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EL BIOGRAMA
Definición: se trata de un mapa de la trayectoria de vida de una persona, de un grupo o comunidad, etc. Este
mapa conjuga los acontecimientos y la cronología. Es una estructura gráfica y cronológica de los
acontecimientos que han estructurado la vida personal o comunitaria. Esos acontecimientos se evocan desde la
valoración actual, porque al recordar el pasado se hace un juicio valorativo en el presente. Aquí nos fijaremos
sobre todo los acontecimientos que han marcado la identidad personal y “distrital” lasallista, porque han
movilizado en una dirección u otra. Y tal movilización se puede considerar como un cambio significativo ya
sea en la vida personal como en la comunitaria.

Utilidad: entre muchos otros, hay dos servicios invaluables que presta, el biograma:
 Permite representar las trayectorias individuales (y colectivas) como encadenamiento cronológico de
muchas situaciones (nacimientos, trabajos, enfermedades, problemas, gozos, experiencias, etc.).
 Ayuda a pensar la propia vida, a hacer memoria de nuestro caminar; nos pide hacer una pausa para ver
qué hemos deseado y buscado, qué hemos vivido, cómo lo hemos vivido y cómo pensamos, sentimos
y valoramos hoy eso que hemos vivido.
 Es una herramienta que ayuda a escudriñar la propia historia y abre así la posibilidad de ver en ella la
presencia de Dios.

Componentes: en la secuencia temporal se destacan personas, hechos, situaciones, etc., que tengan una especial
significación. Esta significación se puede medir sobre todo porque se refiere a acontecimientos (positivos o
negativos) que cambiaron la vida de la persona o del grupo: le hicieron tomar otro rumbo, pensar de forma
nueva, ver las cosas diferentes, vivir algo inédito, cambiar una práctica, abandonar un mal hábito o empezar a
cultivar uno nuevo, etc. Son “momentos cruciales de la vida” porque la marcaran de una u otra forma.

Forma de presentación y elaboración:

 Puede asumir una estructura arbórea, un mapa, un esquema o una línea vertical, etc. Se presentan a
continuación un ejemplos entre muchos, para su posible construcción:

Algunos sentidos y precauciones sobre el Biograma:

 El Biograma hace parte de un enfoque pedagógico-pastoral denominado “narrativo.
 Este enfoque narrativo invita a los participantes a entrar en procesos de rememoración narrativa.
 En caso de querer compartir algún momento de la propia vida, el ejercicio supone apertura,
disponibilidad y coraje. También cierta discreción y voluntad de respeto mutuo; incluso un contrato
de “sigilo”, como condición de autenticidad de los relatos.

Consignas para hacer el biograma:

 Con base en estas precisiones, hay que seguir estrictamente estas instrucciones para realizar el
biograma según la modalidad del cuadro aquí abajo:

 Primera columna: pide precisar las coordenadas de espacio, tiempo y actores (dónde, cuándo y
quiénes).
 Segunda columna: pide precisar el acontecimiento, darle un nombre con dos o tres palabras. Trate de
recordar qué fue lo que pasó.
 Tercera columna: pide reflexionar sobre el sentido, las razones, lo que significan para Usted esos
acontecimientos pasados, (por qué, qué le hacen sentir, cómo lo hacen valorarse, verse y pensarse; qué
consecuencias trajeron, qué despiertan en Usted; qué recuerdos le activan, etc.).
 Con dos tres (máximo cinco) palabra exprese y valore el sentido que ese acontecimiento crucial tiene
para usted hoy.
 Cuarta columna: ¿Alcanza a descubrir a Dios en esa historia de sus acontecimientos y búsquedas?
¿Cómo cree que ha actuado Dios a través de ellos? … Aquí puede extenderse escribiendo algunas
frases, un párrafo.

EL BIOGRAMA:
¿Resuena la llamada del Dios Padre de nuestro Señor Jesucristo en mis acontecimientos y búsquedas?1
Tiempos, lugares y El acontecimiento que
personas2 viví
Animación. Pararme
Rosario. Colegio La por primera vez, siendo
Salle. Pastoral Juvenil. adolescente delante de
Comunidad de PJ y los un grupo como
chicos/as. 2001 “responsable”. Muy
movilizante.
Valle Hermoso. Fuertes experiencias
Escuela de formativas. Conocer
Coordinadores de PJ. que otros hacian lo
2003 – 2011. mismo que yo en
Comunidad de CL. muchos otros lugares.
Pastoral Juvenil Vínculos y lazos fuertes.
Distrital.
Rosario. 2008. Formación academica.
Seminario de Formación catequistica.
Catequesis. Amigos. Encuentro de “dos
Beatriz Casiello. teologías”. Dos modos
o imágenes de Dios que
entran en conflicto.
1
. Usted puede libremente ampliar la anchura de cada una de las filas para introducir la información que necesite. Y también puede
aumentar el número de filas según su propia trayectoria y el número de acontecimientos que desea incluir.
2
. Usted puede libremente ampliar la anchura de cada una de las filas para introducir la información que necesite. Y también puede
aumentar el número de filas según su propia trayectoria y el número de deseos o búsquedas que desea incluir. (Por ahora le pedimos no
sobrepasar tres o cuatro bien significativos).
Valoración actual
Experiencia
fundante. ¿Qué se
espera de mi en este
espacio? ¿Soy capaz
de transmitir algo?
Fue un puntapié para
pensarme hacia
delante. Yo aca
quiero estar. Con
estas personas y en
este lugar me quiero
proyectar.
Fuertísima
experiencia
comunitaria y
lasallana.
Acercamiento a la
dinamica
comunitaria, al
debate, al acuerdo, al
respeto por el que
piensa distinto.
Empezar a descubrir
la complejidad del
conjunto pero a la
misma vez el
horizonte común.
Fuertes preguntas
por mi vocación.
Encontarme con una
persona capaz de
hablarmde de Dios
de otra manera,
cambio mi vida.
Muchas preguntas,
enojos, conflictos,
crisis, busquedas,a
veces moviendome
en extremos.
Construir y
2
¿La huella de Dios en los
acontecimientos?
Dios no aparecía en el
horizonte, sino con leves
pinceladas. A través de
personas, gestos, tiempo
compartido, vida entregada.
Dios se iba abriendo camino
en mi vida por medio de
personas que entegaban su
vida y su tiempo al trabajo
con los jóvenes. Y me dije…
ACA HAY ALGO MÁS.
Me voy acercando y el se va
acercando mas a mi.
Empiezo a descubrir desde la
oración y la lectura de la
Palabra compartida en
comunidad un motor o
incentivo que va dando
sentido a mi persona. Donde
se medificultaba
encontrarme con Dios
personalmente, ahora lo
siento en la comunidad. CON
ESTOS QUIERO ESTAR Y
SOÑAR JUNTOS.
Otro Dios es posible.
Ruptura, quizas hasta
“violenta” de la religiosidad
infantil. Ya el Padre me pide
otra cosa. No puedo pensar
mas como niño.
Acercamiento a experiencias
profundas, comunitarias y
eclesiales de vivir la fe. Dios
va entrando mas en mi por
los sentidos.
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deconstruir la imagen
de Dios, de Jesús.
Catequesis
liberadora. A partir
de aca nada sera lo
mismo desde el
punto de visat
pastoral y religioso.

2011 en adelante. Experiencias con niños El aula y la Dios que me sigue ayudando
Rosario. Distrito Arg- y adolescentes en la comunidad como a cruzar o atravesar
Par. Catequista. catequesis escolar. lugares de encuentro umbrales. En palabras del
Docente. Primaria, secundaria y con Dios. Los jóvenes Fundador “un compromiso
Trabajo en equipos. secundaria especial. van dando sentidos me fue llevando a otro”. Y a
Trabajo comunitario. mas amplios a mis esa inercia, el movimiento, la
Responsabilidades para opciones. pasion, la motivación, las
el conjunto Distrital Tratar de brindarse ganas de seguir en esto
que han hecho huella honesta y intentando inspirar mi vida y
en este recorrido. coherentemente mi tarea cristianamente lo
Experiencia y hacia un conjunto del llamo Dios. Y con este
conciencia de cual me siento parte. Dios…VAMOS TAMBIÉN
Asociación. Junto con otros NOSOTROS.
tratamos de animar
al compromiso que
se nos convoque.

José María Siciliani Barraza.

Abril 2018.