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Subdirección Académica
1. Caracterización de la asignatura:
Conocer la maquinaria pesada que se utiliza en los procesos constructivos con el fin de optimizar los recursos.
Esta es importante ya que todo tipo de construcción de gran tamaño requiere de maquinaria pesada para realizar los trabajos
en un menor tiempo y a su vez reducir el costo.
Tiene una relación con la materia de costos y presupuestos, diseño y construcción de pavimentos, abastecimiento de agua,
alcantarillado y materiales y procesos constructivos.
2. Intención didáctica:
El temario está organizado en cuatro temas, las cuales darán los conocimientos necesarios al estudiante sobre la
maquinaria pesada que se utiliza en las diferentes etapas de procesos constructivos, además de obtener el costo-horario y
el mantenimiento de la maquinaria.
En el primer tema el estudiante conocerá los componentes generales de la maquinaria pesada, además de los medio de
locomoción de dichas máquinas, por lo que realizará una investigación.
En el segundo tema conocerá las diferentes tipos de maquinaria que existen en la actualidad, sus componentes
principales, tipo de mantenimiento y sus diferentes aplicaciones de cada una de ellas, aunado a ello el estudiante realizará
una investigación documental de la maquinaria actual.
En el tercer tema el estudiante identificará que maquinaria podría utilizar según el tipo de construcción, para que pueda
conocer su rendimiento y cuáles son los factores que influyen en el cálculo del rendimiento óptimo, además al obtener
estos valores podrá capturarlos en un software para compararlos Y por último en el cuarto tema conociendo todos los datos
anteriores podrá realizar el cálculo a mano o por software del costo-horario de cada maquinaria pesada que se utiliza en la
industria de la construcción.
Julio 2017
3. Competencia de la asignatura:
Reconoce y selecciona la maquinaria pesada utilizada en la construcción de obras de infraestructura, con el fin de optimizar
los recursos
Julio 2017
Indicadores de Alcance Valor de Indicador
A Participación y trabajo colaborativo 20 %
B Muestra que tienen habilidad para aplicar lo aprendido en un contexto 40 %
determinado.
C Desarrolla prácticas en función de poder transferir lo aprendido a 40 %
situaciones de la vida real.
Niveles de desempeño:
Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de Alcance Valoración numérica
Cumplir completamente con 95-100
Excelente
los indicadores A,B,C.
Cumplir completamente con 85-94
los indicadores B,C. y
Notable
cumplir con la mayoría de
evidencias del indicador A.
Competencia Alcanzada
Cumplir completamente con 75-84
el indicador B. y cumplir con
Bueno
la mayoría de las
evidencias de A,B
Cumplir con la mayoría de 70-74
Suficiente
las evidencias de A,B,C.
Competencia No Alcanzada No cumple con la mayoría NA (no alcanzada)
Insuficiente de las evidencias de los
indicadores A,B,C.
Julio 2017
Matriz de Evaluación:
Indicador de Alcance
Evidencia de Aprendizaje % Evaluación formativa de la competencia
A B C D E F
Los alumnos deberán formar grupos de
Exposición 10 x trabajo que permitan discutir y preparar el
tema asignado para exponer en el aula.
Investigar de forma individual o colectiva
Tarea de investigación 10 x en diferentes fuentes de información para
su discusión en clase.
El alumno deberá resolver un examen
Examen teórico 40 x teórico que le permita aplicar los
conocimientos obtenidos en la unidad.
Los alumnos deberán presentar un reporte
Reporte de visita de campo. 40 x
de la visita a la que asistieron.
Total 20% 40% 40% 100%
Vias de comunicación
Crespo
Limusa
Julio 2017
2 Reconoce las características y aplicaciones que tienen las
Características diferentes maquinarias pesadas para identificar las necesidades
y aplicaciones en las obras civiles.
Competencia No.: Descripción:
de la
maquinaria
pesada.
Julio 2017
2.12 Control y
mantenimiento de
maquinaria.
2.13 Aplicaciones y
usos.
Niveles de desempeño:
Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de Alcance Valoración numérica
Cumplir completamente con 95-100
Excelente
los indicadores A,B,C.
Cumplir completamente con 85-94
los indicadores B,C. y
Notable
cumplir con la mayoría de
evidencias del indicador A.
Competencia Alcanzada
Cumplir completamente con 75-84
el indicador B. y cumplir con
Bueno
la mayoría de las
evidencias de A,B
Cumplir con la mayoría de 70-74
Suficiente
las evidencias de A,B,C.
Competencia No Alcanzada No cumple con la mayoría NA (no alcanzada)
Insuficiente de las evidencias de los
indicadores A,B,C.
Julio 2017
Matriz de Evaluación:
Indicador de Alcance
Evidencia de Aprendizaje % Evaluación formativa de la competencia
A B C D E F
Los alumnos deberán formar grupos de
Exposición 10 x trabajo que permitan discutir y preparar el
tema asignado para exponer en el aula.
Investigar de forma individual o colectiva
Tarea de investigación 10 x en diferentes fuentes de información para
su discusión en clase.
El alumno deberá resolver un examen
Examen teórico 40 x teórico que le permita aplicar los
conocimientos obtenidos en la unidad.
Los alumnos deberán presentar un reporte
Reporte de visita de campo. 40 x
de la visita a la que asistieron.
Total 20% 40% 40% 100%
Vias de comunicación
Crespo
Limusa
Julio 2017
3 Reconoce el tipo de maquinaria por actividad específica y define los
Rendimiento factores que influyen en la obtención del rendimiento para su uso en
Competencia No.: de la Descripción: la Obra Civil.
maquinaria
pesada
Niveles de desempeño:
Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de Alcance Valoración numérica
Competencia Alcanzada Excelente Cumplir completamente con 95-100
Julio 2017
los indicadores A,B,C.
Cumplir completamente con 85-94
los indicadores B,C. y
Notable
cumplir con la mayoría de
evidencias del indicador A.
Cumplir completamente con 75-84
el indicador B. y cumplir con
Bueno
la mayoría de las
evidencias de A,B
Cumplir con la mayoría de 70-74
Suficiente
las evidencias de A,B,C.
Competencia No Alcanzada No cumple con la mayoría NA (no alcanzada)
Insuficiente de las evidencias de los
indicadores A,B,C.
Matriz de Evaluación:
Indicador de Alcance
Evidencia de Aprendizaje % Evaluación formativa de la competencia
A B C D E F
Los alumnos deberán formar grupos de
Exposición 10 x trabajo que permitan discutir y preparar el
tema asignado para exponer en el aula.
Los alumnos resolverán los ejercicios
Problemario 10 x
propuestos por el docente.
El alumno deberá resolver un examen
Examen teórico 40 x teórico que le permita aplicar los
conocimientos obtenidos en la unidad.
Los alumnos deberán presentar un reporte
Reporte de visita de campo. 40 x
de la visita a la que asistieron.
Total 10% 50% 40% 100%
Julio 2017
Vias de comunicación
Crespo
Limusa
4 Costo
horario de Calcula el costo-horario de la maquinaria pesada para su aplicación
Descripción: en la elaboración de presupuesto.
Competencia No.: la
maquinaria
pesada
Julio 2017
determinado.
C Desarrolla prácticas en función de poder transferir lo aprendido a 40 %
situaciones de la vida real.
Niveles de desempeño:
Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de Alcance Valoración numérica
Cumplir completamente con 95-100
Excelente
los indicadores A,B,C.
Cumplir completamente con 85-94
los indicadores B,C. y
Notable
cumplir con la mayoría de
evidencias del indicador A.
Competencia Alcanzada
Cumplir completamente con 75-84
el indicador B. y cumplir con
Bueno
la mayoría de las
evidencias de A,B
Cumplir con la mayoría de 70-74
Suficiente
las evidencias de A,B,C.
Competencia No Alcanzada No cumple con la mayoría NA (no alcanzada)
Insuficiente de las evidencias de los
indicadores A,B,C.
Matriz de Evaluación:
Indicador de Alcance
Evidencia de Aprendizaje % Evaluación formativa de la competencia
A B C D E F
Los alumnos deberán formar grupos de
Exposición 10 x trabajo que permitan discutir y preparar el
tema asignado para exponer en el aula.
Los alumnos resolverán los ejercicios
Problemario 10 x
propuestos por el docente.
El alumno deberá resolver un examen
Examen teórico 40 x teórico que le permita aplicar los
conocimientos obtenidos en la unidad.
Los alumnos deberán presentar un reporte
Reporte de visita de campo. 40 x
de la visita a la que asistieron.
Total 10% 50% 40% 100%
Julio 2017
5. Fuentes de información y apoyos didácticos:
Vias de comunicación
Crespo
Limusa
28 Ene 04 Feb 11 Feb 18 Feb 25 Feb 04 Mar 11 Mar 18 Mar 25 Mar 01 Abr 08 Abr 29 Abr 06 May 13 May 20 May 27 May
Semana al al al al al al al al al al al al al al al al
01 Feb 08 Feb 15 Feb 22 Feb 01 Mar 08 Mar 15 Mar 22 Mar 29 Mar 05 Abr 12 Abr 03 May 10 May 17 May 24 May 31 May
TP ED EF1 EF1 ES EF2 EF2 EF2 EF2 EF3 EF3 EF3 EF3 EF4 EF4 EF4 EF4
EF1 EF2 ES ES ES
TR
SD
Julio 2017
ING. FEDERICO JAIMES GUTIÉRREZ ING. EVERARDO JAIMES GUTIÉRREZ
Nombre y firma del (de la) profesor(a) Nombre y firma del (de la) Jefe(a) de Departamento Académico
Julio 2017