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TIPOLOGÍA TEXTUAL

CONCEPTO DE TEXTO

Todo producto de un discurso es susceptible de ser texto siempre que se cumplan ciertas
condiciones, sobre todo la ser una unidad de comunicación completa y coherente.
La concepción del texto depende de la intención comunicativa. Así pues, un examen, un
poema, un anuncio publicitario son ejemplos de la variedad de textos que pueden formar
parte de nuestro análisis.
No existe una definición inequívoca del texto, pero es evidente que el texto posee:
1. Un carácter pragmático: forma parte de un proceso comunicativo en el que adquiere
su sentido
2. Un carácter semántico: lo caracteriza por tener un sentido y un significado global.
3. Un carácter sintáctico: organización en su estructura interna, ya que los enunciados
se relacionan en función de unas reglas.

UNIDADES QUE LO CONFORMAN

Las unidades que configuran el texto son:


El párrafo o parágrafo: es cada una de las unidades textuales en que subdivide el texto. Cada
párrafo expresa una parte temática o subtema.
Enunciado: es un acto del habla. Normalmente un enunciado coincide con una oracion, pero
puede serlo una unidad menor (una o varias palabras, un adjetivo, una interjección, etc)
dependiendo del contexto. Por ejemplo estos enunciados pueden tener el mismo sentido y
significado dentro de un contexto conocido por los que participan en una conversación (oral
o por escrito):
 ¿Podrías decirme como acabó el partido?
 ¿…Y el partido?
 Dime cuál fue el resultado final.
 Y al final, ¿qué?
 ¿Ganamos?

TIPOS DE TEXTOS
El texto es el resultado de la actividad verbal concreta de un emisor que actúa con una
intención comunicativa: explicar algo que le preocupa, convencer, informar, ...
Antes que nada debemos distinguir entre Texto oral / Texto escrito. A pesar de todas las
diferencias que hay entre ellos, a veces la frontera no es tan clara. Por ejemplo en una
conferencia predominan los rasgos lingüísticos de un texto escrito, pese a formularse
oralmente.
No existe una clasificación única y ninguna es más válida que otra. Vamos a proponer tres
clasificaciones dependiendo de los factores o criterios que tomamos como punto de partida.

Clasificación temática.
 Textos técnico-científicos.
 Textos humanísticos.
 Textos jurídico-administrativos.
 Textos periodísticos.
 Textos publicitarios.
 Textos literarios.

Clasificación dependiendo de la intención comunicativa.


 Narrativo
 Descriptivo
 Expositivo
 Argumentativo
Clasificación basada en la intención comunicativa, análisis de recursos lingüísticos y
formas textuales
 Conversacional
 Narrativo
 Descriptivo
 Expositivo
 Argumentativo
 Instructivo
 Predictivo
 Poético/literario

TEXTO CIENTÍFICO

Es aquél cuyo contexto contiene de forma confiable todo el proceso que se requiere en una
investigación científica. Su objetivo es comunicar el conocimiento y corresponde a la
función referencial de la lengua.

El texto científico es aquel que intenta reproducir la propia realidad mediante palabras.
Características del texto científico
Escritura formal
El lenguaje empleado es técnico. Esto quiere decir que las palabras y expresiones utilizadas
pueden llegar a ser propios de la ciencia de la cual se está escribiendo. Por tanto, es posible
que se quiera aprender de antemano dicho lenguaje.
Orden sistemático
Significa que en el desarrollo de la obra se seguirá un orden coherente. Por ejemplo, si un
escrito quiere hablar sobre el problema de la contaminación del agua, podría empezar con
una introducción que explique en que consiste dicho fenómeno, para luego ir profundizando
en sus causas y en las posibles soluciones.
Investigación, documentación del contenido desarrollado.

LOS TEXTOS HUMANÍSTICOS

Son los textos que se enfocan en todo lo relacionado al humanismo o conocimiento que
concierne al hombre como ser humano, persona y se enfoca en el conocimiento abstracto.
Estos textos se encuentran en ciencias como:
 Antropología
 Discurso
 Derecho
 Ensayos
 Economía
 Estética
 Ética
 Filosofía
 Geografía
 Historia
 Lingüística
 Literatura
 Pedagogía
 Periodismo
 Psicología
 Semiología
 Sociología

Los textos humanísticos se escriben con un vocabulario común y no especializado adquiere


palabras prestadas de otros idiomas como el inglés, francés y alemán.
La forma de elaboración de estos textos se enfoca en estudios deductivos, inductivos,
requiere de argumentación lógica o cronológica.

EL TEXTO JURÍDICO-ADMINISTRATIVO

Es el discurso que emplea un tipo de lenguaje especial, propio de los órganos de la


Administración del Estado. Se presenta en forma escrita, a través de variados documentos,
como actas, anuncios, dictámenes, disposiciones, normativas, órdenes, regulaciones,
resoluciones, circulares, citaciones, convocatorias, estatutos, formularios, notificaciones, y
otras muchas modalidades. Los documentos más utilizados por los ciudadanos son la
instancia y el contrato. Recibe la designación de texto jurídico-administrativo porque el
organismo encargado de hacer cumplir las leyes judiciales opera a través de la
administración.

LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS


Son aquellos que se publican en los periódicos: publicación impresa de carácter informativo
que se edita a intervalos de tiempo regulares. Entre las características más relevantes que
lo particularizan destacamos las siguientes:
El emisor del periódico es un emisor múltiple, ya que, en la redacción de la noticia,
intervienen otros periodistas, el redactor jefe, el jefe de sección etc. Incluso, la noticia se
toma, muchas veces, de una agencia de prensa.
Los mensajes son redundantes, muchas veces, ya que repiten la misma información (aunque
con palabras diferentes).
En un periódico se emplean varios códigos (imágenes, palabras)
El periódico se adapta al tipo de público que lo va a leer; así, no es lo mismo, un periódico
que se reparte en el metro, que un periódico general.

LOS TEXTOS PUBLICITARIOS

Son una herramienta de comunicación a través de la cual se desea persuadir al público


receptor o potenciales clientes para que adquieran un producto o servicio.
A su vez, los textos publicitarios pueden estar acompañados por un eslogan o frase que se
repita constantemente con el objetivo de que se fije en la mente de los receptores y generar,
incluso, lo que se denomina “cultura de masa".
Es un recurso que funciona para resaltar, identificar y promocionar el producto o servicio
con respecto a las demás marcas.
Este tipo de texto tiene dos finalidades muy concretas: emitir una información mediante el
cual se dé a conocer un producto o servicio y estimular al receptor para que lo adquiera.
Sin embargo, los textos publicitarios como herramienta destacan también por ser
empleados para emitir importantes mensajes con valores sociales, culturales y educativos.
Dichos mensajes pueden llegar a grandes masas de consumidores y generar actitudes
positivas, modificar hábitos o costumbres e incluso tendencias políticas.
Estos tipos de textos suelen apoyar sus contenidos con diversas imágenes o audios a fin de
captar a mayor cantidad de público y difundir más rápida y fácilmente su mensaje y su
producto o servicio.
Los textos publicitarios se caracterizan también por hacer uso de diversos recursos
literarios, auditivos y visuales que suelen ser muy atractivos para el público receptor.
Entre los recursos que se suelen utilizar están: metáforas, rimas, hipérboles, juego de
palabras y sus fonemas, frases jocosas o típicas, chistes, entre otros.

TEXTO LITERARIO

Es aquel donde predomina la función poética del lenguaje, es decir, donde la composición
del texto atiende fundamentalmente a la forma en sí del lenguaje, a su belleza y a su
capacidad para recrearnos mundos imaginarios.
Algunas de las características de los textos literarios son la libertad creativa plena en cuanto
a la composición: la forma, el estilo y el tono del texto (puede ser triste, alegre, amargo,
irónico, festivo); en el empleo de figuras literarias, como la metáfora, la metonimia o el símil,
para enriquecer el texto y avivar la imaginación del lector; en el manejo de los recursos
discursivos como la narración, la descripción, el diálogo, la exposición o la argumentación,
para conducir el texto; así como la naturaleza ficticia de que está hecho el texto literario.
Vea también Figuras literarias.
El texto literario, en este sentido, recrea mundos de ficción, bien se trate de la relación de
sucesos imaginarios, bien de ideas, conceptos o argumentos. Como tal, un texto literario
trasmite sensaciones, emociones, sentimientos, ideas y pensamientos al lector.
Los textos literarios presentan naturalezas distintas dependiendo del género a que
pertenezcan. Así, una narración o un ensayo se componen fundamentalmente en prosa,
mientras que la poesía se glosa en versos

TEXTO NARRATIVO

Es el relato de acontecimientos de diversos personajes, reales o imaginarios, desarrollados


en un lugar y a lo largo de un tiempo.
El texto narrativo está presente en las clases desde Nivel Inicial y en las clases de Lengua
durante todo el ciclo Primario y Secundario: tareas de comprensión de narraciones
literarias (cuentos maravillosos, fantásticos, policiales, novelas) y de producción de
narraciones de contenido de ficción o de experiencias personales del alumno.

Estructura de un texto narrativo


Cada autor tiene un estilo particular en su narración. No obstante, hay reglas generales que
se cumplen en la mayoría de los textos, como la estructura:
- Introducción: Aquí se plantea la situación inicial.
- Nudo: En esta etapa aparece el conflicto. Este problema será el tema principal del texto e
intentará ser resuelto.
- Desenlace: Finalmente, el conflicto encuentra solución.
A su vez, podemos distinguir una estructura externa y una interna:
- Externa: Divide el contenido en capítulos, cantos, partes, tratados, secuencias, etc.
- Interna: Son los elementos que conforman la narración:

Narrador: Puede haber un narrador o más. Puede ser un personaje dentro de la


historia (relatará en primera o segunda persona) u omnisciente (narrará en tercera
persona). Explicaremos los tipos de narrador:

-Narrador protagonista
En este caso narrador y personaje están fundidos. El narrador protagonista también puede
ser un personaje de la historia. Puede hablar en primera persona singular o en los casos en
que dos personajes compartan una misma visión- en primera persona plural.

- Narrador omnisciente
Generalmente se vale de la tercera persona. Emplea la segunda cuando actúa a modo de
conciencia que lo coloca ante sus hechos. El narrador omnisciente lo sabe todo, a veces
también conoce los pensamientos y motivaciones de los personajes.

- Narrador testigo
Puede usar la primera o la tercera persona. No sabe nada acerca de los personajes; tan
solo observa sus movimientos y los cuenta.

Personajes: Son quienes realizan las acciones. Se puede distinguir entre personajes
principales y secundarios. Los personajes principales son los protagonistas y el resto son
los secundarios. Al analizar una obra literaria es importante no solo identificar al
protagonista y a los demás personajes sino también caracterizarlos. Los alumnos tienen que
reflexionar sobre cómo son los personajes, que refleja cada uno, qué importancia tienen en
el cuento. Con sus intervenciones y actuaciones dentro de la narración, los personajes
revelan una norma de conducta, un comportamiento a seguir.

Espacio: El espacio es de suma importancia en la narración. En su descripción,


podemos encontrar mucho de lo que el autor nos está tratando de comunicar en la
generalidad del relato.

Tiempo: Existe un tiempo histórico (o externo) que es la época en la que se


desarrolla la historia, y un tiempo internoque es la duración de los sucesos del relato. Este
tiempo interno puede seguir un orden lineal, o puede haber idas y vueltas en el tiempo,
jugando con el pasado, el presente y el futuro.

Acción: Formada por la serie de acontecimientos simultáneos o sucesivos, reales o


imaginarios, entrelazados en la trama del argumento. Hay hechos más importantes que son
los Núcleos y que corresponden a los momentos más relevantes del relato: inicio, momento
culminante o nudo y un hecho final que contiene el desenlace de lo sucedido. Las otras
acciones se denominan secundarias o menores.

TEXTO EXPOSITIVO

Se caracteriza por desarrollar un tema en forma clara y objetiva. Su principal función es


informar. También se lo conoce como texto explicativo.
Definición por varios autores
El texto expositivo presenta el resultado de un estudio, una reflexión, una investigación o
un trabajo sobre un asunto o tema para darlo a conocer y explicarlo.

Estructura del texto expositivo


Las partes de este texto son la clásica división en una introducción, un desarrollo y una
conclusión. En la primera parte, el objetivo es presentar el tema del cual se hablará a lo largo
del texto. En el desarrollo, es donde se profundiza el contenido, aportando más detalles, más
datos. Y en la conclusión, que no debe ser muy extensa, se realiza un resumen de las
principales ideas que se quiere transmitir al lector.

Características del texto expositivo


La principal intención es informar acerca del tema desarrollado.
El uso de la tercera persona.
Se evita párrafos que denoten subjetividad en la expresión de las ideas.
Un texto expositivo puede, al mismo tiempo, mezclar características de otros tipos de
escritos, como por ejemplo, introducir también pasajes narrativos, descriptivos,
argumentativos, etc.
Entre los tipos de escritos que integran este grupo encontramos: redacciones académicas
como los exámenes, artículos de enciclopedia, un ensayo, una crónica periodística, una
biografía.

TEXTO ARGUMENTATIVO

El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de
persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o
tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados
comportamientos, hechos o ideas.
La argumentación, por importante que sea, no suele darse en estado puro, suele combinarse
con la exposición. Mientras la exposición se limita a mostrar, la argumentación
intenta demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto argumentativo además
de la función apelativa presente en el desarrollo de los argumentos,
aparécela función referencial, en la parte en la que se expone la tesis.
La argumentación se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente en los
científicos, filosóficos, en el ensayo, en la oratoria política y judicial, en los textos
periodísticos de opinión y en algunos mensajes publicitarios. En la lengua oral, además de
aparecer con frecuencia en la conversación cotidiana (aunque con poco rigor), es la forma
dominante en los debates, coloquios o mesas redondas.

TEXTO CONVERSACIONAL

Es aquel que se organiza en parlamentos. Un parlamento es el discurso oral de un hablante,


el cual se escribe luego de una raya de diálogo. Cuando el emisor deja de ser ese hablante,
en el renglón siguiente se coloca otra raya de diálogo, con el cual se señala que el parlamento
siguiente pertenecerá a otro interlocutor. En el texto conversacional, como su nombre lo
indica, se presenta el intercambio de mensajes orales entre dos o más hablantes, los cuales
juegan en cada caso el rol de emisor y receptor.

TEXTOS INSTRUCTIVOS

Es aquel que presenta las instrucciones para organizar un juego, para armar un artefacto,
para hacer un experimento, etc. Es un tipo de texto que, por lo general, circula en el entorno
inmediato de los niños y es de amplia circulación social.
Estos textos habitualmente tienen dos partes: por un lado una lista de materiales a usar
(ingredientes en las recetas, lista de piezas si lo que se va a armar es un artefacto, lista de
elementos si las instrucciones contienen las reglas de un juego), y por otro, el desarrollo de
las instrucciones.
La lista de material contiene sustantivos concretos acompañados de adjetivos numerales.
Por ejemplo: un dado; un tablero; cuatro pares de fichas de diferentes colores; etc.
Las instrucciones se organizan con oraciones dirigidas a un receptor (segunda persona
gramatical) y con verbos en modo imperativo. Por ejemplo: reparta cuatro fichas del mismo
color a cada participante; mezcle los ingredientes. En ocasiones las estructuras
son oraciones de infinitivo. Por ejemplo: repartir cuatro fichas del mismo color a cada
participante.
A veces, los verbos aparecen acompañados de adverbios o construcciones adverbiales que
indican cómo debe realizarse la acción: mezcle, con movimientos envolventes, los
ingredientes secos con los líquidos; corte, con cuidado, siguiendo la línea de puntos, etc.

TEXTOS PREDICTIVOS

Los textos predictivos son aquellos que se refieren a hecho o estados futuros.

Características:
Los textos instructivos tienen como objetivo instruir al receptor para regular su
comportamiento en el futuro, ayudan al receptor dirigiendo, enseñando, ordenando o
aconsejando realizar determinadas acciones.

Estructura:
Suelen presentar una estructura básica de que consta, habitualmente, de dos partes:
El objetivo en el que aparece la finalidad del texto, puede ser muy breve y quedar resumido
en un título.
Las instrucciones siguiendo un orden lógico o cronológico y en función del objetivo que se
pretende conseguir, se van presentando los pasos según las ordenes, consejos, acciones, etc.

Forma lingüística
Uso frecuente de formas verbales conativas o apelativas como el futuro apelativo, el
imperativo, el infinitivo o las perífrasis obligativas.
Uso de la segunda persona, o sea que el texto se dirige al receptor. El léxico suele ser
denotativo y preciso, dado que son textos utilitarios: abundan tecnicismos propios del texto.
La sintaxis suele ser simple, con oraciones ordenadas y no muy largas.

TEXTO POÉTICO LITERAL

En el mundo de la creación literaria nos encontramos con textos de distinta naturaleza.


Existen los cuentos, las fábulas, las novelas, los ensayos, las leyendas o los poemas, entre
otros tipos de textos.

Las principales características de los textos poéticos. La lectura de un poema ofrece un


amplio abanico de posibilidades. Así, el texto poético suele tener un rasgo singular: expresa
sentimientos orientados a conmover al lector. Su forma gráfica se presenta en versos que
van acompañados de espacios en blanco. Por otra parte, las palabras incorporan una cierta
musicalidad y un sentido del ritmo implícito.

Las líneas que configuran un poema son conocidas como versos y un verso puede estar
formado por una oración o bien por una palabra aislada. En ocasiones los versos se agrupan
y cuando esto sucede se forman estrofas y según la cantidad de estrofas que los componen
se clasifican de una u otra forma. Este tipo de textos tienen una rima determinada, así como
un ritmo, lo cual implica que el poeta juega con el sonido y al mismo tiempo con el
significado de las palabras.

Para escribir algún tipo de poema (pensemos en un soneto o una copla), los poetas utilizan
recursos expresivos, tales como la personificación, la metáfora, el símil, la antítesis, la
hipérbole y otros muchos.

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