TÉCNICAS DE LA COMUNICACIÓN

IEVALUACIÒN FINAL DE TECNICAS DE LA COMUNICACIÒN

ASISTENTE ADMINISTRATIVO
1. En el cuadro comparativo diferencie lenguaje, lengua y habla.

LENGUAJE LENGUA HABLA

SISTEMA DE COMUNICACIÓN ES POR MEDIO DEL CUAL LA
VERBAL O ESCRITO PERSONA HACE USO PARA
EL CUAL EL HOMBRE PODER COMUNICARSE
COMUNICA SUS
PENSAMIENTOS

2. Realice la definición conceptual y etimológica del termino comunicación.

Es la fluidez de transmitir algo a otro, También es para intercambiar información entre

dos o más personas con el fin de transmitir o recibir comunicación

3. Explique la importancia de la comunicación en las relaciones humanas.

La manifestación comunicativa nos hace ser personas asertivas, que podamos convivir en esta
sociedad humana en armonía y felicidad.

4. Explique través de un ejemplo los estilos de comunicación.

PASIVA: Evitamos participar de opinión o comentarios. (No preguntamos cuando nos dicen si
todo quedo claro.)

ASERTIVA: Habilidad social que usamos para expresamos bien. (Un entrevistador que persuade
para entrevistar a una persona)

AGRESIVA: aquel que se sofoca ante una discusión. (Un padre de familia que impone sus ideas
de forma dictatorial.)

5. A través de un ejemplo mencione los elementos del signo lingüístico.

ARBITRARIEDAD: hombre, amigo, paisano, cumpa, promo y brother

6. Complete el siguiente cuadro con las características del signo lingüístico.

CARACTERÍSTICA EVIDENCIA
ARBITRARIEDAD

LINEALIDAD

MUTABILIDAD

Instructor: Eloíno Darío GUERRERO SOLÍS ETI – La Merced

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INMUTABILIDAD

CONVENCIONAL

7. ¿Qué es el proceso lector? y ¿qué estrategias utilizamos para la identificación de ideas

principales e ideas secundarias?

8. ¿A qué se denomina imperfecciones del lenguaje?

9. Mencione ejemplos de imperfecciones del lenguaje.

ANFIBOLOGÌA

SOLESISMO

CACOFONÌA

MONOTONÌA

REDUNDANCIA

BARBARISMO

EXTRANJERISMO

10. Explique sobre los derechos asertivos en la comunicación

Instructor: Eloíno Darío GUERRERO SOLÍS ETI – La Merced

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CAPÍTULO VI

ANTÓNIMOS

CUESTIONARIO N°02

1. Explique detalladamente los objetivos del estudio de los antónimos

2. Realice la definición conceptual y etimológica del termino antónimo

3. ¿A qué se llama antonimia? Explique con dos ejemplos

4. A través de un ejemplo explique los elementos de un ejercicio de sinónimos.

5. Defina conceptualmente las clases de antónimos. Tres ejemplos de cada tipo.

5. Explique la metodología propuesta para la resolución de ejercicios con antónimos.

6. Desarrolla los ejercicios Pág. 68.

Instructor: Eloíno Darío GUERRERO SOLÍS ETI – La Merced

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Jc.eloino.guerrero@gmail.com professor eloino

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