Transversalización del proyecto de vida a partir de

los cuatro acuerdos.

Por:

Pompilio A. García O.
Docente orientador

I.E Carlos Enrique Cortés Herrera

Enero 26 de 2017
“Todos tus sueños pueden hacerse realidad si tienes el coraje de perseguirlos”
Walt Disney

PRESENTACIÓN

La transversalización del proyecto de vida es una disposición del Ministerio de

educación Nacional, desde la ley 1620 con antecedentes en la ley general de
educación y la ley de infancia y adolescencia, para que las instituciones educativas
promuevan desde el comité de convivencia por medio de los orientadores de grupo.

En la I. E Carlos Enrique Cortés, la transversalización del proyecto de vida se viene

implementando desde el proyecto Telescopio, que es el macroproyecto principal que
promueve la Institución desde su PEI, proyecto educativo institucional e involucra a
todo el cuerpo docente en su aplicación.

Desde el servicio de orientación institucional, se puede apoyar este gran empeño

institucional con material de reflexión para las direcciones de grupo y en talleres
específicos en cada grupo. Además de la orientación personalizada de estudiantes
sobre la toma de decisiones, orientación vocacional, hábitos de estudio,
aprovechamiento del tiempo, entre otras.

Le llamamos proyecto de vida a todo aquello que tiene que ver con uno mismo, con
lo que es y lo que quiere ser y hacer, pero sobre todo con aquello que deseamos
para nuestro futuro y que incluye los esfuerzos y la disposición para su construcción,
así como los compromisos y la constancia para su logro. El proyecto de vida es
diferente en cada uno de nosotros, ya que tiene que ver con la historia de vida, las
ilusiones y deseos así como con las expectativas que tenemos para nosotros
mismos en el futuro.

La construcción de los proyectos de vida, deben permitir a los niños, niñas,

adolescentes y jóvenes, tomar decisiones libres e informadas, además del
desarrollo de un pensamiento autocrítico, reflexivo y creativo, pensar, sentir y actuar
son dimensiones que están en la base del proyecto.

Pero también se puede decir que la meta suprema de cualquier ser humano es
alcanzar la felicidad. Por tanto es una misión fundamental apoyar al estudiante en
su proceso de formulación de su proyecto de vida en conceptos que le procuren una
reflexión sobre el proceso de su propia felicidad

En el libro “Los cuatro acuerdos” del médico mexicano Miguel Ruiz; se nos brinda
algunas pautas de la antigua sabiduría Tolteca para lograrlo.
En este libro se relata la cosmovisión que debería tener un ser humano para estar
en equilibrio personal, emocional, mental y social; incorporando un sencillo
procedimiento para eliminar creencias heredadas que limitan al ser humano.

"No hay razón para sufrir. La única razón por la que sufres es porque así tú lo
decides. Si observas tu vida encontrarás muchas excusas para sufrir, pero ninguna
razón válida. Lo mismo es aplicable a la felicidad. La felicidad es una elección, como
también lo es el sufrimiento".

(Miguel Ruiz).
POBLACIÓN:
Esta actividad se realizará con todos los niños y jóvenes pertenecientes a la
Institución.

METODOLOGÍA.
Es fácil vivir con los ojos cerrados, interpretando mal todo lo que se ve... JOHN
LENNON (Citado en los cuatro acuerdos)

Se propone la elaboración de cuatro guías de orientación de grupo, una por período,

donde se trabaje en cada una , uno de los cuatro acuerdos propuestos por el DR.
Miguel Ángel Ruíz., dando prioridad a las competencias que se plantean para cada
etapa del ciclo vital así.

Las guías irán adecuadas según el ciclo formativo de los estudiantes con esta
propuesta temática.

Ejes temáticos:
-0° a 2°.: “Punto de Partida Yo”
-3° a 5°: “Mi Relación con la Familia y amigos”
-6°a 8°: “Mi personalidad y el mundo Social”
-9° a 11°: “Orientación vocacional u ocupacional”

Cada eje temático tiene un componente principal, asociado con la etapa de

desarrollo del estudiante y de manera articulada van los temas específicos al prycto
de vida que se trabajarán dando énfasis a uno de los siguiente acuerdo planteados
por el DR. Miguel Ángel Ruíz:

1. Sé impecable con la palabra.

2. No te tomes nada personalmente.
3. No hagas suposiciones.
4. Haz siempre lo mejor que puedas.

Temas articulados:
-Auto-conocimiento
-Auto-estima
- Valores
- Sexualidad:
– Concepto de Sexualidad
– Íntimo y privado
– Cuidado del cuerpo
– Relaciones de Noviazgo
– Órganos sexuales masculinos y femeninos
 – Métodos anticonceptivos y prevención de embarazo
– Enfermedades de transmisión sexual
Alcoholismo y drogadicción.

Nota: Los temas varían de acuerdo al diagnóstico elaborado por el director de

grupo y a las necesidades contextuales.

De acuerdo al diagnóstico del director de grupo se interioriza el tema a fortalecer

que tendrá una actividad lúdica, aspecto conceptual teórico, reflexión oración y
producción (intelectual, textos, socio-dramas, para actos cívicos) y aplicación en la
vida real de lo experimentado para contribuir en el mejoramiento del proyecto de
vida.
Talleres:
Ellos constan de tres (3) momentos: Lúdica, reflexión y producción.
Lúdica:
Se destina a distensionar y a generar acercamientos entre los alumnos:
Reflexión:
Llevar a la comprensión de los conceptos adquiridos para una apropiación
conceptual.
Producción:
Es una evocación a través de los conceptos adquiridos que le permitan replantear
su proyecto de vida.

Se fortalecerá el valor que el director de grupo sugiera previo diagnostico grupal.

Se busca profundizar conductas más acordes con el grado de formación de los
jóvenes para que vivencien los valores y contribuyan a la consolidación de la
sociedad actual y sean artífices de la transformación cultural y de sus propios
proyectos de vida.

CRONOGRAMA.
Enero feb mar abril mayo junio julio agos sep oct nov

formulación Guía 1 Guía 2 Guía 3 Guía 4

Taller1 Taller2 Taller3 Taller4

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
1. Mejoramiento en la Convivencia evidenciado en el buen clima escolar
2. Cambio de actitud ( Registro en encuesta))
3. Solución de conflictos ( Registrado en actas de mediación y conciliación)
4. Ajuste periódicamente de la matriz Pedagógica a través de la Transversalización.

DIFICULTADES Y AJUSTES
1. Cambio de paradigma de los Docentes y Padres de familia
2. Continuidad de los Docentes en el área
3. Dificultad inicial en la Transversalización
4. Temor de algunos docentes hacerse cargo de temas que no son de su
especialidad
5. Generar confianza y credibilidad en la comunidad con la formación en Valores y
Competencias laborales en nuestros estudiantes.
6. Diseño de Planes de Mejoramiento basados en las necesidades de la Institución
y el entorno
7. Apertura a más Instituciones Educativas
8. La baja demanda de cupos en la Institución

Soporte:
“La función docente, además de la asignación académica, comprende también las
actividades curriculares no lectivas, el servicio de orientación estudiantil, la atención
a la comunidad, en especial de los padres de familia de los educandos; las
actividades de actualización y perfeccionamiento pedagógico; las actividades de
planeación y evaluación institucional; otras actividades formativas, culturales y
deportivas, contempladas en el proyecto educativo institucional; y las actividades de
dirección, planeación, coordinación, evaluación, administración y programación
relacionadas directamente con el proceso educativo”.
(decreto 1278 art 4, funciones de los docentes )

Recursos:
Físicos, institucionales, administrativos, técnicos, pedagógicos, audiovisuales,
vivénciales y humanos.
 LOS CUATRO ACUERDOS TOLTECAS

1. Sé impecable con la palabra.

El primero: es muy importante porque es el más difícil de cumplir. La palabra es el

don que tenemos para expresarnos.

La palabra es una herramienta valiosa para crear, pero también herramienta de

doble filo, sirve para expresar alabanzas, pero también para destruir.

Por ello, cuidemos lo que decimos, que lo salga de nuestra boca sea para bendecir,
agradecer, compartir, alabar, sembrar, amar, porque nos ayudará a ser diferentes a
los que la utilizan de forma errónea y estaremos cultivando la ternura en la
humanidad.

Recuerda este refrán: “Poderosa herramienta es doña palabra”.

2. No te tomes nada personalmente.

El segundo: nos avisa de que no nos tomemos las cosas de forma personal, pase lo
que pase a nuestro alrededor.

Todos tenemos opiniones distintas y queremos que respeten la nuestra, también

nosotros debemos respetar las de los demás, pero a veces cuando estamos en
desacuerdo se apodera de nosotros el recelo y la vanidad y queremos por fuerza
imponer o que todos opinen como nosotros, esto nos lleva a pensar que están en
nuestra contra, que no nos respetan.

Debemos aprender a encajar las cosas, no vivas enfadado con el mundo, ni contigo,
confía en ti y quiérete.

Recuerda este refrán: “Tú eres el arquitecto de tu propia vida”.

3. No hagas suposiciones.

El tercero: Aprendamos a no suponer, a no imaginar lo que no es, muchas veces

soñamos y cuando despertamos nos pegamos el trompazo, porque lo que hemos
soñado era totalmente irreal.

Creemos que conocemos a los demás perfectamente y cuando descubrimos que no

es como pensábamos nos venimos abajo, queremos que las otras personas que
nos rodean adivinen nuestros pensamientos y si no es así hacemos un problema
donde realmente no lo hay.

Seamos claros en los pensamientos y en nuestras relaciones con los demás,

aceptemos al otro como es y no como nosotros imaginamos que es. Seamos
realistas también con nosotros mismos, conozcámonos lo mejor posible y
aceptemos nuestras virtudes y defectos.
Recuerda este refrán: Para ser feliz hace falta, sobre todo, estar conforme con uno
mismo.

4. Haz siempre lo mejor que puedas.

El cuarto: Este último está relacionado con los anteriores, intenta siempre hacer
todo lo que puedas y de la mejor forma posible.

Pero ten presente las circunstancias no te saldrán las cosas igual si estás cansado o
descansado, sano o enfermo, enfadado o feliz, si tu ánimo es óptimo o bajo.

Si te esfuerzas en hacer estos cuatro acuerdos, tu vida irá cambiando poco a poco,
a veces harás más otras menos, pero acéptalo, no te hagas reproches, sólo sigue
adelante, no te rindas.

Disfruta tu día a día, cuida tus relaciones, tu salud, tu trabajo y da gracias a Dios por
todo lo que en tu vida sucede, porque eso es lo que te enriquece como persona.

Recuerda este refrán: Si quieres cambiar al mundo, cámbiate a ti mismo.

Cuando yo me ayudo mi vida cambia.

(Publicado el enero 12, 2013por El Taller de la Serenidad)