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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA

ADULTOS

(UAPA)

Asignatura

Ética Profesional del Psicólogo

Sustentado Por

Dahiana King

Matricula

11-0802

Facilitador

Lic.: ANGEL PICHADO

05-1-2019 Recinto Cibao Oriental Nagua


Posterior a consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de
interés científico para la temática objeto de estudio, se propone
que realices las siguientes actividades:

1. Realiza un cuadro comparativo para cada una de las


teorías mencionadas en la unidad, donde describas cada
etapa o estadio y el periodo del ciclo vital al que se le
atribuye cada una.

La Teoría del Desarrollo


Etapas del desarrollo de Psicosocial de Erikson
Erickson.
La discrepancia
entre Erik Erikson y Sigmund
Freud
Características de la
Teoría de Erikson
Los 8 estadios
psicosociales en la teoría
del desarrollo psicosocial

En la Psicología Evolutiva,
también llamada Psicología
del Desarrollo, la Teoría del
Desarrollo Psicosocial de
Erikson es una de las teorías
más extendidas y aceptadas.
A continuación vamos a
describir algunas de las
fundamentaciones de la
teoría de Erik Erikson, así
como a describir las etapas y
sus conflictos.
La teoría del desarrollo
psicosocial de Erikson

La Teoría del Desarrollo


Psicosocial fue ideada por
Erik Erikson a partir de
la reinterpretación de las
fases psicosexuales
desarrolladas
por Sigmund Freud en las
cuales subrayó los aspectos
sociales de cada una de ellas
en cuatro facetas
principales:
1. Enfatizó la
comprensión del
‘yo’ como una fuerza
intensa, como una
capacidad organizadora
de la persona, capaz de
reconciliar las fuerzas
sintónicas y distónicas,
así como de resolver las
crisis derivadas del
contexto genético,
cultural e histórico de
cada persona.
2. Puso en relieve las
etapas de desarrollo
psicosexual de
Freud, integrando la
dimensión social y el
desarrollo psicosocial.
3. Propuso el concepto de
desarrollo de la
personalidad desde la
infancia a la vejez.
4. Investigó acerca del
impacto de la cultura,
de la sociedad y de la
historia en el desarrollo
de la personalidad.

El estudio de la moral es
Etapas del desarrollo moral algo que constantemente
de Kohlberg. está generando dilemas,
dudas y teorías.
Prácticamente todas las
personas se han preguntado
en algún momento acerca
de lo que está bien y lo que
no lo está, sobre cuál es el
mejor modo en el que
ordenar las prioridades para
llegar a ser una buena
persona, o incluso acerca del
mismo significado de la
palabra "moral". Sin
embargo, muchos menos se
han propuesto estudiar no
ya lo que es el bien, el mal,
la ética y la moral, sino el
modo en el que pensamos
en esas ideas.
Si lo primero es tarea de los
filósofos, lo segundo entra
de lleno en el terreno de la
psicología, en el que destaca
la teoría del desarrollo moral
de Lawrence Kohlberg.
El creador de esta teoría del
desarrollo moral, Lawrence
Kohlberg, fue un psicólogo
estadounidense nacido en
1927 que en la segunda
mitad del siglo XX, desde la
Universidad de Harvard, se
dedicó en gran parte a
indagar en el modo en el
que las personas razonan en
problemas de tipo moral.
Es decir, que en vez de
preocuparse por estudiar lo
apropiado o inapropiado de
las acciones, tal y como sí
hicieron filósofos
como Sócrates, estudió las
normas y reglas que podían
observarse en el
pensamiento humano en lo
relativo a la moral

2. Inventa un dilema ético aplicado a la práctica de la psicología


y realiza una encuesta a tus compañeros de clase. Presenta los
resultados.

A continuación se presentan casos para que los docentes,


estudiantes y profesionales en psicología puedan reforzar su
apropiación de los cuestiones éticas y deontológicas que se
presentan en la práctica cotidiana; pueden ser usados como
material pedagógico o didáctico en el apoyo de las clases o
procesos de autoformación. Los casos que se presentan son de
tres tipos: casos desarrollados, casos de evaluación, y casos para
discusión. Los casos que se encuentren desarrollados buscan
dar una solución completa para mostrar el razonamiento detrás
de la decisión ética, los casos de evaluación plantean preguntas
con retroalimentación inmediata para que el usuario pueda
reconocer su comprensión práctica de los temas y, finalmente,
los casos para discusión buscan incentivar el análisis y opinión
personal de los participantes para lo que cuentan con vínculos a
los artículos relevantes para su estudio.

Conflicto de Creencias
Por Leonardo Amaya
Carlos es un muchacho de 15 años, estudiante de un colegio
privado, quien es descubierto por su madre mientras está
desnudo en la cama con un amigo de 22 años. La madre lo lleva
a consulta bajo presión. Durante las entrevistas relata que desde
los 13 años sostiene amistad y relaciones sexuales con
homosexuales mayores que él, quienes le han instruido sobre su
derecho de afirmación de elección de género. Ha tenido una
cierta atracción por una muchacha, pero sus relaciones más
duraderas han sido con dos universitarios varones. La
orientación religiosa del psicólogo tratante entra en conflicto con
la conducta homosexual