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I. Presentación
Favorecer la comprensión de los docentes participantes sobre el por qué y para qué
de los cambios en las expectativas de aprendizaje del Currículo Nacional de
Educación Básica.
Setiembre 2018
Se desarrollan una semana antes del inicio de cada taller, de acuerdo a la secuencia
siguiente:
Actividad virtual N° 1
Propósitos
Recurso
Lecturas
Ministerio de Educación. 2017. Currículo Nacional de la Educación
Básica, Capítulo I, Retos para la educación básica y el perfil de
egreso (p. 12 – 18)
Periodo
Actividad virtual N° 1
Actividad virtual N° 2
Taller 3: “Sentido del aprendizaje desde un enfoque por competencias”
Propósito
Recurso
Lectura
Zabala Antoni y Arnau Laia. 2008. 2da edición. 11 ideas clave.
Cómo enseñar y aprender competencias, capítulo 1: El término
"competencia" nace como respuesta a las limitaciones de la
enseñanza tradicional (p. 19 – 30)
Periodo
Actividad virtual 2
Actividad virtual N° 3
Taller 4: “Principales tránsitos que se demandan de la docencia: dominios y
competencias del MBDD”
Propósito
Recurso
Lectura
Ministerio de Educación. 2012. Marco del Buen Desempeño
Docente, Capítulo I, Una nueva docencia para cambiar la
educación (p. 12, 14 - 21)
Periodo
Actividad virtual 3