Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Kompetensi Inti
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1. Lingkungan hidup dan
sumber daya alam
sebagai anugrah Tuhan
yang maha Esa harus
dijaga kelestarian dan
kelangsungan hidupnya.
1.2. Pengembangan dan
penggunaan teknologi
dalam kegiatan belajar
harus selaras dan tidak
merusak dan mencemari
1
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
lingkungan, alam dan
manusia
2.1 Menunjukkan sikap
cermat dan teliti dalam
mengidentifikasi
peralatan ( hand tools,
power tools, special tools
dan workshop tools)
2.2 Menunjukkan sikap
cermat dan teliti dalam
memahami dan
membaca alat ukur
sesuai SOP
2.3 Menunjukkan sikap
disiplin dan tanggung
jawab dalam
melaksanakan langkah-
langkah kerja sesuai
standar kerja / SOP
2.4 Menunjukkan sikap
peduli terhadap
keselamatan kerja
melalui kegiatan K3,
serta peka terhadap
dampak yang
ditimbulkan dari
kegiatan kerja (dampak
kontaminasi dan bahaya
kebakaran)
2.5 Menunjukkan sikap
cermat dan teliti sewaktu
bekerja dengan
peralatan listrik,
elektronik dan baterai
2.6 Menerapkan
keselamatan kerja dalam
pelaksanaan pekerjaan
(perawatan, perbaikan
2
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
ditempat kerja)
Peralatan bengkel Mengamati Tugas Johny Muharam dkk.
3.1 Mengidentifikasi jenis-
otomotif Tayangan atau simulasi macam-macam Membentuk benda dengan 28 JP 2005. Penggunaan Dan
jenis hand tool sesuai
Peralatan kerja bangku alat-alat tangan gergaji, kikir dan peralatan Pemeliharaan Peralatan
fungsinya
Menanya lain Dan Perlengkapan
4.1 Menggunakan dan
Mengajukan pertanyaan terkait Tempat Kerja. Jakarta :
merawat macam-macam
tayangan atau simulasi atau hal-hal Observasi Direktorat Pembinaan
hand tools sesuai
yang berhubungan dengan alat-alat Mengamati keaktifan siswa Sekolah Menengah
dengan SOP.
tangan dalam melakukan praktik Kejuruan.
Mengeksplorasi Portofolio Daryanto.1988. Alat
Menuliskan atau menyebutkan Hasil kerja dinilai Perkakas Bengkel.
macam-macam peralatan tangan berdasarkan ketepatan Jakarta: PT Bina
Membuat perbandingan kelebihan dimensi, kerataan dan Akasara.
jenis-jenis alat tangan kehalusan Zevy D. Maran. 2008.
Mengasosiasi Peralatan Bengkel
Membuat kesimpulan tentang kelebihan Tes Otomotif. Yogyakarta:
dan kekurangan jenis-jenis peralatan Pilihan Ganda/Essay Andi Publisher
tangan. Buku Manual peralatan
Mengkomunikasikan
Menerapkan penggunaan peralatan
sesuai dengan SOP
7
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Peralatan ,klasifikasi Mengamati Tugas Mochamad
3.11 Memahami penggunaan
kebakaran dan prosedur Tayangan atau paparan tentang Menuliskan prosedur 14 JP Zaini (2006), Panduan
pemadaman kebakaran
pemadaman peralatan , klasifikasi kebakaran dan pencegahan terjadinya Pencegahan dan
sesuai klasifikasi
prosedur pemadaman kebakaran Pemadaman
kebakaran
Kebakaran, Abdi
4.11 Melaksanakan prosedur Menanya
Tandur, Jakarta.
pemadaman api / Mengajukan pertanyaan terkait
Portofolio Anonymous. 2012.
kebakaran sesuai tayangan atau paparan.
Ceklis tindakan dalam APAR,
klasifikasi kebakaran Mengeksplorasi
simulasi penggunaan http://pemadam113cia
Menuliskan pentingnya pencegahan
APAR mis.wordpress.com. 12
kebakaran
November 2012
Mengasosiasi Tes Anonymous. 2011.
Membuat ulasan pentingnya peralatan Pilihan Ganda, Essay Menggunakan APAR
pemadam kebakaran http://iso-
Mengkomunikasikan ohsas.blogspot.com/20
Melakukan pencegahan terjadinya 11. 12 November 2012
kebakaran dan penggunaan APAR .
3.12 Memahami cara Peralatan ,klasifikasi dan Mengamati Tugas
UU K3 No. 1 tahun 1970
pengangkatan benda prosedur pengangkatan Tayangan atau paparan tentang Menuliskan prosedur 14 JP
kerja secara manual secara manual peralatan , klasifikasi dan prosedur pengangkatan secara Buku paket K3
sesuai SOP. pengangkatan secara manual manual sesuai SOP Depnakertrans, 2009
4.12 Melaksanakan prosedur Menanya
pengangkatan benda Mengajukan pertanyaan terkait Buku Modul Keselamatan
kerja secara manual pengangkatan secara manual Portofolio dan Penggunaan
sesuai SOP Mengeksplorasi Ceklis tindakan prosedur Peralatan VEDC Malang.,
Menuliskan pentingnya tata cara pengangkatan secara 2011
pengangkatan secara aman manual sesuai SOP Kodul K3 THEISS Alat
Mengasosiasi Berat 2005
Membuat ulasan pentingnya Tes
Pilihan Ganda, Essay Modul K3 KPC Kaltim
pengangkatan secara manual secara 2008
aman sesuai SOP
Mengkomunikasikan
Melakukan pencegahan terjadinya
kecelakaan kerja pada saat
pengangkatan secara manual