Vous êtes sur la page 1sur 80

ПРИДНЕСТРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. Т.Г. ШЕВЧЕНКО


Институт истории и государственного управления
Кафедра Всеобщей истории и культурологии

ИСТОРИЯ
ДРЕВНЕГО МИРА
ИСТОРИЯ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ

Учебно-методическое пособие
для студентов, обучающихся
по направлению подготовки «История»

Тирасполь, 2015
УДК 938(075.8)
ББК Т3(0)321я73
И90

Составитель: В.А.Хохлов, старший преподаватель кафедры Всеоб-


щей истории и культурологии ИИиГУ ПГУ им.Т.Г. Шевченко

Рецензенты:
В.П. Степанов, профессор, заведующий кафедрой Археологии, эт-
нологии и вспомогательных исторических дисциплин ИИиГУ ПГУ
им. Т.Г. Шевченко, д.и.н.
Л.Ю. Картоусова, старший преподаватель кафедры Всеобщей исто-
рии и культурологии ИИиГУ ПГУ им.Т.Г. Шевченко

История Древнего мира. История древней Греции. Учебно-ме-


тодическое пособие для студентов, обучающихся по направлению
подготовки «История» / Сост.: В.А. Хохлов. – Тирасполь, 2015. – 80 с.

Учебно-методическое пособие разработано по учебной дисциплине


«История древней Греции», составляющей часть II общей учебной дис-
циплины «История Древнего мира». Пособие предназначено для студентов
первого курса дневной формы обучения, направления подготовки «Исто-
рия» ИИиГУ ПГУ им.Т.Г. Шевченко. Оно также может быть востре-
бовано студентами первого курса заочной формы обучения, направления
подготовки «История» ИИиГУ ПГУ им.Т.Г. Шевченко. Освоение учебной
дисциплины «История древней Греции» является основой для совместно-
го и последующего изучения таких учебных дисциплин, как: «Археология»,
«Этнология», «История древнего Рима», «История Средних веков», а так-
же определённых учебных профилей по истории древности.
Пособие направлено на организацию самостоятельной работы и са-
моконтроля знаний студентов при изучении основных проблем истории
Античности, в т.ч. истории древней Греции, её периодизации и хронологии,
характерных черт и особенностей общественного развития древнегрече-
ского рабовладельческого Средиземноморья, достигнутого уровня культу-
ры. Кроме того, оно поможет студентам систематизировать научные
данные, полученные в процессе самостоятельной работы над учебными
пособиями, публикациями источников, специальными исследованиями. По-
собие по изучению учебной дисциплины «История древней Греции» предо-
ставляет студентам возможность проверить и закрепить свои знания
по историко-культурному развитию античного рабовладельческого обще-
ства, подготовиться к практическим занятиям, промежуточной и итого-
вой аттестации.

Утверждено Научно-методическим советом ПГУ им.Т.Г. Шевченко


ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Раздел I. Античное общество и Всемирный историко-
культурный процесс. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Тема 1. Понятие «история Античности» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Раздел II. История древней Греции как составная часть истории
Древнего мира. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Тема 2. Древнегреческая история. Общая характеристика . . . . . . . . . . . 14
Тема 3. Исторические источники по истории древней Греции . . . . . . . . 17
Тема 4. История изучения древней Греции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Раздел III. История древней Греции в конце II – начале
I тысячелетия до н.э.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Тема 5. Древняя Греция в XI-IX вв. до н.э. Предполисный
(т.н. «Гомеровский») этап. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Раздел IV. История древней Греции в первой половине-
середине I тысячелетия до н.э.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Тема 6. Древняя Греция в VIII-VI вв. до н.э. Архаический этап . . . . . . . 31
Тема 7. Древняя Греция в V- второй половине IV вв. до н.э.
Классический этап . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Тема 8. Афинская рабовладельческая демократия
и Спартанская рабовладельческая олигархия
как общественно-политические системы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Раздел V. История древней Греции во второй половине
I тысячелетия до н.э.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Тема 9. Возвышение Македонии и установление её гегемонии
в Балканской Греции. 50-30-е гг. IV в. до н.э.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Тема 10. Древняя Греция и Восток в конце IV – I вв. до н.э.
Эллинистический этап . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Тема 11. Ведущие эллинистические государства
в конце IV – I вв. до н.э. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Тема 12. Македония, Балканская Греция, Причерноморье
в конце IV-I вв. до н.э.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Итоговые формы контроля качества освоения
учебной дисциплины «История древней Греции» . . . . . . . . . . . . . 65
Приложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

3
ПРЕДИСЛОВИЕ
История древнего Запада – Греции и Рима, вместе с историей
древнейшего Востока, является структурной частью Всемирного
историко-культурного процесса.
По целому ряду основных показателей общественного разви-
тия древнейшего Востока, с одной стороны, и древнего Запада, с
другой, имеются существенные различия. Это обстоятельство по-
зволяет выделить историю населявших их племён и народов в каче-
стве особых подразделений древности. Предметно их историческое
содержание изучается на конкретных материалах отдельных учеб-
ных дисциплин «История древнего Востока», «История древней
Греции» и «История древнего Рима».
В представленном учебно-методическом пособии системно
излагается фактологический материал по экономической, обще-
ственно-политической и культурной истории древней Греции. Кро-
ме того, в нём приводятся краткие сведения по источниковедению
и проблемам древнегреческой историографии. Пособие состоит из
предисловия, введения, пяти взаимосвязанных разделов и двенад-
цати тем, а также включает итоговые формы контроля и приложе-
ние. Тема 1 характеризует в целом историю Античности; темы 2-12
рассматривают историко-культурное развитие древней Греции и
определяют поэтапную направленность его изучения. Каждую тему
дополняет перечень: учебных пособий (основная литература), пись-
менных источников, научных изданий (дополнительная литература)
и интернет-ресурсов по древнегреческой истории. Контрольные за-
дания, в соответствии с разделами и темами по истории древней
Греции, предназначены для самостоятельной работы студентов и
проверки полученных знаний. В приложении дан картографиче-
ский материал по древнегреческой истории.
Для рабовладельческих сообществ древней Греции и древне-
го Рима были характерны определённая близость в экономическом
базисе; состоянии производительных сил и производственных отно-
шений; формах собственности; политических учреждениях и госу-
дарственных институтах; проявлениях классового протеста; достиг-
нутом уровне культуры. Всё это позволяет объединить их историю в
конкретное общественное понятие «история Античности».
Историческое развитие античного рабовладельческого Среди-
земноморья осуществлялось и, с определенного времени, взаимо-

4
дополнялось в таких географических областях древнего Запада как:
юг Балканского полуострова, Апеннинский полуостров, Пиреней-
ский полуостров и на островах различных внутренних морей Сре-
диземноморского бассейна, а также в пределах западного побере-
жья Малой Азии и северного побережья Африки. Именно в этих
этно-культурных ареалах, вслед за географическими областями
древнейшего Востока появились, постепенно совершенствуясь, ра-
бовладельческие классово-сословные формирования древней Гре-
ции («полис») и древнего Рима («цивитас»).
История древней Греции охватывает более чем тысячелетнее
время образования, становления и развития рабовладельческого
общества т.н. «античного типа». В историко-культурном развитии
древней Греции выделяют:
- Критский период древней Эгеиды, рубеж III и II тыс. – сере-
дина II тыс. до н.э.;
- Древнегреческий период Средиземноморского региона, вто-
рая половина II тыс. – конец I тыс. до н.э.
В него входят:
- Микенский этап, XV-XII вв. до н.э.;
- Предполисный (т.н. «Гомеровский») этап, XI-IX вв. до н.э.;
- Архаический этап, VIII-VI вв. до н.э.;
- Классический этап, V – вторая половина IV вв. до н.э.;
- Эллинистический этап, конец IV – II вв. до н.э.
Собственно античная история начинается с Предполисного (т.н.
«Гомеровского») этапа в истории древней Греции.
Учебную дисциплину «История древней Греции» изучают сту-
денты первого курса ИИиГУ, дневной и заочной форм обучения (1-2
семестры). Учебный план по направлению подготовки «История»
предусматривает следующие виды работы студентов:
- лекционные занятия 24 ч., практические занятия 20 ч., а также
50 ч. самостоятельной работы соответственно на дневном отделе-
нии (всего 94 ч.);
- лекционные занятия 8 ч., практические занятия 8 ч., а также
81 ч. самостоятельной работы соответственно на заочном отделении
(всего 97 ч.). Итоговой формой контроля знаний студентов дневного
и заочного отделений является экзамен.
Цель освоения студентами учебной дисциплины «История
древней Греции»:
- комплексное изучение экономических отношений, классовой ор-
ганизации, политических учреждений, государственных институтов,
идеологии и культуры древнегреческого рабовладельческого общества.

5
Задачи освоения студентами учебной дисциплины «История
древней Греции»:
- получение представлений о содержании понятия «история
Античности», содержании понятия «история древней Греции», о
роли и значении античного рабовладельческого общества в разви-
тии Всемирного историко-культурного процесса;
- получение представления об основных типах источниковых
материалов по истории древней Греции, об археологических откры-
тиях в Средиземноморском регионе, эпиграфических и нумизмати-
ческих изысканиях, об основных научных направлениях и пробле-
мах древнегреческой историографии;
- получение представления о современных научных концепци-
ях, решающих проблемы возникновения в различных географиче-
ских областях Средиземноморья, экономического базиса производя-
щего хозяйства как основы рабовладельческой государственности, о
развитии истории и культуры древней Греции и о факторах видо-
изменения древнегреческого рабовладельческого общества на всём
протяжении его существования.
В результате освоения учебной дисциплины «История древней
Греции» обучающийся должен:
Знать:
- содержание понятия «история Античности», содержание по-
нятия «история древней Греции», влияние географического место-
положения и природной среды на историческое развитие древней
Греции, периодизацию и хронологию её истории, важнейшие веще-
ственные и письменные памятники, ведущие научные направления
и школы в древнегреческой историографии;
- характерные черты и особенности экономического базиса,
общественно-политического строя и государственности древней
Греции, взаимосвязь-взаимообусловленность в историческом про-
грессе древнейшего Востока и древнего Запада, фактологию, опре-
деляющие явления и события древнегреческой истории;
- основные черты культуры древней Греции, общее и особенное
в мировоззрении, мифологии и религии, представлениях о Мире,
главные достижения древнегреческой культуры, сохранившиеся в
последующие исторические эпохи.
Уметь:
- ориентироваться в научной терминологии и понятийном аппа-
рате введённых для истории древней Греции, использовать их при
освоении других учебных дисциплин и в самостоятельной работе
по древнегреческой истории;

6
- анализировать факты, явления и события в истории античного
рабовладельческого Средиземноморья, систематизировать получен-
ные знания, вырабатывая выводы, учитывающие закономерности
исторического процесса, критически осмысливать комплекс при-
чинно-следственных связей в древнегреческой истории;
- применять знания фактического материала по истории древ-
ней Греции, изучая другие учебные дисциплины, в том числе при
междисциплинарном сравнительном анализе и в самостоятельной
работе, сопоставлять историко-культурное развитие древневосточ-
ных обществ и античного общества.
Владеть:
- навыками работы с основными типами исторических источ-
ников по истории древней Греции, учебной и научной литературой,
справочными изданиями, картографическим материалом по древне-
греческой истории;
- навыками интерпретации разных типов исторических источ-
ников по истории древней Греции, представлением о современном
состоянии исследовательских проблем в изучении древнегреческой
истории;
- навыками использования методологических принципов и ме-
тодических приёмов, сформированных отечественным антиковеде-
нием, изучающим движущие силы античной истории.
Учебно-методическое пособие по изучению истории древней
Греции разработано на определённых материалах общей учебной
дисциплины «История Древнего мира», соответствующей Феде-
ральному Государственному образовательному стандарту высше-
го профессионального образования по направлению подготовки
030600.62 – «История», утверждённому приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 16 декабря 2009 г.
№732.

7
ВВЕДЕНИЕ

В системе подготовки квалифицированных специалистов-исто-


риков современного уровня большое значение имеет предметное
изучение Античности (лат. Antiquitеs – древность). Рассмотрение
истории её общественных составляющих начинается с освоения
учебной дисциплины «История древней Греции». В целом она из-
учает явления и события историко-культурного развития одного из
первых рабовладельческих формирований Европейского континен-
та, во всём многообразии его проявлений. Этот классово-сословный
феномен возник на территории Юго-Восточной Европы во второй
половине II тыс. до н.э. Видоизменяясь от времени становления к
наивысшему подъему, кризису и упадку, древнегреческое рабовла-
дельческое общество и его комплексная основа - «полис», просуще-
ствовали вплоть до конца I тыс. до н.э.
Вместе с историей древнейшего Востока, история древней Гре-
ции и история древнего Рима традиционно образуют три части об-
щей учебной дисциплины «История Древнего мира».
История древности является важным составным разделом Все-
мирной истории. Первоначально на Востоке, а в последующем и на
Западе сложились и получили распространение такие системы эко-
номики, производства и производственных отношений; общества,
политических учреждений и государственных институтов; культу-
ры, мировоззрения и идеологии, которые непосредственно повли-
яли на дальнейший прогресс человечества, определив его главные
направления.
Конкретные материалы по основным проблемам истории древ-
ней Греции характеризуют закономерности и особенности развития
античного рабовладельческого общества: экономический базис, об-
щественно-политические структуры и государственную организа-
цию, материальные и духовные проявления культуры.
Эта проблематика является основой тематического плана по из-
учению студентами дневной формы обучения отдельной учебной
дисциплины «История древней Греции» из состава общей учебной
дисциплины «История Древнего мира»:

8
№ №
Наименование разделов Наименование темы
раздела темы
Античное общество Понятие «история Античности»
I и Всемирный историко- 1
культурный процесс
Дневнегречекая история. Общая
2
История древней Греции характеристика
II как составная часть исто- Исторические источники по
3
рии Древнего мира истории древней Греции
4 История изучения древней Греции
История древней Греции Древняя Греция в XI-IX вв.
III в конце II- начале 5 до н.э. Предполисный
I тысячелетия до н.э. (т.н. «Гомеровский») этап
Древняя Греция в VIII-VI вв.
6
до н.э. Архаический этап
Древняя Греция в V- второй по-
История древней Греции
7 ловине IV вв. до н.э. Классический
в первой половине-
IV этап
середине I тысячелетия
до н.э. Афинская рабовладельческая демо-
кратия и Спартанская рабовладель-
8
ческая олигархия как обществен-
но-политические системы
Возвышение Македонии
и установление её гегемонии
9
в Балканской Греции. 50-30-е гг.
IV в. до н.э.
Древняя Греция и Восток в конце
История древней Греции 10 IV-I вв. до н.э. Эллинистический
V во второй половине этап
I тысячелетия до н.э. Ведущие эллинистические
11 государства в конце IV– I вв.
до н.э.
Македония, Балканская Греция,
12 Причерноморье в конце IV – I вв.
до н.э.

9
Раздел I

АНТИЧНОЕ ОБЩЕСТВО
И ВСЕМИРНЫЙ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫЙ
ПРОЦЕСС

Тема 1. ПОНЯТИЕ «ИСТОРИЯ АНТИЧНОСТИ»

Вопросы:
1. Историко-культурное содержание античного подразделения
древности. Теория общественно-экономических формаций и циви-
лизационные концепции истории Античности.
2. Географические пределы античной истории, природно-кли-
матические условия. Значение географического и природного фак-
торов. Проблема этногенеза в истории Античности.
3. Периодизация и хронология античной истории. Основные
этапы исторического развития Античности.
4. Общая характеристика рабовладельческой формации-циви-
лизации т.н. «античного типа». Экономический базис, производи-
тельные силы и производственные отношения; общество, полити-
ческое устройство и государственность.
5. Древнейший Восток и Античность – соотношение, общность,
взаимосвязи и различия. Экономика, классово-сословная структура
общества и государственная организация.
6. Культурные достижения греко-римского рабовладельческого
Средиземноморья. Важнейшие проявления материальной и духов-
ной культуры.

Основная литература
1. Буданова В.П., Токмаков В.Н., Уколова В.И., Чаплыгина Н.А.
Древний Рим. Учеб.пособие. М., 2006.
2. Васильев Л.С. История Востока в двух томах. 4-е изд. М.,
2005. Т.I.
3. История древней Греции / Под ред. В.И.Авдиева, А.Г. Бокща-
нина, Н.М. Пикуса. 2-е изд. М., 1972.
4. История древней Греции / Под ред. В.И.Кузищина. 3-е изд.
М., 2001.

10
5. История Древнего мира. В 3 кн. / Под ред. И.М. Дьяконова,
В.Д. Нероновой, И.С.Свенцицкой. 3-е изд. М., 1989.
Кн. 1: Ранняя древность,
Кн. 2: Рассвет древних обществ,
Кн. 3: Упадок древних обществ.
6. История древнего Рима / Под ред. А.Г.Бокщанина, В.И. Кузи-
щина. М., 1971.
7. История древнего Рима / Под ред. В.И.Кузищина. 4-е изд. М.,
2001.
8. Кузищин В.И., Гвоздева Т.Б., Строгецкий В.М., Стрелков
А.В. История древней Греции. М., 2006.
9. Немировский А.И. История Древнего мира в двух частях.
М.,2000.
Ч.1: Античность,
Ч 2: Античность.
10. Новиков С.В., Селиванова Л.Л., Стрелков А.В. Древняя Гре-
ция. Учеб. пособие. М., 2006.
11. Хрестоматия по истории древней Греции / Под ред. Д.П.
Каллистова. М., 1964.
12. Хрестоматия по истории древнего Рима / Под ред. В.И. Ку-
зищина. М., 1987.

Письменные источники
1. Историки античности. В 2 т. / Сост. М.Н. Томашевская. М.,
1989. Т.1: Древняя Греция (Геродот, Фукидид, Ксенофонт).
2. Историки античности. В 2 т. / Сост. М.Н. Томашевская. М.,
1989. Т.2: Древний Рим (Саллюстий, Ливий, Тацит, Светоний).

Дополнительная литература
1. Античная цивилизация / Отв. ред. В.Д.Блаватский.М., 1973.
2. Античность как тип культуры / Отв. ред. А.Ф.Лосев. М.,
1988.
3. Античные государства Северного Причерноморья / Отв. ред.
Г.А.Кошеленко, И.Т. Кругликова, В.С.Долгоруков. М., 1984.
4. Биккерман Э. Хронология древнего мира: Ближний Восток и
Античность. М., 1975.
5. Блаватский В.Д. Природа и античное общество. М., 1976.
6. Голубцова Е.С. Община, племя, народность в античную эпо-
ху. М., 1998.
7. Древний Восток и античный мир /Под ред. В.И.Кузищина.
М.,1980.

11
8. Древние цивилизации / Под ред. Г.М.Бонгард-Левина. М.,
1989.
9. Ильинская Л.С. Античность: краткий энциклопедический
справочник / Под ред. А.И.Немировского. М.,1999.
10. История Европы с древнейших времен до наших дней. В 8 т.
М., 1988. Т.1: Древняя Европа / Отв. ред. Е.С.Голубцова.
11. Кузищин В.И. Античное классическое рабство как экономи-
ческая система. М., 1990.
12. Лисовский И.А., Ревяко К.А. Античный мир в терминах,
именах и названиях: словарь-справочник по истории и культуре
Древней Греции и Рима / Науч. ред. А.И.Немировского. 2-е изд.
Минск, 1997.
13. Откупщиков Ю.В. Догреческий субстрат. У истоков евро-
пейской цивилизации. М., 1988.
14. Словарь античности / Под ред. В.И.Кузищина. М., 1989.
15. Советская историческая энциклопедия в шестнадцати томах
/ Гл. ред. Е.М.Жуков. М., 1961-1976. Т 1-16.
16. Уколова В.И. Античное наследие и культура раннего средне-
вековья. М., 1989.
17. Фролов Э.Д. Факел Прометея. Очерки античной обществен-
ной мысли. 2-е изд. Л., 1991.
18. Хафнер Г. Выдающиеся портреты античности. 337 портре-
тов в слове и образе. М., 1981.
19. Штаерман Е.М. Кризис античной культуры. М., 1975.
20. Человек и общество в античном мире / Под ред.
Л.П.Маринович. М.,1998.

Интернет-ресурсы
1. Сайт кафедры истории Древнего мира Московского госуни-
верситета /http://ancient.hist.msu.ru.
2. Сайт Центра антиковедения Санкт-Петербургского госуни-
верситета / http://www.centant.pu.ru.
Приступая к изучению темы, прежде всего, необходимо про-
работать рекомендованную основную литературу. Далее уделить
внимание сборникам письменных источников. После этого рассмо-
треть основные положения рекомендованной дополнительной лите-
ратуры, а также обратиться к интернет-ресурсам.
Следующим этапом в изучении темы является работа над кон-
кретными проблемами, которые заданы шестью вопросами.
Необходимо усвоить то, что Античность – это история ста-
новления и развития, наивысшего подъема, кризиса и упадка гре-

12
ко-римского классового рабовладельческого общества древнего
Запада. Основные положения теории общественно-экономических
формаций и цивилизационных концепций в исследованиях истории
древней Греции и истории древнего Рима.
Затем необходимо рассмотреть географические пределы антич-
ной истории, природно-климатические условия. Основные геогра-
фические и хозяйственно-культурные зоны: Восточное Средизем-
номорье – Западное Средиземноморье. Значение географического
и природного факторов в развитии античного рабовладельческого
общества. Далее уделить внимание проблеме этногенеза в истории
Античности.
Следует внимательно изучить периодизацию и хронологию ан-
тичной истории. Получить представление об основных этапах исто-
рико-культурного развития Античности.
После этого необходимо рассмотреть общую характеристику
рабовладельческой формации-цивилизации т.н. «античного типа»:
экономический базис, производительные силы и производственные
отношения; классово-сословное деление общества; политическое
устройство и государственность.
Изучая историю Античности, следует учитывать соотношение,
общность, взаимосвязи и различия истории древнейшего Востока и
история древнего Запада. Важно усвоить понятие «античное рабов-
ладельческое общество». Предпосылки возникновения античной
формы собственности как его основы. Процесс образования древ-
негреческого «полиса» и древнеримской «цивитас» - гражданской
общины рабовладельцев, а также связанной с ней организации.
Затем необходимо рассмотреть структуру «полиса» - «циви-
тас», её характерные черты и особенности. Гражданское состояние,
неразделимость гражданских и военных обязанностей. Двуединое
проявление античной формы собственности. Характерные черты и
особенности античного - т.н. «классического рабства».
Завершая изучение темы, следует определить место и роль
истории Античности в современной отечественной и зарубежной
историографии. Важнейшие достижения материальной и духовной
составляющих античной культуры как итога историко-культурного
развития народов Средиземноморья.
Наконец, используя сравнительно-исторический метод, рассмо-
треть критику исторических теорий и концепций противопоставле-
ния неразвитого Востока передовому Западу.

13
Раздел II

ИСТОРИЯ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ


КАК СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ ИСТОРИИ
ДРЕВНЕГО МИРА

Тема 2. ДРЕВНЕГРЕЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ.


ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

Вопросы:
1. Понятие «древняя Греция». Условность и конкретность его
содержания.
2. Географическое местоположения и природно-климатические
условия юга Балканского полуострова. Проблема этногенеза. Насе-
ление.
3. Периодизация и хронология истории древней Греции. Основ-
ные этапы исторического развития.
4. Всемирный историко-культурный процесс и древнегреческое
рабовладельческое общество.

Основная литература
1. Историография античной истории / Под ред. В.И.Кузищина.
М., 1980.
2. История древней Греции / Под ред. В.И.Авдиева, А.Г. Бокща-
нина, Н.М.Пикуса. 2-е изд. М., 1972.
3. История древней Греции / Под ред. В.И.Кузищина. 3-е изд.
М., 2001.
4. Колобова К.М., Глускина Л.М. Очерки истории древней Гре-
ции. Пособ. для учителя. Л., 1958.
5. Кузищин В.И., Гвоздева Т.Б., Строгецкий В.М., Стрелков
А.В. История древней Греции. М., 2006.
6. Лурье С.Я. История Греции / Под ред. Э.Д. Фролова. 2-е изд.
С.-Пб., 1993.
7. Немировский А.И. История Древнего мира в двух частях.
М.,2000. Ч.1: Античность.
8. Новиков С.В., Селиванова Л.Л., Стрелков А.В. Древняя Гре-
ция. Учеб.пособие. М., 2006.

14
9. Практикум по истории Древнего мира / Под ред. И.С. Свен-
цицкой. М., 1981.
10. Сергеев В.С. История древней Греции / Под ред. В.В.Струве,
Д.П. Каллистова. 3-е изд. М., 1963.
11. Хрестоматия по истории древней Греции / Под ред. Д.П.
Каллистова. М., 1964.
12. Хрестоматия по истории древнего Рима / Под ред. В.И. Ку-
зищина. М., 1987.

Письменные источники
1. Геродот. История в девяти книгах / Пер. Г.А. Стратановского.
Л., 1972.
2. Историки античности. В 2 т. / Сост. М.Н. Томашевская. М.,
1989. Т.1: Древняя Греция (Геродот, Фукидид, Ксенофонт).
3. Ксенофонт. Греческая история /Пер. и комм. С.Я.Лурье. 2-е
изд. С.-Пб., 1993.
4. Павсаний. Описание Эллады. В 2 т. / Пер. С.П.Кондратьева.
3-е изд. С.-Пб., 1996. Т.1-2.
5. Плутарх. Сравнительные жизнеописания в двух томах / Пер.
С.П. Маркиш. 2-е изд. М., 1994. Т.I-II.
6. Фукидид. История / Пер. и прим. Г.А. Стратановского. Л., 1981.

Дополнительная литература
1. Андреев Ю.В. Цена свободы и гармонии. Несколько штрихов
к портрету греческой цивилизации. С.-Пб., 1998.
2. Андреев Ю.В. От Евразии к Европе. Крит и Эгейский мир в
эпоху бронзы и раннего железа (III- начало I тыс. до н.э.). С.-Пб.,
2002.
3. Античная Греция. Проблемы развития полиса. В 2 т. / Под
ред. Е.С. Голубцовой, Л.П. Маринович, А.И. Павловской, Э.Д. Фро-
лова. М., 1983.
Т.1: Становление и развитие полиса,
Т. 2: Кризис полиса.
4. Блаватская Т.В. Ахейская Греция во втором тысячелетии до
н.э. М., 1966.
5. Блаватская Т.В. Греческое общество второго тысячелетия до
новой эры и его культура. М.,1976.
6. Боннар А. Греческая цивилизация в трех томах.
М., 1958. Т.I: От Илиады до Парфенона;
М., 1959. Т. II: От Антигоны до Сократа;
М., 1962. Т. III: От Еврипида до Александрии.

15
7. Древние цивилизации / Под ред. Г.М.Бонгард-Левина. М.,
1989.
8. Древняя Греция: история, быт, культура (из книг современ-
ных ученых) /Сост. Л.С.Ильинская. М., 1997.
9. Ильинская Л.С. Легенды и археология. Древнейшее Среди-
земноморье. М.,1988.
10. История Европы с древнейших времен до наших дней. В 8 т.
М., 1988. Т.1: Древняя Европа / Отв. ред. Е.С.Голубцова.
11. Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима.
М., 1990.
12. Монгайт А.Л. Археология Западной Европы. Бронзовый и
железный век. М., 1974.
13. Нерсесянц В.С. Политические учения древней Греции. М.,
1979.
14. Сидорова Н.А. Искусство Эгейского мира. М., 1972.
15. Хаммонд Н. История древней Греции. М., 2003.

Интернет-ресурсы
1. Исторические источники по истории древнего Востока, Гре-
ции и Рима на русском языке в Интернете. Электронная библиотека
исторического факультета Московского Государственного универ-
ситета им. М.В.Ломоносова /http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PJCT/
ancient.htm.
2. Сайт кафедры истории Древнего мира Московского госуни-
верситета /http://ancient.hist.msu.ru.
3. Сайт Центра антиковедения Санкт-Петербургского госуни-
верситета / http://www.centant.pu.ru.
Приступая к изучению темы, прежде всего, необходимо прора-
ботать рекомендованную основную литературу. Далее уделить вни-
мание письменным источникам. После этого рассмотреть основные
положения рекомендованной дополнительной литературы, а также
обратиться к интернет-ресурсам.
Следующим этапом в изучении темы является работа над кон-
кретными проблемами, которые заданы четырьмя вопросами.
Необходимо усвоить то, что история древней Греции, древней Эл-
лады – это стадия начального существования и последующего развития
рабовладельческой формации-цивилизации т.н. «античного типа». По-
нятие «древняя Греция». Условность и конкретность его содержания.
После этого необходимо рассмотреть основные черты древне-
греческого рабовладельческого общества как очередного периода в
истории классово-сословных отношений на территории Европы.

16
Затем перейти к работе над географическим местоположением
и природно-климатическими условиями юга Балканского полуо-
строва. Определить основные географические и хозяйственно-куль-
турные зоны: Северная Греция, Средняя Греция, Южная Греция
и составляющие их области. Важно усвоить понятия «Балканская
Греция», «Эгеида», «Великая Греция». Влияние географического и
природного факторов на историческое развитие общества юга Бал-
канского полуострова. При этом следует использовать Карту 1 из
приложения.
Рассматривая проблему этногенеза, следует внимательно из-
учить население острова Крит и древнейшие местные племена
Балканской Греции в III тыс. до н.э. – пеласги, долопы. Продви-
жение с севера на юг Балканского полуострова в конце III и во II
тыс. до н.э. древнейших греческих племен – ахейцев и ионийцев.
Переселение в конце II тыс. до н.э. древних греков – дорийцев и
эолийцев.
Необходимо получить представление о завершении этниче-
ских взаимодействий и образовании в начале I тыс. до н.э. основ-
ных древнегреческих этнических групп. Ахейское и Ионийское;
Дорийское и Эолийское формирования. Негреческие племена на
периферии Балканской Греции – древние иллирийцы, македонцы,
фракийцы.
После этого перейти к работе над периодизацией и хронологи-
ей истории древней Греции. Усвоить основные этапы развития, их
общую характеристику. Неравномерность экономических и обще-
ственно-политических процессов в отдельных древнегреческих об-
ластях.
Завершая изучение темы, необходимо определить место и роль
истории древней Греции во Всемирном историко-культурном про-
цессе. Её значение.

Тема 3. ИСТОРИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ


ПО ИСТОРИИ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ

Вопросы:
1. Исторические источники как основа комплексного изучения
истории древней Греции. Роль и значение источниковых материа-
лов.
2. Основные группы и типы исторических источников по исто-
рии древней Греции. Общая характеристика.

17
3. Источники вещественные. История археологических иссле-
дований древних Эгеиды и юга Балканского полуострова.
4. Древнегреческая история по источникам эпиграфическим и
источникам нумизматическим.
5. Источники письменные. Основные виды и жанры литерату-
ры древней Греции.

Основная литература
1. Блаватский В.Д. Античная полевая археология. М., 1967.
2. История древней Греции / Под ред. В.И.Авдиева,
А.Г.Бокщанина, Н.М.Пикуса. 2-е изд. М., 1972.
3. История древней Греции / Под ред. В.И.Кузищина. 3-е изд.
М., 2001.
4. Источниковедение древней Греции (эпоха эллинизма) / Под
ред. В.И.Кузищина. М., 1982.
5. Казаманова Л.Н. Введение в античную нумизматику. М.,
1969.
6. Кругликова И.Т. Античная археология. М., 1984.
7. Немировский А.И. История Древнего мира в двух частях.
М.,2000.
Ч.1: Античность.
8. Новиков С.В., Селиванова Л.Л., Стрелков А.В. Древняя Гре-
ция. Учеб. пособие. М., 2006.
9. Фихман И.Ф. Введение в документальную папирологию. М.,
1987.
10. Хрестоматия по истории древней Греции / Под ред.
Д.П.Каллистова. М., 1964.

Письменные источники
1. Аристотель. Политика. Афинская полития / Пер. С.И. Радци-
га. М., 1997.
2. Геродот. История в девяти книгах / Пер. Г.А. Стратановского.
Л., 1972.
3. Диодор Сицилийский. Историческая библиотека в семнадца-
ти книгах / Пер. В.М.Строгецкого. С.-Пб., 2000.
4. Ксенофонт. Греческая история /Пер. и комм. С.Я.Лурье. 2-е
изд. С.-Пб., 1993.
5. Павсаний. Описание Эллады. В 2 т. / Пер. С.П.Кондратьева.
3-е изд. С.-Пб., 1996. Т.1-2.
6. Плутарх. Сравнительные жизнеописания в двух томах / Пер.
С.П. Маркиш. 2-е изд. М., 1994. Т.I-II.

18
7. Полибий. Всеобщая история. В 3 т. / Пер. и прим. Ф.Г.Мищенко.
2-е изд.
С.-Пб., 1994. Т. 1 (кн. I-V);
С.-Пб., 1995. Т. 2 (кн. VI-XXV),
Т. 3 (кн. XXVI-XL).
8. Фукидид. История / Пер. и прим. Г.А. Стратановского. Л.,
1981.

Дополнительная литература
1. Андреев Ю.В. От Евразии к Европе. Крит и Эгейский мир в
эпоху бронзы и раннего железа (III- начало I тыс. до н.э.). С.-Пб.,
2002.
2. Античная Греция. Проблемы развития полиса. В 2 т. / Под ред.
Е.С.Голубцовой, Л.П.Маринович, А.И.Павловской, Э.Д.Фролова.
М., 1983.
Т.1: Становление и развитие полиса,
Т. 2: Кризис полиса.
3. Барг М.А. Эпохи и идеи. Становление историзма. М.,
1987.
4. Блаватская Т.В. Ахейская Греция во втором тысячелетии до
н.э. М., 1966.
5. Блаватская Т.В. Греческое общество второго тысячелетия до
новой эры и его культура. М.,1976.
6. Древняя Греция: история, быт, культура (из книг современ-
ных ученых) /Сост. Л.С.Ильинская. М., 1997.
7. Зограф А.Н. Античные монеты. М.; Л., 1951.
8.Ильинская Л.С. Легенды и археология. Древнейшее Среди-
земноморье. М.,1988.
9. История Европы с древнейших времен до наших дней. В 8 т.
М., 1988. Т.1: Древняя Европа / Отв. ред. Е.С. Голубцова.
10. Клейн Л.С. Древнейшие песни «Илиады». М., 1992.
11. Монгайт А.Л. Археология Западной Европы. Бронзовый и
железный век. М., 1974.
12. Пёльман Р. Очерк греческой истории и источниковедения /
Под ред. С.А. Жебелёва, науч. ред. М.М.Холода, С.М. Жестоканова.
С.-Пб., 1999.
13. Потин В.М. Монеты. Клады. Коллекции. Очерки нумизма-
тики. С.-Пб., 1993.
14. Словарь античности / Под ред. В.И.Кузищина. М., 1989.
15. Яйленко В.П. Греческая колонизация VII-III вв. до н.э. (По
данным эпиграфических источников). М., 1982.

19
Интернет-ресурсы
1. Исторические источники по истории древнего Востока, Гре-
ции и Рима на русском языке в Интернете. Электронная библиотека
исторического факультета Московского Государственного универ-
ситета им. М.В.Ломоносова
/http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PJCT/ancient.htm.
2. Сайт кафедры истории Древнего мира Московского госуни-
верситета
/http://ancient.hist.msu.ru.
3. Сайт Центра антиковедения Санкт-Петербургского госуни-
верситета
/ http://www.centant.pu.ru.
Приступая к изучению темы, прежде всего, необходимо про-
работать рекомендованную основную литературу. Далее уделить
внимание публикациям источниковых материалов и особенно -
письменным источникам. После этого необходимо рассмотреть ос-
новные положения рекомендованной дополнительной литературы,
а также обратиться к интернет-ресурсам.
Следующим этапом в изучении темы является работа над кон-
кретными проблемами, которые заданы пятью вопросами.
Необходимо усвоить основные группы и типы источниковых
материалов по древнегреческой истории - источники веществен-
ные, эпиграфические, нумизматические и источники письменные.
Современное состояние источниковедческой базы.
Важно помнить о неравномерности распределения источников
по отдельным областям древней Греции и разным периодам её исто-
рии.
Затем следует перейти к работе над источниками веществен-
ными: материалы археологических исследований на территории
Балканского полуострова, в других регионах бассейна Средизем-
ного моря, на территориях Малой и Передней Азии, в бассейне
Черного моря. История изучения, археологические раскопки, мето-
ды. Открытие Г.Шлиманом Трои на северо-западе Малой Азии и
А.Эвансом Кносса на острове Крит. Археологические исследования
поселений и городских центров Балканской Греции крито-микен-
ского, архаического и классического периодов времени. Северные
области – Иолк; средние области – Орхомен, Афины, Фивы, Дель-
фы; южные области – Микены, Тиринф, Пилос, Олимпия, Коринф.
Археологическое обследование «Великой Греции» - Сиракузы. На-
учные публикации материалов эллинистического периода времени
из Пергама и Антиохии.

20
Далее необходимо получить представление об археологических
раскопках греческих колоний, поселений местных племён и наро-
дов на территориях Северо-Западного и Северного регионов При-
черноморья – Тира, Ольвия, Херсонес, Пантикапей, Танаис и дру-
гие центры. Подводная археология.
Важно помнить о роли и значении археологии в изучении исто-
рии древней Греции.
После этого перейти к работе над эпиграфическими материа-
лами: надписи и папирусы. Виды, методы исследования, основные
публикации. Острака. Тессеры.
Следует получить представление о роли и значении эпиграфики
в изучении истории древней Греции.
Затем перейти к работе над нумизматикой: монеты, денежно-
весовые системы. Методы исследования, основные публикации.
Следует получить представление о роли и значении нумизмати-
ки в изучении истории древней Греции.
После этого необходимо приступить к характеристике источни-
ков письменных: основные виды и жанры. Рассмотреть историче-
ские произведения. Начало древнегреческого историописания, его
характерные черты. «Логографы» – Гекатей и Гелланик. Возникно-
вение и развитие древнегреческой историографии. Приемы изложе-
ния. Главные идеи. Исторические концепции. Критика традиции.
Ведущие представители историографии древней Греции – Геродот,
Фукидид, Ксенофонт, Аристотель, Эфор, Полибий, Диодор Сици-
лийский, Плутарх.
Завершая изучение темы, необходимо уделить внимание
древнегреческой мифологии. Эпос – творчество «аэдов». Гомер
и три основные гипотезы в т.н. «гомеровском вопросе». Памят-
ники древнегреческой литературы. Лирика - Архилох, Алкей,
Сапфо, Тиртей, Солон, Пиндар. Басня-Эзоп. Трагедия и коме-
дия – Эсхил, Софокл, Эврипид; Аристофан, Менандр. Публици-
стика и произведения ораторского искусства – Лисий, Исократ,
Демосфен.
Наконец, перейти к работе над философскими, математически-
ми, естественнонаучными, медицинскими, географическими, тех-
ническими и другими специальными научными трудами – Сократ,
Платон, Аристотель; Евклид, Архимед; Теофраст, Аристарх; Гиппо-
крат; Страбон, Павсаний; Герон.
Важно помнить о роли и значении письменных данных в изуче-
нии истории древней Греции.

21
Тема 4. ИСТОРИЯ ИЗУЧЕНИЯ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ

Вопросы:
1. Основные периоды в истории изучения древней Греции. Об-
щая характеристика этапов развития – от Средневекового времени
к Новейшему.
2. Изучение древнегреческой истории в западноевропейской и
отечественной науке XVIII в.
3. Западноевропейская историография древней Греции XIX –
начала XX вв. Ведущие методы и теории.
4. Отечественная историография древней Греции XIX – начала
XX вв. Научные школы.
5. Исследования древней Греции в западноевропейской истори-
ческой науке XX в. Появление новых концепций.
6. Исследования древней Греции в отечественной исторической
науке XX в. Развитие советской историографии.

Основная литература
1. Историография античной истории / Под ред. В.И.Кузищина.
М., 1980.
2. История древней Греции / Под ред. В.И.Авдиева, А.Г. Бокща-
нина, Н.М.Пикуса. 2-е изд. М., 1972.
3. История древней Греции / Под ред. В.И.Кузищина. 3-е изд.
М., 2001.
4. Колобова К.М., Глускина Л.М. Очерки истории древней Гре-
ции. Пособ. для учителя. Л., 1958.
5. Кузищин В.И., Гвоздева Т.Б., Строгецкий В.М., Стрелков
А.В. История древней Греции. М., 2006.
6. Лурье С.Я. История Греции / Под ред. Э.Д. Фролова. 2-е изд.
С.-Пб., 1993.
7. Новиков С.В., Селиванова Л.Л., Стрелков А.В. Древняя Гре-
ция. Учеб. пособие. М., 2006.
8. Сергеев В.С. История древней Греции / Под ред. В.В.Струве,
Д.П.Каллистова. 3-е изд. М., 1963.

Дополнительная литература
1. Античная Греция. Проблемы развития полиса. В 2 т. / Под ред.
Е.С.Голубцовой, Л.П.Маринович, А.И.Павловской, Э.Д.Фролова.
М., 1983.
Т.1: Становление и развитие полиса,
Т. 2: Кризис полиса.

22
2. Античная цивилизация / Отв. ред. В.Д.Блаватский.М., 1973.
3. Античность как тип культуры / Отв. ред. А.Ф.Лосев. М., 1988.
4. Античные государства Северного Причерноморья / Отв. ред.
Г.А. Кошеленко, И.Т. Кругликова, В.С.Долгоруков. М., 1984.
5. Барг М.А. Эпохи и идеи. Становление историзма. М., 1987.
6. Древние цивилизации / Под ред. Г.М. Бонгард-Левина. М.,
1989.
7. Древний Восток и античный мир /Под ред. В.И.Кузищина.
М.,1980.
8. Древняя Греция: история, быт, культура (из книг современ-
ных ученых) / Сост. Л.С.Ильинская. М., 1997.
9. Ильинская Л.С. Античность: краткий энциклопедический
справочник / Под ред. А.И. Немировского. М.,1999.
10. История Европы с древнейших времен до наших дней. В 8 т.
М., 1988. Т.1: Древняя Европа / Отв. ред. Е.С. Голубцова.
11. Фролов Э.Д. Русская историография античности (до середи-
ны XIX в.). Л., 1967.
12. Фролов Э.Д. Русская наука об античности. Историографиче-
ские очерки. 2-е изд. С.-Пб., 2006.

Интернет-ресурсы
1. Сайт кафедры истории Древнего мира Московского госуни-
верситета /http://ancient.hist.msu.ru.
2. Сайт Центра антиковедения Санкт-Петербургского госуни-
верситета / http://www.centant.pu.ru.

Приступая к изучению темы, прежде всего, необходимо про-


работать рекомендованную основную литературу. После этого рас-
смотреть основные положения рекомендованной дополнительной
литературы, а также обратиться к интернет-ресурсам.
Следующим этапом в изучении темы является работа над кон-
кретными проблемами, которые заданы шестью вопросами.
Необходимо усвоить основные периоды и этапы в изучении
древнегреческой истории. Развитие зарубежной и отечественной
историографии – от Средневекового времени к Новейшему. Обра-
щение к истории древней Греции в Византии IX-XII вв. Фотий, Син-
келл, Зонара.
Затем обратиться к изучению древнегреческой истории в Ев-
ропе XIV-XVII вв. Университеты, гимназии, академии. Итальян-
ские «гуманисты». Периодизация и хронология античности Ска-
лигера.

23
После этого перейти к разработке истории древней Греции в
европейской науке XVIII в. – Д.Вико, Р.Бентли, И.И.Винкельман.
«Введение к Гомеру» Ф.А.Вольфа и возникновение т.н. «гомеров-
ского вопроса». Начало идеализации древнегреческой истории.
Ш.Монтескьё, У.Митфорд.
Необходимо уделить внимание интересу к истории древ-
ней Греции в России XVIII в. – А.Г.Байер. «Песнь историческая»
А.Н.Радищева.
Важно составить представление об основных направлениях
исследования истории древней Греции в европейской науке XIX в.
Сравнительно-критический метод Г.Б. Нибура и его влияние на из-
учение древнегреческой истории. Создание историко-археологиче-
ских обществ. Научная деятельность А.Бёка. «Собрание греческих
надписей» и оформление античной эпиграфики. Открытие периода
эллинизма – И.Г.Дройзен. «История древней Греции» Д.Грота и влия-
ние этого труда на её изучение. «История Греции» Э.Курциуса. Науч-
ная деятельность де Куланжа. Проблемы истории древнегреческого
рабовладельческого общества в трудах К.Маркса и Ф.Энгельса. Тео-
рия общественно-экономических формаций как новый этап исследо-
вания рабовладельческого общества т.н. «античного типа».
Затем следует рассмотреть изучение истории древней Греции в
России XIX в. «Историческая характеристика. Александр Великий»
Т.Н.Грановского. М.С.Куторга и его научная школа. Публикация
греческих надписей Ф.Ф.Соколовым. «Известия древних писателей
греческих и латинских о Скифии и Кавказе» В.В.Латышева.
Далее необходимо обратиться к исследованию различных
проблем истории древней Греции в европейской науке на рубеже
XIX-XX вв. Концепция исторического циклизма Э.Мейера и тео-
рия модернизаторства . «История античного коммунизма и социа-
лизма» Р.Пёльмана. Распространение идей гиперкритицизма. К.Ю.
Белох. Теория «ойкосного хозяйства» К.Бюхера. Открытие и начало
археологического изучения культуры древней Эгеиды. Г.Шлиман,
А.Эванс.
После этого перейти к исследованию истории древней Гре-
ции в России на рубеже XIX-XX вв. Ф.Г.Мищенко, В.П.Бузескул.
«История Греции в классическую эпоху, с IX по IV вв. до Р.Х.» Р.Ю.
Виппера. Научные труды С.А.Жебелёва, М.И. Ростовцева, М.М.
Хвостова, Ф.Ф.Зелинского. Отечественная античная археология.
Б.В.Фармаковский.
Затем следует рассмотреть очередной этап изучения исто-
рии древней Греции в европейской науке первой половины ХХ в.

24
Дальнейшее развитие прежних теорий и появление новых общеис-
торических концепций. Г.Глотц, Ф.Хайхельхайм. Открытие новых
исторических источников, возникновение новых специальных исто-
рических дисциплин. Древнегреческая папирология – У.Вилькен.
Издания: «Кембриджская древняя история» - Англия; «Всеоб-
щая история цивилизаций» - Франция. Развитие древнегреческой
историографии в США. У.Уэстерманн и его подход к древнегрече-
скому рабству.
Важно получить представление о развитии историографии
древней Греции в европейской науке второй половины ХХ в. Ци-
вилизационные концепции Б.Кроче и А.Тойнби. Распространение
марксистского мировоззрения и усиление его влияния на Миро-
вую историографию. А.Боннар, Д.Томсон. «Безансонская группа»
П.Левека. Объединение «Эйрене».
Необходимо уделить внимание международным историческим
конгрессам, их роли и значению. Совершенствование публикаций
источниковых материалов. «Документы на микенском греческом
языке» М.Вентриса и Д.Чедвика. Изучение проблем древнегрече-
ской экономики – М.Финли, Э.Виль и проблем рабства – школа
И.Фогта. Появление новых тенденций в понимании античных об-
щественно-политических процессов.
Затем необходимо рассмотреть исследование истории древней
Греции в отечественной науке ХХ в. Исторический материализм –
методологическая основа советской историографии. Понятия «ра-
бовладельческая общественно-экономическая формация», «рабов-
ладельческий способ производства». Классово-сословная структура
древнегреческого рабовладельческого общества. Роль и значение
классовой борьбы в его развитии. Изучение «полиса» и «полисной
организации» как ведущей проблемы истории древней Греции. Тео-
рия об античном обществе, его соотношении с экономическим бази-
сом, политическими учреждениями и государственными института-
ми. Культурное наследие древней Греции.
После этого следует внимательно изучить три этапа в развитии
советской историографии древней Греции. Формирование марк-
систского подхода – А.И.Тюменев, В.С.Сергеев, С.И.Ковалёв. Из-
дание: «Вестник древней истории», его значение. Исследования
советскими учёными-античниками различных периодов, отдель-
ных этапов и специальных проблем древнегреческой истории. На-
учная деятельность А.Б.Рановича, К.М.Колобовой, Л.М.Глускиной,
Э.Д.Фролова, К.К.Зельина, Л.П.Маринович, Ю.В.Андреева, А.И.
Доватура, В.И.Кузищина. История древней Греции в изданиях:

25
«Всемирная история», «Античная Греция. Проблемы развития по-
лиса», «История Европы с древнейших времен до наших дней».
Далее необходимо уделить внимание исследованиям древ-
негреческого периода в истории Северного Причерноморья -
В.Д.Блаватский, М.М.Кобылина, П.О.Карышковский, Л.С.Клейн;
Средней Азии и Закавказья - С.П.Толстов, Г.А.Кошеленко.
Завершая изучение темы, следует обратиться к современному
этапу в развитии историографии древней Греции. Рассмотреть по-
вышение роли культурологических исследований.

26
Раздел III

ИСТОРИЯ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ


В КОНЦЕ II – НАЧАЛЕ I ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ
ДО Н.Э.
Тема 5. ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ В XI-IX ВВ. ДО Н.Э.
ПРЕДПОЛИСНЫЙ (Т.Н. «ГОМЕРОВСКИЙ») ЭТАП

Вопросы:
1. Миграции дорийских племён на юг Балканского полуострова
и их последствия. Роль и значение крито-микенского наследия.
2. Расселение древнегреческих племён в Балканской Греции,
Эгеиде и на западном побережье Малой Азии.
3. Экономическое развитие и общественно-политические отно-
шения древних греков по данным «Илиады» и «Одиссеи».
4. Культура древней Греции предполисного этапа. Основные ус-
ловия развития. Мифология. Религия. Искусство.

Основная литература
1. История древней Греции / Под ред. В.И.Авдиева, А.Г. Бокща-
нина, Н.М.Пикуса. 2-е изд. М., 1972.
2. История древней Греции / Под ред. В.И.Кузищина. 3-е изд.
М., 2001.
3. Колобова К.М., Глускина Л.М. Очерки истории древней Гре-
ции. Пособ. для учителя. Л., 1958.
4. Кузищин В.И., Гвоздева Т.Б., Строгецкий В.М., Стрелков
А.В. История древней Греции. М., 2006.
5. Лурье С.Я. История Греции / Под ред. Э.Д. Фролова. 2-е изд.
С.-Пб., 1993.
6. Немировский А.И. История Древнего мира в двух частях.
М.,2000. Ч.1: Античность.
7. Новиков С.В., Селиванова Л.Л., Стрелков А.В. Древняя Гре-
ция. Учеб. пособие. М., 2006.
8. Практикум по истории Древнего мира / Под ред. И.С. Свен-
цицкой. М., 1981.
9. Сергеев В.С. История древней Греции / Под ред. В.В.Струве,
Д.П.Каллистова. 3-е изд. М., 1963.

27
10. Хрестоматия по истории древней Греции / Под ред.
Д.П.Каллистова. М., 1964.

Письменные источники
1. Гомер. Илиада / Пер. Н.И.Гнедича. Л.,1982.
2. Гомер. Одиссея / Пер. В.А.Жуковского. М.,1982.
3. Античная литература. Греция. Антология в двух частях /
Сост. Н.А.Фёдоров, В.И.Мирешенкова. М., 1989. Ч.1.

Дополнительная литература
1. Андреев Ю.В. Раннегреческий полис (гомеровский период).
Л., 1976.
2. Андреев Ю.В. От Евразии к Европе. Крит и Эгейский мир в
эпоху бронзы и раннего железа (III- начало I тыс. до н.э.). С.-Пб.,
2002.
3. Блаватская Т.В. Ахейская Греция во втором тысячелетии до
н.э. М., 1966.
4. Блаватская Т.В. Греческое общество второго тысячелетия до
новой эры и его культура. М.,1976.
5. Боннар А. Греческая цивилизация в трех томах. М., 1958. Т.I:
От Илиады до Парфенона;
6. Грант М. Греческий мир в доклассическую эпоху. М.,1998.
7. Древние цивилизации / Под ред. Г.М.Бонгард-Левина. М.,
1989.
8. Древняя Греция: история, быт, культура (из книг современ-
ных ученых) /Сост. Л.С.Ильинская. М., 1997.
9. История Европы с древнейших времен до наших дней. В 8 т.
М., 1988. Т.1: Древняя Европа / Отв. ред. Е.С.Голубцова.
10. Клейн Л.С. Древнейшие песни «Илиады». М., 1992.
11. Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима.
М., 1990.
12. Ленцман Я.А. Рабство в микенской и классической Греции.
М.;Л., 1963.
13. Монгайт А.Л. Археология Западной Европы. Бронзовый и
железный век. М., 1974.
14. Сидорова Н.А. Искусство Эгейского мира. М., 1972.
15. Хаммонд Н. История древней Греции. М., 2003.

Интернет-ресурсы
1. Исторические источники по истории древнего Востока, Гре-
ции и Рима на русском языке в Интернете. Электронная библиотека

28
исторического факультета Московского Государственного универ-
ситета им. М.В.Ломоносова
/http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PJCT/ancient.htm.
2. Сайт кафедры истории Древнего мира Московского госуни-
верситета
/http://ancient.hist.msu.ru.
3. Сайт Центра антиковедения Санкт-Петербургского госуни-
верситета
/ http://www.centant.pu.ru.

Приступая к изучению темы, прежде всего, необходимо прора-


ботать рекомендованную основную литературу. Далее уделить вни-
мание письменным источникам. После этого рассмотреть основные
положения рекомендованной дополнительной литературы, а также
обратиться к интернет-ресурсам.
Следующим этапом в изучении темы является работа над кон-
кретными проблемами, которые заданы четырьмя вопросами.
Затем необходимо рассмотреть переселение дорийцев и эолий-
цев на юг Балканского полуострова – последствия миграций. Па-
дение ахейских раннерабовладельческих государств, уничтожение
дворцовых центров и царских хозяйств, временный возврат к ро-
до-племенным отношениям. Сокращение взаимосвязей с древнево-
сточными областями.
После этого следует уделить внимание проблеме падения ахей-
ской Греции. Определить роль и значение крито-микенского насле-
дия в последующем развитии древнегреческого рабовладельческо-
го общества. Далее перейти к работе над произведениями Гомера
«Илиада» и «Одиссея» как историческими источниками этого вре-
мени, другими источниковыми материалами.
Рассматривая проблему этногенеза, следует внимательно изу-
чить расселение древнегреческих племён в Балканской Греции, Эге-
иде и на западном побережье Малой Азии. Формирование хозяй-
ственно-культурной и политической зон в бассейне Эгейского моря.
Особое внимание необходимо обратить на производственное
освоение железа и его значение в историко-культурном развитии
древней Греции.
Затем следует изучить экономический базис и общественные
отношения у древних греков по данным «Илиады» и «Одиссеи».
Становление «ойкосного хозяйства». Рассмотреть семью, род, ро-
довую общину и племя. Процесс имущественного и общественного
разделения. Следует обратить внимание на начало формирования

29
классово-сословной структуры древнегреческого рабовладельче-
ского общества. Появление общественных групп родовой землев-
ладельческой знати – «басилеев» и «евпатридов», обедневших об-
щинников – «фетов» и потерявших связь со своей родовой общиной
– «метанастов». Возникновение ранних форм рабства в его «патри-
архальной» форме. Основные источники рабства.
Важно получить представление о политической и военной ор-
ганизации общества. Рассмотреть создание основ «полиса» как на-
чала перехода к государственности.
Завершая изучение темы, следует уделить внимание культуре
древней Греции предполисного этапа. Общая характеристика, ос-
новные условия развития. Влияние культуры крито-микенского вре-
мени на культуру древних греков.
Появление древнегреческих мифологии и эпоса. Мировоззре-
ние. Религия. Древнегреческий пантеон. «Олимпийские» боги и
герои. Организация религиозного культа. Искусство. «Протогеоме-
трическая» и «геометрическая» керамика.
Наконец, подвести итоги исторического развития предполис-
ной Греции.

30
Раздел IV

ИСТОРИЯ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ


В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ-СЕРЕДИНЕ
I ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ ДО Н.Э.

Тема 6. ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ В VIII-VI ВВ. ДО Н.Э.


АРХАИЧЕСКИЙ ЭТАП

Вопросы:
1. Характерные черты и особенности экономического базиса.
Укрепление рабовладельческих отношений в архаической Греции.
2. Средиземноморский регион и «Великая греческая колониза-
ция». Причины, основные направления миграций и историческое
значение.
3. Становление государственности в форме «полиса». Основ-
ные типы «полисов». Образование «полисной организации» в арха-
ической Греции.
4. Классовая структура рабовладельческого общества. Борьба
«демоса» с «аристократией». Ранняя тирания в архаической Греции.
5. Культура архаической Греции. Условия развития. Религия.
Научные знания. Письменность и литература. Искусство.

Основная литература
1. История древней Греции / Под ред. В.И.Авдиева, А.Г. Бокща-
нина, Н.М.Пикуса. 2-е изд. М., 1972.
2. История древней Греции / Под ред. В.И.Кузищина. 3-е изд.
М., 2001.
3. Колобова К.М., Глускина Л.М. Очерки истории древней Гре-
ции. Пособ. для учителя. Л., 1958.
4. Кузищин В.И., Гвоздева Т.Б., Строгецкий В.М., Стрелков
А.В. История древней Греции. М., 2006.
5. Лурье С.Я. История Греции / Под ред. Э.Д. Фролова. 2-е изд.
С.-Пб., 1993.
6. Немировский А.И. История Древнего мира в двух частях. М.,
2000.
Ч.1: Античность.

31
7. Новиков С.В., Селиванова Л.Л., Стрелков А.В. Древняя Гре-
ция. Учеб. пособие. М., 2006.
8. Практикум по истории Древнего мира / Под ред.
И.С.Свенцицкой. М., 1981
9. Сергеев В.С. История древней Греции / Под ред. В.В. Струве,
Д.П. Каллистова. 3-е изд. М.,1963.
10. Хрестоматия по истории древней Греции / Под ред.
Д.П.Каллистова. М., 1964.

Письменные источники
1. Античная литература. Греция. Антология в двух частях /
Сост. Н.А.Фёдоров, В.И.Мирешенкова. М., 1989. Ч.1.
2. Гесиод. Работы и дни / Пер. В.В.Вересаева // Эллинские по-
эты. М., 1963.
3. Гесиод. Теогония / Пер. В.В.Вересаева // Эллинские поэты.
М., 1963.
4. Эллинские поэты. М., 1963.

Дополнительная литература
1. Андреев Ю.В. Архаическая Спарта. Искусство и политика.
С.-Пб., 2008.
2. Античная Греция. Проблемы развития полиса. В 2 т. / Под ред.
Е.С.Голубцовой, Л.П.Маринович, А.И.Павловской, Э.Д.Фролова.
М., 1983.
Т.1: Становление и развитие полиса.
3. Античные государства Северного Причерноморья / Отв. ред.
Г.А.Кошеленко, И.Т. Кругликова, В.С.Долгоруков. М., 1984.
4. Боннар А. Греческая цивилизация в трех томах. М., 1958. Т.I:
От Илиады до Парфенона.
5. Грант М. Греческий мир в доклассическую эпоху. М.,1998.
6. Зайцев А.И. Культурный переворот в древней Греции VIII-V
в. до н.э. 2-е изд. С.-Пб., 2001.
7. Залюбовина Г.Т. Архаическая Греция: особенности мировоз-
зрения и идеологии. М., 1992.
8. Зельин К.К. Борьба политических группировок в Аттике в VI
в. до н.э. М., 1964.
9. История Европы с древнейших времен до наших дней. В 8 т.
М., 1988. Т.1: Древняя Европа / Отв. ред. Е.С.Голубцова.
10. Кобылина М.М. Милет. М., 1965.
11. Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима.
М., 1990.

32
12. Лапин В.В. Греческая колонизация Северного Причерномо-
рья. Киев, 1966.
13. Печатнова Л.Г. История Спарты (период архаики и класси-
ки). С.-Пб., 2001.
14. Словарь античности / Под ред. В.И.Кузищина. М., 1989.
15. Фролов Э.Д. Рождение греческого полиса. 2-е изд. С.-Пб.,
2004.
16. Шишова И.В.Раннее законодательство и становления раб-
ства в античной Греции. Л., 1991.
17. Яйленко В.П. Архаическая Греция и Ближний Восток. М.,
1990.

Интернет-ресурсы
1. Исторические источники по истории древнего Востока, Гре-
ции и Рима на русском языке в Интернете. Электронная библиотека
исторического факультета Московского Государственного универ-
ситета им. М.В.Ломоносова
/http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PJCT/ancient.htm.
2. Сайт кафедры истории Древнего мира Московского госуни-
верситета
/http://ancient.hist.msu.ru.
3. Сайт Центра антиковедения Санкт-Петербургского госуни-
верситета
/ http://www.centant.pu.ru.

Приступая к изучению темы, прежде всего, необходимо прора-


ботать рекомендованную основную литературу. Далее уделить вни-
мание письменным источникам. После этого рассмотреть основные
положения рекомендованной дополнительной литературы, а также
обратиться к интернет-ресурсам.
Следующим этапом в изучении темы является работа над кон-
кретными проблемами, которые заданы пятью вопросами.
Необходимо усвоить роль и значение т.н. «Архаической рево-
люции» в развитии древнегреческого рабовладельческого общества.
Уделить внимание окончательному распаду родо-племенных отно-
шений и образованию раннеклассовых структур.
После этого следует рассмотреть влияние микенских традиций
на формирование рабовладельческой государственности древней
Греции.
Затем необходимо перейти к работе над изучением экономики.
Рассмотреть дальнейшее развитие древнегреческой рабовладель-

33
ческой экономики, её характерные черты и особенности. Сельское
хозяйство, т.н. «Средиземноморская триада». Ремесло, состояние
сырьевой базы, технико-технологический прогресс. Торговые свя-
зи. Появление элементов товарного производства, первых монет и
денежно-весовых систем. Возникновение частной собственности.
Далее получить представление о произведениях Гесиода «Работы
и дни» и «Теогония» как исторических источниках этого времени,
других источниковых материалах.
Особое внимание следует уделить дальнейшему освоению
древними греками бассейна Средиземного моря и преодолению хо-
зяйственно-культурной изоляции. Рассмотреть увеличение числен-
ности населения и последствия этого процесса.
Затем приступить к характеристике Средиземноморского ре-
гиона и «Великой греческой колонизации». Её причины, основ-
ные направления миграций и историческое значение. Ведущие
концепции колонизации в современной историографии. Главные
центры колонизационного процесса: Халкида, Эретрия, Мегары,
Коринф, Милет и другие «полисы». Связи колоний с метрополи-
ями. Крупнейшие греческие колонии и местное население Сре-
диземноморского и Причерноморского регионов – их взаимоот-
ношения.
Важно усвоить воздействие колонизационных процессов на
экономическое и общественно-политическое развитие древней Гре-
ции. Создание в бассейне Средиземного моря экономической ма-
кросистемы и место Балканской Греции в ней.
После этого необходимо изучить становление государствен-
ности в форме «полиса» и образование «полисной организации».
Усложнение классовой структуры древнегреческого общества и
рабовладельческих отношений. Появление долгового рабства. Раз-
витие ремесла и торговли, усиление роли ремесленно-торговых
слоёв и обострение их противостояния родовой землевладельче-
ской знати. Запись законов. Запрет долгового рабства и значение
этого акта.
Затем рассмотреть раннюю греческую тиранию, её роль в ста-
новлении и укреплении «полисной организации». Неравномер-
ность общественного развития отдельных областей древней Гре-
ции.
Далее следует уделить внимание характерным чертам и особен-
ностям древнегреческого «полиса». Город-«полис» и сельскохозяй-
ственная территория – «хора». Античная форма собственности и
её развитие. Роль товарных отношений. Структура общества. Госу-

34
дарственная власть и военная организация. Понятие гражданства.
Негражданское население. «Полисная мораль» и система духовных
ценностей.
Важно получить представление о «полисе» как одной из обще-
ственно-политических форм во Всемирной истории. Необходимо
усвоить типы «полисов» древней Греции. Рассмотреть комплекс-
ную проблему «полиса» в современной историографии.
После этого необходимо изучить ведущий «полис» Пелопонне-
са – Спарту. Аргос. Коринф и ведущий «полис» Аттики – Афины.
Фивы. Основные этапы их формирования. Особенности экономиче-
ского базиса, общественное устройство и классово-сословные отно-
шения. Политические учреждения и государственные институты,
их функции и роль.
Затем рассмотреть образование, состав и организацию Пело-
поннесской «симмахии» во главе со Спартой. Усиление полити-
ческого значение Спартанского «полиса» в Балканской Греции.
Образование, состав и организацию Дельфийской «амфиктио-
нии».
После этого необходимо изучить «полисы» западного побере-
жья Малой Азии, а также других областей Балканской Греции.
Неравномерность их общественно-политического развития. Ми-
лет – крупнейший малоазийский город, его взаимоотношения с
Фригией, Лидией, Персией. Фокея и Эфес. Халкида и Эретрия на
острове Эвбея. Мегары. Их участие в «Великой греческой колони-
зации».
Затем рассмотреть «полисы» на островах Эгейского моря: Эги-
на, Родос, Самос, Фасос. Колонии «Великой Греции», Северного и
Северо-Западного регионов Причерноморья.
Завершая изучение темы, следует уделить внимание культуре
древней Греции архаического этапа. Общая характеристика, ос-
новные условия развития. Изменения в мировоззрении. Религия и
жреческая организация. Влияние религиозных представлений на
развитие культуры. Общегреческие установления – «Оракулы»,
празднества, состязания.
Формирование научного знания. Возникновение первых фило-
софских систем. Историописание и начало историографии.
Появление алфавитной письменности, её значение. Литература.
Изобразительное искусство – архитектура, скульптура, живопись.
Понятие художественного образа.
Наконец, подвести итоги исторического развития архаической
Греции.

35
Тема 7. ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ
В V- ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ IV вв. ДО Н.Э.
КЛАССИЧЕСКИЙ ЭТАП

Вопросы:
1. Греко-персидские войны – поводы и причины, периодизация.
Историческое значение этих событий.
2. Дальнейшее развитие рабовладельческой экономики. Сель-
ское хозяйство, ремесло и торговля, их соотношение в классической
Греции.
3. Классово-сословная структура рабовладельческого обще-
ства. Демократия и олигархия в классической Греции.
4. Пелопоннесская война – поводы и причины, периодизация.
Историческое значение этих событий.
5. Кризис «полисной организации», её гражданской и военной
системы. Поздняя тирания в классической Греции.
6. Культура классической Греции. Достигнутый уровень разви-
тия. Мировоззрение. Научные знания. Литература. Искусство.

Основная литература
1. История древней Греции / Под ред. В.И.Авдиева, А.Г. Бокща-
нина, Н.М.Пикуса. 2-е изд. М., 1972.
2. История древней Греции / Под ред. В.И.Кузищина. 3-е изд.
М., 2001.
3. Колобова К.М., Глускина Л.М. Очерки истории древней Гре-
ции. Пособ. для учителя. Л., 1958.
4. Кузищин В.И., Гвоздева Т.Б., Строгецкий В.М., Стрелков
А.В. История древней Греции. М., 2006.
5. Лурье С.Я. История Греции / Под ред. Э.Д. Фролова. 2-е изд.
С.-Пб., 1993.
6. Немировский А.И. История Древнего мира в двух частях.
М.,2000. Ч.1: Античность.
7. Новиков С.В., Селиванова Л.Л., Стрелков А.В. Древняя Гре-
ция. Учеб. пособие. М., 2006.
8. Сергеев В.С. История древней Греции / Под ред. В.В.Струве,
Д.П.Каллистова. 3-е изд. М., 1963.
9.Строгецкий В.М. Полис и империя в классической Греции.
Учеб.пособие. Н.Новгород, 1991.
10. Хрестоматия по истории древней Греции / Под ред.
Д.П.Каллистова. М., 1964.

36
Источники
1. Античная демократия в свидетельствах современников /Изд.
подг. Л.П. Маринович, Г.А. Кошеленко. М., 1996.
2. Античная литература. Греция. Антология в двух частях /
Сост. Н.А.Фёдоров, В.И. Мирешенкова. М., 1989. Ч.1-2.
3. Геродот. История в девяти книгах / Пер. Г.А. Стратановского.
Л., 1972.
4. Историки античности. В 2 т. / Сост. М.Н. Томашевская. М.,
1989. Т.1: Древняя Греция (Геродот, Фукидид, Ксенофонт).
5. Ксенофонт. Греческая история /Пер. и комм. С.Я.Лурье. 2-е
изд. С.-Пб., 1993.
6. Павсаний. Описание Эллады. В 2 т. / Пер. С.П.Кондратьева.
3-е изд. С.-Пб., 1996. Т.1-2.
7. Плутарх. Сравнительные жизнеописания в двух томах / Пер.
С.П. Маркиш. 2-е изд. М., 1994. Т.I-II.
8. Фукидид. История / Пер. и прим. Г.А. Стратановского. Л.,
1981.

Дополнительная литература
1. Античная Греция. Проблемы развития полиса. В 2 т. / Под ред.
Е.С. Голубцовой, Л.П. Маринович, А.И.Павловской, Э.Д.Фролова.
М., 1983.
Т.1: Становление и развитие полиса,
Т. 2: Кризис полиса.
2. Античные государства Северного Причерноморья / Отв. ред.
Г.А.Кошеленко, И.Т. Кругликова, В.С.Долгоруков. М., 1984.
3. Боннар А. Греческая цивилизация в трех томах.
М., 1958. Т.I: От Илиады до Парфенона;
М., 1959. Т. II: От Антигоны до Сократа.
4. Грант М. Классическая Греция. М., 1998.
5. Дандамаев М. А. Политическая история Ахеменидской дер-
жавы. М., 1985.
6. Древняя Греция: история, быт, культура (из книг современ-
ных ученых) /Сост. Л.С.Ильинская. М., 1997.
7. Ильинская Л.С. Античность: краткий энциклопедический
справочник / Под ред. А.И.Немировского. М.,1999.
8. История Европы с древнейших времен до наших дней. В 8 т.
М., 1988. Т.1: Древняя Европа / Отв. ред. Е.С.Голубцова.
9. Конолли П. Греция и Рим. Энциклопедия военной истории.
М., 2000.

37
10. Корзун М.С. Социально-политическая борьба в Афинах в
444-425 гг. до н.э. Минск, 1975.
11. Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима.
М., 1990.
12. Курилов М.Э. Социально-политическое устройство, внеш-
няя политика и дипломатия классической Спарты. Саратов, 2005.
13. Кутергин В.Ф. Беотийский союз в 379-335 гг. до н.э. Са-
ранск, 1991.
14. Нерсесянц В.С. Политические учения древней Греции. М.,
1979.
15. Печатнова Л.Г. История Спарты (период архаики и класси-
ки). С.-Пб., 2001.
16. Строгецкий В.М. Афины и Спарта. Борьба за гегемонию в
Греции в Vв. до н.э. (478-431 гг.). С.-Пб., 2008.
17. Фролов Э.Д. Греческие тираны ( IV в. до н.э.). Л., 1972.
18. Хаммонд Н. История древней Греции. М., 2003.

Интернет-ресурсы
1. Исторические источники по истории древнего Востока, Гре-
ции и Рима на русском языке в Интернете. Электронная библиотека
исторического факультета Московского Государственного универ-
ситета им. М.В.Ломоносова
/http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PJCT/ancient.htm.
2. Сайт кафедры истории Древнего мира Московского госуни-
верситета
/http://ancient.hist.msu.ru.
3. Сайт Центра антиковедения Санкт-Петербургского госуни-
верситета
/ http://www.centant.pu.ru.

Приступая к изучению темы, прежде всего, необходимо прора-


ботать рекомендованную основную литературу. Далее уделить вни-
мание письменным источникам. После этого рассмотреть основные
положения рекомендованной дополнительной литературы, а также
обратиться к интернет-ресурсам.
Следующим этапом в изучении темы является работа над кон-
кретными проблемами, которые заданы шестью вопросами.

Древняя Греция в V в. до н.э.


Важно получить представление о международном положении
в Средиземноморье на рубеже VI-V вв. до н.э. Рассмотреть персид-

38
скую военную экспансию. Греко-персидские войны 500-449 гг. до
н.э. – поводы и причины, периодизация событий. Восстание в Ми-
лете 500-493 гг. до н.э. Уничтожение Милета и причины поражения
ионийских греков.
Затем необходимо изучить первые вторжения персов в Балкан-
скую Грецию - 492, 490 гг. до н.э. Сражение у Марафона в 490 г. до
н.э. и морально-политическое значение греческой победы. Рассмо-
треть подготовку к решающему столкновению. Военные и дипло-
матические меры персидского царя Ксеркса. Борьба Фемистокла и
Аристида в Афинах – «морской» и «сухопутной» программ разви-
тия. Конгресс в Коринфе 481 г. до н.э. и создание Панэллинского
союза.
После этого следует перейти к походу персидского царя Ксерк-
са в 480 - 479 гг. до н.э. Эпизод у Фермопил, морские сражения у
Артемисия и Саламина – 480 г. до н.э. Разгром персов при Платеях
и уничтожение персидского флота у Микале – 479 г. до н.э. Измене-
ние характера войны. Образование Делосской «симмахии» во главе
с Афинами в 478 – 477 гг. до н.э. Освобождение греческих терри-
торий и «полисов» западного побережья Малой Азии. Укрепление
роли Афин в Делосском союзе. Сражение при Эвримедонте в 467 г.
до н.э. и «тройное» поражение персов.
Далее уделить внимание антиперсидскому восстанию в Египте
460 г. до н.э.. Рассмотреть афинскую экспедицию в Египет 459-454
гг. до н.э. и гибель афинского флота. Перенос казны афинских со-
юзников с острова Делос в Афины – 454 г. до н.э. и превращение
Делосской «симмахии» в Афинскую «архэ».
Затем необходимо изучить «Каллиев» мир 449 г. до н.э. Условия
мира. Причины греческой победы в борьбе за «элевтерию». Значе-
ние т.н. «Гоплитской» революции. Влияние греко-персидских войн
на экономическое, общественно-политическое и культурное разви-
тие древней Греции.
Важно усвоить причины обострения афино-спартанских от-
ношений во время т.н. «Пентеконтаэтии» - Пятидесятилетия. Рас-
смотреть т.н. «малую Пелопоннесскую войну» 457-445 гг. до н.э.
– поводы и причины, периодизация событий. Затем изучить «Трид-
цатилетний» мир 445 г. до н.э. Условия мира. Далее получить пред-
ставление о произведениях Геродота, Фукидида, Диодора, Плутарха
и литературных сочинениях как исторических источниках этих со-
бытий, других источниковых материалах.
После этого необходимо перейти к работе над изучением эконо-
мики. Рассмотреть дальнейшее развитие древнегреческой рабовла-

39
дельческой экономики. Аграрный характер экономического базиса.
Соотношение сельского хозяйства, ремесла и торговли. Два основ-
ных типа «полисной экономики»: афинский – интенсивный и спар-
танский – экстенсивный. Их особенности. Экономическая политика
«полиса».
Внимательно изучить сельское хозяйство. Основные направле-
ния - земледелие, оливководство, виноградарство, их соотношение
и роль. Виды хозяйств: рабовладельческое поместье и крестьянское
домохозяйство. Элементы товарного производства.
Далее изучить ремесло. Основные направления - металлургия
и металлообработка, гончарство, ткачество и другие отрасли. «Эр-
гастерий» – рабская мастерская и организация труда. Уровень раз-
вития техники и технологий. Технико-технологические приёмы, их
совершенствование. Соотношение рабского и нерабского элементов
в ремесленном производстве.
После этого изучить торговлю. Её структура. Влияние на раз-
витие торговли товарного производства. Предметы внутренней и
внешней торговли. Керамическая тара. Транспортные средства и
пути сообщения. Организация сухопутной и морской торговли. Мо-
нета, денежно-весовые системы и денежное обращение. Греческие
метрополии и колониальная периферия. Итоги экономического раз-
вития древней Греции классического этапа.
Затем необходимо рассмотреть основные проблемы древнегре-
ческой рабовладельческой экономики и рабовладельческого спосо-
ба производства в современной историографии.
После этого перейти к работе над изучением общества. Рас-
смотреть классово-сословную структуру древнегреческого рабов-
ладельческого общества. Понятие «классическое рабство», его ха-
рактерные черты и особенности. Соотношение с древневосточным
рабством. Основные классы - общественные группы: рабовладель-
цы и свободные производители, рабы. Понятия «класс», «сосло-
вие», «классово-сословные отношения».
Внимательно изучить классы рабовладельцев и свободных
производителей. Рабовладельцы, их сословная неоднородность
и разделение на: землевладельцев, ремесленно-торговую знать,
граждан и неграждан. Экономическое положение и политиче-
ская роль. Противоречия среди них. Свободные производите-
ли, их сословная неоднородность и разделение на сельский и
городской «демос»: земледельцев, ремесленников и торговцев,
граждан и неграждан. Имущественное состояние. Экономиче-
ское положение и политическая роль. Противоречия среди них.

40
Борьба демократии и олигархии как форма классово-сословных
отношений.
Далее изучить класс рабов, их численность и основные источ-
ники рабства. Юридическое и общественное положение. Итоги об-
щественного развития древней Греции классического этапа.
Затем необходимо рассмотреть основные проблемы древнегре-
ческого рабовладельческого общества и классово-сословных отно-
шений в современной историографии.
Особое внимание следует уделить борьбе Афин и Спарты за
преобладание в Балканской Греции. Усвоить содержание полити-
ческих и военных противоречий между Пелопоннесским союзом и
Афинской «архэ». Далее перейти к общегреческой Пелопоннесской
войне 431-404 гг. до н.э. - поводы и причины, периодизация собы-
тий.
Затем необходимо рассмотреть нападение на Платеи. «Архи-
дамова» война 431-421 гг. до н.э. Отношения Афин и союзников.
Восстания на островах Лесбос и Керкира в 427 г. до н.э. Пилосская
операция 425 г. до н.э. Эпизод на Сфактерии. Обострение внутрипо-
литической борьбы в Афинах. Политическая деятельность Клеона.
Брасид и его план ведения войны. Сражение при Амфиполе в 422 г.
до н.э. и поражение Афин. «Никиев» мир 421 г.до н.э. Условия мира.
Перемирие 421-415 гг.до н.э.
После этого следует перейти к изучению экспансионистской
политики Афин. «Сицилийская» экспедиция 415-413 гг. до н.э., её
неудача и последствия для Афин. «Декелейская» война 413-404 гг.
до н.э. Политическая ситуация в Афинах. Деятельность Алкиви-
ада. Усиление олигархии в Афинах, «гетерии» и олигархический
переворот 411 г. до н.э. Идеологический кризис. Вмешательство
Персии в греческие дела. Реформа Афинской «архэ». Победа Афин
при Аргинусских островах в 406 г. до н.э. Обострение борьбы де-
мократическй и олигархической группировок в Афинах. Процесс
стратегов. Сражение при Эгоспотамах в 405 г. до н.э., поражение и
капитуляция Афин в 404 г. до н.э. Роспуск Афинской «архэ». Затем
необходимо изучить «Фераменов» мир 404 г. до н.э. Условия мира.
Включение Афин в состав Пелопоннесского союза. Причины пора-
жения Афин. Правление «тридцати тиранов» в Афинах 404 – 403 гг.
до н.э. и восстановление демократии в 403 г. до н.э.
Далее уделить внимание произведениям Фукидида, Ксено-
фонта, Диодора, Плутарха и литературным сочинениям как исто-
рическим источникам этих событий, другим источниковым мате-
риалам.

41
Древняя Греция в IV в. до н.э.
Затем необходимо изучить древнюю Грецию после Пелопон-
несской войны, определить её последствия. Состояние экономики и
товарного производства. Дальнейшее развитие рабовладельческих
отношений в древнегреческом обществе. Обострение противоречий
и конфликтов. Ослабление «внутриполисных» связей. Усиление по-
ложения негражданского населения. Рост эмиграции, кризис «по-
лисной организации», её гражданской и военной системы, распро-
странение наёмничества. Радикализация политических режимов.
Поздняя греческая тирания. Политическая нестабильность.
После этого рассмотреть противостояние Спарты с Персией в
399-394 гг. до н.э. Коринфская война 395-387 гг. до н.э. и усиление
персидского влияния. «Анталкидов» мир 387 г.до н.э. Условия мира.
Борьба «полисов» за преобладания в Балканской Греции. Гегемония
Спарты в 387-379 гг. до н.э.
Далее уделить внимание демократическому перевороту в Фи-
вах 379 г. до н.э. Рассмотреть соперничество между Спартой, Фива-
ми и Афинами. Обратиться к организации второго Афинского мор-
ского союза в 378 г. до н.э. Рассмотреть завершение формирования
к 371 г. до н.э. Беотийского союза во главе с Фивами, его внутрен-
нюю и внешнюю политику. Деятельность «беотархов» - Пелопид и
Эпаминонд. Политическое преобладание Фив в Балканской Греции
371-362 гг. до н.э. Сражение при Левктрах в 371 г. до н.э. Поражение
Спарты и распад Пелопоннесского союза. Образование Этолийско-
го союза в 367 г. до н.э. Победа Фив над Спартой при Мантинее в
362 г. до н.э.
Затем необходимо изучить внутреннюю и внешнюю политику
второго Афинского морского союза. Рассмотреть взаимоотношения
Афин и союзников, события т.н. «союзнической» войны 357-355 гг.
до н.э. Ослабление и распад второго Афинского морского союза.
Важно получить представление о программах преодоления
кризиса «полиса» в трудах Платона, Аристотеля и Сократа.
После этого следует перейти к положению колоний «Великой
Греции». Рассмотреть наступление Карфагена на острове Сицилия.
Колонии Северо-Западного и Северного регионов Причерномо-
рья, местные племена и народы. Развитие Боспорского царства при
династии Спартокидов 438-109 гг. до н.э. Внутренне положение и
внешняя политика Боспора.
Далее необходимо получить представление о взаимоотношени-
ях колоний «Великой Греции», Северного и Северо-Западного реги-
онов Причерноморья с городами Балканской Греции.

42
Завершая изучение темы, следует уделить внимание культуре
древней Греции классического этапа. Общая характеристика, ос-
новные условия развития. Мировоззрение.
Философия. Появление нового типа философа и новых направ-
лений философо-эстетической мысли. Общественно-политические
учения. Научные знания.
Театральные представления, их общественная роль. Литера-
тура, её виды и жанры. Изобразительное искусство - архитекту-
ра, скульптура, живопись. Ведущие сюжеты. Основные произве-
дения.
Наконец, подвести итоги исторического развития классической
Греции.

Тема 8. АФИНСКАЯ РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКАЯ ДЕМОКРАТИЯ


И СПАРТАНСКАЯ РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКАЯ ОЛИГАРХИЯ
КАК ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ

Вопросы:
1. Афинский тип «полиса». Этапы его формирования. Основ-
ные реформы - Солон, Клисфен,Эфиальт.
2. Политические учреждения и государственные институты
Афинской рабовладельческой демократии.
3. Внутреннее развитие афинского рабовладельческого обще-
ства. Внешняя политика Афин.
4. Спартанский тип «полиса». Этапы его формирования. Рефор-
мы Ликурга.
5. Политические учреждения и государственные институты
Спартанской рабовладельческой олигархии.
6. Особенности внутреннего развития спартанского рабовла-
дельческого общества. Внешняя политика Спарты.

Основная литература
1. История древней Греции / Под ред. В.И.Авдиева, А.Г. Бокща-
нина, Н.М.Пикуса. 2-е изд. М., 1972.
2. История древней Греции / Под ред. В.И.Кузищина. 3-е изд.
М., 2001.
3. Колобова К.М. Древняя Спарта (X-VI вв. до н.э.). Учеб. по-
собие. Л., 1957.
4. Колобова К.М., Глускина Л.М. Очерки истории древней Гре-
ции. Пособ. для учителя. Л., 1958.

43
5. Кузищин В.И., Гвоздева Т.Б., Строгецкий В.М., Стрелков
А.В. История древней Греции. М., 2006.
6. Немировский А.И. История Древнего мира в двух частях.
М.,2000. Ч.1: Античность.
7. Новиков С.В., Селиванова Л.Л., Стрелков А.В. Древняя Гре-
ция. Учеб. пособие. М., 2006.
8. Печатнова Л.Г. Формирование спартанского государства
(VIII-VI вв. до н.э.). Учеб. пособие. С.-Пб., 1998.
9. Печатнова Л.Г. Кризис спартанского полиса (конец V- начало
IV в. до н.э.). Учеб. пособие. С.-Пб., 1998.
10. Практикум по истории Древнего мира / Под ред. И.С. Свен-
цицкой. М., 1981
11. Строгецкий В.М. Греческая историческая мысль классиче-
ского и эллинистического периодов об этапах развития афинской
демократии. Учеб. пособие. Горький, 1987.
12. Хрестоматия по истории древней Греции / Под ред. Д.П.
Каллистова. М., 1964.

Письменные источники
1.Античная демократия в свидетельствах современников / Изд.
подг. Л.П. Маринович, Г.А.Кошеленко. М.,1996.
2. Античная литература. Греция. Антология в двух частях /
Сост. Н.А.Фёдоров, В.И.Мирешенкова. М., 1989. Ч.1-2.
3. Аристотель. Политика. Афинская полития / Пер. С.И. Радци-
га. М., 1997.
4. Геродот. История в девяти книгах / Пер. Г.А. Стратановского.
Л., 1972.
5. Историки античности. В 2 т. / Сост. М.Н. Томашевская. М.,
1989. Т.1: Древняя Греция (Геродот, Фукидид, Ксенофонт).
6. Ксенофонт. Полития лакедемонян / Пер. М.Э. Курилова // Ку-
рилов М.Э. Социально-политическое устройство, внешняя полити-
ка и дипломатия классической Спарты. Саратов, 2005.
7. Плутарх. Сравнительные жизнеописания в двух томах / Пер.
С.П. Маркиш. 2-е изд. М., 1994. Т.I-II.
8. Плутарх. Застольные беседы / Пер. и прим. Я.М. Боровского,
М.Н. Ботвинника, Н.В. Брагинской и др. Л., 1990.
9. Фролов Э.Д. Социально-политическая борьба в Афинах в
конце V в. до н.э. (Материалы и документы). Л., 1964.
10. Фукидид. История / Пер. и прим. Г.А. Стратановского. Л.,
1981.

44
Дополнительная литература
1. Античная Греция. Проблемы развития полиса. В 2 т. / Под ред.
Е.С.Голубцовой, Л.П.Маринович, А.И.Павловской, Э.Д.Фролова.
М., 1983.
Т.1: Становление и развитие полиса,
Т. 2: Кризис полиса.
2. Грант М. Классическая Греция. М., 1998.
3. Бергер А.К.Политическая мысль древнегреческой демокра-
тии. М., 1966.
4. Древняя Греция: история, быт, культура (из книг современ-
ных ученых) / Сост. Л.С.Ильинская. М., 1997.
5. Зельин К.К. Борьба политических группировок в Аттике в VI
в. до н.э. М., 1964.
6. История Европы с древнейших времен до наших дней. В 8 т.
М., 1988. Т.1: Древняя Европа / Отв. ред. Е.С.Голубцова.
7. Корзун М.С. Социально-политическая борьба в Афинах в
444-425 гг. до н.э. Минск, 1975.
8. Курилов М.Э. Социально-политическое устройство, внешняя
политика и дипломатия классической Спарты. Саратов, 2005.
9. Нерсесянц В.С. Политические учения древней Греции. М., 1979.
10. Печатнова Л.Г. История Спарты (период архаики и класси-
ки). С.-Пб., 2001.
11. Печатнова Л.Г. Спарта. Миф и реальность. М., 2013.
12. Строгецкий В.М. Афины и Спарта. Борьба за гегемонию в
Греции в Vв. до н.э. (478-431 гг.). С.-Пб., 2008.

Интернет-ресурсы
1. Исторические источники по истории древнего Востока, Гре-
ции и Рима на русском языке в Интернете. Электронная библиотека
исторического факультета Московского Государственного универ-
ситета им. М.В.Ломоносова
/http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PJCT/ancient.htm.
2. Сайт кафедры истории Древнего мира Московского госуни-
верситета
/http://ancient.hist.msu.ru.
3. Сайт Центра антиковедения Санкт-Петербургского госуни-
верситета
/ http://www.centant.pu.ru.

Приступая к изучению темы, прежде всего, необходимо прора-


ботать рекомендованную основную литературу. Далее уделить вни-

45
мание письменным источникам. После этого рассмотреть основные
положения рекомендованной дополнительной литературы, а также
обратиться к интернет-ресурсам.
Следующим этапом в изучении темы является работа над кон-
кретными проблемами, которые заданы шестью вопросами.

Афины
Важно усвоить характеристику афинского типа «полиса». Ос-
новные этапы его формирования. Период власти «эвпатридов» -
родовой землевладельческой знати. Экономика. Развитие ремесла,
торговли и укрепление ремесленно-торговых слоёв. Их борьба с
родовой землевладельческой знатью. Деятельность Килона. Законо-
дательство Драконта 621 г. до н.э. и его роль в развитии частной
собственности. Обострение борьбы в афинском рабовладельческом
обществе.
Затем необходимо получить представление об экономических
и политических реформах Солона 594 г. до н.э. «Сисахфия». «Гено-
кратия» и «Тимократия». Значение преобразований для становле-
ния демократии в Афинах. Создание гарантий политических прав
афинских граждан.
После этого следует перейти к тирании Писистрата в Афинах
560 – 527 гг. до н.э. Рассмотреть его внутреннюю и внешнюю по-
литику. Писистратиды – деятельность Гиппия и Гиппарха. Причины
падения тирании Гиппия в 510 г. до н.э. Взаимоотношение между
Спартой и демократическими Афинами. Спартанское воздействие
на афинское общество. Приход к власти Клисфена, его законода-
тельство 509 г. до н.э. и окончательное оформление Афинской ра-
бовладельческой демократии в 502 г. до н.э. Классово-сословное
деление афинского рабовладельческого общества: рабовладельцы,
свободные производители, рабы. Афинские граждане и неграждане
- «метеки», их имущественное и правовое положение.
Далее необходимо рассмотреть общественное развитие Афин
после греко-персидских войн. Аристотель об организации власти,
её «правильные» и «неправильные» формы. Власть и закон. Демо-
кратическая реформа Эфиальта 462 г. до н.э. Закон «О чистом граж-
данстве» 451 г. до н.э. Деятельность Перикла в 443-429 гг. до н.э. и
укрепление Афинской демократии.
После этого внимательно изучить политические учреждения
и государственные институты Афин. «Экклесия», её значение и
функции. Закон и «псефизма». Практика «остракизма». «Буле» и
«Ареопаг», их значение и функции. «Гелиэя», её значение и функ-

46
ции. Организация работы «дикастериев», порядок судебного разби-
рательства.
Затем рассмотреть исполнительную власть, принципы её функ-
ционирования. Основные «магистратуры». Оплата должностей. По-
литические группировки, их противостояние в Афинах.
Далее изучить внутреннюю политику Афинской демократии.
Уделить внимание творчеству Эсхила и Софокла как отражению по-
литической борьбы в афинском рабовладельческом обществе.
После этого необходимо рассмотреть внешнюю политику Афин
– Делосская «симмахия» и Афинская «архэ». Структура и организа-
ция Делосского союза, тенденции к преобразованию в федератив-
ное государство. Афины и союзники, противоречия между ними.
Политика выведения «клерухий» и роль военно-земледельческих
поселений. Проблема союзного «фороса». Экономический подъем
Афин. Важно усвоить историческое значение Афинской демокра-
тии.
Завершая изучение Афин, особое внимание следует уделить
произведениям Геродота, Фукидида, Аристотеля, Плутарха и лите-
ратурным сочинениям как историческим источникам по обществен-
но-политическому развитию афинского «полиса».
Наконец, обратиться к оценкам Афинской рабовладельческой
демократии в современной историографии.

Спарта
Важно усвоить характеристику спартанского типа «полиса».
Основные этапы его формирования. Роль завоевательной полити-
ки в становлении Спарты. «Мессенские» войны 743-455 гг. до н.э.
Экономика, особенности её развития. Сельское хозяйство. Значение
«военного» производства в ремесле. Ограниченность торговли и не-
развитость денежного обращения. Спартанская политика самоизо-
ляции.
Затем необходимо рассмотреть законодательство Ликурга и
оформление т.н. «Ликургова строя». Классово-сословное деление
спартанского рабовладельческого общества: свободные землевла-
дельцы - «гомеи», зависимые производители - «периэки», рабы -
«илоты». Спартанские граждане и неграждане. «Гомеи», их имуще-
ственное и правовое положение. Система воспитания спартиатов.
Спартанская «община равных». Военная организация. «Периэки»,
их имущественное и правовое положение. Роль и место в спартан-
ском рабовладельческом обществе. «Илоты», их имущественное
и правовое положение. Современная историография о положении

47
«илотов» в Спарте и о проблеме государственного рабства - «ило-
тии». Консервативный характер спартанского рабовладельческого
общества.
После этого внимательно изучить политические учреждения и
государственные институты Спарты. «Апелла», её значение и функ-
ции. «Герусия» и «Эфорат», их значение и функции. Система долж-
ностных лиц, их функции. Положение царской власти. Роль олигар-
хии, её господство.
Затем следует разобраться с понятием «Спартанский мираж» в
античной и современной историографии.
Далее изучить внутреннюю политику Спартанской олигархии.
Особенности противоречий в спартанском рабовладельческом об-
ществе. «Криптии» и их общественная функция. Раннее наёмниче-
ство.
После этого необходимо рассмотреть внешнюю политику Спар-
ты – Пелопоннесская «симмахия», её роль в системе межгреческих
отношений. Структура и организация Пелопоннесского союза, от-
личие от Афинской «архэ» в отношении союзников. Взаимоотно-
шения между Афинами и олигархической Спартой. Борьба Спарты
– «Лакедемоняне и союзники» с афинской демократией в 508 – 506
гг. до н.э. Важно усвоить историческое значение Спартанской оли-
гархии.
Завершая изучение Спарты, особое внимание следует уделить
произведениям Фукидида, Ксенофонта, Аристотеля, Плутарха и
литературным сочинениям как историческим источникам по обще-
ственно-политическому развитию спартанского «полиса».
Наконец, обратиться к оценкам Спартанской рабовладельче-
ской олигархии в современной историографии.

48
Раздел V

ИСТОРИЯ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ


ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ
I ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ ДО Н.Э.

Тема 9. ВОЗВЫШЕНИЕ МАКЕДОНИИ


И УСТАНОВЛЕНИЕ ЕЁ ГЕГЕМОНИИ
В БАЛКАНСКОЙ ГРЕЦИИ.
50-30-Е ГГ. IV В. ДО Н.Э.

Вопросы:
1. Географическое местоположение и природно-климатиче-
ские условия древней Македонии. Проблема этногенеза. Населе-
ние.
2. Экономический базис. Характерные черты и особенности
общественно-политической организации древней Македонии.
3. Комплекс реформ македонского царя Филиппа II, их основ-
ные итоги.
4. Коринфский конгресс и установление македонской гегемо-
нии в Балканской Греции.

Основная литература
1. История древней Греции / Под ред. В.И.Авдиева,
А.Г.Бокщанина, Н.М.Пикуса. 2-е изд. М., 1972.
2. История древней Греции / Под ред. В.И.Кузищина. 3-е изд.
М., 2001.
3. Кузищин В.И., Гвоздева Т.Б., Строгецкий В.М., Стрелков
А.В. История древней Греции. М., 2006.
4. Немировский А.И. История Древнего мира в двух частях.
М.,2000. Ч.1: Античность.
5. Новиков С.В., Селиванова Л.Л., Стрелков А.В. Древняя Гре-
ция. Учеб. пособие. М., 2006.
6. Сергеев В.С. История древней Греции / Под ред. В.В.Струве,
Д.П.Каллистова. 3-е изд. М., 1963.
7. Хрестоматия по истории древней Греции / Под ред.
Д.П.Каллистова. М., 1964.

49
Письменные источники
1. Геродот. История в девяти книгах / Пер. Г.А. Стратановского.
Л., 1972.
2. Диодор Сицилийский. Историческая библиотека в семнадца-
ти книгах / Пер. В.М.Строгецкого. С.-Пб., 2000.
3. Историки античности. В 2 т. / Сост. М.Н. Томашевская. М.,
1989. Т.1: Древняя Греция (Геродот, Фукидид, Ксенофонт).
4. Плутарх. Сравнительные жизнеописания в двух томах / Пер.
С.П. Маркиш. 2-е изд. М., 1994. Т.I-II.
5. Фукидид. История / Пер. и прим. Г.А. Стратановского. Л.,
1981.

Дополнительная литература
1. Античная Греция. Проблемы развития полиса. В 2 т. / Под ред.
Е.С.Голубцовой, Л.П.Маринович, А.И.Павловской, Э.Д.Фролова.
М., 1983.
Т.1: Становление и развитие полиса,
2. Боннар А. Греческая цивилизация в трех томах.
М., 1959. Т.II: От Антигоны до Сократа;
М., 1962. Т. III: От Еврипида до Александрии.
3. История Европы с древнейших времен до наших дней. В 8 т.
М., 1988. Т.1: Древняя Европа / Отв. ред. Е.С. Голубцова.
4. Конолли П. Греция и Рим. Энциклопедия военной истории.
М., 2000.
5. Маринович Л.П. Греки и Александр Македонский (К пробле-
ме кризиса полиса). М., 1993.
6. Словарь античности / Под ред. В.И. Кузищина. М., 1989.
7. Хаммонд Н. История древней Греции. М., 2003.
8. Хафнер Г. Выдающиеся портреты античности. 337 портретов
в слове и образе. М., 1981.
9. Шахермайр Ф. Александр Македонский. М., 1984.
10. Шофман А.С. История античной Македонии в двух частях.
Казань, 1960.
Ч I: Доэллинистическая Македония.

Интернет-ресурсы
1. Исторические источники по истории древнего Востока, Гре-
ции и Рима на русском языке в Интернете. Электронная библиотека
исторического факультета Московского Государственного универ-
ситета им. М.В.Ломоносова
/http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PJCT/ancient.htm.

50
2. Сайт кафедры истории Древнего мира Московского госуни-
верситета /http://ancient.hist.msu.ru.
3. Сайт Центра антиковедения Санкт-Петербургского госуни-
верситета / http://www.centant.pu.ru.

Приступая к изучению темы, прежде всего, необходимо прора-


ботать рекомендованную основную литературу. Далее уделить вни-
мание письменным источникам. После этого рассмотреть основные
положения рекомендованной дополнительной литературы, а также
обратиться к интернет-ресурсам.
Следующим этапом в изучении темы является работа над кон-
кретными проблемами, которые заданы четырьмя вопросами.
Затем необходимо рассмотреть географическое местоположе-
ние и природно-климатические условия древней Македонии. Вли-
яние географического и природного факторов на историческое раз-
витие её населения. Проблема этногенеза.
После этого обратиться к периодизации и хронологии истории
древней Македонии. Важно помнить о неравномерности обществен-
ного развития различных древнемакедонских областей - Верхняя
Македония и Нижняя Македония. Далее следует получить представ-
ление о произведениях Геродота, Фукидида, Диодора, Плутарха как
исторических источниках по общественно-политическому развитию
Македонского государства, других источниковых материалах.
Затем необходимо перейти к работе над изучением экономиче-
ского базиса древней Македонии. Сельское хозяйство и скотовод-
ство, их соотношение. Ремесло. Торговые связи. Городские центры
– Эги и Пелла. Рассмотреть структуру древнемакедонского рабовла-
дельческого общества. Основные классы – общественные группы:
рабовладельцы, свободные производители, рабы. Классы рабовла-
дельцев и свободных производителей. Экономическое положение и
политическая роль. Класс рабов, их общественное положение. Раз-
витие рабства.
Особое внимание следует уделить характерным чертам и осо-
бенностям политической и военной организации древней Македо-
нии. Усвоить роль народного собрания, положение царской власти.
После этого необходимо изучить деятельность македонского
царя Филиппа II по созданию и укреплению централизованного Ма-
кедонского государства. Рассмотреть экономические и военно-по-
литические реформы, их итоги и значение. Основные направления
внешней политики. Территориальное расширение Македонского
царства. Завоевание фракийской области Пангей и захват греческо-

51
го Амфиполя. Взаимоотношения Македонии с «полисами» Балкан-
ской Греции и Персией.
Далее следует обратить внимание на вмешательство македон-
ского царя Филиппа II во внутригреческие дела. Рассмотреть захват
Олинфа и роспуск объединения халкидикских городов. «Священ-
ная» война 355-346 гг. до н.э. – поводы и причины, периодизация со-
бытий. Заключение «Филократова мира» в 346 г. до н.э, его условия.
Вхождение Македонии в состав Дельфийской «амфиктионии».
Затем необходимо изучить оформление промакедонской и анти-
македонской группировок в Афинах, борьбу между ними. Рассмо-
треть политическую деятельность Эсхина, Исократа, Демосфена.
Далее перейти к организации союза «полисов» Балканской Греции
против Македонии и его разгрому при Херонее в 338 г. до н.э. Уде-
лить внимание роспуску второго Афинского морского союза.
После этого изучить деятельность Панэллинского конгресса в
Коринфе 337 г. до н.э. Основные решения. Установление македонской
гегемонии в Балканской Греции. Соперничество Македонии и Пер-
сии. Подготовка македонского царя Филиппа II к походу против Пер-
сии. Его смерть и приход к власти в 336 г. до н.э. царя Александра III.
Наконец, рассмотреть выход из состава Македонского царства
городов Балканской Греции, фракийских и иллирийских племён.
Северный поход македонского царя Александра III в 335 г. до н.э. и
возврат прежних владений.

Тема 10. ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ И ВОСТОК


В КОНЦЕ IV – I ВВ. ДО Н.Э.
ЭЛЛИНИСТИЧЕСКИЙ ЭТАП

Вопросы:
1. Поход на Восток царя Александра Македонского, его заво-
евания. Создание Мировой империи.
2. Процесс распада Мировой империи. Войны «диадохов», дея-
тельность «эпигонов».
3. Образование эллинистических государств. Западные и Вос-
точные основы эллинизма.
4. Понятие «эллинизм». Периодизация и хронология эллиниз-
ма. Характерные черты и особенности развития эллинистических
общественных отношений.

52
Основная литература
1. История древней Греции / Под ред. В.И.Авдиева, А.Г. Бокща-
нина, Н.М. Пикуса. 2-е изд. М., 1972.
2. История древней Греции / Под ред. В.И.Кузищина. 3-е изд.
М., 2001.
3. Кузищин В.И., Гвоздева Т.Б., Строгецкий В.М., Стрелков
А.В. История древней Греции. М., 2006.
4. Лурье С.Я. История Греции / Под ред. Э.Д. Фролова. 2-е изд.
С.-Пб., 1993.
5. Немировский А.И. История Древнего мира в двух частях.
М.,2000. Ч.1: Античность.
6. Новиков С.В., Селиванова Л.Л., Стрелков А.В. Древняя Гре-
ция. Учеб. пособие. М., 2006.
7. Сергеев В.С. История древней Греции / Под ред. В.В.Струве,
Д.П. Каллистова. 3-е изд. М., 1963.
8. Хрестоматия по истории древней Греции / Под ред.
Д.П.Каллистова. М., 1964.

Письменные источники
1. Арриан. Поход Александра (с дополнением текстов Плутарха
и Диодора)/ Пер. М.Е. Сергеенко. 2-е изд. С.-Пб., 1993.
2. Корнелий Непот. О знаменитых иноземных полководцах /
Пер. Н.М.Трухиной. М., 1992.
3. Руф Квинт Курций. История Александра Македонского.
С приложением сочинений Диодора, Юстина, Плутарха об Алек-
сандре / Под ред. А.А. Вигасина. М., 1993.
4. Плутарх. Сравнительные жизнеописания в двух томах / Пер.
С.П. Маркиш. 2-е изд. М., 1994. Т.I-II.
5. Страбон. География в семнадцати книгах / Пер. Г.А. Страта-
новского. М., 1994 (Репринт изд.: М., 1964).

Дополнительная литература
1. Бенгтсон Г. Правители эпохи эллинизма. М., 1982.
2. Биккерман Э. Государство Селевкидов. М., 1985.
3. Бокщанин А.Г. Парфия и Рим в двух частях. М., 1960.
Ч. I: Возникновение системы политического дуализма в Перед-
ней Азии.
4. Гафуров Б.Г., Цибукидис Д.И. Александр Македонский и
Восток. М., 1980.
5. Дройзен И.Г. История эллинизма. В 3 т. / Отв. ред. Э.Д. Фро-
лов. С.-Пб., 1997-1999. Т.1-3.

53
6. Жигунин В.Д. Международные отношения эллинистических
государств в 280-220 гг. до н.э. Казань, 1980.
7. История Европы с древнейших времен до наших дней. В 8 т.
М., 1988. Т.1: Древняя Европа / Отв. ред. Е.С.Голубцова.
8. Кащеев В.И. Эллинистический мир и Рим. Война, мир и ди-
пломатия в 220-146 годах до н.э. М., 1993.
9. Кошеленко Г.А. Греческий полис на эллинистическом Вос-
токе. М., 1979.
10. Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима.
М., 1990.
11. Левек П. Эллинистический мир. М., 1989.
12. Ранович А.Б. Эллинизм и его историческая роль. М.; Л.,
1950.
13. Тарн В. Эллинистическая цивилизация. М., 1949.
14. Шахермайр Ф. Александр Македонский. М., 1984.
15. Шофман А.С. История античной Македонии в двух частях.
Казань, 1963.
Ч. II: Македония и Рим.
16. Шофман А.С. Восточная политика Александра Македонско-
го. Казань, 1976.
17. Шофман А.С. Распад империи Александра Македонского.
Казань, 1984.
18. Эллинизм: экономика, политика, культура / Отв. ред.
Е.С.Голубцова. М., 1990.

Интернет-ресурсы
1. Исторические источники по истории древнего Востока, Гре-
ции и Рима на русском языке в Интернете. Электронная библиотека
исторического факультета Московского Государственного универ-
ситета им. М.В.Ломоносова
/http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PJCT/ancient.htm.
2. Сайт кафедры истории Древнего мира Московского госуни-
верситета /http://ancient.hist.msu.ru.
3. Сайт Центра антиковедения Санкт-Петербургского госуни-
верситета / http://www.centant.pu.ru.

Приступая к изучению темы, прежде всего, необходимо прора-


ботать рекомендованную основную литературу. Далее уделить вни-
мание письменным источникам. После этого рассмотреть основные
положения рекомендованной дополнительной литературы, а также
обратиться к интернет-ресурсам.

54
Следующим этапом в изучении темы является работа над кон-
кретными проблемами, которые заданы четырьмя вопросами.
Важно получить представление о политической и военной под-
готовке к войне с Персией в Македонии и Балканской Греции. Пер-
сидское государство накануне похода. Силы противоборствующих
сторон. Поход на Восток македонского царя Александра III в 334-
325 гг. до н.э., периодизация событий.
Затем необходимо рассмотреть историю завоеваний царя Алексан-
дра Македонского. Поход в Малую Азию – сражения при Гранике в
334 г. до н.э. и при Иссе в 333 г. до н.э. Поход в Сирию и Финикию,
подчинение финикийских городов. Поход в Египет 332 г. до н.э. Поход
в Двуречье – Сражение при Гавгамелах в 331 г. до н.э. Завоевание Пер-
сии в 330 г. до н.э. Войны в Средней Азии 330-327 гг до н.э. Сопротив-
ление местного населения. Деятельность Бесса и Спитамена. Войны в
Индии 327-325 гг. до н.э. и завершение похода. Историческое значение
завоеваний македонского царя Александра III.
Особое внимание следует уделить произведениям Флавия Ар-
риана, Корнелия Непота, Курция Руфа, Страбона, Плутарха и лите-
ратурным сочинениям как историческим источникам этих событий.
Далее необходимо рассмотреть изменение планов царя Алек-
сандра Македонского во время похода на Восток. Оппозиция в ма-
кедонской армии. Политика по отношению к завоеванным областям
– т.н. «слияние народов». Основание новых городов как опорных
военных и административных пунктов - Александрии.
После этого перейти к работе над изучением организации Ми-
ровой империи. Рассмотреть экономические и общественно-поли-
тические мероприятия македонского царя Александра III. Адми-
нистративная структура. Территориальное деление, центральная
власть и «сатрапии». Роль местной знати. Система управления, её
административная, финансовая и военная составляющие. Монар-
хия и «полис».
Затем необходимо получить представление об эллинизме. Из-
учить процесс распада Мировой империи в 323-276 гг. до н.э. «Ла-
мийская» война 323-322 гг. до н.э., её итоги. Борьба «диадохов», их
войны 323-301 гг. до н.э. Сражение при Ипсе в 301 г. до н.э. и его
последствия. «Эпигоны».
Далее следует рассмотреть образование новых-эллинистиче-
ских государств. Их система и типы. Западные и Восточные основы
эллинизма.
После этого обратиться к периодизации и хронологии элли-
низма. Усвоить характерные черты и особенности экономического

55
базиса и общественно-политических отношений эллинистического
времени. Важно получить представление о крупнейших эллинисти-
ческих государствах на Востоке и Западе. При этом следует исполь-
зовать Карту 2 из приложения.
Наконец, усвоить основные проблемы эллинизма в современ-
ной историографии - экономика, общество и государство, культура.

Тема 11. ВЕДУЩИЕ ЭЛЛИНИСТИЧЕСКИЕ ГОСУДАРСТВА


В КОНЦЕ IV – I ВВ. ДО Н.Э.

Вопросы:
1. Становление и основные этапы исторического развития царства
Селевкидов. Экономика и общественно-политические отношения.
2. Внешняя политика и международное положение царства Се-
левкидов.
3. Становление и основные этапы исторического развития царства
Птолемеев. Экономика и общественно-политические отношения.
4. Внешняя политика и международное положение царства
Птолемеев.
5. Царство Пергам. Другие эллинистические государства. Ха-
рактерные черты и особенности их общественного развития.
6. Эллинистическая культура. Формирование нового мировоз-
зрения. Научные знания. Литература. Искусство.

Основная литература
1. История древней Греции / Под ред. В.И.Авдиева,
А.Г.Бокщанина, Н.М.Пикуса. 2-е изд. М., 1972.
2. История древней Греции / Под ред. В.И.Кузищина. 3-е изд.
М., 2001.
3. Кузищин В.И., Гвоздева Т.Б., Строгецкий В.М., Стрелков
А.В. История древней Греции. М., 2006.
4. Лурье С.Я. История Греции / Под ред. Э.Д. Фролова. 2-е изд.
С.-Пб., 1993.
5. Немировский А.И. История Древнего мира в двух частях.
М.,2000. Ч.1: Античность.
6. Новиков С.В., Селиванова Л.Л., Стрелков А.В. Древняя Гре-
ция. Учеб. пособие. М., 2006.
7. Сергеев В.С. История древней Греции / Под ред. В.В.Струве,
Д.П.Каллистова. 3-е изд. М., 1963.
8. Хрестоматия по истории древней Греции / Под ред.
Д.П.Каллистова. М., 1964.

56
Письменные источники
1. Аппиан Александрийский. Римская история / Пер. кн. I-XII
С.П. Кондратьева, кн. XIII-XVII – колл. пер. под ред. С.А.Жебелёва,
О.О.Крюгера. М., 1998.
2. Диодор Сицилийский. Историческая библиотека в семнадца-
ти книгах / Пер. В.М.Строгецкого. С.-Пб., 2000.
3. Ливий Тит. История Рима от основания города. В 3 т. / Пер.
В.М.Смирина, Н.А.Поздняковой, Г.Ч. Гусейнова и др.
М., 1989. Т.1 (кн. I-X);
М., 1991. Т.2 (кн. XXI-XXX);
М., 1993. Т.3 (кн. XXXI-XLV).
4. Павсаний. Описание Эллады. В 2 т. / Пер. С.П. Кондратьева.
3-е изд. С.-Пб., 1996. Т. 1-2.
5. Плутарх. Сравнительные жизнеописания в двух томах / Пер.
С.П. Маркиш. 2-е изд. М., 1994. Т.I-II.
6. Полибий. Всеобщая история. В 3 т. /Пер. и прим. Ф.Г. Ми-
щенко. 2-е изд.
С.-Пб., 1994. Т.1 (кн. I-V);
С.-Пб., 1995. Т.2 (кн. VI-XXV),
Т.3 (кн. XXVI-XL).
7. Страбон. География в семнадцати книгах / Пер. Г.А. Страта-
новского. М., 1994 (Репринт изд.: М., 1964).

Дополнительная литература
1. Античные государства Северного Причерноморья / Отв.
ред. Г.А. Кошеленко, И.Т. Кругликова, В.С. Долгоруков. М., 1984.
2. Античная Греция. Проблемы развития полиса. В 2 т. / Под
ред. Е.С.Голубцовой, Л.П. Маринович, А.И. Павловской, Э.Д. Фро-
лова. М., 1983. Т. 2: Кризис полиса.
3. Бенгтсон Г. Правители эпохи эллинизма. М., 1982.
4. Биккерман Э. Хронология древнего мира: Ближний Восток и
Античность. М., 1975.
5. Биккерман Э. Государство Селевкидов. М., 1985.
6. Бокщанин А.Г. Парфия и Рим в двух частях. М., 1960. Ч. II:
Система политического дуализма в Передней Азии.
7. Боннар А. Греческая цивилизация в трех томах. М., 1962.
Т. III: От Еврипида до Александрии.
8. Древний Восток и античный мир / Под ред. В.И.Кузищина.
М.,1980.
9. Дройзен И.Г. История эллинизма. В 3 т. / Отв. ред. Э.Д. Фро-
лов. С.-Пб. 1997-1999. Т.1-3.

57
10. Жигунин В.Д. Международные отношения эллинистиче-
ских государств в 280-220 гг. до н.э. Казань, 1980.
11. Ильинская Л.С. Античность: краткий энциклопедический
справочник / Под ред. А.И. Немировского. М.,1999.
12. История Европы с древнейших времен до наших дней. В 8 т.
М., 1988. Т.1: Древняя Европа / Отв. ред. Е.С.Голубцова.
13. Левек П. Эллинистический мир. М., 1989.
14. Шофман А.С. История античной Македонии в двух частях.
Казань, 1963.
Ч. II: Македония и Рим.
15. Эллинизм: экономика, политика, культура / Отв. ред. Е.С.
Голубцова. М., 1990.

Интернет-ресурсы
1. Исторические источники по истории древнего Востока, Гре-
ции и Рима на русском языке в Интернете. Электронная библиотека
исторического факультета Московского Государственного универ-
ситета им. М.В.Ломоносова /http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PJCT/
ancient.htm.
2. Сайт кафедры истории Древнего мира Московского госуни-
верситета /http://ancient.hist.msu.ru.
3. Сайт Центра антиковедения Санкт-Петербургского госуни-
верситета / http://www.centant.pu.ru.

Приступая к изучению темы, прежде всего, необходимо прора-


ботать рекомендованную основную литературу. Далее уделить вни-
мание письменным источникам. После этого рассмотреть основные
положения рекомендованной дополнительной литературы, а также
обратиться к интернет-ресурсам.
Следующим этапом в изучении темы является работа над кон-
кретными проблемами, которые заданы шестью вопросами.

Царство Селевкидов
Прежде всего, необходимо получить представление о террито-
рии и населении. Династия Селевкидов 311-64 гг. до н.э. Рассмо-
треть основные географические и хозяйственно-культурные зоны:
Малая Азия, Сирия, Передняя Азия, Иран и Средняя Азия. Эконо-
мический и общественно-политический дуализм.
После этого перейти к работе над экономикой. Изучить состо-
яние сельского хозяйства и поземельные отношения. Ремесло. Тор-

58
говля. Развитие городов – Антиохия на Оронте, Селевкия на Тигре.
Характер «полисных» отношений, их уровень. Внегородские терри-
тории. Местные общины, их организация.
Затем следует внимательно изучить классово-сословную струк-
туру общества, его сложность. Уделить внимание положению цар-
ской власти, государственному управлению и административному
устройству.
Далее рассмотреть неустойчивость внутренних связей царства
Селевкидов. Отделение восточных территорий - образование Пар-
фянского и Греко-Бактрийского царств. Характерные черты и осо-
бенности их общественного развития.
После этого изучить основные направления внешней полити-
ки. Войны Селевкидов с Птолемеями 274-200 гг. до н.э. Противо-
стояние с Древнеримским государством. Кризис и упадок царства
Селевкидов.

Царство Птолемеев
Прежде всего, необходимо получить представление о террито-
рии и населении. Династия Птолемеев 323-31 гг. до н.э. Рассмотреть
древнеегипетскую традицию и право завоевания. Экономический и
общественно-политический дуализм.
После этого перейти к работе над экономикой. Изучить состо-
яние сельского хозяйства и поземельные отношения. Ремесло. Тор-
говля. Развитие городов – Александрия, Птолемаида, Навкратис.
Характер «полисных» отношений, их уровень. Внегородские терри-
тории. Местные общины, их организация. Роль централизованного
государственного хозяйства. Царские монополии.
Затем следует внимательно изучить классово-сословную струк-
туру общества. Уделить внимание положению царской власти, го-
сударственному управлению и административному устройству.
Рассмотреть кризис царства Птолемеев в экономике и обществе.
Восстание Дионисия Петосараписа 165 г. до н.э.
После этого изучить основные направления внешней полити-
ки. Борьба Птолемеев с Селевкидами за преобладание в Восточном
Средиземноморье. Роль других государств в международных отно-
шениях эллинистического периода – Македонии, Пергама.
Далее рассмотреть римское вмешательство. Союз Рима и Пто-
лемеев.
Царство Пергам
Прежде всего, необходимо получить представление о террито-
рии и населении. Династия Атталидов 283-129 гг.до н.э. Рассмотреть

59
интенсивный характер экономики и её структуру. Развитие рабовла-
дельческого хозяйства и товарного производства. Уделить внимание
общественно-политической организации и царской власти.
После этого изучить положение царства Пергам в системе элли-
нистических государств. Взаимоотношения Атталидов и Селевки-
дов. Римское воздействие на пергамскую внутреннюю и внешнюю
политику.
Далее следует обратиться к восстанию Аристоника 133-129 гг.
до н.э. Рассмотреть развитие событий, поражение восставших при
Стратоникее в 129 г. до н.э. и превращение Пергама в римскую про-
винцию «Азия».

Другие эллинистические государства


Затем необходимо изучить Парфию, Греко-Бактрию, остров Ро-
дос. Характерные черты и особенности их общественного развития.
Внешнеполитическая деятельность и международное положение.
После этого перейти к римскому и парфянскому завоеваниям
царства Селевкидов. Рассмотреть присоединение к Древнеримско-
му государству Птолемеевского Египта. Причины падения эллини-
стических государств.
Далее необходимо изучить произведения Полибия, Диодора,
Тита Ливия, Страбона, Плутарха, Аппиана, Павсания и литературные
сочинения как исторические источники эллинистического времени.
Завершая изучение темы, следует уделить внимание эллинисти-
ческой культуре. Общая характеристика, основные условия разви-
тия. Формирование нового мировоззрения. «Космополитизм» и его
основные составляющие. Изменения в религии. Религиозный син-
кретизм. Мессианство.
Научные знания. Дифференциация и систематизация наук. Тех-
нические достижения и их практическое применение. Основные на-
учные и культурные центры.
Литература. Изобразительное искусство – архитектура, скуль-
птура, живопись. Новые тенденции в развитии культуры.

Тема 12. МАКЕДОНИЯ, БАЛКАНСКАЯ ГРЕЦИЯ,


ПРИЧЕРНОМОРЬЕ В КОНЦЕ IV-I ВВ. ДО Н.Э.

Вопросы:
1. Македонское царство. Экономическое и общественно-поли-
тическое развитие.

60
2. Внешняя политика и международное положение Македонии.
Римско-македонское противостояние.
3. Греческие «полисы» юга Балканского полуострова. Харак-
терные черты и особенности их общественного развития. Союзы
«полисов». Римское завоевание.
4. Греческие «полисы» Северо-Западного и Северного регионов
Причерноморья, их взаимоотношения с местным населением.
5. Скифское государство. Боспорское царство. Внутреннее по-
ложение и внешняя политика.
6. Понтийское царство. Экономическое и общественно-полити-
ческое развитие. Международная деятельность.

Основная литература
1. История древней Греции / Под ред. В.И.Авдиева, А.Г. Бокща-
нина, Н.М.Пикуса. 2-е изд. М., 1972.
2. История древней Греции / Под ред. В.И.Кузищина. 3-е изд.
М., 2001.
3. История Древнего мира. В 3 кн. / Под ред. И.М.Дьяконова,
В.Д.Нероновой, И.С.Свенцицкой. 3-е изд. М., 1989.
Кн. 2: Рассвет древних обществ,
Кн. 3: Упадок древних обществ.
4. История Древнего Рима / Под ред. В.И. Кузищина. 4-е изд.
М., 2001.
5. Кузищин В.И., Гвоздева Т.Б., Строгецкий В.М., Стрелков
А.В. История древней Греции. М., 2006.
6. Немировский А.И. История Древнего мира в двух частях. М.,
2000. Ч. 1: Античность.
7. Новиков С.В., Селиванова Л.Л., Стрелков А.В. Древняя Гре-
ция. Учеб. пособие. М., 2006.
8. Хрестоматия по истории древней Греции / Под ред. Д.П. Кал-
листова. М., 1964.

Письменные источники
1. Аппиан Александрийский. Римская история / Пер. кн. I-XII
С.П. Кондратьева, кн. XIII-XVII – колл. пер. под ред. С.А. Жебелёва,
О.О. Крюгера. М., 1998.
2.Павсаний. Описание Эллады. В 2 т. / Пер. С.П. Кондратьева.
3-е изд. С.-Пб., 1996. Т. 1-2.
3. Плутарх. Сравнительные жизнеописания в двух томах / Пер.
С.П. Маркиш. 2-е изд. М., 1994. Т.I-II.

61
4. Полибий. Всеобщая история. В 3 т. /Пер. и прим. Ф.Г. Ми-
щенко. 2-е изд.
С.-Пб., 1994. Т.1 (кн. I-V);
С.-Пб., 1995. Т.2 (кн. VI-XXV),
Т.3 (кн. XXVI-XL).
5. Страбон. География в семнадцати книгах / Пер. Г.А. Страта-
новского. М., 1994 (Репринт изд.: М., 1964).

Дополнительная литература
1. Античные государства Северного Причерноморья / Отв. ред.
Г.А.Кошеленко, И.Т. Кругликова, В.С.Долгоруков. М., 1984.
2. Античная Греция. Проблемы развития полиса. В 2 т. / Под ред.
Е.С.Голубцовой, Л.П.Маринович, А.И.Павловской, Э.Д.Фролова.
М., 1983. Т. 2: Кризис полиса.
3. Бенгтсон Г. Правители эпохи эллинизма. М., 1982.
4. Бокщанин А.Г. Парфия и Рим в двух частях. М., 1960. Ч. II:
Система политического дуализма в Передней Азии.
5. История Европы с древнейших времен до наших дней. В 8 т.
М., 1988. Т.1: Древняя Европа / Отв. ред. Е.С.Голубцова.
6. Кащеев В.И. Эллинистический мир и Рим. Война, мир и ди-
пломатия в 220-146 годах до н.э. М., 1993.
7. Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима.
М., 1990.
8. Молев В.А. Митридат Евпатор. Создание Черноморской дер-
жавы. Саратов, 1976.
9. Сапрыкина Г.С. Македония при Антигонидах. Петрозаводск,
1989.
10. Сапрыкин С.Ю. Понтийское царство. Государство греков и
варваров в Причерноморье. М., 1996.
11. Сизов С.К. Ахейский союз. История древнегреческого феде-
ративного государства (281-221 гг. до н.э.). М., 1976.
12. Словарь Античности / Под ред. В.И.Кузищина. М., 1989.
13. Хафнер Г. Выдающиеся портреты античности. 337 портре-
тов в слове и образе. М., 1981.
14. Шофман А.С. История античной Македонии в двух частях.
Казань, 1963. Ч. II: Македония и Рим.
15. Эллинизм: экономика, политика, культура / Отв. ред. Е.С.
Голубцова. М., 1990.
Интернет-ресурсы
1. Исторические источники по истории древнего Востока, Гре-
ции и Рима на русском языке в Интернете. Электронная библиотека

62
исторического факультета Московского Государственного универ-
ситета им. М.В.Ломоносова /http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PJCT/
ancient.htm.
2. Сайт кафедры истории Древнего мира Московского госуни-
верситета /http://ancient.hist.msu.ru.
3. Сайт Центра антиковедения Санкт-Петербургского госуни-
верситета / http://www.centant.pu.ru.

Приступая к изучению темы, прежде всего необходимо прора-


ботать рекомендованную основную литературу. Далее уделить вни-
мание письменным источникам. После этого рассмотреть основные
положения рекомендованной дополнительной литературы, а также
обратиться к интернет-ресурсам.
Следующим этапом в изучении темы является работа над кон-
кретными проблемами, которые заданы шестью вопросами.

Македонское царство
Прежде всего необходимо рассмотреть территорию и населе-
ние. Династия Антигонидов 306-168 гг. до н.э. Экономическое по-
ложение. Структура общества. Царская власть, государственное
управление и административное устройство. Развитие рабовладель-
ческих отношений. Характер общественных противоречий. «По-
лисные» отношения. Роль городов.
Затем изучить внешнюю политику. Взаимоотношения Македо-
нии и «полисов» Балканской Греции. Римско-македонское противо-
стояние, его итоги.

Балканская Греция
После этого следует перейти к работе над положением «по-
лисов» Балканской Греции. Далее изучить борьбу Афин за неза-
висимость. Рассмотреть афинскую тиранию Деметрия Фалер-
ского 318-308 гг. до н.э. Образование Ахейского соза в 280 г. до
н.э.Этолийский и Ахейский союзы. Их организация, внутреннее
положение и отличия от союзов «полисов» классической Греции.
Преодоление «полисного сепаратизма». Характерные черты внеш-
ней политики.
Затем необходимо изучить Спарту и особенности её обществен-
ного развития. Рассмотреть внутренний кризис и обострение клас-
сово-сословных противоречий. Общественно-политические рефор-
мы спартанских царей Агиса IV и Клеомена III 245-221 гг. до н.э.,
причины их неудачи. Тирания Набиса в 207 – 197 гг. до н.э.

63
Особое внимание следует уделить политике Македонии в отно-
шении Балканской Греции. «Хремонидова» война Спарты и Афин в
союзе с Египтом против Македонии 266-262 гг. до н.э., её итоги. Де-
ятельность македонского царя Филиппа V в 221-179 гг. до н.э. Рим-
ское вмешательство. Римско-Македонские войны 215-168 гг. до н.э.
Сражение при Пидне 168 г. до н.э. Разгром Македонского царства
и раздел его земель. Восстание Андриска в Македонии 149-148 гг.
до н.э., его подавление. Образование римской провинции «Македо-
ния» в 148 г. до н.э.
После этого необходимо рассмотреть поражение Ахейского со-
юза и окончательное установление римского господства на террито-
рии Балканской Греции в 146 г. до н.э.

Причерноморский регион
Затем следует изучить положение Причерноморья и его особен-
ности. Греческие «полисы» Северо-Западного Причерноморья и
фракийские племена. Греки и скифы в Северном Причерноморье.
Ольвия, Херсонес.
Далее рассмотреть Скифское царство и Боспорское царство.
Получить представление о территории и населении. Рассмотреть
экономическое развитие, общество и государственную организа-
цию. Скифское восстание Савмака 107 г. до.н.э. на Боспоре. Захват
Боспорского царства и Херсонеса Понтийским государством.
После этого необходимо изучить Понтийское царство. Полу-
чить представление о территории и населении. Рассмотреть эконо-
мическое развитие. Уделить внимание общественно-политической
структуре, государственному управлению и административному
устройству.
Далее следует изучить деятельность царя Митридата VI Евпа-
тора. Римско-Понтийские войны 89-64 гг. до н.э., их итоги. Рассмо-
треть мятеж Фарнака 64 г. до н.э., смерть царя Митридата VI в 63 г.
до н.э. и распад Понтийского царства.
Наконец, усвоить основные итоги исторического развития эл-
линистического этапа.

64
ИТОГОВЫЕ ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ИСТОРИЯ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ»

1. Примерные тестовые задания по истории древней Греции для


итоговой модульной контрольной работы студентов:

Тест 1. Понятие «история Античности» обозначает:


А историко-культурное развитие древней Греции;
Б историческое развитие первобытного общества;
В историко-культурное развитие древнего Рима;
Г историческое развитие древнейшего Востока;
Д историческое развитие древнего Запада.

Т. 2. Античное общество характеризуют:


А неразделимость гражданской и военной организации;
Б феодальные отношения;
В развитие городов-государств и классово-сословных отношений;
Г присваивающий экономический базис;
Д производящий экономический базис.

Т. 3. Географический ареал истории Античности – это:


А Юго-Западная Азия;
Б Средиземноморье;
В Северная Африка;
Г Дальний Восток;
Д Балканы, Апеннины, Ближний Восток.

Т. 4. История государственности древнего Запада датируется:


А I тыс. н.э.;
Б серединой II тыс. до н.э. – концом I тыс. до н.э.;
В II тыс. до н.э. – серединой I тыс. н.э.;
Г I тыс. до н.э.

Т. 5. Историко-культурное развитие Античности начинается с :


А «Царского» времени;
Б Предполисного времени;

65
В Республиканского времени;
Г Греко-Персидских войн;
Д Микенского этапа.

Т. 6. Античная история завершается:


А Классическим временем;
Б Эллинистическим временем;
В этапом «Домината»;
Г этапом «Принципата».
Д Микенским этапом.

Т. 7. Древняя Греция – это:


А юг Балканского полуострова;
Б юг Балкан, западное побережье Малой Азии и «Великая Гре-
ция»;
В Апеннинский полуостров;
Г Средиземноморский регион.

Т. 8. «Великая Греция» как историко-культурное определение пред-


ставляет:
А территорию Балканского полуострова;
Б территорию Апеннинского полуострова;
В юг Апеннин и восточную часть острова Сицилия;
Г острова в бассейне Эгейского моря.

Т. 9. К древнегреческим этно-формированиям относятся:


А Македонцы, Фракийцы;
Б Ахейцы, Ионийцы;
В Элимы, Сарды;
Г Дорийцы, Эолийцы.

Т. 10. Начало истории древней Греции – это:


А Республиканское время;
Б Критcкий период;
В «Царское» время;
Г «Гомеровское» время;
Д Предполисное время.

Т. 11. Древнегреческие «полисы» были окончательно завоёваны:


А Спартой; В Македонией;
Б Римом; Г Парфией.

66
Т. 12. Характерная особенность общества древней Греции - это:
А развитие классово-сословных отношений;
Б формы политического устройства «полисов»;
В развитие античной формы собственности;
Г становление, наивысший подъём и кризис «полисной орга-
низации»;
Д феодальные отношения.

Т. 13. Термин «Андроподон» обозначает:


А раба-военнопленного;
Б раба;
В свободного крестьянина.

Т. 14. Критский - «Эгейский» период определяют:


А возникновение и развитие раннеклассовых рабовладельче-
ских государств;
Б формирование «полисной организации»;
В распад общинных отношений и родового строя;
Г становление античного рабовладельческого общества;
Д дорийское переселение.

Т. 15. На острове Крит существовали такие раннеклассовые центры


как:
А Микены, Тиринф, Пилос;
Б Кносс, Фест, Маллия;
В Орхомен, Фивы, Афины.

Т. 16. Царь Минос управлял:


А Спартой;
Б островом Крит;
В Афинами.

Т. 17. Время критской «Талассократии» относится к:


А XXI – XX вв. до н.э.;
Б XVI - XII вв. до н.э.;
В XVII – XV вв. до н.э.

Т. 18. «Синойкисмом» называется:


А объединение племён;
Б военный союз;
В форма договора между «полисами».

67
Т. 19. К Предполисному времени в истории древней Греции отно-
сятся такие произведения как:
А «Теогония»; В «Работы и дни»;
Б «Илиада»; Г «Одиссея»

Т. 20. Термин «Клер» обозначает:


А родовую общину;
Б земельный надел;
В племя.

Т. 21. Архаическое и Классическое время в истории древней Греции


определяют:
А становление античного рабовладельческого общества;
Б формирование «полисной организации»;
В временное возрождение общинных отношений после дорий-
ского завоевания;
Г наивысшее развитие рабовладельческих отношений в антич-
ных «полисах»;
Д подъем материальной и духовной культуры.

Т. 22. «Полисом» называется:


А город;
Б независимый город-государство;
В государство;
Г коллектив граждан-землевладельцев.

Т. 23. Какие ранние «полисы» были самыми развитыми в древней


Греции:
А Южной Греции (Спарта);
Б западного побережья Малой Азии (Милет);
В Средней Греции (Афины).

Т. 24. Ранняя, или старшая тирания возникла в:


А VII-VI вв. до н.э.; В VIII-VII вв. до н.э.
Б VII в. до н.э.;

Т. 25. «Великая греческая колонизация» - это:


А расселение на территории Балканского полуострова;
Б заселение Малой Азии;
В освоение побережий Эгейского, Средиземного, Мраморного,
Черного морей.

68
Т. 26. Основными направлениями древнегреческой колонизации были:
А южное, северное, восточное;
Б западное, южное, северо-восточное;
В северо-западное, южное, восточное.

Т. 27. Новые формы государственной власти в «полисах» древней


Гре­ции – рабовладельческие олигархия и демократия появились в:
А VI в. до н.э.;
Б VII-VI вв. до н.э.;
В V в. до н.э.

Т. 28. Наиболее важными из древнегреческих «апойкий» в Север-


ном Причерноморье являлись:
А Кротон, Сибарис, Тарент;
Б Кирена, Кизик, Синопа;
В Ольвия, Пантикапей, Херсонес.

Т. 29. Понятие «община равных» в Спарте относится к:


А военизированному союзу спартиатов;
Б организации периэков;
В объединению илотов и спартиатов.

Т. 30. Древнейшее государство в архаической Греции - это:


А Афины;
Б Спарта;
В Коринф.

Т. 31. Высшим государственным учреждением Спарты являлась:


А апелла;
Б фидития;
В герусия.

Т. 32. Пелопоннесский союз во главе со Спартой был создан в:


А середине VI в. до н.э.;
Б V в. до н.э.;
В VII в, до н.э.

Т. 33. «Килонова смута» - это:


А восстание рабов в Спарте;
Б попытка захвата власти в Афинах;
В результат борьбы между «аристократией» и «демосом» в Фивах.

69
Т. 34. Афинское аристократическое государство возглавлял:
А архонт;
Б басилей;
В фесмофет.

Т. 35. Положение илотов в Спарте от рабов других «полисов» от-


личалось:
А являлись частной собственностью;
Б принадлежали государству;
В илоты рабы-должники.

Т. 36. Первая запись победителей на играх в Олимпии, первая Олим-


пиада - состоялась в:
А 776 г. до н.э.;
Б 492 г. до н.э.;
В 500 г. до н.э.

Т. 37. Термин «Сисахфия» обозначает:


А законы Ликурга в Спарте;
Б главную экономическую реформу Солона в Афинах;
В государственное учреждение в Коринфе.

Т. 38. Дорический ордер (стиль) возник в древнегреческой архи-


тектуре в:
А конце VII в. до н.э.;
Б V в. до н.э.;
В VIII в. до н.э.

Т. 39. Демократический государственный строй в Афинах установили:


А Гиппий, Г иппарх;
Б Солон, Клисфен;
В Драконт, Писистрат.

Т. 40. Греко-Персидские войны завершил мир:


А «Каллиев», 449 г. до н.э.;
Б «Анталкидов», 387 г. до н.э.;
В «Никиев», 421 г. до н.э.

Т. 41. Первое восстание рабов в древней Греции произошло в:


А Афинах; В Коринфе.
Б Спарте;

70
Т. 42. Наивысший подъем ионийской натурфилософии - это:
А VI в. до н.э.;
Б V в. до н.э.;
В VII в. до н.э.

Т. 43. Третий поход персов против Греции состоялся в:


А 492 г. до н.э.;
Б 480-479 гг. до н.э.;
В 480 г. до н.э.

Т. 44. Архонт Солон создал афинскую «буле» с целью:


А подготовки дел к обсуждению в «экклесии»;
Б ограничения власти «евпатридов»;
В защиты интересов «демоса».

Т. 45. Пелопоннесская война произошла в:


А 415-414 гг. до н.э.;
Б 431-404 гг. до н.э.;
В 413-404 гг. до н.э.

Т. 46. Афинским демократическим государством управляли:


А совет пятисот, «экклесия», «гелиэя», коллегия десяти стратегов;
Б «ареопаг», коллегия архонтов, «гелиэя»;
В народное собрание, совет четырехсот, суд присяжных.

Т. 47. Первый Афинский морской союз был создан в:


А 480 г. до н.э.;
Б 478-477 гг. до н.э.;
В 449 г. до н.э.

Т. 48. Автором «атомистической теории» в древнегреческой фило-


софий был:
А Анаксагор;
Б Сократ;
В Демокрит.

Т. 49. Ионический ордер (стиль) в древнегреческой архитектуре


возник в:
А V в. до н.э.;
Б IV в. до н.э.;
В VI в. до н.э.

71
Т. 50. Классиком древнегреческой комедии являлся:
А Эсхил; В Еврипид;
Б Софокл; Г Аристофан.

Т. 51. Коринфскую войну завершил мир:


А «Филократов», 346 г. до н.э.;
Б «Каллиев», 449 г. до н.э.;
В «Анталкидов», 387 г. до н.э.

Т. 52. Атимакедонскую «партию» в Афинах возглавлял:


А Эсхин;
Б Исократ;
В Демосфен.

Т. 53. Македонская гегемония в Балканской Греции была установ-


лена в:
А 338-337гг. до н.э.;
Б 346 г. до н.э.;
В 352 г. до н.э.

Т. 54. Время правления македонского царя Александра III - это:


А 359-336 гг. до н.э.;
Б 384-322 гг. до н.э.;
В 336-323 гг. до н. э.

Т. 55. Восточный поход царя Александра Македонского состоялся в:


А 327-325 гг. до н.э.;
Б 334-325 гг. до н.э.;
В 330-327 гг. до н.э.

Т. 56. Эллинистическое время в истории древней Греции определяют:


А дальнейшее развитие рабовладельческого общества;
Б кризис «полисной организации»;
В синкретизм древнегреческих и древневосточных экономиче-
ских, обществен­но-политических и культурных отношений;
Г упадок товарного производства;
Д прогресс научных знаний и техники.

Т. 57. Ведущими эллинистическими государствами были:


А Царство Птолемеев;
Б Царство Пергам;

72
В Греко- Бактрийское царство;
Г Царство Селевкидов;
Д Царство Антигонидов.

Т. 58. Эллинистическим Египтом правила династия:


А Антигонидов;
Б Птолемеев;
В Селевкидов;
Г Атталидов.

Т. 59. Этолийский союз для борьбы с Македонией был образован в:


А 367 г. до н.э;
Б 280 г. до н.э.;
В 224 г. до н.э.

Т. 60. Первым из эллинистических государств древний Рим завое­


вал:
А Пергам;
Б Родос;
В Сиракузы.

Т. 61. Центр Ахейской федерации - это:


А Ферм;
Б Эгион;
В Коринф.

Т. 62. «Сободу эллинов» от Македонии древний Рим провозгласил в:


А 207 г. до н.э;
Б 168 г. до н.э.;
В 196 г. до н.э.

Т. 63. Спартанские цари Агис IV и Клеомен III провели обществен-


но-политические реформы в:
А 245-221 гг. до н.э.;
Б 207-197 гг. до н.э.;
В 221 г.до н.э.

Т. 64. Римское завоевание Греции завершилось в:


А 190 г. до н.э.;
Б 146 г. до н.э.;
В 148 г. до н.э.

73
Т. 65. Высшим техническим достижением эллинистического обще-
ства стало изобретение:
А«Архимедова винта»;
Б горизонтального ткацкого станка;
В водяной мельницы.

Т. 66. Впервые употребил термин «география»:


А Гиппарх;
Б Эратосфен;
В Конон.

Т. 67. Основателем эллинистической философской школы «стои-


ков» был:
А Зенон;
Б Стратон;
В Эпикур.

Т. 68. Вавилонский жрец Берос создал «Историю Халдеи» в:


А II в. до н.э.;
Б I в. до н.э.;
В первой половине III в. до н.э.

Т. 69. Самым крупным эллинистическим поэтом являлся:


А Феокрит;
Б Каллимах;
В Менандр.

Т. 70. Эпоху Александра Македонского в скульптуре отобразил:


А Фидий;
Б Лисипп;
В Скопас.

74
Варианты решения тестовых заданий

Т.1. А, В, Д Т.36. А
Т.2. А, В, Д Т.37. Б
Т.3. Б, Д Т.38. А
Т.4. В Т.39. Б
Т.5. Б Т.40. А
Т.6. В Т.41. Б
Т.7. Б, Г Т.42. А
Т.8. В Т.43. Б
Т.9. Б, Г Т.44. А
Т.10. Г, Д Т.45. Б
Т.11. Б Т.46. А, В
Т.12. А, В, Г Т.47. Б
Т.13. Б Т.48. В
Т.14. А, В Т.49. В
Т.15. Б Т.50. Г
Т.16. Б Т.51. В
Т.17. В Т.52. В
Т.18. А Т.53. А
Т.19. Б, Г Т.54. В
Т.20. Б Т.55. Б
Т.21. А, Б, Г, Д Т.56. А, В, Д
Т.22. Б, Г Т.57. А, Г, Д
Т.23. Б Т.58. Б
Т.24. А Т.59. А
Т.25. В Т.60. В
Т.26. Б Т.61. Б, В
Т.27. А Т.62. В
Т.28. В Т.63. А
Т.29. А Т.64. Б
Т.30. Б Т.65. В
Т.31. В Т.66. Б
Т.32. А Т.67. А
Т.33. Б Т.68. В
Т.34. А Т.69. А
Т.35. Б Т.70. Б

75
2. Вопросы для подготовки к экзамену по истории древней Греции:

1. Античное рабовладельческое общество и Всемирный исто-


рико-культурный процесс.
2. Древняя Греция – географическое положение, природная
среда, население.
3. Основные группы и типы исторических источников по древ-
негреческой истории.
4. Западноевропейская историография древней Греции. XVIII-
XIX вв.
5. Западноевропейская историография древней Греции. XX в.
6. Отечественная историография древней Греции. XIX в.
7. Отечественная историография древней Греции. XX вв.
8. Древнегреческая история – этапы развития, общая характе-
ристика.
9. Древнейшее Эгейское общество. Крит, Эллада, Киклады.
III-II тыс. до н.э.
10. Древняя Греция предполисного (т.н. «Гомеровского») этапа.
Становление классового общества. XI-IX вв. до н.э.
11. Древняя Греция архаического этапа. Образование «поли-
сов» как основы рабовладельческой государственности. VIII-VI вв.
до н.э.
12. Борьба аристократии и демоса в VII-VI вв. до н.э. Раннегре-
ческая тирания.
13. Возникновение в древней Греции рабовладельческих демо-
кратии и олигархии .VI в. до н. э.
14. «Великая греческая колонизация» причины, основные на-
правления и историческое значение. VIII-V вв. до н. э.
15. Древнегреческие колонии Северо-Западного и Северного
регионов Причерноморья.
16. Древняя Спарта – общество и государство. Законы Ликурга.
Пелопоннесский союз. VIII-VI вв. до н. э.
17. Древние Афины – общество и государство. Законы Дракон-
та. Реформы Солона и Клисфена. VIII-VI вв. до н. э.
18. Древнегреческие мифология и религия.
19. Культура древней Греции этапа архаики. Письменность, ли-
тература. Искусство. Философия. VIII-VI вв. до н. э.
20. Древняя Греция классического этапа. Экономика и обще-
ственно-политическое развитие. V-IV вв. до н. э.
21. Греко-персидские войны. Поводы и причины, ход боевых
действий, итоги (500-449 гг. до н.э.).

76
22. Афинская рабовладельческая демократия. Реформы Эфи-
альта и Перикла. V в. до н. э.
23. Образование Делосского морского союза и превращение его
в Афинскую «архэ». V в. до н.э.
24. Пелопоннесская война. Поводы и причины, ход боевых дей-
ствий, итоги (431-404 гг. до н. э.).
25. Культура древней Греции этапа классики. Литература, театр.
Искусство. Философия. V-IV вв. до н. э.
26. Экономический и общественно-политический кризис «по-
лисов» древней Греции в первой половине IV в. до н. э. Позднегре-
ческая тирания.
27. Установление гегемонии Македонского царства в Балкан-
ской Греции. Коринфский конгресс (338-337 гг. до н.э.).
28. Восточный поход царя Александра III и образование Миро-
вой империи (334-325 гг. до н.э.).
29. Историческое значение завоеваний царя Александра Маке-
донского.
30. Древняя Греция и Восток эллинистического этапа. Понятие
«эллинизм».
31. Характерные черты и особенности эллинистического обще-
ства. Историческое значение эллинизма.
32. Борьба «диадохов» и «эпигонов». Формирование системы
эллинистических государств.
33. Становление и основные этапы исторического развития
царства Селевкидов.
34. Внутреннее положение и внешняя политика царства Селев-
кидов. III-I вв. до н.э.
35. Становление и основные этапы исторического развития
царства Птолемеев.
36. Внутреннее положение и внешняя политика царства Птоле-
меев. III-I вв. до н.э.
37. Царство Пергам. Внутреннее положение и внешняя полити-
ка. III-II вв. до н.э.
38. Греко-Бактрийское царство и Парфянское царство. Вну-
треннее положение и внешняя политика III-I вв. до н.э.
39. Македонcкое царство. Внутренняя политика. Международ-
ное положение. III-II вв. до н.э.
40. Балканская Греция. Характерные черты и особенности об-
щественно-политического развития. III-II вв. до н. э.
41. Понтийское царство. Внутреннее положение и внешняя по-
литика. I в. до н.э.

77
42. Основные направления внешней политики и международ-
ное положение ведущих эллинистических монархий.
43. Римско-Македонские войны (215-205, 200-197, 171-168 гг.
до н. э.). Образование римской провинции «Македония».
44. Поражение Ахейского союза и окончательное установление
римского господства на территории Балканской Греции.
45. Эллинистическая культура. Литература и искусство. Наука
и философия. Техника. Религия. III-I вв. до н. э.

78
ПРИЛОЖЕНИЕ

Карта 1. Древняя Греция.

79
80
Карта 2. Эллинистические государства в III-I вв. до н.э.