Examen de Ciencias Sociales 5° Básico

Nombre: _____________________ Fecha: _________

Puntaje: ___________ Nota: ___________

I.- Conocimiento:

1.- Las partes que forman el sistema respiratorio son:

a) Boca, faringe esófago, lengua, estomago.
b) Corazón, Riñón, Aorta Descendente.
c) Nariz, Boca, tráquea, pulmones, alveolos, diafragma.
d) Ninguna de las anteriores.

2.- El tabaco es considerado un a:

a) Alucinógena
b) Droga.
c) Depresoras.
d) Ninguna de las anterioes.

3.- Dañina sustancia en el humo del cigarro:

a) Agua
b) Oxigeno
c) Monóxido de carbono
d) Ninguna de las anteriores

4.- Enfermedad que puede sufrir una persona que fuma:

a) Diabetes
b) Enfisema
c) Hipertensión
d) Ninguna de las anteriores.

5.-Sustancia pegajosa presente en el cigarro:

a) Alquitrán
b) Silicona
c) Cianocrilato
d) Ninguna de las anteriores.
II. Comprensión

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas a continuación:

De cómo llegaron los siete pueblos a las tierras del Gran Río y nació
la ciudad de Arco Iris
En la ciudad de Arco Iris había siete barrios. La ciudad se llamaba así,
Arco Iris, porque desde hacía ya muchos años los siete primeros
pueblos del valle, de las montañas y de la costa se habían fusionado
y habían crecido y crecido, expandiéndose más allá de sus límites.
En un principio, las faldas de las montañas del norte fueron pobladas
por los cazadores rojos, quienes llegaron a ellas desde el interior. Al
sur, en las llanuras del prelitoral, se instalaron los labradores azules,
mientras que al otro lado del Gran Río y de su desembocadura, las
playas ricas en peces las ocuparon los pescadores amarillos. En el
oeste, bordeando los lagos de la cordillera que salvaron en su
búsqueda de nuevas tierras, crearon su hogar los ganaderos verdes.
Al este se establecieron los campesinos turquesa, cuyo azul claro
nada tenía que ver con el oscuro de los labradores del sur. Entre
estos y aquellos, en las planicies, levantaron su pueblo los granjeros
violetas. Y finalmente, remontando el Gran Río desde el mar,
arribaron una mañana los comerciantes naranjas, que se asentaron
en las tierras centrales del valle.
Con los siete pueblos al comienzo separados entre sí, desconfiando
cada uno de la suerte del otro, recelosos por si alguno era belicoso,
transcurrieron los primeros años, hasta que la prosperidad les hizo
acercarse, curiosos primero, confiados después y amigables
finalmente. Al producirse el acercamiento, el intercambio de
productos y la dulce serenidad de la concordia, el valle, las montañas
y la costa conocieron años de una incesante viveza, un crecimiento
sostenido y feliz.
Los cazadores rojos hacían llegar el producto de su caza al sur,
ocupado por los labradores azules, y estos mandaban el producto de
sus campos a los ganaderos verdes del oeste, quienes a su vez,
enviaban su mercancía al sudoeste, donde vivían los pescadores
amarillos. Los comerciantes naranjas del valle se ocupaban de estos
menesteres. Pronto, los caminos que emergían del centro fueron
carreteras, y entre los siete pueblos también se abrieron conexiones.
En unos años, a los mulos y carretas los reemplazaron caballos y
carrozas, y después los globos aerostáticos, y más tarde el progreso
condujo a la creación de nuevos artilugios extraordinarios, como los
vehículos de tracción a motor o los trenes de vapor.
A las primeras cabañas de los antiguos moradores les sucedieron
casas de madera y adobe, y a estas, viviendas mucho más sólidas y
firmes, de ladrillo y piedra. Cinco generaciones después, ya había
altos edificios de hasta tres y cuatro plantas en el centro. Y muchas
generaciones más tarde se produjo el milagro: la unión de los siete
pueblos, que, en su crecimiento incesante, se quedaron pequeños
dentro de sus límites.
Arco Iris acabó tomando forma.
Jordi Sierra i Fabra, Sietecolores

6. Al principio, los siete pueblos vivían separados porque

a) se habían acostumbrado a su vida tranquila y no les

preocupaban los demás.
b) desconfiaban de las intenciones de los habitantes de los
pueblos vecinos.
c) vivían muy distantes como para lograr un acercamiento entre las
personas.
d) desconocían la existencia de otros pobladores, porque estaban
separados por ríos y montes.
7. ¿Qué beneficios obtuvieron los pueblos al acercarse?

a) Descubrieron que sus colores representaban sus oficios.

b) Comprobaron que a los vecinos solamente les interesaba el
comercio.
c) Aprovecharon los espacios que los pueblos vecinos desechaban.
d) Pudieron intercambiar sus productos y mejorar su calidad de
vida.

8. ¿Qué actividad realizaban los habitantes naranjas?

a) Vendían los productos que les entregaban los pescadores

amarillos.
b) Realizaban los intercambios comerciales entre los distintos
pueblos.
c) Introducían los avances tecnológicos beneficiando el desarrollo.
d) Creaban los vehículos que comunicaban a los distintos pueblos.

9. ¿Cuál es la finalidad de la historia anterior?

a) Indicar los oficios que se desarrollaron en ciudad Arco Iris.

b) Demostrar que la hermandad es necesaria para el crecimiento
de los pueblos.
c) Explicar cómo se formó la gran ciudad de Arco Iris.
d) Recordar que el crecimiento de la población genera dificultades
territoriales.

10.- Por qué los habitantes naranjas se ubicaron al centro del

valle?

a) Para mantener contacto con todos los pueblos que podían

comerciar.
b) Porque al llegar últimos, no tuvieron otro lugar para elegir.
c) Porque necesitaban de los productos de los demás para
sobrevivir.
d) Porque el lugar estaba favorecido por su clima y territorio.
Aplicar:

Según el diagrama de un de un circuito eléctrico simple:

11.- ¿Que debería hacer el alumno para cerrar el circuito?

a) Sacar las tachuelas.

b) Colocar el clip metálico tocando la segunda tachuela y unir los
dos cables.
c) Las gomas son las que permiten que el circuito eléctrico
funcione.
d) Ninguna de las anteriores.

12.- ¿Qué otro dispositivo falta para tener un circuito eléctrico?

a) La energía eléctrica.
b) Los conductores.
c) Fuente de poder.(batería, pilas)
d) Ninguna de las anteriores.
13.- ¿Qué puede hacer el alumno para asegurarse que el circuito
eléctrico efectivamente esté cerrado?

a) Ir a una central hidroeléctrica y fijarte que el generador de

energía esta funcionando.
b) Prender la luz a través del interruptor.
c) Necesita una carga como una fuente de poder y la fuente de
poder y probarlo.
d) Ninguna de las anteriores.

14.- ¿Por qué es recomendable que el alambre este forrado en

plástico?

a) Es un aislante.
b) Para que se vea más bonito, ya que existen de distintos colores.
c) Es un conductor.
d) Ninguna de las anteriores.

15.- Observa los siguientes objetos y responde. ¿Qué elementos

son necesarios para armar un circuito eléctrico?

a) No se necesitan muchos elementos para formar un circuito

eléctrico.
b) Los conductores, interruptor, fusibles, fuente de energía,
generador.
c) Una hidroeléctrica, agua y un generador.
d) Ninguna de las anteriores.
III.- Analizar:

16.- Según la imagen anterior, ¿cuáles son los lugares más seguros
en la figura?

a)
b)
c)
d)

17.- ¿Cuáles son los lugares más peligrosos en la figura?

a)
b)
c)
d)
18.- Al elaborar una pregunta con respecto a los cuidados que se
deben tener frente a la corriente eléctrica. Seria:

a)
b)
c)
d)

19.- ¿En qué parte del circuito Eléctricos son necesarios los
aislantes?

a)
b)
c)
d)

20.- ¿En qué parte del circuito eléctrico son necesarios los
conductores de electricidad?

a)
b)
c)
d)

IV.- Síntesis:

21.-¿ Que pasaría si hubiera un corte de energía eléctrica general

en la población?
a)
b)
c)
d)

22.- ¿ Que pasaría si los cables de la energía eléctrica se

encontraran sin el aislante de plástico?
a)
b)
c)
d)
23.- Un movimiento de electrones es:
a)
b)
c)
d)

24.- ¿ Que pasaría si a una persona le toma la corriente?,¿ como la

puedo salvar?
a)
b)
c)
d)

25.-Propon la alternativa correcta, en cuanto a los volts que

transporta la red de energía de una casa:

a) de 100 a 200 volts

b) de 220 a 240 volts
c) de 500 a 600 volts
d) Ninguna de las anteriores.