Vous êtes sur la page 1sur 8

SILABUS MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF

(DASAR BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI DAN REKAYASA)

Satuan Pendidikan : SMK / MAK


Kelas :X

Kompetensi Inti
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1. Lingkungan hidup dan
sumber daya alam
sebagai anugrah Tuhan
yang maha Esa harus
dijaga kelestarian dan
kelangsungan hidupnya.
1.2. Pengembangan dan
penggunaan teknologi
dalam kegiatan belajar
harus selaras dan tidak
merusak dan mencemari
1
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
lingkungan, alam dan
manusia
2.1 Menunjukkan sikap
cermat dan teliti dalam
mengidentifikasi
peralatan ( hand tools,
power tools, special tools
dan workshop tools)
2.2 Menunjukkan sikap
cermat dan teliti dalam
memahami dan
membaca alat ukur
sesuai SOP
2.3 Menunjukkan sikap
disiplin dan tanggung
jawab dalam
melaksanakan langkah-
langkah kerja sesuai
standar kerja / SOP
2.4 Menunjukkan sikap
peduli terhadap
keselamatan kerja
melalui kegiatan K3,
serta peka terhadap
dampak yang
ditimbulkan dari
kegiatan kerja (dampak
kontaminasi dan bahaya
kebakaran)
2.5 Menunjukkan sikap
cermat dan teliti sewaktu
bekerja dengan
peralatan listrik,
elektronik dan baterai
2.6 Menerapkan
keselamatan kerja dalam
pelaksanaan pekerjaan
(perawatan, perbaikan
2
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
ditempat kerja)
 Peralatan bengkel Mengamati Tugas  Johny Muharam dkk.
3.1 Mengidentifikasi jenis-
otomotif Tayangan atau simulasi macam-macam Membentuk benda dengan 28 JP 2005. Penggunaan Dan
jenis hand tool sesuai
 Peralatan kerja bangku alat-alat tangan gergaji, kikir dan peralatan Pemeliharaan Peralatan
fungsinya
Menanya lain Dan Perlengkapan
4.1 Menggunakan dan
Mengajukan pertanyaan terkait Tempat Kerja. Jakarta :
merawat macam-macam
tayangan atau simulasi atau hal-hal Observasi Direktorat Pembinaan
hand tools sesuai
yang berhubungan dengan alat-alat Mengamati keaktifan siswa Sekolah Menengah
dengan SOP.
tangan dalam melakukan praktik Kejuruan.
Mengeksplorasi Portofolio  Daryanto.1988. Alat
 Menuliskan atau menyebutkan Hasil kerja dinilai Perkakas Bengkel.
macam-macam peralatan tangan berdasarkan ketepatan Jakarta: PT Bina
 Membuat perbandingan kelebihan dimensi, kerataan dan Akasara.
jenis-jenis alat tangan kehalusan  Zevy D. Maran. 2008.
Mengasosiasi Peralatan Bengkel
Membuat kesimpulan tentang kelebihan Tes Otomotif. Yogyakarta:
dan kekurangan jenis-jenis peralatan Pilihan Ganda/Essay Andi Publisher
tangan.  Buku Manual peralatan
Mengkomunikasikan
Menerapkan penggunaan peralatan
sesuai dengan SOP

 Power tools dan Mengamati Tugas  Johny Muharam dkk.


3.2 Mengidentifikasi Jenis-
penerapannya Tayangan atau simulasi macam-macam Menuliskan prosedur 28 JP 2005. Penggunaan Dan
jenis power tools sesuai
Mengebor dan membuat power tools penggunaan power tool Pemeliharaan Peralatan
dengan fungsinya
Menanya sesuai pembagian Dan Perlengkapan
4.2 Menggunakan dan ulir
Mengajukan pertanyaan terkait kelompoknya Tempat Kerja. Jakarta :
merawat macam-macam
tayangan atau simulasi atau hal-hal Direktorat Pembinaan
power tools sesuai
yang berhubungan dengan power tools Observasi Sekolah Menengah
dengan SOP.
Mengeksplorasi Mengamati keaktifan siswa Kejuruan.
Menuliskan atau menyebutkan macam- dalam melakukan praktik  Zevy D. Maran. 2008.
macam power tools Peralatan Bengkel
Membuat perbandingan kelebihan jenis- Otomotif. Yogyakarta:
jenis power tools Tes Andi Publisher
Mengasosiasi Pilihan Ganda/Essay  Buku Manual peralatan
3
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Membuat kesimpulan tentang kelebihan
dan kekurangan jenis-jenis power tools
Mengkomunikasikan
Menerapkan penggunaan power tools
sesuai dengan SOP.
 Workshop equipment Mengamati Tugas  Johny Muharam dkk.
3.3 Mengidentifikasi
dan aplikasinya Tayangan atau simulsi macam-macam Menuliskan prosedur 24 JP 2005. Penggunaan Dan
peralatan workshop
workshop equipment penggunaan dongkrak dan Pemeliharaan Peralatan
equipment sesuai
Menanya carlift sesuai pembagian Dan Perlengkapan
peruntukannya
Mengajukan pertanyaan terkait kelompoknya Tempat Kerja. Jakarta :
4.3 Menggunakan dan
tayangan atau simulasi atau hal-hal Portofolio Direktorat Pembinaan
merawat macam-macam
yang berhubungan dengan workshop Membuat laporan hasil kerja Sekolah Menengah
workshop equipment
equipment mandiri/kelompok tentang Kejuruan.
Mengeksplorasi compressor dan alat press.  Zevy D. Maran. 2008.
 Menuliskan atau menyebutkan Observasi Peralatan Bengkel
macam-macam workshop equipment Mengamati keaktifan siswa Otomotif. Yogyakarta:
 Membuat perbandingan kelebihan dalam melakukan praktik Andi Publisher
jenis-jenis workshop equipment
Mengasosiasi Tes
Membuat kesimpulan tentang kelebihan Pilihan Ganda/Essay
dan kekurangan jenis-jenis workshop
equipment Mengkomunikasikan
Menerapkan penggunaan workshop
equipment sesuai dengan SOP.
 special service tools dan Mengamati Tugas  Johny Muharam dkk.
3.4 Mengidentifikasi jenis-
penerapannya Tayangan atau simulsi macam-macam Menuliskan prosedur 20 JP 2005. Penggunaan Dan
jenis special service tools
special service tools penggunaan masing-masing Pemeliharaan Peralatan
sesuai fungsinya
Menanya jenis SST Dan Perlengkapan
4.4 Menggunakan special
Mengajukan pertanyaan terkait Portofolio Tempat Kerja. Jakarta :
service tools sesuai
tayangan atau simulasi atau hal-hal  Membuat laporan hasil Direktorat Pembinaan
dengan SOP
yang berhubungan dengan special kerja mandiri/kelompok Sekolah Menengah
service tools tentang SST. Kejuruan.
Mengeksplorasi Observasi  Zevy D. Maran. 2008.
 Menuliskan atau menyebutkan Mengamati keaktifan siswa Peralatan Bengkel
macam-macam special service tools dalam melakukan praktik Otomotif. Yogyakarta:
 Membuat perbandingan kelebihan Andi Publisher
jenis-jenis special service tools
Mengasosiasi Tes
4
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Membuat kesimpulan tentang kelebihan Pilihan Ganda/Essay
dan kekurangan jenis-jenis special
service tools Mengkomunikasikan
Menerapkan penggunaan special service
tools sesuai dengan SOP.
 Satuan metric dan Mengamati Tugas  Sri Wahyuni dkk. 2008.
3.5 Mengidentifikasi jenis-
british Tayangan atau paparan disertai gambar  Menyelesaikan soal-soal 32 JP Alat Ukur dan teknik
jenis alat ukur mekanik
 Jenis, spesifikasi dan atau benda asli sebagai contoh, dari turuna matric dan pengukuran (jilid 1).
dan fungsinya
berbagai alat ukur mekanik konversi ke dalam Jakarta: Direktorat
fungsi alat ukur mekanik
Menanya satuan british Pembinaan Sekolah
 Penggunaan alat – alat Mengajukan pertanyaan terkait Menengah Kejuruan
4.5 Menggunakan alat-alat
ukur mekanik sesuai ukur mekanik tayangan atau paparan.  Menuliskan nama alat  Th. Katman. 2009.
operation manual Mengeksplorasi alat ukur mekanik dan Modul: Penggunaan dan
Mengeksplorasi fungsi masing-masing penggunaannya. Pemeliharaan Alat Ukur
alat ukur . SMK dan MAK.
Mengasosiasi Observasi Surabaya: Erlangga.
Membuat ulasan tentang kesamaan dan Mengamati keaktifan dan  Kosim. 2005.
perbedaan fungsi macam-macam alat kemampuan siswa dalam Penggunaan Dan
ukur mekanik membaca hasil pengukuran Pemeliharaan Alat-Alat
Mengkomunikasikan Ukur. Jakarta:
Melakukan pengukuran dan hasilnya Direktorat Pendidikan
pembacaanya dikomunikasikan peda Tes Menengah Kejuruan
guru. Pilihan Ganda/Essay
 Satuan alat ukur listrik Mengamati Tugas  Sri Wahyuni dkk. 2008.
3.6 Mengidentifikasi jenis-
dan elektronik Tayangan atau paparan disertai gambar 30 JP Alat Ukur dan teknik
jenis alat ukur elektrik
 Jenis, spesifikasi dan atau benda asli sebagai contoh, dari  Menuliskan nama alat pengukuran (jilid 1).
dan elektronik serta
berbagai alat ukur elektrik dan alat ukur elektrik dan Jakarta: Direktorat
fungsinya fungsi alat ukur elektrik
elektronik dan Pembinaan Sekolah
dan elektronik elektronik
penggunaannya. Menengah Kejuruan
4.6 Menggunakan alat-alat  Penggunaan alat – alat Menanya
.  Th. Katman. 2009.
ukur elektrik dan ukur elektrik dan Mengajukan pertanyaan terkait
Observasi Modul: Penggunaan dan
elektronik sesuai tayangan atau paparan.
elektronik Mengamati keaktifan dan Pemeliharaan Alat Ukur
operation manual Mengeksplorasi
kemampuan siswa dalam SMK dan MAK.
Mengeksplorasi fungsi masing-masing
membaca hasil pengukuran Surabaya: Erlangga.
alat elektrik dan elektronik  Kosim. 2005.
Mengasosiasi Penggunaan Dan
Membuat ulasan tentang kesamaan dan Tes Pemeliharaan Alat-Alat
perbedaan fungsi macam-macam alat Pilihan Ganda/Essay Ukur. Jakarta:
5
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
ukur elektrik dan elektronik Direktorat Pendidikan
Mengkomunikasikan Menengah Kejuruan
Melakukan pengukuran dan hasilnya
pembacaanya dikomunikasikan peda
guru.
 Satuan dan besaran Mengamati Tugas  Sri Wahyuni dkk. 2008.
3.7 Mengidentifikasi jenis-
pneumatik Tayangan atau paparan disertai gambar Menuliskan nama alat alat 16 JP Alat Ukur dan teknik
jenis alat ukur
 Jenis, spesifikasi dan atau benda asli sebagai contoh, dari ukur pneumatic dan pengukuran (jilid 1).
pneumatik serta
berbagai alat ukur peneumatik penggunaannya. Jakarta: Direktorat
fungsinya fungsi alat ukur
Pembinaan Sekolah
peneumatik Menanya
Observasi Menengah Kejuruan
4.7 Menggunakan alat-alat  Penggunaan alat – alat Mengajukan pertanyaan terkait
Mengamati keaktifan dan  Th. Katman. 2009.
ukur pneumatik sesuai tayangan atau paparan.
ukur pneumatik kemampuan siswa dalam Modul: Penggunaan dan
operation manual Mengeksplorasi
membaca hasil pengukuran Pemeliharaan Alat Ukur
Mengeksplorasi fungsi masing-masing
SMK dan MAK.
alat peneumatik
Surabaya: Erlangga.
Mengasosiasi Tes  Kosim. 2005.
Membuat ulasan tentang kesamaan dan Pilihan Ganda/Essay Penggunaan Dan
perbedaan fungsi macam-macam alat Pemeliharaan Alat-Alat
ukur peneumatik Ukur. Jakarta:
Mengkomunikasikan Direktorat Pendidikan
Melakukan pengukuran dan hasilnya Menengah Kejuruan
pembacaanya dikomunikasikan peda
guru.
 Sistem pemeliharaan alat Mengamati Tugas  Sri Wahyuni dkk. 2008.
3.8 Pemeliharaan alat ukur
ukur Tayangan atau paparan disertai gambar Menuliskan prosedur 16 JP Alat Ukur dan teknik
4.8 Merawat alat-alat ukur
tentang pemeliharaan alat ukur perawatan jenis-jenis alat pengukuran (jilid 1).
sesuai SOP dan service
Menanya ukur. Jakarta: Direktorat
manual
Mengajukan pertanyaan terkait Portofolio Pembinaan Sekolah
tayangan atau paparan.  Membuat laporan tentang Menengah Kejuruan
Mengeksplorasi hasil kerja  Th. Katman. 2009.
Mengeksplorasi penyimpanan alat-alat mandiri/kelompok tentang Modul: Penggunaan dan
pemeliharaan alat ukur Pemeliharaan Alat Ukur
ukur yang benar
Observasi SMK dan MAK.
Mengasosiasi
Mengamati keaktifan siswa Surabaya: Erlangga.
Membuat ulasan tentang perbedaan
dalam melakukan praktik  Kosim. 2005.
secara mendasar tentang perbedaan
perawatan alat ukur Penggunaan Dan
pemelihaan jenis-jenis alat ukur
6
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mengkomunikasikan Pemeliharaan Alat-Alat
Melakukan penataan dan pemeliharaan Tes Ukur. Jakarta:
alat-alat kur Pilihan Ganda/Essay Direktorat Pendidikan
Menengah Kejuruan
 Undang-undang K3 dan Mengamati Tugas
3.9 Menjelaskan  UU K3 No. 1 tahun 1970
turunannya Tayangan atau paparan K3 sesuai UU Menuliskan prosedur K3 16 JP
keselamatan dan
 Potensi bahaya pada Menanya pada salah satu jenis  Buku paket K3
kesehatan kerja (K3)
Mengajukan pertanyaan terkait pekerjaan, misalnya tune Depnakertrans, 2009
sesuai UU K3 lingkungan
tayangan atau paparan. up, rem atau kelistrikan
4.9 Melaksanakan K3 sesuai kerja/identifikasi aspek  Buku Modul Prosedur K3
Mengeksplorasi
UU keamanan kerja dan Lingkungan
Mengemukakan contoh-contoh K3 dalam Tes
 Prosedur kerja sesuai Pilihan Ganda/Essay Depdiknas, 2005
pekerjaan di otomotif
SOP Mengasosiasi  Kodul K3 THEISS Alat
Membuat ulasan pentingnya K3 Berat 2005
Mengkomunikasikan  Modul K3 KPC Kaltim
Melakukan K3 sesuai pekerjaan yang 2008
dilaksanakan

 Prosedur dan Mengamati Tugas  Alton Thygerson . 2011.


3.10 Memahami kontaminasi
perlengkapan PPPK Tayangan atau paparan tentang Menuliskan prosedur PPPK 16 JP Pertolongan Pertama:
pada bahan bakar, olie
 Potensi kontaminasi pada kontaminasi, dan PPPK. dilingkungan kerja First Aid.
dan bodi sesuai standar
Menanya Observasi  Peraturan Menteri
lingkungan kerja bahan bakar; olie dan
Mengajukan pertanyaan terkait Mengamati keaktifan siswa Tenaga Kerja RI No.15
4.10 Melaksanakan prosedur bodi kendaraan
tayangan atau paparan. dalam melakukan praktik tahun 2008 –Pertolongan
pencegahan kontaminasi  Kebersihan dan kerapian
Mengeksplorasi perawatan alat ukur Pertama Pada
bengkel Mengemukakan atau menuliskan Kecelakaan di tempat
Tes Kerja
contoh-contoh kontaminasi
Pilihan Ganda/Essay  NN.PMI Kota Bogor –
Mengasosiasi
Perdarahan/2010
Membuat ulasan pentingnya K3
Mengkomunikasikan
Melakukan K3 sesuai pekerjaan yang
dilaksanakan

7
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Peralatan ,klasifikasi Mengamati Tugas  Mochamad
3.11 Memahami penggunaan
kebakaran dan prosedur Tayangan atau paparan tentang Menuliskan prosedur 14 JP Zaini (2006), Panduan
pemadaman kebakaran
pemadaman peralatan , klasifikasi kebakaran dan pencegahan terjadinya Pencegahan dan
sesuai klasifikasi
prosedur pemadaman kebakaran Pemadaman
kebakaran
Kebakaran,  Abdi
4.11 Melaksanakan prosedur Menanya
Tandur, Jakarta.
pemadaman api / Mengajukan pertanyaan terkait
Portofolio  Anonymous. 2012.
kebakaran sesuai tayangan atau paparan.
 Ceklis tindakan dalam APAR,
klasifikasi kebakaran Mengeksplorasi
simulasi penggunaan http://pemadam113cia
Menuliskan pentingnya pencegahan
APAR mis.wordpress.com. 12
kebakaran
November 2012
Mengasosiasi Tes  Anonymous. 2011.
Membuat ulasan pentingnya peralatan Pilihan Ganda, Essay Menggunakan APAR
pemadam kebakaran http://iso-
Mengkomunikasikan ohsas.blogspot.com/20
Melakukan pencegahan terjadinya 11. 12 November 2012
kebakaran dan penggunaan APAR .
3.12 Memahami cara  Peralatan ,klasifikasi dan Mengamati Tugas
 UU K3 No. 1 tahun 1970
pengangkatan benda prosedur pengangkatan Tayangan atau paparan tentang Menuliskan prosedur 14 JP
kerja secara manual secara manual peralatan , klasifikasi dan prosedur pengangkatan secara  Buku paket K3
sesuai SOP. pengangkatan secara manual manual sesuai SOP Depnakertrans, 2009
4.12 Melaksanakan prosedur Menanya
pengangkatan benda Mengajukan pertanyaan terkait  Buku Modul Keselamatan
kerja secara manual pengangkatan secara manual Portofolio dan Penggunaan
sesuai SOP Mengeksplorasi  Ceklis tindakan prosedur Peralatan VEDC Malang.,
Menuliskan pentingnya tata cara pengangkatan secara 2011
pengangkatan secara aman manual sesuai SOP  Kodul K3 THEISS Alat
Mengasosiasi Berat 2005
Membuat ulasan pentingnya Tes
Pilihan Ganda, Essay  Modul K3 KPC Kaltim
pengangkatan secara manual secara 2008
aman sesuai SOP
Mengkomunikasikan
Melakukan pencegahan terjadinya
kecelakaan kerja pada saat
pengangkatan secara manual

Vous aimerez peut-être aussi