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INFORME FINAL
INDICACIONES
a. Carátula
b. Introducción
2. La muerte
2.1. La muerte y su relación con la religión
2.2. La muerte en el ámbito urbano
2.3. La muerte en el ámbito andino
e. Dificultades metodológicas
f. Conclusiones
g. Bibliografía
en torno a ella, además de cuantificar los datos de una encuesta y expresar algunos de los
testimonios de una entrevista en el cementerio Nueva Esperanza.
c. Informe de observación:
El cementerio de Nueva Esperanza del distrito de Villa María del Triunfo es el lugar donde
las personas no solo de Lima, sino también de provincia, van a honrar y visitar a sus
difuntos, también se ha transformado en un punto comercial, sobre todo en el día de los
muertos, desde el momento en que llegamos a realizar el trabajo de campo, nos topamos
con diversos vendedores ambulantes con wawas, flores, floreros, chips de celulares,
comida, hasta vimos personas que alquilaban baños portátiles o improvisados.
A las 10 am se estaba realizando una misa casi a la entrada del cementerio y a esa hora
muchas personas empezaban a limpiar, pintar y dejar sus ofrendas, al ser uno de los
cementerios más grandes del mundo mientras pasaban las horas la cantidad de personas
que llegaban era impresionante, nunca pensamos ver juegos mecánicos en un cementerio
o shows de cómicos ambulantes.
Este cementerio está conformado por tres cerros y las tumbas están colocadas en ellos, el
camino que recorrían las personas para llegar a las tumbas más altas era inestable,
cualquiera podría tropezarse.
Cada persona traía diferentes ofrendas muchos traían comida, otros violinistas, arpistas,
bandas, danzantes de tijeras, flores, velas, cerveza, entre muchas cosas más.
Nos quedamos hasta las 2 de la tarde en el cementerio, había tanta gente que no podíamos
caminar de manera tranquila, el tráfico no dejaba avanzar a los autos. Sin embargo, nos
quedamos con una experiencia valiosa y enriquecedora.
d. Contenido y análisis de testimonios: Commented [RVC3]: En todos los conceptos sugiero investigar
por cada tema 2 conceptos teóricos desde autores como mínimo y 3
como máximo.
La propuesta para abordar cada tema es:
1. El duelo y el luto Conceptos teóricos desde los autores
Testimonios más relevantes desde los informantes, mencionarlo
entre comillas lo que ha manifestado en la entrevista como
respuesta: “xxxxxxxxx xxxxxx xxxxxx” (varón, 27 años)
El duelo es una manifestación emocional y de la conducta que se expresa a través del Análisis de ambos
Commented [RVC4]: Algún testimonio relevante para
sufrimiento y dolor. Según Yoffe (2002), el duelo representa una desviación del estado de considerarlo? Recuerda que también debes analizar las percepciones
de los/las informantes
salud y bienestar. Cuando una persona pierde a un ser querido presenta diferentes
síntomas como miedo, preocupación, la pérdida del apetito, entre otros y en el aspecto
psicológico dolor, ansiedad, etc.
El luto “(…) se refiere a las reacciones psicológicas y sociales de los que sobreviven a una
pérdida significativa.” (Rubio, 2005).Cuando hablamos del luto nos enfocamos en las
reacciones psicobiosociales que atraviesan las personas frente a la pérdida de un ser
querido.
Aunque muchas veces se usa el término duelo y el de luto para referirnos al mismo
significado, estos dos no son iguales. El luto son las reacciones socioculturales y
socioreligiosas de los procesos psicológicos del duelo. Mientras que el duelo es el
sentimiento de pérdida a causa de la muerte, comienza con la pérdida y termina con la
aceptación de la nueva realidad, que va a ser resuelto mediante la manifestación social del
comportamiento y el trabajo siguiente a la pérdida. Commented [RVC5]: Muy buen análisis y reflexión
Existen diferentes tipos de duelo entre ellos está el duelo normal y el duelo patológico. “Lo
que diferencia la tristeza patológica de la tristeza normal es la intensidad de los síntomas,
la duración de la reacción (más allá de 1 año) y la aparición de síntomas que no tienen las
personas normales (por ejemplo, alucinaciones o ideas delirantes) (Fernández-Montalvo y
Echeburúa, 1997; Parkes, 1972; Worden, 1998).” (Echeburúa, 2005). Esto se refiere a que
cuando el duelo dura más de un año puede que nos estemos refiriendo a un duelo
patológico, donde se los síntomas se muestran con más magnitud, la existencia de
alucinaciones, aislamiento social, consumo abusivo de alcohol o de psicofármacos, etc.
Este depende de algunos factores como la edad de la persona, el tipo de muerte, variables
psicosociales, inestabilidad emocional previa del paciente y la experiencia negativa de
pérdidas anteriores.
1.1 Apoyo emocional frente al duelo: Commented [RVC6]: Mencionar además la experiencia de ello
desde los/las informantes. Además considerar el rol e importancia de
la psicología en esta etapa
1.2 Afrontamiento del duelo Commented [RVC7]: Mencionar además la experiencia de ello
desde los/las informantes.
Yoffe (2013) citando a Lazarus y Folkman (1984), no dice que: “ellos definen el
afrontamiento como un conjunto de estrategias cognitivas, conductuales y emocionales
constantemente cambiantes que sirven para hacer frente al estrés que una situación puede
generar, como también para manejar las demandas específicas externas y/o internas que
son evaluadas como excedentes o desbordantes de los recursos del individuo”. La persona
que pierde a un ser querido debe afrontar el proceso de duelo, un proceso psicológico, para
poder llegar a la superación, aceptación y crecimiento personal que esta situación
posteriormente le brindara.
El proceso de duelo varía en cada persona y en la etapa del desarrollo en la cual esta se
encuentre, si una persona no logra llevar un buen trabajo de duelo corre el riesgo de tener
un duelo patológico.
En el trabajo de campo la mayoría de entrevistados menciono haber afrontado el duelo
manteniéndose ocupado, centrándose en actividades como el trabajo, estudio, etc. Esto
nos indica que muchas personas prefieren reprimir los sentimientos de pérdida y continuar
con sus actividades, como es el caso de uno de los entrevistados que había perdido a su
hijo hace una semana y decía que él no debía llevar ni duelo ni luto y que nunca lo había
hecho por ninguno de sus familiares, pero se notaba que el reprimía la tristeza que sentía
por su hijo.
Todas las personas tienen mecanismos de defensa o estrategias de afrontamiento que les
ayuda a disminuir la ansiedad, como es el caso de la negación y represión, si una persona
reprime su duelo, no quiere aceptar la pérdida, se refugia en los vicios y en el trabajo está
en camino a desarrollar un duelo complicado.
Al llevar un duelo normal la persona tiene que pasar por diversas fases según el autor o
autores que las plantean, por ejemplo, J. T. Brown nos habla de 3 fases:
La fase de Shock, caracterizada por la negación, desconfianza, llanto, etc.
La fase de preocupación, caracterizada por dificultades del sueño, pensamientos sobre el
fallecido, ira, pérdida del apetito, etc.
La fase de resolución, en donde la persona muestra interés en establecer lazos sociales
y por regresar a sus actividades. En esta fase la persona puede recordar al fallecido con
gusto sin mostrar desequilibrios emocionales.
La persona que logran afrontar el duelo, aceptan el presente sin la persona fallecida, se
muestran capaces de superar situaciones complejas y se sienten más fuertes.
En el estudio encontramos que cuatro de diez personas entrevistadas no llevaron luto y que
en promedio del resto de los entrevistados, guardaron luto por más de un año. Según lo
señalado por los entrevistados, las personas que llevan luto no deberían salir de fiesta, ni
bailar ya que esto sería un acto irrespetuoso hacia su fallecido y su familia. Algunas
personas suelen usar ropa oscura en los velatorios y después de ellos, incluso esto se
puede extender por varios días o muchos años. El asunto es demostrar respeto vistiéndose
de una manera distinta, más apagada y discreta. Otra manifestación del luto es el uso de
cintas negras o brazales en el brazo como expresión de su dolor.
Según la relación de parentesco con el fallecido suele variar el tiempo de luto que se lleve.
El luto puede durar dos años cuando se trata de la muerte de un hijo/a o un esposo/a, seis
meses cuando se trata de un hermano/a, tres meses cuando la muerte ha sido de un tío/a.
Este tiempo de luto es relativo y va a depender del apego y el parentesco que existía con
la persona fallecida.
2. La muerte
“Para hablar del significado de la muerte debemos considerar que es una expresión
compleja, pues implica no solo el hecho biológico en sí, sino que conlleva matices sociales,
legales y religiosos, entre otros.” (Hernández, 2006). La muerte es un evento irreversible,
es la finalización de la vida que según la concepción social, religiosa, entre otros que se
tenga, va a tomar diversos significados. La formas de vivir y las creencias están ligadas a
la representación de la muerte y del más allá.
La preocupación por la muerte está ligada con los mitos, ritos y las actividades creadoras
de los hombres, además es natural, ya que se desconoce el momento preciso en que la
muerte llegará.
La muerte de un ser querido es un hecho traumático, es todavía más complicado cuando
se trata de la muerte de un hijo o de una muerte inesperada.
Estas fueron las respuestas que nos dieron algunas personas cuando se les preguntó el
significado de la muerte para ellos:
1. Satisfacer la curiosidad natural del hombre de saber, ya que le informa sobre el origen y
la génesis del Universo.
2. Calmar la angustia que el hombre siente ante las crueldades de la vida y el destino
inevitable de la muerte. Lo consuela en la desdicha y le asegura un buen final.
3. Difundir reglas y consejos de cómo comportarse en la vida, con la finalidad de obrar con
justicia.
Por ejemplo, los cristianos basan su concepción de la muerte como la trascendencia a otro
lugar, dicho lugar será establecido de acuerdo a su vida terrenal y dependerá de seguir o
no las reglas estipuladas por su Dios y puede ir con él al cielo o pagar sus pecados en el
infierno, dependiendo también de los rituales realizados después de su muerte. En cambio
un islámico asegura que su manera de ver las cosas es diferente a la del cristiano, pero la
creencia desemboca en un cielo y un infierno dependiendo de las acciones buenas o malas
que realizas en vida, guiadas siempre de su libro sagrado. Para un budista, la muerte es un
proceso de transición que no termina ahí, mas bien es el comienzo de otra etapa de la vida,
para ellos, después del cuarto día de haber muerto, el alma se desprende del cuerpo y debe
realizar una serie de éxitos frente a los desafíos cada vez más terroríficos con el fin de
escapar de la rueda de la vida. Para un hindú, la muerte es un final feliz de un penoso
camino, su objetivo es no retornar y escapar de la rueda de la vida, el karma, y el cielo y el
infierno son lugares intermedios de espera antes de que el alma pase a su siguiente
reencarnación. Y así otras religiones. Así en todas las religiones y culturas, el ser humano
busca perpetuar su existencia, no se resigna solo a desparecer, debe haber algo más allá
de una vida terrenal, no concibe que su alma se pierda en el olvido y la mayoría de las
religiones deciden el rumbo de un alma juzgando a sus acciones realizadas en vida,
basándose en libros descritos por sus mismos dioses, donde dictan todas las normas
morales a las cuales se debe apegar el ser humano para poder descansar en paz y no
existir con sufrimiento en la siguiente oportunidad de vida que se nos otorga.
“En las comunidades andinas, la muerte es considerada como parte de la vida. Es decir, la
muerte no constituye una tragedia en la vida de los andinos, más bien, la muerte es como
una conclusión, cumplimiento y culminación de una etapa de la vida. Es una llegada a un
momento de la permanencia en la existencia de los seres. La muerte para el andino, nunca
es el final o la terminación del ser; es continuidad del ser dentro de la totalidad existencial
y universal”, (Bascope, 2001). Para las personas provenientes de lugares andinos, la
muerte no es lo último de la vida, sino que es el principio de otra fase de la existencia de
las personas. Cuatro de diez personas entrevistadas eran de la sierra del Perú. Una de las
personas entrevistadas nos indicó que para ella la muerte era la segunda etapa de la vida,
(Mujer, 34 años).
“Una de las tradiciones que forman parte del patrimonio inmaterial de un grupo humano es
la forma en que recuerda a sus parientes fallecidos. Los días 01 y 02 de noviembre, se
constituye en muchos lugares una sola celebración” (Huerta, 2013). En Perú la celebración
del día de los muertos se realiza el 2 de noviembre y el 1 de noviembre se celebra el día de
todos los santos. En estos días muchas personas van a los cementerios a visitar, honrar y
llevar ofrendas a sus fallecidos.
Ocho de diez personas entrevistadas indicaron que era importante seguir con esta tradición,
que la aprendieron de sus familiares y que se las enseñarían a sus hijos, es decir que esta
suele transmitirse de una generación a otra.
Cuatro de diez personas nos relataron que era una fecha para recordar al fallecido, otros
nos dijeron que era una costumbre.
Como indicamos anteriormente muchas de las personas entrevistadas eran de la sierra,
estas nos indicaron que había diferencias entre la celebración del día de los muertos en su
provincia de origen y Lima, ya que, en provincia celebran con fiestas vistosas, todo era más
alegre y en Lima solo se realizaban misas.
3.2 Ofrendas
Las ofrendas tienen un papel importante dentro de los cultos y del servicio a los muertos.
Según el Patrimonio Cultural y Turismo, la ofrenda se prepara y exhibe como expresión de
sentimientos aparentemente de gratitud, amor y veneración, que no pueden esconder el
temor a la insatisfacción y al disgusto de los sobrenaturales visitantes. Las personas
colocan estas ofrendas con la esperanza de recibir la visita del alma y la permanencia de
los lazos que mantenían con sus difuntos.
Cada ofrenda tiene un significado diferente. Las velas significan fe y esperanza, además
suelen ser de ayuda para que las almas encuentren la casa de sus seres queridos. Las
flores son para darle la bienvenida a las almas al mundo de los vivos, estas también varían
su significado según sus colores. Se dice la colocación de agua es para calmar la sed de
las almas después de su recorrido hasta el mundo de los vivos. El incienso aleja a los malos
espíritus para que las almas puedan llegar a su destino. La sal es un purificador del alma
del difunto para que no se corrompa. El pan (wawas) son para alimentar a las almas y que
puedan con su recorrido. El licor es para brindar y festejar con el muerto. Otros llevan
comida, ya que se cree que los muertos aspiran el sabor de sus platos preferidos en vida.
Estas y otras ofrendas más son una forma de expresar el aprecio y amor hacia las personas
que ya no están con nosotros. Cada persona tiene sus propias manifestaciones
socioculturales para celebrar a sus muertos.
3.3 Rituales:
Con el comienzo de las sepulturas de los Homo Sapiens también se empezó a realizar
rituales, por ejemplo, acostaban el cadáver en un lecho de flores.
Un rito es una ceremonia establecida por una persona o un conjunto de ellas y cuando
hablamos de un ritual nos referimos a un conjunto de ritos.
“Los muertos son honrados en todas las sociedades con ceremonias especiales, que a la
vez constituye un rito de separación del grupo social. Con el ritual se señala la incorporación
de los que se han ido al grupo de los antepasados y se marca su expulsión con mayor o
menor suavidad y cortesía del mundo de los vivos” (Saavedra, Gamboa & cuadros, 2005).
Actualmente los rituales dependen de cada sociedad y cultura, las personas realizan estos
ritos como una forma de despedir, honrar a sus difuntos y mostrar que ellos ya no
pertenecen a este mundo, sino que deben ir al siguiente.
Una de las entrevistadas nos dijo que ella nació en la provincia de Cajatambo y que uno de
los rituales característicos era quemar la ropa del fallecido.
En la sierra del Perú se realizan diversos rituales uno de ellos es el Wawa pampay que se
realiza en Sarhua, Ayacucho. Donde los familiares no se entristecían por la pérdida del niño,
sino que festejaban con el cadáver como un participante, tal y como nos lo cuenta Millones
(2010). Otro rito es por ejemplo el lavado de la ropa del difunto, que se realizas en provincias
como Ayacucho y Cusco.
“Los ritos funerarios, más allá de su variabilidad formal, se constituyen como un fenómeno
sociocultural encargado de ratificar el arraigo de la sociedad en la continuidad del tiempo”
(Gil, 2002). Los ritos aparte de ser la despedida del difunto, son hechos inmateriales
determinados por la cultura y sociedad, este ayuda a la persistencia de una comunidad o
grupo.
e. Dificultades metodológicas:
Yoffe, L. (2013). Nuevas concepciones sobre los duelos por pérdida de seres queridos.
Recuperado de
http://www.unife.edu.pe/publicaciones/revistas/psicologia/2013/2/Laura%20-Yoffe.pdf
Bascope, V. (2001). El sentido de la muerte en la cosmovisión andina: El caso de los
valles andinos de Cochabamba. Recuperado de
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-73562001000200012
• Abt, A. C. (2006). El hombre ante la Muerte: Una mirada antropológica. Recuperado de
http://www.socargcancer.org.ar/actividades_cientificas/2006_hombre_ante_la_muerte.p
df
Yoffe, L. (2003). El duelo por la muerte de un ser querido creencias culturales y
espirituales. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5645411.pdf
• Meza, E., Garcia, s. et al. (2008). El proceso del duelo. Un mecanismo humano para el
manejo de las pérdidas emocionales. Recuperado de
http://www.redalyc.org/pdf/473/47316103007.pdf
Fuentes, M. (2013). La celebración del día de los muertos en Perú. Recuperado de
http://www.patrimonioculturalperu.com/wp-content/uploads/2013/11/La-
celebraci%C3%B3n-del-d%C3%ADa-de-muertos.pdf
Gil, F. (2002). Donde los antepasados no mueren. Culto a los antepasados y
reproducción social en el mundo andino. Una discusión orientada a los manejos de
tiempo y espacio. Recuperado de
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/1433161.pdf
Curi, B. (2014). Apuntes sobre el más allá en el mundo andino. Recuperado de
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5043641.pdf
Saavedra, Gamboa y Cuadros (2015). Culto andino a los muertos en los cementerios de
Lima Metropolitana. Recuperado de
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/publicaciones/revis-antrop/n3_2005/a17.pdf
• Echeburúa, E. & Amor, P. (2014). La resistencia humana ante los traumas y el duelo.
Recuperado de
http://www.dandrosh.com.mx/books/La%20resistencia%20humana%20en%20el%20pr
oceso%20del%20duelo%20-%20Echeburua.pdf
Analía, C. (s.f.) El hombre ante la muerte: Una mirada antropológica. España: Universitat
Rovira i Virgili. Recuperado de
http://www.socargcancer.org.ar/actividades_cientificas/2006_hombre_ante_la_muerte.p
df
Bueno, N. (2013) La muerte en la ciudad. Una reflexión filosófica sobre el modo actual
de morir. Eikasia. Recuperado de http://www.revistadefilosofia.org/52-05.pdf
h. Anexos:
3. Religión: Evangélica
4.1. ( ) Solo/a
4.3. ( ) Amigo/a(s)
6. ¿Con que frecuencia visita usted este cementerio? (marcar la más importante)
b) Cada 6 meses
a) Flores
b) Velas
c) Fotografías
d) Comida
e) Bebidas
f) Otros:
( X ) NO
a) Misas
b) Oraciones
c) Cánticos religiosos
f) Elaborar estampitas
g) Otros: _________________________________
9. ¿De dónde aprendió usted este tipo de prácticas de honrar a los fallecidos? Especificar
quién/es:
a) Familia: Mamá
b) Amigos: _________________________________
c) Escuela: _________________________________
d) Catecismo: ________________________________
f) Otros: _____________________________
b) 1hora a 3 horas
c) 3 horas a 6 horas
d) Todo el día (especificar hasta qué hora): hasta las siete de la noche
( X ) NO
a) Familiares
b) Amigos
d) Psicólogo
e) Otros: _________________________________
2. ¿Qué actividades no debe de realizar una persona que está en etapa de luto? ¿Por
cuánto tiempo usted llevó luto?
Yo pienso que las personas que están en luto no deberían salir de fiesta, ni bailar. Lleve mi
luto por más de un año.
3. ¿Qué actividades realiza usted y su familia para dar por culminado la etapa de luto?
4. ¿Qué significado tiene usted sobre la muerte? Para mí la muerte es la segunda etapa de
la vida, cuando abandonamos este mundo y pasamos al siguiente.
5. ¿Qué significa para usted el día de los muertos? ¿Por qué sigue esta tradición? ¿Cómo
la adoptó [aprendió]? Puede relatarnos un acontecimiento que más impactó en usted. Es
una festividad o costumbre que se sigue para visitar a los fallecidos, la sigo porque es una
tradición de mi familia y también mía. Mis padres siempre me traían al cementerio en este
día, me hacían orar y acordarme de los muertos. Hasta ahora no hubo nada que pudiera
impactarme.
6. ¿Cómo se prepara usted para honrar a sus familiares fallecidos en este día? ¿En su
hogar también los honra? ¿De qué manera? Compro algo para traerle como velas o flores.
Tengo algunas fotos en mi casa pero no tengo un altar, creo que lo más importante es que
los visito.
7. Puede contarnos el significado que tiene cada una de las ofrendas que ha traído usted
en esta oportunidad. Significan un recordatorio o consideración que le traigo a mi difunto.
8. ¿Encuentra usted similitudes y/o diferencias en la celebración del día de los muertos en
Lima y la localidad de donde procede usted y su familia? Yo nací en Cajatambo y en esa
localidad agarran la ropa del familiar fallecido y la queman y en Lima hacen fiesta o misa.
10. ¿Considera importante mantener esta tradición de celebrar el día de los muertos? ¿Se
la enseñaría a sus hijos? ¿Por qué?
Si es importante y si se la enseñaría a mis hijos para que siempre tengan presente a las
familia
3. Religión: Católico
4.1. ( ) Solo/a
4.3. ( ) Amigo/a(s)
5. En esta oportunidad, ¿a quién viene a visitar a este cementerio? (especificar si lo desea):
6. ¿Con que frecuencia visita usted este cementerio? (marcar la más importante)
b) Cada 6 meses
g) Otros: _______________________
a) Flores
b) Velas
c) Fotografías
d) Comida
e) Bebidas
f) Otros:___________
a) Misas
b) Oraciones
c) Cánticos religiosos
f) Elaborar estampitas
g) Otros: _________________________________
9. ¿De dónde aprendió usted este tipo de prácticas de honrar a los fallecidos? Especificar
quién/es:
a) Familia: Padres
b) Amigos: _________________________________
c) Escuela: _________________________________
d) Catecismo: ________________________________
f) Otros: _____________________________
b) 1hora a 3 horas
c) 3 horas a 6 horas
( ) NO
a) Familiares
b) Amigos
c) Sacerdote, especificar religión _________________________
d) Psicólogo
e) Otros: _________________________________
2. ¿Qué actividades no debe de realizar una persona que está en etapa de luto? ¿Por
cuánto tiempo usted llevó luto? No se debe festejar ni bailar porque sería un irrespetuoso.
Mi luto fue de un año pero lleve la tristeza por más de 5 años.
3. ¿Qué actividades realiza usted y su familia para dar por culminado la etapa de luto?
Realice una misa pero no creo que eso haya indicado que mi luto termino.
Significa que la persona que uno quiere desaparezca de nuestra vida y nunca más la
vuelves a ver.
5. ¿Qué significa para usted el día de los muertos? ¿Por qué sigue esta tradición? ¿Cómo
la adoptó [aprendió]? Puede relatarnos un acontecimiento que más impactó en usted. Una
fecha para recordar a los seres queridos que han dejado de existir, sigo esta tradición por
costumbre, mis abuelos y mis padres me enseñaron esta tradición. La muerte de mi hijo fue
lo que más me impacto pues nunca pensé tener que venir a visitarlo al cementerio.
6. ¿Cómo se prepara usted para honrar a sus familiares fallecidos en este día? ¿En su
hogar también los honra? ¿De qué manera? Le compro sus velas, sus flores, hago su plato
favorito. En mi hogar lo honro pues tengo un altar con sus fotos.
7. Puede contarnos el significado que tiene cada una de las ofrendas que ha traído usted
en esta oportunidad.
Traigo las ofrendas porque le hago llegar a mi hijo que nunca me voy a olvidar de él y
también le agradezco por haber existido.
8. ¿Encuentra usted similitudes y/o diferencias en la celebración del día de los muertos en
Lima y la localidad de donde procede usted y su familia? No porque procede de Lima.
9. ¿Por qué enterraron a su familiar (o amigo) en este cementerio? Lo enterramos en este
cementerio por la falta de recursos.
10. ¿Considera importante mantener esta tradición de celebrar el día de los muertos? ¿Se
la enseñaría a sus hijos? ¿Por qué?
Si considero que es importante y si se la enseñaría a mis otros hijos porque cuando muera
también quiero que se acuerden de mi o de alguna persona especial para ellos.
3. Religión: Católico
4.1. ( ) Solo/a
4.3. ( ) Amigo/a(s)
6. ¿Con que frecuencia visita usted este cementerio? (marcar la más importante)
b) Cada 6 meses
g) Otros:
a) Flores
b) Velas
c) Fotografías
d) Comida
e) Bebidas
f) Otros:
a) Misas
b) Oraciones
c) Cánticos religiosos
f) Elaborar estampitas
g) Otros: ________________________________
9. ¿De dónde aprendió usted este tipo de prácticas de honrar a los fallecidos? Especificar
quién/es:
a) Familia: Padres
b) Amigos: _________________________________
c) Escuela: _________________________________
d) Catecismo: ________________________________
f) Otros: _____________________________
b) 1hora a 3 horas
c) 3 horas a 6 horas
( ) NO
a) Familiares
b) Amigos
d) Psicólogo
e) Otros: _________________________________
2. ¿Qué actividades no debe de realizar una persona que está en etapa de luto? ¿Por
cuánto tiempo usted llevó luto? No deberían llevar luto, yo no llevé luto.
3. ¿Qué actividades realiza usted y su familia para dar por culminado la etapa de luto? Mi
familia al año de fallecimiento realizó una misa.
4. ¿Qué significado tiene usted sobre la muerte? Para mí la muerte es como magia, porque
simplemente desaparece, después viene el paraíso.
5. ¿Qué significa para usted el día de los muertos? ¿Por qué sigue esta tradición? ¿Cómo
la adoptó [aprendió]? Puede relatarnos un acontecimiento que más impactó en usted. Es
un día para recordar a las personas que ya no están con nosotros, es un día de fiesta. Sigo
esta tradición porque creo que ellos nos ven desde arriba. Lo aprendí de mis padres.
6. ¿Cómo se prepara usted para honrar a sus familiares fallecidos en este día? ¿En su
hogar también los honra? ¿De qué manera? Llevamos una ofrenda, velas y flores, le
preparamos comida y lo acompañamos. En la casa colocamos una foto acompañada de
pan y leche.
7. Puede contarnos el significado que tiene cada una de las ofrendas que ha traído usted
en esta oportunidad. Ellos vienen y prueban la comida, se sienten contentos porque nos
preparamos para ellos.
8. ¿Encuentra usted similitudes y/o diferencias en la celebración del día de los muertos en
Lima y la localidad de donde procede usted y su familia?
10. ¿Considera importante mantener esta tradición de celebrar el día de los muertos? ¿Se
la enseñaría a sus hijos? ¿Por qué?
Sí, Sí, porque creo en eso además para que no se pierda la costumbre.
3. Religión: Católico
4.1. ( ) Solo/a
4.2. ( x ) Familiares: hijos
4.3. ( ) Amigo/a(s)
6. ¿Con que frecuencia visita usted este cementerio? (marcar la más importante)
b) Cada 6 meses
g) Otros:
a) Flores
b) Velas
c) Fotografías
d) Comida
e) Bebidas
f) Otros:
b) Oraciones
c) Cánticos religiosos
f) Elaborar estampitas
g) Otros: ________________________________
9. De dónde aprendió usted este tipo de prácticas de honrar a los fallecidos? Especificar
quién/es:
a) Familia: Abuelos
b) Amigos: _________________________________
c) Escuela: _________________________________
d) Catecismo: ________________________________
f) Otros: _____________________________
b) 1hora a 3 horas
c) 3 horas a 6 horas
( ) NO
b) Amigos
d) Psicólogo
e) Otros: _________________________________
2. ¿Qué actividades no debe de realizar una persona que está en etapa de luto? ¿Por
cuánto tiempo usted llevó luto?
Ir a fiestas. / 6 meses.
3. ¿Qué actividades realiza usted y su familia para dar por culminado la etapa de luto?
Una misa.
5. ¿Qué significa para usted el día de los muertos? ¿Por qué sigue esta tradición? ¿Cómo
la adoptó [aprendió]? Puede relatarnos un acontecimiento que más impactó en usted. Una
celebración. / Por la familia.
6. ¿Cómo se prepara usted para honrar a sus familiares fallecidos en este día? ¿En su
hogar también los honra? ¿De qué manera?
7. Puede contarnos el significado que tiene cada una de las ofrendas que ha traído usted
en esta oportunidad.
8. ¿Encuentra usted similitudes y/o diferencias en la celebración del día de los muertos en
Lima y la localidad de donde procede usted y su familia? No, en provincia lo celebración es
más llamativa.
Si, si para que también ellos sigan la tradición que me han enseñado.
3. Religión: Evangélica
4.1. ( ) Solo/a
4.3. ( ) Amigo/a(s)
6. ¿Con que frecuencia visita usted este cementerio? (marcar la más importante)
b) Cada 6 meses
a) Flores
b) Velas
c) Fotografías
d) Comida
e) Bebidas
f) Otros:
a) Misas
b) Oraciones
c) Cánticos religiosos
f) Elaborar estampitas
g) Otros: ________________________________
9. De dónde aprendió usted este tipo de prácticas de honrar a los fallecidos? Especificar
quién/es:
a) Familia: Padres
b) Amigos: _________________________________
c) Escuela: _________________________________
d) Catecismo: ________________________________
b) 1hora a 3 horas
c) 3 horas a 6 horas
( ) NO
a) Familiares
b) Amigos
d) Psicólogo
e) Otros: _________________________________
2. ¿Qué actividades no debe de realizar una persona que está en etapa de luto? ¿Por
cuánto tiempo usted llevó luto? No deben ir a fiestas. / 2 años.
3. ¿Qué actividades realiza usted y su familia para dar por culminado la etapa de luto? Un
almuerzo familiar en memoria de mi mamá.
6. ¿Cómo se prepara usted para honrar a sus familiares fallecidos en este día? ¿En su
hogar también los honra? ¿De qué manera? Flores. / No.
7. Puede contarnos el significado que tiene cada una de las ofrendas que ha traído usted
en esta oportunidad. Adornar el lugar donde está.
8. ¿Encuentra usted similitudes y/o diferencias en la celebración del día de los muertos en
Lima y la localidad de donde procede usted y su familia? Si, en provincia conmemoran más
a los muertos especialmente en la sierra.
10. ¿Considera importante mantener esta tradición de celebrar el día de los muertos? ¿Se
la enseñaría a sus hijos? ¿Por qué?
3. Religión: Cristiana
4.1. ( ) Solo/a
4.3. ( ) Amigo/a(s)
6. ¿Con que frecuencia visita usted este cementerio? (marcar la más importante)
b) Cada 6 meses
g) Otros:
a) Flores
b) Velas
c) Fotografías
d) Comida
e) Bebidas
f) Otros:
a) Misas
b) Oraciones
c) Cánticos religiosos
g) Otros: ________________________________
9. De dónde aprendió usted este tipo de prácticas de honrar a los fallecidos? Especificar
quién/es:
a) Familia: Mamá
b) Amigos: _________________________________
c) Escuela: _________________________________
d) Catecismo: ________________________________
f) Otros: _____________________________
b) 1hora a 3 horas
c) 3 horas a 6 horas
( X ) NO
a) Familiares
b) Amigos
d) Psicólogo
e) Otros: _________________________________
ENTREVISTA – ESTUDIO DE LA FESTIVIDAD POR EL DÍA DE LOS MUERTOS
Trabajando.
2. ¿Qué actividades no debe de realizar una persona que está en etapa de luto? ¿Por
cuánto tiempo usted llevó luto? No llevar luto.
3. ¿Qué actividades realiza usted y su familia para dar por culminado la etapa de luto? Una
pequeña misa.
5. ¿Qué significa para usted el día de los muertos? ¿Por qué sigue esta tradición? ¿Cómo
la adoptó [aprendió]? Puede relatarnos un acontecimiento que más impactó en usted. Para
mí es un día cualquiera, la gente por costumbre.
6. ¿Cómo se prepara usted para honrar a sus familiares fallecidos en este día? ¿En su
hogar también los honra? ¿De qué manera? Solo vengo a visitar.
7. Puede contarnos el significado que tiene cada una de las ofrendas que ha traído usted
en esta oportunidad. Es un acto de cariño y respeto.
8. ¿Encuentra usted similitudes y/o diferencias en la celebración del día de los muertos en
Lima y la localidad de donde procede usted y su familia? Sí, los de provincia le dan más
importancia.
10. ¿Considera importante mantener esta tradición de celebrar el día de los muertos? ¿Se
la enseñaría a sus hijos? ¿Por qué?
4.1. ( ) Solo/a
4.3. ( ) Amigo/a(s)
6. ¿Con que frecuencia visita usted este cementerio? (marcar la más importante)
b) Cada 6 meses
g) Otros:
a) Flores
b) Velas
c) Fotografías
d) Comida
e) Bebidas
f) Otros:
a) Misas
b) Oraciones
c) Cánticos religiosos
f) Elaborar estampitas
g) Otros: ________________________________
9. De dónde aprendió usted este tipo de prácticas de honrar a los fallecidos? Especificar
quién/es:
a) Familia: Abuelos
b) Amigos: _________________________________
c) Escuela: _________________________________
d) Catecismo: ________________________________
f) Otros: _____________________________
b) 1hora a 3 horas
c) 3 horas a 6 horas
( ) NO
a) Familiares
b) Amigos
d) Psicólogo
e) Otros: _________________________________
2. ¿Qué actividades no debe de realizar una persona que está en etapa de luto? ¿Por
cuánto tiempo usted llevó luto? No guardé luto.
3. ¿Qué actividades realiza usted y su familia para dar por culminado la etapa de luto?
Realizamos una misa pero no guardamos luto.
4. ¿Qué significado tiene usted sobre la muerte? Es el fin de todo, no existe nada después
de la muerte.
5. ¿Qué significa para usted el día de los muertos? ¿Por qué sigue esta tradición? ¿Cómo
la adoptó [aprendió]? Puede relatarnos un acontecimiento que más impactó en usted. El
día en que los espíritus vienen a visitar. Porque no hay que olvidar a las personas fallecidas.
Lo aprendí de mis abuelos.
6. ¿Cómo se prepara usted para honrar a sus familiares fallecidos en este día? ¿En su
hogar también los honra? ¿De qué manera? Llevo flores y comida al cementerio. En el
hogar hago un altar, pongo la foto y algunas pertenencias del difunto y wawas (panes).
7. Puede contarnos el significado que tiene cada una de las ofrendas que ha traído usted
en esta oportunidad. Las flores representan amor, para que el espíritu vea que venimos a
visitarlo.
8. ¿Encuentra usted similitudes y/o diferencias en la celebración del día de los muertos en
Lima y la localidad de donde procede usted y su familia? Sí. En Ayacucho tienen formas de
celebrar este día. Hacen fiestas, traen bandas y comida.
10. ¿Considera importante mantener esta tradición de celebrar el día de los muertos? ¿Se
la enseñaría a sus hijos? ¿Por qué?
3. Religión: Católico
4.1. ( ) Solo/a
4.3. ( ) Amigo/a(s)
6. ¿Con que frecuencia visita usted este cementerio? (marcar la más importante)
b) Cada 6 meses
g) Otros:
a) Flores
b) Velas
c) Fotografías
d) Comida
f) Bebidas
g) Otros:
a) Misas
b) Oraciones
c) Cánticos religiosos
f) Elaborar estampitas
g) Otros: ________________________________
9. De dónde aprendió usted este tipo de prácticas de honrar a los fallecidos? Especificar
quién/es:
a) Familia: Padres
b) Amigos: _________________________________
c) Escuela: _________________________________
d) Catecismo: ________________________________
f) Otros: _____________________________
b) 1hora a 3 horas
c) 3 horas a 6 horas
( ) NO
a) Familiares
b) Amigos
d) Psicólogo
e) Otros: _________________________________
2. ¿Qué actividades no debe de realizar una persona que está en etapa de luto? ¿Por
cuánto tiempo usted llevó luto?
5. ¿Qué significa para usted el día de los muertos? ¿Por qué sigue esta tradición? ¿Cómo
la adoptó [aprendió]? Puede relatarnos un acontecimiento que más impactó en usted. Es
una tradición. / Por sus padres que le enseñaron.
6. ¿Cómo se prepara usted para honrar a sus familiares fallecidos en este día? ¿En su
hogar también los honra? ¿De qué manera? Comida. / Foto de él. 7. Puede contarnos el
significado que tiene cada una de las ofrendas que ha traído usted en esta oportunidad.
Respeto.
8. ¿Encuentra usted similitudes y/o diferencias en la celebración del día de los muertos en
Lima y la localidad de donde procede usted y su familia? Si, en Huancavelica la celebración
es más triste.
10. ¿Considera importante mantener esta tradición de celebrar el día de los muertos? ¿Se
la enseñaría a sus hijos? ¿Por qué?
3. Religión: Católico
4.1. ( ) Solo/a
4.3. ( ) Amigo/a(s)
6. ¿Con que frecuencia visita usted este cementerio? (marcar la más importante)
b) Cada 6 meses
a) Flores
b) Velas
c) Fotografías
d) Comida
e) Bebidas
f) Otros:
a) Misas
b) Oraciones
c) Cánticos religiosos
d) Bailes y/o danza
f) Elaborar estampitas
g) Otros: ________________________________
9. De dónde aprendió usted este tipo de prácticas de honrar a los fallecidos? Especificar
quién/es:
a) Familia: padres
b) Amigos: _________________________________
c) Escuela: _________________________________
d) Catecismo: ________________________________
f) Otros: _____________________________
b) 1hora a 3 horas
c) 3 horas a 6 horas
( ) NO
a) Familiares
b) Amigos
e) Otros: _________________________________
2. ¿Qué actividades no debe de realizar una persona que está en etapa de luto? ¿Por
cuánto tiempo usted llevó luto? Asistir a fiestas. / 1 año.
3. ¿Qué actividades realiza usted y su familia para dar por culminado la etapa de luto? Una
misa cuando cumplió un año de fallecido.
4. ¿Qué significado tiene usted sobre la muerte? Es cuando Dios decide en irte de este
mundo.
5. ¿Qué significa para usted el día de los muertos? ¿Por qué sigue esta tradición? ¿Cómo
la adoptó [aprendió]? Puede relatarnos un acontecimiento que más impactó en usted. Es
un día que las personas recuerdan a sus familiares que han fallecido. / Por mi familia.
6. ¿Cómo se prepara usted para honrar a sus familiares fallecidos en este día? ¿En su
hogar también los honra? ¿De qué manera? Traemos las flores, cerveza y compartimos
con él. / Si, tenemos un altar.
7. Puede contarnos el significado que tiene cada una de las ofrendas que ha traído usted
en esta oportunidad. Es para compartir un momento con él y que sepa que lo recordamos.
8. ¿Encuentra usted similitudes y/o diferencias en la celebración del día de los muertos en
Lima y la localidad de donde procede usted y su familia?
Por economía.
10. ¿Considera importante mantener esta tradición de celebrar el día de los muertos? ¿Se
la enseñaría a sus hijos? ¿Por qué?
Si. / Si, para que así como nosotros veníamos a visitar ellos también lo hagan.
3. Religión: Católico
4.1. ( ) Solo/a
4.3. ( ) Amigo/a(s)
6. ¿Con que frecuencia visita usted este cementerio? (marcar la más importante)
b) Cada 6 meses
g) Otros:
a) Flores
b) Velas
c) Fotografías
d) Comida
e) Bebidas
f) Otros:
a) Misas
B) Oraciones
c) Cánticos religiosos
f) Elaborar estampitas
g) Otros: ________________________________
9. De dónde aprendió usted este tipo de prácticas de honrar a los fallecidos? Especificar
quién/es:
a) Familia: padres
b) Amigos: _________________________________
c) Escuela: _________________________________
d) Catecismo: ________________________________
f) Otros: _____________________________
b) 1hora a 3 horas
c) 3 horas a 6 horas
( ) NO
a) Familiares
b) Amigos
d) Psicólogo
e) Otros: ________________________________
2. ¿Qué actividades no debe de realizar una persona que está en etapa de luto? ¿Por
cuánto tiempo usted llevó luto? Las personas que están en luto no deben ir a fiestas, lleve
el luto por 1 año.
3. ¿Qué actividades realiza usted y su familia para dar por culminado la etapa de luto? Deje
de vestirme de negro
4. ¿Qué significado tiene usted sobre la muerte? Es el momento donde eres llamado por el
señor para estar junto a él, en el cielo.
5. ¿Qué significa para usted el día de los muertos? ¿Por qué sigue esta tradición? ¿Cómo
la adoptó [aprendió]? Puede relatarnos un acontecimiento que más impactó en usted.
7. Puede contarnos el significado que tiene cada una de las ofrendas que ha traído usted
en esta oportunidad. Hemos traído flores y su comida favorita.
8. ¿Encuentra usted similitudes y/o diferencias en la celebración del día de los muertos en
Lima y la localidad de donde procede usted y su familia? Soy de Cutervo, Cajamarca.
Nosotros tenemos otras costumbres hacemos fiesta con músicos y tomamos, acá la gente
que hace eso solo es de provincia, los demás solo van a misas.
9. ¿Por qué enterraron a su familiar (o amigo) en este cementerio? No había mucho dinero,
somos humildes.
10. ¿Considera importante mantener esta tradición de celebrar el día de los muertos? ¿Se
la enseñaría a sus hijos? ¿Por qué?
Fotografías: