MATERI PU Ke 10

MATERI PENGETAHUAN UMUM DIKLAT POLRI
1. Realitas bangsa yang tidak dapat e. Tidak mau menerima nasihat

dipungkiri keberadaanya untuk orang lain tanpa pertimbangan
mendorong terciptanya perdamaian
dalam kehidupan bangsa dan negara, 4. Motto atau semboyan bangsa
adalah pengertian dari . . . Indonesia dapat ditemukan dalam
a. Kebhinnekaan Kitab Sutasoma yang ditulis oleh
b. Bendera Mpu Tantular pada abad XIV di
c. Kenyataan masa Kerajaan Majapahit. Makna
d. Nyata inti dari Bhineka Tunggal Ika adalah
e. Pernyataan ...
a. Berbeda beda tetap satu jua
2. Berikut ini merupakan pernyataan b. Indonesia adalah negara yang
sikap berpikir positif terhadap mengutamakan prinsip gotong-
keanekaragaman bangsa yang tepat royang dalam kehidupannya
adalah . . . c. Meski bersatu kita tetap berbeda
a. Keberagaman adalah kekayaan d. Tenggang rasa untuk menutupi
yang merupakan bagian dari perbedaan
kekuatan e. Jika ingin jadi pemimpin, maka
b. Keberagaman seharusnya tidak harus mau dipimpin
terjadi jika tidak ada penjajahan
c. Keberagaman berpotensi 5. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika
menimbulkan konflik dan terdapat pada lambang negara
permasalahan Republik Indonesia, yaitu Burung
d. Keberagaman harus ditiadakan Garuda Pancasila. Tepatnya terletak
agar terjadi persamaan pada . . .
e. Keberagaman dapat memicu a. Pita yang dikalungkan di leher
timbulnya konflik Burung garuda
b. Pita yang dicengkram kaki
3. Kondisi masyarakat Indonesia yang Burung Garuda
memiliki keberagaman ras c. Digantung dengan rantai pada
berpotensi menimbulkan konflik leher Garuda
yang tidak hanya merugikan d. Perisai pada bagian dada Burung
kelompok-kelompok masyarakat Garuda
tetapi juga merugikan bangsa e. Mahkota pada kepala Burung
Indonesia secara keseluruhan. Oleh Garuda
karena itu, setiap warga negara harus 6. Berikut ini, manakah perilaku yang
... tidak menunjukkan toleransi
a. Selalu menjatuhkan keyakinan terhadap keberagaman agama adalah
orang lain ...
b. Percaya terhadap keyakinan a. Menghargai pemeluk agama lain
masing-masing b. Melaksanakan ajaran agama
c. Bertahan dengan pendapatnya yang dianutnya dengan baik dan
masing-masing benar
d. Toleransi terhadap c. Menghormati agama yang
keanekaragaman masyarakat diyakini orang lain
d. Memaksakan keyakinan agama 10. Setiap sila yang ada pada Pancasila
yang dianutnya kepada orang lain mempunyai sifat umum. Hal ini
e. Toleran terhadap pelaksanaan disebabkan . . .
ibadah yang dianut pemeluk a. Sila yang ada pada pancasila
agama lain berlaku untuk seluruh
masyarakat tanpa pengecualiaan
7. Bagi seorang pelajar, perilaku dan b. Masyarakat bebas memberikan
semangat kebangsaan dalam pengaruh terhadap pancasila
mempertahankan keberagaman c. Pengaturan pelaksanaan
budaya bangsa dapat dilaksanakan pemerintah terdapat di dalamnya
dengan . . . d. Nilai di dalam pancasila berlaku
a. Merasa bangga terhadap budaya sepanjang masa
bangsa lain e. Pelaksanaan pancasila
b. Menerima semua budaya asing berdasarkan norma yang berlaku
yang masuk ke Indonesia
c. Tidak peduli dengan 11. Pembinaan kehidupan beragama
keanekaragaman budaya yang dalam masyarakat adalah sangat
dimiliki bangsa Indonesia penting untuk mewujudkan . . .
d. Melaksanakan ajaran agama a. Insan-insan yang menguasai
yang dianut ajaran agama
e. Mempelajari dan menguasai b. Manusia yang memiliki akhlak
salah satu seni budaya sesuai mulia
dengan minat dan kesenangannya c. Masyarakat yang patuh terhadap
kepercayaannya
8. Lagu kebangsaan Indonesia Raya d. Suasana kehidupan yang
yang pertama kali dikumandangkan sejahtera
pada saat Sumpah Pemuda adalah e. Kehidupan yang serasi
hasil gubahan . . .
a. Jendral Sudirman 12. Gotong royong sebagai perbuatan
b. W.R. Supratman bangsa Indonesia mengandung
c. C. Simanjuntak manfaat untuk . . .
d. Ismail Marzuki a. Meringankan beban orang di
e. Husein Mutakhar sekitar kita
b. Mewujudkan keselamatan dan
9. Bahasa Indonesia berasal dari kesejahteraan bersama
rumpun bahasa Melayu yang c. Mewujudkan masyarakat yang
kemudian diangkat sebagai bahasa lebih maju
persatuan. Bahasa Indonesia sebagai d. Meningkatkan taraf hidup setiap
bahasa persatuan merupakan isi warganya
sumpah pemuda butir . . e. Menjalin hubungan ke atas
a. Kesatu
b. Kedua 13. Berikut ini yang bukan merupakan
c. Ketiga hal-hal yang bisa menghambat
d. Keempat terjadinya integrasi nasional adalah .
e. Kelima ..
a. Kemiskinan
b. Wilayah yang luas 18. Sikap sebagai pernyataan rasa cinta

c. Etnosentrisme terhadap persatuan dan kesatuan
d. Ekstrimisme dalam hidup bermusyawarah dapat
e. Toleransi diwujudkan dengan cara . . .
a. Dapat menyesuaikan diri dalam
14. Hal yang mendorong integrasi pergaulan
nasional bangsa Indonesia adalah . . . b. Bergaul dengan siapa pun tanpa
a. Etnosentrisme curiga
b. Sikap individualistis c. Selalu berbuat kebaikan kepada
c. Semangat sumpah pemuda sesama
d. Otonomi daerah d. Gotong-rotong membuat gedung
e. Demokratisasi balai desa
15. Cara pandang bangsa Indonesia e. Membantu tetangga
terhadap diri dan lingkungan dengan
Pancasila dan UUD 1945 sebagai 19. Hakikat wawasan Nusantara adalah .
kesatuan wilayah dan bangsa adalah ..
pengertian dari . . . a. Kesatuan dan keutuhan TNI dan
a. Wawasan nusantara POLRI
b. Ketahanan nasional b. Kesatuan rakyat dan pemerintah
c. Bhinneka Tunggal Ika c. Kesatuan aspek politik dan sosial
d. Wawasan nasional budaya
e. Patriotisme d. Keutuhan Nusantara yang
meliputi wilayah darat, laut dan
16. Sumpah pemuda merupakan realisasi udara
integrasi nasional karena . . . e. Keutuhan Nusantara yang
a. Penggalang nasionalisme menyeluruh dalam lingkup
b. Menjauhkan realisme nusantara demi kepentingan
c. Menolak nasionalisme nasional
d. Menolak regionalisme
e. Memperjuangkan sukuisme 20. Wawasan Nusantara berfungsi
sebagai pedoman, motivasi,
17. Generasi muda sebagai generasi dorongan dan rambu-rambu dalam . .
penerus bangsa harus meneruskan .
nilai-nilai 1945. Hal ini berarti a. Menentukan arah dan tujuan
meneruskan semangat . . . negara dalam berhubungan
a. Perjuangan bangsa Indonesia dengan negara lain
b. Cinta perdamaian dan b. Menentukan segala kebijakan
kemerdekaan yang berhubungan dengan
c. Orang-orang yang sudah penentuan politik luar negeri
mencapai umur 45 tahun ke atas c. Menentukan kebijakan yang
d. Orang-orang yang pernah berkaitan dengan bidang politik
menjalani masa perjuangan dan sosial budaya
proklamasi d. Menentukan segala kebijakan,
e. Para pendiri negara keputusan, tindakan dan
perbuatan bagi penyelanggaran
negara di pusat dan daerah
e. Menentukan segala kebijakan bangsa Indonesia terhadap

yang berkaitan dengan hubungan kesepakatan bersama adalah . . .
antara pemerintah pusat dan a. Pengertian wawasan Nusantara
daerah b. Hakikat wawasan Nusantara
c. Asas wawasan Nusantara
21. Persatuan dalam keberagaman harus d. Fungsi wawasan Nusantara
dipahami oleh setiap warga e. Pentingnya wawasan Nusantara
masyarakat agar dapat mewujudkan
hal-hal berikut ini, kecuali . . . 24. Keutuhan nusantara dalam
a. Pembangunan berjalan lancer pengertian cara pandang yang selalu
b. Pergaulan antar sesama yang utuh menyeluruh dalam lingkup
lebih akrab nusantara demi kepentingan nasional
c. Kehidupan yang serasi, selaras adalah . . .
dan seimbang a. Pengertian wawasan Nusantara
d. Perbedaan yang ada tidak b. Hakikat wawasan Nusantara
menjadi sumber masalah c. Asas wawasan Nusantara
e. Terbentuknya satu masyarakat d. Fungsi wawasan Nusantara
yang sama ras, agama, suku dan e. Pentingnya wawasan Nusantara
bahasa
25. Fungsi wawasan Nusantara adalah . .
22. Secara etimologis kata geopolitik .
berasal dari dua kata yaitu geo yang a. Pedoman, motivasi, dorongan
berarti planet bumi dan politik yang serta rambu-rambu dalam
berarti . . . menentukan segala kebijakan,
a. Segala sesuatu yang keputusan, tindakan dan
berhubungan dengan partai perbuatan bagi penyelenggara
politik negara di tingkat pusat dan
b. Segala sesuatu yang daerah bagi seluruh rayat
berhubungan dengan kekuasaan Indonesia dalam kehidupan
partai politik bermasyarakat, berbangsa, dan
c. Segala sesuatu yang bernegara
berhubungan dengan sejarah, b. Mewujudkan nasionalisme yang
ilmu sosial, dan politik tinggi di segala aspek kehidupan
d. Segala sesuatu yang rakyat Indonesia yang lebih
berhubungan dengan wilayah mengutamakan kepentingan
negara dan batas-batas wilayah nasonal daripada kepentingan
negara individu, kelompok, golongan,
e. Segala sesuatu yang berkaitan suku bangsa dan daerah
dengan kepentingan umum guna c. Mewujudkan bangsa Indonesia
mencapai tujuan tertentu yang maju dan sejahtera
berdasarkan Pancasila dan UUD
23. Ketentuan atau kaidah yang harus Negara RI tahun 1945
dipatuh, ditaati, dipelihara dan d. Pedoman dalam mewujudkan
diciptakan demi tetap taat atau tujuan nasional sebagaimana
setiannya komponen pembentuk terdapat dalam pembukaan UUD
Negara RI tahun 1945
e. Pedoman untuk mengadakan peningkatan kesejahteraan dan

hubungan antarbangsa kemakmuran rakyat secara adil
berlandaskan persamaan dan merata
kedudukan sebagai bangsa yang c. Sikap batiniah dan lahiriah yang
merdeka dan berdaulat mengakui, menerima, dan
menghormati segala bentuk
26. Tujuan wawasan Nusantara adalah . . perbedaan dan kebhinnekaan
. sebagai kenyataan hidup atas
a. Pedoman, motivasi, dorongan karunia Sang Pencipta
serta rambu-rambu dalam d. Kesadaran cinta tanah air dan
menentukan segala kebijakan, bangsa yang lebih lanjut akan
keputusan, tindakan dan membentuk sikap bela negara
perbuatan bagi penyelenggara pada setiap warga negara
Negara di tingkat pusat dan Indonesia
daerah bagi seluruh rakyat e. Menciptakan kehidupan
Indonesia dalam kehidupan masyarakat dan bangsa yang
bermasyarakat, berbangsa dan rukun dengan membedakan suku,
bernegara agama, atau kepercayaan dan
b. Mewujudkan nasionalisme yang golongan berdasarkan status
tinggi di segala aspek kehidupan sosial.
rakyat Indonesia yang lebih
mengutamakan kepentingan 28. Asas wawasan nusantara yang
nasional daripada kepentingan menyatakan bahwa adanya
individu, kelompok, golongan, kesesuaian pembagian hasil dengan
suku bangsa dan daerah adil jerih payah dan kegiatan baik
c. Mewujudkan bangsa Indonesia perorangan, golongan, kelompok
yang maju dan sejahtera maupun daerah adalah . . .
berdasarkan Pancasila dan UUD a. Keadilan
Negara RI tahun 1945 b. Kejujuran
d. Pedoman dalam mewujudkan c. Solidaritas
tujuan nasional sebagaimana d. Kerja sama
terdapat dalam Pembukaan UUD e. Kesetiaan
Negara RI tahun 1945
e. Pedoman untuk mengadakan 29. Asas wawasan Nusantara yang
hubungan antar bangsa menyatakan bahwa keberanian,
berlandaskan persamaan berfikir, berkata dan bertindak sesuai
kedudukan sebagai bangsa yang realita serta ketentuan yang benar
merdeka dan berdaulat biarpun realita dan ketentuan itu
pahit dan kurang enak didengar
27. Implementasi wawasan Nusantara adalah . . .
dalam kehidupan politik akan a. Keadilan
menciptakan . . . b. Kejujuran
a. Iklim penyelenggaraan negara c. Solidaritas
yang sehat dan dinamis d. Kerja sama
b. Tatanan ekonomi yang benar- e. Kesetiaan
benar menjamin pemenuhan dan
30. Implementasi wawasan Nusantara d. Harafiah

dalam kehidupan pertahanan e. Umum
keamanan akan menciptakan . . .
a. Iklim penyelenggaraan negara 33. Integrasi adalah proses penyatuan
yang sehat dan dinamis suatu bangsa yang mencakup semua
b. Tatanan ekonomi yang benar- aspek kehidupannya. Pengertian
benar menjamin pemenuhan dan tersebut adalah pendapat dari . . .
peningkatan kesejahteraan dan a. Howard Wriggins
kemakmuran rakyat secara adil b. Dr. Nazaruddin Sjamsuddin
dan merata c. Myron Weiner
c. Sikap batiniah dan lahiriah yang d. J. Soedjati Djiwandono
mengakui, menerima dan e. Moh.Hatta
menghormati segala bentuk
perbedaan dan kebhinnekaan 34. Berikut adalah beberapa ancaman
sebagai kenyataan hidup atas dan gangguan pertahanan keamanan
karunia Sang Pencipta negara dari dalam negeri, yaitu . . .
d. Kesadaran cinta tanah air dan a. Agresi
bangsa yang lebih lanjut akan b. Invasi
membentuk sikap bela negara c. Konflik horizontal
pada setiap warga negara d. Bombardemen
Indonesia e. Spionase
e. Menciptakan kehidupan
masyarakat dan bangsa yang 35. Berikut adalah beberapa ancaman
rukun dengan membedabedakan dan gangguan pertahanan keamanan
suku, agama, atau kepercayaan negara dari luar negeri, kecuali . . .
dan golongan berdasarkan status a. Agresi
sosial b. Pengrusakan lingkungan
c. Spionase
31. Integrasi nasional berasal dari 2 kata d. Sabotase
yaitu, “integrasi” dan “nasional”. e. Invasi
Integrasi berasal dari bahasa Inggris,
integrate, artinya . . . 36. Ancaman yang tidak menggunakan
a. Pantang menyerah senjata, tetapi jika dibiarkan akan
b. Terang membahayakan kedaulatan negara,
c. Tegas keutuhan wilayah negara, dan
d. Adil keselamatan segenap bangsa adalah
e. Mempersatukan pengertian dari ancaman . . .
a. Sedang
32. Proses penyesuaian di antara unsur- b. Penting
unsur kebudayaan yang berbeda c. Nonmiliter
sehingga mencapai suatu keserasian d. Militer
fungsi dalam kehidupan masyarakat e. Sabotase
adalah pengertian integrasi secara
a. Politis 37. Ancaman yang menggunakan
b. Politis kekuatan bersenjata yang
c. Antropologis membahayakan kedaulatan negara,
keutuhan wilayah negara, dan kecil yang jumlahnya banyak

keselamatan segenap bangsa. Adalah menjadi satu kesatuan bangsa.
pengertian dari ancaman . . . Pengertian di atas adalah pendapat
a. Sedang dari . . .
b. Penting a. Howard Wriggins
c. Nonmiliter b. Dr. Nazaruddin Sjamsuddin
d. Militer c. Myron Weiner
e. Sabotase d. J. Soedjati Djiwandono
e. Moh.Hatta
38. Berikut yang bukan merupakan
contoh wujud integrasi nasional 41. Hal atau usaha yang berasal dari luar
adalah . . . yang bersifat atau bertujuan
a. Sikap menghargai dan merasa melemahkan atau menghalangi
ikut memiliki kebudayaan daerah secara tidak konsepsional (tidak
lain, bahkan mau mempelajari terarah) adalah pengertian dari . . .
budaya daerah lain a. Ancaman
b. Diadakan pekan olahraga b. Tantangan
nasional yang diselenggarakan c. Hambatan
setiap 4 tahun sekali d. Gangguan
c. Sikap saling menonjolkan e. Agresi
budaya daerah dengan
merendahkan budaya daerah lain 42. Usaha yang berasal dari diri sendiri
d. Sikap toleransi antar umat yang bersifat atau bertujuan untuk
beragama melemahkan atau menghalangi
e. Pembangunan Taman Mini secara tidak konsepsional dalam
Indonesia Indah (TMII) di sebuah negara disebut . . .
Jakarta oleh Pemerintah a. Ancaman
Republik Indonesia. b. Tantangan
c. Hambatan
d. Gangguan
39. Proses penyatuan berbagai kelompok e. Agresi
budaya dan sosial dalam kesatuan
wilayah nasional yang membentuk 43. Undang-undang yang mengatur
suatu identitas nasional adalah kewenangan penyidikan terhadap
pengertian integrasi secara . . . pelanggaran wilayah udara pegawai
a. Politis sipil adalah . . .
b. Politik a. UU No. 1 Tahun 2009
c. Antropologis b. UU No. 2 Tahun 2009
d. Harafiah c. UU No. 3 Tahun 2009
e. Umum d. UU No. 4 Tahun 2009
e. UU No. 5 Tahun 2009
40. Integrasi bangsa berarti penyatuan
bagian yang berbeda-beda dari suatu 44. Konsepsi wawasan nusantara
masyarakat menjadi suatu aspirasinya dalam semboyan
keseluruhan yang lebih utuh atau Bhinneka Tunggal Ika, hal ini
memadukan masyarakat-masyarakat
merupakan lahirnya istilah konsep 4. Faktor perkembangan wilayah

wawasan nusantara dari segi . . . Indonesia
a. Ide, gagasan, dan cita-cita
b. Nama Pernyataan di atas yang
c. Perumusan dan penetapan menunjukkan faktor-faktor yang
d. Perumusan dan penjabaran mempengaruhi wawasan nusantara
e. Asas negara kepulauan adalah . . .
45. Konsepsi wawasan nusantara a. 1, 2, dan 3

terdapat dalam Deklarasi Djuanda 13 b. 1, 2, dan 4
Desember 1957, hal ini merupakan c. 1 dan 2
lahirnya istilah konsep wawasan d. 2 dan 3
nusantara dari segi . . . e. 1, 2, 3, dan 4
a. Ide, gagasan, dan cita-cita
b. Nama 49. Menurut Robert Le Vine terdapat
c. Perumusan dan penetapan tiga mekanisme sosialisasi
d. Perumusan dan penjabaran pengembangan budaya politik, yaitu
e. Asas negara kepulauan ...
a. Lembaga, partai politik, media
46. Konsepsi wawasan nusantara massa
pertama kalinya dicetuskan dalam b. Keluarga, sekolah, media massa
seminar Hankam I tanggal 12-21 c. LSM, partai politik, media massa
November 1966, hal ini merupakan d. Imitasi, instruksi, motivasi
lahirnya istilah konsep wawasan e. Keluarga, sekolah, lingkungan
nusantara dari segi . . .
a. Ide, gagasan, dan cita-cita 50. Geopolitik dicetuskan pertama kali
b. Nama oleh sarjana ilmu politik Swedia
c. Perumusan dan penetapan yang bernama . .
d. Perumusan dan penjabaran a. Karl Houshofer
e. Asas negara kepulauan b. Frederich Ratzel
c. Rudolf Kjellen
47. Cita-cita mempersatukan nusantara d. Karl Marx
sudah ada sejak zaman Majapahit e. JJ. Rousseau
dengan ikrar yang terkenal dari Patih
Gajah Mada, adalah . . .
a. Sumpah Pemuda
b. Sumpah Palapa
c. Bhinneka Tunggal Ika
d. Tan Hana Dharma Mangura
e. Mitreka Satata
48. Perhatikan pernyataan di bawah ini!

1. Faktor geografis
2. Faktor geostrategic
3. Faktor geopolitik

MATERI PU Ke 10

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

MATERI PU Ke 10

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

MATERI PENGETAHUAN UMUM DIKLAT POLRI

1. Realitas bangsa yang tidak dapat e. Tidak mau menerima nasihat

b. Wilayah yang luas 18. Sikap sebagai pernyataan rasa cinta

e. Menentukan segala kebijakan bangsa Indonesia terhadap

e. Pedoman untuk mengadakan peningkatan kesejahteraan dan

30. Implementasi wawasan Nusantara d. Harafiah

keutuhan wilayah negara, dan kecil yang jumlahnya banyak

merupakan lahirnya istilah konsep 4. Faktor perkembangan wilayah

45. Konsepsi wawasan nusantara a. 1, 2, dan 3

48. Perhatikan pernyataan di bawah ini!

Vous aimerez peut-être aussi