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A. Justificativa:
B. Objetivos:
A concepção de direção que norteia o trabalho neste projeto distancia-se do
papel legado ao diretor ao longo da tradição do teatro, absolutamente textocêntrica.
Para esta concepção, o diretor funcionaria como mero representante das palavras do
dramaturgo e sua criação consiste na fidelidade em representar o texto, como um
advogado defende os autos.
Por outro lado, para este projeto o que caracteriza a dimensão teatral, ao
contrário da literatura dramatúrgica, é a materialidade cênica. O ENCENADOR é
considerado aqui como o criador responsável, através de uma relação de aproximação
e de negação do texto, por transformar idéias e conceitos, mais do que apenas as
palavras do dramaturgo, em ações, imagens, símbolos. É importante que os
participantes experimentem o trabalho do encenação capaz de expressar o seu ponto
de vista sobre determinado texto, dando concretude a este ponto de vista que não é,
necessariamente, a visão do dramaturgo.
Para isso, é fundamental a prática de um processo que explicite possíveis
definições para um conceito ou um ponto de vista da encenação e como realizá-lo
durante determinado processo de criação.
Portanto, a presente atividade pretende estimular a prática e a reflexão dos
participantes em relação ao seu próprio processo de criação, buscando a
experimentação de diversos procedimentos empregados durante o processo de ensaio.
Dessa forma, realizaremos uma ação artístico-pedagógica que conscientizará e
aprimorará a consciência crítica dos participantes em relação ao fazer teatral e á
função do diretor teatral.
Considerando que o resultado do produto final depende intrinsecamente dos
procedimentos adotados, pretendemos refletir, através da prática, sobre a atividade
artística do diretor a partir de distintos procedimentos que integraram, ao longo da
história do teatro e de suas diversas linguagens estéticas, variados processos de
ensaio: análise de mesa, análise ativa, treinamento corporal, improvisação, jogo
teatral, estudo do período histórico-social, estudo do tema da peça e sobre o
dramaturgo, criação do personagem, etc.
. CURRÍCULOS DO PROPONENTE: