PRIMER EREHUA 2018 TERCERO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

PRIMERA
EVALUACIÓN REGIONAL DE ESTUDIANTES DE
HUANCAVELICA
EREHUA - 2018

APELLIDOS Y NOMBRES:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
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INDICACIONES
ESTIMADO(A) ESTUDIANTE:
 Lee cada pregunta con mucha atención y marque con equis (X) la alternativa correcta.
 Solo debes marcar una alternativa por cada pregunta.
 La duración de la evaluación es de 120 minutos.

¡DEMUESTRA LO APRENDIDO!
PUEDES INICIAR

¿DÓNDE ESTÁ EL ERROR?

1. Un estudiante dijo que ¿El estudiante, cometió el error? y ¿qué procedimiento más corto
seguirías para llegar a la respuesta correcta?.

a) SÍ, Resolver el ejercicio utilizando la potencia de un cociente, cociente de potencias de igual base,
simplificar la base y obviar el exponente
b) Sí; Resolver el ejercicio utilizando la potencia de un cociente, simplificar la base y aplicar de nuevo
la potencia de un cociente.
c) No; Resolver el ejercicio utilizando el producto de potencias de igual base y aplicar la potencia de
un cociente, simplificar las bases.
d) No; Resolver el ejercicio aplicando primero la potencia de potencia en el denominador, luego el
cociente de potencias de igual base y simplificar.

NÚMEROS RACIONALES

2. Analiza y resuelve cada enunciado aplicando propiedades de las fracciones, decimales y porcentajes.
Luego, escribe V si la afirmación es verdadera o F si es falsa.

________ 44 % equivale a la fracción 22/55

________ La fracción 2/4 equivale al 50 % del total.
________ La décima parte de un número equivale a su 20 %.
________ 0,75 expresado como porcentaje es 75%.

¿Cuál de las alternativas es la correcta?

a) VVVF
b) FVVV
c) VVFF
d) FVFV
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PRESUPUESTO FAMILIAR

3. El gráfico representa el presupuesto de la familia Pariona Castro cuyo ingreso mensual es de S/ 1500,
00. Completa el cuadro, con la fracción y el monto en soles que corresponde a cada uno de los rubros.

El ….de
Rubro % Fracción S/.1500 es
Presupuesto familiar Ropa 5%
Ropa Servicios (Luz, 25%
5% 5%
agua, etc.)
Alimento
10% Vivienda 10%
15% Servicios (luz, agua)
40% Salud 15%
Salud
25%
Alimento 40%
Vivienda
Otros 5%
otros

Determina la fracción y el monto total de dos de los rubros que ocasionan más gastos a la
familia.

a) ; S/ 975.00

b) ; S/ 600.00

c) ; S/ 1200.00

d) ; S/ 375.00
INECUACIÓN EN LA EDAD

4. La estatura de una persona después de los 30 años disminuye en 0,61 cm por año. Un hombre de 50
años mide 169 cm. Establece una desigualdad para el intervalo de las estaturas que tendrá entre las
edades de 70 y 80 años.

a) 160,7 ≤ x ≤ 167,2
b) 150,7 ≤ x ≤ 156,8
c) 167,7 ≤ x ≤ 168,8
d) x ≤ 160,5
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CÓMO SUBEN LOS PRECIOS

5. Mariana decide comprar una pasta de dientes en la tienda de su barrio, pero se da

cuenta que el precio varió con respecto a la semana pasada que costaba S/ 16.00 y
hoy está S/18.00, ¿en qué porcentaje aumentó el precio?

a) 12.5%
b) 1.2%
c) 2%
d) 11.1%

EL AHORRO SE PREMIA

6. Con el fin de dar un buen uso de energía, el dueño de una

vivienda que alquila habitaciones ha organizado un concurso
para reducir el consumo de energía eléctrica; por lo cual
premiará a los 5 primeros inquilinos que ahorren energía.
Para ello, ha asignado S/.1200.00 para los premios, de los
cuales S/.400.00 son para el primer lugar, el resto será para
los cuatro lugares restantes, con la condición de que siempre
haya una misma diferencia entre dos lugares consecutivos. Si
el tercer lugar se representa como a3 = 400 + 2d, ¿cuánto de
dinero le corresponde?

a) Le corresponde 200 soles

b) Le corresponde 240 soles
c) Le corresponde 320 soles
d) Le corresponde 300 soles

VUELTAS DE LA GATA MECÁNICA

7. El dibujo de la derecha muestra una gata mecánica para levantar

autos. La altura h de la gata (en cm) depende del número n de vueltas
con el mango.
Identifica la expresión que define la función representada en el
siguiente gráfico.

a) n -3

b) 3n +2

c) n +2

d) 3n -2
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ARMANDO POLIEDROS

8. El Prof. José Carlos lleva estos moldes (desarrollo de poliedros) a sus estudiantes a fin de que puedan
construir poliedros, describe la forma que armarán identificando sus partes.

Fig (1) Fig

Señale las expresiones verdaderas y falsas en los siguientes enunciados:

I. La fig. (1) permitirá armar una pirámide pentagonal, porque tiene la base un pentágono regular
y las caras laterales son rectángulos.
II. La fig. (2) permitirá armar un prisma pentagonal porque tiene la base y sus caras laterales son
triángulos.
III. La fig. (1) permitirá armar un prisma porque las bases son polígonos congruentes y cuenta con
caras laterales que son rectángulos.
IV. La fig. (2) permitirá armar una pirámide porque tiene una cara poligonal que se llama base y las
otras caras laterales son triángulos y tiene un vértice.
V. El desarrollo de un poliedro es una imagen espacial, que nos permite calcular el área lateral, el
área de las bases.

a) FFFFV
b) FFVVV
c) FFVVF
d) VVVVF

SIMPLIFICANDO PROCEDIMIENTOS

9. Sabiendo que el último término de la secuencia numérica es 35, halla el resultado de la suma
de términos de la siguiente secuencia (utiliza un procedimiento sencillo que te permita resolver sin utilizar la
expresión general o fórmula)

2, 5, 8, 11, 14,...
a) 74
b) 155
c) 222
d) 259
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ENVOLTURA DEL CHOCOLATE

10. Carlos compra una barra de chocolate en forma de prisma regular cubierto de un
delicado papel platino. Carlos desea conocer el volumen del chocolate y la cantidad de
papel que se utilizará para cubrir toda la barra, si las dimensiones del chocolate son: el
largo mide 15cm y el lado de la base es un triángulo equilátero de 2cm de lado,
entonces:

a) La cantidad de papel para cubrir el chocolate es 90cm2 y el volumen de la barra es

15 cm3
b) La cantidad de papel para cubrir el chocolate es 91.73cm2 y el volumen de la barra es 25,95cm3
c) La cantidad de papel para cubrir el chocolate es 30 cm2 y el volumen de la barra es 60 cm3
d) La cantidad de papel para cubrir el chocolate es 93.46 cm2 y el volumen de la barra es 25,95cm3

REFORZANDO LA CERCA

11. A una cerca de madera se le necesita colocar un puntal para reforzarla. ¿Cuál es la longitud que debe
tener el puntal, si la cerca tiene 3m de largo y el ángulo C mide 37°?

a) 3,75m
b) 3,35m
c) 2,25m
d) 3,09m

ÁREA DEL HEXÁGONO

12. Cortando las esquinas de un triángulo equilátero se puede obtener un hexágono regular. ¿Cuál será el
área de ese hexágono si la del triángulo original era de 90m2

a) 180m2
b) 90m2
c) 60m2
d) 90m2

UNA EMPRESA ECOLÓGICA

13. A continuación se muestran las dimensiones de una fábrica. La
gerencia ha decidido promover zonas verdes alrededor de ella.
¿Cuál es la superficie que ocupará estas zonas verdes (zona
sombreada)? (ítem tomado de propuestas JEC-2016)

a) 3825.0 m2
b) 5737.5 m2
c) 4837.5 m2
d) 4800.5 m2
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TRANSFORMACIONES

14. Describe, en el orden alfabético (a, b, c, d) el movimiento que transforma la figura en su equivalente.

a) rotación – reflexión-traslación – reflexión

b) rotación-reflexión-traslación-rotación.
c) traslación-reflexión-rotación-rotación
d) rotación-traslación-reflexión-reflexión

PROCESANDO RESULTADOS
15. Los siguientes datos corresponden a notas obtenidas por estudiantes del tercer grado de la IE “San
Juan”, en una prueba de matemática. Determina la frecuencia absoluta de la nota 18 y la frecuencia
relativa de la nota 15 es:

a) 3; 16% 10 13 12 15 17
b) 2; 1,6%
c) 2; 16% 17 10 16 19 15
d) 2; 0,16%
18 13 14 19 14
17 15 13 16 15
14 16 18 14 16
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PLAN LECTOR

16. Los estudiantes del 3er grado de la IE Ciro Alegría, como parte del
proyecto del área de comunicación: “Revitalizamos los saberes
locales y regionales”, recopilaron en diferentes fuentes las
producciones literarias para ser incorporadas en el Plan Lector de
la IE, y el siguiente gráfico circular muestra el producto de la
investigación obtenida. Según la información del gráfico, ¿cuál de
las siguientes afirmaciones son correctas?

I. La mayoría de las obras recopiladas no son novelas.

II. Las poesías recopiladas representan la mitad de las leyendas
recopiladas.
III. Los cuentos y poesías recopiladas constituyen el mismo
porcentaje de novelas.
IV. El 50% de obras recopiladas constituyen novelas y leyendas.

a) I, II y IV
b) I y IV
c) I, III y IV
d) Sólo I

SUMERGIDA BAJO EL AGUA

17. Claudia midió el tiempo que podía resistir sin respirar bajo el agua.
Los tiempos fueron: 10 s, 12 s, 9 s, 15 s, 20 s, 25 s. ¿Cuál es la
probabilidad de que Claudia permanezca bajo el agua más de 20
segundos la próxima vez que se sumerja?

a) 22%
b) 15%
c) 2%
d) 17%

EVALUACIÓN FINAL

18. Un estudiante ha realizado un examen de matemática que

constaba de 3 partes: una parte teórica, otra de problemas tipo y
la tercera parte problemas de aplicación en situaciones de
contexto. El profesor le dá el doble de importancia a la
resolución de problemas tipo que a la teoría y el triple a la
aplicación de problemas de aplicación en situaciones de
contexto. Si ha obtenido una calificación de 12 de 20 en teoría,
13 de 20 en problemas tipo y 16 de 20 en problemas de
aplicación.

¿Cuál será el resultado final de la evaluación del estudiante?

a) 13,6
b) 14,3
c) 15
d) 12.5
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USO DEL CINTURÓN DE SEGURIDAD

19. La policía de tránsito en Huancavelica, estima que la probabilidad de

que un chofer NO use el cinturón de seguridad es de un 30%. Si en el
control de tránsito detienen 30 vehículos. ¿Probablemente, cuántos
choferes no estén usando el cinturón de seguridad? ( pregunta tomada del
texto de reforzamiento pedagógico del 2°)

a) Lo más probable es que de los 30 choferes, 3 choferes no usen el cinturón de seguridad.

b) Lo más probable es que de los 30 choferes, 9 no usen el cinturón de seguridad
c) Lo más probable es que de los 30 choferes, 10 choferes no usen el cinturón de seguridad.
d) Lo más probable es que de los 30 choferes, 21 choferes no usen el cinturón de seguridad.

IMPRIMIENDO EXÁMENES

20. La IE Mariano Melgar se ubica a 4 horas de la capital de la provincia y para evaluar a los estudiantes se
sacan copias de los exámenes de CTA en una impresora antigua, el gráfico muestra el número de
páginas que puede imprimir en relación al tiempo en que está funcionando.

Número de
Impresiones

320

0 t(minutos)
8

¿Cuántas páginas se imprimen entre las 9:00 a.m. y las 10:45 a.m.?, y ¿Cuánto demora la impresora en
imprimir 200 páginas?

a) 1 millar y medio; 8 minutos

b) 2 millares ; 8 minutos
c) 3 millares de copias; 5minutos.
d) 3 millares de copias; 75 minutos

DIRECTOR REGIONAL DE EDUCACIÓN : Lic. Policarpo Clemente Cárdenas.

DIRECTOR DE GESTIÓN PEDAGÓGICA : Lic. Johnny Ventura Villa.
ESPECIALISTAS FORMULADORES DE ITEMS : Prof. Elizabeth Curasma Ramos. (Matemática)
Lic. Rosy Mery Capucho Vera (Matemática)
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1. Juan observa en las noticias del día que una familia completa murió por asfixia, al inhalar el gas
doméstico de cocina, ya que por descuido dejaron abierta la válvula del balón del gas, sin cerrar
la llave de las hornillas. Dicho evento sucedió en la noche mientras dormían. Los miembros de
la familia siniestrada dormían en distintas habitaciones.

A partir de esta problemática, ¿Cuál será la pregunta más adecuada para que Juan inicie un
proceso de investigación científica?
a) ¿Qué relación existe entre el uso inadecuado de los balones de gas para cocina y el
incremento del riesgo de muerte por asfixia?
b) ¿Por qué todos los miembros de la familia siniestrada inhalaron el gas de cocina si dormían
en habitaciones diferentes?
c) ¿Por qué el gas de cocina es un gas peligroso para la salud?
d) ¿Qué características nocivas para el ser humano presenta el gas de cocina?

2. Jorge quiere separar una mezcla de harina y cebada, para lo

cual usará la técnica del tamizado, que consiste en separar los
componentes de una mezcla heterogénea tomando en cuenta
la diferencia de tamaños.

A partir de lo expuesto, ¿Qué grupo de materiales es el más

pertinente para que Jorge pueda utilizar el tamizado?
a) Cernidor, papel de filtro, recipiente de vidrio con la mezcla.
b) Cernidor, pera de decantación, recipiente de vidrio con la mezcla.
c) Cernidor, recipiente con la mezcla, recipiente de recojo.
d) Cernidor, destilador, recipiente de vidrio con la mezcla.

3. Tenemos la siguiente hipótesis: “Los estados de la materia

dependen de las fuerzas intermoleculares de cohesión y
repulsión”.
La alternativa que ubica correctamente las variables
independiente y dependiente de la hipótesis mostrada es:

VARIABLE INDEPENDIENTE VARIABLE DEPENDIENTE

ALTERNATIVAS
(causa) (efecto)
a) Fuerzas Presión y temperatura
intermoleculares
b) Presión y temperatura Estados de la materia

c) Estados de la materia Fuerzas

intermoleculares
d) Fuerzas Estados de la materia
intermoleculares
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4. Lily tiene 2 recipientes con capacidad de 2 litros cada

uno, en uno de ellos vierte hasta el tope aceite y en la
otra agua, también al tope. Al pesarlos observa que, si
bien tienen el mismo volumen, el recipiente con agua
pesa más que el que contiene aceite.

¿Cuál es la explicación más adecuada acerca del

fenómeno observado?

a) La densidad del aceite es igual a la del agua; ya que ambos ocupan el mismo volumen.
b) La densidad del aceite es mayor a la del agua; ya que a volúmenes iguales existe mayor
cantidad de materia del aceite que del agua.
c) La densidad del agua es mayor a la del aceite; ya que a volúmenes iguales existe mayor
cantidad de moléculas de agua que de aceite.
d) La densidad del aceite es mayor a la del agua; ya que el aceite es más viscoso que el agua.

5. Tenemos los siguientes modelos atómicos.

MODELO ATÓMICO DE RUTHERFORD MODELO ATÓMICO DE BOHR-SOMMERFIELD

En base a los gráficos: ¿Cuál es la diferencia sustancial entre los dos modelos atómicos
mostrados?

a) El modelo atómico de Bohr-Sommerfield no toma en cuenta la existencia de un núcleo

atómico, mientras que el de Rutherford sí.
b) El modelo atómico de Rutherford considera trayectorias elípticas para los electrones
mientras que el de Bohr-Sommerfield considera trayectorias circulares.
c) El modelo atómico de Rutherford considera trayectorias circulares para los electrones
mientras que el de Bohr-Sommerfield considera trayectorias elípticas debido a la
presencia de los subniveles de energía.
d) Ambos modelos atómicos consideran trayectorias circulares en el movimiento de los
electrones.
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6. Willy quiere saber si la orina es más ácida que la leche, para lo cual le han recomendado medir
el nivel de PH (potencial de hidrógeno) de ambas sustancias.

¿Qué grupo de materiales utilizará Willy para realizar dicha medición?

a) Vasos de precipitados, PH metro, indicadores ácido-base y agua destilada.

b) Vasos de precipitados, barómetro de Mercurio e indicadores ácido-base.
c) Vasos de precipitados, PH metro, indicadores ácido-base y ácido sulfúrico.
d) Vasos de precipitados, PH metro, jabón y agua destilada.

7. El estudio de los modelos atómicos ha evolucionado significativamente a través del tiempo.

Tenemos el siguiente gráfico donde se resume dicha evolución:

EVOLUCION DE LO MODELOS ATOMICOS

En base al gráfico. ¿Cuál es el avance esencial en el estudio del átomo desde el modelo
atómico e Dalton hasta el modelo atómico de Schrödinger?
a) El descubrimiento de las partículas sub nucleares.
b) El descubrimiento del núcleo atómico.
c) El descubrimiento y estudio de los electrones, así como su comportamiento.
d) El descubrimiento y estudio de la radiactividad y su relación con el comportamiento de los
electrones.

8. Marleni y Giovana son hermanas. Ellas se fueron a jugar

un partido de básquetbol al finalizar ambas decidieron
prepararse una limonada.
Marleni, lo hizo con 200 ml de agua caliente, 3
cucharaditas de azúcar y 5 gotas de limón y demoró 20
segundos en disolverlo.
Giovana, lo hizo con 200 ml de agua fría, 3 cucharaditas
de azúcar y 5 gotas de limón y demoró 40 segundos en
disolverlo.
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Si desearías realizar una investigación sobre los factores que intervinieron en el proceso de
disolución del agua con el azúcar.

¿Cuáles serían las variables que controlarías?

VARIABLE INDEPENDIENTE VARIABLE DEPENDIENTE
ALTERNATIVAS
(causa) (efecto)
a) Temperatura del agua Tiempo de disolución
b) Tiempo de disolución Temperatura del agua
c) Cantidad de azúcar Temperatura del agua
d) Tiempo de disolución Cantidad de limón

9. Sabemos que es imposible determinar el número de átomos y

moléculas que contiene una sustancia en forma directa, por lo
que Amedeo Avogadro descubrió a principios del siglo XIX la
relación entre la cantidad de moléculas o átomos de una
sustancia y los moles. En general, un mol de cualquier
sustancia contiene 6,022 x 1023 moléculas o átomos de dicha
sustancia.
En base a lo anterior ¿Cuántas moléculas existen en un mol de H 2O y cuantos átomos de
Hidrógeno y Oxígeno contiene?:
a) 6,022 x 1023 moléculas de H2O, 6,022 x 1023 átomos de H y 6,022 x 1023 átomos de O.
b) 6,022 x 1023 moléculas de H2O, 6,022 x 1023 átomos de H y 2 (6,022 x 1023) átomos de O.
c) 2(6,022 x 1023) moléculas de H2O, 6,022 x 1023 átomos de H y 6,022 x 1023 átomos de O.
d) 6,022 x 1023 moléculas de H2O, 2(6,022 x 1023) átomos de H y 6,022 x 1023 átomos de O.

10. Tenemos el siguiente gráfico referido a la acidez o alcalinidad de las sustancias.

Según la imagen ¿Cuál es el ácido más débil y la base más fuerte?:

a) Jabón en polvo y lluvia ácida.
b) Ácido de las baterías de los coches y amoniaco doméstico.
c) Agua de lluvia y disolución 1M de NaOH.
d) Vino y disolución 1M de NaOH.
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11. Tenemos los siguientes gráficos relacionados a los modelos atómicos: de Bohr-Sommerfield
y el modelo atómico actual respectivamente.

En base a los gráficos. ¿Cuál es la diferencia esencial de ambos modelos?

a) En el modelo de Bohr-Sommerfield los electrones se encuentran en movimiento mientras que
en el modelo atómico actual los electrones se encuentran estáticos.
b) En el modelo de Bohr-Sommerfield, los electrones se encuentran en posiciones definidas
(niveles y subniveles de energía), mientras que en el modelo atómico actual los electrones
tienen posiciones indefinidas y se mueven formando una nube electrónica.
c) En el modelo de Bohr-Sommerfield los electrones giran alrededor del núcleo, mientras que en
el modelo atómico actual los electrones se encuentran más distanciados del núcleo atómico.
d) En el modelo de Bohr-Sommerfield los electrones tienen un orden establecido, mientras que
en el modelo atómico actual los electrones se encuentran desordenados alrededor del núcleo.

12. Tenemos la siguiente hipótesis: “las propiedades de los elementos son función periódica de
sus pesos atómicos”.

La alternativa que ubica correctamente la variable independiente y dependiente de la

hipótesis enunciada es:
VARIABLE INDEPENDIENTE VARIABLE DEPENDIENTE
ALTERNATIVAS
(causa) (efecto)
a) Función periódica de los pesos atómicos. Propiedades de los elementos.
b) Propiedades de los elementos. Pesos atómicos.
c) Pesos atómicos. Propiedades de los elementos.
d) Función periódica. Pesos atómicos.
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13. Los grupos o familias de una tabla periódica están conformados por elementos químicos que
tienen propiedades químicas similares y están organizados en columnas.

¿Qué alternativa contiene a los elementos químicos QUE NO CONFORMAN un grupo o

familia?
a) Li, Na, K, Rb Cs, Fr.
b) He, Ne, Ar. Kr, Xe, Rn.
c) N, P, As, Sb, Bi.
d) O, S, Se, Cl, Po.

14. Del siguiente gráfico:

¿Qué alternativa contiene la afirmación correcta?:

a) El Ca tiene mayor volumen atómico que el Hierro.
b) El Se tiene menor volumen atómico que el K.
c) El Zn tiene mayor volumen atómico que el Cr.
d) El Sc tiene menor volumen atómico que el Ca.

15. Un total de 70 pasivos ambientales son el saldo del accionar de las empresas mineras que operaron
hasta ahora en todo Huancavelica, incluyendo la emblemática laguna de Choclococha, ubicada en la
provincia de Castrovirreyna, la cual provee actualmente de agua a la agroindustria iqueña.
El excongresista Miro Ruiz explicó que la Dirección Regional de Energía y Minas (DREM), de
Huancavelica, y el ministerio de Energía y Minas (MEM), carecen de sensibilidad social y que estos
pasivos ambientales obedecen a la irresponsable política ambiental que mantiene el gobierno actual,
que afecta a los pobladores de estos lugares.
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Tal incapacidad es consecuencia de las inadecuadas políticas ambientales del gobierno y de la

indiferencia del MEM, quienes no se preocupan por dar soluciones apropiadas a los problemas que
genera la minería. “Más escandalosa es la miserable suma de 14 millones de soles que recibió mi
región por concepto de canon minero correspondiente al año 2007, es decir, que la actividad minera,
además de ser adversa, humilla a los huancavelicanos otorgándoles migajas, lo que es una clara
manifestación de burla y complicidad para lucrar a costa de la salud de miles de ciudadanos”,
manifestó. “Exijo que los representantes de las empresas mineras responsables de este crimen contra
la vida y el medio ambiente den la cara y solucionen de forma inmediata el daño que han ocasionado
en la laguna de Choclococha. Seremos firmes en defender la justa demanda de nuestros pueblos. No
se trata de impedir la inversión privada sino más bien que esta inversión se realice dentro del marco
de ley, con pleno respeto a los derechos comunales y a la preservación del medio ambiente, del cual
dependen cientos de miles de familias”, señaló el congresista.
Cabe señalar que el congresista Miro Ruiz presentó la semana pasada el proyecto de ley que
contempla el impuesto a las ganancias extraordinarias de la minería, que considera pertinente aplicar
el mencionado impuesto sobre el rendimiento del capital invertido cuando este haya excedido el 50%
de rentabilidad, en base al examen de los estados financieros de las principales empresas mineras en
el país, las cuales reflejan niveles muy elevados de ganancias respecto de sus inversiones.
Fuente: http://www.connuestroperu.com/actualidad/2395-drem-permite-contaminacion-de-laguna-choclococha

Evaluando el problema ambiental expuesto sobre la laguna de Choclococha de Huancavelica.

Seleccione la alternativa que aborde el tema de manera concluyente, realista y objetiva.

a) Se debe priorizar la conservación del medio ambiente y sus recursos a una actividad económica que
es potencialmente peligrosa y dañina para la naturaleza.
b) La actividad minera es muy importante para el desarrollo del país, por lo que no podemos
prescindir de ella.
c) Se debe modificar el canon minero para que la Región de Huancavelica reciba mayores recursos
financieros en compensación por la contaminación de la laguna de Choclococha, por parte de la
minería.
d) Las empresas mineras deben operar bajo el marco de la ley y ser multadas si infringen las
normativas ambientales.

DIRECTOR REGIONAL DE EDUCACIÓN : Lic. Policarpo Clemente Cárdenas.

DIRECTOR DE GESTIÓN PEDAGÓGICA : Lic. Johnny Ventura Villa.
ESPECIALISTAS FORMULADORES DE ITEMS : Lic. Elizabeth Giovana Huamán Jurado. (CTA)
Lic. Johan Loza Chilquillo (CTA)
Lic. Odilón Gilberto Huamán Landeo (CTA)