Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Universidad del Perú. Decana de América

Facultad de Medicina
Escuela Profesional de Nutrición
“Año del buen servicio al ciudadano”

Departamento Académico de Lingüística

SILABO

QUECHUA
(CÓDIGO N15E02)

Año Académico 2017-I

Promoción de Ingresantes 2017

CONTENIDO

I. DATOS GENERALES
II. SUMILLA
III. COMPETENCIA GENERAL
IV. COMPETENCIAS ESPECIFICAS
V. CRONOGRAMA DE CONTENIDOS
VI. PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS
VII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
VIII. EVALUACIÓN
IX. BIBLIOGRAFÍA

LIMA - PERÚ

2017

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REVISADO Y APROBADO POR LA ESCUELA PROFESIONAL DE NUTRICIÓN
I. DATOS GENERALES:

1.1 Escuela Profesional : Nutrición

1.2 Nombre de la Asignatura: : Quechua
1.3 Código del Curso : N15E02
1.2. Año de Estudios: : Primer año
1.3. Semestre Académico : 2017 - I
1.4. Créditos : 03
1.5. Total de Horas semestrales : 64
Semanales/mensuales : 4/16
1.5.1. Horas teoría : 2 Horas; viernes 2 - 4 pm
1.5.2. Horas práctica : 2 Horas; viernes 4 - 6 pm
1.6. Duración : 16 semanas
1.6.1. Fecha de inicio : 31 de Marzo
1.6.2. Fecha de término : 21 de Julio
1.7. Pre-requisito : Ninguno
1.8. Profesor responsable : Flora N. Guillén Aguilar
1.9. Aula : 101
1.10. Número de alumnos : 20
1.11. Relación docente/estudiante en práctica : 1/20

II. SUMILLA
La asignatura quechua es de carácter electivo. Pertenece al grupo I e integra el área
formativa de naturaleza teórico – Práctica. Persigue dos finalidades introducirlo a las
estructuras básicas de la lengua así como a su historia y con la cultura con la que está
asociada. Asimismo pretende familiarizar al estudiante con las estructuras complejas
como las oraciones subordinadas y algunas estrategias discursivas presentes en la lengua
y ofrecerle un espacio para ponerlas en práctica mediante la traducción de canciones y
testimonios orales, así como la creación de diálogos en quechua dentro del espacio del
aula.

III. COMPETENCIA GENERAL

Se comunica de manera básica, oral y escrita con personas de habla quechua, superando,
lingüístico culturales.

IV. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

 Formula preguntas y respuestas en quechua (expresiones informativas)
 Maneja una cantidad apreciable en léxico quechua.
 Supera prejuicios socioculturales frente a la sociedad occidental

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V. CRONOGRAMA DE CONTENIDOS

1raSemana: viernes 31 de marzo

¿Por qué y para qué debemos aprender quechua?
Nociones de lenguaje, lengua y dialecto características y tipología de la lengua y quechua.

2daSemana: viernes 7 de abril

Características morfosintácticas y fonológicas (sonidos) del quechua.
Acento y escritura
Ejercicios de pronunciación

3ra Semana: viernes 21 de abril

Expresiones nominales: Ayllu y mi familia.
Expresiones afirmativas e interrogativas
Noción de diálogo. La afirmación.

4ta Semana: viernes 28 de abril

Interrogativos de objeto e identidad
Expresiones nominales y verbales
Errores reiterados en el uso del quechua

5ta Semana: viernes 5 de mayo

Interrogación y negación
Expresiones locativas con adverbios de lugar

6ta Semana: viernes 12 de mayo

Los sujetos verbales singulares y plurales en la relación de diálogo
Reforzamiento de respuestas afirmativas y negativas.

7 Semana: Viernes 19 de mayo

Expresiones imperativas: positivo y negativo
Singular y Plural
Ejercicios demandato

8va Semana: viernes 26 de mayo

Repaso: Examen Parcial: Pruebas oral y escrita

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9 Semana: viernes 02 de junio
Expresiones cuantitativas. Numerales e interrogativo de cantidad
Ejercicios con locativos y cuantitativos

10 Semana: viernes 9 de junio

Construcción de expresiones plurales en diálogos
Sujetos nominales (posesivos)

11 Semana: viernes 16 de junio

Frase verbal : Nuclear y complementos
Conjugación Verbal: Pasado simple

12. Semana: viernes 23 de junio

Futuro Verbal. Práctica
Construcción de expresiones

13 Semana: viernes 30 de junio

Subordinación: Gran rimaspa kanki; pay rimastin purirga, y qam ripraptiyki uyarirqa

14 Semana: viernes 7 de julio

Ejercicios en diferentes tiempos y modalidad
Pasado habitual: Sapa punchaw llamkay riranc

15 Semana: viernes 14 de julio

Condicional simple y compuesto
Ejercicios de reforzamiento

16 Semana: viernes 21 de julio

Examen final: Oral y escrita

VI..PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS
La metodología de enseñanza será preferentemente activa, resaltando en ella la comunicación
dialógica y la práctica constante del estudiante.
En cada clase se influirá la siguiente secuencia del tema, el vocabulario, los ejercicios de

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adaptación, la gramática; así como los ejercicios de reconocimiento, afianzamiento y de
aplicación

Se adoptarán las estrategias de enseñanza universitaria basadas en la exposición, el método de

proyectos, la simulación, la enseñanza problemática, el juego de roles, etc. Se programará
además un trabajo de programación grupal.

VII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Se entregará a los alumnos los siguientes materiales instructivos: Runasimi achaqati (cartilla
alfabética), textos básicos sobre la lengua, CDs, separatas de la gramática y copias de
diccionarios más usuales. Entre los recursos didácticos se confeccionarán carteles léxicos, fichas
de expresiones más usuales, juegos didácticos, etc.; del mismo modo, utilidad

VIII. EVALUACIÓN

Evaluación: (Según Reglamento aprobado por Resolución Rectoral Nº 02698-CTG-01 del

14/05/2001 modificada por la Resolución Rectoral Nº 00553-R-02 del 25/01/2002(Régimen de
estudios y del sistema de evaluación de los estudios de pre-grado de la Facultad de Medicina).
La asistencia a clases teóricas y prácticas es obligatoria. Los alumnos que tengan más del 30%
de inasistencias desaprobaran la asignatura.
La evaluación será permanente, continua, formativa y sumativa.
La heteroevaluación se realizará a través de los siguientes rubros:
 Dos exámenes obligatorios.
 Prácticas calificadas y un trabajo de investigación.
 La asistencia a clases (70%) es requisito indispensable para aprobar el curso.

IX. BIBLIOGRAFIA
 CALVO PÉREZ 3. Pragmática y gramática del quechua cuzqueño. Cuzco. CEA
 CENTÓN PALOMINO, R. Lingüística quechua. Lima. CEA .1987
 CHALCO ARANGOITIA W. Quechua Barcelona. Ediciones Katamaruy. ira. Edición2007
 CHALCO ARANGOITIA, Walter Kichwa yachay. Lima. Ediciones Katamaruy 2007 GÁLVEZ
4storayme I. Quechua Ayacuchano. Lima Extramuros 1990
 GUARDIA MAYORGA C. Gramática Quechua. Lima. Ediciones Los Andes. 1973
 GUARDIA MAYORGA C. Diccionario quechua —castellano, Lima. Minerva. Lima7ma.
Edición
 ITIER C. KARU ÑANKUNAPI (40 cuentos de la comunidad de Usi) Cuzco.
 IFEA. CEA.lra Edición.1999

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 MEJÍA HUAMÁN M. Curso de Quechua 40 lecciones. Lima Universitaria ira reimpresión
2004
 PERROUD C. P. Gramática Quechua. Lima Seminario de los Padres Redentoristas3ra.
Edición 1961
 SOTO RUIZ C. Quechua- Manual de Enseñanza. Lima. IEP. 4ta Edición aumentada 2010
 TORERO A. El Quechua y la historia social andia. Lima. UP Ricardo Palma 1974

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