En este eje la finalidad es que los estudiantes Temas: Aprendizajes esperados:

inicien un proceso de comprensión de las formas

de organización de la materia en la
conformación de los sistemas, afín de que
construyan explicaciones sobre el
funcionamiento sistemático de la naturaleza,
además de reconocer a los sistemas como
conjuntos coordinados interactuando entre sí. Se
pone en énfasis en que el cuerpo humano
contiene sistemas constituidos por tejidos y
células trabajando en conjunto.
Sistemas de cuerpo humano y salud. Identifica los componentes químicos
importantes (carbohidratos, lípidos,
Ecosistemas.
proteínas, ADN) que participan en
Sistema solar. las funciones y estructuras y
funciones del cuerpo humano.
Biodiversidad.
Analiza el aporte calórico de los
diferentes tipos de alimentos y
utiliza los resultados de su análisis
para evaluar su dieta personal y la
de su familia.

Deduce métodos para detectar,

Antecedentes: separar o eliminar sustancias
contaminantes en diversos sistemas
El modelo de partículas y comprender su relevancia
(aire, suelo, agua).
para representar la estructura de la materia, explicar
los estados de agregación e interpretar el equilibrio Argumenta acerca de las
térmico.
implicaciones del uso de productos y
Experimenta manifestaciones de electricidad y procesos químicos en la calidad de
magnetismo y describe la generación de ondas SISTEMAS la vida y el medio ambiente.
electromagnéticas.

Describe la fuerza como la interacción entre objetos y

reconoce distintas tipos de fuerza (fricción, flotación,
fuerzas de equilibrio).

Analiza la energía mecánica y calorífica, así como sus

efectos en la atmosfera, además analiza las formas
de producción de energía eléctrica, su eficiencia y el
efecto sobre el planeta, además describe el
funcionamiento básico de las energías renovables y
sus beneficios.