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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
viernes, 1 de febrero de 2019 jueves, 14 de febrero de 2019
Competencia a desarrollar: El estudiante relaciona el significado e
importancia de la investigación en el contexto académico y ocupacional con las
líneas de investigación de los programas de ingeniería electrónica e ingeniería
de Telecomunicaciones para la identificación de un problema o necesidad
tecnológica.
Temáticas a desarrollar: Investigación, Método cuantitativo, líneas de
investigación cadena ETR.
Nombre completo:
Programa:
Créditos aprobados:
Paso 4: Consolide un único trabajo con los aportes de todos los integrantes
del grupo colaborativo.
Entornos
para su Entorno colaborativo
desarrollo
Individuales:
Portada
Introducción
Definiciones (2 por cada integrante)
Productos a
Ficha de caracterización inicial (1 por cada integrante)
entregar por
Tabla relación de intereses investigativos, líneas y
el estudiante
grupos de investigación. (1 por cada integrante)
Conclusiones (Mínimo 3)
Bibliografía
Documento en PDF
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
Planeación de
actividades La ficha de caracterización individual es el insumo básico
para el para poder desarrollar la matriz DOFA del grupo
desarrollo del colaborativo, donde las fortalezas y debilidades
trabajo individuales constituyen las del grupo colaborativo.
colaborativo
Roles a
desarrollar por
el estudiante Los roles propuestos son los que se indican en el
dentro del siguiente ítem.
grupo
colaborativo
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
Roles y
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
responsabilidad
realizado la entrega.
es para la
producción de
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del grupo
entregables por
de las novedades en el trabajo e informar al docente
los estudiantes
mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso, que
se ha realizado el envío del documento.
(Hasta 0
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
El estudiante El estudiante El estudiante No
diligenció de manera diligenció la ficha de diligenció la ficha
completa y clara la manera parcial. de
ficha de caracterización
Las fortalezas y
PASO 2 caracterización.
Ficha de debilidades no se
Caracterizació Las fortalezas y refieren a las áreas
n debilidades están de su programa 5
directamente académico.
relacionadas con los
contenidos de su
programa de
formación y la
ingeniería en general.
(Hasta 0
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
El estudiante El estudiante
diligenció diligenció
El estudiante no
completamente la parcialmente la tabla
diligenció la
tabla propuesta. propuesta.
PASO 3 tabla del paso 3.
Relaciona sus No Relaciona sus
Tabla relación
intereses intereses
de intereses
investigativos con investigativos con 5
investigativos,
alguna de las líneas de alguna de las líneas
líneas - grupos
investigación y de investigación o no
de
mínimo una de sus los relaciona con
investigación
temáticas. alguna de las
temáticas de la línea.
(Hasta 0
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media
baja
El producto final El producto final no No se publicó un
cumple con todos los cumple con todos los producto final.
lineamientos lineamientos de la
propuestos en la guía guía de actividades,
de actividades para formato, tipo de
PASO 4 formato, tipo de archivo,
archivo, conclusiones conclusiones y
Informe y referencias referencias 5
Consolidado bibliográficas. bibliográficas.