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A partir de los conocimientos adquiridos en clase responder encerrando la respuesta correcta con un círculo:
3. Un claro ejemplo de sonidos cortos sería: 9. Selecciona los instrumentos cuyo timbre es similar:
a. El sonido de un ventilador a. Trompeta, tambor, guitarra, flauta
b. El sonido de una campana b. Guitarra, batería, bajo, trombón
c. El sonido del galopar de un caballo c. Claves, clarinete, tuba, piano
d. El sonido del mar d. Violín, viola, violonchelo
4. Selecciona el grupo que corresponde a sonidos fuertes: 10. Selecciona los elementos utilizados para leer y escribir
a. Pollito, brisa, camión, león la música:
b. Avión, trueno, ciudad, plaza de mercado a. Letras, símbolos, hoja cuadriculada
c. Bebé durmiendo, laguna, viento, motocicleta b. Pentagrama, notas, figuras musicales
d. Tormenta, pluma cayendo, cementerio, bus c. Números, códigos, márgenes
d. Notas, fuentes, escalas
5. Selecciona los elementos principales de la música:
a. Instrumentos, clave de sol, negras, blancas
b. Pentagrama, notas, figuras, instrumentos
c. Ritmo, melodía y armonía
d. Altura, volumen, duración y timbre TABLA DE VALORACIONES
10 o 9 RESPUESTAS CORRECTAS SU
6. La altura en la música la representa: 8 o 7 RESPUESTAS CORRECTAS AL
a. Las notas musicales 6 o 5 RESPUESTAS CORRECTAS BS
b. Las figuras musicales 4 o MENOS REPUESTAS CORRECTAS BJ
c. La clave de sol
d. El pentagrama