Psicología de la Motivación y Emoción Producto Académico N°

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Producto Académico N°3

Realice el diseño de un experimento que permita evidenciar el contagio de emociones, para

ello identificará la población y el tipo de emoción que desea contagiar.

Instrucciones:
1. Lea atentamente los temas y lecturas de la Unidad.
2. Procederán a registrar en video el momento en el que el alumno experimenta una
emoción frente a un grupo de personas y estos se contagian de dicha emoción. La
duración del video no debe ser mayor a 3 minutos.
3. Para grabar el video puede utilizar la herramienta web Screencast-O-Matic:
http://screencast-o-matic.com/home
4. En el video debe observarse el rostro de la persona que emite el video.
5. El video grabado debe ser subido a YouTube y compartido en estado público.
6. Finalmente, con el modelo de informe, que se encuentra líneas abajo, realizará un
análisis en el que se explique porque se da este fenómeno de contagio emocional en
el grupo escogido, considerando aportes psicológicos, biológicos, neurocientíficos,
etc.
7. La entrega de la tarea consiste en remitir el informe y enviar el enlace al video para
poder visualizarlo.

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PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN Producto Académico N°02

INFORME DE ANÁLISIS DE CONTAGIO DE EMOCIONES

I. DATOS GENERALES
NUMERO DE PARTICIPANTES:
EDADES DE LOS PARTICIPANTES:
FECHA DE EXPERIMENTO:

II. MOTIVO DE REALIZACIÓN DE ACTIVIDAD

(Describir el motivo de la ejecución del experimento)
III. DESCRIPCION DE ACTIVIDAD REALIZADA
(Describir en detalle cómo se planificó y se ejecutó la actividad)
IV. LIMITACIONES EN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
(Describir complicaciones y limitaciones en el desarrollo de la actividad)
V. ANÁLISIS DEL CONTAGIO DE EMOCIONES
(Realizar un análisis sobre los mecanismos que influyen en el contagio de emociones,
atribuir razones basadas en argumentos científicos sobre porque las emociones se
contagian)
VI. CONCLUSIONES
(Establecer 5 conclusiones sobre el contagio de emociones)
VII. ANEXOS
a. ANEXO 1: VIDEO

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PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN Producto Académico N°02

2. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará

el trabajo individual, donde la escala máxima por categoría equivale a 5 puntos y
la mínima, 0.

Criterios Logrado En proceso No logrado

(5 puntos)
Capacidad de análisis Formula sus ideas y
de las respuestas argumentos, en estrecha
ofrecidas. relación con el tema
planteado.
(3 puntos) (0 puntos)
Formula sus ideas y Formula sus ideas y
argumentos, en parcial argumentos, sin
relación con el tema ninguna relación con el
planteado. tema planteado.

Capacidad de Argumenta sus Argumenta sus No distingue entre

argumentación a opiniones mediante la opiniones mediante la ideas principales y
nivel escrito. distinción adecuada distinción parcial entre secundarias en su
entre ideas ideas principales y argumentación, y sus
principales y opiniones no son claras
secundarias, sin
secundarias, con ni coherentes.
claridad (cohesión),
completa claridad
precisión y (cohesión), precisión y
coherencia. coherencia entre ellas.
Uso de reglas Utiliza, con precisión y El texto presentado omite El texto presentado
ortográficas y de adecuación, reglas algunas reglas ortográficas omite todo tipo de
puntuación. ortográficas (acentos y básicas y de puntuación. regla ortográfica básica
grafías) y de puntuación Sin embargo, sí se llega a y de puntuación, lo
(comas, puntos y comas, entender el mensaje. que no permite llegar a
dos puntos, etc.) en el entender el mensaje.
texto presentado.
Uso y citado de Refiere y cita, Refiere, difusamente solo No refiere ninguna
fuentes de adecuadamente, dos una fuente, para sustentar fuente para sustentar
información fuentes académicas, sus ideas, aproximándose a sus ideas.
para sustentar sus ideas, los parámetros
según los parámetros establecidos en el formato
establecidos en el APA.
formato APA.
Total
Nota:

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