C u r s o : Matemática

Material N° MC-01

UNIDAD: NÚMEROS
COJUNTOS NUMÉRICOS

CONOCIMIENTOS PREVIOS
NÚMEROS NATURALES (lN)
Los elementos del conjunto lN = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ...} se denominan “números
naturales”

NÚMEROS ENTEROS ()

Los elementos del conjunto  = {…, -3, -2, -1, 0, 1, 2, …} se denominan “números
enteros”.

OPERATORIA EN 

ADICIÓN

 Al sumar números de igual signo, se suman los valores absolutos de ellos conservando el
signo común.
 Al sumar dos números de distinto signo, al de mayor valor absoluto se le resta el de
menor valor absoluto y al resultado se le agrega el signo del mayor en valor absoluto.

OBSERVACIÓN: El valor absoluto de un número es el mismo número si el número es mayor

o igual a cero, y el opuesto si el número es menor que cero. El valor absoluto de +5 ó de -5
es 5.
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN

 Si se multiplican o dividen dos números de igual signo el resultado es positivo.

 Si se multiplican o dividen dos números de distinto signo el resultado es negativo.

PRIORIDAD DE LAS OPERACIONES

Al efectuar distintas operaciones a la vez, se debe respetar el siguiente orden:

 Resolver las operaciones entre paréntesis.
 Realizar las potencias.
 Realizar multiplicaciones y/o divisiones de izquierda a derecha.
 Realizar adiciones y/o sustracciones.

EJEMPLOS

1. Si al número entero (-4) le restamos el número entero (-12), resulta

A) -16
B) -8
C) 8
D) 16
E) 48
2. Dados los números a = -3 + 3, b = 1 – 3 y c = -4 : -2. Entonces, ¿cuál(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) a y b son números enteros.

II) a no es número natural.
III) (c – b) es un número natural.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

3. -8 + 4 · 3 + 12 : -6 =

A) 2
B) 0
C) -12
D) -14
E) -18

4. 2 – 2 · (6 – 3 · 2) =

A) -14
B) -10
C) 0
D) 2
E) 10

5. 3 – {2 – 1 – (12 : 4 · 3) – 32} =

A) -16
B) 2
C) 4
D) 10
E) 18

6. Si x = 2 – 2(3 – 5), y = -6[-5 – (-3)] y z = -3{5 – 2[2 – (-6)]}, entonces los valores
de y, z y x, respectivamente, son

A) 6 -12 72
B) 12 33 6
C) 12 -72 0
D) 48 -72 2
E) 12 33 0

2
CONOCIMIENTOS PREVIOS
MÚLTIPLO Y DIVISOR

En la expresión a = b · c en que a, b y c son números enteros, a es múltiplo de b y

de c o bien b y c son divisores o factores de a.

ALGUNAS REGLAS DE DIVISIBILIDAD

Un número entero es divisible:

Por Cuando
2 Termina en cifra par.
3 La suma de sus cifras es múltiplo de tres.
4 Las dos últimas cifras sean ceros o múltiplo de 4.
5 Termina en cero o cinco.
6 Es divisible por dos y por tres a la vez.
8 Las tres últimas cifras sean ceros o múltiplo de 8.
9 La suma de sus cifras es múltiplo de nueve.

OBSERVACIÓN: El cero no es divisor de ningún número.

El cero es múltiplo de todos los números enteros.

EJEMPLOS

1. Si D(n) representa el conjunto formado por todos los números enteros no negativos
divisores de n, entonces D(36) corresponde al conjunto

A) {0, 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36}

B) {1, 2, 3, 4, 6, 12, 18, 36}
C) {1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 36}
D) {1, 2, 3, 4, 6, 8, 9, 12, 18, 36}
E) {1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36}

2. Si M(n) representa el conjunto formado por todos los números enteros múltiplos de n,
entonces {…, -12, -6, 0, 6, 12,…} corresponde al conjunto

A) M(1)
B) M(2)
C) M(3)
D) M(6)
E) M(12)

3. El número 2.856 está expresado como el producto de tres factores. Si dos de los
factores son 12 y 14, ¿cuál es el otro factor?

A) 17
B) 16
C) 15
D) 13
E) Ninguna de las anteriores.

3
4. ¿De cuáles de los siguientes números, 105 es múltiplo?

I) 15
II) 21
III) 35

A) De I y II solamente
B) De I y III solamente
C) De II y III solamente
D) De I, II y III
E) De ninguno de ellos.

5. La suma de dos números múltiplos consecutivos de 6 es siempre

I) divisible por 2.
II) divisible por 6.
III) divisible por 12.

Es (son) verdadera(s)

A) solo I.
B) solo II.
C) solo III.
D) solo I y II.
E) I, II y III.

6. ¿Cuál de los siguientes pares de dígitos deben ponerse en los rectángulos vacíos, para
que el número de 6 cifras, 6  4  12 sea divisible por 3?

A) 0 y 0
B) 1 y 2
C) 2 y 2
D) 3 y 4
E) 3 y 8

7. Si x es divisor de 8 y no es divisor de 4, entonces x es

A) 0
B) 1
C) 2
D) 4
E) 8

4
CONOCIMIENTOS PREVIOS
NÚMEROS PRIMOS, COMPUESTOS Y DESCOMPOSICIÓN EN FACTORES

 NÚMEROS PRIMOS: Son aquellos enteros positivos que tienen sólo dos divisores
distintos. Los primeros números primos son: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, …

 NÚMEROS COMPUESTOS: Son todos los enteros positivos mayores que uno, que no
son primos. Los primeros números compuestos son: 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18,
20, 21, 22,…

OBSERVACIÓN: El número 1 es la unidad y no es primo ni compuesto.

TEOREMA FUNDAMENTAL

Todo número compuesto se puede expresar de manera única como el producto de números
primos.

 MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (m.c.m)

Es el menor entero positivo que es múltiplo común de dos o más enteros.

 MÁXIMO COMÚN DIVISOR (M.C.D)

Es el mayor entero positivo que es divisor común de dos o más enteros.

 CÁLCULO DEL m.c.m y M.C.D MEDIANTE DESCOMPOSICIÓN EN FACTORES PRIMOS

Se descomponen los números dados en factores primos:
1. El m.c.m se obtiene como producto de todos los factores primos, en el caso de
existir factores primos comunes se considera aquel que posea el exponente mayor.

2. El M.C.D se obtiene como producto de los factores primos comunes considerando

aquel que posea el exponente menor.

EJEMPLOS

1. ¿Cuál(es) de los siguientes números es (son) primo(s)?

I) 51
II) 91
III) 141

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I, II y III
E) Ninguno de ellos.

2. Al expresar los números 60 y 90 en factores primos se obtiene, respectivamente,

A) 22 ∙ 3∙5 y 2 ∙ 33 ∙ 5
B) 22 ∙ 3∙5 y 2 ∙ 32 ∙ 5
C) 22 ∙ 32 ∙ 5 y 2 ∙ 32 ∙ 5
D) 23 ∙ 3∙5 y 22 ∙ 3 ∙ 5
E) 23 ∙ 3∙5 y 2 ∙ 32 ∙ 5

5
3. Si a y b son dos números primos distintos no pares, ¿cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) a + b es par.
II) a · b es impar.
III) a : b no es un número entero.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

4. El M.C.D y el m.c.m de 222, 333 y 444 son, respectivamente,

A) 22 · 32 · 37 y 3 · 37
B) 32 · 37 y 22 · 32 · 37
C) 3 · 37 y 2 · 3 · 37
D) 22 · 32 · 37 y 32 · 37
E) 3 · 37 y 22 · 32 · 37

5. Hay cuatro terrenos de 70, 56, 42 y 84 hectáreas, los cuales serán subdivididos en
parcelas de igual superficie. Entonces, cada una de estas tendrá una superficie máxima
de

A) 2 HÁ
B) 7 HÁ
C) 14 HÁ
D) 28 HÁ
E) 42 HÁ

6. Tres ciclistas parten juntos en una carrera donde la pista es circular. Si el primero tarda
120 segundos en dar vuelta a la pista, el segundo tarda 140 y el tercero 180, ¿en
cuántos segundos pasarán nuevamente, los tres juntos, por la línea de partida?

A) 2.520
B) 1.260
C) 840
D) 630
E) 360

6
CONOCIMIENTOS PREVIOS
NÚMEROS RACIONALES

a
Los números racionales son todos aquellos números de la forma con a y b números
b
enteros y b distinto de cero. El conjunto de los números racionales se representa por la
letra .
a 
 =  / a, b  y b0
b 

IGUALDAD ENTRE NÚMEROS RACIONALES

a c a c
Sean ,  . Entonces: =  a·d=b·c
b d b d

a
OBSERVACIÓN: Dada la fracción , con a y b números enteros positivos, si a es menor que
b
b la fracción es propia y si a es mayor que b la fracción es impropia siendo
estas últimas un número mixto.

EJEMPLOS

1. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones representa(n) un número racional?

3
I)
-4
0
II)
1
8
III)
0

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

a
2. Si a y b son números enteros, ¿para qué valor de b la expresión no representa
b  5
un número racional?

A) b =0
B) b 5
C) b =6
D) b =5
E) b =4

7
3. ¿Cuál(es) de los siguientes pares de fracciones es (son) equivalente(s)?

12 8
I) y
30 10
16 8
II) y
6 3
9 15
III) y
12 20

A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

4. ¿Cuál de las siguientes fracciones es impropia?

5
A)
6
6
B)
7
7
C)
8
8
D)
9
11
E)
10

8  a
5. ¿Para qué valor de a, la expresión representa una fracción propia?
4

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5

a 2
6. Con respecto a la igualdad = , es siempre verdadero que
b 3

A) a=3 y b=2
B) a=2 y b=3
C) a=4 y b=6
D) 3a = 2b
E) 2a = 3b

8
CONOCIMIENTOS PREVIOS
OPERATORIA EN 

ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS RACIONALES

a c
Si ,  , entonces:
b d a c ad  bc
 =
b d bd

OBSERVACIÓN
a a -a a
 El inverso aditivo (u opuesto) de es - , el cual se puede escribir también como o .
b b b -b
b
 El número mixto A se transforma a fracción con la siguiente fórmula:
c
b A · c +b
A = , con A, b, c  lN
c c

MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS RACIONALES

a c
Si ,  , entonces:
b d
a c ac
MULTIPLICACIÓN · =
b d bd

a c a d ad
DIVISIÓN : = · =
b d b c bc

OBSERVACIÓN
-1
a a b
 El inverso multiplicativo (o recíproco) de es   = , con a y b  0
b b  a

EJEMPLOS

1 3 1 
1. 2 +      =
 2  2 4 

A) 0
B) 2
5
C)
4
3
D) -
4
1
E) -
4

9
 1
Z  1 1 2
2. Se define la operación (x  y) = z(y – x) , entonces el valor de 1  2  es
 2 2

A) 1
1
B)
2
1
C) -
2
D) -1
E) 2

25 5
3. La quinta parte del doble de : · 4 es igual a la mitad de
6 24

A) 32
B) 2
C) 8
D) 64
E) 4

1 1 1 4 1
4.  2  3  :  4 · 3  2  =
 

A) -1
4
B) -
5
1
C) -
36
4
D)
5
E) 1

1 3 5
5. El inverso multiplicativo de   : es
2 4 6 

10
A) -
3
5
B) -
2
3
C) -
10
3
D)
10
2
E)
5

10
CONOCIMIENTOS PREVIOS
NÚMEROS DECIMALES

Al efectuar la división entre el numerador y el denominador de una fracción, se obtiene su

desarrollo decimal, el cuál puede ser finito, infinito periódico o infinito semiperiódico.

TRANSFORMACIÓN DE DECIMAL A FRACCIÓN

 DECIMAL FINITO: Se escribe en el numerador todos los dígitos que forman el número
decimal y en el denominador una potencia de 10 con tantos ceros como cifras decimales
tenga dicho número.

 DECIMAL INFINITO PERIÓDICO: Se escribe en el numerador la diferencia entre el

número decimal completo (sin considerar la coma) y el número formado por todas las
cifras que anteceden al período y en el denominador tantos nueves como cifras tenga el
período.

 DECIMAL INFINITO SEMIPERIÓDICO: Se escribe en el numerador la diferencia entre el

número completo (sin considerar la coma) y el número formado por todas las cifras que
anteceden al período y en el denominador se escriben tantos nueve como cifras tenga el
período, seguido de tantos ceros como cifras tenga el ante período.

EJEMPLOS

5
1. El desarrollo decimal de la fracción es
80

A) 6,25
B) 1,6
C) 0,625
D) 0,0625
E) 0,06

2. La fracción equivalente al número 0,225 es

1
A)
4
9
B)
40
11
C)
50
19
D)
80
3
E)
13

11
3. Las fracciones equivalentes a los números 1,4 y 0,25 son, respectivamente,

14 25
A) y
9 90
13 25
B) y
9 90
14 23
C) y
9 90
13 23
D) y
9 90
14 25
E) y
10 100

4. Al ordenar en forma creciente los números x = 0, 035 , y = 0, 035 , z = 0, 035 y

w = 0,035 se obtiene

A) x, w, y, z
B) x, y, z, w
C) w, z, x, y
D) w, z, y, x
E) w, x, y, z

2,4 : 4  1,6
5. =
1,2 · 4  2,4

10
A)
3
25
B)
48
5
C)
12
5
D) -
12
12
E) -
5

6. 0,6  0,45 =

A) 0, 15
B) 0, 15
C) 0, 16
D) 0, 21
E) 0, 21

12
APROXIMACIONES

Las aproximaciones son de tres tipos: redondeos, truncamientos y estimaciones. Solo

consideramos las dos primeras.

 REDONDEO
Para redondear un número decimal finito o infinito es necesario el uso de las siguientes
reglas:
 Identificar la posición a la que se quiere redondear.
 Considerar la cifra decimal inmediatamente siguiente a la que determine la
aproximación.
Si el dígito a la derecha del último requerido es:
1) Menor que 5, se deja el dígito precedente intacto. Ejemplo: 8,123 redondeado a la
centésima es igual a 8,12.
2) Mayor que 5, se aumenta una unidad el dígito precedente. Ejemplo: 6,137
redondeado a la centésima es igual a 6,14.

 TRUNCAMIENTO
Para truncar un número decimal, se consideran como ceros las cifras ubicadas a la derecha
de la última cifra a considerar.
De esta manera, como ejemplo, si se trunca a la centésima el número 5,7398 resulta 5,73.

OBSERVACIÓN:
Cuando se aproxima un número racional por redondeo o por truncamiento, el número
resultante puede ser mayor o menor que el original. Si resulta mayor se dice que la
aproximación es por exceso mientras que si es menor se dice que la aproximación es por
defecto.

 APROXIMACIONES POR EXCESO Y POR DEFECTO

Al realizar la mejor aproximación por exceso, se busca el número, con las cifras decimales
indicadas, inmediatamente mayor que el número dado.
Por otra parte, al realizar la mejor aproximación por defecto, se busca el número, con un
determinado número de cifras decimales, que es inmediatamente menor que el dado.

Ejemplo el número   3,141592… si se desea la mejor aproximación a la centésima,

quedaría:
Por exceso = 3,15 Por defecto = 3,14

ERRORES
Cuando se realiza alguna aproximación en un número, se comete un error, el cual
corresponde al valor absoluto de la diferencia entre el valor exacto y su aproximación.

Por ejemplo: Al truncar el número 3,1415 a la centésima se comete el siguiente error

3,1415 – 3,14 = 0,0015 = 0,0015

13
EJEMPLOS

1. Al redondear a la décima el número 2,7453, resulta

A) 3
B) 2,8
C) 2,7
D) 2,75
E) 2,745

2. Al redondear a la milésima el número 4,5387, resulta

A) 4,5
B) 4,54
C) 4,538
D) 4,539
E) 5

3. Al truncar a la milésima el número 21,46 , resulta

A) 21,464
B) 21,465
C) 21,466
D) 21,46
E) 21,4

62
4. Respecto del número , ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
7
I) Redondeado a la unidad es 8.
II) Truncado a la décima es 8,8.
III) Redondeado a la centésima es 8,86.

A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

5. Al redondear el número -4,53679 a la milésima el error que se comete es

A) -0,00179
B) -0,00079
C) -0,00021
D) 0,00021
E) 0,00079

6. Al redondear el número 4,53 a la milésima resulta

A) 4,536 y la aproximación es por exceso.

B) 4,535 y la aproximación es por defecto.
C) 4,535 y la aproximación es por exceso.
D) 4,535
E) Ninguna de las anteriores.

14
CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Las cifras significativas sirven para expresar cantidades correspondientes a unidades de

medidas. Para determinar las cifras significativas de una medida, se deben considerar los
siguientes criterios:

 Cualquier dígito diferente de cero es significativo.

253  3 cifras significativas
3,415  4 cifras significativas.

 Ceros entre dígitos distintos de cero son significativos.

304  3 cifras significativas.
4,0803  5 cifras significativas.

 Ceros a la izquierda del primer dígito distinto de cero no son significativos.

0,00845  3 cifras significativas.
0,0097  2 cifras significativas.

 Si el número es mayor que uno (1), todos los ceros finales a la derecha del punto
decimal son significativos.
3,80  3 cifras significativas.
20,000  5 cifras significativas.

 Si el número es menor que uno (1), entonces únicamente los ceros que están al final del
número y entre los dígitos distintos de cero son significativos.
0,0904500  6 cifras significativas.

Para escribir cantidades con cifras significativas, se debe redondear la última cifra
significativa.

OBSERVACIÓN:
También en este caso se aplica el concepto de error, como el valor absoluto de la diferencia
entre el valor exacto y el número resultante.

EJEMPLOS

1. El número 30,0083 tiene

A) 2 cifras significativas.
B) 3 cifras significativas.
C) 4 cifras significativas.
D) 5 cifras significativas.
E) 6 cifras significativas.

2. Al escribir el número 6,1803 con 2 cifras significativas resulta

A) 6,18
B) 6,1
C) 6,2
D) 6,17
E) 6,19

15
CONOCIMIENTOS PREVIOS
NOTACIÓN CIENTÍFICA, ABREVIADA Y AMPLIADA.

Si n es un número entero, entonces:

 Un número está escrito en notación científica si se escribe de la forma k  10n,

en que 1  k  10.

 Un número está escrito en forma abreviada, si se escribe de la forma p  10n, en que

p es el menor entero.

 Un número está escrito en notación ampliada o desarrollada si se expresa como la

suma de los productos de los dígitos que componen el número, con sus respectivas
potencias de 10 de acuerdo a su posición, esto es:

abc,de = a · 102 + b · 101 + c · 100 + d · 10-1 + e · 10-2

Ejemplo: El desarrollo de 427,68 en notación decimal posicional es

4 · 102 + 2 · 101 + 7 · 100 + 6 · 10-1 + 8 · 10-2

EJEMPLOS

1. La notación científica de 0,00627 es

A) 627 · 10-5
B) 62,7 · 10-4
C) 6,27 · 10-3
D) 0,627 · 10-2
E) 6,27 · 103

2. El número 0,000180 escrito en forma abreviada es

A) 180 · 10-6
B) 18 · 10-5
C) 1,8 · 10-4
D) 0,18 · 10-3
E) 18 · 105

3. El número 342,25 escrito en notación ampliada es

A) 3 · 104 + 4 · 103 + 2 · 102 + 2 · 101 + 5 · 100

B) 3 · 103 + 4 · 102 + 2 · 101 + 2 · 10-1 + 5 · 10-2
C) 3 · 103 + 4 · 102 + 2 · 101 + 2 · 100 + 5 · 10-1
D) 3 · 102 + 4 · 101 + 2 · 100 + 2 · 10-1 + 5 · 10-2
E) 3 · 102 + 4 · 101 + 2 + 2 · 100 + 5 · 10-1

16
CONOCIMIENTOS PREVIOS
NÚMEROS IRRACIONALES (I, ')

Son aquellos números decimales infinitos no periódicos.

Los números  = 3,141592 …, 2 = 1,414213 … son ejemplos de números irracionales.

OBSERVACIÓN: La definición y algunas propiedades de las raíces cuadradas, para a y b

números racionales no negativos, son:

DEFINICIÓN: 1) a = b  b2 = a 2) a2 = a

PROPIEDADES
a a a a b
 a · b = ab  =  a b = a2 b  =
b b b b

OBSERVACIÓN
1 5 2 7 1 5
También son números irracionales : (número áureo); ; .
2 3 4

NÚMEROS REALES (lR)

La unión del conjunto de los números racionales () y los números irracionales (’) genera
el conjunto de los números reales el cual se expresa como lR

Es decir, lR =   ’

OPERATORIA EN lR

 El resultado de una operación entre racionales es SIEMPRE otro número racional

(excluyendo la división por cero).
 La operación entre números irracionales NO SIEMPRE es un número irracional.
 Por otra parte, la operación entre un número racional () y un irracional (’) da como
resultado un número irracional, EXCEPTUÁNDOSE la multiplicación y la división por cero.
OBSERVACIÓN

No son números reales las expresiones de la forma n a , con a < 0 y n par.

EJEMPLOS

1. ¿Cuál de los siguientes números es irracional?

A) 4
B) 9
C) 16
D) 27
E) 0,25

17
2. Al ordenar en forma creciente los números a = 4 2 , b = 3 3 y c = 2 7 , se
obtiene

A) a, b, c
B) a, c, b
C) b, a, c
D) c, a, b
E) b, c, a

3 1 1 7
3. Al ordenar de menor a mayor los siguientes números; a = , b= , c = ,
2 2 2 8
2
d = 0,9 y e = , el número que ocupa la posición central es
3

A) a
B) b
C) c
D) d
E) e

4. Con respecto a la expresión 5  x , ¿cuál(es) de las siguientes proposiciones es (son)

verdadera(s)?

I) Es real si -5< x < 5

II) Es real si x = 5
III) Es real si x < -5

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

1
5. Si q = y q’ = 2 , ¿cuál(es) de las siguientes expresiones es (son) número(s)
2
irracional(es)?

I) q2 · q’
II) q’ : q
III) q’2 · q

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

18
EJERCICIOS

1. [-5 + (-3) · 7] : (-2) =

A) 28
B) 13
C) -13
D) -24
E) -28

2 5 3 -1 
2.  ·   =
3 6 5 5 

2
A) -
15
1
B) -
15
1
C) -
30
D) 0
1
E)
3

3. 0,6  0,16 =

10
A) -
9
B) -1
4
C)
9
22
D)
45
1
E)
2

4. En la siguiente secuencia numérica 1 · 2, 2 + 3, 3 · 4, 4 + 5,…, el octavo término es

A) 15
B) 17
C) 56
D) 72
E) 90

19
5. Si t + 3 es el sucesor del número 10, entonces el sucesor de t es

A) 7
B) 8
C) 9
D) 11
E) 12

 1 1 
6. El resultado de 1      redondeado a la milésima es
 2 3 

A) 0,8333
B) 0,8334
C) 0,834
D) 0,833
E) 0,8303

7. Al redondear a la decena el número -436 resulta

A) -430 y la aproximación es por defecto.

B) -440 y la aproximación es por exceso.
C) -430 y la aproximación es por exceso.
D) -440 y la aproximación es por defecto.
E) -436

8. La suma de tres pares consecutivos es siempre divisible por

I) 4
II) 6
III) 12

Es (son) verdadera(s)

A) solo I.
B) solo II.
C) solo III.
D) solo II y III.
E) I, II y III.

9. Si x < y, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?

I) x<y
II) y<x
III) La distancia de x al cero es menor que la distancia de y al cero.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Ninguna de ellas.

20
 n(n + 1)
10. Si la fórmula nos permite calcular la suma de los n primeros números
2
naturales, ¿cuánto es la suma de todos los números primos y compuestos desde 1
hasta 100?

A) 5.049
B) 5.050
C) 5.051
D) 10.099
E) 10.100

11. 9{5 – [6 – (-1)]} : 3[1 – (-3 + 7)] =

A) -18
B) -2
C) 0
D) 2
E) 18

12. Un balde saca totalmente el agua de los depósitos de la figura 1 y en cada extracción
ocupa el máximo de su volumen. ¿Cuál es la máxima capacidad de dicho balde para
efectuar el menor número de extracciones?

A) 2 litros
B) 3 litros fig. 1
C) 6 litros 18 lt 24 lt
12 lt
D) 12 litros
E) 24 litros

13. Dos letreros luminosos se enciende con intermitencias de 42 y 54 segundos,

respectivamente. Si a las 20:00 horas y 15 minutos se encuentran ambos encendidos,
¿a qué hora estarán nuevamente ambos encendidos simultáneamente?

A) 20 hr 21 min 18 seg
B) 20 hr 21 min 36 seg
C) 20 hr 21 min 42 seg
D) 20 hr 15 min 54 seg
E) 20 hr 16 min 54 seg

14. ¿Cuántos divisores positivos tiene el número 120?

A) 8
B) 12
C) 14
D) 16
E) 32

21
 0,08 · 16.000.000
15. La expresión escrita en notación científica es
0,0004 · 0,064

A) 5 · 1010
B) 5 · 1012
C) 5 · 1011
D) 0,5 · 1011
E) 2 · 1011

16. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una aproximación por exceso de 10 ?

A) 3,01
B) 3,1
C) 3,12
D) 3,16
E) 3,2

17. Si p es un número entero par y q es un número entero impar, entonces ¿cuál(es) de

las siguientes aseveraciones es (son) siempre verdadera(s)?

I) p2 un número positivo.
II) -q2 es un número positivo.
III) (p – q)2 es un número impar positivo.

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) Ninguna de ellas.

18. La masa de un electrón, que es aproximadamente 0,000091083 · 10 -23 gramos,

expresada en notación científica corresponde a

A) 9,1083 · 10-29 gramos

B) 0,91083 · 10-27 gramos
C) 9,1083 · 10-27 gramos
D) 91083 · 10-32 gramos
E) 9,1083 · 10-28 gramos

22
19. Si el precio de un artículo que es $ 800.000 se aumenta en su cuarta parte, y el nuevo
precio se disminuye en su cuarta parte, el precio final es

A) $ 450.000
B) $ 600.000
C) $ 750.000
D) $ 800.000
E) $ 1.000.000

39 7 79
20. Dados los racionales a = , b= y c= , entonces se cumple que
11 2 22

A) a<c<b
B) a<b<c
C) b<a<c
D) c<a<b
E) b<c<a

21. ¿Cuál(es) de las siguientes relaciones es (son) verdadera(s)?

I) 11 < 2 3 < 3,5

II) -2 2 > - 7
III) 3 + 2 < 10

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III

22. En la recta numérica de la figura 2, AB = BC = CD = DE = EF, ¿en cuál de los

siguientes segmentos está ubicado el número 12 ?

A B C D E F

3 4
fig. 2

A) AB
B) BC
C) CD
D) DE
E) EF

23
23. Con respecto al número 5,768765 es verdadero que

I) al escribir el número con 5 cifras significativas, la aproximación resultante

es por defecto.
II) al redondear a la milésima la aproximación resultante es por exceso.
III) al truncar el número a la quinta cifra decimal queda en 5,7687.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

24. Se dispone de un terreno, el cual se cubrirá completamente con pasto, primero se

1 3
siembra del terreno y luego los del resto, ¿cuánto del terreno original queda aún
3 4
por sembrar?

5
A)
6
2
B)
3
1
C)
2
1
D)
6
1
E)
12

25. Los números p, q y r son números enteros y se ubican en la recta numérica de la

r pq 0 p
siguiente manera: . ¿Cuál(es) de las siguientes desigualdades

es (son) siempre verdadera(s)?

I) (p + q + r) < 0
II) p·q·r >0
III) p · (q + r) > 0

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

24
26. El lunes gasté la mitad de lo que tenía más $ 200, el martes gasté la mitad de lo que
me quedaba más $ 200 y el miércoles la mitad de lo que me quedaba más $ 200 y me
quedé sin nada, ¿cuánto dinero tenía el lunes, antes de gastar?

A) $ 2.600
B) $ 2.800
C) $ 3.200
D) $ 3.600
E) $ 4.000

1
27. Hace un mes de la población de un pueblo, estaba afectado por una epidemia.
10
1 1
Actualmente de las personas enfermas se mejoraron y de las personas sanas
10 10
se enfermaron, ¿qué parte de la población tiene buena salud en este instante?

81
A)
100
41
B)
50
88
C)
100
41
D)
100
82
E)
50

28. z es un número entero comprendido entre 70 y 80. Se puede determinar el valor

exacto de z, si:

(1) z es múltiplo de 6.
(2) z es múltiplo de 9.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

25
29. Sean s y t números enteros positivos. Se puede determinar el valor numérico de
(s + t) · (s – t), si:

(1) s = t
(2) s = 10

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

x
30. Se puede determinar el valor de , con x e y enteros positivos, si:
y

(1) y es la cuarta parte de x.

(2) y = 0,25

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

26
 RESPUESTAS EJEMPLOS

Ejemplos
Págs.
1 2 3 4 5 6 7
1y2 C E A D B B
3y4 E D A D D E E
5y6 E B E E C A
7y8 C D D E E D
9 y 10 C B D A B
11 y 12 D B D D D D
14 C D A D D B
15 E C
16 C B D
17 y 18 D E A E C

RESPUESTAS EJERCICIOS

1. B 7. D 13. A 19. C 25. C

2. D 8. B 14. D 20. C 26. B
3. E 9. C 15. A 21. D 27. B
4. B 10. A 16. E 22. C 28. B
5. C 11. E 17. B 23. B 29. A
6. D 12. C 18. E 24. D 30. A

Revisa los módulos de las unidades U1: Números Enteros, U2: Números
Racionales y U3: Números Reales, en www.preupdvonline.cl

DMDS-MC-01

Puedes complementar los contenidos de esta guía visitando nuestra web

http://www.pedrodevaldivia.cl/

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