Asignatura

Investigación II

Actividad
Mapa conceptual y síntesis
Enfoque cuantitativo

Presenta
Jessica Alejandra torres valle ID.100031338
Licenciatura en pedagogía infantil

Docente
Camila Hernández

Colombia – Ipiales.
12 febrero 2019
MAPA COMCEPTUAL
SINTESIS
Síntesis presentando por lo menos tres tipos de estudios cuantitativos en el campo educativo,
identificando sus ventajas y desventajas.

El enfoque cuantitativo es el más utilizado en el ámbito escolar se enfoca más en áreas como
las matemáticas, sin dejar de lado que para poder enseñar de una manera dinámica y no
abrumadora se puede apoyar en actividades como lo son la literatura, el arte, la música,
juegos de motricidad, los cuales pueden ser adecuados en niños de la primera infancia
valiéndonos de estrategias pedagógicas, la investigación nos muestra que requiere hacerlo de
manera globalizada, al hablar de enseñar una matemática globalizada e implementar las
conexiones matemáticas en el aula, lo cual se puede lograr al hablar de conexiones con la
naturaleza con el entorno, adquiriendo conocimientos intuitivamente, teniendo en cuenta que
por medio de estas experiencias los niños desarrollan su pensamiento matemático logrando
así que a medida que logran su desarrollo individual logren implementar la matemática en su
vivir cotidiano siendo participes de lo exacto.

VENTAJAS DESVENTJAS
 Comprensión de  De no ser bien
cantidades(mucho, poco, nada) implementadas
 Agrupación de elementos por buenas
cantidades estrategias
 Sumas y restas básicas. pedagógicas para
 Conciencia de su entorno. dicho proceso de
 Exploración constructiva. aprendizaje
 No todo lo relacionado a las globalizado,
matemáticas tiene que aprenderse podría causar un
en la hora designada para ello efecto
 Incluye la matemática en eventos totalmente
cotidianos y divertidos. contrario y
perjudicial en los
niños.
Referencias

http://www.scielo.br/pdf/rlae/v15n3/es_v15n3a22.pdf

http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-
investigacion-sexta-edicion.compressed.pdf

http://funes.uniandes.edu.co/3615/1/i2012HaciaNumeros80.pdf