Actividad de organización y jerarquización

Concepto intuitivo de fuerza

En esta actividad podrás trabajar con el concepto de fuerza, aunque

no con una definición estricta, podrás visualizar cómo funciona la
fuerza.
I. De manera individual contesta la siguiente pregunta y escribe la
res- puesta en tu libreta. ¿Qué entiendes por el concepto fuerza?
II. Vamos ahora a reconocer diferentes tipos de fuerza que actúan
sobre un objeto.
III. En dinámica de grupo, discutan lo que entienden por fuerza de:
grave- dad, resorte, tensión, normal, fricción y resistencia del aire.
Construye con el resto del grupo el concepto de fuerza.

Reconociendo fuerzas en situaciones reales

En seguida se muestran varias situaciones. Por cada situación

problema, llena la tabla que se presenta, indicando cuáles fuerzas sí
están presentes y cuáles no. Utiliza las características de la situación
ejemplo para determinar la presencia o ausencia de fuerzas en los
demás ejercicios.
Ejemplo: Un bloque descansa sobre un plano inclinado sin deslizarse.
Considera las fuerzas que actúan sobre el bloque.

Fuerza ¿Existe? Fundamento

Gravedad Sí El bloque tiene masa y la Tierra jala de él.

Resorte No Al bloque no lo sostiene ningún resorte.

El bloque no está atado a ninguna cuerda
Tensión No
que jale de él.
Normal Sí El bloque descansa sobre una superficie.
El bloque no se está moviendo aun cuando
Fricción Sí
hay pendiente.
Resistencia del aire No El bloque no se está moviendo.
Siguiendo el mismo criterio analiza los siguientes dibujos y
completa las tablas correspondientes.

1. Un bloque cuelga del techo por un pedazo de cuerda en

reposo. Considera las fuerzas que actúan sobre el bloque.

Fuerza ¿Existe? Fundamento

Gravedad
Resorte
Tensión
Normal
Fricción
Resistencia del aire

2. Un auto se desliza por sí solo por una superficie. Considera las

fuerzas que actúan sobre él.

Fuerza ¿Existe? Fundamento

Gravedad
Resorte
Tensión
Normal
Fricción
Resistencia del aire
3. Un péndulo cuelga del techo y oscila libremente. Considera las
fuerzas que actúan sobre la lenteja del péndulo.

Fuerza ¿Existe? Fundamento

Gravedad
Resorte
Tensión
Normal
Fricción
Resistencia del aire

4. Una caja comprime un resorte. Considera las fuerzas que

actúan sobre la caja en el punto B.

A)

B)

C)

Fuerza ¿Existe? Fundamento

Gravedad
Resorte
Tensión
Normal
Fricción
Resistencia del aire
5. Se lanza verticalmente hacia arriba una pelota. Considera las
fuerzas que actúan sobre la pelota cuando se encuentra en el
punto A.

Fuerza ¿Existe? Fundamento

Gravedad
Resorte
Tensión
Normal
Fricción
Resistencia del aire

6. Del mismo problema anterior analiza la pelota cuando se

encuentra en el punto B.

Fuerza ¿Existe? Fundamento

Gravedad
Resorte
Tensión
Normal
Fricción
Resistencia del aire
 7. Se muestra un paracaidista cayendo. Considera todas las fuerzas
que actúan sobre él.

Fuerza ¿Existe? Fundamento

Gravedad
Resorte
Tensión
Normal
Fricción
Resistencia del aire

IV. Una vez que hayas llenado las tablas anteriores, realiza una dinámica de grupo con tu
maestro y compara tus respuestas con las de tus compañeros

Criterios
• En un documento Word redacta la respuesta que diste a la
pregunta introductoria de este tema.
• Las tablas de fuerzas que llenaste para cada situación analizada.
• La conclusión a la que llegó el equipo con respecto al concepto
de fuerza.
• Incluye en tu documento una reflexión personal de media
cuartilla donde analices el concepto anterior que tenías de fuerza
contra la conclusión a la que llegó el grupo con respecto al
mismo concepto.
• Incluye la bibliografía consultada para la solución de algunas
cuestiones presentadas. Guarda el documento generado e in-
clúyelo en tu portafolio de evidencias o sigue las instrucciones de
tu maestro.