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Pa 7 re qi SS Lo Ta as Reem [rari cm a. mercies CT) ebro tegen loca rs euses ORIENTACIONES PARA LA FINALIZACION DEL ANO ESCOLAR 2018, EN EL. AMBITO DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DEL CUSCO L.FINALIDAD Establecer orientaciones complementarias_y procedimientos para el desarrollo de las actividades de finalizacién del Afio Escolar 2018, en las Instituciones Educativas y Programas Educativos Publicos y Privados de Educacién Basica y Técnico Productiva del ambito de Unidad de Gestion Educativa Local de! Cusco, ll, OBJETIVOS: 24° Precisar acciones complementarias que deben realizar los directores, docentes, auxiliar y administrative de las instituciones educativas de Educacién Basica (EBR, EBA, EBE) y Técnico Productivo, para que implementen las actividades de finalizacion del afio escolar 2018, en el marco de la RM N° 657-2017-MINEDU. 2.2 Asegurar la oportuna y adecuada culminacién de las actividades del afio escolar 2018, con la participacion responsable de la comunidad educativa. Il. BASE LEGAL + Constitucién Politica del Pert + Ley'N.° 28044, Ley General de Educacién y su Reglamento D.S.N°011-2012-ED + Ley N°29944, Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento aprobado por D.S.N°004-2013-ED. : + Ley N.* 26549, Ley de los Centros Educativos Privados y sus modificatorias Ley J N.° 27665 y su Reglamento aprobado por D.S. N°009-2006-ED. + Ley N°28628, Ley que regula la participacién de las Asociaciones de Padres de aa Familia en las instituciones educativas y programas y su Reglamento aprobado a3 por D. S. N°004-2006-ED. Ba + RM. N° 644-2016-MINEDU, "Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Afio ad Escolar 2017 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la a Educacién Basica: Responsabilidades de las DRE/GRE y las UGEL’. + Ley N°28988, Ley que deciara la Educacién Basica Regular como Servicio Pablico Esencial y su decreto Supremo N°017-2007-ED que aprueba el Reglamento de Ley. + Directiva N°015-2009 VMGP/DIGEBA/DPEBA determinacion de los cinco primeros puestos de estudiantes que han obtenido los més altos puntajes al concluir el Ciclo Avanzado de Educacién basica Alternativa. + RM. N°070-2017-MINEDU, Modifican Norma Técnica denominada "Normas y f Orientaciones para el Desarrollo del Aflo Escolar 2017, en Instituciones é Educativas y Programas Educativos de la Educacién Basica’ + RM.N° 1225-85-ED ‘Determinacién de los cinco alunos que han obtenido los més altos promedios” y su modificacién R.M N° 321-2017-MINEDU + RM, N°458-2017-MINEDU, Modifican Norma Técnica denominada “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Afio Escolar 2017, en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educacién Basica. al how Gobierno Direccion TERS Regional J Resional de tay as mtr Maes a rey ees aes cusee + Directiva N° 041-2010-VMGP/DIGEBA/DPEBA, evaluacién de los aprendizajes en la modalidad de Educacién Bésica Alternativa + Of, Mult. N° 085-2008-VMGP/DIGEBA/DPEBA llenado de certificado EBA + Of. Mult. N° 038-2009-VMGP/DIGEBA/DPEBA llenado de Actas y Registros EBA + Resolucién Ministerial N° 427-2013-ED Aprueba ditectiva sobre funcionamiento Semipresencial + Directiva N° 020-2013-MINEDU/VMGP-DIGEBA Orientaciones para atencién del CEBA Semipresencial, + RM N® 276-2009 Aprueba el DCBN en Ciclo Inicial. Intermedio y Avanzado de EBA, + RM, N.° 451-2014-MINEDU, que crea el Modelo de Servicio Educative Jomada Escolar Completa para las Instituciones Educativas Pdblicas del nivel de Educacion ‘Secundaria. + RM. N.° 0234-2005-ED, que aprueba la Directiva N° 004-2005-VMGP, normas para la evaluacion de los aprendizajes de los estudiantes en Educacién Basica Regular, modificada por RM_N.° 03878-2008-ED, que aprueba la Gula de Evaluacién para la Educacion Técnico-Produetiva. + RM. N.° | 0562-2010-ED, que aprueba la Directiva N° 041-2010- VMGP/DIGEBA/DPEBA, "Evaluacién de los Aprendizajes en la Modalidad de Educacién Basica Altemativa’ + R.M. N°034 -2015-MINEDU. Aprueba el Plan Nacional de Fortalecimiento de la Educacién Fisica y el Deporte Escolar. + R.S.G. N.° 008 - 2015-MINEDU, que aprueba la implementacién del Modelo del Servicio Educative de la Jornada Escolar Completa para las Instituciones Educativas Pablicas del nivel de Educacion Secundaria. + Guia de Evaluacién para la educacién Técnico Productiva - 2009 y normas especificas. Z + RM.N° 199 — 2014 — MINEDU y la RM N° 281-2016-MINEDU + R.M.N°321-2017-MINEDU, Reducoién de la carga burocréttica-Escritorio Limpio. + R.M N° 657-2017 MINEDU “Orientaciones para el Desarrollo del Afio 2018 en las Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educacién Basica” + RMN’ 647-2018-MINEDU “Normas para la elaboracién y aprobacién del Cuadro de Distribucién de Horas Pedagégicas en las Instituciones Educativas Publicas del Nivel de Educacién Secundaria de Educacién Basica Regular. IV.ALCANCES 4.1 Instituciones y Programas Educativos piiblicos y privados de Educacién Bésica y Técnico Productiva del émbito jurisdiccional de la Unidad de Gestion Educativa Local del Cusco. 4.2 Unidad de Gestion Educativa Local del Cusco. V. ORIENTACIONES GENERALES 5.4 Las Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Afio Escolar 2017, aprobadas mediante RM N° 0657-2017-MINEDU son de observancia directa y ‘cumplimiento obligatorio en las IIEE publicas y privadas de la Educacion Basica, para la culminacion del Afio Escolar 2018, 5.2 La clausura del afio escolar en las instituciones educativas y programas educativos se realizaré una vez culminadas su calendarizacién donde se vvisualice el cumplimiento de horas minimas. 5.3 Los sefiores directores de las IIEE, con patticipacién del equipo directivo y docente generan y aprueban las actas de evaluacién final en el SIAGIE, su cumplimiento es de responsabilidad administrativa y funcional del director. En el caso de CEBA y CETPRO, se entregan fisicamente las actas para su visado 2 ting, Gobierno ff Direccin Wear Regional J Regional de rae ee Ee Cotto) en la UGEL, lo mismo ocurre con los certificados, previa revisién del especialista de area. 5.4 En el acto de clausura, los directivos y docentes de las Instituciones Educativas y programas educativos publicos de la educacién bésica regular, teniendo ‘como referencia las actas oficiales, entregaran a los padres de familia, tutores legales y/o apoderados el informe con los resultados de los logros de aprendizaje de los estudiantes generados por el Sistema de Informacién de ‘Apoyo de la Gestion de la Institucion Educativa (SIAGIE). En los Centros de Educacién Bésica Alternativa (CEBA) se entregan a los estudiantes la Libreta de informacién EBA. Con relacién a los Centros de Educacién Basica Especial (CEBE) y el Programa de Intervencién Temprana (PRITE), plan de orientacion individual (PO!) debe entregarse a los padres de familia, tutores legales y/o apoderados. En las instituciones y programas educativos se emitirén las actas oficiales teniendo en cuenta los resultados de aprendizaje generados por el SIAGIE. Concluidas las clases en las instituciones educativas, se debera priorizar el ingreso en el SIAGIE de las notas correspondientes al alumnado del 5° grado de secundaria de Educacién Basica Regular, y en el caso del alumnado del 4° grado de ciclo avanzado de Educacién Basica Alternativa en las actas consolidadas de evaluacién. Esto permitiré que las instituciones educativas atiendan preferentemente la emisién de los certificados de estudio a favor de este grupo poblacional, extendiéndoles dicho documento para su oportuna presentacion a los institutos y universidades de forma gratuita, en caso de solicitarlo para su postulacién. Las instituciones educativas y programas educativos deberén presentar a la Unidad de Gestion Educativa Local de! Cusco, el Informe de Gestion Escolar Anual 2018, en el plazo establecido. Este informe tendra una extension maxima de 10 paginas y contendré el reporte de cumplimiento de los 5 Compromisos de Gestién Escolar. Las instituciones educativas de gestién privada se organizan y conducen su gestion conforme a lo establecido en la Ley General de Educacién, a la Ley N° 26549, Ley de Centros Educativos Privados y Ley N.° 27665, Ley de Proteccién a la Economia Familiar. Para la entrega de la informacion de Finalizacion del ‘Afio Escolar se sujetarén a lo establecido en las presentes orientaciones. Los directores, en el marco de sus competencias, son responsables de la dosificacién de las tareas escolares, cuando corresponda, de manera que estas sean cortas, necesarias, tiles y de significacién para los alumnos, contribuyendo a enriquecer sus aprendizajes. El fin pedagégico es el orientador de la asignacion de as tareas escolares. 5.10 La asistencia y permanencia del personal docente es obligatorio en las IEE re BAT vi publicas hasta el 31 de diciembre del 2018, previa entrega de documentos EI Proyecto Curricular Institucional (PCI), sera reformulado, alineado al Curriculo Nacional (CN) aprobado por R.M_N°649-2016-MINEDU, que aprueban los Programas Curriculares de Inicial, Primaria y Secundaria para tal efecto a nivel de cada IE, deberan desarrollar estrategias formativas a diciembre 2018, para su respectiva comprensién ¢ implementacion .Asi mismo se debera elaborar los instrumentos pedagdgicos (Programacion Curricular, Unidades Didacticas) para el 2019. ORIENTACIONES ESPECIFICAS