EJES DE FORMACIÓN

INVESTIGACIÓN PARA LA REFLEXIÓN PEDAGÓGICA ESPECIALIDAD E INTEGRACIÓN DE

TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA SABERES
Investigación y Evaluación Educativa Clima Escolar y Sistema Educativo Atención Educativa Integral en la Modalidad
Temas Generadores: Temas Generadores: de Educación Especial
S 1.- Qué es la evaluación, concepto. 1. La nueva cultura escolar emancipadora por,
para el vivir bien. 1.-La Interdisciplinaridad como referente
E 2.- Paradigmas o Modelos de Evaluación
Educativa:
2. Sistema Educativo Venezolano. Bases
Legales. Niveles y Modalidades El Circuito
teórico y metodológico.

G Generación Medicional Educativo como referente social y cultural. 2.-La Atención Educativa Integral por Áreas
Generación descriptiva Modalidad de Educación Especial como de Atención:
U Generación de juicios variante escolar que transversaliza al Sistema
Generación constructivista respondiente Educativo. Áreas de Atención y Programas de  Líneas de Acción
N 3.- Tipos de Evaluación según su: la Modalidad de Educación Especial.  Adaptaciones Curriculares
D Función, ubicación de los agentes de
evaluación, participación de los agentes
Instituciones Educativas de la Modalidad:
Planteles y Servicios. La Intrasectorialidad 3.-La Atención Educativa Integral por
O de evaluación, momento a evaluar,
enfoque de procedimiento metodológico.
como línea de acción política, programática y
operativa, que garantiza la articulación
Programas de Apoyo :

4.- Evaluación Cualitativa: estructural de la modalidad con el Sistema  Líneas de Acción.

Actores, Procedimientos e Instrumentos, Educativo.
Evaluación cualitativa multidireccional. 3. El Estado Docente. La escuela como espacio 4.- Visitas a instituciones educativas de la
5. Análisis Crítico de los documentos de tregua para la convivencia, la paz, la modalidad (virtuales y expediciones
T ministeriales referidos a evaluación participación, la ciudadanía, el bien común y el pedagógicas).
educativa. compromiso social.
R 6.- La evaluación en la Modalidad de 4. Cultura organizacional humanista y gestión 5.- Presentación de experiencias
A Educación Especial y papel del equipo
interdisciplinario.
educativa escolar, colectiva, democrática y
participativa.
significativas de las unidades operativas de
la Modalidad.
Y 7.- Recolección y Análisis de datos.
Sistematización y reflexión
5. La interacción social y la inventiva didáctica,
en la construcción de conocimientos y
E Elaboración de la propuesta de acción del experiencias en el desarrollo del aprender
IAP seleccionado. haciendo y aprender conviviendo.
C 6. Liderazgos democráticos para la
participación, el protagonismo y la
T corresponsabilidad en la mediación y
O resolución de conflictos, la autonomía real de
los colectivos y la toma de decisiones.
7. Confrontación entre la nueva cultura
insurgente y el modelo educativo dominante.