PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO DE LA SESIÓN

A NIGHT OUT

NÚMERO DE SESIÓN UNIDAD DIDÁCTICA NÚMERO DE SEMANA

122 GUIDED DISCUSSIONS 25

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Comprende textos orales  Discrimina información  Reconoce la intención del autor en

Se expresa oralmente
relevante. un mensaje telefónico.
 Intercambia información con su
 Interactúa y muestra interés
interlocutor en una conversación vía
en su interlocutor.
teléfono.

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (5 MINUTOS)

COMPUTER SESSION :

 El docente ingresa al aula y saluda a los estudiantes diciendo Good morning/ Good afternoon según sea el caso.
Los estudiantes ingresan a la plataforma EDO usando su respectivo nombre de usuario y contraseña.

DESARROLLO (35 MINUTOS)

Los estudiantes empiezan a desarrollar el primer componente:

Mis cursos / A1 / Review 2 / Listening: Phone Sales

Una vez terminen, pasan al segundo componente:

Mis cursos / A1 / Review 2 / Speaking: Coatroom

 El docente monitorea el trabajo de los estudiantes y se asegura de que estén desarrollando los componentes en el
siguiente orden: EXPLORA y PRACTICA 1.

CIERRE (5 minutos)
Los estudiantes dialogan acerca de las características que son importantes cuando se realiza una llamada de
teléfono.
Al final, cada estudiante comparte sus ideas con la clase.

Metacognición:
Los estudiantes responden las siguientes preguntas:
What did we learn today?
Did you understand today’s lesson?

TAREA A TRABAJAR EN CASA

No se asigna tarea.