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-DIAC
Adaptaciones de Acceso
Sillas de Ruedas
Audífonos
Máquina Perkins
Libro hablado
Material didáctico
Otros/Describa:
2
Todos los elementos marcados con (*) deben plasmarse en la planificación microcurricular de aula en el
apartado adaptaciones curriculares.
Psicólogo ____
Tutor ____
Otros/Describa:
Responsables
Concreto ___
Bidimensional ___
Tridimesional ___
Fichas ___
Videos ___
Películas ___
Calculadoras ___
Otros/Describa:
*Aspectos de la comunicación
Grado 1 ( )
Grado 2 ( )
Grado 3 ( )
Nivel de competencia curricular: anotar lo que el estudiante es capaz de hacer en las áreas básicas (lengua y
matemática) y cómo lo hace
El estudiante presenta un nivel curricular correspondiente al primer subnivel educativo.
Es capaz de leer y escribir palabras sencillas y aisladas con los fonemas n,m,t,p.
*Sugerencias metodológicas/estrategias pedagógicas
Emplear el tablero de comunicación con pictogramas para incorporar nuevo vocabulario en función de los
fonemas a introducir.
Enunciar cómo se va a conseguir las destrezas con criterio de desempeño, qué metodología se va a utilizar,
ejemplo: emplear para la enseñanza de la lectoescritura el método combinado (global y silábico)
Tutoría entre compañeros ___
Resúmenes ___
Otros/Describa:
Responsables:
Nombre: Nombre: