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ACTIVIDADES

DERECHO DE MINERIA
Y ENERGIA

Emma Consuelo Jaramillo Cabrera


Cada autor es responsable del contenido de su propio texto.
De esta edición:
© Universidad Continental S.A.C 2012
Jr. Junin 355, Miraflores, Lima-18
Teléfono: 213 2760

Derechos reservados
Primera Edición: abril 2013
Tiraje: 500 ejemplares

Autor: Emma Consuelo Jaramillo Cabrera


Oficina de Producción de Contenidos y Recursos

Fondo Editorial de la Universidad Continental

Todos los derechos reservados.

Esta publicación no puede ser reproducida, en todo ni en parte, ni registrada en o


trasmitida por un sistema de recuperación de información, en ninguna forma ni por
ningún medio sea mecánico, fotoquímico, electrónico, magnético, electroóptico, por
fotocopia, o cualquier otro sin el permiso previo por escrito de la Universidad.
DERECHO DE MINERIA Y ENERGIA
ACTIVIDADESDesarrollo
de contenidos
Actividades Autoevaluación
MANUAL AUTOFORMATIVO 3

Diagrama Objetivos Inicio Lecturas Glosario Bibliografía


seleccionadas

Desarrollo
UNIDAD I: “Introducción al Derecho Minero Peruano”
Actividades Autoevaluación
Diagrama Objetivos Inicio
de contenidos
Recordatorio Anotaciones

ACTIVIDAD N.º1
Desarrollo Actividades
Lecturas Autoevaluación
Glosario Bibliografía
de contenidos Elabora un cuadro comparativo sobre los sistemas de dominio minero en la legis-
seleccionadas

lación comparada.

Lecturas
seleccionadas
INSTRUCCIONES
Glosario
Recordatorio
Bibliografía
Anotaciones

1. Lee con detenimiento el Tema Nº 1 y Nº 2.


2. Encuentra las diferencias y semejanzas entre los sistemas de accesión o fundiario
y el dominialista o de dominio público.
Recordatorio Anotaciones
3. Busca legislación comparada sobre los dos sistemas de dominio minero, por lo
menos de tres países.
4. Consigna el país y su legislación de la cual se deduce su sistema de dominio
minero.
5. Anota alguna observación que destaque del sistema de dominio del país
6. Cita las fuentes confiables que hayas utilizado.
7. Envía tu cuadro al aula virtual

SISTEMAS DE DOMINIO MINERO EN LA LEGISLACION COMPARADA

SISTEMA DE DE ACCESIÓN DOMINIALISTA,


DOMINIO O O DE
MINERO FUNDIARIO DOMINIO PÚBLICO
País
Legislación
Observaciones

País
Legislación
Observaciones

País
Legislación
Diagrama Observaciones
Objetivos Inicio

Desarrollo Actividades Autoevaluación


de contenidos

CONTROL DE LECTURA N.º 1


Lecturas Glosario Bibliografía
seleccionadas

El presente producto académico permitirá evaluar al estudiante en los contenidos


desarrollados en los Temas1, 2, 3 y 4 y las lecturas 1 y 2. Las preguntas presentadas
son un producto académico por lo tanto, es necesarioresolverlas y entregarlas. SI es
Recordatorio Anotaciones
calificable. Si se omite la entrega del trabajo en el plazo establecido se le asignará
la calificación de CERO.
(Encuentre las instrucciones del Control de lectura N° 1 en la plataforma del aula
virtual)

INSTRUCCIONES: Responde a las siguientes preguntas descritas: (2 pts cada una)

PREGUNTAS:
ollo
nidos 4
Actividades Autoevaluación ACTIVIDADES

as Glosario Bibliografía
nadas
1. ¿Qué beneficios aporta al minero tener acreditada la condición de pequeño
productor minero?
2. ¿Por qué el sistema de cuadrículas del castastro de minería es un gran logro para
torio Anotaciones la legislación minera?
3. ¿En relación a la lectura Nº 2, estás de acuerdo con la solución que toman las
empresas mineras al contratar de contratar con diferentes personas a la vez
sobre la propiedad del terreno superficial? Fundamenta tu respuesta.
4. ¿En qué se fundamenta la obligación del pago de derecho de vigencia?, ¿Crees
que en el fondo se trate de un impuesto? Fundamenta tu respuesta.
5. ¿En el caso de los predios sirvientes impuestos sobre terreno superficial, hasta
que punto limita el derecho de propiedad?
6. ¿Cuál es la diferencia en el tratamiento sobre el uso de terrenos eriazos y el uso
de tierras agrícolas?
7. ¿La imposisción de servidumbres mineras garantiza la paz social?
8. ¿Qué instituciones del derecho común encuentras en los temas hasta ahora es-
tudiados?
9. ¿Cuál es el argumento para que el legislador señale que el cateo y la prospección
minera son libres en el territorio nacional?
10. ¿Qué relación tiene la minería y el desarrollo sostenible de las comunidades
campesinas?
DERECHO DE MINERIA Y ENERGIA
ACTIVIDADESDesarrollo
de contenidos
Actividades Autoevaluación
MANUAL AUTOFORMATIVO 5

Diagrama Objetivos Inicio Lecturas Glosario Bibliografía


seleccionadas

UNIDAD II: “Las concesiones mineras contempladas en la


ley”
Desarrollo Actividades Autoevaluación
de contenidos
Recordatorio Anotaciones

Diagrama Objetivos Inicio

Lecturas Glosario Bibliografía


seleccionadas
ACTIVIDAD N.º2
Desarrollo Actividades Autoevaluación
de contenidos Elabora un organizador visual del sistema GEOCATMIN para visualizar y compren-
der cómo se organiza el catastro minero nacional.
Recordatorio Anotaciones

Lecturas
seleccionadas
INSTRUCCIONES
Glosario Bibliografía

1. Ingresa al portal del INGEMMET.


2. Ubica el Sistema GEOCATMIN y accede.
3. Realiza la búsqueda por nombre de cualquier concesión minera de exploración
Recordatorio Anotaciones
y explotación.
4. Identifica las capas del sistema y actívalas una a la vez para visualizar su funcio-
namiento.
5. Utiliza las herramientas del sistema.
6. Prepara un organizador visual sobre el funcionamiento y las ventajas del sistema.
7. Envíalo al aula virtual para su evaluación, en caso de no presentarlo la nota será
cero.
Objetivos Inicio

TAREA ACADÉMICA N.° 1


Actividades Autoevaluación
s Diseña un diagrama de flujo de la concesión minera Río Palca 1

INSTRUCCIONES
s
Glosario
1. Lee con atención el tema tratado sobre las concesiones de exploración y explo-
Bibliografía

tación.
2. Ingresa al portal del INGEMMET y busca en su archivo digital el expediente
administrativo de la Concesión Minera Río Palca Nº 1 o puedes ingresar direc-
o Anotaciones tamente a la siguiente dirección electrónica: http://intranet2.ingemmet.
gob.pe:85/Expedientes/EXPVisualizador.aspx?CodDM=010265208&Tipo-
Doc=0
3. Lee todo el expediente y diseña un diagrama de flujo de la concesión minera
Río Palca 1 reconociendo las etapas del procedimiento ordinario minero des-
de su inicio hasta el otorgamiento de la concesión minera.
4. Analiza si se cumplieron las etapas y los plazos del procedimiento ordinario
minero estudiado, confróntalos directamente con las disposiciones del T.U.O.
de la Ley General de Minería y de su Reglamento de Procedimientos Mineros.
5. Envía tu diagrama de flujo al aula virtual.
ollo
nidos 6
Actividades Autoevaluación ACTIVIDADES

as Glosario Bibliografía Diagrama Objetivos Inicio


nadas

UNIDAD III: “ Aspectos tributarios y socio ambientales de


la minería”
Desarrollo Actividades Autoevaluación
de contenidos
torio Anotaciones

Diagrama   Objetivos Inicio

Lecturas Glosario Bibliografía


seleccionadas
ACTIVIDAD N.º3
Desarrollo Actividades Autoevaluación
de contenidos Prepara una relación de estudios ambientales aprobados de proyectos mineros de
la Región Junín.
Recordatorio Anotaciones

Lecturas
seleccionadas
INSTRUCCIONES
Glosario Bibliografía

1. Ingresa al portal del Ministerio de Energía y Minas, luego a Minería, elige


“Asuntos Ambientales Mineros”.
Recordatorio
2. Accede a Certificaciones ambientales y en “Otorgadas” y en “SEAL” ubica to-
Anotaciones

dos los estudios ambientales aprobados ubicados en la Región Junín.


3. Prepara un cuadro del más reciente al más antiguo tomando como referencia
el ejemplo.
4. Envía tu cuadro al aula virtual.

ESTUDIOS DE IMPACTO AMBIENTAL DE PROYECTOS MINEROS


UBICADOS EN LA REGION JUNIN

DIA EIAsd EIAd


Titular minero Titular minero Titular minero
Proyecto minero Proyecto minero Proyecto minero
Fecha de aprobación Fecha de aprobación Fecha de aprobación
Ubicación: Dpto., provincia, Ubicación: Dpto., Ubicación: Dpto.,
distrito provincia, distrito provincia, distrito
Actividad minera Actividad minera Actividad minera
Estrato minero Estrato minero Estrato minero
Ejemplo
Minera Sillustani S.A.C.
Alto de la Alianza
14-05-2010
Junín, Yauli, Marcapomacocha
Exploración
Diagrama Objetivos Inicio
Gran mediana minería

Desarrollo Actividades Autoevaluación


de contenidos

CONTROL DE LECTURA N.º 2


Lecturas Glosario Bibliografía
seleccionadas

El presente producto académico permitirá evaluar al estudiante en los contenidos


desarrollados en los Temas 1, 2, 3 y 4 y las lecturas 1 y 2. Las preguntas presentadas
son un producto académico por lo tanto, es necesario resolverlas y entregarlas. SI
Recordatorio Anotaciones
es calificable. Si se omite la entrega del trabajo en el plazo establecido se le asignará
la calificación de CERO.
(Encuentre las instrucciones del Control de lectura N° 2 en la plataforma del aula
virtual)

INSTRUCCIONES: Responde a las siguientes preguntas descritas: (2 pts cada una)


DERECHO DE MINERIA Y ENERGIA
ACTIVIDADESDesarrollo
de contenidos
Actividades Autoevaluación
MANUAL AUTOFORMATIVO 7

Lecturas Glosario Bibliografía


seleccionadas
PREGUNTAS:
1. ¿Qué modificaciones planteas para que los recursos del canon minero benefi-
cien realmente a las poblaciones?
2. ¿Es oportuno que el Estado efectúe la consulta previa para los proyectos mine-
Recordatorio Anotaciones

ros después de aprobado el estudio de impacto ambiental? ¿Por qué?


3. ¿Por qué crees que surgen conflictos sociales por la ejecución de un proyecto
minero si se ha cumplido con los mecanismos de participación ciudadana tal
como la ley lo prevé?
4. ¿Qué medidas deben tomarse para que la lucha contra la minería ilegal logre
sus objetivos?
5. ¿El proceso de formalización, ha sido realmente eficaz para formalizar a los
mineros informales? ¿Por qué? ¿Existe alguna alternativa mejor?
6. ¿Los ingresos recaudados por los tributos que gravan las sobreganancias mi-
neras, con qué criterios deberían ser redistribuidos y quiénes deben ser los
beneficiarios?
7. ¿Por qué crees que hasta el momento el Estado no aplica la consulta previa
para los proyectos mineros si la ley está reglamentada hace más de tres años?
8. ¿Cuál de los objetivos de la Estrategia de Saneamiento te parece el más impor-
tante? Fundamenta tu respuesta.
9. ¿Cómo interpretas cuando el Reglamento de la consulta previa en su artículo
1, 1.5 señala que, “El resultado del proceso de consulta no es vinculante, salvo
en aquellos aspectos en que hubiere acuerdo entre las partes”. ¿Entonces cuál
es la finalidad de la consulta previa?
10. ¿Por qué a pesar de que el Estado dio los D.S. 054-2013-PCM y D.S. 060-2013-
PCM con la finalidad de impulsar las inversiones privadas y agilizar la aproba-
ción de proyectos mineros, no se ha reactivado la minería? ¿Qué factores están
siendo decisivos?
ollo
nidos 8
Actividades Autoevaluación ACTIVIDADES

as Glosario Bibliografía Diagrama Objetivos Inicio


nadas

UNIDAD IV: “Contratación minera y legislación de hidro-


carburos”
Desarrollo Actividades Autoevaluación
de contenidos
torio Anotaciones
Diagrama Objetivos Inicio

Lecturas Glosario Bibliografía


seleccionadas ACTIVIDAD N.º4
Desarrollo Actividades Autoevaluación
de contenidos Elabora un cuadro comparativo de los contratos típicos mineros

INSTRUCCIONES
Recordatorio Anotaciones

Lecturas
seleccionadas 1. Lee
Glosario
el tema referido a contratación minera
Bibliografía

2. Revisa la legislación minera y civil correspondiente.


3. Encuentra las semejanzas y diferencias que hay entre los contratos mineros, uti-
lizando también la normatividad civil.
Recordatorio Anotaciones
4. Elabora un cuadro comparativo de todos ellos.
5. Envía tu cuadro al aula virtual.

Diagrama Objetivos Inicio

TAREA ACADÉMICA N.° 2


Desarrollo Actividades Autoevaluación
de contenidos Describe los puntos esenciales realizando comentarios de los aspectos importantes
del Contrato de Licencia Temporal del Lote IV de hidrocarburos. Archivo digital
de PERUPETRO. (2014).
Lecturas Glosario Bibliografía
seleccionadas
INSTRUCCIONES
1. Lee con atención el Tema 2 de la Unidad IV de este manual informativo sobre
contratación en hidrocarburos.
Recordatorio Anotaciones 2. Ingresa a la siguiente dirección electrónica
3. Archivo digital de PERUPETRO. (2014). Contrato de Licencia Temporal para
la explotación de hidrocarburos del Lote IV. Recuperado de: http://www.peru-
petro.com.pe/wps/wcm/connect/4f805307-5c0d-45bb-93c9-3458812b003b/
Contrato+de+Licencia+Temporal+Lote+IV.pdf?MOD=AJPERES
4. Lee íntegramente el contrato de licencia de explotación de hidrocarburos.
5. Describe los puntos esenciales del contrato y comenta los aspectos importan-
tes.
6. Redacta como máximo 3 hojas y envíalo al aula virtual.

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