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COLEGIO INTEGRADO SAN JOSE GA-DC-FR-01

SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD VERSIÓN 1.0


ENERO 2017
COMPONENTES MALLA CURRICULAR
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DISEÑO CURRICULAR DIMENSIÓN COGNITIVA GRADO

ASIGNATURA: ÁREA:
FUNDAMENTO EMPRESARIAL FUNDAMENTO EMPRESARIAL

LINEAMIENTO CURRICULAR Al terminar el grado octavo el estudiante estará en capacidad de:


Orientar y fomentar la aplicación de las cuentas del método simple,
propiciando el análisis e interpretación de un Estado financiero, un Balance
General y un adecuado manejo de cartera con el fin de formar individuos
activos y críticos frente al manejo contable de las diferentes acciones
humanas en su diario vivir.

ESTÁNDARES DE FUNDAMENTO Identifica los diferentes tipos de cuentas del método simple.
EMPRESARIAL Clasifica las cuentas del balance general ( activos, pasivos y patrimonio)
GRADO OCTAVO Realiza ejercicios determinando el estado de pérdidas y ganancias y los
índices financieros.
Argumenta que son y cuáles son las obligaciones laborales
CARACTERIZACIÓN DEL MODELO
SOCIAL COGNTIVO

PERIODOS ACADÉMICOS

EJES TEMÁTICOS PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO


PERIODO PERIODO PERIODO PERIODO

1.METODO SIMPLE 4. ESTADOS 8. ESTADO DE


DE CUENTAS FINANCIEROS PERDIDAS Y 13. EL FLUJO DE
G1 GANANCIAS EFECTIVO
1.1 Conceptualización 4.1
TEORIA DEL del método simple de Conceptualización 8.1 13.1
EMPRENDERISM cuentas Conceptualización Conceptualización
O 5. EL BALANCE
1.2 Vocabulario GENERAL 13.1.2
contable y 9. Los índices Procedimientos para
empresarial 5.1Conceptualizaci financieros calcular el flujo de
ón efectivo
1.3 Taller de 9.1
Liderazgo 5.2 Cuentas de de Conceptualización 14.LAS
un balance general de índices OBLIGACIONES
financieros LABORALES
5.3 Activos
9.2 Índices de 14.1 Qué Son y
5.3.1 Concepto liquidez Cuáles son

5.3.2 Clasificación 9.2.1


y cuentas Conceptualización

5.3.3 Valorización 9.3 Índices de


rotación
5.4Pasivos
5.4.1 Concepto 9.3.1
Conceptualización
5.4.2 Clasificación
y cuentas 9.4 Índices de
endeudamiento
5.5 Patrimonio
9.4.1
5.5.1 Concepto Conceptualización

5.5.2 Clasificación 9.5 Índices de


y cuentas Rentabilidad

9.5.1Conceptualizaci
ón

10. EL MANEJO DE
LA CARTERA
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SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD VERSIÓN 1.0
ENERO 2017
COMPONENTES MALLA CURRICULAR
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10.1
Conceptualización
de El manejo de
cartera

10.1.2 Clasificación
de las categorías
de la cartera

10.1.3 La política
de crédito

2. Ejercicios de 6. Realización 11. Estado de 15. Flujo de efectivo


G2 manejo de los nueve balance general ganancias y perdidas
ESTRUCTURA tipos del método 15.1 Procedimientos
DEL simple de cuentas 11.1 Aplicación de para calcular el flujo
EMPRENDERISM índices financieros de efectivo
O

3. Formatos de 7. Balance 12. EL MANEJO 16. Aplicación práctica


cuentas simples. empresarial DE LA CARTERA de Liderazgo dentro del
G3 ámbito familiar
PROYECTOS DE 3.1 Diligenciamiento 7.1 Ejercicios 12. 1 Aplicaciones
GESTION de formatos prácticos en y categorias
empresas prácticos de manejo
familiares de cartera.

12.1.2 Exposiciones
de las políticas de
crédito
ENTRADA SALIDA
Al iniciar el grado octavo el estudiante maneja Al terminar el grado octavo el estudiante estará en
conceptos básicos de la contabilidad para aplicarla en capacidad de aportar para solucionar problemas de la
una empresa y en su vida diaria, vida cotidiana frente a una situación empresarial que
analiza y soluciona problemas que requieren la requiera el uso de la contabilidad en cuanto a la
aplicación de saberes contables elaboración de un balance general, cuentas
empresariales simples en su entorno familiar, estudiantil
y comercial.