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El pasado
90 Reflexiones en torno al compromiso académico de la arquitectura sobre la tendencia de urbanización en América Latina
Gráfica 3. Impacto ambiental absoluto
Gráfica 2. Población urbana por país en 2010 (UNICEF, 2012). (Bradshaw, Giam & Sodhi, 2010).
1950 se invierten las proporciones violentamente, al Dicha situación regional obliga a incorporar estas
punto que, para el año 2010 únicamente Guatemala reflexiones dentro de los panoramas académicos,
mantenía entre el 25% y el 50% de sus habitantes pues las respuestas de los profesionales en formación
viviendo en ciudades, mientras que los demás paí- deben contemplar una visión del futuro urbano y
ses —Paraguay, Bolivia, Ecuador, Panamá, Costa social de las ciudades de su contexto inmediato. Sin
Rica, El Salvador, Nicaragua, Honduras, Jamaica, embargo, en ese orden de ideas, es preocupante que
República Dominicana y Haití— ya habían entrado los estudiantes de arquitectura de hoy se enfrenten
al grupo de los que tienen una población urbana al panorama descrito con base en las visiones de
entre el 50% y el 75%, y México, Cuba, Colombia, los maestros de principios de siglo XX, cuando la
Venezuela, Perú, Brasil, Uruguay, Chile y Argentina población urbana de entonces no llegaba al 13%
pasaban el umbral del 75% (Gráfica 2). (ONU, 2005) y la riqueza de Europa —de donde
emergieron las principales tendencias: Bauhaus, De
A lo anterior hay que añadir que la inequidad social Stjl, entre otras— era de las más altas registradas en
y económica señalada ya tiene a más de 124 millones la historia (Gráfica 4).
de personas viviendo en condiciones de pobreza
en nuestros centros urbanos —más del 25% de los
pobladores de las ciudades—, lo que allende del
desempleo, la informalidad y el déficit de infraes-
tructura deja a las metrópolis latinoamericanas en
una seria condición de vulnerabilidad funcional y
operativa como nodos de mercado (Visca, 2003;
ONU-HABITAT, 2012).
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el giro económico hacia la producción industrial no ponen en marcha mecanismos para paliar los
sobre la producción agrícola, y la mejora paulatina efectos de la urbanización sobre los ecosistemas,
en la oferta de trabajo y educación de los centros sea esta estética o no. El dilema ya no es si vivir
urbanos. Esto, aunque ha consolidado las regiones en la ciudad o quedarse en el campo, como fue
alrededor de sus principales metrópolis, ha sido por la dicotomía durante la mayor parte de la historia
lo general un proceso marcado por la ilegalidad y urbana moderna (Williams, 1975), pues hoy está
la improvisación que se evidencia en populosos demostrado que concentrar la población en grandes
cinturones de miseria, en grandes extensiones urbes ejerce un menor impacto sobre el ambiente
dedicadas a la vivienda de baja densidad y en la y logra una mayor calidad de vida en comparación
ampliación descontrolada de los límites urbanos con los estándares rurales (Kunzig, 2011). El dile-
por encima de los municipios aledaños a las ciu- ma, como propuso la Bienal de Venecia que abrió
dades. Con esto en mente, y con el propósito de nuestro siglo (Fuksas, 2000), es que el énfasis en
canalizar los intereses de los estudiantes en escalas la estética sea menor y que el compromiso ético sea
de intervención, se plantean seis ejes temáticos de mayor: “Less Aesthetics, More Ethics”.
la siguiente manera:
Dichos conceptos, entonces, son los que cargan
Equipamientos, Vivienda y Tipologías (línea Hábitat), consigo el enfoque del programa de arquitectura
enfocados en la concentración de población en de la UAN y los que en el futuro evidenciarán
forma de pueblos y ciudades como interrelación las preocupaciones de las nuevas generaciones y
de sistemas de residencia, trabajo y recreación en permitirán vislumbrar las tendencias para abordar
relación a su interacción con los sistemas naturales la planeación del territorio… Algunos son nuevos
circundantes así como con otros hábitats. frente a lo que tradicionalmente se trabajaba; otros
no tanto pero se reorientan hacia la ecología y la
Territorio, Gestión y Ciudad (línea Ambiente y ciudad), sostenibilidad. A continuación se definen breve-
dirigidos a los procesos de urbanización en los que mente unos, aunque pueden ser más, de manera
la presencia humana no implica el desplazamiento que se puedan cubrir todas las variantes de la pla-
de otras especies ni el deterioro del paisaje ni la neación de la ciudad. La idea central es que sea el
extinción de los recursos ni la contaminación del estudiante quien determine la vinculación de uno
ambiente, sino la planeación de territorios que velen o más conceptos al desarrollo de su investigación
por la coexistencia y el bienestar de todos. particular y que ninguno implique relaciones direc-
tas o implícitas apriori con ningún eje temático o
Conceptos línea de investigación específica, sino que se man-
tenga como un sistema abierto a nuevas entradas,
Pensar una ciudad equitativa para con todos sus alterable, donde los niveles de profundización ya
habitantes y en armonía con el medio obliga a no dependan de la exigencia del docente sino de la
reemplazar los otrora conceptos estéticos sobre los dinámica propia del desarrollo del concepto a través
que giraba la enseñanza de la arquitectura por unos del tiempo, y de la retroalimentación y relación con
más éticos, pues aunque la estética jugó un papel otros conceptos en cada una de las intervenciones
fundamental en los albores del siglo XX —cuando a las que sea sujeto. Esto permitirá construir una
se trataba de convertir las ciudades en lugares aptos especie de memoria colectiva, un trabajo acumu-
para vivir, limpiándolas de su estigma de capitales de lativo que evitará empezar de cero cada periodo,
la corrupción, la suciedad y la pobreza (Benévolo, sino contar con un acervo en continuo crecimiento
1999: 76-77)—, hoy la viabilidad de la vida en el sobre cada ciudad donde el programa ofrece su
planeta está seriamente cuestionada si los países capacidad instalada.
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puede soportar indefinidamente, teniendo en cuen- Descentralización. Transferencia del poder de un
ta el alimento, agua, hábitat, y otros elementos ne- gobierno central hacia autoridades que no están
cesarios disponibles en ese ambiente (Hui, 2006). jerárquicamente subordinadas, de manera que la
Cohesión. Grado de consenso o percepción de relación y la responsabilidad se repartan horizon-
pertenencia de los miembros de un grupo social talmente.
con un proyecto o situación común, dado en este Desplazamientos sociales. Aumento o disminución
caso como la medida de la interacción social en la drástica de la población en periodos de corto, me-
ciudad (Durkheim, 1984). diano o largo plazo, por cuenta de procesos migra-
Complejidad. “Noción que concibe los sistemas torios, turismo, violencia o gentrificación.
como compuestos de varias partes interconectadas Deterioro urbano. Proceso de decadencia de algunas
o entrelazadas, de cuyos vínculos surgen propieda- zonas causado por la desinversión y la negligencia,
des nuevas que no pueden explicarse a partir de las que se caracteriza por grandes las disparidades
propiedades de los elementos aislados” (Joslyn & económicas, sociales y sanitarias de sus moradores
Rocha, 2000: 70-79). con respecto a la media de la ciudad.
Comunidad. “Conjunto de individuos que com- Detrimento del paisaje. Procesos de desertificación
parten elementos tales como idioma, costumbres, y erosión del suelo fértil hasta llegar a anular su
valores, tareas, visión del mundo, ubicación, estatus capacidad de producción por la destrucción de la
social o roles, que crea una identidad común me- capa vegetal, la deforestación y la disminución de
diante la diferenciación de otros grupos” (McMillan las fuentes de agua.
& Chavis, 1986: 16). Diseño de emergencia. Desarrollo de alternativas de
Concentración. Fenómeno urbano en el que la es- ocupación del territorio en casos de inundación,
tructura y trama de la ciudad está cohesionada, lo terremoto y otros desastres naturales.
que la hace más sostenible y activa, pues reduce la Domótica. Conjunto de sistemas capaces de au-
inversión en infraestructura de servicios y propicia tomatizar una edificación aportando servicios de
el surgimiento de la vida en comunidad. gestión energética, seguridad y bienestar, que pue-
Cooperación. Trabajo en común llevado a cabo por den estar integrados por medio de redes interiores
parte de un grupo de personas o entidades mayores y exteriores de comunicación (Gerhart, 1999).
hacia un objetivo compartido, generalmente usando Ecología funcional. Metodología de planeación a
métodos también comunes, en lugar de trabajar de partir del estudio de las características fisiológicas,
forma separada en competición (Axelrod, 1985). morfológicas y anatómicas de las especies animales
Cultura. Conjunto de saberes, creencias y pautas y vegetales, y su relación con la dinámica, forma y
de conducta de un grupo social, incluyendo los función de comunidades y ecosistemas.
medios materiales —tecnologías— que usan sus Energías renovables. Aquellas que se obtienen de fuen-
miembros para comunicarse entre sí y resolver sus tes naturales virtualmente inagotables (por la cantidad
necesidades de todo tipo (Cuche, 1999). disponible en cierto momento o porque son capaces
Densidad. Relación entre el número de pobladores de regenerarse naturalmente) como la eólica, la geo-
de un lugar por unidad de territorio, cuya medida térmica, la hidroeléctrica, etc. (Casas et al., 2008)
se expresa usualmente en personas/hectárea o en Espacio de distribución. Edificaciones e infraestruc-
personas/km2. tura donde se realiza la mayor parte de la gestión
Derecho ambiental. Conjunto de reglas y principios del capital y del consumo: equipamientos dotacio-
preservadores de la naturaleza y de sus elementos nales de comercio, educación, recreación, cultura,
esenciales para su equilibrio: aire, espacios y espe- deporte, etc.
cies protegidas, paisaje, flora y fauna, aguas, suelos Espacio de producción. Edificaciones e infraes-
y subsuelos y recursos naturales (Junceda, s.f.). tructura donde se concentra la mayor parte de las
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Metropolización. Transformación cualitativa, funcional y morfológica
del territorio hacia la concentración de la población (en términos de
conectividad y de proximidad), que favorece la formación de estructuras
discontinuas y heterogéneas (Elissalde, s.f.).
Modelo desarrollista. Teoría que sostiene que el deterioro del comercio
internacional con el esquema centro industrial-periferia agrícola amplía
la brecha entre países, por lo que los países subdesarrollados deben
promover la industrialización (Furtado, 1964).
Modelo neoliberal. Teoría que propugna la reducción de la intervención
del estado al mínimo, defendiendo el libre mercado capitalista como
mejor garante del equilibrio institucional y el crecimiento económico
de un país (Harvey, 2005).
Movilidad. “Políticas para facilitar el acceso de los ciudadanos a los
distintos lugares, a pie, en bicicleta, en vehículos particulares o en trans-
porte público, garantizando la equidad, la reducción de la congestión
y el respeto al ambiente” (Schafer, 1998: 455-477).
Obsolescencia. Proceso de homogenización de los espacios y edificios
que conforman ciertos sectores urbanos por cuenta de la masificación
cultural y la concentración de población en asentamientos anacrónicos
de difícil integración.
Ocio. Actividades a las que el individuo puede entregarse de manera
voluntaria tras haberse liberado de sus obligaciones profesionales,
familiares y sociales para descansar, divertirse y participar en la vida
social de su comunidad (Dumazedier, 1974).
Ordenamiento. Normativa que define los usos urbanos, ambienta-
les, productivos, etc. para las diversas áreas en que se ha dividido el
territorio, ya sea el país como un todo o una subdivisión político-
administrativa del mismo.
Piezas urbanas. “Grandes territorios que integran la ciudad, diferen-
ciados entre sí por la intensidad y distribución de los usos sobre su
tejido, las formas en que estos se manifiestan y la dinámica que generan
con su composición geográfica” (Saldías, s.f.: 12).
Población. Conjunto de individuos constituido de forma estable,
con continuidad en el tiempo, ligado por vínculos de reproducción e
identificado por características territoriales, políticas, jurídicas, étnicas
o religiosas (Pressat, 1977).
Recursos naturales. Bienes materiales y servicios que proporciona
la naturaleza, valiosos por contribuir al bienestar y desarrollo de la
sociedad humana de manera directa —materias primas, minerales,
alimentos— o indirecta —servicios ecológicos— (Hunter, 1996).
Rehabilitación. Incremento de la calidad de las edificaciones, equipa-
mientos e infraestructuras hasta una pauta prefijada por la adminis-
tración o por el mercado, necesaria por cuenta de su envejecimiento
o para adaptarla a nuevos usos (Richardson, 1971).
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aisladas sino como extensas conurbaciones que requieren el trata-
miento de Áreas Metropolitanas, con el fin de entender el territorio
con base en la identidad regional.
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