Recinto Cibao Oriental, Nagua.

Asignatura
Introduccion a la psicoterapia

Tema:
Unidad 5

Participante
Claritza Bautista Cordero 16-2511

Facilitador:
Licda: Tomasina Vásquez

Fecha.
5 de Diciembre del 2018
 Lectura del libro Psicoterapias Contemporáneas de Luis Oblitas o
investiga en otras fuentes para realizar lo siguiente:

1. Elabora un mapa conceptual sobre:

a) Terapia sistémica.

b) Diferentes modelos:

c) Estructural,

d) Palo Alto, Milán

e) Sistémico transgeneracional.

Elabora un mapa conceptual sobre

Terapia sistémica

Los terapeutas sistémicos visualizan su principal tarea en apoyar y acompañar a la familia en el

proceso de comprensión de sus propios repertorios y dinámicas conductuales y de comunicación,
animando la generación conjunta de vías de solución y de cambio que permitan el
(re)establecimiento de una vida familiar sana, y respetuosa.

Algunas técnicas

La reformulación positiva es quizás la más Las excepciones y las preguntas

sencilla de todas. Consiste en formular y devolver a
la familia una hipótesis circular sobre el problema,
que reformule el tono de queja habitual en la familia
por un positivo. Se intenta contrarrestar las
hipótesis lineales que la familia plantea de entrada y
que designan un miembro de la familia como “el
problema”, con la carga emocional negativa que
esa etiqueta asocia.
milagro son técnicas de las terapias
breves. En la pregunta milagro, se le
pregunta a la familia como sería el día si
ocurriese un milagro y su problema se
soluciona de golpe. Por ejemplo, se busca
que sería lo primero en que lo notarían,
etc. Esto nos da pistas sobre elementos a
introducir para hacer que el milagro
empiece a ocurrir en la familia.

Preguntas escala Preguntas circulares

Un tipo de pregunta que en ocasiones es útil, es
pedirle a la familia que valoren, del 1 al 10, en
qué punto está su problema. Desde aquí puedes
indagar que haría falta para subir un punto en la
escala, o si la puntuación es baja, que han hecho
para conseguir que no baje más. Si por ejemplo
te dice un 5, ¿Qué haría falta para llegar al 6?
¿Cómo habéis logrado que no fuera un cuatro o
incluso menos?
Aunque las hemos mencionado
anteriormente, las recordamos aquí porque
es la técnica fundamental. Con las preguntas
circulares, le preguntamos a otro miembro de
la familia por lo que hace, siente, etc. el
miembro del que queremos saber algo. Esto
evita una escalada de discusiones, fomenta
una visión cíclica e interrelacionada del
problema que afecta a todos, y permite en
muchas ocasiones que fluya información que
se desconocía o puntos de vista nuevos.
Tareas directas y paradójicas
En terapia sistémica, se utilizan muchas tareas para casa. Una vez que se formula una hipótesis sobre
lo que está sucediendo en la familia, se plantean cambios en la secuencia interaccionar que se ha
detectado para intentar producir cambios. De ahí que la terapia se haga cada quince días
habitualmente, para que haya tiempo para que noten ciertos cambios. Por ejemplo, si una familia vive
demasiado desconectados los unos de los otros, se les puede proponer que hagan una tarea juntos,
aunque sea cenar juntos.

Diferentes modelos

La terapia estructural, iniciada por

Interaccional/MRI de Palo Alto
Minuchin, parte de que la familia como
Esta escuela está muy basada en autores
organismo necesita de alguna forma de
como Watzlawick, y bebe mucho de los
estructura interna que indique como,
axiomas de la comunicación anteriormente
cuando y con quién relacionarse. Es decir,
explicados. Para esta forma de entender la
son pautas de relación relativamente
terapia sistémica, el problema a abordar es la
estables que organizan sus componentes
solución que la familia ha intentado para
de la familia y nos dicen cómo funcionan
solucionar un problema y no ha funcionado “La
las cosas para esa familia, quien tiene que
solución es el problema”. Existen varias formas
función, etc. La jerarquía es necesaria para
de estas “soluciones intentadas”: El intento de
la familia y los problemas surgen cuando se
forzar un acontecimiento que sólo puede ser
dan problemas en esta o en los límites
espontáneo.
entre subcomponentes. Según el ciclo
El intento de dominar un acontecimiento
evolutivo o lo que suceda en la familia,
temido evitándolo.
tanto la jerarquía como los límites pueden
cambiar.

Transgeneracional
Milán
La escuela transgeneracional, de influencia
Este modelo de terapia sistémica se basa en el
muy psicoanalítica, parte de la base de que
trabajo de Boscolo, Selvini- Palazzoli, Bateson).
existen patrones que se repiten de una
La terapia se centra en formular hipótesis
generación a la siguiente. Trabajan mucho
sistémicas que expliquen de forma circular lo
con el genograma, un mapa de la familia con
que le ocurre a la familia, e intentar
forma de árbol familiar en la que se
contrastarlas a lo largo de las sesiones. Si la
representan las relaciones entre los
hipótesis no funciona, se desecha para
miembros, buscando alianzas, conflictos, etc.
rehacerla y seguir contrastándola
 Estructural, Palo Alto, Milán y Sistémico transgeneracional.
Síntomas

Esquizofrenia
Estructural
familia Depresión

Agresividad
Palo alto
Estructural

Representantes Representantes
Minuchin Watzawick
Montalvo Diferentes modelos
Jackson. Fish
Fishman

Sistema
Milán transgeneracional

Representante

Selvini Centrada en Estudio individual de los

la teoría miembros de la familia
Palazoli familiar
Prata
2. Realiza un cuadro de comparativo que abarque

La Teoría Familiar Sistémica de Bowen se estructura en torno

a dos variables

Principales: La Diferenciación del Self y la Ansiedad Crónica.

En esencia, son estas dos variables y la relación entre ellas la
clave que permite al terapeuta entender y Explicar lo que
sucede en la familia. De acuerdo con la Teoría Familiar
Sistémica de Bowen, estas dos variables están estrechamente
relacionadas, de modo que a mayor
Teorías de Bowen
Nivel de Diferenciación del Self menor vulnerabilidad a la
Ansiedad Crónica. El grado de Ansiedad Crónica y el nivel de
Diferenciación del Self que encontramos en un sistema
familiar concreto en un momento dado determinado son
determinantes para explicar los pensamientos, sentimientos y
comportamientos de todos los miembros de la familia.
Además, la comprensión de la forma en que Diferenciación y
Ansiedad Crónica se relacionan será lo que guíe al terapeuta
en su relación con el sistema familiar. Por tanto, el terapeuta
deberá prestar atención a estas dos variables subyacentes
que están Regulando el proceso de la familia, evitando
focalizarse en aspectos de contenido.

Su enfoque terapéutico animó a numerosos terapeutas de

familia del mundo entero y especialmente en Europa a integrar
conceptos psicoanalíticos a la terapia familiar. Se conoce a
Nagy ciertamente sobre todo para haber desarrollado un
enfoque del contexto. Desde un punto de vista teórico, este
Nagy enfoque está al cruce de sistémico y de psicoanálisis. Integra
uno paradigma nuevo que se basa en el ética emparentada, a
saber la justa distribución de los méritos, de los beneficios y
obligaciones en las relaciones interpersonales. En efecto,
Nagy considera el confianza, el honradez, y el apoyo mutuo
como las claves que caracterizan las relaciones intrafamiliares
y mantienen a la familia unificada.

Se ocupa de los problemas de funcionamiento dentro de una

familia. Los terapeutas familiares estructurales se esfuerzan
por ahondar dentro del sistema familiar, con el fin de entender
las reglas invisibles que rigen su funcionamiento, el mapa de
Minuchin las relaciones entre los miembros de la familia o entre los
subgrupos de la familia, y en última instancia afectar a
las relaciones disfuncionales dentro de la familia, haciendo
que se estabilice en unos patrones más saludables. Minuchin
 afirma que la patología no reside en el individuo, sino en la
dinámica de las relaciones y en la forma en que se estructuran
los vínculos dentro del sistema familiar.
Para Satir el concepto “autoestima” hace referencia a nuestra
percepción profunda de nosotros mismos e incluye la
Satir conciencia. Según sus planteamientos una autoestima alta se
relaciona con la identificación del self con la energía espiritual

3. Elabora un ensayo que contenga una síntesis sobre:

a) Conceptos y antecedentes de la psicoterapia corporal: esta es de

mucha importancia ya que se basa en que cada parte del cuerpo guarda la
historia de lo que ha sido su vida, y esto se va constituyendo en bloqueos
energéticos que pueden reflejarse en enfermedades que aparentemente no
tiene una razón física, o en contracciones musculares que al observarse ponen
de manifiesto diferentes actitudes como la idea de huir (muslos y hombros
tensos).Esta técnica nace de la inquietud del médico Wilhem Reich (1897-
1957), psicoanalista alumno de Freud, al preguntarse cómo varios de sus
pacientes no mostraban avance alguno.

b) Conceptos y antecedentes Logoterapia: es un método psicoterapéutico

creado por el Dr. Viktor Emil Frankl orientado a descubrir el sentido de la vida.
Esta se conoce porque detecta los síntomas de Vacío Existencial y despierta
en el ser humano, la responsabilidad ante sí mismo, ante los demás y ante la
vida y también invita a hacernos conscientes de nuestra libertad de elegir y
asumirla responsablemente, por ello es considerada como un camino hacía el
crecimiento personal. No se puede dejar pasar por alto que esta también fue
reconocida a nivel mundial como la Tercera Escuela Vienesa de Psicoterapia,
entendiendo como la primera al Psicoanálisis de Sigmund Freud y como la
segunda a la Psicología Individual de Alfred Adler. La logoterapia también Es
considerada como un tratamiento y acompañamiento para personas que sufren
problemas existenciales, ante el cambio de costumbres, la devaluación de las
tradiciones y de los Valores así como una pérdida de sentido o crisis personal.
c) Psicoterapia Transpersonal: ya que esta se ocupa de atender la dimensión
más profunda del ser humano. Esta psicoterapia se basa en la necesidad de
encontrar un sentido profundo a la vida, y se ocupa de proporcionar
herramientas y una guía para encontrarlo. Esta funciona óptimamente para
personas que ya han iniciado o se plantean iniciar un camino de crecimiento y
optimización personal, lo cual implica una disposición a cuestionar las
estructuras vitales (tanto internas como externas) y una apertura a la
construcción de otras nuevas.