Manual para elaborar el trabajo de

Graduación

1
 4. Atender al asesorado un día a la semana por un tiempo de hora y
media- 16 al ciclo- (estableciendo un cronograma de entregas de
Índice
trabajos evaluados con las orientaciones correspondientes al aseso-
rado-a).
1. Introducción......................................................................3
5. Finalizado el trabajo y considerando que el resultado final cumple
2. Visión de la Facultad de Teología......................................3 con los requisitos establecidos por la Facultad de Teología y la URL,
3. Misión de la Facultad de Teología.....................................4 fundamentalmente con el rigor académico, el asesor envía una carta

4. Importancia de la investigación........................................4 al Consejo indicando que sí cumplen con todos los requisitos reque-
ridos, en espera del dictamen, aprobatorio o no, informando al
5. ¿Qué es una monografía?..................................................5
alumno posteriormente.
6. Preguntas fundamentales al iniciar la elaboración del an-
teproyecto.........................................................................6
7. Esquema del anteproyecto...............................................5
8. Esquema de una monografía............................................7
9. Estilo, citas, referencias bibliográficas............................10
10.Requisitos del estudiante para realizar la monografía......20
10.1. Entrega de tesis monográfica......................................... 20
10.2. Previo a la evaluación monográfica............................... 21
10.3. Evaluación monográfica................................................. 21
10.4. Publicación de tesis monográfica..................................21
10.5. Trámite de título............................................................. 22
11. Condiciones y funciones del asesor o asesora...............22

2 23
 para la publicación de tesis; las dos carátulas y la hoja con los
nombres de las autoridades, para incluirlas en la tesis monográfi-
Manual para elaborar
ca. el trabajo de Graduación
c. Presentar 2 copias digitales de la monografía con fondo blanco y
1. Introducción
los datos de la titulación, estudiante y universidad en la carátula.
Presentar un resumen de la misma en la Biblioteca de la Universi-
La realización de la monografía requerirá de los estudiantes poner en
dad Rafael Landívar (ver en www.url.edu.gt en Red de Bibliotecas:
práctica los conocimientos y las habilidades adquiridas en el estudio,
normas de entrega de los trabajos de graduación).
reflexiones y diálogos desarrollados en las unidades y temas del pen-
sum de la Licenciatura en Teología. Se espera del estudiante generosi-
10.5. Trámite de título
dad para concluir su labor teológica con excelencia, con el magis igna-
a. Hacer la precarga de “Certificación de graduación”, con el pago ciano, con rigor académico y responsabilidad.
respectivo y avisar en la recepción de la Facultad de Teología,
para que se solicite el acta.
Se presenta este manual como un apoyo y orientación a los estudiantes
b. Realizar la precarga de “Impresión de Título”, con el pago referido de la licenciatura en Teología para la realización de su monografía, la
y entregar en la Facultad una fotocopia de su DPI o Pasaporte.
cual, motivamos a desarrollar dentro de la visión y misión de la Facultad
c. El trámite del título tiene una duración de 4 semanas aproxima- de Teología de la Universidad Rafael Landívar que se describe a conti-
damente, recordarle recogerlo en donde lo ha solicitado: en Re- nuación.
gistro o en Facultad.

2. Visión de la Facultad de Teología

11. Condiciones y funciones del asesor o asesora
1. Tener el grado mínimo de LICENCIADO y aprobación por el Conse- La Facultad de Teología, se presenta como una unidad de excelencia,
jo de la Facultad. coherente y consecuente con su misión:

2. A ser posible, CÓDIGO docente. Si el asesor no está vinculado a la Desde su vocación de servicio a la Iglesia, se caracteriza por la dimen-

URL, debe presentar, en Facultad, una copia de su título, fotoco- sión pastoral y catequética de los estudios teológicos, que buscan la

pia de su Documento de Identificación o pasaporte (si es extran- inculturación y contextualización de la fe.

jero), formulario electrónico de datos lleno y el Registro Tributa- Desde su función educativa, pretende propiciar y favorecer aprendiza-
rio Unificado RTU actualizado. jes significativos que coadyuven a una formación integral, mediante la

3. Conocimiento basto de la materia que tendrá que asesorar. oferta académica de sus programas y los cursos de formación integral.

22 3
Desde la gestión administrativa, es una unidad actualizada, organiza-
da, eficiente, responsable y que desde su función particular, está al
servicio del sistema landivariano.
3. Misión de la Facultad de Teología
La Facultad de Teología de la URL, está formada por un equipo multidis-
ciplinario fundado en la experiencia de ser seguidores de Jesús, com-
prometidos a contribuir por el desarrollo integral y sostenible, al servicio
de la Iglesia, la sociedad y la comunidad landivariana, por medio de sus
programas y cursos de formación integral, con la finalidad de recalcar el
espíritu de servicio y la búsqueda del magis.
4. Importancia de la investigación
Haciendo referencia al tema de la investigación (1), el P. Luis Achaeran-
dio, S.J., menciona una definición que le llama operativa “Investigar es
comprobar si existen diferencias o relaciones significativas…. En los
datos que analizamos”.
La investigación es una funciones fundamental y sustancial de la Uni-
versidad Rafael Landívar (URL), pudiendo ser considerada desde dos
ámbitos: con un fin en sí misma o como un principio didáctico básico
que permite dar sentido a la actividad educativa en el aula y fuera de
ella, es decir un medio.
Teniendo en cuenta estas “a priori”, desde la renovación curricular que
inició en 1989 y las sucesivas de 2001 y 2004, se ha tenido en la URL un
modelo que ha procurado vincular estos niveles al trabajo del aula para
(1) ACHAERANDIO, L.(2012) Iniciación a la práctica de la Investigación, p.10
la persona que le asesoró aprueba su trabajo de acuerdo a las nor-
mas de la URL, y solicitar en la entrega que le nombren revisor/
lector.
10.2. Previo a la evaluación monográfica
a. Una vez verificado que todas las notas están aprobadas en su kar-
dex, hacer la precarga de “Certificación cierre de curriculum” en el
portal, pagar la cuota establecida y avisar a la recepción de la Fa-
cultad de Teología, que ha realizado este trámite para que se proce-
da a conceder el cierre de pensum.
b. Llenar la “Encuesta de egresados” en el portal.
c. Hacer la precarga de “Evaluación Monográfica” en el portal y pagar
la cuota establecida.
10.3. Evaluación monográfica
a. Asistir a la defensa de la monografía en la hora, día y lugar que le
establece la Facultad, lo cual se hará con un mes de anticipación.
b. Después de la defensa de la monografía, puede obtener uno de los
tres resultados siguientes: Aprobado, Aprobado con correcciones y
Reprobado. En el primero (Aprobado) se emite el acta de autoriza-
ción de publicación de la tesis, en el segundo (Aprobado con correc-
ciones) tiene 4 semanas para hacer las correcciones; en el último
(Reprobado) deberá realizar las disposiciones que establece la URL.
10.4. Publicación de tesis monográfica
a. Una vez aprobada la defensa de la tesis, el estudiante solicita a la
secretaría de la Facultad, la autorización de publicación de tesis.
b. La secretaría de Facultad le proporcionará: la orden de impresión
4 21
 Mapa que los dos ámbitos, sino incluyentes y de esa forma, como señala tam-
Zaineridling, Ph.D. Access Foundation (s/f). Mapa regional de Palesti- bién el P. Achaerandio, el estudiante se irá ejercitando en breves, pero
na. (Atlas bíblico). Recuperado de: http://issuu.com/ rigurosas investigaciones a partir del diagnóstico y resolución de proble-
riquezasemcristo/docs/atlas_b__blico mas de su área de estudio con lo cual va adquiriendo el hábito de usar el
método científico y la lógica de la necesaria investigación, incluso espe-
10. Requisitos del estudiante para realizar la monografía cifica que la investigación debe tener algunas características básicas
como: la sistematización y el control, objetividad, lo empírico, replica-
a. Haber aprobado todos los cursos correspondientes de la carrera, ble, heurístico y lo dinámico.
inclusive TESIS I.

b. Presentar anteproyecto y carta de propuesta de asesor o asesora
al “Consejo de Facultad” para su aprobación, también puede soli-
citar que se le asigne asesor para su tesis monográfica.
c. Tener aprobado el anteproyecto por el Consejo de Facultad.
d. Asignarse el curso de TESIS II con el pago correspondiente.
e. EXTENSIÓN: se considera un mínimo aproximado de 50 y un máxi-
mo de 60 páginas.
f. El estudiante puede solicitar a través de una carta la aprobación
de su asesor o dejarlo a criterio del Consejo de Facultad.
10.1. Entrega de tesis monográfica
a. Una vez concluida la monografía solicitar a su asesor, que ponga
la nota con una “A” de aprobado, o una “R” de reprobado, me-
Así, el trabajo de graduación permite al estudiante culminar este proce-
so, para el que se ha ido preparando a lo largo de sus estudios, logrando
que en un futuro, en su desempeño como profesional o en sus estudios
de posgrados, sea capaz, cuando se le requiera, de seguir un proceso
metodológico y sistemático para resolución de problemas.
5. ¿Qué es una monografía?
Etimológicamente, proviene del griego: “mono” = uno y “graphos” =
escribir, por consiguiente, se define como “Tratado razonado de un te-
ma, manteniendo, en su desarrollo, las características específicas que la
composición monográfica exige”(2)
Una elaboración monográfica le permite al autor exponer un punto de

diante una acta manual, que deberá entregar a Registro Académi- vista específico y personal sobre un tema. El autor delimita una temática

co al concluir el ciclo, dos o tres días antes de entregarla a la Fa- particular y desarrolla una o más ideas acerca de ella. Ejemplo: dentro

cultad de Teología. de la dimensión teológica está involucrada la “Teología Sacramental”:

b. Presentar una copia impresa de la monografía al secretario de
Facultad en la semana de la primera quincena de mayo o la pri-
mera semana de octubre. Así mismo, entregar una carta en la que
Elaborar un estudio MONOGRÁFICO sobre el Sacramento de la Eucaris-
tía.
Aunque sus características especiales son: uniformidad, precisión, flui-
dez, concisión y brevedad, la monografía permite a su autor, amplia li-

20 (2) MATE, A. (2009) Monografía. 5

 bertad de selección temática y la estrategia expositiva.
 Artículo de revista en línea

Cabestrero, T. (06 diciembre de 2005). Relevancia para América Latina

La brevedad, sin que vaya en detrimento de la precisión y de la calidad,
de la figura de Jesús en los estudios de Crossan. Revista electrónica
es importante para que la exposición de las ideas del autor se realicen
Latinoamericana de Teología. Recuperado de http://
de forma más concisa para lograr un efecto persuasivo sobre el lector.
servicioskoinonia.org/relat/178.htm

Dentro del estudio monográfico, a modo de conclusión, es aconsejable

 Artículo sin fecha
que el autor exprese su capacidad de síntesis y aplicación del conoci-
Edelberg, G. (s/f). La adicción al trabajo (Workaholism). Recuperado de
miento con base a sus presupuestos, ideas y criterios.
http://www.guillermoedelberg.com.ar/pdf/66.pdf

6. Preguntas fundamentales al iniciar la elaboración del  Blog:

anteproyecto
Arias, M. (30 de mayo de 2012). ¿Qué es investigar? [Mensaje de blog].

a. ¿QUÉ?: TEMA de investigación. Recuperado de http://Arias30.word.com

b. ¿PARA QUÉ?: OBJETIVOS.  Medios audiovisuales

c. ¿CÓMO?: METODOLOGÍA. Cuando es documental o descriptivo, no  Video que tiene productor y director
necesita HIPÓTESIS.

Edwards, J. y Lowery, J. (Productores y directores). (s.f.) Meditation

(video en línea) Recuperado de: http://www.epa.gov/oaqups/ozvideo/
7. Esquema del anteproyecto ozone288full.htm
En el curso de Tesis I el estudiante realiza un anteproyecto, que le sirve, de
base, para desarrollar la monografía, el mismo contiene:  Fotografías

[Fotografías de Luis González]. (1999). Vivienda piaroa. (No2, p.9). El

I. Título
Nacional, Cartografía Nacional, Caracas.
II. Justificación

III. Objetivo general y específicos

IV. Marco teórico
V. Bibliografía

6 19
 Publicaciones no periódicas: A continuación, aparece la descripción de lo que contiene cada
aparta-do en su esencia.
Son las que se publican por separado: libros, informes, folletos, ma-
nuales y medios audiovisuales.
I. Título
 Libro
Elementos de una cita de libro completo Se escoge un título breve de cuatro a cinco palabras.

Ayala, M. y Álvarez, C. (2006). Metodología de la investigación. México,

II. Justificación
DF, México: Pearson Prentice Hall.

Autores o editores del libro: Ayala, M. y Álvarez, C.

Se procede a explicar el sentido y la orientación que tiene el título (5
Fecha de publicación: (2006) líneas) y se describe brevemente el por qué del trabajo y su alcance:
Título del libro: Metodología de la investigación. hasta dónde llega.

Información de publicación: México, DF, México: Pearson Prentice

III. Objetivo general y específicos
Hall.

 Tesis:
Se considera conveniente un objetivo general y los específicos
Flores, O. (2014). La opción por los pobres en la cristología latinoameri-
que orienten el trabajo.
cana (Tesis de licenciatura inédita). Universidad Rafael Landívar, Guate-
mala. IV. Marco teórico
 Tesis en internet
Consiste en la base teórica que fundamentará el trabajo y cuyo eje
Bautista, G. (2014). El sentido humano de Jesús de Nazaret (Tesis de definitorio es la pregunta de investigación.
Licenciatura). Recuperada de http://recursosbiblio.url.edu.gt/
V. Bibliografía
tesiseortiz/2014/08/07/Bautista-Guadalupe.pdf Contenido de Tesis
(PDF) Ver en el punto VII. Referencias bibliográficas del esquema de una mo-
nografía.
 Tesis de una Universidad que tiene otros Campus y Sedes

Alvarez, T. (2015). La función de los laicos en la Iglesia (Tesis de licencia- 8. Esquema de una monografía
tura inédita). Universidad Rafael Landívar, Campus de
El esquema para realizar la monografía tiene los siguientes apartados:
Quetzaltenango, Quetzaltenango, Guatemala.
I. Carátula
II. Índice
III. Introducción
18
7
 IV. Marco teórico
 Publicaciones periódicas:
Capítulo 1
Capítulo 2 Las publicaciones periódicas son aquellas que son publicadas regular-
mente: diarios, revistas, boletines y otros semejantes Elementos de una
Capítulo…
publicación periódica:
Discusión: capítulo 1+2+3
V. Conclusiones Küng, H. (1986). La Iglesia: Cambios de modelo en la marcha del Pueblo
de Dios. Koinonia, 80-91
VI. Recomendaciones (opcionales)
Autor: Küng, H
VII. Referencia bibliográfica
VIII. Anexos Fecha de publicación: (1986)

Cada uno de estos apartados en su completo desarrollo conforma la mo- Título del Artículo: La Iglesia

nografía para obtener la Licenciatura en Teología. Seguidamente aparece Sí existiere un subtítulo se inicia con mayúscula luego de los dos puntos:
la descripción de lo que contiene cada apartado en su esencia. Ejemplo: La Iglesia: Cambios de modelo en la marcha del Pueblo
de Dios.

I. Carátula Título de la revista: Koinonia, 80-91

II. Índice  Artículo de Revista dos o más autores: Se citan todos los autores:
a. Se colocan los títulos de cada una de las partes de la monografía.
Herrera, G. Y Gallo, A. (2001). La identidad del guatemalteco. Cultura de
b. En el margen derecho se coloca el número de página de donde Guatemala, Universidad Rafael Landívar, 4, 20-60.
inicia.
 Monografía
III. Introducción (3)
Mazariegos, H. y Soto, M. (2005). Las lecturas en los medios de comuni-
Explica brevemente cuál es la línea y/o sentido que tiene el trabajo. Se cación social: Una propuesta a los medios [Monografía]. Vida Universi-
establece límites en cuanto al tema que se va a tratar y aquellos que no taria, 80, 57-71.
serán considerados.
Justificación: se explica el por qué del trabajo.
 Artículo de periódico
Pregunta
Carrera, M. (28 de mayo de 2015) Lo que Nietzsche le debe a Kant. Pren-
Objetivo general y específicos.
sa Libre, pp. 18-19.
Tema: antecedentes, criterios de expertos y estructura de la monogra-
fía, es decir definir paso a paso cómo se va abordar el estudio. Por ejem-

(3) Este orden sirve para claridad del contenido. En la monografía desaparecen los títulos y 8 17
subtítulos. Todo va sin títulos a manera de párrafos.
 Las entradas de un solo autor se ordenan por el año de publicación, plo: “en el primer capítulo, se examinarán los temas de Puebla y Mede-
primero el más antiguo. llín… En el segundo, se hará un breve resumen histórico sobre la Confe-
Torres Queiruga, A. (2001). rencia Episcopal en Guatemala, desde el Vaticano II… En el tercero, se
Torres Queiruga, A. (2005). estudiarán los siguientes documentos de la Conferencia... etc. Por últi-
mo se expondrán las conclusiones sobre la relación entre los documen-
En el caso de varios autores se ordena de la misma forma, siempre
por el año de publicación. tos de Guatemala, Puebla y Medellín.

Un solo autor precede a un autor múltiple que comienza por el mismo

apellido, tampoco importa la fecha: IV. Marco teórico

Sobrino, J. (2007). Consiste en los capítulos que sustentan la base teórica que fundamen-

Sobrino, J. y Ellacuría I. (1999). tará el trabajo. Requiere:

Una ubicación temática que se refiere a las generalidades del tema a

Varios autores con el mismo primer apellido, pero con segundo y tercer
tratar.
apellido diferente se ordenan por el segundo apellido; sí es el mismo se
Una opción teórico teológica al pensamiento de los autores desde los
ordenara por el tercero etc.
cuales se abordará la temática.
Navarro, M., Fischer, I. (2002). Una comparación entre autores.

Navarro, M., Perroni, M. (1999). Una síntesis personal, que supone el aporte del estudiante.

Contienen los principales hallazgos encontrados; se establecen relacio-

 Únicamente cuando el trabajo se rubrica como "Anónimo", la refe-
nes entre los capítulos y se les da un orden, un sentido, una forma de
rencia inicia por la palabra "Anónimo" completa y se ordena como organizar el trabajo. Este apartado exige amplio conocimiento e investi-
si Anónimo fuera un nombre verdadero.
gación del tema, capacidad de síntesis, relación y respuesta a la pregun-
Cuando no existe autor el título se mueve a la posición del autor y se ta planteada para abarcar lo que corresponde.
alfabetiza por la primera palabra significativa del título.

V. Conclusiones
 Títulos
Éstas van en la línea de responder con base a los hallazgos lo que se
Artículo o título de capítulo. Iniciar con mayúscula solo la primera pala-
puede deducir a grandes rasgos de todo el trabajo.
bra del título, sub título y nombres propios. No van en cursivas ni en
negrita.
VI. Recomendaciones
En el caso de boletines y revistas, es el título de la revista la que va en
Se enfocan en otras líneas de trabajo y/o aspectos que se pueden pro-
cursivas y con mayúsculas y minúsculas.
fundizar y son opcionales.

16 9
 VII. Referencias bibliográficas 9.3 Lista de Referencias
Lista de libros, documentos, y páginas web disciplinares, revistas, y
En las Referencias Bibliográficas (no se escribe “Bibliografía”), se citan,
otras fuentes de información para la elaboración del trabajo. Este
en orden alfabético (no deben separarse por libros, revistas o sitios de
listado va en orden alfabético y se coloca en el formato según crite-
internet, todas deben ir de corrido en orden alfabético) y con formato
rios de APA (AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION) por sus
francés. Todas las obras consultadas deben citarse.
siglas en inglés, que a continuación se describe con amplitud.

Cada Referencia por lo general contiene: autor, año de la publicación,

VIII. Anexos título y datos de la publicación.
Si hubiera necesidad de incluir biografía de autores u otros. Abreviaturas:

cap. capítulo
9. Estilo, citas, referencias bibliográficas (4)
ed. edición
A continuación, se presentan algunas de las normas para citas y
ed. Rev. edición revisada
referencias bibliográficas de la APA, según su manual de publicacio-
nes (2002) y algunas adaptaciones de la tercera edición 2010. 2ª. ed. segunda Edición

ed. editor (editores)

9.1. Estilo general de presentación
trad. traductor
Tipo de letra:
p. (pp.) página (páginas)
La letra utilizada normalmente es Times New Roman de 12 puntos. Es
mejor configurar su procesador de palabras para evitar hacer los Vol. Volumen

cambios cuando ya tenga el documento terminado y esto le implique

vols. volúmenes
reajustar todo.
Núm. número
 Interlineado:

Utilizar espacio y medio (1.5) en todas las líneas del trabajo y doble Supl. Suplemento
espacio después de cada título, encabezado y citas.
s.f. sin fecha
 Márgenes:

Uniformar los márgenes a 2.54 cm (una pulgada). Todos los márge-

Algunos ejemplos de la alfabetización de los nombres:
(4) Este apartado fue tomado de: Caballeros y Arias (2012) “Guía para realizar el
trabajo de Graduación” pp. 41-48 10 15
 Trabajos anónimos o sin autor: nes tanto el superior, el inferior, el derecho y el izquierdo deben tener
esa configuración.
Esta es una de las dudas más frecuentes, sobre todo cuando se
encuen-tran documentos en internet. Cuando esto ocurra, deberá
utilizar el título y el año como autor y además incluir en cursivas el
 Párrafos y sangría:

título de la revista, libro o documento de internet o de la fuente donde Utilizar sangría en la primera línea de cada párrafo. Utilice el tabulador
lo obtenga. Cuando estos documentos no tengan fecha se pueden de su procesador de palabras para uniformar la sangría, normalmente
colocar las ini-ciales s.f. (sin fecha). tiene cinco espacios (media pulgada). El resto de líneas deben comenzar

Teología y espiritualidad hoy (2011). Espiritualidad en América Latina al margen izquierdo.

Únicamente cuando el documento indique que es “Anónimo”, coloque

en la cita la palabra Anónimo, seguida por una coma y la fecha:  Revisión Ortográfica:

(Anónimo, 2005) Siempre revise que el manuscrito no tenga faltas de ortografía o bien
tipográficos. Los procesadores de palabras hacen una revisión ortográfi-
ca pero nunca sustituye a la que hará un revisor. El trabajo puede ser un
 Obras clásicas
gran aporte científico, pero se verá opacado, si este tiene faltas de orto-
Cuando una obra es muy antigua conviene colocar además de la fecha
grafía.
original de publicación, el año en que se hizo la traducción con la abre-
viatura trad., o bien el año de la versión, seguido por versión. (Platón,  Las páginas
trad. en 1950) Deben estar numeradas, la posición puede diferir, puede ir en la parte
San Agustín (1950/1983) inferior derecha o en el centro inferior, se utilizan números arábigos.

Para el caso de la Biblia y otros libros religiosos, siempre se citan de la

manera acostumbrada, no cambia el formato en las citas en el texto.  Cursivas
1 Jn. 10: 1 (Biblia de Jerusalén) En general utilice poco las cursivas, pueden usarse
en: Títulos de libros, periódicos, publicaciones.
Género, especies y variedades
Presentación de un término por ejemplo:
workaholic Palabras que pueden leerse
erróneamente Letras o símbolos estadísticos

14 11
 Números de volumen de lista de referencias
Recuerde además que debe escribir en tercera persona:
Forma correcta: se realizó un estudio…
Forma incorrecta: realizamos un estudio…
9.2 Citas de las fuentes en el texto
Citar a autores reconocidos en el tema, le da relevancia al estudio, tener
fuentes sólidas, hace al investigador experto en el tema y permite que
se respete la propiedad intelectual. Es indispensable escribir la cita en el
texto, tal y como se indica a continuación:
 Un solo autor en la fuente: se cita el primer apellido del autor y en-
tre paréntesis el año de publicación pero con estas variantes:
Si el apellido del autor es parte de la descripción, solo va entre parénte-
sis el año de la publicación: Castillo (2011)
Si el autor y la fecha son pare de la descripción: En 2011 el estudio de
Castillo sobre…
Ni el autor, ni el año son parte de la descripción: En una reciente investi-
gación (Castillo, 2011) …
Una anotación importante para el primer caso: Cuando el autor es parte
de la narración en las citas subsecuentes se puede quitar el año y utili-
zar solamente el apellido, siempre y cuando esto no se confunda con
otro estudio. Ahora bien cuando el año y el autor estén dentro del pa-
réntesis (como en el tercer ejemplo), debe incluir ambos datos en las
siguientes citas.
 Dos o más autores en una fuente:
Cuando una obra tenga dos autores deben citarse siempre los dos ape-
12
llidos de los autores:
Sobrino y Ellacuría (1999)
En el caso de tres, cuatro y cinco autores, la primera vez deben citarse
todos los autores con el año de publicación, pero en la segunda y citas
subsecuentes es suficientes con citar el apellido del primer autor segui-
do de la abreviatura “et al”.
La primera vez: Müller, Gutiérrez, Faus y Sobrino (2000)
La segunda vez y el resto de veces: Müller et al. (2000)
Cuando son más de seis autores, se escribe el apellido del primero se-
guido por la abreviatura et al. y el año de publicación, tanto para la pri-
mera cita como para el resto de citas.
 Instituciones, corporaciones, asociaciones como autor:
En algunas oportunidades son las instituciones, asociaciones, entidades
públicas, etc. Las que publican como autores. En esos casos tomar en
cuenta lo siguiente:
La primera vez que se cita la institución debe ir completo el nombre,
además de sus iniciales y año de publicación:
Organización de las Naciones Unidas (ONU, 2015)
Para la segunda y citas subsecuentes:
ONU (2015)
También
(ONU, 2015)
13