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UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

TESIS I

SEMESTRE ACADÉMICO 2018-20

SÍLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura :TESIS I


1.2 Código :MEHU-523
1.3 Ciclo de estudios :11
1.4 Créditos :3
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus : TRUJILLO, PIURA,
1.7 Fecha de inicio/fin :20/08/2018 al 16/12/2018
1.8 Duración semanas :17
1.9 Prerrequisitos :MEHU-519 O MEHU-149
: LLIQUE DIAZ, WALTER NICANOR; PLASENCIA MEZA,
CARLOS DENNIS; PORTOCARRERO REYES, ALFREDO;
1.10 Profesores
SANDOVAL ATO, RAUL HERNAN; SEGURA PLASENCIA,
NILER MANUEL; VASQUEZ TIRADO, GUSTAVO ADOLFO;

II FUNDAMENTACIÓN

El propósito es ejercitar al estudiante en la ejecución de un protocolo de investigación en medicina de tipo analítico (estudios de

pruebas diagnósticas, cohorte, casos y Controles, análisis de sobrevida o ensayo clínico). En esta experiencia de aprendizaje se

revisan los fundamentos teórico-metodológicos y los pasos comprendidos en el diseño de la investigación científica, capacitando

al estudiante en la ejecución de un protocolo de investigación individual que pueda servir para desarrollar su informe de avance

de tesis. La asignatura para lograr estos propósitos busca desarrollar en los estudiantes habilidades cognitivas pensamiento

crítico), habilidades sociales (comunicación asertiva y responsabilidad social) y manejo de la metodología de la investigación

científica dentro del enfoque cuantitativo vigente; que permita dar respuesta o solución a los innumerables problemas de nuestra

realidad local, regional y nacional.

III SUMILLA

La asignatura Tesis I corresponde al área de investigación, de naturaleza teórico – práctico obligatoria y forma parte de la

formación académica del estudiante de Medicina Humana.

El desarrollo de competencias de esta asignatura pretende fortalecer el perfil científico que el futuro médico debe tener en base
al hábito de actualización y al ejercicio de habilidades en análisis crítico, reflexión y visión holística, que se constituyan en partes

integrales y características de su profesión para la resolución futura de problemas en el campo de la salud. Consta de dos

unidades. La primera incluye tópicos que continúan la capacitación del educando en Metodología de la Investigación,

favoreciendo además una mayor comprensión de los diseños de investigación biomédica y la segunda está enfocada en la

realización de un informe de avance de proyecto de tesis con un tipo de diseño analítico que manifiesta el inicio de la ejecución

del proyecto de tesis.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

1. Analiza las diferentes estrategias metodológicas que se emplean en la elaboración de un proyecto de investigación

conservando la formalidad lógica, metodológica, lingüística y la ética de la investigación.

2. Elabora y defiende un proyecto de investigación analítico en cualquier área de aplicación de las ciencias de la salud,

asumiendo sentido crítico e investigativo. Siguiendo lo estipulado en el Reglamento de investigación de UPAO.

V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: PROBLEMA, HIPÓTESIS, OBJETIVOS, DISEÑO

Duración: 20/08/2018 al 14/10/2018

Partes y componentes de un proyecto de investigación de acuerdo a las normas de investigación científica de UPAO.

Importancia de cada una

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales


Partes y componentes de un
proyecto de investigación de Puntualidad, presentación
Elabora un esquema de
acuerdo a las normas de personal, interés, respeto,
Semana 1 proyecto de investigación y
investigación científica de creatividad, responsabilidad,
explica cada una de las partes
UPAO. Importancia de cada espontaneidad.
una.
Evidencia científica en la Realiza búsqueda de Puntualidad, presentación
literatura médica respecto a uninformación científica y personal, interés, respeto,
Semana 2
tema escogido o una situación clasifica los niveles de creatividad, responsabilidad,
problémica evidencia espontaneidad.
Plantea un problema de Puntualidad, presentación
Planteamiento del problema
investigación, redacta la personal, interés, respeto,
Semana 3 de investigación.
pregunta. Planea la hipótesis creatividad, responsabilidad,
Planteamiento de la hipótesis.
para su problema a investigar. espontaneidad.
Justificación de la Puntualidad, presentación
Jusitifica la investigación que
investigación a realizar. Los personal, interés, respeto,
Semana 4 está planificando. Redacta los
objetivos de investigación, creatividad, responsabilidad,
objetivos de investigación
general y específicos. espontaneidad.
Puntualidad, presentación
Principios éticos en el Describe los principios éticos a personal, interés, respeto,
Semana 5
proceso de investigación usar en su proyecto creatividad, responsabilidad,
espontaneidad.
Plantea correctamente el
Puntualidad, presentación
método con el que contrastará
El método y el diseño de personal, interés, respeto,
Semana 6 su hipótesis y construye
investigación. creatividad, responsabilidad,
adecuadamente su diseño de
espontaneidad.
investigación.
Clasifica sus variables, las
Puntualidad, presentación
Variables: Clasificación, operacionaliza correctamente
personal, interés, respeto,
Semana 7 operacionalización. y plantea los indicadores
creatividad, responsabilidad,
Indicadores. correspondientes para
espontaneidad.
medirlas.
Semana 8 EXAMEN PARCIAL EXAMEN PARCIAL EXAMEN PARCIAL

UNIDAD 02 DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN

Duración: 15/10/2018 al 16/12/2018

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales


Plantea la población de
inferencia y el proceso a tener
Población de inferencia, Puntualidad, presentación
el marco muestral según el
población accesible. Marco personal, interés, respeto,
Semana 9 proyecto que está elaborando.
muestral. Unidad de estudio, creatividad, responsabilidad,
Diferencia la unidad de estudio
unidad muestral espontaneidad.
u observación y la unidad
muestral.
Puntualidad, presentación
Calcula el tamaño de la personal, interés, respeto,
Semana 10 Muestreo, tamaño muestral.
muestra con la que trabajará. creatividad, responsabilidad,
espontaneidad.
Tamaño muestral. Tipos de Elige su tipo de muestreo y Puntualidad, presentación
muestreo. Criterios técnicos aplica los criterios técnicos personal, interés, respeto,
Semana 11
para la selección de la para la selección de su creatividad, responsabilidad,
muestra. muestra. espontaneidad.
Puntualidad, presentación
Elabora el instrumento de personal, interés, respeto,
Semana 12 Cuestionarios.
recolección de su información. creatividad, responsabilidad,
espontaneidad.
Puntualidad, presentación
Elabora las partes del formato
Artículo científico: estudios personal, interés, respeto,
Semana 13 artículo científico de su
originales. creatividad, responsabilidad,
investigación de tesis.
espontaneidad.
Puntualidad, presentación
Redacción de informe de Redacta el informe de avance personal, interés, respeto,
Semana 14
avance de investigación. de investigación creatividad, responsabilidad,
espontaneidad.
Presentación del avance de Presenta oportunamente el Puntualidad, presentación,
Semana 15
proyecto de tesis - I. avance de proyecto de tesis. responsabilidad.
Semana 16 EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL
Semana 17 EXAMEN SUTITUTORIO EXAMEN SUTITUTORIO EXAMEN SUTITUTORIO

VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

La asignatura será desarrollada en la modalidad de seminario-taller problematizando los contenidos, promoviendo la discusión,

creatividad y niveles de propuesta en la aplicación de los contenidos programáticos, además se realizara actividad virtual

(blended learning) para complementar la formación. En tal sentido, durante el desarrollo de las experiencias de aprendizaje se

espera de los estudiantes la evocación de conductas pro-activas, iniciativa , flexibilidad permanente y cumplimiento estricto de

las actividades.
VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Los materiales y medios que se utilizarán para el desarrollo del curso son:

· MATERIALES digital interactivo, direcciones electrónicas, materiales impresos: guías, separatas, textos básicos, proyectos,

fichas bibliográficas y monografías del área. Materiales de escritorio, pizarra, plumones acrílicos, mota, CD, computador.

· RECURSOS FÍSICOS: salones de clase, tablero, marcador y medios audiovisuales; sala de sistemas de la Universidad;

campus universitario.

· VIRTUALES: plataforma virtual en entorno moodle, donde se colgaran el material de clase, y se registraran las tareas, talleres

y los trabajos finales del curso para su revisión y calificación.

VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

PROM= 25%*EP1 + 20%*EVP + 30%*EP2 + 25%*EVF

PARAMETROS DE EVALUACIÓN:

EP1 EVALUACION DE PROCESO 1 CALCULO: 100%*NP1


COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
NP1 NOTA DE PRACTICA 1

EVP EVALUACION PARCIAL CALCULO:

EP2 EVALUACION DE PROCESO 2 CALCULO: 40%*NP2+60%*PI


COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
NP2 NOTA DE PRACTICA 2
PI EVALUACION INFORME DE AVANCE

EVF EVALUACION FINAL CALCULO:

IX PROGRAMA DE TUTORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

El programa de tutoría y consejería tiene como propósito resolver en los estudiantes problemas o necesidades de índoles

afectivas, personales, familiares que impiden un desempeño pertinente en el proceso de aprendizaje.

La tutoría se realizará en forma personalizada, en horario que será concertado entre el docente y el estudiante, en el clima de

confianza y respeto para que la necesidad del estudiante sea consultado y resuelto con el docente. Es importante que el

docente logre identificar problemas de aprendizaje en el estudiante a fin de orientarlo en forma oportuna y eficaz.

X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1.- M E T O D O L O G I A D E L A I N V E S T I G A C I O N
HERNANDEZ SAMPIERI,

ROBERTO ; FERNANDEZ COLLADO, CARLOS ; BAPTISTA LUCIO, PILAR - 2010

2.- METODOLOGIA FORMAL DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

TAMAYO Y TAMAYO, MARIO - 2007


3.- INVESTIGACION CIENTIFICA EN CIENCIAS DE LA SALUD. PRINCIPIOS Y METODOS

POLIT, DENISE F. ; HUNGLER, BERNADETTE P - 2000

4.- NNOVACIONES EN LAS GUIAS METODOLOGICAS PARA LOS PLANES Y TESIS DE MAESTRIA Y DOCTORADO
C A B A L L E R O R O M E R O , A L E J A N D R O E - 2008
5.- U N A P E R S P E C T I V A E P I S T E M O L Ó G I C A Y M E T O D O L Ó G I C A .

Curcio Borrero CL.

BÁSICA

HERNANDEZ SAMPIERI, ROBERTO ; FERNANDEZ COLLADO, CARLOS ; BAPTISTA LUCIO, PILAR

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION 2010

001.42/h41/2010 biblioteca Central. Piso 1A

TAMAYO Y TAMAYO, MARIO

METODOLOGIA FORMAL DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA 2007

Ubicación:BE - CC. COMUNICACION (METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION)

POLIT, DENISE F. ; HUNGLER, BERNADETTE P

INVESTIGACION CIENTIFICA EN CIENCIAS DE LA SALUD. PRINCIPIOS Y METODOS. 6TA EDICION 2010

WA 20.5/p75/Ubicación:BE - CC/. DE LA SALUD -piso3.esta19

COMPLEMENTARIA

Curcio Borrero CL.

UNA PERSPECTIVA EPISTEMOLÓGICA Y METODOLÓGICA 2002

Investigación cuantitativa

CABALLERO ROMERO, ALEJANDRO E

INNOVACIONES EN LAS GUIAS METODOLOGICAS PARA LOS PLANES Y TESIS DE MAESTRIA Y DOCTORADO 2008

Ubicación:BE - ARQUITECTURA (METODOLOGIA)