Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
“INCAÑAN UCHCUS”
Fundado el 05 de Junio de 2006 Incañan Uchcus - Yauli – Huancavelica
“Año del Buen Servicio al Ciudadano”
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°…
……………………………………………………………………………
I. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE ÁREA
GRADO SECCIÓN Única DURACIÓN FECHA 2017
III.APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA
CAPACIDADES INDICADORES
IV.SECUENCIA DIDACTICA:
PROCESOS
MO RECURS
PEDAGÓGIC ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES DE T
M OS
OS
EXTENSIÓN:
V.EVALUACION:
…………………………….…………………………… ……………………..………………………...
DOCENTE V° B° DIRECCIÓN
ACCIONES
SECUENCIA PROCESOS ¿QUE DEBE HACER SUGERIDAS/ESTRATEGIAS,
DIDACTICA PEDAGOGICOS PROFESOR/ESTUDIANTE? TECNICAS, EVALUACIÓN
P: Plantea situaciones Plantearlo desde la situación
Problematización problemáticas pertinentes significativa redactado en cada una
de la unidad didáctica
P: Señala a los estudiantes el Precisar al inicio de una sesión
Propósito ¿por qué? y ¿para qué? de la compartiéndolo de manera sencilla y
clase directa a los estudiantes.
INICIO E: interesarse en el tema Discusión guiada: casos, noticias,
Motivación/interés (motivación intrínseca) imágenes,; dinámicas de grupo
E: Exponer, especular, Actividad focal, lluvia de ideas,
Saberes previos comentar de manera Discusión guiada, organizador
espontánea, ofrecer una previo.
respuesta adelantada, etc. Objetos, lluvias de ideas, uso de
tarjetas.
E: manipular objetos, describir Analogías, pistas, preguntas
Gestión y rasgos, formular hipótesis, intercaladas, ilustraciones.
acompañamiento concluyen información, aplicar Exposición,/discusión
en el desarrollo de
lo aprendido. Mapas conceptuales
DESARROLLO las competencias
Transferencia guiada (practica
dirigida)
Transferencia autónoma (casuística)
E: demostrar si ha logrado Solución de problemas prácticos de
CIERRE Evaluación aprender a resolver tareas. la vida.
Regular, controlar, o evaluar su Autoevaluación /coevaluación
propio aprendizaje.