Prueba de Unidad

PRIMERA MITAD SIGLO XX

CURSO: Segundo Medio A Prof. Victor Marilaf Pino
CSC
NOMBRE ALUMNO:_________________________________________ Fecha: 10 de abril 2018

Puntos de Prueba: ______ / 50 Nota:__________

INSTRUCCIONES
A. Para responder las preguntas de selección múltiple y las de desarrollo necesitarás lápiz pasta. Es importante que
leas con mucha atención cada pregunta y pienses bien antes de contestar.
B. Para una mejor comprensión de las imágenes se proyectarán en la pizarra.
C. En caso de dudas en relación a un concepto puedes consultar diccionario.
D. Habilidades a evaluar en esta prueba: habilidad de comprensión, pensamiento crítico, argumentación e
interpretación de datos estadísticos.
E. Al finalizar completa la hoja de respuesta.
F. Objetivos de aprendizajes a evaluar: OA1 y OA2

Item1.- Selección Múltiple- Nivel Comprensión y análisis

Lee atentamente cada pregunta y marca la alternativa correcta. 2 ptos cada una

1.- La caída de la Bolsa de Nueva York provocó el derrumbe de la economía norteamericana. Esta crisis
sin precedentes trajo severas repercusiones a nivel mundial. En relación a esta crisis resulta correcto
indicar que:
A) Fracasó el modelo centralmente planificado.
B) Propició la Revolución del Proletariado.
C) Demostró las falencias del modelo liberal.
D) Fue un verdadero fracaso del modelo político.
E) Produjo la Guerra Fría.

2.- Lee el siguiente fragmento y responde:

"... Por eso, ya no se cree obligado a tratar con contemplaciones a Alemania: ni siquiera dudó en el intento de
romper la Triple Alianza "corrompiendo" a Italia (1902). Esta política que está llevando adelante con frío
entusiasmo y una energía incansable, sobrepasa ampliamente el horizonte colonial. ¿Su objetivo? "Reconstruir
Europa" . Pero de esta acción deriva una consecuencia, o más bien un objetivo concreto, que es debilitar la
posición de Alemania en Europa; con lo que está exponiendo a Francia a ser blanco de represalias..." Fuente:
Renouvin, Pierre. (1969). La crisis europea y la I Guerra Mundial. París: Pueblos y Akal civilizaciones. p. 124.

¿Qué características asumieron las relaciones diplomáticas en Europa a comienzos del siglo XX?
I. Predomina el ambiente de rivalidad y desconfianza.
II. El espíritu nacionalista supera el ánimo de diálogo.
1

III. A excepción de la relación franco-germana, el ambiente era positivo.

Página

A) Solo I.
B) I y II.
C) I y III.
D) II y III.
E) I, II y III.

ANALISIS DE FUENTES. 3 puntos cada una.

Lee el siguiente texto y responde a las preguntas.

“Muchos veteranos de esta guerra han hablado de lo que recuerdan de los heridos. Pero lo que
causó una impresión tan profunda como ésta, fue otro aspecto del conflicto, menos frecuente:
la presencia constante de los muertos. En otras guerras anteriores, el conflicto había durado unos
pocos días, como máximo. Había tenido un comienzo y un fin, tras el cual se habían enterrado
los cadáveres de ambos contendientes. Pero esta guerra era diferente: los combates duraban
meses; el fuego de la artillería descuartizaba a los hombres en un instante; y la línea del frente
apenas se movía. Por lo tanto, en la línea de trincheras que se extendía desde Suiza hasta el
canal de la Mancha estaban esparcidos los restos de tal vez un millón de hombres. Los soldados
comían junto a ellos, bromeaban a su costa y les despojaban de todo lo que tenían. (...)
Los soldados tenían que seguir adelante en presencia de innumerables cadáveres, algunos
conocidos, la mayoría anónimos. Los que eran enterrados a menudo volvían a aparecer durante
los bombardeos y, a veces, se les volvía a sepultar para defender, literalmente, las trincheras en
las que ellos mismos habían combatido. Muchos recuerdan el hedor de la descomposición y las
moscas volando sobre los cadáveres en grandes cantidades, sobre todo durante los meses de
verano. Todo el mundo aborrecía las ratas. Resulta difícil imaginar cómo debía de ser un lugar
tan espantoso. Todavía hoy se pueden encontrar huesos humanos en los alrededores de Verdún.”
J. M. Winter. La Primera Guerra Mundial.

1ª Qué diferencias aprecia el autor del texto entre las guerras tradicionales y la 1ª G. Mundial?

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2ª En qué forma afectó psicológicamente este tipo de guerra a los combatientes?

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COMPRENSION DE LECTURA. 3 PTOS CADA UNA

Lee ambas fuentes y responde las preguntas:

Viajes africanos de Livingstone

“Escribo este relato con el deseo ardiente de contribuir a la apertura del territorio africano, tan
tenazmente cerrado a la actividad de los europeos, de delimitar un campo tan fecundo y tan vasto para
el espíritu de empresa, de ayudar a las poblaciones que aquí se encuentran a alcanzar su rango entre las
naciones de la tierra, de concurrir a la prosperidad de estas tribus hundidas actualmente en la barbarie
y degradadas por la esclavitud. En fin, abrigo la esperanza de que podrá constituir un estímulo para la
propagación del Evangelio en rincones hasta ahora desconocidos.” Fuente: Livingstone: Relatos de una
expedición al Zambeze y sus afluentes, 1865. http://spanishnewtestament.com/heroes/dalivingstone.html

Factores del imperialismo colonial

“¿Dejarán que otros que no seamos nosotros se establezcan en Túnez, que otros que no seamos
nosotros se sitúen en la desembocadura del río Rojo (...) que otros que no seamos nosotros se disputen
las regiones del África ecuatorial? (...) En esta Europa nuestra, en esta competencia de tantos rivales que
crecen a nuestro alrededor la política de recogimiento o de abstención no es otra cosa que el camino
de la decadencia.” Fuente: Jules Ferry. Político francés. Discurso de Jules Fezry. Europa 1815 hasta
nuestros días. Barcelona. 1975.

1.- ¿De qué manera ambos escritores reflejan la superioridad del hombre blanco y los afanes
expansionistas?
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2. ¿Qué actitud debían tomar las naciones imperialistas de la época según Ferry?

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3. ¿En qué principios fundamenta Livingstone la necesidad de ingresar a África?

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DESARROLLO (6 puntos)

En base a la lectura la Era del Imperio de Eric Hobsbawm. Responde brevemente

1) Describe como era el mundo a comenzar el siglo XX (Explica aspectos Políticos,

demográficos y Económicos)

Políticos

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demográficos

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Económicos

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4

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HOJA DE RESPUESTA

Pinta la alternativa correcta.

A B C D E
1 A B C D E
2 A B C D E

3 A B C D E

4 A B C D E

5 A B C D E

6 A B C D E

7 A B C D E

8 A B C D E

9 A B C D E

10 A B C D E

11 A B C D E

12 A B C D E

13 A B C D E

14 A B C D E

15 A B C D E

16 A B C D E

5
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