Facilitador:

Richard Ulloa

Asignatura:

Historia de la psicología

Presentado por:
Mariel Arias Lorenzo

Matricula: 17-5400
 Introducción

Es de vital importancia conocer AL SER HUMANO Y SUS PENSAMIENTOS y conocer

las conductas en el desarrollo conoceremos aportes de gran importancia para la
psicología es importantes conocer esos aportes.

Estimado participante, este espacio está habilitado para realizar la tarea de la

unidad I la cual consiste en:
 1-Elabore un mapa conceptual acerca del tema Introducción a la psicología, del texto
básico Feldman, R. (2014). Psicología con aplicaciones en países de habla hispana
Santa Fe: Mc Graw Hill Interamericana o consulte otras fuentes respecto al:
a) Concepto clave de psicología.

Psicología es la ciencia de la conducta y los procesos mentales. Los psicólogos

pretenden explicar cómo percibimos, aprendemos, recordamos, resolvemos problemas,
nos comunicamos, sentimos y nos relacionamos con otras personas, desde el
nacimiento hasta la muerte, en relaciones íntimas y en grupos. Intentan entender, medir
y explicar la naturaleza de la inteligencia, la motivación y la personalidad, así como las
diferencias individuales y de grupo
b) Origen de la Psicología.
Los orígenes de la psicología se remontan a Confucio, Hipócrates, Kant y Descartes,
aunque la figura más representativa que dio el mayor impulso para su creación como
ciencia fue Whilhem Wundt.

El origen de la Psicología, fue la Filosofía, aunque el verdadero principio es remoto,

porque desde que el hombre existe se ha cuestionado sobre si mismo, sobre el mundo
y sobre la posibilidad de trascendencia.

Antecedentes
 Grandes civilizaciones como la egipcia, china, india, persa o griega ya comenzaron a
dar los primeros pasos para el estudio del comportamiento humano.

Se considera a Hipócrates como el primero en abordar el estudio de los trastornos

mentales en el siglo IV a.C.

Igualmente, Confucio hablaría en sus obras filosóficas sobre la introspección y

observación de la persona. En sus escritos relacionaría este ámbito con el vínculo que
tiene el ser humano con el mundo.

Hasta aquel momento, la piscología fue unida de la mano junto a una filosofía basada
en la observación y razonamientos lógicos. Diversos autores contemporáneos
como Immanuel Kant o René Descartes ya habían proclamado teorías que mezclaban
ambos campos pero con importantes novedades.

Kant acuñaría la idea de antropología sin acercarse demasiado a lo que sería la

psicología experimental.

Descartes introdujo en el siglo XVII la dualidad entre cuerpo y mente separada por la
propia experiencia humana. Esto supuso un verdadero avance para la humanidad
puesto que la convivencia entre ciencia e Iglesia comenzó a aflorar de manera
civilizada.

Su teoría explicaba que el cerebro se trataba de una gran fuente de ideas y

pensamientos, basándose en el innatismo conocimiento innato al nacer y el
empirismo conocimiento a través de la experiencia.

Anecdóticamente, de esta teoría nacería la famosa frase “Cognito, ergo sum”: “pienso
luego existo”, la cual daría pasó a la siguiente etapa de la psicología, ya conocida como
psicología moderna.
 Whilhem Wundt: “El padre de la psicología”

No sería posible hablar del nacimiento de la psicología actual y experimental sin

mencionar a Whilhem Wundt, mejor conocido como “el padre de la psicología”.

En 1874 publicaría su libro Principios de la Piscología fisiológica, donde hablaría de las

conexiones entre la fisiología y el estudio del pensamiento y comportamiento humano.

Wundt fundaría en 1879 el primer laboratorio de psicología conocido en el mundo en la

localidad alemana de Liepzig.

Liepzig, el comienzo de todo

Bajo el nombre de Instituto de Psicología Experimental de la Universidad de Leipzig,

Wundt inició lo que hasta ahora se conoce como psicología moderna. Su principal
objetivo era analizar los pensamientos y sensaciones de una manera científica,
especialmente basándose en trabajar con las formas de organización y estructuración
de la mente.

La psicología sufrió por fin la separación y especialización de la filosofía que tanto

necesitaba. Para el mismo Wundt, esta materia debía ubicarse en un punto medio entre
las ciencias naturales y las ciencias sociales.
 Liepzig, el comienzo de todo

Bajo el nombre de Instituto de Psicología Experimental de la Universidad de Leipzig,

Wundt inició lo que hasta ahora se conoce como psicología moderna. Su principal
objetivo era analizar los pensamientos y sensaciones de una manera científica,
especialmente basándose en trabajar con las formas de organización y estructuración
de la mente.

La psicología sufrió por fin la separación y especialización de la filosofía que tanto

necesitaba. Para el mismo Wundt, esta materia debía ubicarse en un punto medio entre
las ciencias naturales y las ciencias sociales.

De aquel famoso laboratorio salieron un total de 116 estudiantes graduados en

psicología, bajo la enseñanza del propio Wundt, listos para predicar su enseñanza y su
visión.

Por otra parte, es recalcable señalar que la psiquiatría se originó gracias a la iniciativa
llevada a cabo por Paul Flechsig y Emil Kraepelin. Estos dos alemanes crearon en
Liepzig el primer centro experimental basado en los principios de la psiquiatría.
 c) Precursores de la Psicología

Wilhelm Wundt es considerado como el fundador de la psicología. Su método de

investigación es la introspección (observación de la propia conciencia con fines
especulativos) y su objeto central de estudio es la estructura de la conciencia. Es uno
de los precursores de la psicología social escribió un libro, “La psicología de los
pueblos”, donde menciona que cada nación tiene una serie de características comunes
entre sus habitantes (actualmente esta teoría es falsa).
William James es el fundador del funcionalismo. Su método es la introspección.
Distingue entre el “self” (el yo social, el cómo nos ven los otros) y el “mí” (el yo mismo,
el cómo nos vemos a nosotros mismos)..
Sigmund Freud: psicología psicodinámica De todos los pioneros de la psicología, el
mejor conocido y el más controvertido. Freud estaba fascinado por el sistema nervioso
central. Pasó muchos años realizando investigación en el laboratorio de fisiología de la
Universidad de Viena y sólo de mala gana se dedicó a la práctica de la medicina.
Gustav Theodor Fechner marco el inicio de la psicología experimental
Leipzig Wundt Creador en 1879 del primer laboratorio de psicología experimental en la
universidad Leipzig, la psicología comienza a estudiarse realmente con el método
científico experimental.
John B. Watson es el fundador del conductismo los instintos no existen ya que todo es
producto del aprendizaje). Su método es la experimentación
Augusto Comte destaca desde una perspectiva más sociológica. Mencionó la “moral
positiva”, la cual dice que la sociología debería tratar los fundamentos biológicos de la
conducta del hombre (psicofisiológica) y el comportamiento del ser humano en la
cultura y en la sociedad, y que en medio no había nada.
Emilio Durkheim fue un sociólogo importante, por lo que le dio más importancia a los
factores sociológicos que a los psicológicos. Introdujo términos Como “conciencia
colectiva”, “representaciones sociales”, “norma social”

Gabriel Tarde este sociólogo explicó la “dinámica social” relaciones cambiantes que
se dan en un grupo o sociedad, mencionando que existen 4 procesos básicos dentro
de ella: invención, imitación, adaptación y oposición. Él hizo hincapié en la invención e
imitación

Gustavo Le Bon este sociólogo publicó “La psicología de las masas”; libro que aborda
temas sobre comportamientos colectivos como el rumor, las revoluciones…
Charles Culey considera como objeto de la psicología la representación social, es
decir, la imagen que los individuos tienen de la sociedad.

d) Principales enfoques contemporánea de la psicología

Psicoanálisis
Psicología conductista
Psicología cognitiva y cognoscitiva
Psicología humanista
e) Temas y controversia fundamentales de la psicología
Naturaleza vs. Crianza
Causa consciente vs causas inconscientes del comportamiento
Comportamiento observables vs procesos mentales internos
 Libre albedrio vs determinismo
Diferencia individuales vs diferencias universales.

f) Métodos de investigación utilizada en la psicología

Método experimental.
El método experimental generalmente es preferible a otros, sobre todo porque el
experimentador, por sus conocimientos, tiene mayor control de las variables que
intervienen. En la investigación que emplea este método, el experimentador decide qué
es lo que desea estudiar y crea después una situación en que los efectos de las
variables específicas en que está interesado son aislados de los efectos de otras
variables
Como se mencionó anteriormente éste método tiene un “control de las condiciones”, es
decir, controlar las circunstancias importantes del acontecimiento, o bien si su
observación ha sido constante o modificada de un momento a otro y de una manera
establecida. Aunque los métodos no experimentales pueden controlar las condiciones
de observación, es únicamente en el experimental donde hay un constante y completo
control de las condiciones de presentación.
Método de campo.
En psicología se ha recurrido a efectuar experimentos en el medio natural o en el
campo. En tales estudios el experimentador manipula o controla variables como en el
 laboratorio, pero los sujetos no se dan cuenta de que están participando en un
experimento; además son escogidos al azar. Por ejemplo, varios experimentos en
medios naturales han demostrado que es más probable que los estudiantes
universitarios manifiesten conductas altruistas o de ayuda cuando son expuestos a un
modelo que mostraba tal conducta. Para investigar los efectos de los modelos altruistas
sobre el comportamiento ayudado en adultos, los responsables del estudio idearon
varios experimentos en situaciones naturales o de campo En términos amplios, es una
encuesta llevada a cabo sobre el terreno, esto es, en donde los sujetos se hallan
normalmente, y mientras están ocupados en sus tareas usuales.
Método clínico.
Los métodos clínicos y psicométricos incluyen el uso de técnicas psicoterapéuticas con
la persona y el análisis de datos obtenidos de pruebas Psicológicas. A menudo, tales
datos nos ayudan a elaborar hipótesis sobre la conducta, que son sometidas después a
estudio experimental.
A través de éste método se obtiene información de una persona, estos datos permiten
tener una comprensión de la dinámica de la personalidad del sujeto y de su adaptación;
además de conocer algunas perturbaciones emocionales. La información puede
obtenerse a partir de los juicios verbales del sujeto acerca de sus sentimientos,
pensamientos y conducta, de su observación, de los tests así como de algunos
informes de las personas que interactúan con él.
Una característica importante de éste método es la relación afectiva más o menos
personal que se establece entre el clínico y el sujeto. Se trabaja con el fenómeno de
transferencia en donde el sujeto transfiere muchos de sus afectos al clínico. Algunas
técnicas empleadas por el clínico son: la entrevista, tests psicológicos y cuestionarios.

Observación
La observación aparece como un procedimiento que permite obtener los tomos de los
“conocimientos” de la psicología tradicional académica, la observación es la
comprobación de los hechos tal y como se presentan espontáneamente; la psicología
académica advierte también sus debilidades, relativiza esta extrema simplicidad
reconociendo que el psicólogo que actúa como observador somete a cierta distorsión lo
observado; en este procedimiento hay lógicamente un observador u observadores y
observados, estos últimos son sujetos que se comportan, actúan, hablan.
Son estas formas de conducta las que se registran en la observación, el observador
debe consignar los hachos observados con la mayor rigurosidad en la descripción. La
observación puede ser ocasional o sistemática; la primera como su nombre está
indicado, se ofrece en todo momento al psicólogo que presenta suficiente atención a
 los acontecimientos que se producen. La observación sistemática implica una
reducción de campos de observaciones, estudios realizados por el observador en
función de un proyecto preciso de investigación.

Método correlacionar

A través de este método el psicólogo puede identificar las relaciones entre dos o más
variables, sin que necesite saber exactamente las causas de ellas, es decir, se
examina la relación entre dos conjuntos de factores con el fin de determinar si están o
no asociados o “correlacionados”. Primero se miden los dos factores, a continuación se
emplea una técnica estadística para conocer la medida de la correlación. Este método
ayuda en la elaboración de test estandarizados (normalizados).
Método longitudinal Estudia al mismo sujeto o grupo de sujetos a lo largo de un
periodo.
Método trasversal Estudia al sujeto o grupo de sujetos en una parte de su vida o en
un tiempo corto.

Método de encuesta
La encuesta consiste en una serie de preguntas cuidadosamente elaboradas, aunque
las respuestas puedan ser imprecisas; las personas pueden no hacer lo que dicen o no
decir lo que hacen. Se aplican técnicas de sondeo de opinión para responder las
preguntas psicológicas a una muestra representativa que es un grupo pequeño que
refleja correctamente una población más grande. Permite obtener información acerca
de grandes números de personas; puede proporcionar respuestas a preguntas no
contestadas por otros métodos. Una encuesta se aplica a una muestra representativa
de personas (incluye la misma proporción de los hombres, las mujeres, empleados,
obreros, campesinos etc.
 2- Realiza un esquema en forma de árbol genealógico con los sub-campos de la
psicología
La psicología escolar se dedica a orientar a los
niños que cursan la educación básica o
secundaria y tienen problemas académicos o
emocionales.
La genética conductual estudia la herencia de
rasgos relacionados con el comportamiento.
Sub-campos de la
psicología
La psicología forense se concentra en los
asuntos legales, como determinar la precisión
de los recuerdos de quienes han sido testigos
de un delito.
La psicología experimental estudia los procesos
de sensación, percepción, aprendizaje y
pensamiento sobre el mundo.
La psicología evolutiva considera la influencia
que ejerce la herencia genética de los ancestros
en nuestro comportamiento.
La psicología ambiental considera la relación
entre las personas y su entorno físico.
La neurociencia conductual examina los
fundamentos biológicos de la conducta.
La psicología clínica tiene que ver con el
estudio, el diagnóstico y el tratamiento de los
trastornos psicológicos.
La psicología cognitiva se enfoca en el
estudio de los procesos mentales superiores.
La orientación psicológica se concentra
principalmente en los problemas
educativos, sociales y de adaptación
profesional.
La psicología intercultural investiga las
semejanzas y diferencias en el
funcionamiento psicológico en y entre
varias culturas y grupos étnicos.
La psicología del desarrollo examina
el crecimiento y la transformación de
las personas desde el momento de la
concepción hasta la muerte.
La psicología educativa tiene que ver
con los procesos de enseñanza y
aprendizaje, como la relación entre la
motivación y el desempeño escolar.
 Conclusión

La psicología es vital para conocer los procesos mentales del ser humano esto
es importantes y fue de gran importancia para el desarrollo de la psicología sus
aportes lo cual define comportamiento y pensamientos del ser humano.