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CONCEPTO DE TEXTO
Todo producto de un discurso es susceptible de ser texto siempre que se cumplan ciertas
condiciones, sobre todo la ser una unidad de comunicación completa y coherente.
La concepción del texto depende de la intención comunicativa. Así pues, un examen, un
poema, un anuncio publicitario son ejemplos de la variedad de textos que pueden formar
parte de nuestro análisis.
No existe una definición inequívoca del texto, pero es evidente que el texto posee:
1. Un carácter pragmático: forma parte de un proceso comunicativo en el que adquiere
su sentido
2. Un carácter semántico: lo caracteriza por tener un sentido y un significado global.
3. Un carácter sintáctico: organización en su estructura interna, ya que los enunciados
se relacionan en función de unas reglas.
TIPOS DE TEXTOS
El texto es el resultado de la actividad verbal concreta de un emisor que actúa con una
intención comunicativa: explicar algo que le preocupa, convencer, informar, ...
Antes que nada debemos distinguir entre Texto oral / Texto escrito. A pesar de todas las
diferencias que hay entre ellos, a veces la frontera no es tan clara. Por ejemplo en una
conferencia predominan los rasgos lingüísticos de un texto escrito, pese a formularse
oralmente.
No existe una clasificación única y ninguna es más válida que otra. Vamos a proponer tres
clasificaciones dependiendo de los factores o criterios que tomamos como punto de partida.
Clasificación temática.
Textos técnico-científicos.
Textos humanísticos.
Textos jurídico-administrativos.
Textos periodísticos.
Textos publicitarios.
Textos literarios.
TEXTO CIENTÍFICO
Es aquél cuyo contexto contiene de forma confiable todo el proceso que se requiere en una
investigación científica. Su objetivo es comunicar el conocimiento y corresponde a la
función referencial de la lengua.
El texto científico es aquel que intenta reproducir la propia realidad mediante palabras.
Características del texto científico
Escritura formal
El lenguaje empleado es técnico. Esto quiere decir que las palabras y expresiones utilizadas
pueden llegar a ser propios de la ciencia de la cual se está escribiendo. Por tanto, es posible
que se quiera aprender de antemano dicho lenguaje.
Orden sistemático
Significa que en el desarrollo de la obra se seguirá un orden coherente. Por ejemplo, si un
escrito quiere hablar sobre el problema de la contaminación del agua, podría empezar con
una introducción que explique en que consiste dicho fenómeno, para luego ir profundizando
en sus causas y en las posibles soluciones.
Investigación, documentación del contenido desarrollado.
Son los textos que se enfocan en todo lo relacionado al humanismo o conocimiento que
concierne al hombre como ser humano, persona y se enfoca en el conocimiento abstracto.
Estos textos se encuentran en ciencias como:
Antropología
Discurso
Derecho
Ensayos
Economía
Estética
Ética
Filosofía
Geografía
Historia
Lingüística
Literatura
Pedagogía
Periodismo
Psicología
Semiología
Sociología
EL TEXTO JURÍDICO-ADMINISTRATIVO
TEXTO LITERARIO
Es aquel donde predomina la función poética del lenguaje, es decir, donde la composición
del texto atiende fundamentalmente a la forma en sí del lenguaje, a su belleza y a su
capacidad para recrearnos mundos imaginarios.
Algunas de las características de los textos literarios son la libertad creativa plena en cuanto
a la composición: la forma, el estilo y el tono del texto (puede ser triste, alegre, amargo,
irónico, festivo); en el empleo de figuras literarias, como la metáfora, la metonimia o el símil,
para enriquecer el texto y avivar la imaginación del lector; en el manejo de los recursos
discursivos como la narración, la descripción, el diálogo, la exposición o la argumentación,
para conducir el texto; así como la naturaleza ficticia de que está hecho el texto literario.
Vea también Figuras literarias.
El texto literario, en este sentido, recrea mundos de ficción, bien se trate de la relación de
sucesos imaginarios, bien de ideas, conceptos o argumentos. Como tal, un texto literario
trasmite sensaciones, emociones, sentimientos, ideas y pensamientos al lector.
Los textos literarios presentan naturalezas distintas dependiendo del género a que
pertenezcan. Así, una narración o un ensayo se componen fundamentalmente en prosa,
mientras que la poesía se glosa en versos
TEXTO NARRATIVO
-Narrador protagonista
En este caso narrador y personaje están fundidos. El narrador protagonista también puede
ser un personaje de la historia. Puede hablar en primera persona singular o en los casos en
que dos personajes compartan una misma visión- en primera persona plural.
- Narrador omnisciente
Generalmente se vale de la tercera persona. Emplea la segunda cuando actúa a modo de
conciencia que lo coloca ante sus hechos. El narrador omnisciente lo sabe todo, a veces
también conoce los pensamientos y motivaciones de los personajes.
- Narrador testigo
Puede usar la primera o la tercera persona. No sabe nada acerca de los personajes; tan
solo observa sus movimientos y los cuenta.
Personajes: Son quienes realizan las acciones. Se puede distinguir entre personajes
principales y secundarios. Los personajes principales son los protagonistas y el resto son
los secundarios. Al analizar una obra literaria es importante no solo identificar al
protagonista y a los demás personajes sino también caracterizarlos. Los alumnos tienen que
reflexionar sobre cómo son los personajes, que refleja cada uno, qué importancia tienen en
el cuento. Con sus intervenciones y actuaciones dentro de la narración, los personajes
revelan una norma de conducta, un comportamiento a seguir.
TEXTO EXPOSITIVO
TEXTO ARGUMENTATIVO
El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de
persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o
tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados
comportamientos, hechos o ideas.
La argumentación, por importante que sea, no suele darse en estado puro, suele combinarse
con la exposición. Mientras la exposición se limita a mostrar, la argumentación
intenta demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto argumentativo además
de la función apelativa presente en el desarrollo de los argumentos,
aparécela función referencial, en la parte en la que se expone la tesis.
La argumentación se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente en los
científicos, filosóficos, en el ensayo, en la oratoria política y judicial, en los textos
periodísticos de opinión y en algunos mensajes publicitarios. En la lengua oral, además de
aparecer con frecuencia en la conversación cotidiana (aunque con poco rigor), es la forma
dominante en los debates, coloquios o mesas redondas.
TEXTO CONVERSACIONAL
TEXTOS INSTRUCTIVOS
Es aquel que presenta las instrucciones para organizar un juego, para armar un artefacto,
para hacer un experimento, etc. Es un tipo de texto que, por lo general, circula en el entorno
inmediato de los niños y es de amplia circulación social.
Estos textos habitualmente tienen dos partes: por un lado una lista de materiales a usar
(ingredientes en las recetas, lista de piezas si lo que se va a armar es un artefacto, lista de
elementos si las instrucciones contienen las reglas de un juego), y por otro, el desarrollo de
las instrucciones.
La lista de material contiene sustantivos concretos acompañados de adjetivos numerales.
Por ejemplo: un dado; un tablero; cuatro pares de fichas de diferentes colores; etc.
Las instrucciones se organizan con oraciones dirigidas a un receptor (segunda persona
gramatical) y con verbos en modo imperativo. Por ejemplo: reparta cuatro fichas del mismo
color a cada participante; mezcle los ingredientes. En ocasiones las estructuras
son oraciones de infinitivo. Por ejemplo: repartir cuatro fichas del mismo color a cada
participante.
A veces, los verbos aparecen acompañados de adverbios o construcciones adverbiales que
indican cómo debe realizarse la acción: mezcle, con movimientos envolventes, los
ingredientes secos con los líquidos; corte, con cuidado, siguiendo la línea de puntos, etc.
TEXTOS PREDICTIVOS
Los textos predictivos son aquellos que se refieren a hecho o estados futuros.
Características:
Los textos instructivos tienen como objetivo instruir al receptor para regular su
comportamiento en el futuro, ayudan al receptor dirigiendo, enseñando, ordenando o
aconsejando realizar determinadas acciones.
Estructura:
Suelen presentar una estructura básica de que consta, habitualmente, de dos partes:
El objetivo en el que aparece la finalidad del texto, puede ser muy breve y quedar resumido
en un título.
Las instrucciones siguiendo un orden lógico o cronológico y en función del objetivo que se
pretende conseguir, se van presentando los pasos según las ordenes, consejos, acciones, etc.
Forma lingüística
Uso frecuente de formas verbales conativas o apelativas como el futuro apelativo, el
imperativo, el infinitivo o las perífrasis obligativas.
Uso de la segunda persona, o sea que el texto se dirige al receptor. El léxico suele ser
denotativo y preciso, dado que son textos utilitarios: abundan tecnicismos propios del texto.
La sintaxis suele ser simple, con oraciones ordenadas y no muy largas.
Las líneas que configuran un poema son conocidas como versos y un verso puede estar
formado por una oración o bien por una palabra aislada. En ocasiones los versos se agrupan
y cuando esto sucede se forman estrofas y según la cantidad de estrofas que los componen
se clasifican de una u otra forma. Este tipo de textos tienen una rima determinada, así como
un ritmo, lo cual implica que el poeta juega con el sonido y al mismo tiempo con el
significado de las palabras.
Para escribir algún tipo de poema (pensemos en un soneto o una copla), los poetas utilizan
recursos expresivos, tales como la personificación, la metáfora, el símil, la antítesis, la
hipérbole y otros muchos.