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v=xijOZvSvZqU

Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas

1) Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: Moodle Versión: 3.1
Autor/es: Martin Dougiamas y equipo desarrollador de Moodle
Dirección URL: www.moodle.org/
Licencia: GNU GPL
Idiomas disponibles: 100 idiomas
Compatibilidad con estándares: SI X NO
soporta sistemas de base de datos Postgre SQL, MySQL, SQL Server, Oracle SQL
Apoyo técnico: SI X NO
Requisitos de hardware requeridos:
Espacio de disco 200MB para el código de Moodle, mas cuanto se necesite para almacenar el
material del usuario. 5GB es el mínimo para correr un sitio de producción. Procesador 1GHZ, se
recomienda 2GHZ doble núcleo o más. Memoria 1GB o más se recomienda
Requisitos de software requeridos:
PHP 5.4.4 se sugiere usar el más reciente. PHP 7 no esta soportado. Ghostscript se debe instalar
para anotaciones de PDF´s. Requisitos base de datos: PostgreSQL 9.1 – MySQL 5.5.31 – MariaDB
5.5.31 – Microsoft SQL Server 2008 – Oracle Database 10.2. Soporte del navegador: Google
Chrome 30.0 – Mozilla Firefox 25.0 Apple Safari 6 – Microsoft Internet Explorer 9 (se necesita la
versión 10 para arrastrar y soltar al subir contenidos desde afuera del navegador hacia
el interior de Moodle) – Servidor Unix, Windows, Navegador.
Documentación disponible: SI X NO
Costos de mantenimiento: Bajo X Medio Alto
Facilidad de uso: Malo Regular Bueno Muy Bueno Excelente X
2) Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios:
Docente X Estudiante X Invitado X Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI X NO
Otras características adicionales:
Posibilidad de realizar Copias de Seguridad. SI X NO
Modificación de la Apariencia. SI X NO
Dar de baja a usuarios. SI X NO
Modificar datos sobre cursos y usuarios. SI X NO
3) Herramientas de Comunicación:
Elementos de comunicación asíncrona
Correos Electrónicos X Foros de discusión X otros
Elementos de comunicación síncrona
Video Conferencia X Pizarra electrónica Chat X Otros
4) Herramientas para el Profesor
Diseño instruccional
a. La organización del curso puede ser:
Por módulos X Por capítulos Por temas Otros
b. ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? SI X NO
c. ¿Cómo se visualiza el curso? HTML X Archivos
d. La permanencia de los cursos puede ser: Temporal X Permanente X
e. El acceso a los cursos puede ser
Publico* X Protegido** Privado*** Otros
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
f. ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI X NO
g. ¿Qué recursos pueden utilizarse?
Imagen X Sonido X Video X Cartelera X Glosario X
Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso SI X NO
Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI X NO
Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
Preguntas de V/F. X
De respuesta múltiple. X
De respuesta libre. X
De relación. X
Otros
¿Las actividades son individuales? SI X NO
¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI X NO
¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? SI X NO
5) Herramientas para el Alumno:
Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI X NO
Interactuar con sus compañeros online SI X NO
Autoevaluación SI X NO
Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI X NO
Anotaciones personales SI X NO
Actividades individuales SI X NO
Portafolio: (Registro de situación académica)? SI X NO
Descarga de archivo SI X NO
Carga de archivo SI X NO