TITULO DE LA SESIÓN

ECUACIONES CUADRATICAS
DATOS INFORMATIVOS
ÁREA: Matemática - Álgebra
GRADO:3ro grado de secundaria SEMANA:1
PROFESOR (A):ANTONI BORGO CANALES
PROTOCOLO: 1. Coordinación con el COORDINADOR DEL GRADO (entrega de la sesión de clase)
2. Seguimiento de las evaluaciones
3. Intervenciones orales (4 o 5 alumnos)
4. Revisión de cumplimiento de tareas
APRENDIZAJES ESPERADOS

PROPÓSITO:
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
 Solucionar ecuaciones que se
RESUELVE transformar en ecuaciones cuadrática
PROBLEMAS DE Comunica y representa
recurriendo a las estrategias
REGULARIDAD, ideas matemáticas. aprendidas y verificar su solución.
EQUIVALENCIA Y Razona y argumenta  Justifica los procedimientos de
CAMBIO generando ideas resolución de una ecuación cuadrática
matemática. haciendo uso de propiedades.

SECUENCIA
SECUENCIA DIDÁCTICA
PEDAGÓGICA TIEMPO
(ACTIVIDADES)
 El docente da la bienvenida a los estudiantes.
INICIO  Luego entregara una lectura referido al tema. 15´
 Posteriormente se les hablara sobre las ecuaciones
mediante una serie de ejemplos en la vida diaria y cómo
influye en cada uno.
 Se presentara el tema de ecuaciones cuadráticas.
El docente presenta varios ejemplos de ecuaciones
cuadráticas. Los estudiantes observan y comentan
si es posible aplicar el mismo método en todas las
ecuaciones.

El docente está atento a la participación de los estudiantes

y señale que en esta sesión verán cómo se resuelven las
ecuaciones de segundo grado. También indica que
analizaran sus procedimientos de resolución, la existencia
de sus propiedades y como a partir de las dichas soluciones
 se forman las ecuaciones .Les pide que estén atentos
porque para cada método deben identificar los elementos
necesarios para aplicarlo.

 Los estudiantes se organizan en grupos de

trabajo y entre ellos asumen
responsabilidades.

Secuencia de acciones que realizará el docente:

DESARROLLO

60´
  el transcurso de la sesión de clase.
Secuencia de acciones que realizará el estudiante.
 Atención a la clase
 Cada grupo de trabajo presenta sus resultados, comparamos
CIERRE y verificamos que estén correcto. 15´
 El docente realiza la meta-cognición
 Hará una evaluación de cierre (Ver anexo)
 El docente explica las actividades a realizar en casa.
EVALUACIÓN
Se hará una evaluación con la finalidad de afianzar los contenidos desarrollados en la sesión de
clase (Ver anexo)

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

pizarra, Ficha Didáctica, cronómetro, papelografos plumones.

TRABAJO EN CASA RETO

Ejercicios de ecuaciones cuadraticas Se planteará una pregunta reto (Tipo EPD)
Material de apoyo: al estudiante.
Consultar el website: www.vitutor.com
Consultar aplicaciones desde su móvil: Ingresar a
PlayStore y escribir en búsqueda vitutor y elegir la
aplicación de su interés
ACOMPAÑANTE CARGO OBSERVACIÓN FECHA

Anexo1
ANEXO2
ACTIVIDAD N°1