AGRUPAMENTO ESCOLAS DE CARCAVELOS

TESTE COMUM DE AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS – 5º ANO

1º PERÍODO  2016/2017
Nome:_______________________________________________ Nº:________ Turma: __________
Professora: _________________________________ Classificação: __________________________
Encarregado de Educação: ____________________________________________

GRUPO I
Leia, atentamente, o texto informativo apresentado.
Sobre Esopo

Apesar de as fábulas de Esopo serem muito conhecidas, pouco se sabe acerca dele. A
maior parte do que foi escrito sobre Esopo foi registado muito depois da sua morte e por
isso tem de ser tratado com algum cuidado. Pensa-se que Esopo viveu entre cerca de 620
e 560 a. C. Nem o local do seu nascimento se conhece ao certo – pode ter sido a Trácia,
Samos ou até Atenas. O que sabemos é que foi um escravo que foi libertado pelo seu
senhor e é muito provável que tenha morrido de forma violenta às mãos do povo de
Delfos. É muitas vezes representado como sendo muito feio, mas uma estátua sua
esculpida cerca de 200 anos depois da sua morte pelo famoso escultor Lísipo mostra um
homem de grande nobreza. A primeira referência escrita sobre a sua vida é de Aristóteles
e à sua narrativa seguiu-se a do historiador grego Heródoto, que chamou a Esopo “escritor
de fábulas”.
É pouco provável que Esopo tenha escrito as suas fábulas com a própria mão, mas terá
recitado as mesmas em reuniões públicas. A primeira compilação escrita deve ter
aparecido por volta de 320 a. C. Esta desapareceu e só quando Fedro, ele próprio um
escravo liberto, as traduziu para latim no século I d. C. é que foi criada uma versão
duradoura. A partir daí houve muitas versões e tornaram-se muito conhecidas na Europa
medieval. Eventualmente, William Caxton traduziu uma edição alemã, que depois se
tornou num dos primeiros livros impressos na língua inglesa. É bastante provável que as
fábulas que nos são tão familiares hoje tenham poucas semelhanças com as originais
contadas por Esopo. No entanto, são conhecidas em todo o mundo ocidental por as fábulas
de Esopo e a sua sabedoria é incontestável.
Esopo, As fábulas de Esopo (recontadas por Fiona Waters),
Porto, Civilização Editora, 2011, pp. 126-127

1. Associe cada elemento da coluna A ao elemento da coluna B que com ele se relaciona, de
acordo com a informação do texto.
A B
1. Traduziu as fábulas de Esopo para inglês.
a. Lísipo
2. Apelidou Esopo de “escritor de fábulas”.
b. Aristóteles 3. Reuniu as fábulas de Esopo numa compilação escrita por volta de 320 a. C.
c. Heródoto 4. Esculpiu uma estátua de Esopo.

d. Fedro 5. Traduziu as fábulas de Esopo para alemão.

6. Foi o autor da primeira referência sobre a vida de Esopo.
e. William Caxton
7. Traduziu as fábulas de Esopo para latim.

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 a. ____________ b. ____________ c. ____________ d. ____________ e. ____________
2. Assinale com X, de 1.1. a 1.5., a opção que completa corretamente cada frase, de acordo
com o sentido do texto.
2.1. Pouco se sabe acerca da vida de Esopo, porque…
a.  as suas fábulas eram muito conhecidas.
b.  ele era um escravo.
c.  os registos sobre ele foram realizados muito depois da sua morte.
d.  ele não existiu.

2.2. Esopo terá nascido…

a.  na Trácia.
b.  em Samos.
c.  em Atenas.
d.  num dos três locais apontados anteriormente.

2.3. Esopo é usualmente representado como um homem…

a.  rico e nobre.
b.  feio e distinto.
c.  famoso e nobre.
d.  bonito e calmo.

2.4. É quase certo que Esopo…

a.  escreveu as suas fábulas com a própria mão.
b.  criou uma versão duradoura das suas fábulas.
c.  fez uma compilação das suas fábulas por volta de 320 a. C.
d.  recitou as suas fábulas em público.

2.5. As fábulas que conhecemos hoje…

a.  são textos de enorme sabedoria.
b.  são iguais às fábulas originais de Esopo.
c.  são histórias impossíveis de compreender.
d.  têm de ser lidas em voz alta.

GRUPO II
Leia, com muita atenção, a seguinte fábula de Esopo.
O cão, o galo e a raposa
O cão e o galo tornaram-se muito amigos e concordaram em viajar juntos. Estavam
bastante longe de casa, por isso quando encontraram uma árvore alta com uma toca no
tronco, decidiram parar para descansar durante a noite. O galo voou até aos ramos da
árvore e o cão enroscou-se na toca e ambos passaram uma noite muito tranquila.
Mal raiou o dia na manhã seguinte, o galo acordou e, como sempre, cantou bem alto
para anunciar o novo dia. A raposa ia a passar e pensou logo em comer o galo ao pequeno-
-almoço, por isso aproximou-se da árvore e gritou para o galo:
 Gostaria muito de conhecer o dono desta voz tão esplêndida. Desce da árvore, por
favor.
O galo respondeu docemente:
 Mas é claro, querida Raposa. Se acordares o porteiro que está a dormir aí em baixo,
ele deixar-te-á entrar com certeza.

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 Assim, a raposa descuidada deu a volta até chegar ao buraco no fundo da árvore e,
espreitando para dentro da abertura escura, disse com arrogância:
 Oh, porteiro! Abre imediatamente a porta, pois desejo conhecer o Galo com a voz
gloriosa!
Mas é claro que o cão esperto sabia exatamente o que a raposa estava a tramar e
saltou de lá de dentro; e foi esse o fim da raposa!

Quando estiveres em perigo, lembra-te que os teus verdadeiros amigos te podem

ajudar muito.
Esopo, As fábulas de Esopo (recontadas por Fiona Waters),
Porto, Civilização Editora, 2011, p. 120

1. Numere as frases seguintes, de 1 a 8, de acordo com a ordem pela qual as informações

aparecem no texto.
A. O galo cantou quando o Sol iluminou a manhã.
B. O galo sugeriu que a raposa acordasse o cão. 2.
Classifique o
C. Uma raposa pensou em comer o galo ao pequeno-almoço. narrador desta
fábula, quanto à
D. O cão atacou a raposa. presença.
E. Um galo e um cão resolveram dormir numa árvore. Justifique a sua
resposta com
F. A raposa elogiou o canto do galo. uma frase do
texto.
G. A raposa ordenou ao cão que abrisse a porta.
H. O galo pousou num ramo da árvore e o cão enroscou-se na toca.

3. A raposa é uma das três personagens desta fábula.

3.1. Transcreva as expressões que a caracterizam.

4. Explique o plano da raposa para atingir os seus objetivos.

5. Esta fábula mostra o verdadeiro valor da amizade. Explique por palavras suas a moralidade
desta fábula.

6. Refira duas características da fábula presentes neste texto.

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 GRUPO III

1. Classifique as palavras seguintes quanto à posição da sílaba tónica.

a. viajar d. tranquila
b. árvore e. descuidada
c. manhã f. esplêndida

2. Divida as palavras, de acordo com as regras de translineação.

a. voou d. tranquila
b. enroscou-se e. arrogância
c. passaram f. gloriosa

3. Identifique o processo de formação das palavras indicadas na tabela, marcando um X nas

colunas correspondentes.

Derivação por prefixação Derivação por sufixação

a. desfazer
b. docemente
c. porteiro
d. infeliz

4. Assinale com um X as palavras que pertencem à família de “terra”.

terramoto terrina aterrar terreola terraço

terror terrestre terreiro terrível enterrar

5. Escreva três palavras da família de “mar”.

6. Coloque os nomes presentes nas seguintes frases nas colunas do quadro, de acordo com a
subclasse a que pertencem.

a. - Claro que podes subir, querida Raposa!

b. Um bando de pássaros passou por entre as nuvens.
c. Esta fábula de Esopo apresenta uma moralidade importante.

Nomes Próprios Nomes Comuns Nomes Comuns Coletivos

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 GRUPO IV
A natureza oferece-nos espaços únicos, onde podemos viver momentos extraordinários.

Escreva um texto narrativo, no qual relate um momento inesquecível, real ou imaginado,

passado num espaço natural e agradável, na companhia de um animal especial para si.

O seu texto deve:

 ter entre 120 e 180 palavras;
 estar escrito na 1ª pessoa (narrador participante);
 referir o que se passou e o que sentiu;
 introduzir indicações referentes ao espaço e ao tempo;
 incluir um momento de diálogo;
 ser correto ao nível da expressão escrita e bem estruturado (introdução,
desenvolvimento e conclusão);
 apresentar um título adequado.

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