“Describir las características familiares de estudiantes universitarias

con embarazos no planificados”

Maestrante en Sociología de la Salud Rubén Vásquez Juárez

zrubenn@gmail.com
Dra. Georgina Contreras Landgrave

Palabras clave: familia, jóvenes, universitarios.

Modalidad: presentación de trabajo libre

Introducción
Durante siglos la atención materno infantil fue considerada como un asunto
doméstico exclusivo de madres o matronas. La salud de la madre y el niño se convirtió
en una prioridad de salud pública en el siglo XX. Desde 1990 se tiene registro que
aproximadamente un 11% de todos los nacimientos en el mundo se dieron en
mujeres de 15 a 19 años de edad. Actualmente 16 millones de mujeres de 15 a 19
años de edad y aproximadamente 1 millón de adolescentes menores de 15 años dan
a luz cada año, la mayoría de estos casos sucede en países con ingresos bajos y
medianos (Organización Mundial de la Salud, 2017).

Un embarazo no planificado, genera implicaciones negativas a nivel social y de salud

pública tanto en adolescentes y jóvenes como para su familia. Es considerable
mencionar que las familias son diferentes no solo en la composición de sus
integrantes, sino también en los procesos de sus ciclos vitales. Los hijos a su vez
crecen en diversos contextos sociales, lo cual permite una mejor comprensión sobre
las condiciones en donde puede surgir un embarazo no planificado, pero también
llama la atención la inequidad de género relacionada con el embarazo, en específico
el rol de las madres quienes deben cuidar que las actuaciones de los integrantes no
tengan como consecuencia un embarazo (Rojas, et al., 2016).

En México el aumento de embarazos no planificados es un problema que afecta todos

los ámbitos de la sociedad tales como el económico, cultural, educativo, etc. Estos
embarazos se presentan aún en jóvenes que asisten a aulas y no es exclusivo de
edades tempranas de la adolescencia, sino también se presenta en planteles
educativos de nivel superior, constituyendo un asunto importante para los jóvenes y
sus familias, ya que, ante la ausencia de seguridad económica y financiera, los
estudios reflejan una posibilidad de adquirir y/o mantener condiciones sociales
mejores a través del progreso individual.
Procedimiento
Se aplicó una entrevista apoyada de un cuestionario para conocer las
características familiares de alumnas con embarazos no planificados, dicho
cuestionario se elaboró para caracterizar la presente investigación.

No se encontraron instrumentos que ayudaran a cumplir con el objetivo describir las

características familiares de estudiantes universitarias con embarazos no
planificados, para ello se elaboró un cuestionario, su caracterización fue necesaria
para cumplir con el objetivo. El cuestionario fue revisado por expertos para su
posterior aplicación.

Para la realización de la entrevista se utilizó un consentimiento informado el cual se

les proporcionó a las alumnas a entrevistar. El cuestionario se encuentra formado
por las categorías; familia, amistades, conocimientos sobre salud sexual e
información personal.

Conclusión
Los embarazos en jóvenes en muchas ocasiones no son planeados incluso en
aquellos que estudian la universidad, el trabajar con estudiantes universitarias
buscó desarrollar acciones para evitar una condición que pusieran en riesgo su
salud así como la salud de sus compañeras haciendo énfasis en la prevención de
embarazos no planificados que son la causa de un mal aprovechamiento académico
incluyendo la deserción escolar temporal y definitiva así como riesgos para la salud
de los estudiantes.