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ASIGNATURA: INFORMÁTICA II
ADA#2: CLASIFICANDO EL SOFTWARE
EDUCATIVO.
GRUPO:1-E
EQUIPO: RANDOM
AGUILAR VERDEJO MARTÍN NOEL
https://martin2semestre.blogspot.com/
KUUK COBA GRECIA DE LOS ÁNGELES
https://grecieless.blogspot.com/
MANZANERO HERRERA KAREN VIRIDIANA
https://informatica2karenmanzanero.blogspot.com/
MARTINEZ MACHADO ALEXIS RICARDO
https://alexmtzmachado.blogspot.com/
TORRES RAMIREZ OSCAR JOAQUIN
https://oscarsegundosemestre.blogspot.com/
Software URL
a revisar
CHOGGER https://chogger.com.cutestat.com/
EDUCAPL http://www.educaplus.org/
US
HOT http://hotpot.uvic.ca/
POTATOE
S
TODO http://todoeducativo.com/
EDUCATIV
O
GLIFFY https://www.gliffy.com/
SKOOOL
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/2014/1
1/29/skoool-es/
SETERRA https://online.seterra.com/es/
● Historia y cuentos: A través de historias y cuentos los niños pueden aprender con este tipo
de programa.
● Hiperhistoria: A través de una metáfora de navegación espacial se transfiere una narrativa
interactiva.
● Editores: Crear, experimentar, entre otros.
● Ejercitación: A través de ejercicios, estimula y reafirma los conocimientos adquiridos.
● Tutorial: Información que se pone en un diálogo entre el estudiante y la computadora.
1. Directivos: Presentan información, hacen preguntas a los estudiantes, controlan en dos
momentos las actividades.
2. No directivos: En este tipo de tutorial, la computadora adopta el papel de un laboratorio o
instrumento. El estudiante, tiene “libertad” de acción.
● Juegos instruccionales: Simulaciones o competencias de aprendizaje.
● Material multimedia: Debe contener videos, imágenes, sonidos, textos, etc.
● Edutainment: Integra un rol de educación y entretenimiento creando un rol protagonista en
el estudiante.
https://muyeducativo.com/informatica/software-educativo/
http://ucosweducativo.blogspot.com/2009/06/clasificacion-del-software-educativo.html
ADA 2
Informática II
Integrantes:
Martin Aguilar Berdejo
https://martin2semestre.blogspot.com/
Grecia de los angeles Kuuk Coba
https://grecieless.blogspot.com/
Grado y grupo: 1E Karen viridiana Manzanero Herrera
Profesora: Rosario Raygoza https://informatica2karenmanzanero.blogspot.com/
Blog de equipo: Random Alexis Ricardo Machado Martinez
https://equiporandom.blogspot.com/ https://alexmtzmachado.blogspot.com/
Fecha de entrega: 15 de febrero del 2019 Oscar torres Ramirez
https://oscarsegundosemestre.blogspot.com/
CONCLUSIÓN:
Los softwares educativos son aquellos diseñados para el aprendizaje y comprensión del usuario.
Pueden clasificarse en diferentes categorías según sus capacidades, sus funciones y el impacto que
producirán en quien decida usarlo por diferentes necesidades.
En nuestra vida diaria es sumamente importante saber clasificarlos, pues, como cada uno tiene
una función y propósito distinto al otro, los usuarios identificarán mejor cuál les ayudará a nutrir
sus carencias, ya sea en conocimiento, en práctica o en simplemente seguir tutoriales.
Si no existiera una clasificación de software, los usuarios encontrarían difícilmente la forma
adecuada de investigar más sobre el tema que desean aprender.
BIBLIOGRAFÍA:
M.C. (2015). Software Educativo Qué es, Características, Clasificación y Ejemplos. 15 de febrero de
2019, de Muy educativo Sitio web: https://muyeducativo.com/informatica/software-educativo/
Chogger. (2019). Web Analysis for Chogger. 12 de febrero de 2019, de CHOGGER.COM Sitio web:
https://chogger.com.cutestat.com/
Educaplus. (2014). Recursos educativos para la enseñanza de las ciencias. 15 de febrero de 2019,
de EDUCAPLUS Sitio web: http://www.educaplus.org/
Gliffy. (2018). Visual is in our DNA. 15 de febrero de 2019, de Gliffy Sitio web:
https://www.gliffy.com/
SERGIO ALBERTO DARIAS BEAUTELL. (2014). Recursos educativos digitales. 15 de febrero de 2019,
de Skool.es Sitio web:
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/2014/11/29/skoool-
es/
H.P. (2019). Hot Potatoes Home Page. 15 de febrero de 2019, de Hot Potatoes Sitio web:
http://hotpot.uvic.ca/