UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA

Facultad de Ciencias Humanas de la Educación y Desarrollo Social

Carrera de Educación Básica-Inicial
ASIGNATURA: -SOCIOLOGÍA Y POLÍTICA PUBLICA
NIVEL: I
DOCENTE: Lidya Alulima

CUESTIONARIO

PRIMER PARCIAL

¿Se dice que la palabra cultura tiene la capacidad?

A. Acumularse.
B. Generarse.
C. Proporcionar.
D. Expandir.
Answer:A
¿Cuál es la ciencia que mediante métodos de producción de conocimientos empíricos
y racionales, aporta explicaciones?
A. De los fenómenos naturales.
B. De los fenómenos satelitales.
C. De los fenómenos marginales.
D. De los fenómenos sociales.
Answer:D
En el período Neolítico de la prehistoria, que con la técnica del pulimento de la
piedra, se realizaron dos progresos de vital importancia a los cuáles se los denomina?
A. La domesticación de animales salvajes y la producción de cuero
B. La domesticación de animales y el cultivo de la tierra.
C. La domesticación de los indígenas y el cultivo de la tierra.
D. La domesticación de animales y el aprendizaje de las personas.
Answer: A
Se considera que el inicio de los grupos sociales, a los pueblos nómadas y
sedentarios, unidos por el único vínculo de entonces para lograr?
a. La supervivencia.
b. El progreso.
c. El avance de los pueblos.
d. La dirección del pueblo.
Answer: A
De acuerdo realidad se considera una necesidad la que ayuda a que se desarrolle el
conocimiento. Desde el saber mágico, hasta la filosofía pasando por el saber
científico, todas son formas de conocer pero?
a. Que nacen de la necesidad de resolver problemas.
b. Que nacen de la necesidad de resolver conflictos.
c. Que nacen de la necesidad de trabajar en equipo.
d. Que nacen de la necesidad verificar problemas académicos.
Answer:A
Cada generación puede aumentar la herencia cultural pero sobre en base?
A. Su propia existencia particular.
B. Su aprendizaje continúo.
C. Su experiencia e investigación.
D. A los conocimientos adquiridos.
Answer:A
¿Los primeros grupos humanos de pueblos pastores y agricultores se encontraban
estrechamente?
A. Unidos en clan.
B. Unidos en una comunidad.
C. Unidos en un grupo selecto.
D. Unidos en una misma idea.
Answer:B
La primera forma de agrupación humana, la encontramos en grupos vagabundos,
errantes o nómadas, y sus funciones eran específicamente?
A. Vegetativas no trascienden de la esfera de la conservación y procreación de la
especie.
B. Voluntarias de la esfera de la conservación y procreación de la especie que
trascienden.
C. Vigentes de cada época y procreación de la especie dentro de su proceso de
conservación.
D. Establecidas en la conservación de cada especie según la línea y especie.
Answer:A
¿El término “grupos en situación de vulnerabilidad” está íntimamente vinculado?
A. Al de educación.
B. Al de aprendizaje.
C. Al de pedagogía.
D. Al de exclusión.
Answer: D
¿En cualquier situación de enseñanza-aprendizaje la cultura de procedencia, así
como la condición social, de género y otras condiciones personales como
competencias, habilidades e intereses se mediatizan a través?
A. De procesos de aprendizaje.
B. De procesos interactivos.
C. De procesos cognitivos.
D. De acuerdo a proceso culturales.
Answer:A
Las diferencias son esenciales en los seres humanos, siendo una muy principal la
diferencia que emana?
A. De la procedencia cultural.
B. Contenidos acordes a lo natural.
C. Su procedencia procedimental.
D. Directrices culturales.
Answer:B
¿Se considera que la identidad cultural es el proceso mediante el cual un actor social
se reconoce a sí mismo y construye un significado en virtud sobre todo de un
atributo o conjunto?
A. De atributos interculturales determinados.
B. De atributos culturales determinados.
C. De atributos culturales asimilados.
D. De atributos culturales de conocimiento.
Answer:B
¿Las diferencias son esenciales en los seres humanos, siendo una muy principal la
diferencia que emana?
A. De la procedencia cultural.
B. De la procedencia natural.
C. De la procedencia intercultural.
D. De la procedencia consecutiva.
Answer:A
La cultura también se define en las ciencias sociales como un conjunto de ideas,
comportamientos, símbolos y prácticas sociales, aprendidos de generación en
generación m a través?
A. De la organización en sociedad
B. De la vida en sociedad
C. De la vida en familia.
D. De la vida cotidiana.
Answer:B
¿En tanto derecho humano, el derecho a la educación no significa sólo acceder a ella,
sino además que ésta sea de calidad y logre que los estudiantes?
A. Desarrollen y participen lo máximo posible.
B. Desarrollen y participen lo en la vida diaria.
C. Desarrollen y trabajen dentro de los posibles.
D. Desarrollen y participen en el proceso educativo.
Answer:A
En la siguiente afirmación complete la siguiente frase. “En tanto derecho humano, el
derecho a la educación no significa sólo acceder a ella, sino además que ésta sea de
calidad y logre que los estudiantes..........................y........................... lo máximo
posible”.
A. Desarrollen, participen.
B. Desarrollen, conozcan.
C. Aprendan, participen.
D. Participen, educativo.
Answer:B
¿Se dice que es también el derecho a aprender y a desarrollar los múltiples talentos y
capacidades de cada persona, para ser actores efectivos en sociedades cada vez más
plurales, lo menciona?
A. El derecho a la educación.
B. El derecho a la vida.
C. El derecho a la salud.
D. El derecho a la vivienda.
Answer:A
La identidad cultural es el proceso mediante el cual un actor social se reconoce a sí
mismo y construye un significado en virtud sobre todo de un atributo o conjunto de
atributos culturales determinados, con la exclusión de una referencia de manera mas
más amplia?
A. Estructuras sociales.
B. Estructuras comunicativas.
C. A la programación social.
D. A estructuras culturales.
Answer:A
En cualquier situación de enseñanza-aprendizaje la cultura de procedencia, así como la
condición social, de género y otras condiciones personales como competencias,
habilidades e intereses. ¿Qué es lo que trabajan?
A. Cambian los procesos de aprendizaje.
B. Trabajan los procesos de aprendizaje.
C. Mediatizan los procesos de aprendizaje.
D. Ejecutan los procesos de aprendizaje.
Answer:C
Una formación de calidad que respete plenamente la identidad cultural de sus
estudiantes, requiere contemplar e incorporar al proceso educativo la lengua, la
cultura y los métodos de enseñanza tradicionales o culturalmente adecuados?
A. Para la comunicación y construcción del saber.
B. Para la aprobación y construcción del saber.
C. Para la comunicación y resultados del saber.
D. Para los procedimientos cognitivos del saber.
Answer:A
¿Qué papel juegan la educación, la ciencia y la cultura?
A. Asegurar el avance tecnológico.
B. Asegurar el avance económico.
C. Asegurar el avance pedagógico.
D. Asegurar el avance arquitectónico.
Answer: A
Se entroniza la teoría del individualismo, que predica la salvación personal, por
medio del trabajo artístico y empresarial; la rebelión individual, frente a los dogmas
religiosos del pasado, forma parte?
A. De la continuidad.
B. De la responsabilidad.
C. Del trabajo docente.
D. De la cotidianidad.
Answer:D
La economía neoclásica, basada en el funcionamiento de los mercados, estipula una
serie de recomendaciones claras en materia de política económica y estrategias de
desarrollo, pero que supone la existencia de un marco político y social homogéneo,
neutral, estable, inspirado?
A. En el de las modernas sociedades industriales.
B. En el de las modernas sociedades conceptuales.
C. En el de las modernas sociedades agrarias.
D. En el de las modernas de procesos industriales.
Answer:A
La cultura moderna implicaba la nueva economía y la nueva teoría política. El
liberalismo económico y la democracia política son elementos?
A. Significativos de los nuevos tiempos.
B. Significativos del aprendizaje.
C. Significativos de los procesos de aprendizaje.
D. Significativos de los estudiantes.
Answer:A
Desde el siglo XV el mundo cristiano dejó de ser creíble. Porque el conocimiento a
través de las diferentes vidas sociales, la Universidad y el libro expresa una
conciencia crítica del mundo así como de la?
A. Población
B. Comunidad.
C. Sociedad.
D. Grupo.
Answer:C
Cuál es el nivel de desarrollo humano que tiene como cambio estructural de la
economía y las instituciones que cuyo resultado?
A. Son el crecimiento de los factores de producción capital y trabajo.
B. Son el crecimiento de los factores de producción textil.
C. Son el crecimiento de los factores de producción del capital.
D. Son el crecimiento de los factores de creación de procesos.
Answer:A
¿Los cambios a que dieron lugar las revoluciones y sobre todo englobaron el
modernismo?
A. Transformaciones Sociales
B. Transformaciones locales.
C. Transformaciones europeas.
D. Transformaciones económicas.
Answer:A
¿Qué papel juega el crecimiento demográfico en el crecimiento económico y la
equidad?
A. Un descenso de la tasa de crecimiento de la población.
B. Un descenso de la tasa de crecimiento agropecuario.
C. Un descenso de la tasa de crecimiento estructural.
D. Un descenso de la tasa de crecimiento de la economía.
Answer:A
¿Cuál es la importancia de la ciencia social en relación con aquellos grupos?
A. Ayudar a entender.
B. Ayudar al proceso.
C. Ayudar a trabajar.
D. Ayudar al cumplimiento.
Answer:A
¿La Sociología como ciencia, se encuentra en relación directa?
A. Con la actividad cotidiana.
B. Con la actividad didáctica.
C. Con la actividad práctica.
D. Con la actividad cotidiana.
E. Answer:C
El debate del determinismo, posibilismo y probabilismo se convirtió en una cuestión
de gran alcance en la geografía de la primera mitad?
A. Del siglo XX.
B. Del siglo IIIX.
C. Del siglo XIII.
D. Del siglo XXI.
Answer:
De los diferentes sentidos que tiene el concepto de territorio, la dimensión política y
administrativa ha sido muy utilizada en geografía así como también otras?
A. Disciplinas.
B. Procesos.
C. Mecanismos.
D. Métodos.
Answer:A
¿Quién tiene vinculación del territorio con el poder, y más concretamente?
A. El Estado.
B. El pueblo.
C. La comunidad.
D. La población.
Answer:A
En el mundo académico, empezando por la geografía y la economía, la expresión
‘territorio’ era, en realidad, poco utilizada en los años 1960, donde dominaban
todavía los debates sobre la región y la regionalización; y tampoco se usaba en la
nueva geografía cuantitativa, que acostumbraba a utilizar?
A. El concepto de espacio.
B. El concepto académico.
C. El concepto pedagógico.
D. El concepto educativo.
Answer:A
¿Qué es lo que pretende la ciencia social sobre las mutuas relaciones de los
hombres?
A. El conocimiento de aquellos procesos sociales.
B. El conocimiento de aquellos procesos sectoriales.
C. El conocimiento de aquellos grupos sociales.
D. El conocimiento de aquellos mecanismos locales.
Answer:A
¿Para entender distintos movimientos históricos, distintos procesos que cambiaron
la faz de la tierra y que tienen vigencia por muchos años; es también relevante para
comprender al desarrollo económico y tecnológico es por ello relevante el contexto?
A. El contexto social.
B. El contexto económico.
C. El contexto natural.
D. El contexto político.
Answer:A
También se critica a la vulgaridad de la cotidianidad y a una sociedad que desde el
siglo XVIII, está intensamente interesada en el dinero así como también?
A. El poder y el prestigio de la institución.
B. El poder y el prestigio social.
C. El poder y el prestigio empresarial.
D. El poder y el prestigio personal.
Answer:B
¿La Sociología es la ciencia que trata, describe y explica cómo y porque las personas?
A. Interactúan en los grupos.
B. Interactúan en las diferentes actividades.
C. Interactúan en los cambios.
D. Interactúan en las comunidades.
Answer:A
La modernidad se expresa todavía de una manera más clara en el arte. La innovación
y el rompimiento con la tradición (sobre todo el arte religioso y grecoromano), el
sentido urbano, cosmopolita y una visión crítica del mundo es el estilo del nuevo
arte. ¿A qué cultura hace referencia?
A. La cultura artística.
B. La cultura física.
C. La cultura estética.
D. La cultura social.
Answer:A
Según Joan-Eugeni Sánchez en diferentes trabajos realizados en los años 1980,
que culminaron en su Tesis doctoral y en varios libros de gran repercusión Territorio
se convirtió también en un concepto integrador, en el mismo sentido de región
en la geografía clásica, pero acentuando sobre todo?
A. Las relaciones de poder.
B. Las relaciones de trabajo.
C. Las relaciones sociales.
D. Las relaciones laborables.
Answer:A