Asme Ingenieros 2008 2028

MATEMÁTICAS BÁSICAS
CON APLICACION A FACULTADES DE CIENCIAS

ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
AUTOR : DIEGO FERNANDO SATIZÁBAL GARCÍA
Este libro es un obsequio de parte de su autor, pero lo mas importante es que si has
ingresado todos tus datos en el formulario ( e-mail, nombre, ciudad y país ), te llegarán
( vía e-mail ) una serie de videos ( producidos por el autor ) donde se explica con
detalle algunos ejercicios resueltos y propuestos.
Si quieres conocer otras publicaciones y videos tales como Ingeniería Económica ó

Matemáticas Financieras ingresa a la pagina de el autor : www.diegosatizabal.com
Para descargar este libro debes colocar el cursor en la parte inferior y hacer clic
donde se indica ( en el disquete ) a continuación.
DEDICATORIA :
A mi esposa
Paula Andrea L
A mi hijo Juan Diego :
MI GRAN ADORACIÓN
AGRADECIMIENTOS
De una manera muy especial agradezco a los estudiantes de la Universidad

Santiago de Cali, quienes han sido los encargados de hacer las sugerencias para
que esta obra cada vez sea de mejor utilidad.
Mi familia ha sido fundamental en la ejecución de este libro. Agradezco también a

todos los profesores que de una u otra forma utilicen este texto y puedan hacerme
llegar sugerencias.
Definitivamente “Nadie nace aprendido”.
Esto me obliga a reconocer que lo poco que he aprendido se lo debo a muchas

personas, ya sea porque me han enseñado ó porque he leído sus textos.
Tengo que agradecerle a una gran cantidad de profesores de la Universidad de

Valle (de la cual soy egresado) y en especial a Alfonso Bustamante y a Carlos
Julio González que son unos verdaderos maestros, por que son de esas
personas que despiertan el interés en su materia a cualquier individuo y lo
estimulan y forman para que salga adelante.
A nivel de Post-grado en la Universidad del Valle han sido muy importantes para
mi formación: Gustavo Lineros, Eduardo Ruiz Anzola, Ruben Darío Cubides,
Hector Fabio Ceballos, Carlos Hugo Giraldo, Guillermo Buenaventura, Luis
Enrique Polanco, Gonzalo Sinisterra, Omar Cedeño, Melquisedec Acuña, etc.
En el Post-grado en Gerencia Financiera de la Universidad Santiago de Cali,

agradecerle mucho a las siguientes personas : Luis Fernando Escobar, Carlos
Fernando Cuevas, Jorge Enrique bueno, Raúl Sánchez, Carlos Eduardo Leyton ,
Diego Navia, al profesor Carvallo y al exdirector del post-grado Juan Guillermo
Posada.
Otras personas que no me han enseñado pero que les debo mucho por haber
leído sus textos son : el Ing. Germán Arboleda Velez, Rodrigo Várela V. Ph.D,
Arturo Infante Villareal y Guillermo Bacca. A ellos muchos agradecimientos.
INTRODUCCION
El texto de MATEMATICAS BASICAS APLICADAS es de gran importancia para
estudiantes de primeros semestres en las facultades de ciencias económicas y empresariales
tales como : Finanzas, Negocios, Administración, Economía, Ingeniería Comercial,
Contaduría , Mercadeo y ciencias afines.
Es muy importante aclarar que este texto lo preparé y digité personalmente y en
ningún momento ha sido revisado ni editado puesto que lo utilicé únicamente con
estudiantes de pregrado hace muchos años cuando dictaba esta materia en diferentes
universidades de la región ( en estos momentos mi fuerte son las matemáticas
financieras ).
Hago esta aclaración puesto que no existe ninguna rigurosidad en cuanto al
tratamiento que le dan los matemáticos y expertos en el tema.
El texto esta concebido de la siguiente manera :
♦ Posee la teoría necesaria de una forma tal que explica lo necesario de una forma clara y
sencilla para hacer la aplicación posteriormente.
♦ Tiene una gran cantidad de ejercicios resueltos para que el lector tenga la posibilidad de
entender la aplicación y además resolver otro tipo de ejercicios muy similares.
♦ Tiene una gran cantidad de ejercicios propuestos para que el lector tenga la posibilidad
de practicar y afianzar los conocimientos adquiridos.
En este texto existen algunos fundamentos de álgebra, pero esto está incluido en el
apéndice (al final) puesto que vamos a centrar la atención más bien en la aplicación.
El texto se divide en ocho (9) capítulos que están conformados de la siguiente manera :
CAPITULO 1 : INCREMENTOS Y DISMINUCIONES PORCENTUALES
Aquí se trata de indicar al lector como se incrementa ó disminuye una determinada

cantidad, utilizando un factor; y además para decidir si entre dos cantidades sucesivas
existe un incremento ó disminución. Lo anterior tiene aplicación en todas las ciencias e
inclusive en nuestra vida cotidiana.
CAPITULO 2 : ECUACIONES
En este capítulo el lector estará en capacidad de resolver :

- Ecuaciones lineales en una variable
- Ecuaciones cuadráticas en una variable
- Ecuaciones que contienen radical
- Sistemas simultáneos de dos ecuaciones y dos incógnitas
Se plantearán una serie de problemas relacionados con ecuaciones de costo, ingreso y
utilidad.
CAPITULO 3 : INECUACIONES
Aquí definiremos lo que es una inecuación y se aprenderá a resolver inecuaciones lineales

en una variable e inecuaciones cuadráticas en una variable.
CAPITULO 4 : FUNCION LINEAL
Este capítulo es uno de los más importantes puesto que respecto a la función lineal hay
mucha aplicación en las ciencias económicas y empresariales.
Aquí, definiremos, determinaremos y graficaremos la línea recta; y lo más importante es
que haremos una aplicación a costos, producción, microeconomía, macroeconomía y
finanzas.
CAPITULO 5 : FUNCION CUADRATICA
Aquí identificaremos una función cuadrática para posteriormente graficarla y hacer lo más
importante que es interpretar esta gráfica alrededor de problemas que están relacionados
con funciones de costo, ingreso y utilidad. Este capítulo tiene mucha aplicación en la
determinación de precios.
CAPITULO 6 : FUNCION EXPONENCIAL Y LOGARITMICA
Aquí inicialmente, definiremos lo que es un logaritmo y trabajaremos su propiedades.

Posteriormente resolveremos algunas ecuaciones exponenciales y logarítmicas.
También graficaremos funciones de tipo exponencial y logarítmica. Se hará alguna
aplicación a ecuaciones de demanda de tipo exponencial .
CAPITULO 7 : LIMITES
Aquí se dará una idea de lo que es un limite, y esto lo haremos exclusivamente para
abordar el capitulo de derivadas .
CAPITULO 8 : LA DERIVADA
Aquí daremos un concepto breve de lo que es la derivada, y nos concentraremos en hacer

una aplicación a las ciencias económicas y empresariales mediante ejercicios de
optimización y análisis marginal.
CAPITULO 9 : APENDICE
En este “Capítulo” trataremos algunos casos de factorización y algunas propiedades de la

potenciación y radicación; para luego simplificar expresiones algebraicas donde se requiere
lo expuesto anteriormente. Además está incluido el concepto de lo que es una progresión
aritmética y geométrica con sus respectivos ejercicios
INDICE
PAG.
CAPITULO 1 INCREMENTOS Y DISMINUCIONES PORCENTUALES 11
Incrementos Porcentuales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Ejercicios Resueltos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Disminuciones Porcentuales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
CAPITULO 2 ECUACIONES 19
Solución de Ecuaciones Lineales en una Variable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Solución de Ecuaciones Cuadráticas en una Variable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Solución de Ecuaciones que Contienen Radical . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Ejercicios propuestos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Sistema Simultaneo de 2 Ecuaciones con 2 Incógnitas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Método de Sustitución . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Método de Igualación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Método de Reducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Ejercicios Propuestos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Aplicación a Costos y Producción – Ecuaciones de Costo, Ingreso y Utilidad . . . . . 38
Problemas de Aplicación – Ejercicios Resueltos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Problemas de Aplicación – Ejercicios Propuestos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
CAPITULO 3 INECUACIONES 57
Representación Gráfica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Desigualdades Lineales en una Variable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Solución de Inecuaciones Cuadráticas en una Variable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
CAPITULO 4 FUNCION LINEAL 72
Funciones y Gráficas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Función Líneal – Objetivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Cálculo de la Pendiente Dados 2 Puntos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Cálculo de la Ecuación de la Recta Dados 1 Punto y una Pendiente . . . . . . . . . . . . . . 80
Gráfica de la Línea Recta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
Rectas Paralelas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Rectas Perpendiculares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Ejercicios Resueltos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Interpolación Lineal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
Ejercicios Propuestos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Ejercicio Resuelto con aplicación a costo, ingreso y utilidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
Aplicación a Microeconomía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Relaciones de Demanda y Oferta Lineales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Función de Demanda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Función de Oferta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
Punto de Equilibrio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
Elasticidad Precio de la Demanda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
Elasticidad Arco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
Aplicación a Macroeconomía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Función de consumo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Curva de Demanda de Inversión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
Ecuación de la Curva IS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
Ejercicio Resuelto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
Ecuación de la Curva LM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
Multiplicador de la Política Fiscal y Monetaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
Ejercicio Resuelto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
CAPITULO 5 FUNCION CUADRATICA 158
Objetivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
Gráfica de la Función Cuadrática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
Gráfica de la Parábola Utilizando el Vértice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
Cálculo de la Ecuación de una Parábola Dados 3 Puntos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
Ejercicios Propuestos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
Ejercicios Resueltos (Función de Costo, Ingreso y Utilidad) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
CAPITULO 6 FUNCION EXPONENCIAL Y LOGARITMICA 185
Logaritmos – Definición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185

Propiedades de los Logaritmos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186
Solución de Ecuaciones Exponenciales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
Logaritmo Natural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
Ejercicios Resueltos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194
Cambio de Base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
Función Exponencial y Logarítmica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
Función Exponencial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
Función Logarítmica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208
CAPITULO 7 LIMITES 216
Propiedades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
Ejercicios resueltos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220
El numero de Euler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223
CAPITULO 8 LA DERIVADA 229
Definición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231
Ecuación de la recta tangente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232
Ecuación de la recta normal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233
Propiedades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236
Derivada de la potencia N- esima de una variable .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236
Derivada de una constante .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237
Derivada del producto entre una constante y una función .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237
Derivada de una suma de funciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238
Derivada del producto de 2 funciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238
Derivada del cociente de funciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239
Derivada de una función compuesta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240
Derivación implícita .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244
Derivadas de funciones exponenciales y logarítmicas.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247
Derivadas de orden superior .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252
Grafica de una función utilizando derivadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253
Criterios de la primera derivada .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255
Criterios de la segunda derivada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256
Ejercicio resuelto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257
Problemas de optimización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261
Elasticidad punto de la demanda. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271
Análisis marginal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280
Ingreso y utilidad marginal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285
Ingreso marginal en términos de elasticidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286
Ejercicios resuelto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 288
Costo total medio, costo variable medio y costo fijo medio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 291
CAPITULO 9 APENDICE 298
Algunos Casos de Factorización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298

Factor Común . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298
Diferencia de Cuadrados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298
Suma y Diferencia de Cubos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 299
Trinomio Cuadrado Perfecto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300
Trinomio de la Forma ax2 + bx + c . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302
Simplificación de Expresiones Algebraicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 304
Ejercicios Resueltos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 304
Propiedades de Potenciación y Radicación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310
Progresión Aritmética . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 329
Progresión Geométrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332
Distancia Entre Dos Puntos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 336
Coordenadas del Punto Medio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 337
Ecuación de la Circunferencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 339
Ecuación de la Parábola (Forma Canónica) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 344
Ecuaciones con Valor Absoluto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 347
Problemas de Aplicación de Funciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 348
Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 352
DIEGO FERNANDO SATIZABAL GARCIA INCREMENTOS Y DISMINUCIONES PORCENTUALES
CAPITULO
INCREMENTOS Y DISMINUCIONES
PORCENTUALES
1
INCREMENTOS
Puede ser muy usual en ciertas ocasiones aumentar ó disminuir una cierta cantidad en un
porcentaje determinado.
Por ejemplo, si quisiéramos aumentarle a 500 su 20%. Como lo haríamos ?
R/ Debemos obtener primero el 20% de 500. Como ?
20
(500) 0.2 (500) = 100
100
Ahora sumemos : 500 + 100 = 600 Resultado final.
¿Se podría hacer de otra forma ?
De otra forma haríamos lo siguiente :
500 (1.2) = 600 Resultado final
¿Cómo se hizo ?
20
Veamos : 500 + (500) => 500 + 0.2 (500) sacando factor común
100
500 (1 + 0.2)
500 (1.2) = 600 Resultado final
Y si quisiéramos incrementar 500 pero en un 30% ?
11
30
R/ Tendríamos : 500 + (500) ⇔ 500 + 0.3 (500)
100
500 (1 + 0.3) ⇔ 500 (1.3) = 650
Incrementar 500 en un 40%

De lo anterior podemos observar lo siguiente :

Si vamos a incrementar una cantidad en un 20%, debemos multiplicar por un factor
equivalente a 1.2 . Por que 1.2 ? Veamos :
20
1.2 = 1 + 0.2 Esto significa 20%
100
Y si hubiera sido el incremento de un 30% ?
R/ El factor seria 1.3
30
1.3 = 1 + 0.3 Esto significa 30%
100
Y si hubiera sido el incremento de un 8% ?
R/ El factor seria 1.08
8
1.08 = 1 + 0.08 Esto significa 8%
100
En términos generales :
Si se va a incrementar un valor dado (P) en un determinado porcentaje (por ejemplo 43%),

se debe multiplicar el valor de (P) por un factor equivalente (o igual) a 1.43 y el resultado
final sería : 1.43 P → este es el resultado final.
12
EJERCICIOS RESUELTOS
1) Se tiene un valor constante (P) y se debe incrementar en un determinado porcentaje, para

cada caso decir por que factor se debe multiplicar.
a) En un 25% R/ 1.25P
b) En un 32% R/ 1.32P
c) En un 85% R/
d) En un 16% R/
e) En un 5% R/
f) En un 1% R/
g) En un 120% R/
2) Para cada caso se tiene una cantidad constante P multiplicada por un factor, decir
entonces en que porcentaje se esta incrementando P .
a) 1.28 P → P está incrementada en un 28%

b) 1.43 P → P está incrementada en un
c) 1.025 P → P está incrementada en un
d) 1.94 P → P está incrementada en un
e) 1.14 P → P está incrementada en un
f) 2.5 P → P está incrementada en un
Si tengo una cantidad, por ejemplo 2000 y la incrementamos en un 30% tendríamos

entonces :
2000 (1.3) = 2600
Si a esta cantidad resultante la quisiéramos incrementar en un 20% nos daría entonces :
2600 (1.2) = 3120
Si a esta última (3120) la incrementamos en un 5% obtendríamos :
3120 (1.05) = 3276
13
Este último valor (3276) lo hubiéramos podido sacar inmediatamente así :
2000 (1.3) (1.2) (1.05) = 3276
2000 (1.638) = 3276
En otras palabras ; hacer los incrementos sucesivos del 30%, 20% y 5% es equivalente a
incrementar 2000 en un 63.8%
3) En los siguientes ejercicios dado un valor inicial hacer los incrementos sucesivos e
indicar con un solo porcentaje como se obtendría el resultado final, dado el valor inicial.
Valor Incrementos Resultado parcial %

inicial Sucesivos (%)
a) 3000 25 - 32 - 7 3000(1.25)(1.32)(1.07) ⇔ 3000(1.7655) 76.55%
b) 500000 31 - 22 - 16
c) 400000 20 - 5.3 - 18 - 20.5
d) P 4.5 - 21 - 32.5 - 12.3
DISMINUCIONES PORCENTUALES
Que sucede si queremos disminuir una cantidad determinada en un porcentaje dado, por
ejemplo : Disminuir 500 en un 20%.
Procedimiento :
20
500 - (500) ⇔ 500 - 0.2 (500)
100
sacando factor común 500 (1 - 0.2) => 500 (0.8) => 400 Resultado final
Podemos observar que el factor por el que debemos multiplicar es 0.8 (factor menor
que 1)
Recordemos que el factor 0.8 se obtiene de la siguiente forma :
20
0.8 ⇔1 - 0.2 Esto significa 20%
100
Disminuir
14
Si quisiéramos disminuir una cantidad en un 30% el factor seria 0.7
4) En los siguientes ejercicios dado un valor inicial, decir cual debe ser el factor para
disminuir la cantidad en el porcentaje dado.
Valor inicial Disminuir en Factor a Resultado Resultado final

multiplicar parcial
6000 25% 1 - 0.25 6000 (0.75) 4500
85000 15%
100000 5%
40000 90%
200000 1%
350000 7.5%
5) Para cada caso se tiene una cantidad P multiplicada por un factor, decir en que
porcentaje se esta disminuyendo P.
a) 0.72 P → P se está disminuyendo en un 28%

b) 0.84 P → P se está disminuyendo en un
c) 0.96 P → P se está disminuyendo en un
d) 0.08 P → P se está disminuyendo en un
e) 0.99 P → P se está disminuyendo en un
f) 0.01 P → P se está disminuyendo en un
Ejercicio :
Se tiene una cantidad, por ejemplo 50000 y se van a hacer los incrementos ó disminuciones
porcentuales sucesivos :
Aumentar en un 15%, posteriormente disminuir en un 10% y luego aumentar en un 20%.
R/ 50000 (1.15) (0.9) (1.2) ⇔ 50000 (1.242) incremento del 24.2%
incremento del 20%

incremento disminución
del 15% del 10%
En conclusión podemos afirmar que aumentar una cantidad en un 15%, disminuirla en un

10% y aumentarla en un 20%, es equivalente a aumentar la cantidad inicial en un 24.2%.
15
6) Para cada caso aumentar, disminuir y aumentar porcentualmente una cantidad dada y
decir finalmente si el resultado es equivalente a un aumento o disminución porcentual de la
cantidad inicial.
Cantidad Aume. Dismi. Aumen. Resultado parcial Resultado final

inicial (%) (%) (%)
a) 45000 30% 25% 15% 45000(1.3)(0.75)(1.15) Aumento del 12.13%
b) 80000 5% 40% 20% 80000(1.05)(0.6)(1.2) Disminución del 24.4%
c) 100000 16% 16% 5%
d) 250000 16% 25% 14.95%
e) P 10% 20% 10%
f) P 16% 10% 0%
Es probable que se tenga la creencia de que al disminuir una cantidad determinada en un

porcentaje y luego al aumentarla en el mismo porcentaje el resultado final sea el mismo.
Ejemplo : Disminuir 500 en un 20% y posteriormente la cantidad resultante aumentarla

otra vez en el mismo 20%.
Procedimiento :
Disminuir en 20% → 500 (0.8) = 400
Aumentar en 20% → 400 (1.2) = 480
Podemos observar que el resultado final es 480 y no lo que probablemente se creía era 500.
Preguntémonos ahora a que porcentaje corresponde 480 respecto de 500 ?
Para responder esto podemos hacer lo siguiente :
480
→
paso .a .multiplicar .a .500
= 0.96 480 = 500 (0.96)
500
De la igualdad anterior podemos deducir que el 96% de 500 es igual a 480 ó que es lo
mismo “480 corresponde a un 96% de 500”.
7) En los siguientes ejercicios decir a que porcentaje corresponde una cantidad respecto de
otra mayor.
a) Que porcentaje será 2000 de 4000 ? 2000/4000 = 0.5 → R/ 50%
b) Que porcentaje será 8000 de 15000 ? 8000/15000 = 0.5333 → R/ 53.33%
c) Que porcentaje será 185000 de 350000 ?
16
d) Que porcentaje será 45000 de 900000 ?
e) Que porcentaje será 48000 de 720000 ?
Que sucede ahora si a 500 lo incrementamos en un 20% y posteriormente lo disminuimos

en un 20% ?
Procedimiento :
500 (1.2) = 600
600 (0.8) = 480
Observamos entonces que el resultado es el mismo. Por que ? Veamos :
Para el primer caso los pasos fueron los siguientes (500) (0.8) (1.2) = 480
Para el segundo caso los pasos fueron los siguientes (500) (1.2) (0.8) = 480
Aquí se puede ver que para los dos casos los factores son los mismos. Que sucede si
establezco el siguiente cociente :
500
= 1.25 ⇔ 500 = 400 (1.25)
400
Esto me indica que si incremento a 400 en un 25% el resultado es 500.
Por que es importante esto ?

Supongamos la siguiente situación :
En una empresa X las ventas en el año 1996 fueron de $895’300.000, mientras que en el
año 1997 fue de $1535’200.000. En que porcentaje aumentaron las ventas en el año 1997
respecto del año 1996 ?
1535'200.000 este factor indica que para el año 1996 las ventas
R/ = 1.7147 → aumentan en un 71.47%.
895'300.000
Que hubiera pasado si las ventas en el año 1996 son de $895’300.000 y en el año 1997 de
$761’005.000. En que porcentaje se han disminuido las ventas ?
761005
' .000
R/ = 0.85 ⇔ 761’005.000 = 895’300.000 (0.85)
895'300.000
La igualdad anterior debido al factor (0.85) me indica que las ventas han disminuído en un
15%.
17
8) En el siguiente ejercicio se dan las ventas de la compañía ABC desde el año 1990 basta
el año 1997. Decir en que porcentaje aumentaron o disminuyeron las ventas anualmente ?
COMPAÑÍA ABC
Año Ventas en miles Factor Conclusión

1990 45328
1.225 Aumentó en un 22.5%
1991 55527
0.9047 Disminuyó en un 9.53%
1992 50236
1993 62695
1994 78744
1995 69295
1996 95627
1997 147457
18
DIEGO FERNANDO SATIZABAL GARCIA ECUACIONES
CAPITULO
ECUACIONES
2
Los objetivos de este capítulo son los siguientes :
1. Identificar una ecuación

2. Resolver una ecuación lineal en una variable
3. Resolver una ecuación cuadrática en una variable
4. Resolver una ecuación que contiene radical
5. Resolver un sistema de 2 ecuaciones con 2 incógnitas
6. Resolver problemas de aplicación
Que es una ecuación ?
R/
Definición : Una ecuación es una igualdad donde interviene una o más variables y cuyo
objetivo es determinar el valor de esa o esas variables para que se me de la igualdad.
Los ejemplos siguientes son ecuaciones :
3x + 5 = 11 => x=?
2x² - 5x + 8 = 0 => x=?
3x - 2y = 0 => x=? y y=?
4xy - 5x² = 9 => x=? y y=?
Por ejemplo 3x + 8 = 14 es una ecuación y la solución es x = 2.
¿Por qué ?
R/ Si reemplazamos x = 2 en la ecuación obtenemos :
3 (2) + 8 = 14 → 14 = 14 ¡ok!
19
Observemos que al reemplazar x = 2 en la ecuación se cumplió la igualdad.
¿Cómo se determinó x = 2 ?
R/ La ecuación 3x + 8 = 14 se llama ecuación lineal en una variable. Veamos :
SOLUCION DE ECUACIONES LINEALES EN UNA VARIABLE
→
SOLUCION
Forma ax + b = c ax = c - b
x = (c - b) / a (*)
Para comprobar que esta es la solución debemos reemplazar el valor de x en (*) en la

ecuación original. Veamos :
(c − b)
a + b = c => c-b + b = c => c = c
a
Como la igualdad se cumplió, esto indica que la solución es x = (c - b) / a.
Ejemplos : Resolver para cada incógnita.
1) 3x + 8 = 14 => 3x = 14 - 8 => 3x = 6 => x = 6/3 x=2
Reemplacemos en la ecuación original
3(2) + 8 = 14 => 6 + 8 = 14
14 = 14 OK ! s/ x=2
5x + 6
2) = 7 => 5x + 6 = 21 => 5x = 21 - 6
3
5x = 15 x=3
5x − 3 3 + 2 x
3) = 5x – 3 = 3 + 2x
4 4
20
Observemos que desapareció el denominador del lado izquierdo y derecho.
¿Por qué ?
a c
R/ Si tenemos la siguiente situación por ejemplo =
b b
Podríamos multiplicar toda la ecuación por b y esto nos daría :
a c
 .b =  .b a=c
b b
O de una forma más sencilla :
a c
Si tengo = imaginemos de que el denominador del lado izquierdo (b) que esta
b b
dividiendo pasa a multiplicar al lado derecho, esto sería :
c
a =  .b a=c
b
Observemos que se canceló b.
5x − 3 3 + 2 x
Lo mismo sucede con =
4 4
5x – 3 = 3 + 2x 5x – 2x = 3 + 3 3x = 6 → x=2
En lo sucesivo si el denominador de TODO el lado izquierdo es igual al denominador de

TODO el lado derecho, simplemente lo que hacemos será cancelarlos.
2x − 5 2 − 3x
4) Resolver : +6= −
3 3
Aquí no se pueden cancelar puesto que el número 3 (denominador) de la izquierda no es

denominador de todo ese lado (izquierdo).
¿Qué se debe hacer ?
R/ Al lado izquierdo se suman los fraccionarios para obtener un solo denominador.

Veamos :
21
2 x − 5 + 18 2 − 3x
=− → 2x – 5 + 18 = - (2 – 3x)
3 3
2x + 13 = -2 + 3x → 13 + 2 = 3x - 2x → 15 = x
2x - 3 6 - 3x 2 - 6x x
5) + = -
4 3 12 1
3(2x - 3) + 4(6 - 3x) 1(2 - 6x) - 12x

=
12 12
6x - 9 + 24 - 12x = 2 - 6x - 12x => -6x + 15 = 2 - 18x
-6x + 18x = 2 - 15 => 12x = -13 x = - 13/12
3 - 5x 4x - 5 2x - 3 3-x
6) - + = - (Sacando m.c.m)
12 4 6 12
-1(3 - 5x) + 3(4x - 5) 2(2x - 3) - (3 - x)

=
12 12
-3 + 5x + 12x - 15 = 4x - 6 - 3 + x => 17x - 18 = 5x - 9
17x - 5x = -9 + 18 => 12x = 9 x = 9/12 => x = 3/4
3 - 8x 3 + 2x 5x - 2 2x
7) - + = +
18 6 12 3
-1(3 - 8x) + 3(3 + 2x) 5x - 2 + 4(2x)

=
18 12
22
-3 + 8x + 9 + 6x 5x - 2 + 8x 14x + 6 13x - 2
= => =
6*3 6*2 3 2
2(14x + 6) = 3(13x - 2) => 28x + 12 = 39x - 6
28x - 39x = - 6 - 12 => - 11x = - 18 (- 1) => 11x = 18
x = 18/11
SOLUCION DE ECUACIONES CUADRATICAS EN UNA VARIABLE
Forma => ax² + bx +c = 0 ; a ≠ 0
Ejemplos :
-3x² + 6x - 8 = 0 a = -3 b=6 c = -8
2x² - 3x = 0 a=2 b = -3 c=0
4m² - 8 = 0 a=4 b=0 c = -8
6z² = 0 a=6 b=0 c=0
1/3x² + 2/5x - 3 = 0 a = 1/3 b = 2/5 c = -3
0.01x² + 0.5x - 8 = 0 a = 0.01 b = 0.5 c=-8
3.25z² + 2.42z = 0 a = 3.25 b = 2.42 c=0
1/5m² - 0.032m + 1.26 = 0 a = 1/5 b = -0.032 c = 1.26
Las anteriores son ecuaciones cuadráticas en una variable. Observemos que todas son de la
forma ax2 + bx + c = 0 naturalmente donde a ≠ 0.
En cada caso se tiene a, b y c.
23
¿Como se soluciona ?
R/
− b ± b 2 − 4ac
Solución : Si ax² + bx + c = 0 x=
2a
Esta expresión sirve para solucionar una

ecuación cuadrática de la forma ax2 + bx + c = 0
b² - 4ac se llama discriminante.

El discriminante puede ser de tres formas :
Casos :
1) Si b² - 4ac > 0 => hay 2 soluciones reales :
− b + b 2 − 4ac − b − b 2 − 4ac
x1 = y x2 =
2a 2a
2) Si b² - 4ac = 0 => hay solamente una solución real
b
x = -
2a
3) Si b² - 4ac < 0 => No hay soluciones reales

(las soluciones son imaginarias)
Corroboremos lo anterior resolviendo las siguientes ecuaciones :
1) 2x² + 5x - 3 = 0 a=2 b=5 c=-3
− b ± b 2 − 4ac
Solución x=
2a
− 5 ± (5) 2 − 4(2)( −3) − 5 ± 25 + 24 − 5 ± 49

x= = =
2( 2) 4 4
24
−5± 7 −5+ 7 2
x= => x 1 = = x 1 = 1/2
4 4 4
− 5− 7 − 12
x2 = = x2 =-3
4 4
2) - 4x² + 20x - 25 = 0 (-1) => 4x² - 20x + 25 = 0

a =4 b = - 20 c = 25
Nota: Regularmente cuando el valor de a es negativo se trata de multiplicar toda la

ecuación por -1 para convertir este valor de a en un número positivo.
− ( −20) ± ( −20) 2 − 4(4)(25) 20 ± 400 − 400 20 ± 0

x= = =
2( 4) 8 8
20 ± 0 20 + 0 20
x= => x1 = = x 1 = 5/2
8 8 8
20 − 0 20
x2 = = x 2 = 5/2
8 8
Entonces la solución es única x = 5/2

b
Observemos que como el discriminante es igual a cero, entonces x = -
2a
(−20) 20
Verifiquemos x=- = → x = 5/2
2(4) 8
3) 3x² - 5x + 40 = 0 a=3 b=-5 c = 40
− ( −5) ± ( −5) 2 − 4(3)(40) 5 ± 25 − 480 5 ± − 455

x= = =
2(3) 6 6
R/ No hay solución en los números reales, debido a que dentro de la raíz cuadrada existe
un número negativo, y por tanto el resultado es un número imaginario.
25
4) 0.01x² + 0.5x - 8 = 0 a = 0.01 b = 0.5 c=-8
− (0.5) ± (0.5) 2 − 4(0.01)( −8) − 0..5 ± 0.25 + 0.32 − 0.5 ± 0.57

x= = =
2(0.01) 0.02 0.02
− 0.5 ± 0.755
x= x 1 = 12.75 y x 2 = -62.75
0.02
5) Resolver :
5 3 53 5(2 x + 6) + 3( x − 1)
+ = = 5.3
x − 1 2 x + 6 10 ( x − 1)(2 x + 6)
10x + 30 + 3x - 3 = 5.3(x - 1) (2x + 6)
13x + 27 = 5.3(2x² + 6x - 2x - 6) => 13x + 27 = 10.6x² + 31.8x - 10.6x - 31.8
13x + 27 = 10.6x² + 21.2x - 31.8 => -10.6x² - 21.2x + 31.8 + 13x + 27 = 0
-10.6x² - 8.2x + 58.8 = 0 (- 1) => 10.6x² + 8.2x - 58.8 = 0
a = 10.6 b = 8.2 c = -58.8
− (8.2) ± (8.2) 2 − 4(10.6)( −58.8) − 8.2 ± 2560.36 − 8.2 ± 50.6

x= = =
2(10.6) 212
. 212
.
x1 = 2 y x 2 ≅ - 2.77
SOLUCION DE ECUACIONES QUE CONTIENEN RADICAL
solución
Forma => x +a=b x = b - a (elevar al cuadrado)
( x )² = (b - a)² x = (b - a )²
26
Resolver :
1) x = 4 (elevar al cuadrado) => ( x )² = (4)² x = 16
2) x − 3 = 5 (elevar al cuadrado) => ( x − 3 )² = 5²
x – 3 = 25 x = 28
Debemos tener muy en cuenta lo siguiente :
Se debe elevar al cuadrado ¡TODA! La parte izquierda y ¡TODA! la parte derecha y no

cada una de las partes. Por ejemplo :
Si tenemos x - 5 = x y elevamos al cuadrado, no podemos cometer el siguiente error :
( x )2 – (5)2 = (x)2 ¡ERROR!
¿Que se debe hacer entonces ?
R/ Se debe hacer lo siguiente :
Si x - 5 = x elevar al cuadrado
( x - 5 )2 = x2 ¡ ESTO SI SE PUEDE HACER !
3) 2 x − 3 + 9 = 2x => 2 x − 3 = 2x - 9 (elevar al cuadrado)
Aquí pasamos 9 al otro lado para que al elevar al cuadrado desapareciera el radical.
( 2 x − 3 )² = (2x - 9)² => 2x - 3 = 4x² - 36x + 81
-4x² + 38x - 84 = 0 (-1) => 4x² - 38x + 84 = 0 ( ÷ 4)
x² - 9.5x + 21 = 0 => a=1 b = - 9.5 c = 21
− ( −9.5) ± ( −9.5) 2 − 4(1)(21) 9.5 ± 6.25 9.5 ± 2.5

x= = =
2(1) 2 2
27
x1 = 6 y x 2 = 3.5
Reemplacemos en la ecuación inicial para verificar que cumple la igualdad :
Si x = 6 => 2(6) − 3 + 9 = 2(6) => 9 + 9 = 12 12 = 12
Si x = 3.5 => . ) − 3 + 9 = 2(3.5)

2( 35 => 4+9=7 11 ≠ 7
Como x = 3.5 no satisface la ecuación ; significa entonces que x = 3.5 es una solución
extraña, por tanto x = 3.5 no sirve. R/ x = 6
4) x − 4 - 4 x + 3 = - 13 => x − 4 + 13 = 4 x + 3 (elevar al cuadrado)
Recordemos que (a+ b)2 = a2 + 2ab + b2
( x − 4 + 13)² = (4 x + 3 )² => ( x − 4 )² + 26 x − 4 + 169 = 16( x + 3 )²
x - 4 + 26 x − 4 + 169 = 16(x + 3) => x + 165 + 26 x − 4 = 16x + 48
26 x − 4 = 15x - 117 (volvemos a elevar al cuadrado) => (26 x − 4 )² = (15x - 117)²
676(x - 4) = 225x² - 3510x + 13689 => 676x - 2704 = 225x² - 3510x + 13689
- 225x² + 3510x - 13689 +676x - 2704 = 0
- 225x² + 4186x - 16393 = 0 (- 1) => 225x² - 4186x + 16393 = 0 ( ÷ 225)
x² - 18.6x + 72.86 = 0 a=1 b = - 18.6 c = 72.86
− ( −18.6) ± ( −18.6) 2 − 4(1)(72.86) 18.6 ± 54.52 18.6 ± 7.38

x= = =
2(1) 2 2
x 1 = 13 y x 2 = 5.6
Nota : Verificar si hay alguna solución extraña.
28
EJERCICIOS PROPUESTOS
I. Resuelva las ecuaciones siguientes :
1. 1+x=3-x 2. 2x - 5 = - 15 - 3x
3. 4(x - 3) = 8 - x 4. 2x - 5(1 - 3x) = 1 - 3(1 - 2x)
5. 3 - 2(1 - x) = 5 + 7(x - 3) 6. 6y - 5(1 + 2y) = 3 + 2(1 - y)
7. 3z - 2 + 4(1 - z) = 5(1 - 2z) - 12 8. 5[1 - 2(2z - 1)] = - 3(3z - 1) + 1
9. 1 - 2[4 - 3(x + 1)] = 4(x - 5) - 1
10. 3[2x + 1 - 2(2x - 1)] + 4 = 2[1 + 2(3 - x)]
3x + 7 1 + x 2x − 7 3x − 2
11. = 12. = 5−
2 3 3 4
5y − 6 2− y
13. = y− 14. 1/3 (2y + 1) + ½ y = 2/5 (1 - 2y) - 4
2 3
1 1  2z 1 3x − 5 4 − 5 x
15. 1 + (3z − 1)  = − 16. =
2 4  3 2 4 4
4x + 1 2 − 3x 4 − 3x 5 − 3x 3 − 2 x
17. −8 = − 18. − =
3 3 10 5 10
4 − 2x 4 + x 3 + 4x 4 − 2x 3 − 7x 4x + 1 2x + 4
19. − + = + 20. + = 3−
24 8 3 24 16 8 16
Respuestas :
1. x=1 7. z = - 1 13. y=2 19. x = - 4/5

2. x=-2 8. z = 1 14. y = 122/59 20. x = 13
3. x=4 9. x = - 0 15. z=3
4. x = 3/11 10. x = - 2 16. x = 9/8
5. x = 17/5 11. x = -19/7 17. x = 21
6. y=-5 12. x = 94/17 18. x = 9/5
II. Resuelva las siguientes ecuaciones por la fórmula cuadrática.
1. x² + 3x + 1 = 0 2. x² - 4x + 2 = 0 3. 2x² + 3x - 4 = 0
4. 3x² + 6x - 2 = 0 5. x² + x - 3 = 0 6. 4x² - 12x + 9 = 0
29
7. 4x² + 20x + 25 = 0 8. 2x² + 5x - 3 = 0 9. 5x(x + 2) + 6 = 3
10. (4x - 1) (2x + 3) = 18x - 4 11. (x + 1)² = 2 (x - 1)²
3 − 5x 2
12. (2x + 1)² = 3(x + 1)² 13. + =6
4 3x + 1
2x + 1 4
14. = 15. 2x + 1 + x = 7
3x − 5 4 x + 3
16. 5 3x − 2 − 8 = 2 x 17. 2 x − 1 + 3x + 1 = 7
Respuestas :
1. x1 = - 0.3821 8. x1 = 0.5 14. No hay solución en

x2 = - 2.618 x2 = - 3 números reales.
2. x1 = 3.4142 9. x1 = - 0.3675 15. x = 4

x2 = 0.5858 x2 = - 1.6325
16. x1 = 6
3. x1 = 0.8508 10. x1 = 0.8536 x2 = 4.75
x2 = - 2.3508 x2 = 0.1465
17. x = 5
4. x1 = 0.291 11. x1 = 5.8284
x2 = - 2.291 x2 = 0.1716
5. x1 = 1.3028 12. x1 = 2.7321

x2 = - 2.3028 x2 = - 0.7321
6. x = 1.5 13. x1 = - 0.2

x2 = -4.333
7. x = - 2.5
30
SISTEMA SIMULTANEO DE 2 ECUACIONES CON 2 INCOGNITAS
Un sistema simultáneo de 2 ecuaciones lineales con 2 incógnitas es de la siguiente forma :
a1 x + b1 y = c1 (1)
a2 x + b2 y= c2 (2)
Aquí tenemos 2 ecuaciones [ (1) y (2) ] con 2 incógnitas ( x e y).
Ejemplo :
y + 3x = 5 El objetivo de este sistema de ecuaciones es determinar los valores de x e

4y - 5x = 3 y que satisfagan las dos igualdades. Para este sistema los valores que
satisfacen las igualdades son x = 1 y y = 2. veamos :
Reemplazando tenemos :
2 + 3 (1) = 5 5=5 Ok !
4 (2) - 5 (1) = 3 3=3 Ok !
¿Como se determina esta solución x = 1 y y = 2 ?
Para hallar la solución existen algunos métodos algebraicos para resolver el sistema. Estos
son :
1) Sustitución
2) Igualación
3) Reducción
Analicemos estos tres métodos :
1) SUSTITUCION
Consiste en despejar de cualquiera de las dos ecuaciones una variable (ya sea x ó y) y
reemplazarla en la otra ecuación restante, para que se genere una sola ecuación con una
incógnita. Veamos :
(1) y + 3x = 5
(2) 4y - 5x = 3 Despejamos “ y” de (1) y la reemplazamos en (2).
Entonces de (1) y = 5 - 3x si reemplazamos en (2) quedaría 4(5 - 3x) - 5x = 3
31
y resolviendo nos daría :
20 - 12x - 5x = 3 => 20 - 17x = 3 => 20 - 3 = 17x
17 = 17x x=1
Para determinar el valor de y reemplazamos x = 1 en cualquiera de las 2 ecuaciones, por

ejemplo en (1) :
y = 5 - 3 (1) y=2
2) IGUALACION
Consiste en despejar de las 2 ecuaciones la misma variable (ya sea x ó y) e igualarlas para
que se genere una sola ecuación con una incógnita. Veamos :
(1) y + 3x = 5 Despejamos de (1) y (2) la variable y,

(2) 4y - 5x = 3 esto nos daría :
De (1) y = 5 - 3x
3 + 5x
De (2) 4y = 3 + 5x => y=
4
3 + 5x
si igualamos nos quedaría 5 - 3x =
4
4 (5 - 3x) = 3 + 5x => 20 - 12x = 3 + 5x
20 - 3 = 12x + 5x => 17 = 17x 1=x
Entonces y = 5 - 3 (1) y=2
32
3) REDUCCION
Consiste en sumar o restar las 2 ecuaciones tratando de que se anule alguna de las 2
variables. Por ejemplo, tenemos :
(1) y + 3x = 5 Podemos observar que si sumamos o restamos las

(2) 4y - 5x = 3 dos ecuaciones no se me anula ninguna de las variables.
Pero, si multiplicamos la ecuación (1) por - 4 podremos lograr
nuestro objetivo.
Veamos :
(1) y + 3x = 5 (* - 4) - 4y - 12 x = - 20
(2) 4y - 5x = 3 4y - 5 x = 3
- 17x = -17 ( - 1)
17x = 17
x=1
si x = 1 entonces y + 3 (1) = 5 => y=5-3 y=2
4) Resolvamos por ejemplo el siguiente sistema de ecuaciones:
(1) (x + 3) y = 20 Lo más adecuado es resolverlo por sustitución,

(2) y = 2x o sea reemplazar y = 2x en (1).
Entonces :
( x + 3) 2x = 20 => 2x² + 6x = 20 => 2x² + 6x - 20 = 0
si dividimos entre 2 x² + 3x - 10 = 0
Factorizando tenemos (x + 5) (x - 2) = 0
Recordemos que si ab = 0 → a=0 v b=0
33
De aquí
x+5 = 0 v x–2=0
x1 = - 5 v x2 =2
Si x 1 = - 5 => y 1 = 2 (- 5) y 1 = - 10
Si x 2 = 2 => y 2 = 2 (2) y2 = 4
La solución definitiva serán dos parejas :
x1 = - 5 ó x2 =2
y 1 = - 10 y2 = 4
5) Resolver ( por sustitución)
(1) y + 2x = 4 Despejamos y de (1) y reemplazamos en (2)

(2) y² - 3x = 1 y = 4 - 2x entonces reemplazando en (2) tenemos :
(4 - 2x)² - 3x = 1 => (4)² - 2 (4) (2x) + (2x)² - 3x = 1
16 - 16x + 4x² - 3x = 1 => 4x² - 19x + 15 = 0
a=4 b = - 19 c = 15
− ( −19) ± ( −19) 2 − 4(4)(15)

x=
2( 4)
19 ± 361 − 240 19 ± 11
x= = x 1 = 15/4 ; x2 =1
8 8
si x 1 = 15/4 => y 1 = 4 - 2 (15/4) y 1 = - 7/2
si x2 =1 => y 2 = 4 - 2 (1) y2 = 2
34
La solución definitiva serán 2 parejas :
x 1 = 15/4 ó x2 =1
y 1 = - 7/2 y2 = 2
6) Resolver el siguiente sistema :
y- x+2 =2 (1)
y2 - 8x = 0 (2)
Podemos resolver este sistema por sustitución. Entonces despejando la variable y de (1) y
reemplazarlo en (2) obtenemos :
De (1) → y=2+ x+2
Reemplazando en (2)
(2 + x + 2 )2 – 8x = 0 → 4 + 4 x + 2 + ( x + 2 )2 - 8x = 0
4 + 4 x + 2 + x + 2 – 8x = 0 → 4 x + 2 = 7x – 6 [elevando al cuadrado]
(4 x + 2 )2 = (7x – 6)2 → 16(x + 2) = 49x2 - 84x + 36
16x + 32 = 49x2 - 84x + 36 → 49x2 - 100x + 4 = 0
2
Resolviendo obtenemos : x1 = 2 ; x2 =
49
Hallar y1 ∧ y2 y decir que pareja de estas es la solución.
35
Resuelva los siguientes sistemas de ecuaciones :
1) x + 4y = 3 2) 4x + 2y = 9 3) 3x - 4y = 13
3x - 2y = - 5 5y - 4x = 5 2x + 3y = 3
4) 2x - y = 1 5) 5y + 2w = 36 6) p + q = 3
- x + 2y = 7 8y - 3w = - 54 3p + 2q = 19
7) 4p + 12q = 6 8) 5x - 3y = 2 9) y = 4 - x²
2p + 6q = 3 - 10x + 6y = 4 3x + y = 0
10) y = x 3 11) p² = 4 - q 12) y² - x² = 28

x-y=0 p=q+2 x - y = 14
13) x = y² 14) p² - q = 0 15) y = 4x - x² + 8

y = x² 3q - 2p - 1 = 0 y = x² - 2x
16) x² - y = 8 17) p = q 18) z = 4/w

y - x² = 0 p = q² 3z = 2w + 2
19) x² = y² + 14 20) x² + y² - 2xy = 1 21) x = y + 6

y = x² - 16 3x - y = 5 y=3 x+4
36
Respuestas :
1. x = -1 8. No hay solución 15. x1 = 4 x2 = -1

y=1 y1 = 8 y2 = 3
9. x1 = 4 x2 = -1
2. x = 1.25 y1 = -12 y2 = 3 16. No hay solución
y=2
10. x1 = 0 x2 = 1 x3 = - 1 17. q1 = 0 q2 = 1
3. x = 3 y1 = 0 y2 = 1 y3 = -1 p1 = 0 p2 = 1
y=-1
11. p1 = 2 p2 = -3 18. w1 = 2 w2 = -3
4. x = 3 q1 = 0 q2 = -5 z1 = 2 z2 = -4/3
y=5
12. x = 6 19. x1 = ± 18 x2 = ± 15
5. x = 0 y=-8 y1 = 2 y2 = -1
w = 18
13. x1 = 0 x2 = 1 20. x1 = 3 x2 = 2
6. p = 13 y1 = 0 y2 = 1 y1 = 4 y2 = 1
q = - 10
14. q1 = 1 q2 = 1/9 21. x = 21
7. Hay infinitas p1 = 1 p2 = -1/3 y = 15
soluciones
37
APLICACIÓN A COSTOS Y PRODUCCION
ECUACIONES DE COSTO, INGRESO Y UTILIDAD
Supongamos que se va a producir un determinado artículo y para esto se hace una inversión
inicial de $4’000.000 que no depende de la producción, a esto lo llamaremos costos fijos
(CF). Después de hacer un análisis de costos nos damos cuenta que el costo de producir
cada artículo es de $3000, este será el costo variable unitario y lo denotaremos por (c.v.u.)
Si llamamos a x : cantidad C : costo
Cuál será el costo de 1 artículo ? → C(1) = 3000 (1)

Cuál será el costo de 2 artículos ? → C(2) = 3000 (2)
Cuál será el costo de 8 artículos ? → C(8) = 3000 (8)
:
Sucesivamente entonces : C(x) = 3000 x
Podemos observar que la cantidad está cambiando ó variando, y el costo variable unitario
permanece constante.
En consecuencia C(x) = 3000 x lo denominaremos costos variables debido a que el costo

(C) depende del nivel de producción (x). Aquí no están involucrados los costos fijos. Si
llamamos al costo total (CT), costos variables (CV) y costos fijos (CF), podemos definir :
CT = CV + CF C(x) = 3000 x + 4’000.000
o sea que : CT = (c.v.u) x + CF Ecuación de costo total
Después de hacer un estudio de mercado nos damos cuenta de que podemos vender el
artículo en $5000 cada uno. Si llamamos a I : ingreso p : precio de venta por unidad,
entonces :
Ingreso al vender 1 artículo → I(1) = 5000 (1)

Ingreso al vender 2 artículos → I(2) = 5000 (2)
Ingreso al vender 10 artículos → I(10) = 5000 (10)
Sucesivamente :
Ingreso al vender x artículos → I(x) = 5000 x Ecuación de ingreso
38
De aquí observamos que Ingreso = (precio de venta por unidad)(cantidad)
ó de otra forma : I = p.x
Para encontrar la utilidad debemos restarle al ingreso total el costo total. Si llamamos a U :
utilidad entonces :
Utilidad total = Ingreso total - Costo total
O sea que : U(x) = I(x) - C(x)

U(x) = 5000 x - (3000 x + 4’000.000)
U(x) = 5000 x - 3000 x - 4’000.0000
U(x) = 2000 x - 4’000.000 Ecuación de utilidad
La utilidad por cada unidad (2000) es el resultado de restar el precio de venta de cada
unidad y el costo de cada unidad ó sea (5000 - 3000). Hasta ahora hemos obtenido 3
ecuaciones que son :
1) C(x) = 3000 x + 4’000.000

2) I(x) = 5000 x
3) U(x) = 2000 x - 4’000.000
Al respecto respondamos las siguientes preguntas :
1) Cual es el ingreso, costo y utilidad total al producir y vender 4000 unidades ?
R/ Si x = 4000 cuanto vale I=? C=? U=?
Si x = 4000 → I(4000) = 5000 (4000) → I(4000) = 20’000000

Si x = 4000 → C(4000) = 3000 (4000) + 4’000.000 → C(4000) = 16’000000
Si x = 4000 → U(4000) = 2000 (4000) - 4’000.000 → U(4000) = 4’000000
2) Cuántas unidades se deben producir y vender para que la utilidad sea de $8’000000 ?
R/ x = ? para que U = 8’000000
Sabemos que U = 2000 x - 4’000000 entonces :
8’000000 = 2000 x - 4’000000 → 12’000000 = 2000 x
39
12'000000
x = → x = 6000 unidades
2000
3) Cuántas unidades se deben producir y vender para cubrir gastos ?
R/ Para cubrir gastos se requiere que el ingreso sea igual al costo ó de otra forma que la
utilidad sea igual a cero. Entonces :
x = ? para que I = C ó U = 0
Igualemos el ingreso y el costo :
5000 x = 3000 x + 4’000000 → 5000 x - 3000 x = 4’000000

2000 x = 4’000000
4'000000
x =
2000
cantidad que se debe producir y vender para cubrir gastos x = 2000 unidades
Otra forma :
Igualemos la utilidad a cero :
Sabemos que : U(x) = 2000 x - 4’000.000 entonces :
Si U=0 tenemos 0 = 2000 x - 4’000000
4’000000 = 2000 x
4'000000
= x → x = 2000 unidades
2000
cantidad para cubrir los gastos
Cuál es el ingreso y el costo para este nivel de producción :
I(2000) = 5000 (2000) → I = 10’000000

Iguales
C(2000) = 3000 (2000) + 4’000000 → C = 10’000000
40
Observamos entonces que para ese nivel de producción el ingreso es igual al costo, o dicho
en otras palabras, en ese nivel de producción estamos en ! EQUILIBRIO !.
Esto indica que cubrir gastos es equivalente a estar en equilibrio.
Hemos determinado 2 valores de equilibrio : (2000 , 10’000000)
2000 Es el punto de equilibrio en unidades.
10’000000 Es el punto de equilibrio en unidades monetarias ($).
Hasta ahora en términos generales hemos definido lo siguiente :
CT = CV + CF → CT = (c.v.u) x + CF
I = p.x
Con esta información podemos hacer la siguiente formulación :
U = I - C → U = px - [(c.v.u) x + CF]
U = px - (c.v.u) x - CF
U + CF = px - (c.v.u) x (sacando a x como factor común)
U + CF = x ( p - c.v.u )
U + CF
=x → Esta es la expresión para hallar el nivel de producción para cualquier utilidad
p − c. v. u
En este ejercicio sabemos que : CF = 4’000000 p = 5000 c.v.u = 3000

o sea que la expresión quedaría así :
U + 4'000000 U + 4'000000
x = → x =
5000 − 3000 2000
41
Preguntémonos ahora :
Cuál debe ser el nivel de producción para que la utilidad sea de $8’000000 ?
x = ? si U = 8’000000 entonces :
8'000000 + 4'000000 12'000000

x= = → x = 6000 unidades
2000 2000
Es la misma respuesta a la pregunta No. 2
Cuál debe ser el nivel de producción para cubrir gastos ?

x = ? para que U = 0 entonces :
0 + 4'000000
x = → x = 2000 unidades
2000
En términos generales el nivel de equilibrio en cantidad lo encontramos cuando U = 0.

Expresión para hallar el punto de equilibrio en cantidad :
CF
Nivel de equilibrio en cantidad =
p − c.v.u
Como se determinó el punto de equilibrio en pesos ?
R/ Recordemos que reemplazamos x = 2000 en la ecuación de ingreso.
I = 5000 (2000) = 10’000000
Precio de venta Nivel de equilibrio en unidades
O sea que en términos generales el punto de equilibrio en unidades monetarias (pesos) lo

podemos encontrar así :
CF CF
Punto de equilibrio en pesos = p . → P.E. ($) =
p − c. v. u  p − c. v. u 
 
 p 
42
CF
P.E. ($) = Expresión para hallar el punto de equilibrio en pesos
c. v. u
1−
p
Si aplicamos la fórmula anterior tendremos :
4'000000 4'000000 4'000000

P.E. ($) = = → P.E. ($) = = 10’000000
3000 1 − 0.6 0.4
1−
5000
c. v. u
El denominados que es equivalente a 1 − se llama Margen de Contribución (MC) y
p
se puede expresar como un porcentaje (%) .
En este caso el MC es 0.4 ó sea del 40%.
Acabamos de resolver un ejercicio donde CF = 4’000000, c.v.u = $3000, p = $5000 y esto

nos arrojó los siguientes resultados PE(cantidad) = 2000, PE($) = $10’000000.
Con respecto de la situación inicial, cuál sería el nuevo punto de equilibrio y el Margen de
Contribución si :
a) El precio de venta se incrementa en un 20%.

b) El costo variable unitario disminuye en un 25%.
c) Los costos fijos aumentan en un 20%.
d) Simultáneamente el precio de venta aumenta en un 25% , el costo variable unitario
aumenta en un 40% y los costos fijos disminuyen en un 45%.
Solución :
a) CF = 4’000000 c.v.u = $3000 p = 5000 (1.2) → p = $6000
reemplazando tenemos :
4'000000
PE(cant.) = = 1333 unidades
6000 − 3000
43
4'000000 4'000000
PE($) = = = $8’000000
3000 0.5
1−
6000
Margen de contribución = 50%
En conclusión para empezar a tener utilidad se deben vender 1333 unidades y no 2000
unidades como en la condición inicial. Esto debido a que el precio de venta aumentó en un
20%. Cuál sería el nuevo equilibrio si el precio de venta hubiera disminuído en un 20% ?
b) CF = 4’000000 c.v.u = $3000 (0.75) = $2250 p = $5000
4'000000
5000 − 2250
4'000000 4'000000
PE($) = = = $7’272727
2250 0.55
1−
5000
Amigo lector : usted mismo de una conclusión y diga cuál sería el nuevo punto de
equilibrio si el costo variable unitario aumenta en un 25%.
c) CF = 4’000000 (1.2) = 4’800000 c.v.u = $3000 p = $5000
4'800000
5000 − 3000
4'800000 4'800000
PE($) = = = $12’000000
3000 0.4
1−
5000
Concluya usted mismo y diga que hubiera pasado si los costos fijos disminuyen en un 20%.
44
d) CF = 4’000000 (0.55) c.v.u = $3000 (1.4) p = 5000 (1.25)

CF = 2’200000 c.v.u = $4200 p = 6250
2'200000
6250 − 4200
2'200000 2'200000
PE($) = = = $6’707317
4200 0.328
1−
6250
Margen de contribución = 32.8%
Concluya usted y diga : Que pasaría si simultáneamente los costos fijos aumentan en un
30%, el costo variable unitario disminuye en un 20% y el precio de venta aumenta en un
16% ?
45
1) Un grupo de estudiantes de primer semestre alquila una carpa para una actividad por
$24000. Dos de las personas del grupo no asistieron (no pagaron) por lo cual el resto
de estudiantes canceló $600 más cada uno. Determine el número de estudiantes que
pagaron la carpa.
Sea x = Número de estudiantes que alquilaron la carpa.

x-2 = Número de estudiantes que pagaron.
24000 / x = Costo por persona si hubiesen sido x personas.
24000 / (x - 2) = Costo por persona si hubiesen sido x - 2 personas.
24000 24000 24000 + 600 x 24000

+ 600 = =
x x−2 x x−2
(24000 + 600x) (x - 2) = 24000x ⇒ 24000x - 48000 + 600x² - 1200x = 24000x
600x² - 1200x - 48000 = 0 ( ÷ 600)
x² - 2x - 80 = 0 (x - 10) (x + 8) = 0
x - 10 = 0 v x+8=0
x = 10 x=-8 No sirve
Número de personas que alquilan la carpa = 10

Número de personas que pagaron la carpa = 8
2) Un electrodoméstico que costo $90000 fue puesto a un precio de venta V. Como no se

vendió, el precio fue reducido 1/3. El almacén aún gana el 10% sobre el costo original.
Encontrar el precio de venta V.
Recordemos que : Utilidad = Ingreso - Costo
Costo = 90000 U=I-C
Utilidad = 10% del costo 9000 = V - 1/3V - 90000
Precio de venta = V = ? 9000 = 2/3V - 90000
46
90000 + 9000 = 2/3V
2/3 V = 99000
Precio de venta V = 148500
3) Usted ha ganado $200000 y desea invertirlos. Si coloca una parte al 8% y lo demás al

12%. Cuanto deberá invertir a cada tasa de interés para que el rendimiento sea el
mismo que si colocara todo al 11% ?
200000
x y
8% 12%
x = Cantidad invertida al 8%
y = Cantidad invertida al 12%
(1) x + y = 200000 x = 200000 - y
8 12 11
(2) x+ y= (200000) Reemplazando en (2) tenemos :
100 100 100
8 12
(200000 − y ) + y = 22000 0.08 (200000 - y) + 0.12y = 22000
100 100
16000 - 0.08y + 0.12y = 22000 0.04y = 22000 - 16000
0.04y = 6000 y = 6000 / 0.04 y = 150000
x = 200000 - 150000 x = 50000
R/ Invertir $150000 al 12% y $50000 al 8%
47
4) Como resultado de dos (2) inversiones una persona recibe mensualmente $30255. Una
de las inversiones produce al 4% y la otra al 3%. Si las inversiones se intercambiaran
una por otra ganarían $28090 mensual. A cuanto asciende cada inversión ?
x = Cantidad invertida al 4%
y = Cantidad invertida al 3%
4 3
Ecuaciones : x+ y = 30255 (1)
100 100
3 4
x+ y = 28090 (2)
100 100
(4x + 3y) / 100 = 30255 4x + 3y = 3’025500 (1)
(3x + 4y) / 100 = 28090 3x + 4y = 2’809000 (2)
Por reducción : 4x + 3y = 3’025500 (- 4)
3x + 4y = 2’809000 (* 3)
-16x - 12y = - 12’102000

9x + 12y = 8’427000
-7x = - 3’675000 (*- 1)

7x = 3’675000 x = 3’675000 / 7 x = 525000
Reemplazando x = 525000 en (1) tenemos :
4 (525000) + 3y = 3’025500 2’100000 + 3y = 3’025500
3y = 3’025500 - 2’100000 3y = 925500 y = 308500
R/ Las inversiones son de $525000 y $308500.
48
5) La ecuación de la demanda diaria para el producto de un fabricante esta dada como : q +

p - 200 = 0, donde p es el precio de venta por unidad y q es la cantidad producida y
demandada. Existe un costo fijo de $2800 y cada unidad producida tiene un costo de
$45. Cuántas unidades deberá producir el fabricante en el día para obtener una utilidad
de $3186 diarios.
p : Precio de venta
q : Cantidad
Costo variable unitario : $45 c/u Costos fijos : $2800
Aquí nos están preguntando q = ? para que U = 3186. Esto nos indica que debemos tener
una ecuación que me relacione utilidad (U) con cantidad (q); y posteriormente reemplazar
U = 3186 y despejar q.
Recordemos que : Costo Total = Costo variable + costo fijo
CT = CV + CF C(q) = 45q + 2800
También : Ingreso = Precio * Cantidad
I = p.q como p + q - 200 = 0 p = 200 - q
I = (200 - q) q I = 200q - q²
Sabemos que : Utilidad = Ingreso - Costo
U=I-C U = 200q - q² - (45q + 2800)
U = 200q - q² - 45q -2800
U = - q² + 155q - 2800 q=? Para que U = 3186
3186 = - q² + 155q - 2800 q² - 155q + 2800 + 3186 = 0
q² - 155q + 5986 = 0 a=1 b = - 155 c = 5986
− ( −155) ± ( −155) 2 − 4(1)(5986) 155 ± 24025 − 23944

q= =
2(1) 2
155 ± 81 155 ± 9
q= = q1 = 82 ; q2 = 73
2 2
49
6) Supóngase que los consumidores adquirirán q unidades de un producto, si el precio es

de (80 - q) / 4 por unidad. Cuántas unidades deben venderse para que los ingresos por
ventas sean de $400 ?
q = Cantidad ; p = Precio ; I = Ingreso
Como nos están preguntando q = ? para I = 400 entonces debemos tener una relación
entre ingreso y cantidad; para reemplazar I = 400 y posteriormente despejar q.
80 − q
p= q = ? si I = 400
4
80 − q
Recordemos que I = p.q ⇒ I=( )q
4
80q − q 2 80q − q 2
I= Como I = 400 → 400 = ⇒ 1600 = 80q - q²
4 4
q² - 80q + 1600 = 0 ⇒ (q - 40) (q - 40) = 0
q - 40 = 0 v q - 40 = 0
q = 40 q = 40
R/ Se deben vender 40 unidades para que el ingreso sea de $400.
7) Cada semana, una compañía puede vender unidades de su producto a un precio de p

dólares cada uno, en donde p = 600 - 5x. si le cuesta a la compañía (8000 + 75x) dólares
producir x unidades.
a. Cuántas unidades debería vender la compañía a la semana si desea generar un

ingreso de U$17500 ?
b. Que precio por unidad debería fijar la compañía con el propósito de obtener
ingresos semanales por U$18000 ?
c. Cuántas unidades debería producir y vender cada semana para lograr utilidades
semanales de U$5500 ?
d. A que precio por unidad generaría la compañía una utilidad semanal de $5750 ?
x = Cantidad p = Precio
p = 600 - 5x C(x) = 8000 + 75x
a) x = ? ⇒ I = 175000 ⇒ Debo tener ingreso en términos de x
Si I = px ⇒ I = (600 - 5x)x ⇒ I(x) = 600x - 5x² Ahora reemplazo I = 175000
50
17500 = 600x - 5x² ⇒ 5x² - 600x + 17500 = 0 (÷5)
x² - 120x + 3500 = 0 ⇒ a=1 b = - 120 c = 3500
− ( −120) ± ( −120) 2 − 4(1)(3500) 120 ± 400

x= ⇒ x=
2(1) 2
120 ± 20
x= ⇒ x1 = 70 ; x2 = 50
2
R/ Para que el ingreso sea de 17500 se deben producir y vender 50 ó 70 unidades.
[ I = p.x]
Si x = 70 ⇒ p = 600 - 5 (70) ⇒ p = 250 ⇒ I = 250 (70)
I = 17500
Si x = 50 ⇒ p = 600 - 5 (50) ⇒ p = 350 ⇒ I = 350 (50)
I = 17500
Nota : Podemos observar que en la medida en que la cantidad disminuye el precio aumenta
ó viceversa, (en la medida que el precio aumenta la cantidad disminuye).
b) p = ? ⇒ I = 18000 ⇒ Debo tener ingreso en término de p.
Para tener I(p) debo despejar a x en términos de p, veamos :
600 − p
p = 600 - 5x ⇒ 5x = 600 - p ⇒ x=
5
x = 120 - (1/5)p como I = px ⇒ I = p (120 - 1/5 p)
I(P) = 120p - 1/5 p²
Ahora reemplazo I = 18000
18000 = 120p - 1/5 p² ⇒ 1/5 p² - 120p + 18000 = 0
a = 1/5 = 0.2 b = - 120 c = 18000
51
− ( −120) ± ( −120) 2 − 4(0.2)(18000) 120 ± 0

p= = P = 300
2(0.2) 0.4
R/ Para que el ingreso sea de 18000 se debe fijar un precio de u$300.
Si p = 300 ⇒ x = 120 - 1/5 (300) ⇒ x = 60 ⇒ I = 300 (60)
I = 18000
c) x = ? ⇒ U = 5500 ⇒ Debo tener utilidad en términos de x.
U=I-C ⇒ U = 600x - 5x² - (8000 + 75x)
U = 600x - 5x² - 8000 - 75x
U = - 5x² + 525x - 8000 Ahora reemplazo U = 5500 ⇒ 5500 = - 5x² + 525x - 8000
5x² - 525x + 13500 = 0 Solucionando tenemos x1 = 45 ; x2 = 60
R/ Para que la utilidad sea de u$5500 se deben producir 45 ó 60 unidades (hacer la prueba)
d) p = ? ⇒ U = 5750 ⇒ Debo tener utilidad en términos de p.
U(p) = I(p) - C(p)
I(p) = 120p - 1/5 p² Debo hallar ahora el costo en términos de p,

tenemos C = 75x + 8000
C(p) = ? ⇒ C = 75(120 - 1/5 p) + 8000
C = 9000 - 15 p + 8000
C(p) = 17000 - 15p
U = 120p - 1/5 p² - (17000 - 15p)
U = 120p - 1/5 p² - 17000 + 15p ⇒ U(p) = - 1/5 p² + 135p - 17000
52
Ahora reemplazamos U = 5750 → 0.2p2 – 135p + 22750 = 0
Solucionando tenemos p1 = 325 ; p2 = 350
R/ El precio para que la utilidad sea de 5750 debe ser 325 ó 350.
1) Un comerciante en bienes raíces compra un terreno en una colina a $200000 la hectárea.

El 20% del terreno no se podía aprovechar para ser lotificado, por lo que decidió
donarlo a la comunidad. El resto lo vendió en lotes de una hectárea a $2000000 cada
uno, lo que le produjo una utilidad de $10000000. Cuantas hectáreas compro ? R/
7.1429 hectáreas
2) Un hombre invierte el doble de la cantidad que destina a un 8% al 5%. Su ingreso total

anual por las dos inversiones es de $840000. Cuanto invirtió a cada tasa ?
R/ 4’666667 al 8% y 9’333333 al 5%
3) Un comerciante ofrece un 30% de descuento al precio marcado de un artículo y aún

obtiene una utilidad de un 10%. Si el artículo tiene un costo de $35. ¿Cuál debe ser el
precio mercado? R/ $55
4) Un concierto de música andina produjo $600000 por la venta de 8000 boletas. Si las
boletas se vendieron a $60 y $100 cada una. ¿Cuántas boletas de cada tipo se
vendieron? R/ 5000 de $60 y 3000 de $100.
5) Un comerciante de autos usados compra dos automóviles en $2900000. Vende uno

con una ganancia del 10% y el otro perdiendo el 5% y aún obtuvo una utilidad de
$185000 por la transacción completa. Determine el costo de cada vehículo.
R/ $2’200000 y $700000.
6) Los miembros de una fundación desean invertir $18000000 en dos tipos de seguros que
pagan dividendos anuales del 9% y 6% respectivamente. Cuánto deberán invertir a cada
tasa si el ingreso debe ser equivalente al que produciría al 8% la inversión total.
R/ 12’000000 al 9% y 6’000.000 al 6%.
7) Una firma industrial fabrica un producto que tiene costos variables de $3500 por unidad
si los costos fijos son de $950000 y se vende cada unidad en $5000. ¿Cuántas unidades
deben venderse para que la compañía obtenga utilidades de $500000 ?
R/ 967 unidades.
53
8) Los administradores de una compañía desean saber el total de unidades que deben
venderse para que la firma obtenga utilidades de $1’000000. Se tienen disponibles los
siguientes datos : precio unitario de venta, $3000 ; costo variable por unidad, $2000 ;
costos fijos totales, $600000. R/ 1600 unidades.
9) Una persona desea invertir $20’000000 en dos empresas, de manera que sus ingresos
totales sean de $1’440000 al año. Una compañía paga 6% anual ; la otra tiene un mayor
riesgo y ofrece 7.5% anual. ¿Cuánto debe invertir en cada una de ellas ?.
R/ 4’000000 al 6% y 16’000000 al 7.5%.
10) Una persona invirtió $20’000000. Una parte a una tasa de interés de 6% anual, y el
resto al 7% anual. El total de intereses ganados al final del primer año fue equivalente a
una tasa anual de 6 ¾ % sobre el total de los $20’000000. ¿Cuánto se invirtió a cada
tasa de interés? R/ 5’000000 al 6% y 15’000000 al 7%.
11) En una compañía se sabe que si se venden q unidades de un producto, sus ingresos
totales por las ventas serán de 10q. Si los costos variables por unidad son de $2 y los
costos fijos son de $1200, encuéntrese los valores de q para los cuales :
Ingresos totales de venta = Costos variables + Costos fijos
(es decir, una utilidad igual a cero). R/ q = 150
12) Los ingresos mensuales I de cierta compañía, están dados por I = 800p - 7p², en donde p
es el precio en dólares del producto de fabrica. A qué precio se obtendrían ingresos de
$10000, si el precio debe ser superior a $50? R/ $100.
13) Un colegio destina $60’000000 a un fondo a fin de obtener ingresos anuales de

$5’000000 para becas. Parte de eso se destinará a inversiones en fondos del gobierno a
un 8% y el resto a depósitos a largo plazo a un 10.5%. ¿Cuánto deberán invertir en cada
opción con objeto de obtener el ingreso requerido?.
R/ 52’000000 al 8% y 8’000000 al 10.5%
14) Un fabricante puede vender x unidades de un producto cada semana al precio de p

dólares por unidad, en donde p = -(1/2)x + 7000. Cuesta (3000x + 3’000000) dólares
producir x unidades.
a. Cuántas unidades debería vender a la semana si desea generar ingresos por

$20’000000. R/ 10000 ó 4000 unidades.
b. A que precio por unidad generaría un ingreso semanal de $15’000000.
R/ $1320 ó $5679.50
c. Cuántas debería producir y vender el fabricante a la semana para obtener una
utilidad de $4’000000. R/ 5415 ó 2586 unidades
d. A que precio por unidad generaría el fabricante una utilidad semanal de
$3’500000. R/ $4134 ó $5866
54
15) Un hombre invierte el doble de la cantidad que destina a un 9% al 6%. Su ingreso total
anual por las dos inversiones es de $550000. ¿Cuánto invirtió a cada tasa?.
R/ 2’619048 al 9% y 5’238096 al 6%.
16) Un fabricante de muebles produce mensualmente 80 escritorios que vende al doble de

lo que le cuesta producirlos cada mes. Si tiene unos costos fijos de $1’400000
mensuales. Cuál es el costo de producir cada escritorio, si sus utilidades son de
$3’800000 mensuales? R/ $65000 c/u
17) Un cierto número de personas contrata un recorrido en chiva por $90000. Si van 5
personas más el pasaje por persona disminuiría en $600. ¿Cuántas personas hacen el
recorrido y cuál el valor del pasaje por persona?. R/ 30 personas, 3000 por persona.
18) Un hombre invierte un total de $18’000000 en bonos, papel comercial y depósitos a

plazo fijo que le producen intereses de 5%, 12% y 8% respectivamente. La cantidad
invertida en bonos y en depósitos a plazos fijos es dos veces la cantidad invertida en
papel comercial ?, Cuánto tiene en cada tipo de inversión si las ganancias anuales por
estas inversiones son de $1’410000.
R/ 9’000000 en bonos, 6’000000 en papel comercial, 3’000000 en depósitos a plazo
fijo.
19) Ocho personas desean comprar un regalo para un matrimonio y dividirse el costo
equitativamente, encuentran que si incluyen a cuatro personas más, el costo por persona
será de $3000 menos. Determinar el precio del regalo. R/ $72000.
20) Cierta compañía emplea 345 personas en dos oficinas periféricas. De esta gente, el
22.03% son universitarios graduados. Si un quinto de las personas que laboran en la
primera oficina y dos novenos de los que se encuentran en la segunda oficina son
universitarios graduados. Cuántos empleados tiene cada oficina?
R/ 30 personas en la primera oficina, 315 personas en la segunda oficina.
21) Un distribuidor paga a la editorial “EDITA”, el 28% menos del precio de lista de un
texto. Si el precio de lista de un texto es de $2520 , ¿Cuál es el porcentaje que agrega el
distribuidor con el objeto de vender al precio de lista?. R/ 38.89%
22) Una vendedora gana un salario base de $600000 por mes, más una comisión del 10%
por las ventas que haga. Ella descubre que en promedio le toma 1 ½ horas realizar
ventas por un valor de $100000. ¿Cuántas horas debería trabajar en promedio cada mes
para que sus ingresos sean de $2000000? R/ 210 horas.
23) Un comerciante de ganado compró 1000 reses a 150 dólares cada una. Vendió 400 de
ella obteniendo una ganancia del 25%. A qué precio deberá vender las restantes, si la
utilidad promedio del lote completo ha de ser del 30%? (ecuación una variable).
R/ $200.
55
24) Una señora va invertir 70000 dólares, ella quiere recibir ingreso anual US$5000. Puede
invertir sus fondos en bonos del gobierno a un 6%, o con un riesgo mayor al 8.5% en
bonos hipotecarios. Cómo debería invertir su dinero de tal manera que minimice los
riesgos y obtenga sus US$5000? (ecuación una variable o sistemas 2x2).
R/ 38000 al 6% y 32000 al 8.5%.
25) El fabricante de cierto producto puede vender todo lo que produce al precio de $2000
c/u. le cuesta $1250 producir cada artículo por los materiales y la mano de obra, y tiene
como costo adicional $70000 al mes, con el fin de operar la planta. Encuentre el numero
de unidades que debe producir y vender para obtener una utilidad de $50000 al mes ?
R/ 160 unidades.
26) Un fabricante puede vender x unidades de un producto a la semana a un precio de p

dólares por unidad, en donde x = 160 (10-p). cuesta (4x + 400) dólares producir x
unidades a la semana. Cuántas unidades debería producir y vender para obtener una
utilidad semanal de $1000 ? R/ 560 ó 400 unidades.
27) Un hombre invierte el triple de la cantidad que destina a un 7% al 6%. Su ingreso total
anual por las dos inversiones es de $560000. ¿Cuánto invirtió a cada tasa?
R/ 2’240000 al 7% y 6’720000 al 6%.
28) Un colegio destina $60’000000 a un fondo a fin de obtener ingresos anuales de

$5’000000 para becas. Parte de esto se destinara a inversiones en fondos del gobierno a
un 8% y el resto a depósitos a largo plazo a un 10.5%. cuánto deberán invertir en cada
opción con objeto de obtener el ingreso requerido ?
R/ 52’000000 al 8% y 8’000000 al 10.5%.
29) Los miembros de una fundación desean invertir $18’000000 en dos tipos de seguros que
pagan dividendo anuales del 9% y 6%, respectivamente. ¿Cuanto deberán invertir a
cada tasa si el ingreso debe ser equivalente al que producirá al 8% la inversión total? R/
12’000000 al 9% y 6’000000 al 6%.
30) Le cuesta a un fabricante $200000 comprar las herramientas a fin de producir cierto
artículo doméstico. Si tiene un costo de 6000 por el material y la mano de obra de cada
artículo producido y si el fabricante puede vender todo lo que produce a 9000 cada uno.
Determine cuántos artículos debería producir con objeto de obtener utilidades por
$100000. R/ 100 artículos.
31) Un comerciante vende un reloj en $75. Su utilidad porcentual fue igual al precio de
costos en dólares. Encuentre el precio de costo del reloj. R/ $50.
32) El ganador de la lotería Nacional quiere invertir su premio de $100000 en dos

inversiones al 8% y 10%. Cuanto debería invertir en cada una de ellas si desea obtener
ingresos anuales por $8500 ? R/ 75000 al 8% y 25000 al 10%.
56
DIEGO FERNANDO SATIZABAL GARCIA INECUACIONES
CAPITULO
INECUACIONES
3
DEFINICION
Una inecuación es una desigualdad donde interviene una o más variables y cuyo objetivo es
determinar el valor de estas variables para que se me cumpla la desigualdad.
Las siguientes son inecuaciones o desigualdades :
a) 3x - 5 > 4 c) 3x - 4y ≥ 12
b) x - 5 ≤ 3 d) x2 - 6x + 9 ≤ 0
Cuando tratamos las ecuaciones hablábamos de “igualdad” donde intervenían una o más
variables, donde el símbolo era “=”.
En las inecuaciones usaremos los siguientes símbolos :
a) < “se lee menor que”

b) > “se lee mayor que”
c) ≤ “se lee menor o igual que”
d) ≥ “se lee mayor o igual que”
Por ejemplo si tenemos x ≥ 5 leeríamos “equis mayor ó igual que cinco”. Podríamos
representar de alguna manera x ≥ 5 ?
R/ Sí. Esto se puede representar en una recta que vamos a llamar “Recta Numérica o Real”
que consiste en una recta horizontal dividida en intervalos iguales donde se puedan
representar todos los números reales. Ejemplo :
....... -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 .......
Como representaríamos en esta recta x ≥ 5 ?
57
R/ Gráficamente quedaría así :
0 1 2 3 4 5
Podemos observar que todos los valores (inclusive el cinco) que están sobre el vector
(flecha) son mayores o iguales a cinco. De que otra manera se puede representar ?
R/ Otra forma de representarlo es mediante un intervalo. Por ejemplo :
Si observamos la recta arriba nos damos cuenta que los valores que cumplen la desigualdad
son los números que van desde cinco (inclusive) hasta infinito, y esto se puede representar
así :
[5 , + ∞ ) el corchete a la izquierda indica que cinco también se incluye en la solución.
Nota : Si la desigualdad hubiese sido x > 5 no iría corchetes, sino un paréntesis o sea
(5 , + ∞ ). La solución se podría escribir por comprensión de la siguiente manera :
S = { x / x ≥ 5}
solución
Se lee “los equis tales que equis
sea mayor ó igual a cinco”
En conclusión :
Cuando se tiene x ≥ 5 esto se podrá representar de tres formas, así :
Gráficamente
0 5
S = [5 , + ∞ ) Como un intervalo
S = { x / x ≥ 5} Por comprensión
58
Representar de las tres formas posibles las siguientes desigualdades.
a) x > 3 b) x ≤ 2/3 c) - 4 ≤ x < 5
R/
a) Gráficamente
0 3
Intervalo ⇒ S = ( 3 , +∞)
Comprensión ⇒ S = { x / x > 3}
b) Gráficamente
0 2/3
Intervalo ⇒ S = ( − ∞ , 2/3]
Comprensión ⇒ S = { x / x ≤ 23 }
c) Gráficamente
-4 0 5
Intervalo ⇒ S = [ -4 , 5 )
Comprensión ⇒ S = { x / −4 ≤ x < 5}
59
Representar, gráficamente, mediante un intervalo y por comprensión las siguientes

desigualdades :
a) x ≥ 6 b) x ≤ 0 c) x > -5/2
d) x ≤ -4 e) 0 < x ≤ 6/5 f) -5 ≤ x < 0
DESIGUALDADES LINEALES EN UNA VARIABLE
Forma ⇒ ax + b ≥ c
c−b
Solución ⇒ ax ≥ c - b ⇒ x ≥
a
1) Resolver la siguiente desigualdad :
3x - 8 ≥ 10
3x - 8 ≥ 10 ⇒ 3x ≥ 10 + 8
3x ≥ 18 ⇒ x ≥ 18/3 ⇒ x≥6
Solución :
S = [6 , + ∞ ) ó S = { x / x ≥ 6}
0 6
2) Resolver :
2x + 5 < 4 ⇒ 2x < 4 - 5
2x < - 1 ⇒ x < -½
60
S = ( − ∞, - ½ ) ó S = { x / x < − 21 }
-½ 0
3) Resolver :
5 - 3x ≥ 7 ⇒ - 3x ≥ 7 - 5
- 3x ≥ 2 (multiplicando por -1)
3x ≤ - 2 ⇒ x ≤ - 2/3
Nota : Siempre que una desigualdad se multiplique por -1 el sentido de esta cambia.
S = ( − ∞ , - 2/3 ] ó S = { x / x ≤ − 23 }
- 2/3 0
4) Resolver :
2x − 5
≥2 ⇒ 2x - 5 ≥ 6 ⇒ 2x ≥ 11 ⇒ x ≥ 11/2
3
Nota : Dar la solución.
5) Resolver :
5 − 2x 4x − 7
< ⇒ 2 (5 - 2x) < 3 (4x - 7)
3 2
10 - 4x < 12x - 21 ⇒ - 4x - 12x < - 21 - 10
- 16x < - 31 (-1) ⇒ 16x > 31 ⇒ x > 31/16
Nota : Dar la solución.
61
2 + 3x 4 x − 5 2 − 3 x 5x
6) Resolver : − + ≤ −
12 3 4 3
− (2 + 3x ) + 4(4 x − 5) 3(2 − 3x ) − 20 x
≤ ⇒ - 2 - 3x + 16x - 20 ≤ 6 - 9x - 20x
12 12
13x - 22 ≤ - 29x + 6 ⇒ 13x + 29x ≤ 6 + 22 ⇒ 42x ≤ 28
x ≤ 28/42 ⇒ x ≤ 2/3
Nota : Dar la solución
Resolver las siguientes desigualdades y dar la solución gráfica y mediante intervalo.
1) 4x - 2 > 6 R/ x > 2
2) 3x - 1 ≤ 8 R/ x ≤ 3
3x − 1
3) ≥4 R/ x ≥ 13/3
3
2 − 5x 4 x + 1
4) − ≥ R/ x ≥ 5/6
3 6
5) 3x - [2x - 3(6x + 1)] ≥ 2 - 5x R/ x ≥ - 1 /24
2( 3 − 5x 2 x − 1
6) − ≥ R/ x ≥ 21/34
3 4
2x − 1 3 − 2x 5 − 2 x 3x − 4
7) − ≥− + R/ x ≤ 19/9
15 3 5 3
2x + 3 3 − x 5 + 3x 5x
8) − + <− + R/ x > 13/28
18 9 9 3
62
SOLUCION DE INECUACIONES CUADRATICAS EN UNA

VARIABLE
ax² + bx + c ≥ 0 ; a≠0
FORMA ó
ax² + bx + c ≤ 0 ; a≠0
Las siguientes son inecuaciones ó desigualdades cuadráticas en una variable.
a) x² + 2x - 15 ≥ 0 b) - 15 x 2 + 23 x + 10 < 0
c) 2x² - 8x < 0 d) - 2x² + 32 > 0
e) 4x² ≥ 0
Ejemplo :
Resolver la siguiente inecuación ó desigualdad : x² + 2x - 15 ≥ 0
Podemos factorizar el trinomio de la izquierda y nos quedaría así :
(x+5)(x-3) ≥ 0
Teniendo esta situación de esta forma, o sea a.b ≥ 0 podríamos resolver la desigualdad de
la siguiente manera :
Pasos :
1) Igualar cada uno de los factores a cero y despejar la variable :
x+5 = 0 x-3=0
x=-5 x=3
2) Ubicar los valores anteriores en la recta numérica :
-5 3
63
3) Podemos observar que se tienen 3 intervalos para analizar. Cuales ?
Intervalo 1 ⇒ ( − ∞ , -5 )
Intervalo 2 ⇒ ( -5 , 3 )
Intervalo 3 ⇒ ( 3, +∞)
Recordemos que la desigualdad esta escrita así :
(x+5)(x-3) ≥ 0 (*)
Esto indica que este producto debe ser positivo.
Que se debe hacer entonces ?
R/ De cada uno de los intervalos (1, 2, y 3) se va a escoger un valor y se reemplazará en

(*) ; sí el resultado es positivo esto indicará que todos los valores de ese intervalo satisfacen
la desigualdad, o sea que todo ese intervalo será solución de la desigualdad ; y en caso
contrario (si el resultado es negativo) el intervalo analizado no será solución de la
desigualdad. Veamos :
Escojamos del intervalo 1 ⇒ ( − ∞ , -5 ) un valor cualquiera por ejemplo x = - 7 y

reemplacemos en (*) esto nos daría :
(- 7 + 5) (- 7 - 3) = ( - 2) (- 10) = 20
Preguntémonos ¿ 20 ≥ 0 ? R/ sí
Esto indica entonces que x = - 7 satisface la inecuación y podemos concluir entonces que
todos los valores del intervalo ( − ∞ , -5 ) satisfacen la desigualdad y por tanto ese intervalo
será parte de la solución de la desigualdad.
Analicemos ahora el intervalo 2 ⇒ ( -5 , 3 ). Escojamos un valor, por ejemplo x = 0 y

reemplacemos en (*) :
( 0 + 5 ) (0 - 3 ) = ( 5 ) ( - 3) = - 15 ; ¿ - 15 ≥ 0 ? R/ No
Esto indica entonces que el intervalo ( - 5 , 3 ) no es solución de la desigualdad.
Tomemos ahora el intervalo 3 ⇒ ( 3 , + ∞ ) Reemplacemos en (*) x = 5 :
( 5 + 5 ) ( 5 - 3 ) = ( 10 ) ( 2 ) = 20 ; 20 ≥ 0 ? R/ sí
Entonces el intervalo ( 3 , + ∞ ) es solución de la desigualdad.
64
Al final de cuentas gráficamente, tendríamos :
-5 3
De otra forma : S = ( - ∞, - 5 ] ∪ [ 3 , + ∞ ) ó S = { x / x ≤ −5} ∪ { x / x ≥ 3}
Nota : Debido a que la inecuación tiene el símbolo “ ≥ ” entonces tanto el - 5 como el

numero 3 son parte de la solución y se incluyen en esta. La inecuación anterior era de la
forma a.b ≥ 0 .
De que otra forma debe estar la inecuación para resolverla por el método anterior ?
R/ Para resolver por el método anterior se debe tener la inecuación de alguna de las formas
que a continuación se describe :
a a
1) ab ≥ 0 ó ab > 0 3) ≥0 ó >0
b b
a a
2) ab ≤ 0 ó ab < 0 4) ≤0 ó <0
b b
Cada una de estas formas podría extenderse a más factores ; por ejemplo :
1) abc ≥ 0 ó abcd. . . . z ≥ 0
abc abc
2) ≥0 ó <0
de de
Nota :
Se puede trabajar con cualquier número de factores, pero teniendo en cuanta que todos estos
se deben estar multiplicando entre sí.
65
Para cada caso resolver la inecuación por el método explicado anteriormente y dar la
solución en la recta real y mediante un Intervalo.
1) Resolver : x2 - 3x - 4 < 0
Factorizando tenemos : (x-4)(x+1)<0 forma ab < 0 (negativo)
Igualo cada factor a cero : x - 4 = 0 ; x+1=0

x = 4; x=-1
-1 4
i) Si x = -3 ⇒ ( - 3 - 4 ) ( - 3 + 1 ) = ( - 7 ) ( - 2 ) = 14 > 0
Esto indica que el intervalo (- ∞ , - 1) no es solución.
ii) Si x = 0 ⇒ ( 0 - 4 ) ( 0 + 1 ) = ( - 4 ) ( 1 ) = - 4 < 0
Esto indica que el intervalo ( - 1 , 4 ) si es solución.
iii) Si x = 5 ⇒ (5-4)(5+1) = (1)(6) = 6 >0

Esto indica que el intervalo ( 4 , + ∞ ) no es solución.
Solución :
S= (-1,4)
-1 4
Nota : Como la inecuación tiene el símbolo < esto me indica que los valores -1 y 4 no
pertenecen a la solución y por tanto no se incluyen.
2x + 5 a
2) Resolver : >0 → forma : >0
x b
Igualando los factores a cero tenemos :
2x + 5 = 0 x = 0
2x = - 5 -5/2 0
x = - 5/2
66
2 ( −4 ) + 5 −3 3
i) x = - 4 ⇒ = = > 0 ! Sirve !
−4 −4 4
2( −1) + 5 3
ii) x = - 1 ⇒ = = -3 < 0 ! No sirve !
−1 −1
2 ( 2) + 5 9
iii) x = 2 ⇒ = > 0 ! Sirve !
2 2
S = ( - ∞ , - 5/2) ∪ ( 0 , + ∞ )
-5/2 0
x 2 + 5x − 6
3) Resolver : ≥0
x 2 − 3x − 10
( x + 6)( x − 1)
Factorizando : ≥0
( x − 5)( x + 2)
Igualando los factores x+6=0 x-1=0 x-5=0 x+2=0

x = -6 x=1 x=5 x = -2
-6 -2 1 5
( −2)( −9) 18
i) Si x = - 8 ⇒ = ≥0 ! Sirve !
( −13)( −6) 78
(1)( −6) 1
ii) Si x = - 5 ⇒ = − < 0 ! No sirve !
( −10)( −3) 5
(6)( −1) 3
iii) Si x = 0 ⇒ = > 0 ! Sirve !
( −5)(2) 5
67
( 9)(2) 9
iv) Si x = 3 ⇒ = − < 0 ! No sirve !
( −2)(5) 5
(13)(6) 78
v) Si x = 7 ⇒ = > 0 ! Sirve !
(2)(9) 18
-6 -2 1 5
S = ( - ∞, - 6 ] ∪ ( - 2 , 1 ] ∪ ( 5 , + ∞ )
Nota : Podemos observar que la desigualdad tiene el símbolo ≥ y sin embargo - 2 y 5 no

se incluye en la solución debido a que estos valores hacen que el denominador sea igual a
cero.
− 2( x − 3) 2
4) Resolver : ≥0
x ( x + 2)
Recordemos que ( x - 3 )2 = ( x - 3 ) ( x - 3 ) , si igualo cada uno de estos factores a cero,

el resultado será el mismo ( x = 3), por tanto se escogerá un solo factor de estos. Veamos :
x-3 =0 x=0 x+2 =0

x=3 x = -2 -2 0 3
− 2( −7) 2 − 2(49) 49
i) Si x = - 4 ⇒ = =− < 0 ! No sirve !
− 4 ( −2 ) 8 4
− 2( −4) 2 − 2(16)
ii) Si x = - 1 ⇒ = = 32 > 0 ! Sirve !
− 1(1) −1
− 2( −1) 2 − 2(1) 1
iii) Si x = 2 ⇒ = =− < 0 ! No sirve !
2( 4) 8 4
68
− 2( 2) 2 − 2( 4) 8
iv) Si x = 5 ⇒ = =− < 0 ! No sirve !
5(7) 35 35
S = (-2,0)
-2 0 3
Nota : Recordemos que a pesar de existir el símbolo ≥ los valores -2 y 0 no pertenecen

a la solución ya que estos valores hacen que el denominador sea igual a cero.
4
5) Resolver : < 1
x−3
En este ejercicio es probable que se pueda cometer el ERROR, al pasar el factor ( x - 3 ) a

multiplicar a la derecha y esto nos daría :
4 < x-3 → 4+3 < x → 7 < x
Para dar la solución con más facilidad 7 < x se puede escribir como x > 7 y la solución
sería :
0 7
Si reemplazamos por ejemplo x = 0 en la desigualdad original tendríamos :

4 4
=− al lado izquierdo y este valor es menor que 1 ( -4/3 < 1 ), lo que indica que
0−3 3
x = 0 es parte de la solución. Si miramos la solución en la recta numérica (recta real) nos
damos cuenta que x = 0 no está en la solución obtenida.
¿ Porque ?
R/ Precisamente por el error que se cometió al pasar el factor ( x - 3 ) a multiplicar al lado

derecho.
Entonces como se debe solucionar esta inecuación ?
Esta inecuación se debe transformar a alguna de las formas ya establecidas, donde en la
parte de la derecha siempre debe existir el cero (0). Con base en lo anterior pasemos a restar
el 1 al lado izquierdo (en realidad se debe restar 1 a ambos lados), veamos :
4 4 − ( x − 3)
−1 < 0 ⇒ < 0
x−3 x−3
69
4− x+3 7−x a
< 0 ⇒ < 0 → forma <0
x−3 x−3 b
7-x = 0 x-3 = 0
7=x x=3 3 7
7
i) Si x = 0 ⇒ < 0 ! Sirve !
−3
2
ii) Si x = 5 ⇒ = 1 > 0 ! No Sirve !
2
−3
iii) Si x = 10 ⇒ < 0 ! Sirve !
7
3 7 S = ( - ∞, 3 ) ∪ ( 7 , + ∞ )
Resolver las siguientes inecuaciones :
1) (x + 2) (x - 4) ≥ 0 2) (x + 8) (x - 6) > 0
3) (x - 3) (x + 1) < 0 4) (x - 1) (x + 5) ≤ 0
5) (x + 2) (x - 5) (x + 4) ≥ 0 6) (x - 1) (x + 3) (x - 5) ≤ 0
x+2
7) x (x - 5) (x + 3) ≤ 0 8) <0
x−5
( x + 3)( x − 5) ( x − 1) 2 ( x + 2)
9) ≥0 10) ≤0
x +1 x−3
11) x2 + 5x - 24 ≤ 0 12) x3 + 3x2 - 18x ≥ 0
x 2 + 4 x − 12 − 4 x + 12
13) <0 14) ≥0
x 2 − 5x x 2 + 5x
70
3 1
15) <4 16) ≥ 5
2x − 1 x
3 4 x 3 − 4x 2 + 4x
17) < 18) ≤0
x − 1 2x + 8 x −5
5x − 2 1 3 2x − 1
19) ≤ 20) ≥
x+3 2 8 x+2
Respuestas :
1. (- ∞ , -2] U [4 , + ∞ ) 11. [-8 , 3]
2. (- ∞ , -8) U (6 , + ∞ ) 12. [-6 , 0] U [3 , + ∞ )
3. (-1 , 3) 13. (-6 , 0) U (2 , 5)
4. [-5 , 1] 14. (- ∞ , -5) U (0 , 3]
5. [-4 , -2] U [5 , + ∞ ) 15. (- ∞ , 1/2) U (3/4 , + ∞ )
6. (- ∞ , -3] U [1 , 5] 16. (0 , 1/5]
7. (- ∞ , -3] U [0 , 5] 17. (- ∞ , -14] U (-4 , 1)
8. (-2 , 5) 18. [0 , 5)
9. [-3 , -1) U [5 , + ∞ ) 19. (-3 , 7/9]
10. [-2 , 3) 20. (-2 , 14/13]
71
DIEGO FERNANDO SATIZABAL GARCIA FUNCION LINEAL
CAPITULO
FUNCION LINEAL
4
FUNCIONES Y GRAFICAS
1
Consideremos la siguiente relación entre dos variables y=- x+5
2
Y construyamos una tabla de valores donde se le da un valor a “x” y se obtiene un

valor de “y”.
Tabla 1
x 0 2 4 6 8 10
y 5 4 3 2 1 0
1
Si x = 0 → y=- (0) + 5 → y=5
2
1
Si x = 2 → y = - (2) + 5 → y=4
2
Así sucesivamente.
Estas parejas de valores los vamos a graficar en un plano cartesiano.
Sabemos que el plano cartesiano esta constituido por un eje horizontal (eje de
abscisas) y un eje vertical (eje de ordenadas). Así :
Eje de
ordenadas Eje de abscisas
Al eje de abscisas lo hemos “bautizado” con la letra (variable) “x” y al eje de

ordenadas con la letra (variable) “y”.
72
Este plano cartesiano nos va a servir para ubicar puntos. Por ejemplo podríamos
ubicar el punto A(2,4).
¿Qué significa eso ?
R/ Este punto A esta constituido por una pareja de valores de la forma (x,y) donde el
valor de x está asociado con el valor de y.
¿Como se ubica el punto ?
R/ El punto donde se interceptan los ejes de abscisas y ordenadas se denomina

origen. Entonces para ubicar el punto A, digamos que debemos recorrer a partir del
origen 2 unidades en el eje x (Hacia la derecha) y posteriormente subir 4 unidades
en el eje y. Esto nos quedaría así :
A(2,4)
4
Origen
0 2 x
Ubicar los siguientes puntos en el plano cartesiano: A(3,2) B(1,4) C(5,1) D(-2,3)
E(6,3) F(3,5) G(0,6) H(7,0)
Por ejemplo cuando se tiene el punto :

Ordenada
A ( 2 , 4) Estos dos valores constituyen lo que se denomina las
Abscisa coordenadas del punto A.
Si observamos los valores de la tabla 1 podríamos constituir los puntos.
A(0,5) B(2,4) C(4,3) D(6,2) E(8,1) F(10,0)

Si graficamos estos puntos en un plano cartesiano y unimos estos puntos
tendríamos :
73
Y
6
A
5
B
y = - (1/2)x + 5
4
C
3
D
2
E
1
F
0 X
0 2 4 6 8 10 12
Observemos que cada valor de x está relacionado con un solo valor de y, de tal
1
forma que la relación y = - x + 5 está representada por la línea anterior.
2
Por ejemplo si quisiéramos saber con que valor está relacionado x = 5 haríamos lo
siguiente :
1
Si x = 5 → y = - (5) + 5 → y = 2.5
2
O sea que x = 5 está relacionado con y = 2.5
Estas parejas se podrían representar en un diagrama que denominaremos “sagital” así
f
x y
0 5
2 4
Los elementos de la izquierda los
4 3 denominaremos elementos del dominio
y los elementos de la derecha los
6 2 elementos del codominio.
8 1
10 0
Definamos una función de la siguiente forma :
Definición : Una función de x en y es una relación donde cada elemento de x está

relacionado con uno y solo un elemento de y.
1
Por ejemplo la relación y = - x + 5 es una función (denominada Función lineal).
2
74
FUNCION LINEAL
Objetivos :
- Identificar una función lineal.

- Encontrar la pendiente de una línea recta, conocidos dos puntos.
- Encontrar la ecuación de la línea recta dados un punto y una
pendiente.
- Graficar una función lineal.
- Hacer una aplicación de la función lineal a funciones de oferta y
demanda (interpretar la pendiente)
- Hacer una aplicación de la función lineal a modelos de costo,
ingreso y utilidad.
Una función lineal es una relación entre dos variables (cada una de ellas con
exponente 1) que puede estar escrita de la siguiente forma :
y = mx + b → forma explícita
ó ax + by + c = 0 → forma implícita
1
y=- x+5 x + 2y – 10 = 0
2
2 Forma
Forma explícita y= x + 30 -2x + 3y – 90 = 0
implícita
3
1
p=- q + 1500 30p + q – 45000 = 0
30
Cada una de las igualdades anteriores son ecuaciones de líneas rectas, donde se
relacionan las variables x e y, ó p y q.
Uno de nuestros objetivos va a ser graficar líneas rectas en un plano cartesiano: en el
caso en que la ecuación tenga relacionadas las variables x e y, graficaremos la recta en
un plano cartesiano donde el eje horizontal es el eje de las equis (eje de abscisas) y el
eje vertical será el eje de las y (eje de ordenadas).
Si tenemos la ecuación de la línea recta en la forma explícita, o sea :
y = mx + b
Podemos observar que y esta escrita en términos de x, es decir, que y depende de la

variable x.
De acuerdo con lo anterior, podríamos decir que la variable y es la variable
dependiente mientras que la variable x es la variable independiente.
75
De ahora en adelante será muy usual que la variable dependiente (variable despejada)
la ubiquemos en el eje de ordenadas y la variable independiente en el eje de abscisas.
Por ejemplo :
y
y = -2x + 5 se graficará en
x
p
p = - 1/2q + 30 se graficará en
c = 30x + 1200 se graficará en

x
Cuando tenemos la ecuación de la línea recta de la forma y = mx + b ; el

coeficiente de x (o sea m) es la pendiente de la línea recta y el valor de b es el
intercepto de la línea recta con el eje y. (lo veremos mas adelante con mas detalle).
Esto indica que una línea recta está asociada con algo denominado pendiente y a su
vez esta pendiente esta dependiendo de la inclinación que tenga esta recta con el eje
de abscisas.
CALCULO DE LA PENDIENTE DE LA LINEA RECTA QUE

PASA POR DOS (2) PUNTOS CONOCIDOS
Supongamos que se tienen 2 puntos ubicados en el plano cartesiano. Estos puntos

son P(x1, y1) y Q (x2, y2) y queremos hallar la pendiente que pasa por P y Q. El
procedimiento será el siguiente:
Q(X2,Y2)
y2
P(X1,Y1 Y2 - Y 1
y1 α
X2 - X M
α
x1 x2
76
La pendiente de la recta que pasa por el punto P y Q viene definida por la tangente del
ángulo de inclinación ( α ) de la recta con el eje x. O sea :
m = tan ∝ donde m: Pendiente de la recta que pasa por los puntos P y Q.
Entonces como:
QM Sabemos que QM = y2 – y1
m = tan ∝ =
PM
y PM = x2 – x1
y 2 − y1 Esta es una fórmula (o expresión) que nos sirve

Tenemos que : m=
x 2 − x1 para calcular la pendiente de una recta
dados 2 puntos P (x1, y1) Q (x2, y2).
Ejercicios :
Para cada pareja de puntos, calcular la pendiente de la línea recta que pasa por ellos.
a) P (2, 1) Q (4, 6)
b) P (1, 5) Q (8, 2)
c) P (3, 2) Q (7, 2)
d) P (4, 2) Q (4, 5)
Caso a
x1 y1 x2 y2
P(2, 1) Q (4, 6)
6−1 5 Diferencia de ordenadas ó y

m= =
4−2 2 Diferencia de abscisas ó x
Interpretación :
y
6 Q La pendiente es positiva.
Esto indica que por cada aumento de 2 unidades
5 en el eje x se ocasiona un aumento de 5 unidades
m= en el eje y.
2
1 P
2 4 x
Caso b
x1 y1 x2 y2
P(1, 5) Q (8, 2)
2 −5 3
m= =−
8 −1 7
77
y
5 P
3
m=− La pendiente es negativa.
7
Por cada aumento de 7 unidades en el eje x se ocasiona
2 Q una disminución de 3 unidades en el eje y
1 8 x
Caso c
x1 y1 x2 y2
P(3, 2) Q (7, 2)
2−2 0
m= = → m=0
y 7−3 4
La pendiente es igual a 0.
m=0 Por cada incremento de 4 unidades en el eje x, no hay
incremento en el eje y.
2 P Q Cualquier incremento en el eje x, no ocasiona
incremento en el eje y.
La recta es paralela al eje de abscisas.
3 7 x
Caso d
x1 y1 x2 y2
P(4, 2) Q (4, 5)
5− 2 3
m= = → Indefinido
4− 4 0
y
5 Q
Pendiente La pendiente no está definida.
Indefinida (la recta es paralela al eje y)
Para cualquier valor de y, el valor de x será el mismo.
2 P
4 x
78
Los casos anteriores nos muestran los 4 tipos de pendientes que se nos podría
presentar. En cuanto a esto podríamos asegurar lo siguiente :
y
l3 l2
m>0
Todas las líneas rectas que tengan este tipo de inclinación
m>0 (o sea 0°<α<90°) tienen pendiente positiva.
l1
m>0
α α α
x
y l3
l2
Todas las líneas rectas que tengan este tipo de inclinación
m<0 (o sea 90°<α<180°) tienen pendiente negativa.
l1 m<0
m<0
α α α
x
y
m=0 l1
Todas las líneas rectas que sean paralelas al eje x,
tendrán pendiente igual a cero.
x
m=0 l2
y
l1 l2 Todas las líneas rectas que sean paralelas al eje y,
tendrán una pendiente no definida.
79
CALCULO DE LA ECUACION DE LA LINEA RECTA

CONOCIDOS UN PUNTO P (X1, Y1) Y UNA PENDIENTE (m)
Supongamos que por un punto ya conocido P (x1, y1) pasa una línea recta cuya
pendiente (m) ya está dada. Esto es :
y
m : conocida
El puntoQ pertenece a la línea recta y tiene coordenadas

Q (x,y) Q (x, y). [cualquier punto que pertenezca a la línea recta
P (x1,y1) tiene coordenadas de la forma (x, y)].
x
Si calculamos la pendiente de la línea recta que pasa por P y Q, nos daría :
y − y1
m= → m (x - x1) = y - y1
x − x1
ó y - y1 = m (x - x1)
Esta es una expresión que sirve para calcular la ecuación de la línea recta dados un
punto P (x1 , y1 ) y una pendiente (m).
Esta fórmula es también denominada fórmula punto - pendiente
GRAFICA DE LA LINEA RECTA
Un segmento de recta lo podemos definir como la distancia mas corta entre 2 puntos.
Esto indica que para graficar una línea recta, lo podemos hacer únicamente ubicando
2 puntos en el plano cartesiano; estos 2 puntos pueden ser los interceptos con los
ejes. Para hallar estos interceptos se hace lo siguiente:
Intercepto con el eje y se hace x = 0 y se despeja y

Intercepto con el eje x se hace y = 0 y se despeja x
Ejercicio :
Hallar la ecuación de la recta que pasa por los puntos B (2,4) y E (8, 1) y graficarla.
1− 4 - 3 1
m= = → m = - → y - y1 = m (x - x 1 )
8−2 6 2
80
Como ya tenemos la pendiente m = -1/2, entonces tomamos cualquiera de los dos

puntos, por ejemplo B(2,4) y utilizamos la expresión y – y1 = m(x – x1).
1 1 1
y − 4 = - (x - 2) → y - 4 = - x + 1 → y = - x + 5
2 2 2
Intercepto con el eje y (x = 0)
Si x = 0 y= 5 (0, 5)
Intercepto con el eje x ( y = 0)
1 1
Si y = 0 0 = − x + 5 → x = 5 → x = 10 → (10,0)
2 2
y
1
5 y= − x+ 5
2
10
x
Ejercicios :
1) Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto Q (3, 4) y tiene pendiente -2.
Q (3, 4) m = -2 y - y1 = m (x - x1)
Aplicando la fórmula tenemos :

y - 4 = -2 (x - 3)
y - 4 = -2x + 6 y = -2x + 10 forma explícita
2) Hallar la ecuación de la recta que pasa por los puntos M (2500, 75) N (3000, 50)
PASOS
1) Con los 2 puntos se calcula la pendiente
2) Con la pendiente hallada en el paso anterior y cualquiera de los 2 puntos
aplicamos la fórmula y – yi = m (x – xi ).
M (2500, 75) N (3000, 50)
x1 y1 x2 y2
50 − 75 - 25 1
m= = → m = -
3000 − 2500 500 20
1
Con N (2500, 75) y m=− aplicamos y - y1 = m (x - x1)
20
1 1
y − 75 = − (x - 2500 ) → y - 75 = - x + 125
20 20
1
y = - x + 200
20
81
Esta ecuación debe satisfacer los 2 puntos, veamos :

1
Si x = 2500 y =− (2500) + 200 y = -125 + 200 y = 75
20
1
Si x = 3000 y =− (3000) + 200 y = -150 + 200 y = 50
20
RECTAS PARALELAS
y
l1
l2 De acuerdo con el plano cartesiano anterior, supongamos
que tenemos las rectas l1, l2 cuyos ángulos de inclinación
m1 son α1, y α2 respectivamente. Si α1=α2 podemos concluír
m2 que las rectas tienen las mismas pendientes puesto que m1
= tan α1, y m2 = tan α2 ; y al tener las mismas pendientes
en consecuencia las rectas son paralelas.
α1 α2
x
RECTAS PERPENDICULARES
y
l2 l1
DEFINICION :
Dos líneas rectas l1 y l2 son perpendiculares si el
m2 m1
producto de sus pendientes es igual a -1.
O sea si m1.m2 = -1
Cuando teníamos la ecuación de la línea recta escrita en la forma explícita, es decir

y = mx + b; el valor de m me dice cual es la pendiente de la recta y el valor de b me
indica el intercepto o corte con el eje y.
1
O sea que si tenemos la ecuación y =− x +3
2
La pendiente de la recta es m = -1/2 y el intercepto con el eje y será 3.
82
Podemos concluir que tener la ecuación de una línea recta escrita en la forma explícita es
importante, puesto que solamente mirando la ecuación nos damos cuenta de su
comportamiento.
2
Por ejemplo, si tenemos y = − x + 7 podríamos decir que intercepta al eje y en 7 y su
3
2 2
pendiente es − . ( − indica que en la medida que hay un incremento en el eje x de 3
3 3
unidades, el eje y disminuye en 2 unidades).
Otra forma de hallar la ecuación de la recta dados un punto y una pendiente, es la siguiente :
Por ejemplo, para el caso anterior :
1
Si x = 4 entonces y = - (4) + 3 → y=1
2
1
Quiere decir esto que la recta y = - x + 3 pasa por el punto P(4,1). Preguntémonos ahora
2
¿cuál es la ecuación de la recta que pasa por el punto P(4,1) y tiene pendiente -1/2?
R/ Sabemos que la ecuación en la forma general es :

y = mx + b
Como la pendiente ya la tenemos, entonces obtendríamos :
1
y= - x+b
2
Ahora, Cuál es el valor de b ?
Para determinar el valor de b, hacemos lo siguiente :
Tenemos P (4 , 1), entonces sabemos que x = 4 ∧ y=1
Reemplazando obtenemos :
1 1
y= - x+b => 1 = - (4) + b => 1 = - 2 + b => 3=b
2 2
1
O sea que : y= - x+3
2
Teniendo está ecuación escrita en la forma general (ó explícita), podemos observar lo
siguiente :
1
y= - x +3 Este valor es el intercepto (o corte) de la línea recta
2
con el eje “y”.
Si despejamos la variable x obtendríamos :
1
x=-y+3 => x=2(-y+3)
2
x = - 2y + 6 Este valor es el intercepto (o corte) de la línea
recta con el eje x.
83
La gráfica quedaría así :

y
x
6
En conclusión esto indica que teniendo la ecuación de la recta, escrita en la forma explícita
podríamos darnos cuenta de su comportamiento, puesto que simplemente observándola nos
damos cuenta donde corta el eje “y” ó “x” y además conocemos el valor de la pendiente, y
así sabríamos que tipo de inclinación tiene dependiendo si ésta es positiva o negativa.
Ejemplo : Para las siguientes funciones lineales, determinar el corte con el eje de ordenadas
y dibujar indicando el tipo de inclinación.
1) y = -1/3x + 4 2) p = 2x + 10
y p
pendiente
pendiente negativa positiva
4 10
x x
3) p = -3/50q + 2500 4) c = 0.75y d + 1500

Yd ≥ 0
p c
m = -3/50
2500 1500 m = 0.75
q
Yd
5) I = -2i + 3000 => si i ≥ 0 ∧ I ≥ 0
3000 m=-2
84
En términos generales supongamos la siguiente relación lineal p = f ( q )

p
P = mq + b Esto se graficara en el siguiente plano

q
Para cada caso, decir de que forma sería la gráfica :
p
1) P = mq + b
m<0
donde m < 0 y b > 0
además q ≥ 0 y p≥0 b
q
p
2) P = mq + b
donde m > 0 y b > 0 m>0

b
además q ≥ 0 y p≥0 q
p
3) P = mq + b
donde m > 0 y b < 0 m>0
q
b
p
4) P = mq + b
donde m = 0 y b > 0 b m=0
Gráficar :
5) P = mq + b
donde m < 0 y b < 0
85
6) P = mq + b
donde m = 0 y b < 0
7) C = C o + c Y d
donde C o > 0 y 0 < c < 1
8) C = C o + c Y d
donde C o > 0 y c =0
Yd ≥ 0 y C≥ 0
9) C = C o + c Y d
donde C o > 0 y c =0
I
10) I = I o - bi
donde I o > 0 y b > 0

I ≥0 e i ≥0
i
En estos momentos probablemente seamos unos expertos en saber cual es el

comportamiento de una función lineal, conociendo su ecuación en forma explícita (de lo
contrario debemos afianzar lo expuesto anteriormente).
86
Ejercicio :
Graficar en un solo plano cartesiano las siguientes rectas :
1 1 1
1) y = x + 3 2) y = x + 5 3) y = x + 8
2 2 2
Ecuación 3
y
8 Ecuación 2
Ecuación 1
5
Podemos observar que las tres rectas tienen la misma pendiente ; por lo tanto son paralelas ;
la recta No. 2 se podría obtener incrementando en “dos” unidades la recta No. 1, o sea :
1 1
y= x+5 ⇔ y= x+3 +2
2 2
Recta No.2 incremento de 2 unidades
Recta No.1
1) Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto A(2,5) y tiene pendiente
m = -4 . Gráficar.
Tenemos A ( 2 , 5 ) y m=-4 => Aplicando la siguiente expresión :
y - y1 = m ( x - x1 )
y-5=-4(x-2) => y - 5 = - 4x + 8
y = - 4x + 13 => Ecuación.
Otra forma :
x y
si y = mx + b => como m=-4 y A (2 , 5)
5 = - 4 (2) + b
5=-8+b => 13 = b => y = - 4x + 13
87
si x = 0 => y = 13
si y = 0 => 0 = - 4x + 13 => 4x = 13 => x = 13/4
y
13
13/4 x
2) Hallar la ecuación de la recta de pendiente -1/2 y cuya ordenada en el origen es 6.
R/ m = -1/2 como la ordenada en el origen es 6, esto indica que pasa por el punto ( 0,6 ).
y = mx + b => 6 = -1/2 (0) + b => 6=b
y = -1/2x + 6
Recordemos que en la ecuación y = mx + b el valor b es el corte con el eje de ordenadas

(u ordenada en el origen), o sea que b = 6.
1
Entonces y= - x+6
2
3) Hallar la ecuación de la recta que corta el eje de ordenadas en 4 y el eje de abscisas en

12.
R/ Esto indica que pasa por los siguientes puntos : A (0,4) y B(12,0)
Gráficamente sería :
y − y1
m= 2 y
x 2 − x1
y = - 1/3 x + 4
0−4 4
m= =- 4
12 − 0 12
x
1 1
m=- => y=- x+4 12
3 3
88
4) Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto M(3,5) y tiene pendiente igual a cero
(o sea paralela al eje X).
M (3,5) m=0 => y - 5 = 0 (x - 3)
y-5=0 => y=5
ó
y = mx + b => 5 = 0 (3) + b => b=5
y = 0x + 5 => y=5
Gráficamente :
y
y=5
5
0 x
5) Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto N(4,2) y es perpendicular al eje X.
R/ Como es perpendicular al eje X entonces la pendiente no estaría definida.
y
x=4
2 N(4,2)
4 x
6) Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto P(3,2) y es paralela a la recta
y=¼x+3.
R/ Como la recta que necesito debe ser paralela a la recta dada entonces la pendiente será
la misma o sea m = 1/4 .
Recordemos : y = mx + b
Recta dada => y=¼x+3 => m=¼
O sea que : P (3 , 2) m = 1/4

y - 2 = ¼ (x - 3) => y-2=¼x-¾
1 5
y= ¼x-¾+2 => y= x+
4 4
Ecuación de la recta que
pasa por P(3,2) y es
paralela a y = ¼ x + 3
89
Gráficamente :
1 5
1) y = ¼ x + 3 2) y = x+
4 4
y
y=¼x+3
3
P(3,2) y = ¼ x + 5/4
-12
-5 x
Nota : Verificar la gráfica.

7) Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto Q(4,1) y es perpendicular a la recta
3y - 5x = 12.
R/ Como la recta que necesito debe ser perpendicular a la recta dada, entonces se debe
cumplir la siguiente condición.
Que m 1 . m 2 = - 1 donde :
m 1 : pendiente de la recta dada
m 2 : pendiente de la recta que necesito.
Cual es la pendiente de la recta dada ?
R/ Para determinarla debemos colocar la ecuación en la forma explícita, o sea
y = mx + b
Tenemos : 3y - 5x = 12 => 3y = 5x + 12
5
y= x+4
3
m1
entonces m1 = 5/3
Recordemos que m1 . m2 = - 1 => 5/3 . m2 = -1 => m2 = - 3/5
pendiente de la recta
que necesito.
Ahora tenemos la siguiente información : Q (4,1) m = - 3/5
3 12 3 17
y - 1 = - 3/5 (x - 4) => y-1=- x+ => y=- x+ Ecuación requerida
5 5 5 5
90
Gráfica : y
5
y= x+4
3
3 17
y=- x+
5 5
x
-12/5 17/3
8) Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto de intersección de las rectas
2x - 5y = -4 y -4x + 3y = -6 y es perpendicular a la recta y - 5x = 4.
R/ De la recta dada tenemos y = 5x + 4 de donde :
m1 = 5 => 5 . m2 = -1 => m2 = - 1/5
Ya tengo la pendiente, ahora necesito un punto, que lo debo determinar solucionando el

sistema de dos ecuaciones y dos incógnitas.
Tenemos : 2x - 5y = - 4 (*2) 4x - 10y = - 8

-4x + 3y = - 6 -4x + 3y = - 6
- 7y = - 14 => y=2
Si y = 2 => 2x - 5 (2) = - 4 => 2x - 10 = - 4

2x = 6 => x=3
Cuando se resuelve un sistema de 2 ecuaciones con 2 incógnitas, se determina un valor de

“x” y “y” que satisfacen las dos ecuaciones, y este será necesariamente el punto de
intersección, puesto que este punto pertenece a las dos rectas, y por tanto las satisface. En
nuestro caso las 2 rectas se interceptan en el punto M(3,2).
Ahora si m = - 1/5 y M (3,2) entonces :
1 1 3 1 13
y - 2 = - (x - 3) => y-2=- x+ => y=- x+
5 5 5 5 5
Ecuación requerida
91
Gráfica :
-4x + 3y = - 6
y = 5x + 4
6
4 2x - 5y = - 4
2
y = -1/5x + 13/5
0
-8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10
-2
-4
9) Hallar el valor de K para que la recta 3x + Ky - 12 = 0 tenga pendiente igual a -1/3.
R/ Tengo 3x + Ky - 12 = 0 entonces para hallar la pendiente despejo a “y” en términos de

“x”.
3 12
Ky = - 3x + 12 => y=- x+
K K
De aquí : m = - 3/K => como m = - 1/3
1 3
- =- => K=9
3 K
Nota : Gráficar la recta.
92
10) Hallar el valor de K para que la recta Kx - 3y = 15 sea paralela a la recta

2x - 5y = 10.
R/ Recordemos que 2 rectas son paralelas si sus pendientes son iguales, entonces debemos
hallar la pendiente para cada caso y posteriormente igualarlas :
K K
Kx - 3y = 15 => Kx - 15 = 3y => y= x-5 ; m1 =
3 3
2 2
2x - 5y = 10 => 2x - 10 = 5y => y= x-2 ; m2 =
5 5
K 2 6
entonces m1 = m2 => = => K=
3 5 5
Nota : Gráficar las dos rectas.
11) Hallar el valor de K para que la recta -2x + Ky = 15 sea perpendicular a la recta
4y - x = 18.
R/ Recordemos que 2 rectas son perpendiculares si el producto de sus pendientes es igual a

-1.
Tenemos :
2 15 2
- 2x + Ky = 15 => Ky = 2x + 15 => y= x+ ; m1 =
K K K
1 9 1
4y - x = 18 => 4y = x + 18 => y= x+ ; m2 =
4 2 4
Entonces : m1 . m2 = - 1
2 1 2 2 1
. =-1 => =-K => K=- => K= -
K 4 4 4 2
Nota : Gráficar las dos rectas.
93
INTERPOLACION LINEAL
Revisando nuestras matemáticas básicas, si se tiene un segmento de recta AB donde

A(x1 , y1) y B(x2 , y2) como en el siguiente plano cartesiano :
A(x1 , y1) y1
Sabemos que la pendiente del segmento de
recta denotada por (m) la calculamos así :
y 2 − y1 y1 − y 2
my
=2 ó m=
B(x2 , y2) x 2 − x1 x1 − x 2
x1 x2 x
Lo anterior me dice que la pendiente se determina mediante la relación que existe entre la
diferencia de ordenadas y la diferencia de abscisas pero ¡Conservando el Orden!
Supongamos que se tiene el siguiente segmento de recta en el plano cartesiano :
i[%]
A(20.5259 , 3.42)
3.42
C(20.7353 , i)
i
3.28 B(20.9479 , 3.28)
20.5259 20.7353 20.9479 Factor
Aquí se trata de determinar el valor de i para que el factor sea 20.7353.
¿Como se determina ?
R/ Se utiliza lo que se denomina interpolación lineal.
¿De qué forma ?
94
R/ En la figura anterior observamos que los puntos A, B y C pertenecen a la línea recta.

Por tanto la pendiente del segmento BC debe ser igual a la pendiente del segmento BA .
O sea :
m BC = m BA
3.28 − i 3.28 − 3.42

m BC = ; m BA =
20.9479 − 20.7353 20.9479 − 20.5259
Igualando tenemos :
3.28 − i 3.28 − 3.42

= Despejando i se obtiene : i ≅ 3.35%
20.9479 − 20.7353 20.9479 − 20.5259
También hubiéramos podido hacer mCA = m BA O sea :
i − 3.42 3.28 − 3.42

= y despejando i ≅ 3.35%
20.7353 − 20.5259 20.9479 − 20.5259
I. En los problemas 1 al 18, halle una ecuación de la recta indicada.
1. Pasa por el punto (2,3) con pendiente -3.

2. Pasa por el punto (3,- 2) con pendiente – 1/5.
3. Pasa por el punto (0,6) con pendiente 2/3.
4. Pasa por los puntos (3, -2) y (2,1).
5. Pasa por el punto (2,- 5) con pendiente 1/3.
6. Pasa por los puntos (3, 5) y (2,8).
9. Pasa por los puntos (1000, 800) y (6000, 400).
10. Pasa por el punto (3, 5) con pendiente 0.
11. Pasa por el punto ( 3,1) con pendiente - 2/5.
13. Pasa por los puntos (0,3) y (1,4).
14. Pasa por el punto (4, 3) con pendiente 1/6.
15. Pasa por el punto (0, 0) con pendiente m.
16. Pasa por los puntos (0,0) y (a,b).
17. Con intercepto x en 6 e intercepto y en 3.
18. Con intercepto x en 2 e intercepto y en 7.
95
II. En los problemas 19 al 24, halle la pendiente y el intercepto en “y” de la recta dada.
19. 2x - 4y - 7 = 0 20. x + y + 1 = 0
21. - 3x + y = 8 22. - 4x - 2y = 0
23. 1/2x - 3y + 2 = 0 24. ax + by + c = 0
III. En los problemas 25 al 30, haga la gráfica de la recta dada.
25. 3x - 4y + 12 = 0 26. 1/2x - 3y = 3

27. 2x - 3y = 9 28. - 4x - 2y + 6 = 0
29. 2x + 5y - 8 = 0 30. Y = - 2/3x + 1
31. Halle la ecuación de la recta que pasa por (- 2,4) y es paralela a 3x + y - 2 = 0
32. Halle la ecuación de la recta que pasa por (1,- 3) y es paralela a

2x - 5y + 4 = 0.
33. Halle la ecuación de la recta que pasa por (2, -3) y es perpendicular a
x + 3y + 1 = 0.
34. Halle la ecuación de la recta que pasa por (0,- 2) y es perpendicular a

3x + 4y - 5 = 0.
35. Halle la ecuación de la recta que pasa por (- 5,4) y es perpendicular a la recta
que pasa por (1,1) y (3,7).
36. Halle la ecuación de la bisectriz perpendicular del segmento de recta que une
(1/2, 10) y (3/2, 4).
37. Hallar el valor de k para que la recta 3x - ky = 8 tenga pendiente -1/3.
38. Hallar el valor de k para que la recta 3x - ky = 16 corte con el eje y en 16.
39. Hallar el valor de k para que la recta 3x - 2y = 5 sea paralela a la recta

2k + 3y = 12
40. Hallar el valor de k para que la recta 3x - 2ky = 18 sea perpendicular a

4x + 5y = 35.
IV. En los problemas 41 al 44, determine cuáles de las rectas dadas son paralelas entre sí y
cuáles perpendiculares entre sí.
41. a) 3x - 5y + 9 = 0 b) 5x = - 3y
c) - 3x + 5y = 2 d) 3x + 5y + 4 = 0
e) - 5x - 3y + 8 = 0 f) 5x - 3y - 2 = 0
96
42. a) 2x + 4y + 3 = 0 b) 2x - y = 2
c) x - 9 = 0 d) x = 4
e) y - 6 = 0 f) - x - 2y + 6 = 0
43. a) 3x - y - 1 = 0 b) x - 3y + 9 = 0
c) 3x + y = 0 d) x + 3y + 4 = 1
e) 6x - 3y + 10 = 0 f) x + 2y - 8 = 0
44. a) y + 5 = 0 b) 4x + 6y - 3 = 0
c) x = 7 d) 12x - 9y + 7 = 0
e) 2x - 3y - 2 = 0 f) 3x + 4y - 11 = 0
Respuestas :
I.
1. y = -3x + 9 10. y=5
2. y = 1/5x - 13/5 11. y = - 2/5x + 11/5
3. y = 2/3x + 6 12. x=2
4. y = - 3x + 7 13. y=x+3
5. y = 1/3x - 17/3 14. y = 1/6x + 7/3
6. y = - 3x + 14 15. y = mx
7. y = - x + 8 16. y = b/a x
8. y = - 2/7x + 41/7 17. y = -1/2x + 3
9. y = - 2/25x + 880 18. y = -3.5x + 7
II.
19. m = 1/2 b = -7/4 22. m = -2 b = 0
20. m = -1 b = -1 23. m = 1/6 b = 2/3
21. m = 3 b = 8 24. m = -a/b intercepto = -c/b
III.
31. y = - 3x - 2 36. y = 1/6x + 41/6
32. y = 2/5x - 17/5 37. k=-9
33. y = 3x – 9 38. k = -1
34. y = 4/3x – 2 39. k = 9/4
35. y = - 1/3x + 7/3 40. k = 6/5
IV.
41. paralelas: a y e ; b y e
perpendiculares : a y b; a y e; b y c; c y e; d y f.
42. paralelas: a y f ; c y d
perpendiculares : a y b; b y f; c y e; d y e.
43. paralelas: No hay.
perpendiculares : a y d; b y c; e y f.
44. paralelas: No hay.

perpendiculares : a y c; d y f.
97
EJERCICIO RESUELTO
El costo variable de producir cierto artículo es de $ 250 por unidad y los costos fijos son de
$ 1’200000. El artículo se vende por $ 400 cada uno. La producción máxima es de 16000
unidades.
a) Cuantos artículos se deben producir para que haya equilibrio ?
b) Graficar las funciones de ingreso y costo total en un solo plano cartesiano.
c) Indicar cual es la zona de ganancias y pérdidas.
Si I = Ingreso total C = Costo total
Sabemos que I = px y CT = CV + CF → CT = (c.v.u) x + CF
I = 400 x Equilibrio → I=C

C = 250x + 1’200000
400x = 250x + 1’200000
150x = 1’200000 → x = 8000 unid.
Si x = 8000 => I = 400 (8000) => I = 3’200000
x = 8000 => C = 250 (8000) + 1’200000 => C = 3’200000
Costo total = Costo variable + Costo fijo
CT = CV + CF ; CV = 250 x CF = 1’200000
C C C
+ =
1’200000 1’200000
x x x
CV + CF = CT
98
Para la función de ingreso I = 400 x, si x = 0 → I = 0 (pasa por el origen), la pendiente

de la función de ingreso (lineal) es igual a 400, mientras que la de costo (lineal) es de 250.
Como la pendiente de ingreso es mayor que la pendiente de costo, esto indica que la
función de ingreso es más inclinada que la función de costo y por lo tanto se deben
interceptar en algún punto (este punto se denomina punto de equilibrio). Veamos la gráfica :
I
C I = 400 x Zona de Ganancias
C = 250 x + 1’200000
P(8000,3’200000)
Zona Pérdidas
x
8000 16000
Perdida Ganancia
En la gráfica se puede observar que cuando el nivel de producción esta entre 0 y 8000 , o
sea cuando 0 < x < 8000 la función de costo estará siempre por encima de la función de
Ingreso.
Para una producción de 8000 unidades el ingreso es igual al costo (existe equilibrio).
Cuando el nivel de producción está entre 8000 y 16000 unidades (16000 unidades es la
producción máxima) la función de ingreso está por encima de la función de costo
En resumen :
Si 0 ≤ x < 8000 Costo > Ingreso Hay pérdida
Si x = 8000 Costo = Ingreso Hay equilibrio
Si 8000 < x < 16000 Costo < Ingreso Hay Ganancia
99
C(x) = 250 x + 1’200000

En nuestro ejercicio
I(x) = 400 x
Que sucede si los costos fijos se incrementa en un 20 % ?
Entonces CF = 1’200000 * 1.2 CF = 1’440000
C(x) = 250 x + 1’440000 Que implicaciones tendría este incremento

en el punto de equilibrio ?
I(x) = 400 x
Veamos : Punto de equilibrio I = C
400x = 250x + 1’440000
150x = 1’440000 x = 9600 Cantidad de equilibrio.
Si x = 9600 C = 250 (9600) + 1’440000 C = 3’840000
Si x = 9600 I = 400 (9600) I = 3’840000
Esto indica que se deben vender 1600 unidades de más para conservar el equilibrio, y esto
por el efecto de un incremento en los costos fijos.
I I = 400 x
C
P (9600,3’840000) C = 250 x + 1’440000
3’840000
3’200000 C = 250 x + 1’200000 Función de costo anterior
8000 9600 16000 x
100
Podemos observar que la función de costo anterior C(x) = 250x + 1’200000 se desplazó
paralelamente hacia arriba en una cantidad igual a 1’440000 - 1’200000 = 240000 y esto
hace que el punto de equilibrio se desplace hacia la derecha. Nótese que la zona de pérdidas
ahora es mayor que en el caso anterior.
Volvamos a la situación inicial C(x) = 250x + 1’200000
I(x) = 400 x
1) Que sucede si el costo variable unitario (c.v.u) aumenta en un 20% ?
c.v.u = 250 c.v.u = 250*1.2 c.v.u = 300
C(x) = 300 x + 1’200000
I(x) = 400x
Hallar el nuevo punto de equilibrio y graficar.
Para hallar el punto de equilibrio → I = C
400x = 300x + 1’200000 → 100x = 1’200000 → x = 12000 unidades
I = 400 (12000) → I = 4’800000
Graficar :
I C(x) = 300x + 1’200000

C
4’800000
C(x) = 250x + 1’200000

3’200000
1’200000
I(x) = 400x
8000 12000 16000 x
Aquí observamos que un incremento en el costo variable unitario hace que la recta de costo
gire hacia arriba y esto hace que el punto de equilibrio se desplace hacia la derecha (arriba)
y en consecuencia la zona de pérdidas será más grande.
101
1) Que sucede si el precio de venta aumenta en un 20 % ?
2) Que sucede si CF 20%, cvu 20% y p 20% ?
Para los cuatro casos anteriores hallar el nuevo punto de equilibrio y graficar (para cada
caso) con respecto de la situación inicial.
Explicar porqué el nuevo punto de equilibrio se desplaza hacia arriba o hacia abajo con
respecto del nivel de producción inicial.
Con base en la situación inicial donde C(x) = 250x + 1’200000

I(x) = 400x
Recordemos que x = 8000 → Producción de equilibrio
I = C = 3’200000
Si el costo variable unitario se incrementa en un 20% y los costos fijos permanecen

constantes, ¿De cuánto debe ser el precio de venta para que el nivel de producción de
equilibrio se conserve (o sea x = 8000 unidades) ?
Aquí c.v.u = 250 * 12 → c.v.u = 300
Entonces C(x) = 300x + 1’200000
Necesitamos hallar el precio.
Sea p = precio de venta unitario, entonces :
I = px Ahora para equilibrio I = C
O sea que px = 300x + 1’200000
Como necesito el valor de p debo tener el valor de x. Sabemos que x = 8000 entonces:
p (8000) = 300 (8000) + 1’200000 → 8000p = 3’600000 → p = 450
Este es el precio de venta por

unidad para conservar el nivel
de producción de equilibrio.
102
Las ecuaciones nuevas serían : C(x) = 300x + 1’200000

I(x) = 450x
Para hallar punto de equilibrio → I=C
450x = 300x + 1’200000 → 150x = 1’200000 → x = 8000 unidades
Si x = 8000 → I = 450 (8000) → I = $3’600000
En resumen :
Situación inicial Situación nueva

C(x) = 250x + 1’200000 C(x) = 300x + 1’200000
I(x) = 400x I(x) = 450x
x = 8000 I = C = 3’200000 x = 8000 I = C = 3’600000
I
C
Punto de equilibrio final
Punto de equilibrio inicial
x
8000 16000
De acuerdo a todo lo expuesto anteriormente podríamos graficar funciones de ingreso total

y costo total para hacer cualquier tipo de movimiento y explicar que se requiere para que
cambie de posición el nivel de producción de equilibrio.
103
Por ejemplo, con base en la siguiente situación inicial :
I Io
U = Utilidad C m=p
U
Q Co
Situación inicial
CF
m = c.v.u
x x
I I
C
C
figura 1 Co
CF Q
I Io
C
figura 2 Q Co
CF
C
I Io
C
C
figura 3 Co
CF Q
104
I I
C
Q Co
figura 4
CF
I Io
C
figura 5 Co
CF Q
I Io
I
C
figura 6 Q Co
CF
Partiendo de la situación inicial sabemos que el intercepto del costo total con el eje de
ordenadas son los costos fijos (CF) y la pendiente del CT es el costo variable unitario
(c.v.u) y la pendiente de la función de ingreso es el precio de venta unitario (p). El punto Q
es el punto de equilibrio y x es el nivel de producción para que el ingreso sea igual al costo
105
(I = C ó para que haya equilibrio).
En las figuras anteriores vamos a hacer cambio en una de las variables y suponemos que las
otras quedan constantes.
Por ejemplo :
En la figura 1 si los costos fijos aumentan (la recta de costos se traslada paralelamente)
entonces el nivel de producción de equilibrio (xe) debe ser mayor y por tanto la zona de
pérdidas aumenta debido a que se deben de producir y vender más unidades para empezar a
obtener utilidad, debido a que los costos totales se incrementan por efecto de un aumento en
los costos fijos.
En la figura 2 si los costos fijos disminuyen ( la recta de costos se trasladan paralelamente

hacia abajo) se deben producir y vender menos unidades para empezar a obtener utilidad
(caso contrario al de la figura 1).
En la figura 3 observamos que si el costo por unidad (c.v.u) aumenta se deben de vender y
producir más unidades para empezar a obtener utilidad, debido a que si el costo por unidad
aumenta esto hace que los costos totales se incrementen
En la figura 4 se observa el caso contrario al de la figura 3 .
En la figura 5 si el precio de venta aumenta se deben producir y vender menos unidades

para empezar a obtener utilidades, debido a que si este precio aumenta entonces los ingresos
también aumentarán.
En al figura 6 se observa el caso contrario al de la figura 5.
106
APLICACION A MICROECONOMIA
RELACIONES DE DEMANDA Y OFERTA (Lineales)
FUNCION DE DEMANDA :
Antes de acercarnos a una definición aproximada de una función de demanda, supongamos
que se tienen dos (2) puntos en el siguiente plano cartesiano :
p
A(10000 , 800)
800 .
600 . B(50000 , 600)
q
10000 50000
Que se podría decir en palabras del punto A y B?
Supongamos que a un precio de $800 por artículo (por ejemplo lapiceros), los
consumidores están dispuestos a comprar 10000 unidades. Lo más probable es que si el
precio disminuye en $200 por artículo (o sea a $600) los consumidores esten dispuestos a
comprar 40000 unidades más (o sea 50000).
Podemos observar que en la medida en que el precio del bien (lapiceros) disminuye,
entonces los consumidores estarían dispuestos a comprar más unidades y viceversa.
Tengamos en cuenta de que quienes requieren (demandan) los lapiceros son los
consumidores.
En conclusión, una función de demanda es una relación entre precio y cantidad ( p y q) y
tiene el comportamiento descrito anteriormente.
En consecuencia, una función de demanda es decreciente. En el caso en que sea lineal, su
pendiente será negativa ( m < 0 ).
La ecuación puede ser de la siguiente forma :
donde : m < 0
P = mq + b b >0
p
(0,b) P = mq + b
b
m<0
q
107
Supongamos que la función de demanda tiene un comportamiento lineal.

Podríamos preguntarnos, cuántas unidades demandarían los consumidores si el precio es de
$650 c/u ?
Si tuviéramos una relación (igualdad) entre precio (p) y cantidad (q), podríamos darle un
valor a la variable p de 650 y despejar q .
Para encontrar esta relación debemos hallar la ecuación de una línea recta dados 2 puntos :
A (10000 , 800) B(50000 , 600)

q1 p1 q2 p2
p2 - p1 600 - 800 - 200

m= m= m=
q2 - q1 50000 - 10000 40000
1
m= −
200
Que significado tiene este valor ?
R/ Este valor nos indica que en la medida en que el precio por artículo disminuye en $1 se
demandarán 200 unidades más, ó también, si el precio por artículo aumenta en $1 se
demandarán 200 unidades menos.
Para hallar la ecuación de la recta utilizamos la siguiente expresión :
p - p1 = m ( q – q1 )
1
A ( 10000 , 800 ) m = −
200
q1 p1
1
p - 800 = - ( q - 10000 )
200
1 1
p - 800 = − q + 50 p = − q + 850
200 200
Esta relación nos sirve para determinar el precio dada una cantidad.
Si despejamos q nos quedaría así :
1
q = - p + 850 q = 200 ( - p + 850 )
200
Esta relación nos sirve para determinar la cantidad
q = - 200 p + 170000 dado cualquier nivel de precios.
Ahora si respondamos. ¿Cuánto vale q si p = 650 ?
Entonces q = - 200 (650) + 170000 q = 40000

108
Si el precio por artículo es de $650 se demandarán 40000 unidades.

Cuanto vale q si p = 300 ?
q = - 200 (300) + 170000 q = 110000
¿Cuál debe ser el precio para que se demanden 75000 unidades ?
si q = 75000 p = ?
1
p = − ( 75000 ) + 850 p = 475
200
Si queremos graficar hacemos lo siguiente :
1
p = − q + 850 entonces si q = 0 p = 850
200
1
Si p=0 0 = − q + 850
200
1
q = 850 q = 850 (200)
200
q = 170000
1000 -
850 -
800 - 1
P = - q + 850
200
600 -
400 - Demanda
200 -
q
100000 170000
109
Podemos observar lo siguiente :

cuando tenemos p = f ( q )
1
p=- q + 850
200
Intercepto con el eje p
Cuando tenemos q = f ( p )
q = - 200 p + 170000
Intercepto con el eje q
FUNCION DE OFERTA :
Supongamos que se tienen los siguientes 2 puntos ( C y D ) en el plano cartesiano.
600 -
D (105000 , 575)
400 -
C (45000 , 375)
Supongamos que los productores (proveedores) están dispuestos a OFRECER 45000

artículos (lapiceros) a un precio de $375 cada uno.
A ellos les gustaría ofrecer más unidades (105000) a un precio más alto ($575 c/u), puesto
que así aumentan sus ganancias.
Podemos concluir que en la medida en que el precio del bien aumenta, entonces los
productores (proveedores) estarían dispuestos a OFRECER más unidades.
El comportamiento anterior obedece a una función de OFERTA, donde esta es creciente.
La pendiente de una función de oferta es positiva.
Supongamos que la función de oferta tiene un comportamiento lineal.
Con base en la información que tenemos, podríamos obtener una relación entre precio y
cantidad; esta relación se denomina función de oferta.
¿Cómo se determina?
R/ Como se tienen 2 puntos calculamos primero la pendiente y posteriormente la ecuación.
C (45000 , 375) D (105000 , 575)

q1 p1 q2 p2
575 - 375 200 1

m= = m=
105000 - 45000 60000 300
110
Significa que por cada peso que

p – p1 = m (q – q1) aumente el artículo, los productores
estarán dispuestos a ofrecer 300
1 unidades más.
p - 375 = (q - 45000)
300
1
p - 375 = q - 150
300
1
p = q + 225 p = f(q)
300
Para que sirve esta relación ?

Despejamos ahora la variable q
1
p - 225 = q q = 300 ( p - 225 )
300
q = 300p - 67500 q = f(p)
Para que sirve esta relación ?

Cuantas unidades se ofrecerán si el precio es de $650 c/u ? q = ? si p = 650
q = 300 ( 650 ) - 67500 q = 127500
q = ? si p = 300
q = 300 (300) - 67500 q = 22500
¿Cuál debe ser el precio si la cantidad ofrecida es de 175000 unidades ?
p = ? si q = 175000
1
p = (175000) + 225 p ≈ 808
300
Podemos graficar la función de oferta así :
1
p= q + 225 si q = 0 p = 225
300
1
si p = 0 0 = q + 225
300
1
- 225 = q q = - 67500
300
111
1
p= q + 225
300
225
Oferta
q
- 67500
Hemos obtenido hasta ahora una función de demanda y oferta, resumiendo así :
Demanda : qd = - 200 Pd + 170000 si pd = 650 qd = 40000
si pd = 300 qd = 110000
Oferta : qo = 300 po - 67500 si po = 650 qo = 127500
si po = 300 qo = 22500
Si graficamos la función de oferta y demanda en un solo plano cartesiano, quedaría
así :
p
850 -
R S
650 -
Oferta
E(qe,pe)
M N
300 -
255 - Demanda
170000 q
22500 40000 110000 127500
Recordemos que la función de demanda tiene que ver con los consumidores, mientras que
la función de oferta tiene que ver con los productores.
De acuerdo a la gráfica podemos observar ( puntos R y S ) :
Que cuando el precio de el artículo es de $650 los productores estarán dispuestos a ofrecer
127500 unidades mientras que los consumidores estarán dispuestos a comprar 40000
unidades; esto indica que existe un “EXCESO DE OFERTA” de 87500 unidades.
Si observamos los puntos M y N cuando el precio es de $300 los consumidores estarán
dispuestos a comprar 110000 unidades, mientras que los productores estarán dispuestos a
112
ofrecer 22500 unidades. De acuerdo a esto existe un EXCESO DE DEMANDA de 87500

unidades.
Si observamos la gráfica nos damos cuenta que en la medida en que nos acercamos al punto
E(qe,pe), el número de unidades que los consumidores quieren comprar es el mismo que el
que los productores quieren ofrecer. Este punto se denomina “PUNTO DE
EQUILIBRIO”, esto quiere decir que la cantidad ofrecida será igual a la cantidad
demandada (qo = qd) y de la misma forma el precio de oferta será igual al precio de
demanda (po = pd)
¿Como se determina la cantidad de equilibrio (qe) y precio de equilibrio (pe) ?
R/ El punto de equilibrio es el punto de intersección de la función de oferta y demanda y
por tanto se determina resolviendo un sistema de ecuaciones.
Las funciones de oferta y demanda que tenemos son las siguientes :
1
Oferta Po = q + 225
300
Este sistema se puede resolver por
1 ejemplo por el método de igualación
Demanda Pd = - q + 850 o sea Po = Pd.
200 1/300 q + 225 = - 1/200 q + 850
1 1 2q + 3q
q + q = 850 - 225 = 625 5q = 625 (600)
300 200 600
Cantidad de equilibrio qe = 75000

1
pe = (75000) + 225 pe = 475 Precio de equilibrio
300
850 Oferta
475
E(75000,475)
225
Demanda
q
75000 170000
Esto significa que a un precio de $475 por artículo los consumidores demandarían 75000
unidades mientras que a este precio los productores estarían dispuestos a ofrecer 75000
unidades , o sea que en conclusión hay “ EQUILIBRIO”.
113
Supongamos ahora que el gobierno establece al productor un impuesto de $50 por artículo.
Cuál sería entonces la variación en la cantidad y precio de equilibrio ?
Para encontrar está variación debemos encontrar el nuevo punto de equilibrio pero después
de impuesto. Las funciones de oferta y demanda antes de impuesto son :
1 1 1
Po = q + 225 Po = q + 225 + 50 => Po = q + 275
300 300 300
1 1
Pd = − q + 850 Pd = − q + 850
200 200
Antes de Impuesto Después de Impuesto
Podemos observar que el productor se ve obligado a subir el precio ofrecido en $50 c/u
debido a que el gobierno le establece un impuesto por el mismo valor ($50 c/u).
Teniendo las 2 funciones (después de impuesto) de oferta y demanda procedemos a

determinar la cantidad y precio de equilibrio. Veamos :
1
Po = q + 275
300
Por igualación :
1
Pd = − q + 850
200
1 1 1 1
q + 275 = − q + 850 q+ q = 850 - 275
300 200 300 200
2q + 3q
= 575 5q = (575)(600 ) qe = 69000
600
1
Si qe = 69000 Pe = (69000) + 275 Pe = 505
300
114
Que hubiera pasado si el gobierno hubiera ofrecido al productor un subsidio de $25 por
cada unidad al productor.
R/ Como el gobierno ofrece un subsidio, esto hace que el precio ofrecido se vea rebajado ó
disminuido en $25, veamos :
1 1
Po = q + 225 Po = q + 225 - 25
300 300
1
Antes del subsidio Po = q + 200
300
Después del subsidio
Punto de equilibrio (después de subsidio)
1 1
Po = Pd q + 200 = − q + 850
300 200
1 1 2q + 3q
q+ q = 850 - 200 = 650
300 200 600
q = 78000 unidades
1
Si q = 78000 P= (78000) + 200 P = $ 460
300
Podemos concluir lo siguiente :
1) Un impuesto al productor de $50 por artículo, ocasiona una disminución de 6000

unidades en la cantidad de equilibrio (antes de impuesto => 75000 ; después de impuesto
=> 69000) y un aumento de $30 por unidad en el precio de equilibrio (antes de impuesto
=> $475 ; después de impuesto => $505).
115
2) Un subsidio ofrecido al productor de $25, ocasiona un aumento de 300 unidades en la

cantidad de equilibrio (antes de subsidio => 75000 ; después de subsidio => 78000) y una
disminución de $15 en el precio de equilibrio (antes de subsidio => $475 ; después de
subsidio => $460). Si graficamos las funciones de oferta (antes y después de impuesto y
subsidio) y demanda en un solo plano, nos quedaría así :
900
Po = 0.0033q + 275
800
700 Po = 0.0033q + 225
600
500
Po = 0.0033q + 200
400
300
200
Pd = - 0.005q + 850
100
0
0 20000 40000 60000 80000 100000 120000 140000 160000 180000
Retomemos otra vez la situación inicial, donde
1
pd = - q + 850 qe = 75000
200
y
1
po = q + 225 pe = 475
300
Preguntémonos ahora ¿Cuál debería ser el impuesto por cada unidad al productor para que
la cantidad de equilibrio disminuya en 3000 unidades ?
Aquí la incógnita es el impuesto.
Sea t = Impuesto por cada unidad
116
1
Entonces po = q + 225 + t (*)
300
Ahora, para despejar t debemos tener p y q.
Como qe = 75000 y esta cantidad se disminuye en 3000 unidades, entonces q = 72000.
O sea que ya tenemos q.
¿ Como determinamos ahora p ?
1
R/ Recordemos que pd = - q + 850
200
Entonces si reemplazamos q = 72000 obtenemos :
1
p= - (72000) + 850 → p = 490
200
Ahora ya tenemos p = 490 y q = 72000
Entonces reemplazando en (*) :
1
490 = (72000) + 225 + t Despejando t = 25
300
O sea que en conclusión, si se fija un impuesto al productor por $25 por cada unidad
entonces la cantidad de equilibrio disminuye en 3000 unidades (pasa de 75000 a 72000) o
sea que la función de oferta después de impuesto es :
1
po = q + 250 Función de oferta después de impuesto.
300
Como la nueva cantidad de equilibrio es qe = 72000, ¿Cuál será el nuevo precio de

equilibrio después de impuesto ?
R/
1
p= (72000) + 250 → pe = 490 Este valor ya se había determinado.
300
117
PROBLEMAS PROPUESTOS
1. El costo variable de fabricar una silla es de $4000 y los costos fijos son de
4’000000. Determine el costo total c de fabricar x sillas. ¿Cuál es el costo de
fabricar 100 sillas ? R/ C(x) = 4000x + 4’000000 ; $4’400000.
2. El costo de fabricar 100 mesas a la semana es de $700000 y el de 120 mesas a la

semana es de $800000.
a. Determine la ecuación de costos, suponiendo que es lineal.
R/ C(x) = 5000x + 200000.
b. ¿Cuales son los costos fijos y variable por unidad ?
R/ $200000 y $5000 c/u.
3. A una compañía le cuesta $687500 producir 15 unidades de cierto artículo al día y

$775000 producir 110 unidades del mismo artículo al día.
a. Determine la ecuación de costos, suponiendo que es lineal.
R/ C(x) = 921x + 673685.
b. Cuál es el costo de producir 20 artículos al día ?
R/ 692105.
c. Cuál es el costo variable y el costo fijo por articulo ?
R/ 921 ; 673685.
4. Una compañía cobra $850000 por transportar cierta máquina 200 kilómetros y
$1’200000 por transportar la misma máquina 300 kilómetros.
a. Determine la relación entre la tarifa total y la distancia recorrida, suponiendo que
es lineal. R/ C(x) = 3500x + 150000
b. Cuál es la tarifa mínima por transportar esta máquina ?
R/ 150000.
c. Cuál es la cuota por cada kilometro que la máquina es transportada ?
R/ 3500.
5. Los costos fijos por fabricar cierto artículo son de $500000 a la semana y los costos
totales por fabricar 80 unidades a la semana son de $740000. Determine la relación
entre el costo total y el número de unidades producidas, suponiendo que es lineal.
¿Cuál será el costo de fabricar 150 unidades a la semana ?
R/ C(x) = 3000x + 500000 ; 950000.
6. Una compañía especializada ofrece banquetes a grupos de personas al costo de $3000

por persona, más un cargo extra de $5000. Encuentre el costo yc que fijaría la
compañía por q personas.
R/ Yc = 3000q + 5000.
7. El costo de un boleto de autobús en Cali depende directamente de la distancia viajada.

Un recorrido de 2 kilómetros cuesta $300, mientras que uno de 7 kilómetros tiene un
costo de $800. Determine el costo de un boleto por un recorrido de x kilómetros.
R/ C(x) = 80x + 140.
118
8. El costo variable de producir cierto artículo es de $2000 por unidad y los costos fijos
son de $2’400000 al día. El artículo se vende por $3500 cada uno. ¿Cuántos artículos
deberá producir y vender para garantizar que no haya ganancias ni perdidas ?
R/ 1600 artículos.
9. Los costos fijos por producir cierto artículo son de $500000 al mes y los costos
variables son de $800 por unidad. Si el productor vende cada uno a $1200, responda a
cada uno de los incisos siguientes.
a. Encuentre el punto de equilibrio.

R/ 1250 artículos ; $1’500000.
b. Determine el número de unidades que deben producirse y venderse al mes para
obtener una utilidad de $1’500000 mensuales.
R/ 5000 artículos.
c. Obtenga la pérdida cuando sólo 1000 unidades se producen y venden cada mes.
R/ pérdida = $100000
10. El costo de producir x artículos está dado por C = 150x + 40000 y cada artículo se
vende a $250. Encuentre el punto de equilibrio.
R/ 400 artículos ; $100000
11. Un fabricante produce artículos a un costo variable de $300 cada uno y los costos
fijos son de $300000 al día. Si cada artículo puede venderse a $450, determine el
punto de equilibrio.
R/ 2000 artículos ; $900000
Encuentre el precio y la cantidad de equilibrio de las curvas de demanda y oferta siguientes

:
12. D: p + 1/40 x = 150 R/ No existe

O: 200p - 5x = 100000
13. D: 2p = -1/20q + 300 R/ p = 100 ; q = 2000

O: 120p = 3q + 6000
14. D: x = 40 - p R/ x = 17 ; p = 23.33
O: 5p - 4x = 50
15. D: p = -1/25x + 1600 R/ p = 600 ; x = 25000

O: p = 0.01x + 350
16. D: p² + 2x² = 114 R/ x = 5 ; p = 8

O: p = x + 3
119
17. Un comerciante puede vender 400 unidades de cierto artículo al día a $320 por
unidad y 1200 unidades a $160 por unidad. La ecuación de la oferta para tal artículo
es p = 1/10 q + 100.
a. Determine la ecuación de la demanda para el artículo, suponiendo que es lineal.
R/ p = -1/5q + 400.
b. Encuentre el precio y la cantidad de equilibrio.
R/ Pe = 200 ; qe = 1000.
c. Determine el precio y la cantidad de equilibrio si se ha fijado un impuesto de
$15 sobre el artículo. Cuál es el incremento en el precio y la disminución en la
cantidad demandada ?
R/ Pe = 210 ; qe = 950.
d. Qué subsidio por unidad incrementaría la demanda en 150 unidades ?
R/ $45 c/u.
e. Con qué impuesto adicional por unidad debe gravarse el artículo de modo que el
Precio de equilibrio por unidad se incremente por $8 ?
R/ $12 c/u.
18. A un precio de $1000, la oferta de cierto artículo es de 15000 unidades, mientras que
la demanda es de 22000 unidades. Si el precio se eleva a $1500 por unidad, la oferta y
la demanda serán de 30000 unidades y 18000 unidades, respectivamente.
a. Determine las ecuaciones de demanda y oferta, suponiendo que ambas son
lineales.
R/ Oferta P = 1/30q + 500 ; Demanda P = - 1/8q + 3750
b. Encuentre el precio y la cantidad de equilibrio.
R/ Pe = 1184 ; qe = 20526.
c. Si se grava el artículo con un impuesto de $250, cuáles son ahora el precio y la
cantidad de equilibrio ? cuál es el incremento en el precio y la disminución en la
cantidad ?
R/ Pe = 1382 ; qe = 18947.
d. Qué subsidio por unidad disminuiría el precio de equilibrio en $80 ?
R/ $101.6 c/u.
120
ELASTICIDAD PRECIO DE LA DEMANDA
Una de las aplicaciones más importantes en la economía es la que tiene que ver con la
elasticidad precio de la demanda.
Supongamos que se tiene la siguiente relación entre precio (p) y cantidad (q).
1
P=- q + 140 Relación de demanda.
25
Podríamos construir una tabla de valores para conocer el comportamiento de esta función.
P A B C D E F Q
q 0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500
p 140 120 100 80 60 40 20 0
Si graficamos obtenemos :
p
160
140 P P = - 1/25 q + 140
A
120
B
100
C
80
D
60
E
40 M
F
20 Q
0 q
0 1000 2000 3000 4000
figura 1
Observemos detenidamente las coordenadas del punto A y B :
A (500 , 120) B (1000 , 100) ; Aquí nos damos cuenta que del punto A a el punto B la
cantidad pasa de 500 a 1000 mientras que el precio pasa de 120 a 100.
Ahora, la elasticidad precio de la demanda nos va a medir la respuesta de los consumidores

a una variación del precio, en otras palabras nos dice como se afecta la cantidad demandada
ante un cambio en el precio.
121
La elasticidad precio de la demanda que la denotaremos por (E) vendrá dada por :
Variación porcentual en la cantidad demandada

E=
Variación porcentual del precio
O sea que si vamos a calcular la elasticidad entre el punto A y B debemos saber cuál es la
variación porcentual en la cantidad demandada cuando se pasa de 500 a 1000 unidades y
además cuál es la variación porcentual en el precio cuando se pasa de 120 a 100 y
posteriormente se halla el cociente. Veamos :
¿Cuál sería la variación porcentual si se para de 500 a 1000 unidades ?
1000 − 500
R/ Variación porcentual en cantidad = * 100 = 100%
500
O sea que la cantidad aumentó en un 100% cuando pasó de 500 a 1000 unidades.
¿Cuál sería la variación porcentual si se pasa de $120 a $100 ?
100 − 120
R/ Variación porcentual en precio = * 100 = -16.667%
120
El signo negativo indica que el precio disminuyó en un 16.67% cuando paso de $120 a
$100. O sea que en consecuencia :
100% 6
E = =−
− 16.67% 1
¿Que nos indica este valor ?
R/ Este valor nos indica que una reducción en el precio de un 1% provoca un aumento en
la cantidad demandada de un 6%.
Ya habíamos tratado relaciones de demanda y sabíamos que si el precio disminuye

entonces la cantidad demandada aumenta y si el precio aumenta pues la cantidad
disminuye. De tal forma que el signo de la Elasticidad no es necesario puesto que sabemos
que si una variable (ya sea precio ó cantidad) aumenta la otra disminuye y viceversa. En
muchas ocasiones se utiliza el valor absoluto para denotar la elasticidad.
122
Así como se cálculo la Elasticidad entre A y B, se podría calcular mediante el mismo

procedimiento la Elasticidad entre B y C , entre C y D, etc. Construyamos ahora una
tabla donde se indica la variación porcentual de la cantidad y el precio, así como la
Elasticidad entre los puntos : A-B ; B-C ; C-D ; D-E ; E-F. Veamos :
Tabla 1
Cantidad Precio Variación Variación

Punto (unidades) ($/unidad) porcentual porcentual en Elasticidad
En cantidad precio (%)
(%)
A 500 120
100 16.667 100/16.667 = 6
B 1000 100
50 20 50/20 = 2.5
C 1500 80
33.33 25 33.33/25 = 1.333
D 2000 60
25 33.33 25/33.33 = 0.75
E 2500 40
20 50 20/50 = 0.4
F 3000 20
De la tabla anterior observamos que la Elasticidad entre el punto B y C es de E = 2.5 y

esto indica que una reducción en el precio de 1% provoca un aumento en la cantidad
demandada de un 2.5%.
Analicemos cuál sería la Elasticidad alrededor del punto M (ver fig. 1) donde q = 1750
unidades ; este valor es el punto medio en el eje de abscisas (eje q) y el punto medio en el
eje de ordenadas (eje p) es p = 70. O sea que M(1750 , 70). Como para hallar la Elasticidad
necesitamos 2 puntos, entonces hallemos el precio para q = 1749 y para q = 1751, veamos
:
1
Si q1 = 1749 → p=- (1749) + 140 → p1 = 70.04
25
1
Si q2 = 1751 → p=- (1751) + 140 → p1 = 69.96
25
123
Hallemos entonces la variación porcentual en cantidad y precio así :
1751 − 1749
Variación porcentual en cantidad = * 100 = 0.11435%
1749
69.96 − 70.04
Variación porcentual en precio = * 100 = - 0.11422%
70.04
0.11435
Entonces : E= = - 1.0011 → E = 1.0011
− 0.11422
En consecuencia alrededor del punto M(1750,70) (recordemos que el punto M es el punto

medio entre P y Q), la elasticidad es prácticamente igual a 1.
Si observamos detalladamente la tabla 1 nos damos cuenta que a la izquierda de q = 1750

el valor de la elasticidad es mayor que 1; para q ≅ 1750 el valor de la Elasticidad es
aproximadamente igual a 1 y a la derecha de q = 1750 el valor de la Elasticidad es menor
que 1. En resumen :
Si q < 1750 → E >1

Si q = 1750 → E =1
Si q > 1750 → E <1
¿Que significa que E > 1 ?

Variación porcentual en cantidad
R/ Sabemos que E =
Variación porcentual en precio
Entonces que sucede si (Variación en cantidad) / (Variación porcentual en precio) > 1
O sea que : Variación en cantidad > Variación en precio
Esto indica que a la izquierda del punto medio una variación en precio ocasiona una mayor
variación en cantidad. Cuando esto ocurre o sea que E > 1 se dice que la demanda es
Elástica.
¿Que significa que E = 1 ?
R/ Esto indica que (variación en cantidad) / (variación en precio) = 1
O sea que : variación en cantidad = variación en precio
124
Esto indica que alrededor del punto medio una variación en el precio ocasiona la misma
variación en cantidad. Cuando E = 1 se dice que la demanda tiene Elasticidad Unitaria.
¿Que significa que E < 1 ?
R/ Esto indica que (Variación en cantidad) / (Variación en precio) <1
O sea que : variación en cantidad < Variación en precio
Esto indica que a la derecha del punto medio una variación en el precio ocasiona una menor
variación en cantidad. Cuando E < 1 se dice que la demanda es Inelástica.
O sea que en resumen :
Si E >1 La demanda es elástica.

Si E =1 La demanda tiene elasticidad unitaria
Si E <1 La demanda es Inelástica.
Gráficamente :
P E > 1, demanda elástica
140 P
E = 1 , elasticidad unitaria
70 M
E < 1, demanda Inelástica
Q
q
1750 3500
figura 2
125
ELASTICIDAD ARCO
Cuando calculamos con base en la figura 1 la elasticidad entre el punto A(500,120) y
1000 − 500
B(1000,100) decíamos que variación porcentual en cantidad = * 100,
500
Aquí utilizamos como denominador 500 unidades.
Para determinar la Elasticidad Arco se debe utilizar en el denominador la cantidad media

500 + 1000
entre 500 y 1000 donde esta será = 750.
2
Lo mismo se hará para la variación porcentual en el precio donde el denominador será el

120 + 100
precio medio entre 120 y 100, o sea = 110. En conclusión , entre A y B :
2
1000 − 500
Variación porcentual en cantidad = * 100 = 66.67%
750
100 − 120
Variación porcentual en precio = * 100 = - 18.1818%
110
66.67%
O sea que : E = = 3.667
18.1818%
Este valor nos indica que una reducción en el precio de un 1% provoca un aumento en la
cantidad demandada de un 3.67%.
Dada la siguiente tabla determinar la Elasticidad Arco entre cada par de punto :
Punto Cantidad Precio Variación en Variación en Elasticidad

cantidad (%) precio (%)
A 500 120
66.67 18.18 66.67/18.18 = 3.67
B 1000 100
C 1500 80
D 2000 60
E 2500 40
F 3000 20
126
APLICACION A MACROECONOMIA
En este capítulo pretenderemos mostrar algunas relaciones y variables que se utilizan en

macroeconomía.
Cabe anotar que se le darán nombres a las variables pero no se hará una interpretación y
análisis riguroso debido a que esto se contemplará en un curso de MACROECONOMIA.
Aquí se manejaran variables muy utilizadas en el libro de Macroeconomía cuyo autor es
DORNBUSCH – FISCHER.
Inicialmente se tratará una parte un poco teórica y posteriormente se harán ejercicios para
comprender lo que se va a exponer. Es importante haber leído el capítulo de Función
Lineal.
Empecemos por definir la siguiente relación lineal :
C = cYd + Co ; C = f(Yd) donde : C = Consumo total.

Co = Consumo autónomo.
Yd ≥ 0 c = Propensión marginal a consumir.
Co ≥ 0 Yd = Ingreso disponible.
Recordemos que es de la forma : C
Y = mx + b SE
.GRAFICA
 →
. EN
C = cYd + Co Yd
Aquí el valor de c debe estar entre 0 y 1.
O sea 0≤ c ≤ 1 Veamos :
C Corte con el eje C
c C = Co + cYd
Co
Pendiente
Yd
127
Ejemplo : Graficar C = 150 + 0.75 Yd
C = 150 + 0.75Yd
C
c = 0.75
150
45º
Yd
Que significa c = 0.75 ?
R/ Por cada peso de ingreso disponible se consumen 75 centavos ó en términos más

generales se puede decir que por cada unidad de ingreso disponible se consume el 75 %.
Nota Importante : Debemos tener en cuenta que el hecho de que 0 ≤ c ≤ 1 indica que
la recta C = Co + cYd no puede formar un ángulo mayor de 45o respecto al eje de
abscisas (Yd).
Por ejemplo si c = 1 entonces el ángulo es de 45o y si c = 0 el ángulo es de 0o (o sea

paralela a eje Yd )
Veamos :
C C C = Co + 0 Yd
C = Co + 1 Yd
C = Co
Co 45º Co
Yd Yd
Figura 1 Figura 2
Recordemos que c : propensión marginal a consumir
De las figuras anteriores podremos decir lo siguiente :
Figura 1 : Como c = 1 entonces esto indica que por cada unidad de ingreso disponible se
consume un 100 % (o sea que se consume todo).
Figura 2 : Como c = 0 entonces por cada unidad de ingreso disponible no se consume

nada (0 %) o en otras palabras se ahorra todo.
128
Resumen :
Si c = 1 → Lo consume (o gasta) todo.
Si c = 0 → Lo ahorra todo.
Decimos que se ahorra debido a que la parte del ingreso que no se consume se ahorra.
Si llamamos a s = Propensión marginal al ahorro podremos formar la siguiente ecuación

elemental :
c + s = 1 de tal forma que si c = 0.75 entonces :

Parte que se ahorra
s= 1–c → s = 1 – 0.75 → s = 0.25 por cada unidad de
ingreso disponible.
Retomemos otra vez la ecuación C = Co + cYd donde Co ≥ 0 ; 0 ≤ c ≤ 1 ; Yd ≥ 0
C C C = Co + c1Yd
Co1
Co C = Co + cYd Co C = Co + cYd
Yd Yd
Figura 3 Figura 4
De la Figura 3 observamos que para que la recta se desplace hacia arriba paralelamente se
requiere que aumente el consumo autónomo (o sea que Co sea más grande).
De la Figura 4 nos damos cuenta que para que la recta únicamente oscile (o gire) hacia
arriba se requiere que la propensión marginal a consumir del ingreso disponible aumente.
¿En que caso se desplazará la recta paralelamente hacia abajo y en que caso oscilará
únicamente hacia abajo ?
Supongamos ahora que Yd = Y + TRo – T , donde T = tY

Entonces : Yd = Y + TRo – tY , 0 ≤ t ≤ 1
Donde Y = Ingreso total

TRo = Transferencias
t = Tasa de impuesto del ingreso total.
Como quedaría entonces la relación de consumo ? Veamos :
129
C = Co + cYd → C = Co + c [ Y + TRo – tY]
C = Co + cY + cTRo – ctY → C = Co + cTRo + cY - ctY
Entonces : C = Co + cTRo + cY (1 – t)
C = Co + cTRo + c (1 – t)Y
Si llamamos c’ = c (1 – t) , donde c’ = Propensión marginal a consumir del ingreso total
Tendríamos :
C = Co + cTRo + c’Y C = f(Y)
Y = b + mx
Tengamos en cuenta que el intercepto con el eje de ordenadas es b = Co + CTRo y la

pendiente es m = c’ ó m = c (1 – t).
Con base en la siguiente ecuación c’ = c (1 – t) si analizamos detenidamente nos damos

cuenta que para que el valor de c’ aumente se requiere que c aumente ó t disminuya; y
viceversa, o sea, para que c’ disminuya se necesita que c disminuya ó que t aumente.
Resumen : ¿Cuando c’ ? → si c ó t
¿Cuando c’ ? → si c ó t
Gráficamente tenemos :
C = Co + cTRo + c’Y
C C
Co + CTRo Co + cTRo
Y Y
Figura 5 Figura 6
130
En la figura 5 la recta se irá paralela hacia arriba si aumenta el consumo autónomo ó si

aumentan las transferencias. En la figura 6 la recta oscilará hacia arriba si aumenta la
propensión a consumir del ingreso disponible ó si disminuye la tasa de impuesto.
¿Qué se necesita para que la recta se desplace paralelamente hacia abajo ó para que oscile
hacia abajo ?
Tratemos ahora la siguiente ecuación :
I = Io - bi Curva de demanda de inversión.
Donde : I = Inversión.
Io = Gasto autónomo de inversión.
i = Tipo de interés.
b = Respuesta de inversión al tipo de interés.
Aquí I esta en función de i, o sea que I = f(i), la pendiente es m = - b y el corte con el

eje I es Io , si graficamos obtenemos :
I = Io - bi
Io
Io/b i
Observemos las siguientes situaciones :
I I
I1
b es grande b es pequeño
I1
I2
I2
i1 i2 i i1 i2 i
Figura 7 Figura 8
131
En la figura 7 nos damos cuenta que si el valor de b es grande, una pequeña disminución de
i va a provocar un gran aumento en la inversión (curva casi vertical) y en la figura 8 un
valor pequeño de b indica que una gran disminución de i provoca un aumento muy
pequeño en la inversión (curva plana).
Analicemos ahora la siguiente igualdad :
DA = Y , Donde DA = Demanda agregada.
Esta es una función que se llama idéntica y me dice que para cualquier valor de Y entonces
la demanda agregada será igual. Esta recta forma un ángulo de 45º con respecto al eje de
abscisas. Gráficamente tendríamos :
DA
Y = DA Esta recta determina la producción

de equlibrio y por tanto para que
exista equlibrio no se debe mover.
º
45
Y
En Macroeconomía se explica la siguiente ecuación fundamental :
DA = C + I + G Donde : C = Consumo
I = Inversión
Go = Gasto publico
Recordemos que : C = Co + cTRo + c’Y ; I = Io - bi
Esto nos quedaría así :
DA = Co + cTRo + c’Y + Io - bi + Go (organizando)
DA = Co + cTRo + Io + Go + c’Y - bi
Si llamamos A = Gasto Autónomo, entonces :
DA = A + c’Y - bi ⇔ DA = A - bi + c’Y
132
Aquí tenemos DA = f(Y) y la podremos graficar teniendo en cuenta que es una relación
lineal de la forma y = mx + b donde m = c’ y b = A - bi, veamos :
DA DA = Y
E DA = c’Y + A - bi
A - bi
45º
Figura 9 Y
DA A ó b ó i DA
c’
A - bi A - bi
45º 45º
Figura 10 Y Figura 11 Y
En la figura 9 observamos que la recta DA = c’Y + A - bi corta el eje de ordenadas (eje

DA) en A - bi y la pendiente es c’ = c(1 – t). Esta recta corta en algún punto a la recta
idéntica (DA = Y) que forma un ángulo de 45º con el eje de abscisas (eje Y).
Si observamos el punto E nos damos cuenta que está en la recta de producción de

equilibrio.
El la figura 10 podemos analizar lo siguiente :

Para que la recta se desplace paralelamente hacia arriba se requiere que el valor de A
aumente, ó que disminuya b ó i.
¿Como aumenta A ?
133
R/ Sabemos que A = Co + cTRo + Io + Go
Entonces para que A aumente se requiere que cualquiera de los componentes de A

aumente, o sea que en otras palabras deben aumentar Co ó TRo ó Io ó Go.
Conclusión : Para que el gasto autónomo aumente se requiere que aumente el consumo
autónomo ó las transferencias ó la inversión autónoma ó el gasto público.
O sea que A si Co ó TRo ó Io ó Go.

Recordemos que el ,valor de b disminuye en la medida en que la curva de demanda de
inversión sea plana.
¿Qué se requiere para que la recta se deslace paralelamente hacia abajo ?
En la figura 11 para que la recta únicamente oscile hacia arriba se requiere que la
pendiente (c’) sea más grande. ¿De que forma sería más grande c’ ?
R/ Recordemos que c’ = c (1 – t) . Para que c’ aumente se necesita que c aumente ó

que t disminuya.
Conclusión: Para que la propensión marginal a consumir del ingreso total (c’) aumente, se
necesita que aumente la propensión marginal a consumir del ingreso disponible (c) ó que
disminuya la tasa de impuesto (t).
O sea que c’ si c ó t
Preguntas :
1. Para cada caso decir que se requiere (o que variables deben cambiar) para que la recta
únicamente oscile hacia abajo.
2. Para que la recta tenga una oscilación y desplazamiento hacia arriba.
3. Para que la recta se desplace hacia arriba y a la vez oscile hacia abajo.
4. Para que la recta se desplace hacia abajo y a la vez oscile hacia arriba.
5. Para que la recta se deslace hacia abajo y a la vez oscile hacia abajo.
Volvamos a retomar la relación DA = c’Y + A - bi
Si tomamos A - bi (corte con el eje de ordenadas) y suponemos que A y b mantienen

fijos, o sea únicamente varía i, nos damos cuenta que en la medida en que i disminuye
entonces A - bi aumenta. Veamos esto mediante un ejemplo.
Supongamos que A = 800 y b = 175 y llamemos z = A - bi entonces : z = 800 – 175i

Démosle valores a i (entre cero y uno) y observemos que ocurre con z :
Si i = 0.8 → z = 800 – 175 (0.8) → z = 660

Si i = 0.6 → z = 800 – 175 (0.6) → z = 695
Si i = 0.4 → z = 800 – 175 (0.4) → z = 730
134
Si i = 0.2 → z = 800 – 175 (0.2) → z = 765
Aquí hemos verificado que en la medida que disminuye el tipo de interés i entonces
z = A - bi aumenta. Volvamos a graficar DA = c’Y + A - bi y asumamos que A y b
permanecen constantes :
DA DA = Y
B
De la figura 12 observamos lo
siguiente :
A - bi2
A Para un valor dado de i1 la recta
A - bi1 intercepta a DA = Y en un punto A
45º cuya abscisa es y1 (o sea que en otras
Y palabras y1 es la abscisa única y
exclusivamente de i1 ).
Si el valor de i1 lo disminuímos (o sea

lo pasamos de i1 a i2 ) i2 < i1
entonces la recta se desplazaría hacia
i
arriba e interceptaría en el punto B,
cuya abscisa es y2 (y2 es abscisa
única y exclusivamente de i2).
(y1 , i1) Curva IS
i1 Recordemos que estos puntos A y B
están en equilibrio.
(y2 , i2)
i2
y1 y2 Y
Figura 12
Análogamente se puede empezar a disminuir el valor de i y cada vez la recta se desplazará

hacia arriba y cortará la recta DA = Y más a la derecha de tal forma que en la medida en
que i disminuya el valor de Y (en equilibrio) aumenta.
En MACROECONOMIA esta combinación de puntos (Y , i) con las características

explicadas anteriormente se denomina CURVA IS y muestra diferentes combinaciones de
niveles de ingreso (renta) y tipos de interés con los que el mercado de bienes está en
equilibrio.
¿La curva IS tiene alguna ecuación ?
R/ Si
135
R/ Para determinarla hacemos lo siguiente :
De la ecuación DA = c’Y + A - bi debemos sustituir DA = Y puesto que todos los

puntos de la IS se determinan interceptando DA = c’Y + A - bi y DA = Y. Si
resolvemos por igualación obtenemos :
Y = c’Y + A - bi → Y – c’Y = A - bi
A − bi 1
Y (1 – c’) = A - bi → Y= → Y= ( A - bi )
1 − c' 1 − c'
1
Para simplificar podemos llamar a = α , entonces :
1 − c'
Y = α ( A - bi ) Y = f(i) , Ecuación de la curva IS
Como la variable i está en el eje de ordenadas entonces despejemos a i en términos de Y,

y esto nos daría así :
Y = α A - α bi → α bi = α A - Y
αA Y A 1
i = − → i = − Y i = f(Y), Ecuación de la curva IS
αb αb b αb
A
Esta es una relación de tipo lineal donde el intercepto con el eje de ordenadas es y la
b
1
pendiente (negativa) es m =
αb
i i α → c’ → c
A ó b b t
IS IS
Y Y
Figura 13 Figura 14
136
En la figura 13 observemos que para que la curva IS se desplace paralelamente hacia arriba
no debe cambiar la pendiente; únicamente debe aumentar el término independiente que es
A
.
b
A
¿Cómo aumenta ?
b
A
R/ Para que aumente se requiere que aumente A o que disminuya b.
b
Recordemos que A aumenta si Co ó TRo ó Io ó Go. , y b disminuye en la
medida que la curva de demanda de inversión sea plana.
¿Que se requiere para que la curva IS se desplace paralelamente hacia abajo ?
En la figura 14 para que la curva IS oscile hacia arriba (en el sentido contrario a las
manecillas del reloj) se necesita que la pendiente de la curva IS sea cada vez más pequeña
puesto que cada vez la curva se hace más plana.
¿Qué se requiere para que la pendiente de la IS sea pequeña ?
1
R/ Recordemos que la pendiente de la curva IS es m = y para que la pendiente sea
αb
pequeña se necesita que α aumente ó que b aumente entonces la pendiente de IS es
pequeña si b ó α
El valor de b aumenta en la medida en que la curva de demanda de inversión tiende a ser

vertical.
¿Como aumenta el valor de α ?
1
R/ Recordemos que α =
1 − c'
Para que α aumente se necesita que el denominador (1 – c’) sea pequeño y a la vez 1 – c’
es pequeño si c’ aumenta y ya sabemos que c’ aumenta si c ó t
Conclusión : α aumenta si c’
c’ aumenta si c ó t
Veamos esto mediante un ejemplo :
Supongamos que c = 0.70 y t = 0.2, ¿cuánto vale c’ ? Veamos :
c’ = c (1 – t) → c’ = 0.7 (1 – 0.2) → c’ = 0.56
137
1 1
¿Cuánto vale α ? → α = → α = = 2.2727
1 − c' 1 − 0.56
¿Que pasa si c aumenta a 0.85 ?
R/ c = 0.85 t = 0.2 → c’ = 0.85 (1 – 0.2) → c’ = 0.68 Aumentó
1 1
Cuánto vale α = = → α = 3.125 Aumentó
1 − 0.68 0.32
Hemos verificado que al aumentar c directamente aumenta c’ y por tanto aumenta α y a

la vez la pendiente de la curva IS disminuye (se hace más plana).
Determinar para el caso anterior el valor de α si t pasa de 0.2 a 0.05 y el valor de

c = 0.7 R/ α = 2.9851
Preguntas : Respecto a la curva IS decir que se requiere para cada caso :

1. Para que oscile en el sentido de las manecillas del reloj (hacia abajo).
2. Para que se desplace hacia arriba y oscile hasta arriba.
3. Para que se desplace hacia arriba y oscile hacia abajo.
4. Para que se desplace hacia abajo y oscile hacia arriba.
5. Para que se desplace hacia abajo y oscile hacia abajo.
Resolvamos ahora una serie de ejercicios donde se utilicen las ecuaciones mostradas.
EJERCICIO RESUELTO
Supongamos la siguiente función de consumo : C = 150 + 0.75Yd y asumamos que
Yd = Y. ¿Cómo se determina el nivel de ingreso de equilibrio ?
Si graficamos obtenemos lo siguiente :
C
C=Y
El ingreso de equilibrio se determina
hallando el corte entre la recta de
consumo y la recta identica (C = Y).
E Veamos :
150
45º
600 Y
138
Si C = 150 + 0.75Y y C=Y entonces :

Y = 150 + 0.75Y
1
Y - 0.75Y = 150 → Y(1 – 0.75) = 150 → Y= (150)
1 − 0.75
1
Y= (150) → Y = 4 (150) → Y = 600
0.25
Este valor se denomina multiplicador.
¿Que es el multiplicador ?
R/ Analicemos lo siguiente en términos generales :
Si tenemos una función de consumo C = Co + cY y vamos a determinar el nivel de

ingreso de equilibrio, entonces C = Y y obtenemos :
1
Y = Co + cY → Y – cY = Co → Y (1 – c) = Co → Y= . Co
1− c
1
En este caso el multiplicador va a ser igual a , o sea que depende de la propensión
1− c
marginal al consumo.
¿Para que sirve el multiplicador ?
R/ Expliquémoslo de la siguiente manera :
Supongamos que además de la función de consumo C = 150 + 0.75Y la inversión

planeada es de Io = 100 . Entonces para hallar el nivel de ingreso de equilibrio se de
cumplir la siguiente ecuación :
Y=C+I → Y = 150 + 0.75Y + 100
250
0.25Y = 250 → Y= → Y = 1000
0.25
Gráficamente tendríamos las 2 situaciones así :
C C=Y
C = 150 + 0.75Y + 100 → C = 250 + 0.75Y
250
C = 150 + 0.75Y
150
45º
600 1000 Y
139
Si analizamos nos damos cuenta que el nivel de equilibrio pasó de Y = 600 a Y = 1000
debido a una inversión planeada de Io = 100.
O sea que el nivel de equilibrio aumentó en 400.
1
Dijimos que el multiplicador es o sea que si c = 0.75 entonces :
1− c
1 1 1
⇔ → =4 Este es el multiplicador
1− c 1 − 0.75 0.25
O sea que si la inversión planeada es Io = 100 entonces al multiplicar :
4 * 100 = 400 Este es el incremento de nivel de equilibrio cuando la

inversión planeada es Io = 100
Multiplicador Inversión planeada
Que hubiera pasado si la inversión planeada no es Io = 100 sino Io = 300. ¿En cuánto se
hubiera incrementado el nivel de equilibrio ?
R/ Como el multiplicador es 4 entonces se debe multiplicar 4 * 300 y esto daría 1200, de

tal forma que el nuevo nivel de equilibrio seria Y = 600 + 1200 o sea Y = 1800.
Verifiquemos esto mediante las ecuaciones :
C = 150 + 0.75Y e Io = 300 entonces :
Condición de equilibrio : Y=C+I

Y = 150 + 0.75Y + 300 → Y – 0.75Y = 150 + 300
1
Y (1 – 0.75) = 150 + 300 → Y= (150 + 300)
1 − 0.75
1
Y= (150 + 300) → Y = 4 (150 + 300)
0.25
Multiplicador
Y = 4 (150) + 4 (300) → Y = 600 + 1200 Variación de equilibrio
Nivel de equilibrio inicial
O sea que en conclusión el multiplicador mide la cuantía en la que varía la producción de

equilibrio ante una variación de una unidad del gasto autónomo. Observemos que en la
medida que la propensión marginal a consumir sea mayor entonces mayor será el
multiplicador.
Con base en la ecuación anterior que es Y = C + I si tuviéramos un gasto publico

Go = 100 entonces tendríamos : Y = C + Io + Go equivalente a :
140
Y = 150 + 0.75 Y + 300 + 100 de aquí si despejamos. Y nos daría Y = 2200
Producción de equilibrio.
De tal forma que esta producción se incrementó en 400 que es equivalente a multiplicar
4 * 100.
O sea que en términos generales si tuviéramos :
Y = C + Io + Go ⇔ Y = Co + cY + Io + Go si despejamos obtenemos :
Y – cY = Co + Io + Go → Y (1 – c) = Co + Io + Go
1 1 1 1
Y= (Co + Io + Go) → Y= Co + Io + Go
1− c 1− c 1− c 1− c
Si analizamos la situación anterior nos damos cuenta que en la medida en que aumente el
gasto Autónomo, aumenta el nivel de equilibrio de la producción.
Volvamos a la situación inicial que es C = 150 + 0.75Y e Io = 100.
Como sabemos que Ingreso = Consumo + Ahorro, o sea Y = C + S donde S = Ahorro,

entonces S = Y – C de tal forma que la ecuación de ahorro sería :
S = Y – (150 + 0.75Y) → S = Y – 150 – 0.75Y → S = 0.25Y - 150
Ecuación de Ahorro
Aquí existirá equilibrio cuando el ahorro sea igual a la inversión planeada, o sea si S = I
veamos :
0.25Y – 150 = 100 → 0.25Y = 100 + 150
250
0.25Y = 250 → Y= → Y = 1000
0.25
141
Si graficamos la función de Ahorro y la inversión planeada obtendríamos :
S
S
100 I
Y
600 1000
-150
Así como se determinó la ecuación de la curva IS, en la clase de macroeconomía se llega a

una ecuación de una curva denominada LM, que muestra las combinaciones de tipo de
interés y niveles de renta con las que el mercado de dinero está en equilibrio.
Allí se define inicialmente una ecuación denominada ecuación de demanda de saldos reales
que viene definida por :
L = ky – hi k,h >0
Donde L = Demanda de saldos reales y = Renta i = Tipo de interés
El valor de k muestra la sensibilidad de la demanda de saldos reales al nivel de renta,

mientras que h muestra la sensibilidad al tipo de interés.
Para que exista equilibrio la demanda de dinero debe ser igual a la oferta.
M
La oferta de saldos reales se define como , de tal forma que si hacemos :
p
Oferta = Demanda obtendríamos :
M
= ky – hi Ecuación de la curva LM
p
Si despejamos i obtenemos :
M 1 M
hi = ky - → i= (ky - ) → i = f(y)
p h p
142
k 1 M
i= y - . → i = f(y)
h h p
Esta relación es de la forma y = mx + b donde :

k
m= Pendiente de la curva LM (positiva)
h
LM
Para que la curva LM sea plana se requiere que h sea grande y k sea pequeño.
Cuando h es pequeño (Demanda de dinero inelástica al tipo de interés) entonces la curva

LM tiende a ser vertical.
Las ecuaciones de las curvas IS y LM son :
A 1 k 1 M
i= − y → IS i= y - . → LM
b αb h h p
Gráficamente tendríamos :
i
LM
E
iE
IS
y
yE
143
El punto E(yE , iE) es un punto donde tanto el mercado de bienes y servicios y el mercado
de activos está en equilibrio.
Podríamos entonces con base en la ecuaciones de las 2 curvas hallar las coordenadas del
punto de equilibrio.
Para hacer esto se debe resolver el sistema de ecuaciones, dadas estas.
Por ejemplo : Ecuación IS → y = α ( A – bi)
M
Ecuación LM → = ky - hi
p
Podemos resolver el sistema por igualación, y para esto podemos despejar de cada ecuación
la variable i y posteriormente igualarlas. Entonces tenemos :
y y
IS → y = α ( A – bi) → = A – bi → bi = A -
α α
A 1
i= − y
b bα
M M k i M
LM → = ky – hi → hi = ky - → i= y−
p p h h p
k 1M A 1
Si igualamos tenemos y− = − y
h h p b bα
Ahora despejamos “y” y el resultado sería la producción de equilibrio (yE)
k 1 A 1M  k 1  A 1M 
y+ y = +   → y +  = +  
h bα b h p   h bα  b h  p 
 kbα + h  A 1  M  bhα bhα M

y  = +   → y= A+
 bhα  b h  p  (kbα + h)b (kbα + h)h p
hα bα  M 
y= A+   Dividiendo tanto numerador como denominador por (h) tenemos :
kbα + h kbα + h  p 
144
α α  b  M 
yE = A+   
k k  h  p 
1 + αb 1 + αb
h h
α
Llamemos =w entonces :
k
1 + αb
h
 b  M 
yE = w A + w   (*)
 h  p 
Donde w = Multiplicador de la política fiscal
b
y w   = Multiplicador de la política monetaria.
h
En la ecuación (*) nos podemos dar cuenta que el nivel de producción de equilibrio (yE)
depende de todas las variables que están incluidas en los multiplicadores de política fiscal y
monetaria.
Recordemos que A = Gasto autónomo , depende de :
A = f (Io , Go , Co , TRo) donde A = Io + Go + Co + cTRo
Así como se determinó el nivel de producción de equilibrio (yE), podríamos determinar el

tipo de interés de equilibrio (iE) igualando los niveles de producción de las ecuaciones de
las curvas IS y LM. Veamos :
IS → y = α (A – bi)
M
h 1M Sea z =
LM → y= i+ p
k k p
h 1
Igualemos : α A – α bi = i+ z
k k
145
h 1 h 1
i + bα i = α A - z → i( + bα ) = α A - z
k k k k
 h + bkα  1
i   =α A - z
 k  k
kα 1 M
iE = A− z Como z =
h + bkα h + bkα p
k α 1 M α
iE = A− Sea w =
h k h + bkα p k
1 + αb 1 + αb
h h
h 1 M
Entonces iE = wA − Este es el tipo de interés de equilibrio.
k h + bkα p
EJERCICIO RESUELTO
Dado : C = 90 + 0.65 yd L = 0.25y – 200i I = 150 – 100i
M
Go = 50 TRo = 150 t = 0.15 = 180
p
1) Hallar las ecuaciones de la curva IS y LM
2) Hallar las coordenadas del punto de intersección de las curvas IS y LM.

[o sea E(yE , iE)]
3) Hallar el nivel de producción y tipo de interés de equilibrio utilizando los

multiplicadores de política fiscal y monetaria.
Información :
Co = 90 Go = 50 c = 0.65 TRo = 150
k = 0.25 t = 0.15 h = 200 M /p = 180
Io = 150 b = 100
146
Recordemos que :
A 1
IS → i= − y
b bα
k 1M 
LM → i= y −  
h h p 
1 1
α = = = 2.2346
1 − c(1 − t ) 1 − 0.65(1 − 0.15)
A = Io + Go + Co + cTRo = 150 + 50 + 90 + 0.65 (150)
A = 387.5 Gasto autónomo.
Ecuaciones :
387.5 1
IS → i= − y → i = 3.875 – 0.00447507y
100 (100)(2.2346)
0.25 1
LM → i= y− (180) → i = 0.00125y – 0.9
200 200
Resolviendo por igualación tenemos :
0.00125y – 0.9 = 3.875 – 0.004475y → y = 834
Si y = 834 reemplazando tenemos i = 0.00125 (834) – 0.9 → i = 0.1425
O sea que yE = 834 iE = 0.1425
147
Para graficar hallemos los interceptos con los ejes :
IS → i = 3.875 – 0.004475y → Si y = 0 i = 3.875
Si i = 0 → 0 = 3.875 – 0.004475y → 0.004475y = 3.875 → y = 865.9
LM → i = 0.00125y – 0.9 Si y=0 i = -0.9
Si i = 0 → 0 = 0.00125y – 0.9 → 0.9 = 0.00125y → y = 720
3.85
IS
E(834 , 0.1425)
LM
720 865 y
3) Utilizando los multiplicadores de política fiscal y monetaria obtenemos :
α α  b  M 
yE = A+   
b b  h  p 
1 + αk 1 + αk
h h
yE = (MPF) A + (MPM) ( M /p)
Donde : MPF = Multiplicador de la política fiscal

MPM = Multiplicador de la política monetaria
MPF → Nos indica en cuánto varia el nivel de equilibrio de la renta como

consecuencia de una variación del gasto autónomo manteniendo constante la
cantidad de dinero en términos reales.
MPM → Nos indica cuánto aumenta el nivel de renta como consecuencia de un

incremento de la cantidad de dinero en términos reales, manteniendo
invariable la política fiscal.
148
Sabemos que α = 2.2346 k = 0.25 b = 100 h = 200
2.2346
MPF = → MPF = 1.7467
 100 
1 + (0.25)(2.2346) 
 200 
 100 
MPM = 1.7467   → MPM = 0.87335
 200 
Entonces :
M
yE = 1.7467 A + 0.87335
p
M
Sabemos que A = 387.5 y = 180 , entonces :
p
yE = 1.7467 (387.5) + 0.87335 (180) → yE = 834
Para el caso del tipo de interés tenemos :
k 1 M α
iE = wA − donde w=
h h + bkα p k
1 + αb
h
Aquí w = 1.7467 (MPF)
0.25 1 M
Entonces : iE = * 1.7467 A −
200 200 + 100(0.25)(2.2346) p
M
iE = 0.002183375 A - 0.003908311
p
M
Como A = 387.5 y = 180
p
Entonces iE = 0.002183375 (387.5) – 0.003908311 (180) → iE = 0.1425
149
Aquí tenemos yE = 834 ; iE = 0.1425
En el caso anterior el gasto público (Go) era 50 y la oferta de saldos reales M /p = 180.
Supongamos ahora que no se conoce el gasto público (Go) ni la oferta de saldos reales, o
sea que estas serán variables.
Como sabemos que el gasto autónomo ( A ) viene dado por A = Io + Go + Co + cTRo

Y Co = 90 Io = 150 TRo = 150 c = 0.65 entonces :
A = 150 + Go + 90 + 0.65 (150) → A = 337.5 + Go
M
Habíamos deducido que yE = 1.7467 A + 0.87335 de tal forma que :
p
M M
yE = 1.7467(337.5 + Go ) + 0.87335 → yE = 589.5 + 1.7467Go + 0.87335 (*)
p p
M
Aquí tenemos yE en términos de Go y . Además sabemos que :
p
M
iE = 0.002183375 A - 0.003908311 entonces :
p
M
iE = 0.002183375(337.5 + Go ) - 0.003908311
p
M
iE = 0.736889 + 0.002183375Go - 0.003908311 (**)
p
M
Aquí tenemos iE está en términos de Go y
p
M
Supongamos que la oferta de saldos reales permanece constante o sea = 180. ¿Cuál
p
sería entonces el nivel de renta si el gasto público pasa de 50 a 150 ?
150
M
R/ Aquí tenemos = 180 y Go = 150, entonces reemplazando en (*) y (**)
p
obtenemos :
yE = 589.5 + 1.7467(150) + 0.87335(180) → yE = 1008.7
iE = 0.736889 + 0.002183375(150) - 0.003908311(180) → iE = 0.3609
i
IS (Desplazada paralelamente)
E2(1008.7 , 0.3609)
LM
IS inicial
y
-0.9
E1(834 , 0.1425)
Nota : El desplazamiento de la curva IS paralelamente hacia arriba obedece a un aumento

del gasto público.
Con base en (*) y (**) :
M
Si = 180
p
¿De cuánto debe ser el gasto público (Go) para lograr que el nivel de renta (yE) sea de 1500
?
M
Aquí yE = 1500 y = 180. Entonces reemplazando en (*)
p
1500 = 589.5 + 1.7467Go + 0.87335 (180) → despejando Go obtenemos :
Go = 431.27
151
¿Cuál sería el tipo de interés para este caso ?
M
R/ Reemplazando en (**) Go = 431.27 y = 180
p
iE = 0.736889 + 0.002183375(431.27) - 0.003908311(180) → iE = 0.97502
IS
E2(1500 ,0.97502)
LM
IS inicial
y
E1(834 , 0.1425)
Con base en la situación inicial E(834 , 0.1425) , ¿Cuál sería el nivel de renta y el tipo de
interés si el gasto público permanece constante Go = 50 pero la oferta de saldos reales
M M
disminuye y pasa de = 180 a = 120 ?
p p
M
R/ Reemplazando en (*) y (**) Go = 50 y = 120
p
yE = 589.5 + 1.7467(50) + 0.87335(120) → yE = 781.640
iE = 0.8421
152
Gráfica :
LM desplazado
IS
E2(781.64 ,0.8421) LM inicial
y
E1(834 , 0.1425)
Nota : Observamos que la curva LM se desplaza hacia arriba (paralelamente) debido a

una disminución en la oferta de saldos reales.
¿Cuál es el nivel de renta y tipo de interés si el gasto público pasa de Go = 50 a Go = 80 y

M M
la oferta de saldos reales pasa de = 180 a = 140 ?
p p
M
R/ Aquí tenemos Go = 80 y = 140. Reemplazando en (*) y (**) :
p
yE = 589.5 + 1.7467(80) + 0.87335(140) → yE = 851.51
iE = 0.3644
IS desplazada LM desplazado
E2(851.51 ,0.3644)
LM inicial
IS inicial
y
E1(834 , 0.1425)
153
Que sucede si con base en la situación inicial E1(834 , 0.1425) ¿De cuánto debe ser el gasto
M
público (Go) y la oferta de saldos reales ( ) para que el nivel de renta permanezca de
p
834 pero el tipo de interés pase de 0.1425 a 0.35 ?
R/ Aquí yE = 834 e iE = 0.35 Reemplazando en (*) y (**) obtenemos :
M
834 = 589.5 + 1.7467 Go + 0.87335 (1)
p
M
0.35 = 0.736889 + 0.002183375 Go – 0.003908311 (2)
p
Aquí tenemos un sistema simultaneo de 2 ecuaciones con 2 incógnitas (ver capítulo de

Ecuaciones).
Organizando tenemos :
M
1.7467 Go + 0.87335 = 244.5 (1)
p
M
0.002183375Go – 0.003908311 = - 0.386889 (2)
p
Solucionando por cualquiera de los métodos vistos en el capítulo de ecuaciones o utilizando

calculadora obtenemos :
M
Go = 70.73 = 138.5
p
IS desplazada LM desplazado
E2(834 ,0.35)
LM inicial
IS inicial
y
E1(834 , 0.1425)
154
Observemos que en la gráfica anterior una disminución de la oferta de saldos reales (de 180
a 138.5) y un aumento del gasto público (de 50 a 70.73) ocasiona que el nivel de renta
permanezca constante (yE = 834) y el tipo de interés pase de iE = 0.1425 a iE = 0.35
Con base en la situación inicial E1(834 , 0.1425) ¿De cuánto debe ser el gasto público (Go)
M
y la oferta de saldos reales ( ) para que el tipo de interés permanezca constante (o sea iE
p
= 0.1425) pero que el nivel de renta pase de 834 a 1000 ?
R/ Aquí yE = 1000 e iE = 0.1425 reemplazando en (*) y (**) obtenemos :
M
1000 = 589.5 + 1.7467 Go + 0.87335 (1)
p
M
0.1425 = 0.736889 + 0.002183375 Go – 0.003908311 (2)
p
Solucionando el sistema anterior obtenemos :
M
Go = 124.26 y = 221.5
p
IS desplazada LM inicial
LM desplazado
IS inicial
E1(834 , 0.1425) E2(1000 ,0.1425)
155
I) Para el siguiente ejercicio se debe hacer para cada caso una gráfica indicando el
desplazamiento de la curva IS y LM. Con base en la situación inicial E1(834 , 0.1425)
M
Donde Go = 50 y = 180, hallar el nivel de renta y tipo de interés para los
p
siguientes casos :
M M
1) Si Go = 100 y = 180 2) Si Go = 0 y = 180
p p
M M
3) Si Go = 10 y = 180 4) Si Go = 50 y = 200
p p
M M
5) Si Go = 50 y =0 6) Si Go = 50 y = 150
p p
M M
7) Si Go = 120 y = 100 8) Si Go = 30 y = 190
p p
Para los siguientes ejercicios, con base en la situación inicial E1(834 , 0.1425) donde
M
Go = 50 y = 180; hallar el gasto público (Go) y la oferta de saldos reales para
p
los siguientes casos :
9) yE = 834 iE = 0.2 10) yE = 834 iE = 0.05
11) yE = 1100 iE = 0.1425 12) yE = 750 iE = 0.1425
13) yE = 600 iE = 0.25
II) En el siguiente ejercicio para cada caso se debe graficar para las siguientes ecuaciones :
M
C = 80 + 0.63y I = 750 – 2000i = 0.1625y – 1000i
p
TRo = 0
156
1) Hallar las ecuaciones de la curva IS y LM bajo el supuesto de que el gasto público es

M
Go = 150 y = 200.
p
2) Para el caso anterior hallar el nivel de renta y tipo de interés de equilibrio.

R/ yE = 1985.36 iE = 0.122621
3) Hallar las ecuaciones de la curva IS y LM suponiendo de que el gasto público (Go) y

M
la oferta de saldos reales ( ) es variable.
p
4) Determine el nivel de renta y el tipo de interés en términos de el gasto publico (Go) y la

M
oferta de saldos reales ( ) utilizando el multiplicador de política fiscal (MPF) y el
p
multiplicador de política monetaria (MPM).
5) Con base en el punto anterior verifique la respuesta del punto No. 2.
6) Determine el nivel de renta y tipo de interés de equilibrio para cada caso. Grafique la
situación inicial y final.
M
a) Go = 100 = 200 R/ yE = 2057.3 iE = 0.1343
p
M
b) Go = 200 = 100 R/ yE = 1769.53 iE = 0.1875
p
M
c) Go = 80 = 200 R/ yE = 1884.64 iE = 0.1063
p
d) Determinar el gasto público (Go) y la oferta de saldos reales para un nivel de renta
y tipo de interés dados :
M
i) yE = 1870.25 iE = 0.1239 R/ Go = 110 = 180
p
M
ii) yE = 2100.47 iE = 0.1113 R/ Go = 170 = 230
p
M
iii) yE = 1927.8 iE = 0.1533 R/ Go = 190 = 160
p
157
DIEGO FERNANDO SATIZABAL FUNCION CUADRATICA
CAPITULO
FUNCION CUADRATICA
5
OBJETIVOS:
- Identificar la función cuadrática
- Graficar la función cuadrática (utilizando máximo 4 puntos)
- Aplicar la función cuadrática a modelos de costo, ingreso y utilidad.
La función cuadrática es de la forma
f ( x) = ax 2 + bx + c ; a≠0
ó y = ax2 + bx + c
Las funciones que se muestran a continuación son cuadráticas y se grafican en los

respectivos planos cartesianos.
u
u( x ) = − 15 x 2
+ 10x − 200
a)
1
→ x
a = − b = 10 c = −200
5
I
I ( x ) = − 13 x 2 + 15x
b)
1
→
a = − b = 15 c = 0
3
x
158
c)
c( x ) = 2 x 2
+ 10x + 25
→ c
a=2 b = 10 c = 25
u
u( p) = − 41 p 2
+ 2 p + 50
d)
1
→
a = − b = 2 c = 50
4
p
y
y = −2 x 2
+ 11
e) a = −2 b = 0 c = 11 →
x
I
I ( p) = − 1 p 2
f)
7
1
→
a=− b =0 c=0
7 p
Ya sabemos que funciones de la forma y = ax + bx + c ; a ≠ 0 son cuadráticas y

2
en este caso la variable ( y ) está escrita en términos de ( x ); o sea que ( y ) depende de

( x ), y siendo así la variable ( y ) será la variable dependiente y la variable ( x ) será la
variable independiente.
159
GRAFICA DE LA FUNCION CUADRATICA

Nuestro propósito ahora es graficar en el plano cartesiano la función cuadrática. La
gráfica de la función cuadrática se llama PARABOLA.
Las parábolas pueden ser de las siguientes formas:
y y
V(x,y)
a<0 a>0
y = ax2 + bx + c
V(x,y)
x x
a) b)
y y d>0
d<0
v(x,y)
v(x,y)
x x
(c) (d)
x = dy 2 + ey + f
De acuerdo con lo anterior:

Para el caso a y b; la variable dependiente ( y ) está elevada a la uno (1) y la variable
independiente ( x ) está elevada al cuadrado. Estos son casos en que la parábola abre
hacia arriba ó hacia abajo.
Para el caso c y d; la variable independiente ( x ) está elevada a la uno (1) y la variable
dependiente ( y ) está elevada al cuadrado. Estos son los casos donde la parábola abre
hacia la derecha ó hacia la izquierda.
En este capítulo estudiaremos los casos donde la parábola abre hacia arriba o hacia
abajo, o sea, funciones de la forma y = ax 2 + bx + c
Gráficamente sería:
y y
v ( x, y )
a<0 a>0
v ( x, y )
x x
Como el objetivo es graficar la parábola, ésta se gráfica teniendo su ecuación
( y = ax 2 + bx + c ).
Una parábola tiene un punto muy importante que se llama vértice.
160
En el caso en que el valor de a < 0 este vértice corresponde a un máximo (la parábola
abre hacia abajo).
Si el valor de a > 0 este vértice corresponde a un mínimo (la parábola abre hacia
arriba).
El vértice tiene unas coordenadas x ∧ y .
b b2  b b2 
V (x, y) donde: x=−
∧ y= c- o sea que V  − ,c − 
2a 4a  2a 4a 
Para graficar la parábola utilizaremos máximo cuatro (4) puntos, que son:
1) El vértice V ( x , y ) → se determina con las fórmulas anteriores.
2) El intercepto con el eje y → se halla igualando x =0
(Si x = 0 → y = ?)
3) El intercepto con el eje x → se halla igualando y = 0
(Si y = 0 → x = ?)
Grafiquemos las siguientes funciones cuadráticas:
1) u ( x ) = −2 x 2
+ 200 x − 2000 u = Utilidad x = Cantidad
2) I ( x) = −5 x 2 + 600 x I = Ingreso x = Cantidad
3) u( p) = − 12 p 2
+ 150 p − 1250 u = Utilidad p = precio
4) c(q) = 14 q 2
− 20q + 5400 c = Costo q = Cantidad
Solución
1) u ( x ) = −2 x 2
+ 200 x − 2000 a = −2 b = 200 c = −2000
Calculemos las coordenadas del vértice V(x,U)
b 200 − 200
x=− → x=− = → x = 50
2a 2(−2) −4
b2 (200) 2 40000
U =c− = −2000 − = − 2000 − = −2000 + 5000
4a 4(−2) −8
U = 3000 → V(50 , 3000)
Intercepto con el eje U. (Si x = 0)
Si x = 0 → U = -2 (0)2 + 200 (0) – 2000 → U = - 2000
Intercepto con el eje . x (u = 0).
161
Si u=0 → 0 = −2 x 2 + 200 x − 2000 ( −1)
2 x 2 − 200 x + 2000 = 0 (÷2) x 2 − 100 x + 1000 = 0
a =1 b = -100 c = 1000
−( −100) ± ( −100) 2 − 4(1)(1000) 100 ± 10000 - 4000 100 ± 6000

x= = =
2(1) 2 2
100 ± 77.46 100 + 77.46

x= → x1 = → x1 = 88.73
2 2
100 − 77.46
x2 = → x 2 = 11.27
2
u
v(50,3000)
3000
11.27 88.73
50 x
Para este ejercicio podríamos preguntarnos: ¿Cuántas unidades se deben producir para
que la utilidad sea de $1.500?
En otras palabras x = ? para que u= 1.500
Como sabemos que u = −2 x 2

+ 200 x − 2000 entonces debo hacer u = 1.500 y
despejar x , así:
1500
. = −2 x 2 + 200 x − 2000 → 2 x 2 − 200 x + 3500 = 0 ( ÷2)
− (−100) ± ( −100) 2 − 4 (1)(1750)
x 2 − 100 x + 1750 = 0 → x=
2 (1)
162
100 ± 10000 − 7000 100 ± 3000 100 ± 54.78

x = = =
2 2 2
x 1 = 77.39 x 2 = 22.61
x 1 ≅ 77 x 2 ≅ 23
Hemos redondeado x1 = 77.39 a 77 y x 2 = 22.61 a 23 puesto que el número

de unidades debe ser un número entero.
Siendo así, la utilidad cuando el número de unidades es de 77 es

u( 77) = −2( 77) 2 + 200( 77) − 2000 → U(77) = 1542
u( 77) = 1542 y u(23) = 1542 → U(23) = 1542
Gráficamente quedaría así:
u
V(50,3000)
3000
C(23,1542) D(77,1542)
1542
A B
11 23 50 77 89 x
Esta función de utilidad se ha graficado únicamente en el primer cuadrante, puesto que

esta función tiene las siguientes restricciones : U ≥ 0 ; x ≥ 0
Interpretación:
El punto A y B se puede interpretar de la siguiente manera; Para que la utilidad sea

igual a cero, se deben producir aproximadamente 11 u 89 unidades.
El punto C y D significa que para que la utilidad sea de $1542 se deben producir 23 ó
77 unidades.
El punto V o sea el vértice lo interpretamos de la siguiente manera :
V (50,3000) : La utilidad máxima es de $3.000; y para que esta utilidad sea máxima se
deben producir 50 unidades.
163
CÁLCULO DE LA ECUACION DE UNA PARABOLA DADOS 3

PUNTOS
Cuando tratamos la función cuadrática dijimos que era de la forma y = ax2 + bx + c

donde a ≠ 0. Por ejemplo si tuviéramos y = -3x2 + 6x – 1 donde a = -3, b = 6,
c = -1.
Podemos verificar que el punto A(3,-10) pertenece a la parábola siempre y cuando al

reemplazar x = 3 y y = -10 en la ecuación la debe satisfacer en el sentido de que se
debe cumplir la igualdad.
Por ejemplo :
Sabemos que Y = -3x2 + 6x – 1 , si reemplazamos x = 3 y Y = -10 entonces ;
-10 = -3 (3)2 + 6 (3) – 1 → -10 = -27 + 18 – 1 → -10 = -10
O sea que el punto A (3,-10) pertenece a la parábola. La tarea ahora es determinar la

ecuación de la parábola teniendo 3 puntos que pasan por ella.
Ejemplo : Determinar la ecuación de la parábola que pasa por los puntos A(3,5)
B(5,13) C(0,23).
R/ Sabemos que la ecuación es de la forma y = ax2 + bx + c de tal forma que para

hallar la ecuación debemos determinar el valor de a, b, y c.
¿Como se determina a, b, c ?
R/ Para determinar a, b y c se reemplaza cada uno de los tres puntos en la ecuación

debido a que la debe satisfacer, de tal forma que nos quedarían tres ecuaciones con tres
incógnitas que son a, b y c ; y procederíamos a solucionar un sistema de tres
ecuaciones con tres incógnitas. Veamos :
y = ax2 + bx + c
Tenemos tres puntos de la forma p(x,y) para reemplazar :
A(3,5) → 5 = a (3)2 + b (3) + c → 5 = 9a + 3b + c (1)
B(5,13) → 13 = a (5)2 + b (5) + c → 13= 25a + 5b + c (2)
C(0,23) → 23 = a (0)2 + b (0) + c → 23= c (3)
164
De las tres ecuaciones tenemos c = 23 y podemos reemplazar en la ecuación 1 y 2 y

obtendríamos :
5 = 9a + 3b + 23 → 9a + 3b = -18 * (-5)
13 = 25a + 5b + 23 → 25a + 5b = -10 * (3)
Para resolver el sistema de 2x2 multiplicamos 1. Por -5 y 2. Por 3 para obtener :
- 45a - 15 b = 90
75a + 15b = -30
30a = 60 → a=2
Al reemplazar a = 2 en 1. Obtenemos 9 (2) + 3b = -18 → 18 + 3b = -18
3b = -18 –18 → 3b = -36 → b = -12
En conclusión a = 2 b = -12 y c = 23 de tal forma que :
y = 2x2 – 12x + 23
Para darnos cuenta si ésta es la ecuación de la parábola debemos verificar que cada
punto satisface la igualdad ; veamos :
A(3,5) → 5 = 2 (3)2 - 12 (3) + 23 → 5=5 ¡ ok !
B(5,13) → 13 = 2 (5)2 - 12 (5) + 23 → 13 = 13 ¡ ok !
C(0,23) → 23 = 2 (0)2 - 12 (0) + 23 → 23 = 23 ¡ ok !
Para cada caso se debe determinar la ecuación de la parábola que pasa por los puntos A,
B, y C dados :
1) A(2,11) B(0,1) C(5,-16) R/ y = -3x2 + 12x – 1
2) A(10,60) B(5,30) C(20,150) R/ y = 0.2x2 + 3x + 10
3) A(0,-30) B(20,530) C(35,897.5) R/ y = -0.1x2 + 30x – 30
4) A(0,40) B(10,10) C(50,-710) R/ y = -0.3x2 + 40
165
DIEGO FERNANDO SATIZABAL GARCIA FUNCION CUADRATICA
EJERCICIO RESUELTO
1) Por semana una compañía puede vender x unidades de su producto a un precio de p

dólares cada uno, en donde P = -0.5x + 1800. Si el costo de producción, para la
compañía es 600x + 420000 dólares por x unidades.
a. Graficar la función de ingreso I(x)

b. Graficar la función de utilidad U(x)
c. Cuántas unidades se deben producir para que el ingreso sea máximo ?
d. Cuántas unidades se deben producir para que la utilidad sea máxima ?
e. Para qué precio el ingreso será máximo ?
f. Para qué precio la utilidad será máxima ?
g. Cuál es el ingreso máximo ?
h. Cuál es la utilidad máxima ?
i. Hallar el costo en términos del precio.
j. Graficar utilidad en términos del precio.
K. Graficar en un solo plano cartesiano el ingreso en términos de p y costo en
términos de p y encontrar los puntos de intersección.
x = Cantidad [No. de unidades]

p = Precio de venta por unidad
p = - 0.5x + 1800
C(x) = 600x + 420000
Para graficar ingreso en términos de x debo tener I(x).
Recordemos que I = px
I = (- 0.5x + 1800) x
I(x) = - 0.5x² + 1800x donde a = - 0.5 b = 1800 c=0
Para hallar las coordenadas del vértice, hacemos :
b 1800
x= − => x= − => x = 1800
2a 2( −0.5)
166
b2 (1800) 2
I= c− = 0− = 3’240000 / 2 => I = 1’620000
4a 4( −0.5)
V (1800 , 1’620000) => Coordenadas del vértice.
Intercepto con el eje I ( x = 0 ).
Si x = 0 => I = -0.5 (0)2 + 1800 (0) → I=0
Intercepto con el eje x ( I = 0 ).
Si I = 0 => 0 = - 0.5x² + 1800x Sacando factor común => x (- 0.5x + 1800) = 0
x=0 v -0.5x + 1800 = 0

1800 = 0.5 x => x = 3600
La gráfica nos quedaría así :
V (1800 , 1’620000)
Imax = 1’620000
I(x) = - 0.5x² + 1800x
1800 3600 x
Cantidad para generar ingreso máximo.
De acuerdo a la gráfica podemos observar que el ingreso máximo es $1’620000 (eje de

ordenadas) y para que este se genere se deben producir y vender 1800 unidades.
Sabemos que p = - 0.5x + 1800
Si reemplazamos x = 1800 => p = - 0.5 (1800) + 1800
p = 900
167
Como reemplazamos x = 1800 que es una cantidad para Imax y esto nos dió
p = 900, entonces este será el precio para Imax.
Podemos verificar esto así : I = px
I = 900 (1800)
I = 1’620000 => Imax ¡ok!
Para graficar la función de utilidad en términos de x debo tener U(x).
Recordemos que : U(x) = I(x) – C(x)
U(x) = - 0.5x² + 1800x - (600x + 420000)
U(x) = - 0.5x² + 1800x - 600x - 420000
U(x) = - 0.5x² + 1200x - 420000
a = - 0.5 b = 1200 c = - 420000
Hallemos las coordenadas del vértice V (x , U)
b 1200
x= − => x= − => x = 1200
2a 2( −0.5)
b2 (1200) 2 '
1440000
U = c− = − 420000 − => U = − 420000 +
4a 4( −0.5) 2
U = 300000
Otra forma : U = - 0.5 (1200)² + 1200 (1200) - 420000
U = 300000
Intercepto con el eje U (x = 0) :
168
Si x = 0 => U = - 0.5 (0)2 + 1200 (0) – 420000 → U = - 420000
Intercepto con el eje x (U = 0) :
Si U = 0 => 0 = - 0.5x² + 1200x - 420000 ( - 1)
0.5x² - 1200x + 420000 = 0 ; a = 0.5 b = - 1200 c = 420000
− ( −1200) ± ( −1200) 2 − 4(0.5)(420000) 1200 ± 600000

x = => x =
2(0.5) 1
x = 1200 ± 775 => x1 = 1975 v x2 = 425

U
300000 V(1200 , 300000)
Utilidad
máxima
425 1200 1975 x
Cantidad para utilidad máxima
De acuerdo a la gráfica se deben producir y vender 1200 unidades para generar una utilidad
máxima de $300000.
Si x = 1200 => p = - 0.5 (1200) + 1800 => p = 1200 Este es el precio para que
La Utilidad sea máxima.
Además gráficamente observamos que la cantidad debe oscilar entre 425 y 1975 o sea :
425 ≤ x ≤ 1975.
En el ejercicio anterior partimos de la siguiente información :
p = - 0.5x + 1800 y C(x) = 600x + 420000
169
Podríamos hallar la función de costo, ingreso y utilidad en términos del precio, o sea C(p),
I(p) y U(p).
Para lo anterior debo despejar a x en términos de p.
Veamos :
1 1800
p = - 0.5x + 1800 => 0.5x = - p + 1800 => x =− p+
0.5 0.5
x = - 2p + 3600
Reemplacemos x en la función de costo.
C = 600 (- 2p + 3600) + 420000
C(p) = - 1200p + 2’160000 + 420000 → C(p) = - 1200p + 2’580000
Para obtener la función de ingreso en términos de p, recordemos que :
I= px => I = p (- 2p + 3600) => I(p) = - 2p² + 3600p
Fija → Debe estar fija porque necesito el ingreso en términos de p.
Para la función de utilidad en términos de p :
U(p) = I(p) – C(p)
U(p) = - 2p² + 3600p - (- 1200p + 2’580000)
U(p) = - 2p² + 3600p + 1200p - 2’580000
U(p) = - 2p² + 4800p - 2’580000
En resumen :
U(p) = - 2p² + 4800p - 2’580000
I(p) = - 2p² + 3600p
C(p) = - 1200p + 2’580000
170
Grafiquemos las siguientes funciones:
1) U(p) en un plano cartesiano.
2) I(p) y C(p) en un plano cartesiano.
1) Tenemos U(p) = - 2p² + 4800p - 2’580000
a = -2 b = 4800 c = - 2’580000
b 4800
p= − => p = − => p = 1200
2a 2 ( −2 )
b2 (4800) 2
Umax = C - => Umax = - 2’580000 -
4a 4 ( −2 )
23'040000
Umax = - 2’580000 + => Umax = 300.000
8
Intercepto con el eje U (p = 0)
Si p = 0 U = -2’580000
Intercepto con eje p (U = 0)
Si U =0 0 = - 2p² + 4800p - 2’580000 (- 1)
2p² - 4800p + 2’580000 = 0 ( ÷ 2)
p² - 2400p + 1’290000 = 0 a=1 b = - 2400 c = 1’290000
− (−2400) ± (−2400) 2 − 4(1)(1'290000) 2400 ± 775

p= p=
2(1) 2
p1 = 1587,50 p2 = 812,50
171
300000 V (1200,300000)
Up = - 2p² + 4800p - 2’580000
812.5 1200 1587.5

P
Precio para utilidad máxima
Algo muy importante es darse cuenta que de acuerdo a la gráfica se puede observar que el
precio debe oscilar entre 812.5 y 1587.5, de tal forma que : 812.5 ≤ p ≤ 1587.5
2) Tenemos a) C(p) = - 1200p + 2’580000

b) I(p) = - 2p² + 3600p
a) C(p) = - 1200p + 2’580000 → (Función Lineal)
Si p = 0 C = 2’580000 → Corte con el eje de ordenadas
Si C = 0 0 = - 1200p + 2’580000 1200p = 2’580000
p = 2150
b) I(p) = - 2p² + 3600p a = -2 b = 3600 c=0
Hallemos las coordenadas del vértice V(p , I)
b 3600
p= − = − p = 900 Precio para ingreso máximo.
2a 2( −2)
b2 (3600) 2
Imax = c − Imax = 0 - Imax = 1’620000
4a 4( −2)
172
Interceptos :
Si p = 0 => I = 0
Si I = 0 => 0 = - 2p² + 3600p (- 1)
2p² - 3600p = 0 => 2p (p - 1800) = 0
2p = 0 v p - 1800 = 0
p=0 v p = 1800
Como vamos a graficar la función I(p) y C(p) en un solo plano cartesiano. Donde se
encontrarán las gráficas de estas funciones ?
Para determinar esto debemos igualar I(p) = C(p)
Entonces I(p) = C(p)
- 2p² + 3600p = - 1200p + 2’580000
- 2p² + 4800p - 2’580000 = 0 (- 1)
2p² - 4800p + 2’580000 = 0 ( ÷ 2)
p² - 2400p + 1’290000 = 0 ; a=1 b = - 2400 c = 1’290000
− ( −2400) ± ( −2400) 2 − 4(1)(1290000

' ) 2400 ± 775
p= =
2(1) 2
p1 = 1587,50 v p2 = 812,50
Si p = 1587,50 I = - 2 (1587,50)² + 3600(1587,50)
I ≅ 675000
Si p = 1587,50 C = - 1200 (1587,50) + 2’580000
C = 675000
173
Si p = 812,50 C = 1’605000
Si p = 812,50 I ≅ 1’605000
La gráfica nos quedaría

Costo
I
C Zona de pérdidas
2’580.000
A(812.5 , 1’605.000)
V (900,1’620000)
Ingreso
Zona de ganancias
B(1587.5 , 675000)
Zona de pérdidas
2150
P
812,50 1587,50
900 1800
Podemos observar lo siguiente :
Si 0 ≤ p ≤ 812,50 Hay pérdida porque el costo está por encima del ingreso.
Si p = 812,50 Hay equilibrio porque ingreso = costo.
Si 812,50 < p < 1587,50 Hay ganancias porque el ingreso está por encima del
del costo .
Si p = 1587,50 Hay equilibrio porque ingreso = costo.
Si 1587,50 < p < 1800 Hay pérdidas porque el costo está por encima del ingreso.
Después de resolver el problema anterior supongamos que se tienen las siguientes gráficas:
I U(p)
V(p2 , Umax)
V(p1 , Imax)
Imax Umax
p1 p p2 p
figura 1 figura 2
En la figura 1 tenemos una gráfica de ingreso en términos del precio, o sea I(p).
174
El valor de p1 es el precio para que el ingreso sea máximo.
¿Como se determinó ?
R/ Para determinarlo debemos tener Ingreso en términos del precio [I(p)] y hallar
-b/2a.
O sea que si nos preguntan :
p=? para Imax debemos.

 →
tener
I(p) debemos.
 →
hallar
-b/2a
¿Como se determina el ingreso máximo ?
R/ Observemos que el ingreso máximo corresponde a la ordenada del vértice, o sea

b2
c-
4a
Si nos preguntaran :
Función de b2
Cuál es Imax = ? debemos.
 →
tener
debemos.
 →
hallar
c-
ingreso 4a
(cuadrática)
El análisis será idéntico para la figura 2 pero con la función de utilidad.
En el caso en que se tuvieran funciones de ingreso y utilidad en términos de q o sea :

I(q) y U(q) se haría de la misma forma.
Si la función es de costo (cuadrática) sería así:
C(x)
Cmin V(x1 , Cmin)
x1 x
175
Vamos a resumir ahora una serie de preguntas que se nos pueden presentar y a la vez cuales
podrían ser los pasos para resolverlas :
p=? → Imax → debemos tener I(p) y debemos hallar
p=? → Umax → debemos tener U(p) y debemos hallar

- b/2a
q=? → Imax → debemos tener I(q) y debemos hallar
q=? → Umax → debemos tener U(q) y debemos hallar
Imax = ? → debemos tener → función de ingreso y debemos hallar
b2
Umax = ? → debemos tener → función de utilidad y debemos hallar c-
4a
Cmin = ? → debemos tener → función de costo y debemos hallar
Nota : Todas las funciones anteriores deben ser cuadráticas.
176
PROBLEMAS RESUELTOS
1) Un fabricante puede producir botones para camisa a un costo de $ 2 c/u. Los botones
han sido vendidos a $ 5 c/u, y a este precio los consumidores han estado comprando
4000 botones a la semana. El fabricante está planeando subir el precio de los
botones y estima que por cada peso de aumento en el precio se venderán 400
botones menos cada semana. Hallar el precio óptimo de venta de los botones que
permiten un beneficio máximo.
Definamos variable :
Sea q = Número de botones

p = Precio por unidad
p=? ⇒ Umax ⇒ U(p) ⇒ -b / 2a

debo tener Hallar
Debemos hallar la utilidad en términos del precio, o sea U(p). sabemos que :
Como el costo de cada botón es de $2 entonces : C(q) = 2q
U = Ingreso - costo
C(q) = 2q ⇒ U = I - 2q como I = p.q ⇒ U = pq - 2q (*)
Como necesito la utilidad en términos de p, entonces debo tener una igualdad donde estén
relacionadas las variables p y q para despejar a q en términos de p y reemplazar en (*).
Para hallar está relación hago lo siguiente :

Con la información que tengo ubico los puntos para determinar la pendiente y
posteriormente la ecuación de la línea recta.
A(3600 , 6)
6
B(4000 , 5)
5
3600 4000 q
6−5 1
m= = m = - 1 / 400
3600 − 4000 − 400
177
p – p1 = m (q – q1) ⇒ p - 5 = - 1/400 (q - 4000)
p - 5 = - 1/400q + 10 ⇒ 1/400q = - p + 15
q = 400 (- p + 15) q = - 400p + 6000
Reemplazando en (*) tenemos :
U = p (- 400p + 6000) - 2 (- 400p + 6000)
U = - 400p² + 6000p + 800p - 12000
U = - 400p² + 6800p – 12000 Esta es U(p)
Como ya tengo U(p) entonces ahora hallamos -b/2a
a = - 400 b = 6800 c = -12000
b 6800
p= − =− p = $ 8.5 Precio para Umax
2a 2( −400)
Si reemplazamos p = 8.5 en q = - 400p + 6000 → q = -400(8.5) + 6000
q = 2600 Esta es la cantidad para que la utilidad sea máxima
b2 (6800) 2
Umax = c − = −12000 − = $16900 ⇒ Utilidad máxima.
4a 4( −400)
- Hallar la ecuación de costo en términos del precio C(p).
- Graficar la función de costo e ingreso en términos de p (C(p) e I(p)) en un solo plano

cartesiano y hallar las coordenadas de los puntos de intersección entre C(p) e I(p).
interpretar los resultados y hallar zona de pérdidas y ganancias.
178
2 ) Un edificio de departamentos nuevos consta de 50 unidades. Si la renta es de $60000

mensuales por unidad, todos los departamentos se ocupan. Si la renta se eleva en $2000
mensuales, se desocupa un departamento. El mantenimiento de una unidad vacía es de
$2000 al mes, mientras que el mantenimiento de una unidad ocupada es de $6000
mensuales. Determine la renta mensual por departamento que permite la máxima utilidad.
Definamos variables :
Sea p = Renta por apartamento q = No. de Apartamentos ocupados
Debo hallar el precio para que la utilidad sea máxima.
p=? ⇒ Umax ⇒ U(p) ⇒ -b/2a

Debemos Debemos
tener hallar
U=I-C ⇒ U = p.q - C
Como se halla la función de costo ?

Veamos :
50
ocup. Desocup.
C = 6000q + 2000 (50 - q)
q 50 - q C = 6000q + 100000 - 2000q

6000 2000
C(q) = 4000q + 100000
(*)
U = pq - (4000q + 100000) U = pq - 4000q - 100000
Debo tener una relación entre p y q para despejar a q en términos de p

¿Como la encuentro ?
R/ Con la información que tengo ubico 2 puntos :
62000 A(49,62000)
60000 B(50,60000)
49 50 q
179
62000 − 60000
m= ⇒ m = - 2000 B (50 , 60000)
49 − 50
p – p1 = m (q - q1)
p - 60000 = - 2000 (q - 50) ⇒ p - 60000 = - 2000q + 100000
1
2000q = - p + 160000 q=- p + 80
2000
Reemplazar en (*)
1 1
U = p (- p + 80) - 4000 (- p + 80) - 100000
2000 2000
1
U=- p² + 80p + 2p - 320000 - 100000
2000
1 1
U(p) = - p² + 82p - 420000 ; a=- b = 82 c = - 420000
2000 2000
b 82 82
p =− =− = ⇒ p = 82000 Renta por apartamento Umax
2a 2( −1 / 2000) 1 / 1000
b2 (82) 2 6724
Umax = C − = −420000 − = −420000 + = 2’942000 Utilidad máxima
4a 4( −1 / 2000) 1 / 500
1
Si p = 82000 entonces reemplazando en q = − p + 80
2000
1 Número de apartamentos
Obtenemos q= − (82000) + 80 → q = 39 ocupados para que la
2000 utilidad sea máxima.
- Determine la ecuación de costo en términos de la renta por apartamento ocupado o sea

C(p).
- Grafique la función de costo C(p) e ingreso I(p) en un solo plano cartesiano y halle los
interceptos entre las curvas y con los ejes. Interprete los resultados y determine la zona
de pérdidas y ganancias.
180
I. Gráficar las siguientes funciones, indicando : a) vértice ; b) Intersección con el eje de

abscisas ; c) Intersección con el eje de ordenadas.
1) I(x) = - 0.5x² + 1800x 5) I(x) = (-1/3)x² + 3200x

2) u(x) = -0.5x² + 1200x - 420000 6) u(x) = (-1/3)x² + 2000x - 1’200000
3) I(p) = 3600p - 2p² 7) I(p) = 9600p - 3p²
4) u(p) = - 2p² + 4800p - 2’580000 8) u(p) = - 3p² + 13200p - 12’720000
II. Problemas de aplicación.
1) Por semana una compañía puede vender x unidades de su producto a un precio de P

dólares cada uno, en donde P = -1/3x + 1100. Si el costo de producción, para la
compañía es 300x + 180000 dólares por x unidades.
a. Gráficar la función de ingreso I(x)

b. Gráficar la función de utilidad U(x)
c. Cuántas unidades se deben producir para que el ingreso sea máximo ?
d. Cuántas unidades se deben producir para que la utilidad sea máxima ?
e. Para qué precio el ingreso será máximo ?
f. Para qué precio la utilidad será máxima ?
g. Cuál es el ingreso máximo ?
h. Cuál es la utilidad máxima ?
i. Hallar el costo en términos del precio.
j. Graficar utilidad en términos del precio.
k. Graficar en un solo plano cartesiano el ingreso en términos de p y costo en
términos de p y encontrar los puntos de intersección.
2) Un fabricante puede vender x unidades a un precio P dólares por unidad, en donde P = -

1/3x + 3200. El costo de producir X unidades es 1200x + 1’200000 dólares.
* Las mismas preguntas del punto anterior.
3) Una compañía determina que el costo C (en dólares) para producir X unidades de cierto
artículo está dado por C = 0.18x² + 0.95x + 35. Cuántas unidades se pueden elaborar con
U$ 857? R/ 65.
4) El ingreso total (en dólares) I obtenido de la venta de q unidades de un producto, puede

representarse por la función. I = f(q) = - 2q² + 10000q.
a. Cuál es el ingreso total correspondiente a la venta de 4000 unidades?
b. Para qué valor de q, el ingreso total es igual a 0 ?
c. Para qué cantidad el ingreso total será máximo ?
d. Cuál es el ingreso total máximo ?
181
5) La función de demanda de un determinado producto es q = f(p) = 150000 - 5p. donde q

es igual a la cantidad de unidades demandadas y p el precio en pesos por unidad.
a. Determine la función de ingresos I(p)

b. Para qué precio el ingreso total será máximo ?
c. Cuál es el ingreso total máximo ?
6) Dada la función de costo C(q) = 0.5q² - 2500q + 5’125000 pesos. Calcule el costo
mínimo.
7) Encuentre los ingresos máximos por ventas si I(p) = 3000p - 10p².
8) La función de demanda para el producto de un fabricante es p = f(q) = 300 - 0.1q en

donde p es el precio (en pesos) por unidad cuando se tiene una demanda diaria de q
unidades. Calcule el nivel de producción que maximiza los ingresos totales del
fabricante y determine el ingreso máximo.
9) Un fabricante puede producir botones para camisa a un costo de $ 6 c/u. los botones han
sido vendidos a $ 15 c/u, y a este precio los consumidores han estado comprando 18000
botones a la semana. El fabricante está planeando subir el precio de los botones y estima
que por cada 2 pesos de aumento en el precio se venderán 600 botones menos cada
semana. Hallar el precio optimo de venta de los botones que permiten un beneficio
máximo.
10) Una empresa tiene costos fijos semanales de U$2000 y el costo variable por unidad de
su producto es de U$25.
a. Determine la función de costo.

b. El ingreso I(x) obtenido por vender x unidades está dado por I(x) = 60x - 0.01x².
determine el número de unidades que deben venderse a la semana de modo que
maximicen el ingreso. Cuál es este ingreso máximo?
c. Cuántas unidades deben producirse y venderse a la semana con el objeto de
obtener una utilidad máxima?, cuál es está utilidad máxima ?
11) Un edificio de departamentos nuevos consta de 80 unidades. Si la renta es de $250000

mensuales por unidad, todos los departamentos se ocupan. Si la renta se eleva en $20000
mensuales, se desocupan dos departamentos. El mantenimiento de una unidad vacía es
de $5000 al mes, mientras que el mantenimiento de una unidad ocupada es de $12000
mensuales. Determine la renta mensual por departamento que permite la máxima
utilidad ?
12) El propietario de un edificio de 60 oficinas, puede alquilar todas las oficinas del
edificio, si fija una renta de $12000 al mes por oficina ; sin embargo por cada
incremento de $500 que se haga en la renta, dos de las oficinas quedaran vacías sin
182
posibilidad alguna de alquilarlas. Suponiendo que la relación entre el número de oficinas

ocupadas y la renta es lineal, encuentre :
a. El ingreso en función de la renta mensual por oficina.

b. La renta que permite el máximo ingreso mensual.
13) Una firma fabrica y vende radios portátiles. La firma puede vender a un precio de U$75
por radio todos los que produce. Si x radios se fabrican al día y C(x) es el costo total
diario de la producción en dólares entonces, C(x) = x² + 25x + 100. Cuántos radios
deberán producirse y venderse ara que la firma obtenga la mayor utilidad total diaria ?
14) La ecuación de demanda del producto de una empresa es 3p + 4x = 20, en donde x

unidades pueden venderse al precio de $p cada una. Si el costo de producir x unidades
C(x) = 150 + 3.5x pesos, exprese la utilidad U como una función del precio p.
15) Dada la función de demanda q = - p / 2000 + 135 y la función de costo C(p) = -3/4p +
390000. (q : número de unidad ; p : precio)
a. Determinar el número de unidades que maximiza la utilidad.

b. Cuál es la utilidad máxima ?
16) Un edificio de departamentos nuevos consta de 80 unidades. Si la renta es de $75000

mensuales por unidad, todos los departamentos se ocupan ; si la renta se eleva en $3000
mensuales, se desocupan dos apartamentos. El mantenimiento de una unidad vacía es de
$2500 al mes, mientras que el mantenimiento de una unidad ocupada es de $6500
mensuales.
a. Determinar la renta mensual por departamento que permite la máxima utilidad.
17) Un granjero tiene 200 metros de cerca con lo cuál puede delimitar un terreno
rectangular. Un lado del terreno puede aprovechar una cerca ya existente.
a. Cuales deben ser las dimensiones del terreno para que el área sea máxima?
b. Cuál es el área máxima que puede cercarse ?
18) Un fabricante puede vender x unidades de un producto cada semana al precio p dólares
por unidad, en donde x = 200 - 0.667p, el fabricante tiene costos fijos de US$ 1500 y
cada unidad le cuesta U$180.
a. Cuántas unidades deben venderse con el objeto de maximizar utilidades ?
19) Un fabricante de camisas, vende mensualmente 600 camisas a $2500 la unidad. Estima
que por cada rebaja de $100 en el precio de venta por unidad, venderá 50 camisas más al
183
mes. La elaboración de cada camisa tiene un costo de $700 y además los costos fijos con
de $350000 determine :
a. El precio por unidad y el número de unidades, que permiten la máxima utilidad.

b. El número de unidades que permiten que el ingreso sea de $1680000.
20) Un mayorista en queso y su administrador observan que cuando el precio por libra es de
$800 se venden 2000 libras por día, que cada vez que el precio se incrementa en $50 se
dejan de vender 100 libras diarias. Para el mayorista la libra de queso tiene un costo de
$550, además tiene un costo fijo adicional diario (transporte, electricidad, etc) de $5000.
Obtener :
a. La función de costos, C(x).

b. La función de ingresos, I(x)
c. La función de utilidad U(x)
Además desean calcular:
d. El número de libras de queso que se deben vender para lograr la máxima utilidad
diaria.
21) Un vendedor al por menor puede obtener vasos de cristal del fabricante a un costo de
$50 c/u. el vendedor ha estado vendiendo los vasos a un precio de $80 c/u, y a este
precio, los consumidores han estado comprando 40 vasos diarios. El vendedor planea
bajar el precio para estimular las ventas, y estima, que por cada $5 de reducción en el
precio se venderán 10 vasos más cada día. Determine, la utilidad máxima y el número
de unidades que permiten dicha utilidad.
22) Un fabricante de cierto articulo descubre que el costo diario C en dólares, de la

elaboración de x artículos está dado ser la ecuación C = x² - 120x + 4200. Cuántos
artículos deben producir a diario para que el costo sea mínimo ?, cuál es el costo mínimo
diario ?
23) La ganancia G de una empresa está dada, en pesos, por la función G = - 2x² + 120x -
800, donde x es el número de artículos producidos y vendidos diariamente. Encuentre x
tal que tal ganancia diaria sea máxima.
24) El número de kilogramos de un articulo, producido por una fábrica está dado por n
= f(p) = 1200 - 15p, en donde p es el precio por kilogramo y n el número de kilogramos
producidos, la utilidad que deja cada kilogramo del articulo es U(p) = 3p - 100. Defina
gráfica y analíticamente la función de utilidad total. calcule el precio que permite la
máxima utilidad así como está máxima utilidad.
25) Una compañía de bienes desea alquilar buses solamente a grupos de 36 ó más personas.
Si el grupo contiene exactamente 36 personas, cada persona paga $ 60. Sin embargo, en
grupos más grandes, la tarifa para todos se reduce en $0.50 por cada persona que pase de
36. Qué tamaño del grupo producirá los mayores ingresos ?
184
DIEGO FERNANDO SATIZABAL GARCIA FUNCION EXPONENCIAL Y LOGARITMICA
CAPITULO
FUNCION EXPONENCIAL Y
LOGARITMICA
6
LOGARITMOS
Definición : El logaritmo de un número (M) es el exponente (x) que hay que elevar una
base (b) para que me de el número dado.
De otra manera tenemos :
log b M = x se lee “Logaritmo en base b de M es igual a x”

ó “Logaritmo de M en base b es igual a x”
M>0 ; b>0
Por definición :
log b M = x bx = M
log t w = n tn = w
log 2 8 = 3 23 = 8
log 4 0.25 = -1 4 −1 = 0.25
log z R = b zb = R
Igualdad escrita igualdad escrita en

en forma logarítmica forma exponencial
185
PROPIEDADES DE LOS LOGARITMOS
Supongamos :
1) log b M = x bx = M
2) log b M = y by = N
Propiedad si z = m
y s = t entonces zs = mt
Entonces :
si b x = M
y b y = N entonces b x . b y = M.N
b x + y = M.N
Si escribimos lo anterior en forma logarítmica tendríamos:
log b MN = x + y → log b MN = log b M + log b N Logaritmo de un producto
Propiedad si z = m
y s = t entonces z/s = m/t
Entonces si b x = M
y b y = N entonces b x / b y = M/N
b x − y = M/N
Si escribimos lo anterior en forma logarítmica tenemos :
log b M/N = x - y log b M/N = log b M - log b N Logaritmo de

un cociente.
Propiedad si z = m entonces z n = m n
entonces si b x = M entonces ( b x ) n = Mn
b nx = Mn
186
Si escribimos lo anterior en forma logarítmica tenemos :
log b M n = nx log b M n = n log b M Logaritmo de una potencia.
Resumiendo tenemos :
log b MN = log b M + log b N (Logaritmo de un producto)
log b M/N = log b M - log b N (Logaritmo de un cociente)
log b M n = n log b M (Logaritmo de una potencia)
Tengamos en cuenta lo siguiente :
1) log b b = 1 porque b1 = b
log b b x = x porque b x = b x
log b b y = y porque b y = b y
2) a log a x = x
3) log b (M + N) ≠ log b M + log b N

Recordemos que : log b M + log b N = log b MN
4) log b (M/N) ≠ log b M / log b N
5) ( log b M) n ≠ n log b M
( log b M) n ≠ log b M n
Aplicar las propiedades de los logaritmos para los siguientes casos :
a) log 3 x 5 y 1/ 3 = log 3 x 5 + log 3 y 1/ 3 = 5 log 3 x + 1/3 log 3 y
b) log 5 (25)5 x = log 5 25 + log 5 5 x = log 5 5² + log 5 5 x = 2 + x
187
Recordemos las siguientes propiedades :
1) si b x = b y entonces x = y
2) si z n = m n entonces z = m
3) si a = b entonces log z a = log z b
SOLUCION DE ECUACIONES EXPONENCIALES
Una ecuación exponencial puede ser de la forma
b kx = M Es una ecuación donde la variable (x) está en el exponente.

b>0 ; M>0 ; b ≠ 1
El objetivo de esta ecuación es hallar el valor de x que satisfaga la ecuación.

Como vamos a despejar el valor de x (que está en el exponente) debemos “aplicar” a ambos
lados de la ecuación logaritmo de una base determinada para que el exponente (que
contiene x) me baje y así poder despejar esta variable.
Por ejemplo, tenemos :
b kx = M log b kx = log M
log M
kx.log b = log M kx =
log b
log M
x =
k log b
Nota : log M (logaritmo en base 10 de M)
Podríamos tener ecuaciones donde no hay necesidad de aplicar logaritmos, donde estos
serían los casos :
1) 2 x−2 = 2 3 x-2=3 x=5
2) 3 x = 9 3 x = 3² x=2
3) 16 x −1 = 8 3−5 x (2 4 ) x −1 = (2 3 ) 3−5 x 2 4 x − 4 = 2 9 −15 x
entonces 4x - 4 = 9 - 15x 4x + 15x = 9 + 4 19x = 13
x = 13/19
188
4) (3/2) 2 x − 3 = 2/3 recordemos que (a/b) −n = (b/a) n
entonces 2/3 = (3/2) −1
o sea que nos quedaría (3/2) 2 x − 3 = (3/2) −1 de aquí
2x - 3 = -1 2x = 2 x=1
−9 x −9 x
= 16 2 x − 3 (4 −1 ) x = (4²) 2 x −3
2 2
5) (1/4) x
4 −x +9 x
= 4 4 x −6
2
- x² + 9x = 4x - 6 - x² + 5x + 6 = 0 (-1)
x² - 5x - 6 = 0 (x - 6)(x + 1) = 0
Recordemos que si ab = 0 entonces a = 0 ó b = 0

de aquí x-6=0 ó x+1=0
x=6 ó x = -1
En los casos anteriores para resolver la ecuación simplemente lo que hicimos fue colocar a
ambos lados de la ecuación una misma base, en otras palabras unificamos la base y
posteriormente igualamos los exponentes y así despejamos la variable.
Que sucede cuando a simple vista no se puede hacer lo dicho anteriormente.
El siguiente seria el caso del que estamos hablando.
Resolver : 3 x = 35
Si observamos la ecuación nos podemos dar cuenta que no es tan fácil a simple vista
unificar las bases ; esto nos indica que para bajar la variable del exponente debo “aplicar a
ambos lados logaritmo, esto sería :
si 3 x = 35 log 3 x = log 35 x log 3 = log 35
log 35 1.5441
x= x= x ≅ 3.236
log 3 0.4771
Si reemplazamos x = 3.236 en la ecuación inicial :
3 3. 236 = 34.99 ≅ 35
189
Resolver :
(1.025) n = 2 log (1.025) n = log 2
n log 1.025 = log 2 n = log 2 / log 1.025 n = 0.30103 / 0.010724
n = 28.07
Resolver :
500000 (1.055) n = 1’310733
(1.055) n = 1’310733 / 500000
(1.055) n = 2.621466 log (1.055) n = log 2.621466
n log (1.055) = log (2.621466) n = (log 2.621466) / (log 1.055)
n = 18
Resolver para x
P + 0.363 P = P (1.035) n 1.363 P = P (1.035) n
(1.035) n = 1.363 P /P (1.035) n = 1.363 log (1.035) n = log 1.363
n = (log 1.363) / (log 1.035) n=9
Resolver la siguiente ecuación logarítmica :
log 8 (x - 6) + log 8 (x + 6) = 2
Recordemos que : log b M + log b N = log b MN
Entonces log 8 (x - 6) + log 8 (x + 6) = log 8 (x - 6)(x + 6)

= log 8 (x² - 36)
La ecuación nos quedaría :
log 8 (x² - 36) = 2 Nota : Recordemos que :

Aquí debemos aplicar la definición log 8 (x² - 36) ≠ log 8 x² - log 8 36
de logaritmo para pasar de forma
logarítmica a forma exponencial.
190
Si log b M = x bx = M
Entonces si log 8 (x² - 36) = 2 8² = x² - 36

64 = x² - 36
100 = x² x = ± 10
Solución x = 10 ó x = -10
Las soluciones anteriores se deben reemplazar en la ecuación inicial para ver si satisfacen
verdaderamente la igualdad.
Reemplacemos x = -10
log 8 (-10 - 6) + log 8 (-10 + 6) = 2
log 8 (-16) + log 8 (- 4) = 2
Recordemos que si log b M = x M>0
Esto indica que la solución x = -10 es una solución extraña, por lo tanto no sirve. Para el
caso de x = 10 si reemplazamos tendríamos :
log 8 (10 - 6) + log 8 (10 + 6) = 2
log 8 (4) + log 8 (16) = 2 log 8 4(16) = 2 log 8 64 = 2
log 8 8² = 2 2 log 8 8 = 2
Solución x = 10 OK ! 2 = 2
Resolver las siguientes ecuaciones :
1) (1.028)n = 1.5132 → log (1.028)n = log 1.5132
log 1.5132
n log 1.028 = log 1.5132 → n= → n = 15
log 1.028
191
640087
2) 300000 (1.043)n = 640087 → (1.043)n =
300000
(1.043)n = 2.1336 → Utilizando el procedimiento anterior obtenemos n = 18
3) P + 0.6163P = P (1.071)n → 1.6163P = P (1.071)n
(1.071)n = 1.6163 Re

solviendo
 → n=7
4) 2P = P (1 + i)9 → 21 = (1 + i)9 → 21/9 = (1 + i)9/9
1 + i = 21/9 → 1 + i = 1.08 → i = 0.08
 (1.032) n − 1
5) 350000   = 9’598318
 0.032 
(9'598318)(0.032)
(1.032)n – 1 = → (1.032)n – 1 = 0.8776
350000
(1.032)n = 1.8776 Re

solviendo
→ n = 20
1 − (1.04) − n 
6) 250000   = 4’727070
 0.04 
(4'727070)(0.04)
1 – (1.04)-n = → 1 – (1.04)-n = 0.7563
250000
1 – 0.7563 = (1.04)-n → (1.04)-n = 0.2437
log (1.04)-n = log 0.2437 → - n log 1.04 = log 0.2437
log 0.2437
-n= → - n = - 36 (-1) → n = 36
log 1.04
192
1) (1.071)n = 2.2776 R/ n = 12
2) 200000 (1.031)n = 368301 R/ n = 20
3) P + 0.509P = P (1.042)n R/ n = 10
4) 750000 = 350000 (1+ i)15 R/ i = 0.0521
5) 3P = P (1+ i)17 R/ i = 0.0668
 (1.026) n − 1
6) 180000   = 4’065758 R/ n = 18
 0.026 
1 − (1.045) − n 
7) 300000   = 3’221864 R/ n = 15
 0.045 
1 − (1.03) − ( n −8) 
8) 550000   = 8’765304 R/ n = 30
 0.03 
LOGARITMO NATURAL
Cuando hablamos de logb M la base de este logaritmo es b. Existe un logaritmo especial

que es el logaritmo natural.
¿Como se denota ?
R/ Se denota por ln x → se lee “logaritmo natural de x”
¿Cuál es la base ?
R/ La base de este logaritmo es una constante universal que se denomina Número de Euler
(e), donde e = 2.71828182 (ver capítulo de límites), de tal forma que :
loge x ↔ ln x
193
Por ejemplo :
a) Si ln t = w → ew = t
a) Si ln x = 2 → e2 = x
a) Si ln (x-1) = -1 → e-1 = x-1
Resolvamos algunas ecuaciones logarítmicas :
1) ln x = 2 → e2 = x (utilizando calculadora científica)
x = 7.3891
Verifiquemos : ln 7.3891 = 2 → 2=2
2) ln (x – 1) = -1 → e-1 = x – 1 → 0.3679 = x – 1 → x = 1.3679
x−2
3) ln (x – 2) – ln 3 = ln 4 → ln = ln 4
3
Recordemos que si logb M = logb Z, entonces M = Z
De aquí podemos concluir que :
x−2
=4 → x – 2 = 12 → x = 14
3
4) ln (3x – 1) + ln (2x + 3) = 4 → ln (3x – 1) (2x + 3) = 4
Pasando a forma exponencial
e4 = (3x – 1) (2x + 3) → 54.6 = 6x2 + 9x – 2x - 3
6x2 + 7x – 57.6 = 0 a=6 b=7 c = -57.6
Resolviendo obtenemos x1 ≅ 2.57 ∨ x2 ≅ -3.74
Verificar si los valores anteriores son soluciones de la ecuación inicial.
194
2x + 1
5) ln (2x + 1) – ln x = 1 → ln =1
x
2x + 1 2x + 1
e1 = → 2.718281 = → 2.718281x = 2x + 1
x x
1
2.718281x – 2x = 1 → 0.718281x = 1 → x=
0.718281
x = 1.3922
Podríamos haberlo resuelto así :
2x + 1
Como e= → ex = 2x + 1 → ex – 2x = 1
x
1
x (e – 2) = 1 → x=
e−2
6) despejar x :
ax + b ax + b
ln (ax + b) – ln c = m → ln =m → em =
c c
ce m − b
cem = ax + b → =x
a
Existe una ecuación exponencial de la forma ex = b donde b > 0
Por ejemplo : Resolver ex = 5
Sabemos que logb bz = z y por tanto ln ez = z ,
de tal forma que si ex = 5 (Aplicando ln)
ln ex = ln 5 → x = ln 5 ó x = 1.6094
195
p
−
2000
Resolver : 500000 e = 24894
p p p
− 24894 − −
e 2000
= → e 2000
= 0.049788 → ln e 2000
= ln 0.049788
500000
p p
- = -3 (-1) → =3 → p = 6000
2000 2000
Ejercicio :
Hallar f(q) si f(x) = Aekx y f(0) = 5 , f(3) = 10
Si queremos hallar f(9) se debe reemplazar x = 9
f(9) = Ae9k , ¿Cuánto vale A y k ?
R/ Para determinarlo hacemos lo siguiente :
Como f(0) = 5 → f(0) = Aek(0) → 5 = Ae0 → 5=A
Ahora, como f(3) = 10 → f(3) = 5e3k
Entonces 10 = 5e3x → e3k = 2 (ln)
Ln e3k = ln 2 → 3k = 0.693147 → k = 0.231049
Entonces f(x) nos quedaría así : f(x) = 5e0.231049x
Ahora f(9) = 5e0.231049 (9) → f(9) = 5e2.079441 → f(9) = 5 (8) → f(9) = 40
Otra forma más sencilla de resolverlo es la siguiente :
Sabemos que f(x) = Aekx , Si A=5 y f(3) = 10
Entonces hallemos f(3)
f(3) = 5e3k → 10 = 5e3k → e3k = 2
196
Recordemos que para hallar f(9) debo reemplazar x = 9
f(9) = 5e9k → f(9) = 5 (e3k)3
Como e3k = 2 → f(9) = 5 (2)3 → f(9) = 5 (8) → f(9) = 40
Ejercicio :
La ecuación de demanda para cierto artículo es :
p
−
500
q = 400000 e Donde q = cantidad, p = precio por unidad ($)
a) Cuantas unidades se demandarán si el precio por unidad es de $2000 ?

b) Cuál debe ser el precio por unidad para que se demanden 20000 unidades.
c) Determinar el ingreso para el caso a y b.
d) Escribir la ecuación de ingreso en términos de p [I(p)]
e) Calcular el ingreso si el precio es de $2000
f) Escribir la ecuación de ingreso en términos de q [I(q)]
g) Calcular el ingreso si se demandan 20000 unidades.
Solución :
p
−
500
Sabemos que q = 400000 e
2000
−
a) q = ? si p = 2000 → q = 400000 e 500
q = 400000 e-4 → q = 400000 (0.018316) → q = 7326 unidades
b) p = ? si q = 20000
p p
− − 20000
20000 = 400000 e 500
→ e 500
=
400000
p
e
−
500
= 0.05 →
(ln)
-
p
= ln 0.05 → -
p
= -3
500 500
p = 1500 Precio por unidad
197
c) Recordemos que I = pq
Para el caso (a) → I = 2000 (7326) → I = 14’652000
Para el caso (b) → I = 1500 (20000) → I = 30’000000
d) Sabemos que I = pq
p p
− −
500 500
Como q = 400000 e entonces I = p[400000 e ]
p
−
500
I(p) = 400000 p e Ingreso en términos de p.
e) Si p = 2000 → I=?
2000
−
I(2000) = 400000 (2000) e 500
→ I(2000) = 14’652511
Como I = pq entonces para hallar I(q) debemos despejar a p en términos de que de la

relación demandada, que es :
p p
− − q p q
q = 400000 e 500
→ e 500
= (ln) → - = ln
400000 500 400000
q q
- p = 500 ln (-1) → p = - 500 ln → p = f(q)
400000 400000
En conclusión, como I = pq entonces :
q q
I = (- 500 ln )q → I(q) = - 500 q ln
400000 400000
20000
g) Si q = 20000 → I(20000) = - 500 (20000) ln
400000
I(20000) = - 10’000000 (-3) → I(20000) = $ 30’000000
198
CAMBIO DE BASE
Cuando hablamos por ejemplo de log 8 → “esto se lee logaritmo en base 10 de 8” Esto se
podría hallar en una calculadora científica, y esto nos daría :
Log 8 = 0.90309
Muchas calculadoras científicas están en capacidad de calcular un logaritmo ya sea en base

10 ó un logaritmo natural.
¿Cómo se calcula entonces log3 40 ?
R/ Para hacer esto debemos recurrir a cambiar la base del logaritmo que es 3 a una base
conocida “por la calculadora” que es base 10 ó logaritmo natural (base e).
¿Como se hace el cambio de base ?
R/ Veamos :
Supongamos que se tiene la siguiente igualdad :
Loga M = z → az = M (Podríamos aplicar log en base b)
log b M
Logb az = logb M → z logb a = logb M → z=
log b a
log b M Expresión para cambiar

Ahora como z = loga M entonces loga M = un logaritmo de base.
log b a
Esta expresión nos dice que si se tiene un logaritmo en una base (a) de un número (M) y lo
queremos pasar a base (b) esto daría : logaritmo del número (M) en la base que queremos
(b) dividido por el logaritmo de la base que queremos (b) de la base anterior (a).
Ejemplos :
a) Dado logm 40 cambiar a base h
log h 40
logm 40 =
log h m
199
b) Dado log3 40 cambiar a base 10
log 40 1.60206
log3 40 = → log3 40 =
log 3 0.47712
log3 40 = 3.3578 ¿Será esto cierto ?
R/ Veamos
Si log3 40 = 3.3578 → 33.3578 = 40
Utilizando la calculadora 40 = 40 ¡ok!
El log3 40 se puede pasar a base e (o sea ln).
ln 40 3.6889
Log3 40 = → log3 40 = → log3 40 = 3.3578 ¡ok!
ln 3 1.0986
Calcular los siguientes logaritmos cambiando a base 10 y a base e (ln).
1) log5 50 2) log2 6 3) log2 8 4) log15 100
5) log3 18 6) log6 2 7) log1/5 25 8) log9 30
Con base en lo anterior podemos comprobar lo siguiente :
1) Si tenemos loga z pasemos a base (z). Veamos :
log z z 1
loga z = → loga z = → (loga z) (logz a) = 1
log z a log z a
Ejemplos :
a) (log5 4) (log4 5) = 1
b) (log3 10) (log10 3) = 1
c) (loga b) (logb a) = 1
200
2) Si tenemos log1/a b pasemos a base (a). veamos :
log a b log a b log a b

log1 / a b = = −
= → log1/a b = - loga b
log a a1 log a a 1
− log a a
Ejemplos :
a) log1/5 x = - log5 x
b) log1/3 8 = - log3 8
c) log1/10 25 = - log 25
36 (2 x ) 2 + 36
1) 2x + = 13 → = 13 → (2x)2 + 36 = 13 (2x)
2x 2x
(2x)2 – 13 (2x) + 36 = 0 → Sea z = 2x entonces :
z2 – 13z + 36 = 0 → (z – 9) (z – 4) = 0
z–9=0 ∨ z–4=0
z=9 ∨ z = 4 como z = 2x
2x = 9 ∨ 2x = 4
ln 2x = ln 9 ∨ 2x = 22
ln 9
x= ∨ x=2
ln 2
201
4
2) log3 x – 5 = - → (log3 x)2 – 5 log3 x = - 4
log 3 x
(log3 x)2 – 5 log3 x + 4 = 0 Sea m = log3 x
Entonces m2 – 5m + 4 = 0 factorizando obtenemos
(m – 4) (m – 1) = 0
m–4=0 ∨ m–1=0
m=4 ∨ m=1 como m = log3 x
log3 x = 4 ∨ log3 x = 1
34 = x ∨ 31 = x
81 = x ∨ 3=x
1
3) 10x – 10 –x = 2 → 10x - =2
10 x
(10 x ) 2 − 1
=2 → (10x)2 – 1 = 2 (10x) → (10x)2 - 2 (10x) - 1 = 0
10 x
Sea m = 10x , entonces la ecuación nos quedaría así :
m2 – 2m – 1 = 0 Resolviendo obtenemos :
m1 = 2.4142 ∨ m2 = -0.4142 como m = 10x
Entonces 10x = 2.4142 ∨ 10x = - 0.4142
Log 10x = log 2.4142 ∨ log 10x = log (- 0.4142)

Recordemos que este valor
x = log 2.4142 no puede ser negativo
x = 0.38277
Resolver :
4) 10x + 10-x = 5 5) 4x – 4 –x = 4 6) 5x = 8 + 1/5x
7) ex + e –x = 8 8) ex – 1/ex = 6
202
FUNCION EXPONENCIAL Y LOGARITMICA
OBJETIVOS :
- Identificar una función Exponencial y Logarítmica.

- Graficar una función exponencial y Logarítmica en un plano cartesiano.
- Hallar el dominio y el rango de una función exponencial y Logarítmica.
- Resolver problemas de aplicación que incluyen funciones exponenciales y Logarítmicas.
FUNCION EXPONENCIAL
Una función exponencial puede ser de la siguiente forma :
f(x) = a.(b)kx ó y = a.(b)kx
donde a, b, k ∈ R, a≠ 0 , b≠ 0 y b > 0 , b≠ 1
Las siguientes son funciones exponenciales :
f(x) = 4.(2)3x y = 3.(1/2)-3x
f(x) = 0,3.(5)-0.04x y = 1/3.(2)-1/3x
f(x) = 3x y = 10x
y = ex y = 1/5.(10)-1/2x
Uno de nuestros objetivos es el de graficar una función de tipo exponencial en un plano
cartesiano,
Por ejemplo grafiquemos :
y = 2x y y = - 2x
En un solo plano cartesiano. Para hacerlo construyamos una tabla donde le damos valores a
la variable “x” y obtenemos valores para la variable “y”.
Veamos :
Para y = 2x :
Si x = -3 => y= 2-3 => y = 1/8 => y = 0.125
Si x = -2 => y= 2-2 => y = 1/4 => y = 0.25
Si x = -1 => y= 2-1 => y = 1/2 => y = 0.5
Si x = 0 => y= 20 => y=1 => y=1
Si x = 1 => y= 21 => y=2 => y=2
203
Para y = - 2x :
Si x = -3 => y= -2-3 => y = -1/8 => y = - 0.125
Si x = -2 => y= -2-2 => y = -1/4 => y = - 0.25
Si x = -1 => y= -2-1 => y = -1/2 => y = - 0.5
Si x = 0 => y= -20 => y = -1 => y=-1
Si x = 1 => y= -21 => y = -2 => y=-2
La tabla quedaría así :
X -3 -2 -1 0 1 2 3
y = 2x 0.125 0.25 0.5 1 2 4 8
y = -2x -0.125 -0.25 -0.5 -1 -2 -4 -8
Si graficamos en un plano cartesiano tendríamos :

Y
8
6 y=2
0
-3 -2 -1 0 1 2 3 x
-2
-4
-6
y=-2
-8
-10
Podemos observar que existe simetría de la gráfica con respecto al eje x, en el sentido de
que si rotamos cualquiera de las gráficas con respecto al eje x, ésta coincidiría con la otra.
De las gráficas anteriores tenemos :
Para y = 2x => Dominio = (- ∞ , + ∞ )

Rango = (0, + ∞ )
Para y = -2x => Dominio = (- ∞ , + ∞ )

Rango = (- ∞ , 0)
204
Grafiquemos ahora en un solo plano cartesiano :
y = 10x y y = 10-x
x -2 -1 0 1 2
y = 10x 0.01 0.1 1 10 100
y = 10-x 100 10 1 0.1 0.01
Gráficamente :
Y
30
25
20
y = 10 y = 10
15
10
0 x
-2 -1.5 -1 -0.5 0 0.5 1 1.5 2
Para y = 10x => Dominio = (- ∞ , + ∞ )
Rango = (0, + ∞ )
Para y = 10-x => Dominio = (- ∞ , + ∞ )
Rango = (0 , + ∞ )
Graficar y = 2x + 3 y comparar con y = 2x
x -2 -1 0 1 2 3
y = 2x + 3 3.25 3.5 4 5 7 11
y = 2x 0.25 0.5 1 2 4 8
205
Si comparamos
12
10
y=2 +3
8
y=2
2
0
-2 -1.5 -1 -0.5 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
Si comparamos las dos funciones :
1) y = 2x + 3
2) y = 2x
Podemos observar que son muy parecidas a excepción del + 3 que aparece en la función (1).
Si observamos la gráfica detalladamente, nos damos cuenta que para graficar

y = 2x + 3, solo basta tener y = 2x y posteriormente desplazarla 3 unidades hacia arriba (
debido a que el 3 es positivo).
En conclusión, la gráfica se puede construir haciendo un corrimiento de la función base que

es y = 2x.
En consecuencia, para graficar una función utilizando un corrimiento se debe tener una
función que la vamos a llamar “base” y la gráfica se desplazaría hacia arriba ó hacia abajo,
dependiendo si el signo de la función que quiero graficar es positivo o negativo.
Ejercicio :
Partiendo de la siguiente función base y = 10x graficar las siguientes funciones :
1) y = 10x + 4
2) y = 10x - 1
3) y = 10x - 5
206
Ejercicio :
Graficar la siguiente función : y = ex
Si x = 0 => y = e0 => y=1

Si x = 1 => y = e1 => y=e
Cuánto vale el número e ?
R/ El número e se denomina “ número de Euler” y este es una constante universal, así como
π ≈ 3.1416 entonces e = 2.71828182.
Las calculadoras tienen una rutina que se encarga de calcular potencias de e.

Como vamos a graficar y = ex entonces construyamos una tabla de valores así :
x -3 -2 -1 0 1 2 3
y = ex 0.0498 0.135 0.368 1 2.718 7.389 20.09
Gráficamente :
25
x
20 y=e
15
10
0
-3 -2 -1 0 1 2 3
Dominio = (- ∞ , + ∞ ) => R
Rango = (0, + ∞ ) => R+
207
FUNCION LOGARITMICA
Habíamos graficado hasta ahora por ejemplo : y = 2x → función exponencial
Nos encargaremos de graficar una función que es la inversa de y = 2x.
¿Cuál es ?
R/ y = log2 x
Si y = log2 x
x 1 2 4 8 16
y
y = log2 x 0 1 2 3 4
Si y = 2x
x 0 1 2 3 4
y
y = 2x 1 2 4 8 16
y
y = 2x
y=x
F(4,16)
E(3,8)
y = log2 x
D(2,4) C(16,4)
B(8,3)
A(4,2)
208
Observemos que en la gráfica de y = log2 x se tienen los puntos A(4,2) B(8,3) C(16,4)
mientras que en la gráfica de y = 2x se tienen los puntos D(2,4) E(3,8) y F(4,16).
En conclusión los elementos del domino de una de las funciones son el codominio de la
otra función.
y = log2 x (4 , 2) (8 , 3) (16 , 4)
y = 2x (2 , 4) (3 , 8) (4 , 16)
Si esta situación se da para un par de funciones entonces se dice que una de las funciones es
inversa de la otra.
En este caso y = 2x es la función inversa de y = log2 x
Si observamos la gráfica nos damos cuenta de que entre una función f(x) y su inversa que se
denota por f –1(x) existe un eje de simetría que es la función idéntica y = x; de tal forma
que si una de ellas se gira alrededor de ese eje (y = x) entonces coincide con la otra.
¿Si se tiene y = 2x , como nos damos cuenta de cuál es su inversa ?
R/ Si y = 2x entonces debemos despejar a x en términos de y.
Si y = 2x → log2 y = x , y posteriormente se cambian las variables :
log2 x = y ⇔ f -1(x) = log2 x
Si f(x) = 2x → f -1(x) = log2 x
Dada f(x) = 10x hallar f -1(x)
Si y = 10x → log y = x → y = log x
Si f(x) = 10x → f -1(x) = log x Graficar f(x) y f -1(x)
209
En términos generales si :
f(x) = ax → f -1(x) = loga x
¿Cuál será la inversa de f(x) = ex ?
R/ Si y = ex → ln y = ln ex → ln y = x → ln x = y
Si f(x) = ex → f -1(x) = ln x
¿Cuál será la inversa de f(x) = (1/2)x ?
R/ y = (1/2)x → y = 2-x Ahora despejemos x, entonces :
Log2 y = - x → x = - log2 y cambiemos variables y = - log2 x
Si f(x) = (1/2)x → f -1(x) = - log2 x
Verificar mediante una tabla de valores que las gráficas son de la siguiente forma :
y
y = (1/2)x
y=x
x
y = - log2 x
210
1) Graficar las siguientes funciones logarítmicas :
a) f(x) = log3 x b) f(x) = ln x c) f(x) = 2 log3 x
d) y = ln (1/x) e) y = 3 log4 x f) y = ln (x - 2)
g) h(x) = log2 x h) g(x) = ln (x + 1) i) y = log3 2x
2) Para cada caso se da una función f(x) y se debe hallar su inversa denotada por f -1(x).
Graficar en un solo plano cartesiano f(x) ; f -1(x) y y = x.
a) f(x) = 3x b) f(x) = ex c) f(x) = 3x/2
d) f(x) = e-x e) f(x) = 4x/3 f) f(x) = ex + 2
g) f(x) = 22x h) f(x) = ex - 1 i) f(x) = ½ (3)x
211
1) log4 x = 3 2) log25 x = 1/2 3) log64 x = - 1/3
4) logx ¼ = -1/2 5) log4 (x - 1) = 3 6) log4 64 = x
7) log2 x2 = log2 9 8) log3x 18 = log4 18
9) loga (x+5) - loga (3x-2) = loga 5
10) 2 log2 (2x-1) - 2 log2 x = log2 3
11) ln (x-1) + ln x = ln 3
12) ln (ln x) = 2 13) 1/3 ln x6 = ¼ ln 16 14) ex ln x - ln x = 0
15) 23x = 82x-1 16) 41-3x = 163x+1 17) 32x+5 = 271-5x
18) (3/2)2-3x = (8/27)2x-5 19) 32x = 51-5x 20) 42x+1 = 103x-3
21) 2x+3 = ex 22) 3x + 3-x = 10 23) 4.(5)x - 3.(5)-x = 15
2 2
24) log3 x - 3 = - 25) 3 log2 x - = -5
log 3 x log 2 x
log 2 x 2 log a x
26) 2
− = log a1 / 3 x . loga x 27) logx 2 . logx/16 2 = logx/64 2
(log 2 a) log1 / b a
28) log2 (9x-1 + 7) = 2 + log2 (3x-1 + 1) 29) log3x (3/x) + (log3 x)2 = 1
30) Resolver el siguiente sistema de ecuaciones :
log5 x + 3log3 y = 7
xy = 512
212
31) log2 (x+y) – log3 (x-y) = 1

x=? y=?
x2 - y2 = 2
32) Calcule :
a) f (2) si f (x) = e kx y f (1) = 20

b) f (9) si f (x) = e kx y f (3) = 2
c) f (4) si f(x) = 50 - A e − kx ; f (0) = 20 y f (2) = 30
d) f (2) si f (x) = 50 - A e kx ; f (0) = 30 y f (4) = 5
33) El producto Nacional Bruto (P.N.B) de un cierto país era cien mil millones de dólares
en 1965 y de ciento ochenta mil millones de dólares en 1975. Suponiendo que el P.N.B
está creciendo exponencialmente. Cuál será el P.N.B en 1995 ?
34) Se adquiere una máquina por U$4’000000 que se deprecia continuamente desde la
fecha de adquisición. Su valor después de t años está dado por la fórmula
V (t) = U$4’000000 e −0.2 t
a) Calcule el valor de la máquina después de cinco años

b) Determine el porcentaje de depreciación de su valor cada año ?
35) La demanda de consumo, para un cierto artículo es de D(p) = 5000e −0.02 p

unidades por día, cuando el precio en el mercado es de p pesos por unidad. Determine
el precio de mercado que origina un consumo de 1839 unidades diarias. R/ 50.
36) La ecuación de demanda de cierto producto está dada por p = 200 e − x /50 en donde x
denota, el número de unidades que pueden venderse al precio de p pesos cada unidad.
Exprese el ingreso como una función de la demanda x, cuál será el ingreso total si se
venden 25 unidades ?.
37) La ecuación de demanda de cierto producto está dada por : pln (x + 1) = 500 en donde
x unidades, pueden venderse al precio de p pesos cada unidad, Cuál será el ingreso total
si el precio por unidad es de $80.43 ?.
38) La ecuación de oferta de un fabricante es p = log (1.000 + q/2), en donde q es el

número de unidades ofrecidas a un precio de p pesos cada unidad. Cuántas unidades se
colocan en el mercado cuando el precio de oferta es de $4.20 ?.
213
39) Una cierta máquina industrial se deprecia hasta que su valor pasados t años es de
Q(t) = 11.000.000 e −0.4 t pesos. Cuánto tiempo habrá transcurrido para que su precio sea
$60.682 ?.
40) Una cierta maquinaria industrial se deprecia exponencialmente [F(x) = Ae − kx ] Si su

valor inicial en libros es de $12’000000 y de $1’983586 al cabo de seis años, calcule su
valor en libros después de 15 años.
41) Dada la siguiente relación :
x 2 − 2500
3 250
= 185.6p
( X = cantidad P = precio).
Hallar el ingreso total si P = 205.
42) Dada la siguiente relación :

x 2 − 3600
4 360 = 234.9p
Hallar el ingreso total si P = 205.
43) Para un cierto producto la ecuación de demanda es 50p = 300 e − x /1500

[x = # de unidades p = precio]
Calcular el ingreso cuando el precio por unidad es de $4.5
Respuestas :
1. x = 64 2. x = 5 3. x = 1/4
4. x = 16 5. x = 65 6. x = 3
7. x = ± 3 8. x = 4/3 9. x = 15/14
10. x = 3.7321 11. x = 2.3028 12. x = 1618.18
13. x = ± 2 14. x = 1 15. x = 1
16. x = - 1/9 17. x = - 2/17 18. x = 13/3
19. x = 0.1571 20. x = 2 21. x = 6.7767
214
22. x = 2.087 , - 2.0867 23. x = 0.8520159 24. x = 9 ; x = 3
25. x = 1.2599 ; x = 0.25 26. x = 1 ; x = (2b2)1/3 27. x = 4 ; x = 8
28. x = 2 ; x = 1 29. x = 3 ; x = 1 ; x = 1/9 30. x1 = 125 ; y1 = 4

x2 = 625 ; y2 = 3
31. x = 3/2 ; y = ½
32. a. 400 b. 8 c. 36.6667 d. 20
33. 5832 * 10 8 dólares.
34. a. 1’471518 b. 18.13 %
35. 50 36. I(x) = 200x e-x/50 ; 3032.65
37. 40214.18 38. 29698 39. 13 años
40. 133308 41. 14350 42. 16400
43. 1939.5
215
CAPITULO 7
LIMITES
En este capitulo daremos simplemente una idea de limite para entrar posteriormente a dar
un concepto e interpretación de la derivada, debido a que ésta tiene mucha aplicación en
las ciencias económicas.
Supongamos inicialmente que se tiene la siguiente función : f(x) = 3x + 1
Construyamos y analicemos ahora una tabla con los siguientes valores :
x 0 1 1.5 1.9 1.99 1.999 2.001 2.01 2.1 2.5 3

f(x) 1 4 5.5 6.7 6.97 6.997 7.003 7.03 7.3 8.5 10
Si observamos la tabla nos damos cuenta que en la medida en que equis “x” se aproxima
a 2 por el lado izquierdo entonces f(x) se aproxima a 7 ; y además si equis “x” se
aproxima a 2 por el lado derecho también f(x) se aproxima a 7.
Al final de cuentas podríamos concluir que si equis “x” tiende a 2 entonces f(x) es igual a 7.
Si quisiéramos adoptar una notación para decir lo anterior, lo haríamos así :
1. lim f(x) = 7 → Esto se lee “El límite de f(x) cuando equis tiende a 2
x −>2−
por la izquierda es igual a 7”.
2. lim f(x) = 7 → ¿Como se lee esto ?

x −>2+
3. lim f(x) = 7 → ¿Como se lee esto ?

x −>2
216
Ahora, como f(x) = 3x + 1 podremos escribir lo siguiente :
lim (3x + 1) = 7
x −> 2
Si quisiéramos graficar la situación anterior tendríamos :
f(x)
f(x) = 3x + 1
7.003
7
6.997
1.999 2.001 x
Acabamos de concluir que : lim (3x + 1) = 7

x −>2
¿Entonces para calcular el límite de alguna función es necesario construir una tabla de
valores como la anterior ?
R/ Esto no es necesario debido a que el límite se puede calcular de una forma más simple
de la siguiente manera :
Cuando se tenga lim (3x + 1) haremos lo siguiente :

x −> 2
Como x → 2 “equis tiende a 2” , simplemente reemplazaremos x = 2 en la función ; o sea

que evaluaremos la función con x = 2. Veamos :
lim (3x + 1) = 3 (2) + 1 = 7

x −>2
Por ejemplo si tuviéramos lim (2x – 6) esto se calcularía así :

x − >5
217
lim (2x – 6) = 2 (5) – 6 = 4 Aquí se evalúo la función en x = 5.
x − >5
lim f ( x) = f (a)
x −> a
PROPIEDADES DE LOS LIMITES

En los siguientes ejercicios se irán enunciando algunas propiedades.
1) Calcular lim 3 ; Aquí f(x) = 3 → ¡ Función constante !

x −>4
Gráficamente :
f(x)
f(x) = 3
3
4 x
Observemos que en la gráfica para cualquier valor de equis “x” f(x) siempre es 4, debido
a que la función es constante.
O sea que lim 3 = 3.

x − >4
De tal forma que lim k = k donde k = constante.

x −> a
a) lim 10 = 10 b) lim 6 = 6 c) lim c = c Donde c = constante

x −>2 x − > −1 x − >0
2) lim kf ( x ) = k . lim f ( x )
x −> a x − >a
a) lim 5x2 = 5 lim x2 = 5 (3)2 = 45 ; b) lim 3x3 = 3 lim x3 = 3 (-2)3 = 3(-8) = -24
x − >3 x − >3 x − > −2 x − > −2
c) lim 5x = 5 lim x = 5 (0) = 0

x − >0 x − >0
218
3) lim[ f ( x ) ± g ( x ) ± ........ ± h( x ) ] = lim f ( x ) ± lim g ( x ) ± ....... ± lim h( x )
x −> a x −> a x −> a x − >a
a) lim (3x + 1) = lim 3x + lim 1 = 3 lim x + lim 1 = 3 (2) + 1 = 7

x −>2 x − >2 x − >2 x − >2 x − >2
b) lim (5x2 – 3x + 8) = lim 5x2 – lim 3x + lim 8 = 5 lim x2 – 3 lim x + lim 8

x − >3 x − >3 x − >3 x − >3 x − >3 x − >3 x − >3
= 5 (3)2 – 3 (3) + 8 = 44
Aquí estamos aplicando las propiedades, pero este limite lo podemos calcular más rápido
reemplazando inicialmente x = 3. Veamos :
lim (5x2 – 3x + 8) = 5 (3)2 – 3 (3) + 8 = 44

x − >3
4) lim[ f ( x ) .g ( x ) ....h( x ) ] = [ lim f ( x ) ].[lim g ( x ) ]......[ lim h( x ) ]

x −> a x − >a x−a x − >a
lim 4x2 . x3 = ( lim 4x2 ) . ( lim x3) = 4 (3)2 . (3)3 = 972

x − >3 x − >3 x − >3
f ( x) lim f ( x )
5) lim = x −> a
donde lim g ( x ) ≠ 0
x −> a g ( x) lim g ( x ) x −> a
x − >a
4 x − 1 lim (4 x − 1) 4(3) − 1 11
lim = x − >3 = = = 1
x − >3 2 x + 5 lim (2 x + 5) 2(3) + 5 11
x − >3
6) lim n f ( x ) = n lim f ( x )
x −> a x −> a
lim 3 4 x + 3 = 3 lim (4 x + 3) = 3 4(2) + 3 = 3

11
x −> 2 x − >2
219
4x − 1
Para calcular lim se puede reemplazar directamente x = 3 y se obtendría :
x − >3 2x + 5
4x − 1 4(3) − 1 11
lim = = = 1
x − >3 2x + 5 2(2) + 5 11
Calculemos ahora el siguiente límite :
x 2 − 9 (3) 2 − 9 9 − 9 0
lim = = = ¡ Forma indeterminada !
x − >3 x−3 3−3 3−3 0
Observemos que al reemplazar directamente tanto el numerador como el denominador es

igual a cero. En consecuencia esto nos arroja una forma indeterminada.
Nota : Debemos tener en cuenta que un denominador no puede ser igual a cero.
En el límite anterior tenemos en el denominador (x – 3) y este es el responsable de que el

mismo sea igual a cero. Si no existiera en el denominador x – 3 no tendríamos problema
porque el denominador no sería igual a cero. ¿Que se debe hacer para que desaparezca el
denominador ?
R/ Veamos :
x2 − 9 ( x − 3)( x + 3)
lim = lim = lim ( x + 3) = 3 + 3 = 6
x − >3 x−3 x − > 3 ( x − 3) x − >3
Observemos que al factorizar el numerador uno de los factores es (x – 3) de tal forma que
se cancela con el factor (x – 3) del denominador y el limite quedaría reducido a :
lim (x + 3) donde el resultado de este es 6.
x − >3
Nota : Podemos concluir entonces que cuando en un límite al reemplazar el valor al cual
tiende la variable, el denominador es igual a cero; debemos encargarnos de alguna
manera de cancelar el responsable de que el denominador sea cero. Regularmente se
utiliza el proceso de factorización en algunos casos y el de racionalización en otros, etc.
Calcular los siguientes límites :
x2 + x − 6 ( 2) 2 + 2 − 6 0
1) lim reemplazando tenemos : =
x − > 2 x 2 + 5 x − 14 (2) + 5(2) − 14 0
2
220
( x + 3)( x − 2) x+3 2+3 5
entonces factorizando tenemos : lim = lim = =
x − > 2 ( x + 7)( x − 2) x −> 2 x + 7 2+7 9
2 xh + h 2 2 x(0) + (0) 2 0
2) lim reemplazando : =
h − >0 h 0 0
2 xh + h 2 h( 2 x + h )
entonces : lim = lim = lim (2 x + h) = 2x
h − >0 h h −>0 h h − >0
x+h − x x+0 − x 0
3) lim reemplazando =
h −>0 h 0 0
Entonces debemos cancelar de alguna manera el valor de h del denominador para que
este no sea igual a cero. Para lograr esto vamos a racionalizar el numerador
multiplicando por el conjugado. Veamos :
( x + h − x) ( x + h + x) ( x + h)2 − ( x )2 x+h−x
lim * = lim = lim
h −>0 h ( x + h + x ) h − > 0 h( x + h + x ) h − >0 h( x + h + x)
h 1 1 1
= lim = lim = =
h −>0 h( x + h + x h − >0 x + h + x x+0 + x 2 x
f ( x+h) − f ( x)
4) Si f(x) = x2 calcular lim
h −>0 h
Como f(x) = x2 entonces f(x+ h) = (x + h)2 entonces :
f ( x+ h) − f ( x ) ( x + h) 2 − x 2 x 2 + 2 xh + h 2 − x 2 2 xh + h 2
lim = lim = lim = lim = 2x
h −>0 h h − >0 h h − >0 h h −>0 h
(ver ejercicio 2)
f ( x+h) − f ( x)
5) Si f(x) = x calcular lim
h −>0 h
Como f(x) = x entonces f(x + h) = x+h
221
f ( x+ h) − f ( x) x+h − x 1
O sea que lim = lim = (ver ejercicio 3)
h −>0 h h −>0 h 2 x
3x + 1
1) lim (5 x 2 − 2 x + 1) R/ 40 2) lim R/ -4/3
x − >3 x − >1 2 x − 5
1 5x + 3
3) lim R/ 1/7 4) lim R/ 3
x −> 2 2x + 3 x − >0 2x + 1
3x + 1 3 x 2 − 25
5) lim 3 R/ 2 6) lim R/ 10
x − >1 2 x − >5 x − 5
x2 + x − 6 x 2 − 2x − 3
7) lim R/ 5 8) lim R/ 4
x −> 2 x−2 x − >3 x 2 − 5 x + 6
2 x 2 + 3x − 9 x 4 − 16
9) lim R/ 9/7 10) lim R/ 32/11
x − > −3 2 x 2 + 5 x − 3 x − > 2 2 x 2 + 3 x − 14
f ( x+ h) − f ( x)
Para los siguientes ejercicios se da una función f(x) y se debe calcular lim
h −>0 h
11) f(x) = x3 R/ 3x2 12) f(x) = 3x2 – 2x + 6 R/ 6x - 2
1 1 1
13) f(x) = R/ - 14) f(x) = 2x R/
x x2 2x
3 1 1
15) f(x) = 3x − 1 R/ 16) f(x) = R/ -
2 3x − 1 x 2x 3 / 2
1 2
17) f(x) = R/ - 18) f(x) = (3x – 2)2 R/ 6 (3x – 2)
x2 x3
1 1 1 −5
19) f(x) = R/ - 20) f(x) = R/
x +1 ( x + 1) 2 5x − 3 2(5 x − 3) 3 / 2
222
EL NUMERO DE EULER ( e )
x
 1
Consideremos la siguiente relación y = 1 + 
 x
Construyamos una tabla de valores donde se le da un valor a “x” y se obtiene un valor
para “y” , veamos :
x 1 10 100 1000 10000 100000 1’000000 10’000000

x
 1
1 +  2 2.5937 2.7048 2.7169 2.718146 2.718268 2.71828 2.71828169
 x
1
 1
Si x = 1 → y = 1 +  → y=2
 1
10
 1
Si x = 10 → y = 1 +  → y = 2.5937
 10 
100
 1 
Si x = 100 → y = 1 +  → y = 2.7048
 100 
Así sucesivamente.
Si observamos la tabla anterior y hacemos que el valor de x se haga aún más grande, nos
damos cuenta que el valor de “y” tiende a un número fijo que es 2.718281828.
Este número se denomina “número de Euler” y se denota por la letra e.
De tal forma que e = 2.718281828
Las calculadoras científicas tienen una función que se encarga de determinar diferentes
potencias del número “e”. de tal forma que si utilizamos la calculadora podemos verificar
lo siguiente :
e1 = 2.718281828 e-1 = 0.36787944

e2 = 7.389056099 e-2 = 0.13533528
e3 = 20.08553692
Si retomamos la tabla nos damos cuenta de que si x tiende a infinito entonces “y” tiende
al número “e”. Esto lo podemos escribir así :
x
 1
lim 1 +  = e1
x − >∞
 x
223
x
 3
si usted construye una tabla con los mismos valores de x por ejemplo para y = 1 + 
 x
se podrá dar cuenta de lo siguiente :
x
 3
lim 1 +  = e3
x − >∞
 x
En términos generales podríamos decir que :
x k
 r  r
lim 1 +  = er Análogamente : lim 1 +  = er
x − >∞
 x k − >∞
 k
Si revisamos las matemáticas básicas nos damos cuenta que una de las propiedades de los
limites es la siguiente :
[ ]
lim f ( x )
x −> a
n
= [ lim f ( x ) ] n
x − >a
De acuerdo a esto, calcular :
nk
 r
lim 1 +  Aplicando la propiedad anterior.
k − >∞
 k
n
 r
nk
  r 
k
 r
nk
lim 1 +  =  lim 1 +   , Como lim 1 +  = er entonces :

k −>∞
 k 
k −>∞
 k   k −>∞
 k
nk
 r
lim 1 +  = [er] n = ern
k −>∞
 k
Conclusión :
nk
 r
lim 1 +  = ern
k −>∞
 k
224
x
 r
Sabiendo que : lim 1 +  = er
x −>∞
 x
Entonces
 (−2) 
x x x
 5  2
1) lim 1 +  = e5 2) lim 1 −  = lim 1 + = e -2
x − >∞
 x x − >∞
 x x −>∞
 x 
x
 2
x  
 2
3) lim 1 +  = lim 1 + 3  = e2/3
x − > ∞ x
x −>∞
 3x 
 
 
5
 1
4) lim 1 + 
x − >∞
 x
Aquí el exponente no contiene a x, de tal forma que si x → ∞ entonces 1/x tiende a

cero, o sea que el paréntesis se convierte en 1 y esto nos daría (1)5 = 1. En consecuencia:
5
 1
lim 1 +  = lim (1) 5 = 1
x −>∞
 x x −>∞
−23 / 3
 2
5) lim 1 +  = lim (1) −23 / 3 = lim 1 = 1
z −>∞
 z z −>∞ z −>∞
z
 1
 
x
6) lim 1 +  = e1/x

z − > ∞ z
 
 
⊕
 z
7) En términos generales lim 1 +  = ez (*)
⊕ − >∞
 ⊕
225
x +5
 x +8
8) Hallar lim  
x −>∞ x + 5
 
Si observamos (*) nos damos cuenta de que dentro del paréntesis tenemos una suma donde
uno de los términos es la unidad y el otro contiene un denominador igual al exponente (que
en este caso es ⊕ ) , y además ⊕ debe tender a infinito ( ⊕ → ∞ ).
Tratemos ahora de transformar lo que se tiene dentro del paréntesis de nuestro ejercicio :
 x+8
  a una forma tal como la mostrada en (*)
 x +5
¿Como se transforma ?
 x+8 x+5+3 x+5 3 3

R/  ⇔ ⇔ + ⇔ 1+
 x +5 x+5 x+5 x+5 x+5
Sabemos que si x → ∞ entonces x+5 → ∞ y por lo tanto :
x +5 x +5
 x +8  3 
lim   ⇔ lim 1 +  = e3
x −>∞ x + 5
  x + 5 − >∞
 x +5
2 x −5
 3x + 2 
9) Hallar lim  
x −>∞ 3x + 4
 
Transformemos lo que esta dentro del paréntesis :
3x + 2 3x + 4 − 2 3x + 4 2 2
⇔ ⇔ − ⇔ 1-
3x + 4 3x + 4 3x + 4 3x + 4 3x + 4
Si x → ∞ entonces 3x → ∞ y por consiguiente 3x+4 → ∞
2 x −5 2 x −5
 3x + 2   2 
lim   ⇔ lim 1 − 
x −>∞ 3x + 4
  3 x + 4 −>∞
 3x + 4 
226
Recordemos que el exponente debe contener a 3x+4. Tratemos ahora de transformar la
expresión 2x-5 a una forma tal que contenga 3x+4.
¿Como lo haríamos ?
R/ Veamos :
 3x  2 2
2x-5 ⇔ 2  - 5 ⇔ (3x) – 5 ⇔ (3x + 4 – 4) - 5
 3 3 3
2 2 2 8 2 23
(3x + 4) - (4) – 5 ⇔ (3x + 4) - - 5 ⇔ (3x + 4) -
3 3 3 3 3 3
Podemos verificar que la expresión anterior es equivalente a 2x – 5, veamos :
2 23 6 8 23 15
(3x + 4) - = x+ - = 2x - ⇔ 2x - 5
3 3 3 3 3 3
2 23
(3 x + 4) −
 2 3 3
lim 1 −  sea z = 3x + 4
3 x + 4−>∞
 3x + 4 
2 23
z−
 23 3
Entonces obtendríamos : lim 1 − 
z −>∞
 z
2 23
z −
 23  2 3
= lim 1 −  1 −  Aplicando propiedades tenemos :
z −>∞
 z  z
2 23 2/3
− −23 / 3
 2 3  2
z
3   2 z   2
= lim 1 −  lim 1 −  =  zlim 1 −   . lim 1 − 
z −>∞
 z  z − >∞ z  −>∞ z   z −>∞
 z
= [e ]
−2 2 / 3
(1)-23/3 = e-4/3
227
x x 2x
 m  2   3 
1) lim 1 +  2) lim 1 −  3) lim 1 + 
x −>∞
 x x −>∞
 5x  x −>∞
 4x 
x+2 2 x −5
 x −1   2x − 2 
k
 i
4) lim 1 +  5) lim   6) lim  
x −>∞ x + 2 x −>∞ 2 x − 5
k −>∞
 k    
2 −3 x 4 −5 x
 2 + 4x   − 2 − 3x 
8) lim+ (1 + x )
1/ x
7) lim   9) lim  
x −>∞ 5 + 4 x
  x−>0 x −>∞
 2 − 3x 
11
 3x + 4  5
x
10) lim  
x −>∞ 3x − 1
 
228
CAPITULO 9
LA DERIVADA
En este capitulo vamos a definir e interpretar geométricamente la derivada, debido a que

esta tiene una aplicación muy amplia en las ciencias económicas y administrativas. Lo que
se va a exponer aquí no se hará con mucha rigurosidad debido a que la aplicación que se
requiere realmente no lo exige.
Construyamos el siguiente gráfico y posteriormente lo analizamos :
f(x)
f(x)
Recta secante
Recta secante
f(x2) Q
Recta tangente
P R
f(x1)
x
x1 x2
Consideremos la gráfica de una función f(x) donde cada uno de los puntos P[x1 , f(x1)] y
Q[x2 , f(x2)] pertenecen a ella.
229
Si trazamos una línea recta que pase por P y Q nos damos cuenta que ésta es una recta
que corta dos puntos de la gráfica (esta recta se denomina Recta secante) y si calculamos la
pendiente de PQ esto nos daría :
f ( x2 ) − f ( x1 )
m PQ = Pendiente de la recta secante PQ
x 2 − x1
Ahora, sí la recta PQ (secante) gira un poco en el sentido de las manecillas del reloj
alrededor del punto P se obtiene la recta que pasa por P y R que también sigue siendo
una recta secante y también tendría una pendiente que es :
f ( x2 ) − f ( x1 )
mPR = Pendiente de la recta secante PR
x2 − x1
Si nos detenemos a mirar detalladamente nos damos cuenta que en la medida en que la
recta gire en el sentido de las manecillas del reloj el valor (x2 - x1) se hace más pequeño.
Para más facilidad, si llamamos x2 – x1 = h donde x2 = x1 + h entonces la pendiente de

PR que es m PR (ecuación anterior) quedaría transformada en :
f ( x1 + h) − f ( x1 )
mPR = Pendiente de la recta secante que pasa por PR
h
Ahora si seguimos girando la recta hacia abajo y la quisiéramos convertir en una recta
tangente, alrededor del punto P, necesariamente el valor de h = x2 – x1 tendría que ser
muy pequeño o sea que en otras palabras h debe tender a cero (h → 0). O sea que la
pendiente de la recta tangente alrededor de P es de la misma forma que la pendiente entre P
y R pero con la diferencia de que h debe tender a cero (h → 0). Esto se podría escribir así :
f ( x1 + h) − f ( x1 )
mtangente = lim
h − >0 h
230
Definición : Sea y = f(x) una función cualquiera, entonces la derivada de f al respecto de
x que se denota por f’(x) viene dada por :
f ( x + h) − f ( x )
f ' ( x ) = lim Siempre y cuando exista el límite.
h − >0 h
Si el límite existe se dice que f es derivable en x.
El proceso de hallar la derivada se denomina diferenciación.
Ahora, si y = f(x) ; entonces la derivada se puede denotar de varias maneras, por ejemplo :
dy df
Notación de derivada => y’ ; f’(x) ; ; Dxy ; Dxf ;
dx dx
Cada una de las notaciones anteriores me indica la derivada de la función y = f(x) al

respecto de x.
En otras palabras, la derivada de una función f(x) evaluada en un punto, nos dice cual es la
pendiente de la recta tangente a la curva en ese punto. Para aclarar esto expliquémoslo
mediante un ejercicio.
Supongamos que se tiene f(x) = x2 y se quiere hallar la derivada que se denota por f’(x).
f ( x + h) − f ( x)
Sabemos por definición que f ' ( x ) = lim ;
h −>0 h
Como f(x) = x2 → f(x + h) = ( x + h)2 y
( x + h) 2 − x 2 x 2 + 2 xh + h 2 − x 2 2 xh + h 2 h( 2 x + h)
f ' ( x ) = lim = lim = lim = lim
h −>0 h h − >0 h h − >0 h h − >0 h
= lim (2 x + h) = 2x
h −>0
En consecuencia : Si f(x) = x2 => f’(x) = 2x
Mediante el mismo procedimiento anterior verificar que :
i) Si f(x) = x3 → f’(x) = 3x2 ii) Si f(x) = x4 → f’(x) = 4x3
231
Si graficamos f(x) = x2 obtendríamos :
f(x) = x2
f(x) Si x = 3 entonces f(3) = 9 de

tal forma que el punto M(3,9)
pertenece a la curva f(x) = x2.
Por el punto M(3,9) pasa una

recta tangente.
9 M(3,9)
3 x
¿Cuál es la pendiente de esa recta tangente ?
R/ Para calcular la pendiente de la recta tangente a la curva f(x) = x2 en el punto M(3,9) se

debe utilizar la derivada de f(x) = x2 que es f’(x) = 2x debido a que la derivada lo que nos
da es la pendiente de la recta tangente a una curva en un punto dado. Veamos :
En el punto M(3,9) ; x=3 , y=9
Como f’(x) = 2x , aquí la derivada depende de x.
¿Cuánto vale x en este punto ? R/ x = 3
entonces f’(3) = 2 (3) → f’(3) = 6 Esta es la pendiente de la recta tangente en ese punto.
O sea que teniendo la pendiente de esa tangente mt = 6 y el punto M(3,9) se podría hallar
la ecuación de la recta tangente a la curva f(x) = x2 si x = 3. Veamos :
Si M(3,9) y m = 6 entonces :
y – 9 = 6 (x – 3) → y – 9 = 6x – 18 → y = 6x - 9
Ecuación de la recta tangente

a la curva f(x) = x2 si x = 3
232
f(x) = x2
f(x)
mt = 6
y = -1/6x + 19/2 Recta normal

9 M(3,9)
3 x
y = 6x – 9 Recta tangente
y = 6x – 9 Es la ecuación de la recta tangente donde m = 6 es la pendiente

de la recta tangente (mt = 6)
Existe otra recta que está asociada a la recta tangente y esta es la recta Normal, que es
perpendicular a la recta tangente.
Si llamamos mt = Pendiente de la recta tangente

mN = Pendiente de la recta normal
Entonces se debe cumplir lo siguiente :
mt . mN = -1 El producto de sus pendientes es igual a -1 debido

a que las rectas son perpendiculares.
Ahora, si quisiéramos hallar la ecuación de la recta normal a la curva f(x) = x2 si x = 3, lo

haríamos así :
1 Pendiente de la recta
Como mt = 6 → 6 . mN = - 1 → mN = − normal a la curva f(x) = x2
6 Si x = 3
233
1
Ahora si mN = − y M(3,9) entonces :
6
1 1 1 1 1
y–9 = − (x – 3) → y–9 = − x+ → y = − x+ +9
6 6 2 6 2
1 19
y = − x+ Ecuación de la recta Normal a la curva f(x) = x2 si x = 3.
6 2
En términos generales supongamos que se tiene una función y = f(x) y la gráfica es la

siguiente :
Recta tangente mt = f’(a)

P
f(a)
y = f(x)
Recta normal mN = - 1/f’(a)
a x
Con base en la gráfica anterior :
El punto P[a , f(a)] pertenece a la curva y = f(x) y por allí pasa una recta tangente. Para
determinar la pendiente de la recta tangente se debe calcular primero la derivada de la
función f(x) y posteriormente evaluarla en x = a esto es :
Si y = f(x) → hallar f’(x) y evaluar en x = a → mt = f’(a)
Como mt . mN = -1 y mt = f’(a) entonces :
1
f’(a) . mN = -1 → mN = − Pendiente de la recta normal
f '( a )
234
Para los siguientes ejercicios se da una función f(x) y se debe hallar la ecuación de la recta
tangente y la recta normal a la curva para un valor de x dado.
Nota : Para calcular la derivada de la función f(x) se debe utilizar la definición; o sea :
f ( x + h) − f ( x)
f ' ( x ) = lim
h − >0 h
1) f(x) = x3 si x=1 R/ Tangente y = 3x - 2

Normal y = -1/3x + 4/3
2) f(x) = -2x2 + 3 si x=2 R/ Tangente y = -8x + 11

Normal y = 1/8x - 21/4
3) f(x) = x si x=4 R/ Tangente y = 1/4x + 1

Normal y = -4x + 18
4) f(x) = 2 x si x=9 R/ Tangente y = 1/3x + 3

Normal y = -3x + 33
2
5) f(x) = si x=4 R/ Tangente y = -1/8x + 3/2
x
Normal y = 8x - 31
6) f(x) = 1/x si x=3 R/ Tangente y = -1/9x + 2/3

Normal y = 9x – 80/3
7) f(x) = 1/x si x=-3 R/ Tangente y = -1/9x - 2/3

Normal y = 9x + 80/3
8) f(x) = 1/x2 si x=2 R/ Tangente y = -1/4x + 3/4

Normal y = 4x – 31/4
2
9) f(x) = − si x=4 R/ Tangente y = 1/16x - 3/8
x2
Normal y = -16x + 511/8
10) f(x) = -3x3 si x=1 R/ Tangente y = -9x + 6

Normal y = 1/9x – 28/9
235
DERIVADAS DE FUNCIONES ELEVADAS A UNA POTENCIA
Cuando teníamos f(x) = x2 y calculábamos la derivada por definición o sea
f ( x + h) − f ( x)
f ' ( x ) = lim el resultado era f’(x) = 2x
h − >0 h
De la misma forma se obtuvo la derivada de f(x) = x3 donde f’(x) = 3x2 y la derivada de

f(x) = x4 donde f’(x) = 4x3 , o sea que en resumen :
Si f(x) = x2 → f’(x) = 2x1

Si f(x) = x3 → f’(x) = 3x2
Si f(x) = x4 → f’(x) = 4x3
Si observamos lo anterior nos damos cuenta que esto tiene un comportamiento especial.
¿Cuál es ?
R/ Si miramos detalladamente al tener cada función y compararla con su derivada,

entonces el exponente de la variable x (en la función) bajaría a multiplicar y a la vez ese
exponente disminuiría en uno (la unidad)
PROPIEDAD 1 : DERIVADA DE LA POTENCIA N-ESIMA DE UNA VARIABLE
Si este comportamiento sigue podríamos decir en términos generales :
Si f(x) = xn entonces f’(x) = nxn-1
O sea que si f(x) = x4 → f’(x) = 4x4-1 → f’(x) = 4x3
En el apéndice de este libro se demuestran las propiedades.
Ejemplos : Para cada ejercicio hallar la derivada, utilizando la propiedad anterior.
1) f(x) = x5 → f’(x) = 5x5-1 → f’(x) = 5x4
2) f(x) = x1 → f’(x) = 1x1-1 → f’(x) = 1x0 → f’(x) = 1
1 1/2-1 1 -1/2
3) f(x) = x → f’(x) = x1/2 → f’(x) = x → f’(x) = x
2 2
1 1
f’(x) = → f’(x) =
2 x1/ 2 2 x
236
3 3 / 2−1 3 1/ 2 3
4) f(x) = x3/2 → f’(x) = x → f’(z) = x → f’(x) = x
2 2 2
1
5) f(x) = → f’(x) = x-2 → f’(x) = -2x-2-1 → f’(x) = -2x-3
x2
2
f’(x) = -
x3
PROPIEDAD 2 : DERIVADA DE UNA CONSTANTE
Si f(x) = c donde c = constante, entonces f’(x) = 0
Ejemplos :
1) Si f(x) = 8 → f’(x) = 0
2) Si f(x) = 15 → f’(x) = 0
3) Si f(x) = a → f’(x) = 0
4) Si f(x) = m2 −1 → f’(x) = 0
PROPIEDAD 3 : DERIVADA DEL PRODUCTO DE UNA CONSTANTE Y UNA

FUNCION.
Si f(x) = cxn → f’(x) = cnxn-1
Ejemplos :
1) Si f(x) = 4x3 → f’(x) = 4(3x2) → f’(x) = 12x2
2) Si f(x) = 3x7/5 → f’(x) = 3(7/5)x2/5 → f’(x) = 21/5x2/5
3) Si f(x) = 5 x → f(x) = 5x1/2 → f’(x) = 5(1/2)x-1/2
5 5
f’(x) = 1/ 2
=
2x 2 x
3
4) Si f(x) = - 1/ 3
→ f(x) = -3x -1/3 → f’(x) = -3(-1/3)x-4/3
x
1
f’(x) = x-4/3 → f’(x) =
x4/3
237
En esta propiedad si hablamos en términos más generales podríamos decir que si
y = c . u donde c = constante y u = f(x) entonces :
dy du
= c.
dx dx
PROPIEDAD 4 : DERIVADA DE UNA SUMA DE FUNCIONES
Si f(x) = g(x) ± h(x) ± . . . . . . . . ± s(x) , entonces :
f’(x) = g’(x) ± h’(x) ± . . . . . . . . ± s’(x)
Ejemplos :
1) Si f(x) = 5x3 + 3x2 – 6x + 8 → f’(x) = 15x2 + 6x – 6
2) Si f(x) = 1/3x3 + 2/5x1/2 – 1/3x1/3 + 10

1 1
f’(x) = (1/3).3x2 + (2/5)(1/2)x-1/2 – (1/3)(1/3)x-2/3 → f’(x) = x 2 + 1/ 2
− 2/3
5x 9x
1 1
f’(x) = x 2 + −
5 x 93 x 2
PROPIEDAD 5 : DERIVADA DEL PRODUCTO DE 2 FUNCIONES
Si f(x) = g(x) . h(x) entonces f’(x) = g(x) . h’(x) + h(x) . g’(x)
Ejemplos :
1) Si f(x) = (4x5 + 3) (3 – 2x2) hallar f’(x)
Sea g(x) = 4x5 + 3 y h(x) = 3 – 2x2 entonces :
g’(x) = 20x4 y h’(x) = -4x
Aplicando la propiedad, tenemos :
f’(x) = (4x5 + 3) (- 4x) + (3 – 2x2) (20x4) → f’(x) = -16x6 – 12x + 60x4 – 40x6
f’(x) = - 56x6 + 60x4 – 12x
238
3
2) Si f(x) = ( - 4) (4 + 3 x ) hallar f’(x)
x2
Transformemos f(x) así : f(x) = (3x –2 – 4) (4 + 3x1/2)
3 –1/2
f’(x) = (3x –2 – 4). x + (4 + 3x1/2) (- 6x –3)
2
9 –5/2 27 –5/2
f’(x) = x – 6x –1/2 – 24x –3 – 18x –5/2 → f’(x) = - x – 6x –1/2 – 24x –3
2 2
27 6 24
f’(x) = - 5/2
− 1/ 2 − 3
2x x x
PROPIEDAD 6 : DERIVADA DEL COCIENTE DE 2 FUNCIONES
g ( x) h( x ) .g ' ( x ) − g ( x ) .h' ( x )
Si f(x) = donde h(x) ≠ 0 entonces f’(x) =
h( x ) [h( x ) ]2
Ejemplos :
x8
1) Si f(x) = 5 verificar que f’(x) = 3x2
x
Sea g(x) = x8 donde g’(x) = 8x7 y h(x) = x5 donde h’(x) = 5x4
Aplicando la propiedad tenemos :
x 5 (8 x 7 ) − x 8 (5 x 4 ) 8 x12 − 5 x12 3 x12

f’(x) = = = 10 → f’(x) = 3x2
(x5 ) 2 x10 x
Observemos lo siguiente :
x8
Si f(x) = esto es equivalente a tener f(x) = x3 y por supuesto f’(x) = 3x2
x5
Nota : Esto lo hicimos simplemente para ¡Verificar! que la propiedad se puede aplicar y
no se puede confundir esto con una ¡Demostración!.
239
3x 2 − 5
2) Si f(x) = hallar f’(x)
4 + 9x 2
Sea g(x) = 3x2 - 5 y h(x) = 4 + 9x2 aplicando la propiedad tenemos :
(4 + 9 x 2 )(6 x) − (3 x 2 − 5)(18 x) 24 x + 54 x 3 − 54 x 3 + 90 x
f’(x) = → f’(x) =
(4 + 9 x 2 ) 2 (4 + 9 x 2 ) 2
114 x
f’(x) =
(4 + 9 x 2 ) 2
DERIVADA DE UNA FUNCION COMPUESTA

(LA REGLA DE LA CADENA)
Anteriormente habíamos dicho que si teníamos por ejemplo y = x3 + 2x2 la derivada la

podíamos denotar de varias formas, y una de ellas era dy/dx que significa derivar a “y”
respecto a “x” y esto nos daría :
dy
Si y = x3 + 2x2 → = 3x2 + 4x
dx
En el caso por ejemplo que tuviéramos lo siguiente : y = u5 y además u = 3x2 – 5x

para estos casos podríamos hallar independientemente :
dy du
= 5u4 y = 6x - 5
du dx
Aquí tenemos dos funciones que se pueden componer en una sola, debido a que y = f(u) y a
la vez u = h(x) de tal forma que y = f[h(x)] esto es lo que se denomina una función
compuesta. Si aplicamos el concepto anterior tendríamos lo siguiente :
Si y = u5 y u = 3x2 – 5x podríamos mediante la composición de funciones

obtener :
y = (3x2 – 5x) 5 Aquí tenemos a “y” en términos de “x”
dy
¿Como podríamos obtener ?
dx
R/ Hasta ahora no hemos nombrado ninguna propiedad que nos permita hallar esta
derivada.
240
¿Que debemos hacer entonces ?
R/ Para hallar esta derivada utilizaremos la regla de la cadena.
¿En que consiste ?
R/ Como tenemos y = u5 y u = 3x2 – 5x podríamos hacer lo siguiente :
dy dy du dy
= . de tal forma que = 5u4 . (6x – 5)
dx du dx dx
dy
y como u = 3x2 – 5x entonces = 5 (3x2 – 5x)4 (6x – 5)
dx
Aquí podemos observar lo siguiente :
dy
Como y = (3x2 – 5x)5 para hallar se baja a multiplicar en este caso el número 5 y se
dx
deja la misma función pero elevada a la 4 (a 5 se le debe restar 1) y posteriormente se
multiplica por la derivada de la función que esta entre paréntesis (o sea 3x2 – 5x) que es
(6x – 5). A esta derivada se le conoce con el nombre de ¡Derivada Interna! En
conclusión:
dy
Si y = (3x2 – 5x)5 → = 5(3x2 – 5x)4 (6x – 5)
dx
¡Esta es la derivada interna!
dy
Si y = [f(x)] n → = n [f(x)] n-1 . f’(x)
dx
Ejemplos :
dy
1) Si y = (x2 – 2x)3 hallar
dx
dy dy
= 3 (x2 –2x)2 (2x – 2) → = 3 (x2 –2x)2 . 2(x – 1) = 6 (x2 – 2x)2 (x – 1)
dx dx
dy
2) Si y= 3− t3 hallar
dt
241
dy 1 dy − 3t 2
y = (3 – t3)1/2 → = (3 – t3)-1/2 . (- 3t2) → =
dt 2 dt 2(3 − t 3 )1 / 2
dy 3t 2
= -
dt 2 3 − t3
5x 2 − 2
3) Si f(x) = hallar f’(x)
1 − 3x 2
Derivada Interna
1/ 2 −1 / 2
 5x 2 − 2  1  5x 2 − 2  d  5x 2 − 2 
f(x) =  
2 
→ f’(x) =    
 1 − 3x  2  1 − 3 x 2  dx  1 − 3x 2 
−n n
a b
Sabemos que   =  entonces :
b a
1/ 2
1  1 − 3x 2   (1 − 3 x 2 )10 x − (5 x 2 − 2)(−6 x) 
f’(x) =    
2  5 x 2 − 2   (1 − 3 x 2 ) 2 
1 (1 − 3 x 2 )1 / 2 [10 x − 30 x 3 + 30 x 3 − 12 x] (1 − 3 x 2 ) −3 / 2 − 2 x)
f’(x) = * → f’(x) =
2 (5 x 2 − 2)1 / 2 (1 − 3x 2 ) 2 2(5 x 2 − 2)1 / 2
x
f’(x) = -
(5 x − 2) (1 − 3 x 2 ) 3 / 2
2 1/ 2
dy
4) Si y= a2 − t2 donde a = constante, hallar
dt
dy 1 dy t
y = (a2 – t2)1/2 → = ( a2 – t2) -1/2 (-2t) → = -
dt 2 dt ( a − t 2 )1 / 2
2
dy t
= -
dt a −t2
2
2
5) Si y = - Hallar Dxy
(3 − 5 x 2 ) 4
80 x
y = - 2(3 – 5x2) –4 → Dxy = 8 (3 – 5x2) –5 (- 10x) → Dxy = -
(3 − 5 x 2 ) 5
242
Derivar las siguientes funciones :
1) y = (2x2 – 4x)6 2) y = 2 − 5x3
2 − 5x 3x 2 − 2 x
3) y = 4) y = 3
4x 2 − 6x 6x
(6 − 2 x ) 2  3 − 2t 
1/ 3
5) y = 6) y = 
4 − 3x  4t + 1 
1/ 5
 3x 2 − 5x 
7) y =   8) y = (16 – 2x)2 x
 2x + 1 
3 10
9) y = 10) y = -
x − 25
2
(4 − x 2 ) 2
x ( x 2 + 1) 2
11) y = 12) y =
x2 −1 x +1
3x + 1
5
 x 
13) y =   14) y =
 x +1 x+3
1 3
15) y = +x 16) y =
x2 1
x2 − x +
x3
4 1/ 3
 1 1 1 
17) y =  t 3 + 3  18) y =  − 2 
 t  x x 
a2 − x
19) y = 1 + x ln 3 20) y =
x2
243
DERIVACION IMPLICITA
Cuando teníamos por ejemplo y = 3x2 – 6x + 5 y queríamos hallar dy/dx nos quedaba
muy fácil puesto que la relación estaba escrita en forma explícita (o sea que la variable “y”
estaba ya despejada en términos de x), y esto nos daría dy/dx = 6x – 6.
Hay casos donde se tiene una relación escrita en forma implícita y de allí se requiere hallar
la derivada al respecto de una variable determinada y no es posible despejar la variable “y”
(por ejemplo) en términos de la otra variable. Veámoslo mediante un ejemplo:
dy
Dada 3y4x3 + 5y = 15 hallar :
dx
Si quisiéramos despejar a “y” en términos únicamente de x sería imposible debido a que al

tratar de despejar siempre me quedaría la variable “y” relacionada. Para hallar entonces
dy/dx debemos recurrir a la derivación implícita.
¿En que consiste ?
R/ Supongamos que y = f(x) y se quiere determinar ya sea y’ o f’(x). Procedemos de la

siguiente manera :
Como se tiene 3y4x3 + 5y = 15 haremos lo siguiente :
Se reemplazará y = f(x) y esto nos daría :
3[f(x)] 4 x3 + 5f(x) = 15 Ahora sí hallemos f’(x)
Recordemos que para derivar 3 [f(x)] 4 x3 es necesario aplicar la derivada de un producto.

Ahora si derivemos :
12 [f(x)] 3 f’(x) x3 + 3[f(x)] 4 3x2 + 5 f’(x) = 0
si reemplazamos f(x) = y , y además f’(x) = y’ tenemos :
12 y3 y’ x3 + 3y4 3x2 + 5y’ = 0 → 12 y3 y’ x3 + 5y’ = - 9y4x2
− 9y4x2
y’ (12y3x3 + 5) = - 9y4x2 → y’ =
12 y 3 x 3 + 5
Otra forma más sencilla de hallar y’ es la siguiente : como tenemos 3y4x3 + 5y = 15

derivaremos normalmente pero cuando derivemos la variable “y” la acompañaremos
(multiplicaremos) por y’ y posteriormente despejamos y’. Veamos :
244
3y4x3 + 5y = 15 → 12 y3 y’ x3 + 3y4 3x2 + 5y’ = 0
− 9y4 x2
De aquí despejando obtenemos : y’ =
12 y 3 x 3 + 5
Ejercicio :
1) Hallar la ecuación de la recta tangente a la curva x2 + y2 = 25 si x = 3.
R/ Sabemos que x2 + y2 = 25 es la ecuación de una circunferencia cuyo centro es c(0,0)

y radio r = 5.
Si x = 3 → (3)2 + y2 = 25 → y2 = 25 – 9 → y2 = 16 → y= ±4
y
x2 + y2 = 25 A(3,4) Observemos que si x = 3 entonces

y = 4 y y = -4 de tal forma que
tendriamos dos rectas tangentes a
-5 5 la curva x2 + y2 = 25.
x
Una para el punto A(3,4) y otra
para B(3,-4).
B(3,-4)
Para determinar la pendiente de las rectas tangentes debemos hallar la derivada (o sea y’).
Veamos :
Como x2 + y2 = 25 → 2x + 2y y’ = 0 → 2y y’ = - 2x
2x x
y’ = - → y’ = - Pendiente de la recta tangente.
2y y
Hallemos la ecuación de la recta tangente al punto A(3,4).
x 3 Pendiente de la
R/ x = 3 y=4 → como y’ = - → y’ = - recta tangente al
y 4 punto A.
3
m=- A(3,4) entonces :
4
245
3 3 9 3 9
y–4=- (x – 3) → y–4=- x+ → y=- x+ +4
4 4 4 4 4
Ecuación de la recta 3 25
tangente al punto A(3,4) y=- x+
4 4
¿Cual es la ecuación de la recta normal ?

3 4 4
R/ Como mt = - → mN = , Entonces como A(3,4) y mN =
4 3 3
4 4 4 Ecuación de la
y–4= (x – 3) → y–4 = x–4 → y = x recta normal al
3 3 3 punto A(3,4)
Hallar la ecuación de la recta tangente y normal al punto B(3,-4) y graficar.
2) Dada x2y5 + 3y2 – 5y + 1 = 0 hallar y’.
Derivando implícitamente tenemos :
2xy5 + x25y 4y’ + 6y y’ - 5y’ = 0 → 5x2y 4 y’ + 6y y’ + 5y’ = - 2xy5
− 2 xy 5
y’ (5x2y 4+ 6y – 5) = - 2xy5 → y’ =
5x 2 y 4 + 6 y − 5
3) Dada x 2 − y 2 + 2 y 2 = 16 hallar y’
Tenemos (x2 – y2) 1/2 + 2y2 = 16 entonces derivando implícitamente :
1 2 2 -1/2 1 1
(x – y ) (2x – 2y y’) + 4y y’ = 0 → 2(x – y y’) + 4y y’ = 0
2 2 x2 − y2
x − yy'+4 yy' x 2 − y 2
=0 → x – y y’ + 4y y’ x2 − y2 = 0
x −y
2 2
4y y’ x 2 − y 2 – y y’ = -x → y’ (4y x 2 − y 2 - y) = - x → y’ = - x
4y x − y2 − y
2
x
y’ = -
y ( 4 x − y 2 − 1)
2
246
DERIVADAS DE FUNCIONES EXPONENCIALES Y
LOGARITMICAS
Consideremos la siguiente función : y = ln x donde x>0
Recordemos que hablar de lnx es equivalente a hablar de loge x donde la letra “e” me
denota el “número de Euler” que es una constante universal donde e = 2.71828182.
Ahora si :
dy 1
y = ln x → = Ver demostración en el Apéndice
dx x
dy 1 du
En términos generales, si u = f(x) entonces si : y = ln u → =
dx u dx
Ejemplos :
dy 1
1) Si y = ln (3x2 – 5x) → = (6 x − 5)
dx 3x − 5 x
2
 2x − 5  dy 1  (3 − 2 x)2 − (2 x − 5)(−2) 
2) Si y = ln   → =
 3 − 2x  dx 2 x − 5  (3 − 2 x) 2


3 − 2x
dy 3 − 2 x  6 − 4 x + 4 x − 10  dy 4
=   → = -
dx 2 x − 5  (3 − 2 x) 2  dx (2 x − 5)(3 − 2 x)
3) El ejercicio anterior se puede solucionar de la siguiente forma :
 2x − 5  M
Como y = ln   recordemos que logb = logb M – logb N , entonces :
 3 − 2x  N
y = ln (2x – 5) - ln (3 – 2x) ahora si derivamos :
dy 1 1 dy 2 2
= ( 2) − (−2) → = +
dx 2x − 5 3 − 2x dx 2x − 5 3 − 2x
247
dy 2(3 − 2 x ) + 2(2 x − 5) 6 − 4 x + 4 x − 10 dy 4
= = → = -
dx (2 x − 5)(3 − 2 x) (2 x − 5)(3 − 2 x) dx (2 x − 5)(3 − 2 x )
4 − x2 dy
4) Si y = ln Hallar
3x 2 + 5 dx
Antes de derivar podemos hacer la siguiente transformación :
1/ 2
 4 − x2 
y = ln  2  Recordemos que logb M n = n logb M , entonces :
 3x + 5 
1  4 − x2  1
y= ln  2  → y= [ln (4-x2) – ln (3x2 + 5)]
2  3x + 5  2
Hasta ahora simplemente se hizo una transformación. Ahora si derivamos, observemos :
dy 1  1 1  1  − 2x 6x 
=  (−2 x ) − 2 (6 x)  =  − 2
dx 2 4 − x 2
3x + 5  2 4 − x 2
3 x + 5 
dy 1  − 2 x(3 x 2 + 5) − 6 x(4 − x 2 )  1  − 6 x 3 − 10 x − 24 x + 6 x 3 
=   =  
dx 2  (4 − x 2 )(3 x 2 + 5)  2  (4 − x 2 )(3 x 2 + 5) 
dy 1  − 34 x  dy 17 x
=   → =-
dx 2  (4 − x )(3x + 5) 
2 2
dx (4 − x )(3 x 2 + 5)
2
Consideremos ahora la siguiente función exponencial y = ax .
Para hallar y’ podemos hacer lo siguiente :
Si y = ax → ln y = ln ax → ln y = x ln a
Si derivamos implícitamente obtenemos (1/y) y’ = ln a , entonces y’ = y ln a , y

como
y = ax entonces :
y’ = ax ln a
248
O sea que si y = ax entonces y’ = ax ln a , en términos generales :
dy du
Si u = f(x) entonces , si y = au → = au ln a
dx dx
Ejemplos :
dy
1) Si y = 3x → = 3x ln 3
dx
dy
2) Si y = 103x² → = 103x² (ln 10) (6x) ¡Aquí u = 3x2!
dx
t dy
3) Si y= a hallar
dt
1/ 2
dy 1/ 2
dy a t (ln a )
y= at → = at (ln a) (1/2)t –1/2 → =
dt dt 2 t
4) Supongamos que se tiene la siguiente función :
dy
y = ex → = ex (ln e) , como sabemos que ln e = 1 entonces :
dx
dy
Si y = ex entonces = ex , Y en términos generales :
dx
dy du
Si y = eu donde u = f(x) entonces = eu
dx dx
dy dy
5) Si y = e2x → = e2x (2) → = 2 e2x
dx dx
249
dy dy
6) Si y = ex² → = ex² (2x) → = 2x ex²
dx dx
dy 1 dy 1
7) Si y = e1/x → = e1/x (- ) → = (- ) e1/x
dx x2 dx x 2
−5 ) 3 dy −5 ) 3 dy −5 )3
→ →
2 2 2
8) Si y = e ( x = e(x .3 (x2 – 5)2 .2x = 6x(x2 – 5)2 e ( x
dx dx
Consideremos ahora y = loga x y recordemos que por definición si :
logb M = Z → bz = M , entonces si :
y = loga x → ay = x para hallar y’ derivemos implícitamente y obtenemos :
1 1
ay (ln a) y’ = 1 → y’ = y
→ y’ =
a (ln a ) x(ln a )
Si recordamos la fórmula para cambio de base donde :
log b M
Loga M = y si cambiamos el ln a a base “a” obtenemos :
log b a
log a a 1
ln a = → ln a =
log a e log a e
1 1 log a e
Entonces si y’ = → y’ = → y’ =
x(ln a ) 1 x
x
log a e
dy log a e du
En términos generales si u = f(x) : Si y = loga u → =
dx u dx
Ejemplos :
250
dy log 3 e
1) Si y = log3 x → =
dx x
dy log e dy 3 log e
2) Si y = log (3x – 1) → = 3 → =
dx (3 x − 1) dx (3 x − 1)
1
3) Si y = log2 3x − 4 x 2 → y = log2 (3x – 4x2)1/2 → y= log2 (3x – 4x2)
2
dy 1 log 2 e dy (3 − 8 x) log 2 e
= (3 – 8x) → =
dx 2 3x − 4 x 2 dx 2 x(3 − 4 x)
Supongamos ahora que se tiene la siguiente situación :
Y = xx ¿Como se determina y’ ?
R/ Cuando teníamos y = xn entonces y’ = n xn-1 . Aquí n es una constante donde n ∈ R.
O sea que esta propiedad no se puede aplicar para y = xx puesto que el exponente es una
variable.
¿Que se debe hacer entonces ?
R/ Para hallar y’ primero bajemos la variable “x” del exponente aplicando a ambos
lados (ln), esto nos daría :
Si y = xx → ln y = ln xx → ln y = x ln x
y derivando implícitamente obtenemos :
1 1 1
y’ = (1) ln x + x → y’ = ln x + 1 → y’ = y (ln x + 1)
y x y
y’ = xx (ln x + 1)
Ejemplos :
1) Si y = (x2 + 5)x → ln y = ln (x2 + 5)x → ln y = x ln (x2 + 5)
251
1 1
Derivando implícitamente y’ = (1) ln (x2 + 5) + x 2 2x
y x +5
1 2x 2 2x 2
y’ = ln (x2 + 5) + 2 → y’ = y [ln (x2 + 5) + ]
y x +5 x2 + 5
2x 2
y’ = (x2 + 5)x [ln (x2 + 5) + ]
x2 + 5
2) Si y = xln x → ln y = ln xln x → ln y = ln x. ln x
ln y = (ln x)2 derivando implícitamente :
1 1 2 2
y’ = 2 (ln x)1 → y’ = y ln x → y’ = xln x ln x
y x x x
2 2
y = (2 x + 1) ln y = ln (2 x + 1)
ex ex
3) Si → → ln y = ex² ln (2x + 1)
Derivando implícitamente :
1 1 1 1
y’ = ex² . 2x . ln (2x + 1) + ex² 2 → y’ = 2 ex² [x ln (2x + 1) + ]
y 2x + 1 y 2x + 1
1 x2 1
y’ = y 2 ex² [x ln (2x + 1) + ] → y’ = 2 ex² ( 2 x + 1) e [x ln (2x + 1) + ]
2x + 1 2x + 1
DERIVADAS DE ORDEN SUPERIOR
Cuando teníamos por ejemplo y = x5 + 3x4 – 10x3 + 2x2 – 6 y determinábamos y’

estabamos hallando la primera derivada de la función y esto se podía denotar por dy/dx ó
Dxy por ejemplo.
Así como se determina la primera derivada, también se pueden hallar derivadas de orden
superior, que consiste en hallar por ejemplo la segunda derivada, tercera derivada, cuarta
derivada, etc.
252
Por ejemplo para hallar la segunda derivada debemos derivar la primera derivada, y así
sucesivamente. Veamos :
Las derivadas de orden superior se pueden denotar así :
dy
Primera derivada ; y’ ; f’(x) ; Dxy
dx
d2y
Segunda derivada ; y’’ ; f’’(x) ; D2xy
dx 2
d3y
Tercera derivada ; y’’’ ; f’’’(x) ; D3xy
dx 3
d4y
Cuarta derivada ; y(4) ; f (4)(x) ; D4xy
dx 4
dny
n-ésima derivada ; y(n) ; f (n)(x) ; Dnxy
dx n
Ejemplo :
Dada y = x5 + 3x4 – 10x3 + 2x2 – 6 , Hallar a) y’ b) y’’ c) y’’’ d) y(4)
R/ a) y’ = 5x4 + 12x3 - 30x2 + 4x b) y’’ = 20x3 + 36x2 – 60x + 4
c) y’’’ = 60x2 + 72x – 60 d) y(4) = 120x + 72
GRAFICA DE UNA FUNCION UTILIZANDO DERIVADAS

Una de tantas aplicaciones que tiene la derivada es graficar una determinada función f(x)
utilizando unos criterios que vamos a explicar más adelante. Lo que vamos a hacer ahora es
dar a conocer muy someramente algunos criterios que van a servir para graficar una función
debido a que esto tiene mucha aplicación en las ciencias económicas y administrativas.
253
FUNCION CRECIENTE Y DECRECIENTE
y y
y = f(x)
f(x2) f(x1)
f(x1) f(x2) y = f(x)
x
x1 x2 x1 x2 x
figura 1 figura 2
En la figura 1 nos damos cuenta que si x2 > x1 y a la vez f(x2) > f(x1) entonces la gráfica
de y = f(x) es ¡CRECIENTE!
En la figura 2 observamos que si x2 > x1 pero f(x2) < f(x1) entonces la gráfica de y = f(x)
es ¡DECRECIENTE!
Para conocer los criterios analicemos inicialmente el siguiente gráfico :
f(b) P[b , f(b)] (máximo)
y = f(x)
(punto de inflexión)
f(c) Q[c , f(c)]
f(d) M[d , f(d)]

(mínimo)
x
a b c d e
f’(x) > 0 f’(x) < 0 f’(x) > 0
f”(x) < 0 f”(x) > 0
254
Supongamos que se tiene la gráfica de una función y = f(x) definida en el intervalo [a,e].
Con base en esta gráfica se pueden hacer los siguientes comentarios :
1) En el intervalo [a , b) y (d , e] la gráfica de f(x) es creciente.

2) En el intervalo (b , d) la gráfica de f(x) es decreciente.
3) Cualquier recta tangente a la curva f(x) en el intervalo [a , b) ó (d , e] tiene pendiente
positiva.
4) Cualquier recta tangente a la curva f(x) en el intervalo (b , d) tiene pendiente negativa.
Nota : Como la derivada corresponde a la pendiente de la recta tangente entonces podemos

decir que tener una pendiente de una recta tangente positiva, es equivalente a tener una
derivada positiva.
En conclusión si la gráfica de una función en un determinado intervalo es creciente

entonces la derivada en ese intervalo será positiva.
Análogamente, si la gráfica de una función en un determinado intervalo es decreciente

entonces la derivada es negativa. O sea que podemos establecer el siguiente criterio de
primera derivada así :
CRITERIOS DE LA PRIMERA DERIVADA
Si f’(x) > 0 en (a , b) entonces f(x) es creciente en (a , b)

Si f’(x) < 0 en (b , d) entonces f(x) es decreciente en (b , d)
Si f’(x) > 0 en (d , e) entonces f(x) es creciente en (d , e)
Si observamos la gráfica nos damos cuenta que el punto P[b , f(b)] es un punto máximo y
el punto M[d , f(d)] es un punto mínimo.
El punto máximo ocurre cuando x = b y el punto mínimo ocurre cuando x = d.
Los valores x = b y x = d se llaman valores ó puntos críticos. En consecuencia un

valor crítico es aquel donde existe un máximo ó un mínimo. En el punto máximo o mínimo
la pendiente de la recta tangente es igual a cero (o sea que en estos puntos f’(x) = 0).
Para determinar los valores críticos (x = b y x = d) se debe derivar f(x) y posteriormente

igualar a cero.
O sea dada y = f(x) DERIVAR

 → f’(x) IGUALAR
 →
. A.CERO
f’(x) = 0 DESPEJAR
 →
x
El valor máximo está en x = b. ¿Cuál es este valor máximo ?
255
R/ El valor máximo es f(b) .
El valor mínimo está en x = d y este valor es f(d).
La gráfica de f(x) es cóncava hacia abajo en el intervalo (a , c) y cóncava hacia arriba en el

intervalo (c , e).
CRITERIOS DE LA SEGUNDA DERIVADA
Si f”(x) < 0 en (a , c) entonces f(x) es cóncava hacia abajo en (a , c)
Si f”(x) > 0 en (c , e) entonces f(x) es cóncava hacia arriba en (c , e)
En el punto Q[c , f(c)] la gráfica de f(x) pasa de ser cóncava hacia abajo a cóncava hacia
arriba.
El punto Q se llama punto de inflexión. En consecuencia un punto de inflexión es un punto

donde la concavidad de una curva cambia.
¿Para que valor de x hay un punto de inflexión ?
R/ Para x = c.
¿Como se determina este valor ?
R/ Para determinar este valor se debe hacer f”(x) = 0.
Habíamos dicho que los valores críticos son aquellos donde existe un máximo ó un
mínimo. Es muy probable que se tenga en algunos casos más de un valor critico y se quiera
saber si cada uno de estos valores corresponde a un máximo ó a un mínimo. Para esto existe
un Teorema que lo podemos enunciar así :
Sea y = f(x) una función definida en [a , b] donde m ∈ [a , b], si x = m es un valor

crítico y :
f”(m) > 0 entonces x = m corresponde a un mínimo y si

f”(m) < 0 entonces x = m corresponde a un máximo.
Ahora podemos definir cuales podrían ser los pasos a seguir para graficar una función f(x) ,
utilizando los criterios de primera y segunda derivada.
Pasos :
1) Calcular f’(x).
256
2) Hallar valores críticos. ¿Cómo? R/ Haciendo f’(x) = 0 y despejando x.
3) Ubicar los valores máximos y/o mínimos. ¿Cómo? R/ Reemplazando en la función
original [f(x)] los valores hallados en el numeral 2.
4) Determinar los posibles puntos de inflexión. ¿Cómo? R/ Haciendo f”(x) = 0
despejando x y reemplazando estos valores en la función original [f(x)].
5) Ubicar los valores críticos (numeral 2) y el valor donde existe el posible punto de
inflexión (numeral 4) en una recta numérica, para analizar signos de primera y segunda
derivada.
6) Graficar, dependiendo de los signos hallados en el numeral 5.
Nota : Expliquemos como se siguen estos pasos mediante un ejemplo :
Ejemplo :
Graficar utilizando criterios de 1ra y 2da derivada la siguiente función :
1 3
f(x) = x – 3x2 + 5x + 2
3
Pasos :
1) f’(x) = x2 – 6x + 5
2) ¿Valores críticos ? → f’(x) = 0
x2 – 6x + 5 = 0 → (x – 1) (x – 5) = 0 → x–1=0 ∨ x–5=0
x=1 ∨ x=5
3) Ubicar puntos :
1 13
Si x=1 → f(1) = (1)3 – 3(1)2 + 5(1) + 2 → f(1) = (1 , 13/3)
3 3
1 19
Si x=5 → f(5) = (5)3 – 3(5)2 + 5(5) + 2 → f(5) = - (5 , -19/3)
3 3
4) ¿Puntos de inflexión? → f”(x) = 0
Como f’(x) = x2 – 6x + 5 entonces f”(x) = 2x – 6 :
2x – 6 = 0 → 2x = 6 → x=3
257
1
Si x=3 → f(3) = (3)3 – 3(3)2 + 5(3) + 2 → f(3) = - 1 (3 , -1)
3
5) Para analizar los signos de la primera y segunda derivada vamos a evaluar los valores
de cada intervalo en la primera y segunda derivada que son respectivamente :
f’(x) = x2 – 6x + 5 y f”(x) = 2x – 6
Hay cuatro intervalos por analizar
1 3 5
Veamos :
i) Si x<1 ejemplo x = 0
2
f’(0) = (0) – 6(0) + 5 → f’(0) = 5 (+)
f”(0) = 2(0) – 6 → f”(0) = - 6 (-)
ii) Si 1<x<3 ejemplo x = 2

f’(2) = (2)2 – 6(2) + 5 → f’(2) = - 3 (-)
f”(2) = 2(2) – 6 → f”(2) = - 2 (-)
iii) Si 3<x<5 ejemplo x = 4

2
f’(4) = (4) – 6(4) + 5 → f’(4) = - 3 (-)
f”(4) = 2(4) – 6 → f”(4) = 2 (+)
iv) Si x>5 ejemplo x = 6

2
f’(6) = (6) – 6(6) + 5 → f’(6) = 5 (+)
f”(6) = 2(6) – 6 → f”(6) = 6 (+)
Cuadro de resumen :
13/3 -1 -19/3
CRECIENTE DECRECIENTE DECRECINETE CRECIENTE
- - + + f”(x)
+ - - + f’(x)
1 3 5
258
6) Gráfica :
13/3 P(1 , 13/3) y = 1/3x3 – 3x2 + 5x + 2
5
x
Q(3 , -1)
M(5 , -19/3)
Graficar las siguientes funciones utilizando criterios de primera y segunda derivada :
1) f(x) = 1/3x3 – 7/2x2 + 10x 2) f(x) = 1/3x3 – 2x2 - 5x + 1
3) f(x) = 1/3x3 – 9x + 5 4) U(x) = -1/3x2 + 20/3x + 800/3
5) C(x) = 1/4x2 – 10x + 200 6) p = - (1/2000)q2 + 800
7) C(x) = 0.05x2 + 2500 8) C(x) = 0.002x3 – 1.2x2 + 265x + 500
9) y = 0.006x2 – 2.4x + 265 10) U(x) = -(1/2)x2 + 2000x - 500000
11) C(q) = 0.01q3 – 10q2 + 2600q 12) C(q) = 0.01q2 – 10q + 2600
13) CMa = 0.03q2 – 20q + 2600
259
I) Derivar las siguientes funciones :
1) f(x) = x2 + 2x – 4 2) y = x –3 + x –5 – 3x -2
6
3) y = x2 + 3x – 1/x2 4) f(x) = 2x5 – 3x +
7x3
3x − 1 x +1
5) g(x) = 6) y =
2x + 3 x − 2x + 1
2
7) y = (2x + 1)6 8) f(x) = (3x – 1) -4
–2 –5 3x 2 − 2
9) g(x) = (2x – 3x ) 10) y = 3
4x + 1
II) Hallar y’ derivando implícitamente
1) x2 – 4xy + y2 = 15 2) x6 – 2x3y2 + 6y5 = 0
3) (2x – y)2 – 5xy2 = 0 4) x2/3 + y2/3 = a2/3 ; a = cte.
5) y2 + 2x = 5 6) x2 – 3xy + y2 = 10
7) y2 = ln xy 8) x+ y2 = ln x/y
9) xy = ln (x2 + y2) 10) x2 + y2 = ln (x+ y)2
III) Derivar las siguientes funciones :
ln x
1) y = ln x1/2 2) y =
x
3) y = (ln x)1/2 4) y = x (lnx)2
5) y = ln (x + x2 −1 ) 6) f(x) = ln (x ln x)
7) y = ln x 8) y = x - ln (5x + 1)
9) y = ln 1/x 10) y = x2 ln x3
260
e −2 x
11) y = e –x 12) y =
x
2 e x + e−x
13) y = ln (x4 + e x ) 14) y =
e x − e −x
ln x
15) y = ln e x + e−x 16) y =
ex
1 + e2x 1 − e−x
17) y = ln 18) y = ln
1 − e2x ex
1/ 3
x−3 1 − 3e −2 x 
19) y = log5 20) f(x) = log  −2 x 
2x − 1 2+e 
PROBLEMAS DE OPTIMIZACION
(Ver ejercicios resueltos de aplicación en el capítulo de Aplicación a Microeconomía)
Observemos las siguientes gráficas :
V(x) CMe
CMe(q)
Vmax V(x)
CMemin
x1 x q1 q
figura 1 figura 2
Supongamos que x = longitud (mts) ; V = Volumen (m3) ; q1 = Cantidad

CMe = Costo medio total.
Aquí nos damos cuenta que en la figura 1 para que el volumen sea máximo la longitud
debe ser x1.
x1 es un valor crítico.
¿Como se determina x1 ?
R/ Para determinar x1 debemos tener V(x) posteriormente derivar [V’(x)] e igualar a cero,
para despejar a x1.
261
O sea que si nos preguntan :
x = ? para Vmax debemos.

 →
tener
V(x) deri
 var
→ V’(x) = 0 → Despejar x.
¿Como se determina el Vmax ?
R/ Determinando el valor anterior se reemplaza en la función V(x).
En la figura 2 el costo total medio es mínimo para un valor de q1.
¿Como se determina q1 ?
R/
dCMe
q = ? para Cme(min) debemos.
 → CMe(q) deri
tener
 var
→ =0 → Despejar q
dq
¿Como se determina el costo total medio mínimo ?
R/ Para hallar el CMe(min) reemplazo el valor hallado anteriormente en la función original

de CMe(q).
Supongamos que :
U = Utilidad I = Ingreso C = Costo V = Volumen P = Perímetro
q = Cantidad h = Longitud p = Precio A = Area.
Resumamos ahora que nos podrían preguntar y de que forma se podría solucionar :
q = ? para que Umax debemos.

 →
tener
U(q) deri
 var
→ U’(q) = 0 → Despejar q
q = ? para que Imax    →
debemos.tener
I(q) →
deri var
I’(q) = 0 → Despejar q
q = ? para que Cmin    →
debemos.tener
C(q) deri
 var
→ C’(q) = 0 → Despejar q
p = ? para que Umax    →
debemos.tener
U(p) →
deri var
U’(p) = 0 → Despejar p
p = ? para que Imax    →
debemos.tener
I(p) deri
 var
→ I’(p) = 0 → Despejar p
p = ? para que Cmin    →
debemos.tener
C(p) →
deri var
C’(p) = 0 → Despejar p
h = ? para que Vmax    →
debemos.tener
V(h) deri
 var
→ V’(h) = 0 → Despejar h
h = ? para que Pmin    →
debemos.tener
P(h) →
deri var
P’(h) = 0 → Despejar h
h = ? para que Cmin    →
debemos.tener
C(h) deri
 var
→ C’(h) = 0 → Despejar h
h = ? para que Amax debemos.
 →
tener
A(h) deri
 var
→ A’(h) = 0 → Despejar h
Para determinar el valor máximo o mínimo se debe reemplazar el valor hallado

previamente en la función original, como se explicó para la figura 1 ó figura 2.
262
1) Determinar dos números cuya suma sea 20 y cuyo producto sea máximo.
Solución :
Podríamos pensar inicialmente en 5 y 15 por ejemplo. Veamos :
5 + 15 = 20 y 5 (15) = 75
¿y por que no 6 y 14 ?
R/ 6 + 14 = 20 y 6 (14) = 84 , el producto es mayor que en el caso anterior.
Supongamos que los números que vamos a determinar son x y y. Llamemos P al

producto.
Aquí sabemos que x + y = 20.
Si se determina el valor de x, obviamente obtendríamos el valor de y veamos:
Recordemos que se va a maximizar el producto :
x = ? para Pmax debemos.

 → P(x)
tener
deri
 var
→ P’(x) = 0 → Despejar x
El problema consiste en hallar P(x)
R/ Sabemos que P = x.y (*)
Aquí se tiene P en términos de x ∧ y entonces como sabemos que x + y = 20

despejamos y = 20 – x y reemplazamos en (*). Veamos:
P = x (20 – x) → P(x) = 20x – x2
Ahora P’(x) = 20 – 2x → P’(x) = 0
20 – 2x = 0 → 20 = 2x → x = 10 y por tanto y = 20 – 10 → y = 10
R/ Los números son : x = 10 ∧ y = 10
¿Cuál es el producto máximo ?
R/ P = x.y → P = 10 (10) → P = 100 Producto máximo
263
De otra forma :
Como P(x) = 20x – x2 → P(10) = 20 (10) – (10)2 → P(10) = 100
¿Como sabemos que P es máximo ?
R/ Veamos :
Si P’(x) = 20 – 2x entonces P”(x) = - 2
La segunda derivada es negativa para cualquier valor de x y por tanto x = 10

corresponde a un máximo.
2) Se tienen 2000 metros de alambre para encerrar un corral rectangular. Encuentre las
dimensiones del corral de área máxima.
Solución : Hagamos el dibujo.
x
x , y = Dimensiones del corral
y corral y
A = Area del corral
x
¿Que vamos a maximizar ? R/ Se va a maximizar el área.
Veamos :
x = ? para Amax debemos.

 → A(x)
tener
deri
 var
→ A’(x) = 0 → Despejar x
Encontremos entonces A(x) .
Sabemos que A = xy y además que se cuenta con 2000 metros de alambre

(longitud total ⇔ Perímetro)
O sea que x + x + y + y = 2000 → 2x + 2y = 2000 ( ÷ 2)
Esta ecuación se saca de la información que nos dan
x + y = 1000 → y = 1000 - x
Como A = xy → A = x (1000 – x)
264
A(x) = 1000x – x2 → A’(x) = 1000 – 2x entonces A’(x) = 0
0 = 1000 – 2x → 2x = 1000 → x = 500 mts
y = 1000 – 500 → y = 500 mts
Amax = 500 (500) → Amax = 250000 m2
3) Se desea delimitar una parcela rectangular de área 4500 mt2. La cerca tiene un costo de
$3000 por metro. ¿Cuales deben ser las dimensiones de la parcela para que el costo
total sea mínimo ?
Solución : Sea x,h = Dimensiones de la parcela (mts)
A = 4500 m2
x
C = Costo total. Costo por metro = $3000
h h
Sabemos que A = xh → 4500 = xh
x
Se va a minimizar el costo total. Veamos :
x = ? para Cmin debemos.

 → C(x)
tener
deri
 var
→ C’(x) = 0 → Despejar x
Debemos hallar una ecuación de costo.
Costo total = (costo por unidad de longitud) (longitud)
C= 3000x + 3000x + 3000h + 3000h → C = 6000x + 6000h
Como debemos tener C(x) entonces despejamos h de 4500 = xh
4500 4500
h= → C = 6000x + 6000 ( ) → C(x) = 6000x + 27’000000x -1
x x
27'000000
C’(x) = 6000 – 27’000000x –2 Como C’(x) = 0 → 6000 - =0
x2
27'000000 27'000000
6000 = → x2 = → x2 = 4500 ( ) → x = 67.08 mts
x2 6000
265
Como x = 67.08 → h = 4500 / 67.08 → h = 67.08 mts
¿Cuál es el costo mínimo ?
R/ Cmin = 6000 (67.08) + 6000 (67.08) → Cmin = $804960
Verifiquemos que el costo es mínimo :
Si C’(x) = 6000 – 27’000000 x –2
54'000000
entonces C”(x) = 54’000000 x –3 → C”(x) =
x3
Como x = 67.08 es un valor crítico entonces :
54'000000
C”(67.08) = = 178.9 > 0 → Esto indica que x = 67.08 corresponde a un mínimo.
(67.08) 3
4) Resolver el ejercicio anterior en el caso en que dos lados paralelos cuestan $3000 por
metro y los otros dos cuestan $2000 por metro. R/ x = 54.78 mts ; h = 82.15 mts ;
Cmin = $657280.
5) Se tiene un pedazo de lámina cuadrada de longitud 2 mts de lado, y se quiere construir

una caja sin tapa que tenga un volumen máximo. ¿Cuales deben ser las dimensiones de
la caja ?
Solución :
Para construir la caja se deben recortar en cada esquina de la lamina un cuadrado de la
misma longitud y posteriormente doblar hacia arriba como se muestra en la siguiente figura
:
Sea x = Longitud que se debe cortar en cada esquina.

x Caja construida
x
x
2mts
2-2x
2-2x
Cortar 2 – 2x
El problema se resume en encontrar cuál debe ser la longitud x que se debe cortar para que
el volumen sea máximo. En otras palabras :
266
x = ? para Vmax debemos.
 → V(x)
tener
deri
 var
→ V’(x) = 0 → Despejar x
Debemos hallar V(x).

Sabemos que el volumen de la caja construida viene dado por :
Volumen = (área de la base) (altura)
V(x) = (2 – 2x) (2 – 2x)x → V(x) = (2 – 2x)2 x
De otra forma V(x) = (4 – 8x + 4x2) x
V(x) = 4x – 8x2 + 4x3 → V’(x) = 4 – 16x + 12x2
Si V’(x) = 0 → 12x2 – 16x + 4 = 0 ( ÷ 4)
3x2 – 4x + 1 = 0 → a=3 b=-4 c=1
Solucionando obtenemos x1 = 1 ∨ x2 = 1/3
De estos dos valores debemos descartar x = 1 puesto que si las esquinas son de 1 mt se
partiría la lámina en 4 partes iguales y no se formaría ninguna caja por tanto el valor debe
ser x = 1/3.
De tal forma que la longitud de la base es :
1 2 4
2 – 2  = 2 – → Longitud de la base = mts
3 3 3
La caja quedaría así :
1/3
4/3
4/3
¿Cuál es el Vmax ?
R/ Vmax = (4/3)2 . (1/3) → Vmax = 16/27 m2
267
¿Será este volumen máximo ?
R/ Veamos :
Si V’(x) = 4 – 16x + 12x2 → V”(x) = -16 + 24x
Si x = 1/3 → V”(1/3) = -16 + 24(1/3) → V”(1/3) = -8 < 0
Esto me indica que x = 1/3

corresponde a un máximo
1) ¿Que longitud y anchura debe tener un rectángulo de 100 pies de perímetro para que su
área sea máxima ?
2) La suma de un número más el doble de otro es 24. ¿Qué números han de elegirse para
que su producto sea lo mayor posible ?
3) Hallar dos números, cuya diferencia sea 50, de modo que su producto sea lo menor
posible.
4) Se desea hacer una caja abierta, con una pieza cuadrada de material rectangular de 2
pies de ancha y 3 pies de larga. Hallar el máximo volumen que puede lograse con una
caja así.
5) Una pagina a de contener 30 pulgadas cuadradas de texto. Los márgenes superior e

inferior son de dos pulgadas y los laterales de una pulgada. Hallar las dimensiones de la
página que ahorra más papel.
Hallar el número x de unidades que produce máximos ingresos.
6) R = 900x – 0.1x2 7) R = 30x2/3 – 2x 8) R = 600x2 – 0.02x3
9) Sea p = 100 – ½x2 la función de demanda de un producto y C= 4x + 375 su función de

costo total.
a) ¿Qué precio proporcionará el máximo beneficio?
b) ¿Cuál es el costo medio por unidad si la producción corresponde al máximo
beneficio?
10) Hallar dos números positivos cuya suma sea 110 y cuyo producto sea máximo.
268
11) Un granjero desea vallar un terreno rectangular de pasto adyacente a un río. El pastizal
debe tener 180000 metros cuadrados para producir suficiente forraje para su ganado.
¿Que dimensiones requerirán la mínima cantidad de valla, si el lado del río no necesita
ser vallado ?
pies de ancha y 3 pies de larga. Hallar el máximo volumen que puede lograrse con una
caja así?
En los ejercicios 13 – 16, Hallar el número x de unidades que produce el mínimo costo por
unidad C . Donde C = Costo medio.
13) C = 0.125x2 + 20x + 5000 14) C = 0.001x3 – 5x + 250
2 x 3 − x 2 + 5000 x
15) C = 3000x – x2 300 − x 16) C =
x 2 + 2500
En los ejercicios 17 – 20, Hallar el precio p por unidad para el que la utilidad sea máxima.
Función de costo Función de demanda

17) C = 100 + 30x p = 90 - x
18) C = 2400x + 5200 p = 6000 – 0.4x2
19) C = 4000 – 40x + 0.02x2 p = 50 – (x/100)
20) C = 35x + 2 x −1 p = 40 - x −1
21) Un fabricante de guarniciones de alumbrado tiene costos diarios de producción dados

por : C = 800 – 10x + (1/4)x2 , ¿Que producción diaria x minimiza sus costos ?
22) Un fabricante de radios carga 90 dólares por unidad mientras que el costo medio de
producción es de 60 dólares por unidad. Para favorecer grandes pedidos, reduce la
carga en 0.10 dólares por unidad para cada pedido de más de 100 unidades (por
ejemplo, cobraría 88 dólares por cada radio en un pedido de 120 unidades). Hallar el
tamaño máximo de pedidos que puede admitir para realizar beneficio máximo ?
269
23) Dada la función de costo: C = 2x2 + 5x + 18
a) Hallar el valor de x en el cual el costo medio se hace mínimo.

b) Para ese valor de x probar que el costo marginal y el costo medio son iguales.
24) Dada la función de costo : C = x3 – 6x2 + 13x
a) Hallar el valor x en el cual el costo medio se hace mínimo.

25) La función de demanda de cierto producto es x = 20 – 2p2.
a) Considérese el punto (2,12). Si el precio decrece un 5 por 100, determinar el

correspondiente aumento porcentual en la cantidad demandada.
b) Hallar la elasticidad exacta en (2,12).
c) Hallar una expresión para los ingresos totales y calcular los valores de x y p que
hacen máximo al ingreso.
d) Para el valor de x en la parte (c), probar que E = 1, donde E = Elasticidad.
26) Sea la función de demanda p3 + x3 = 9.
a) Hallar E cuando x = 2.
b) Hallar x, p tales que los ingresos totales sean máximos.
c) Probar que E = 1 para el valor de x hallado en (b).
270
ELASTICIDAD PUNTO DE LA DEMANDA
Calculemos ahora la elasticidad precio de la demanda pero en un punto especifico de la
función de demanda. Supongamos que se tiene una función de demanda donde P = f(q).
Ubiquemos ahora 2 puntos A y B, donde A[q , f(q)] y B[q+h , f(q+h)] , gráficamente
tendríamos :
p
f(q) A P = f(q)
f(q+h) B
figura 3
q q+h q
Calculemos ahora la elasticidad entre A y B. entonces :
q+h−q
Variación porcentual en cantidad = * 100
q
h
Variación en cantidad = * 100
q
f ( q+ h) − f ( q)
Variación porcentual en precio = * 100 entonces :
f (q)
h
* 100
q Esta expresión la podemos
E= transformar en otra equivalente así :
f ( q+h) − f (q)
* 100
f (q)
f (q)
En la figura 3 si quisiéramos calcular la
q elasticidad exactamente en el punto A[q , f(q)] el
E=
f ( q+h) − f (q) valor de h debe tender a cero.
h
O sea que h → 0. De tal forma que se debe calcular el siguiente límite . ¿Cuál ?
f (q+ h) − f ( q)
R/ lim
h −>0 h
En el capitulo de derivadas, cuando teníamos una función y = f(x) entonces la derivada que
se denotaba por f’(x) ó dy/dx venía dada por :
dy f ( x+ h) − f ( x )
= f ' ( x ) = lim
dx h − >0 h
271
f (q+ h) − f ( q) dp
O sea que lim = f’(q) , como P = f(q) entonces f’(q) =
h −>0 h dq
De tal forma que la elasticidad en el punto A es igual a :
f (q) p
q q
E= → E =
f (q+ h) − f ( q) dp
lim
h − >0 h dq
Podemos dar entonces la siguiente definición :

Sea P = f(q) una función derivable (o diferenciable) entonces la elasticidad punto de la
demanda, denotada por E en el punto (q , p) viene dada por :
p
q
E =
dp
dq
Retomemos ahora la función de demanda inicial de la figura 1 donde p = -(1/25)q + 140.

Sabemos que el punto A(500,120) pertenece a la línea recta (función de demanda lineal).
Calculemos ahora la elasticidad en el punto A donde q = 500 y p = 120
1 dp 1
Como p = - q + 140 → =− , y podríamos hallar una expresión
25 dq 25
para determinar la elasticidad en cualquier punto así :
1
− q + 140
p 25 1
(− q + 140)
q q 25
E = → E= → E = - 25
dp 1 q
−
dq 25
q − 3500 Esta es una expresión que sirve para

O sea que E= calcular la elasticidad para cualquier
q valor de q donde 0 < q < 3500
500 − 3500
En el punto A recordemos que q = 500. Entonces si q = 500 → E(A) = = −6
500
O sea que E ( A) = 6 , ¿Que significa ?
R/ Si se aumenta el precio en un 1% cuando q = 500 entonces la cantidad demandada
disminuye en un 6%.
272
Hallemos la elasticidad exactamente en el punto medio M donde
q = 1750 entonces :
1750 − 3500
E(M) = =-1 → E (M ) = 1 , ¿Que significa ?
1750
Si hallamos la elasticidad a la derecha del punto M, por ejemplo si q = 2500 (punto E)
2500 − 3500
E(E) = = - 0.4 → E ( E ) = 0.4 ¿Que significa ?
2500
Calculemos ahora la elasticidad para valores de q a la izquierda del punto medio, por
ejemplo q = 1000, q = 1200, q = 1500, q = 1600, q = 1700 y también calculemos la
elasticidad para valores de q a la derecha del punto medio, por ejemplo q = 1800,
q = 2000, q = 2200, q = 2700, q = 3000.
1 q − 3500
Sabemos que para p = - q + 140 → E=
25 q
Entonces :
Si q < 1750
q = 1000 → E = 2.5
q = 1200 → E = 1.92 Aquí E >1 o sea que la demanda
q = 1500 → E = 1.33 es elástica.
q = 1600 → E = 1.1875
q = 1700 → E = 1.059
q = 1750 → E =1 Aquí la demanda tiene elasticidad unitaria
Si q > 1750
q = 1800 → E = 0.944
q = 2000 → E = 0.75 Aquí E <1 o sea que la demanda
q = 2200 → E = 0.59 es Inelástica.
q = 2700 → E = 0.296
q = 3000 → E = 0.167
Supongamos por ejemplo que en términos generales se tiene la siguiente función de
demanda lineal donde p = f(q), así :
p = mq + b , donde m < 0 y b > 0 , gráficamente :
p
m<0
b p = mq + b
273
dp
Si p = mq + b entonces =m , entonces :
dq
p p
q q p
Si E = → E= → E=
dp m mq
dq 1
p
Como p = mq + b → p – b = mq , o sea que : E=
p−b
Preguntémonos ahora , ¿Para que valor de p la elasticidad será unitaria ?
R/ Debemos hacer E = - 1 , entonces :

p
-1= → -1 (p – b) = p → -p+b=p → b=p+p
p−b
b
b = 2p → p= Valor de p para que la elasticidad sea unitaria.
2
Gráficamente :
p
b Elasticidad unitaria
b/2
Ejemplo :
1
Dada la siguiente función de demanda p = - q2 + 800 , calcular la elasticidad
2000
precio de la demanda si a) q = 500, b) q = 1000.
1
R/ Esta es una función cuadrática de la forma f(x) = ax2 + bx + c donde a = - ,
2000
b = 0, c = 800.
b b2
Recordemos que el vértice viene dado por V( − ,c − ) entonces :
2a 4a
b 0 b2 02
q=- = - =0 ; p=c- = 800 − → p = 800
2a  1  4a  1 
2. −  4. − 
 2000   2000 
274
V(0 , 800). Como a < 0 entonces la parábola abre hacia abajo (ver capitulo de función
cuadrática). Para hallar el intercepto con el eje q se hace p = 0 :
1 1
Si p = 0 → 0=- q2 + 800 → q2 = 800
2000 2000
q2 = 800 (2000) → q2 = 1’600000 → q = ± 1265
800
M (500,675) Nota : la función de demanda esta
definida únicamente para valores
de q entre 0 y 1265.
O sea que 0 < q < 1265 y
0 < p < 800.
N (1000,300)
q
-1265 1265
1
Si q = 500 → p=- (500)2 + 800 → p = 675
2000
1
Si q = 1000 → p=- (1000)2 + 800 → p = 300
2000
Recordemos que para hallar la elasticidad en cualquier punto debemos hallar dp/dq.
1 dp 1 dp 1
Si p = - q2 + 800 → =- (2q) → =- q
2000 dq 2000 dq 1000
1
− q 2 + 800
p 2000  1 
100 − q 2 + 800 
Ahora E =
q
→ E=
q
→ E=  2000 
dp 1 −q 2
− q
dq 1000
275
 1 2 
 − q + 800000 
 = 0.5q − 800000
2
E=- 
2 800000
→ E = 0.5 −
q2 q2 q2
Esta expresión sirve para hallar la

elasticidad precio de la función de
demanda cuya ecuación viene dada por p
= -(1/2000)q2 + 800 para valores de q
entre 0 y 1265.
800000
Ahora si q = 500 entonces E = 0.5 - = - 2.7
(500) 2
800000
Si q = 1000 entonces E = 0.5 - = - 0.3 , veamos :
(1000) 2
Si q = 500 → E = 2.7 ¿Que significa ?
Si q = 1000 → E = 0.3 ¿Que significa ?
Con base en este ejercicio podríamos preguntarnos ¿para que valor de q la demanda tiene
elasticidad unitaria ?
800000
R/ Sabemos que la elasticidad es unitaria cuando E = - 1, o sea como E = 0.5 -
q2
entonces :
800000 800000 800000
- 1 = 0.5 - 2
→ 2
= 0.5 + 1 → = 1.5
q q q2
800000
= q2 → q2 = 533333 ( ) → q ≅ 730
1.5
800000
Verifiquemos : Si q = 730 → E = 0.5 - ≅ -1
(730) 2
En conclusión para q = 730 la demanda tiene elasticidad unitaria. Ahora si q = 730
1
entonces : p = - (730)2 + 800 → p = 533.55
2000
Usted amigo lector debe verificar que a la izquierda de q = 730 la demanda es elástica y
que a la derecha de q = 730 la demanda es Inelástica. En conclusión :
Si 0 < q < 730 entonces E >1 Demanda elástica

Si q ≅ 730 entonces E =1 Elasticidad unitaria
Si 730 < q < 12665 entonces E <1 Demanda Inelástica
276
p
E > 1 Demanda elástica
800
E =1 Elasticidad unitaria
533.55
p = - (1/2000)q2 + 800
E <1 Demanda Inelástica
730 1265 q
Ejemplo :
1 2
Dada la siguiente función de demanda q = f(p) donde : q=- p + 100000
10
1) Hallar la elasticidad si : a) p = 800 ; b) p = 100
2) Hallar el valor de q y p donde la demanda tiene elasticidad unitaria.

R/ Aquí tenemos a q en términos de p. Esta es una función cuadrática donde la gráfica es
una parábola (abre hacia la izquierda). El vértice es V(100000 , 0) :
1 2 1 2
Si q = 0 → 0= - p + 100000 → p = 100000
10 10
P2 = 1’000000 ( ) → p = ± 1000
1
Si p = 800 → q=- (800)2 + 100000 → q = 36000
10
1
Si p = 100 → q=- (100)2 + 100000 → q = 99000
10
p q = -(1/10)p2 + 100000
1000 (36000,800)
(99000,100)
q
100000
277
Nota : Esta relación de demanda esta definida para 0 < q < 100000 y 0 < p < 1000.
1 2
Como tenemos q = - p + 100000 , de aquí podemos hallar fácilmente dq/dp y nos
10
daría :
dq 2 dq p 5 dp
=− p y de aquí =− ; podemos obtener : − =
dp 10 dp 5 p dq
p
p 1 2
− p + 100000
q 10
Como E = entonces : E=
dp 5
−
dq p
− p2 p2 p2
E= → E= − = −
5(−
1 2
p + 100000) (−
1 2
p + 500000) − p 2 + 1'000000
10 2 2
2 p2 2 p2
E= − → E= 2 elasticidad precio de la demanda de
− p 2 + 1'000000 p − 1'000000 q = -(1/10)p2 + 100000 para valores
de p entre 0 y 1000.
2(800) 2
Si p = 800 → E= → E = - 3.5 6 → E = 3.56
(800) 2 − 1'000000
¿Que significa?
2(100) 2
Si p = 100 → E= → E = - 0.02 → E = 0.02
(100) 2 − 1'000000
¿Para que valor de p la demanda tiene elasticidad unitaria ?

R/ Recordemos que para que la elasticidad sea unitaria E = - 1
2p2 2p2
Como E = 2 → -1=
p − 1'000000 p 2 − 1'000000
-1 (p2 – 1’000000) = 2p2 → - p2 + 1’000000 = 2p2
1'000000
1’000000 = 3p2 → p2 = → p2 = 333333 ( ) → p = 577.35
3
1
Si p = 577.35 entonces q = - (577.35)2 + 100000 → q ≅ 66667
10
278
En conclusión en el punto Q(66667 , 577.35) la elasticidad es unitaria. Verificar que, para
valores de p entre 577.35 y 1000 (577.35 < p < 1000) la demanda es elástica y para
valores de p entre 0 y 577.35 (0 < p < 577.35) la demanda es Inelástica. En conclusión:
Si 577.35 < p < 1000 entonces E >1 Demanda elástica
Si p = 577.35 entonces E =1 Elasticidad unitaria
Si 0 < p < 577.35 entonces E <1 Demanda Inelástica
Gráficamente tenemos :
P q = - (1/10)p2 + 100000
E > 1 Demanda elástica
1000 E = 1 Elasticidad unitaria

577.35
E < 1 Demanda Inelástica
q
66667 100000
Ejemplo :
Dada la siguiente función de demanda p = f(q) donde p = 4 / q si q > 0. Hallar la
elasticidad si : a) q = 2 ; b) q = 8.
La gráfica de la función es de la siguiente forma :
p
p = 4 /q
p
q 4 dp
Hallemos E = , como p= → p = 4 q-1 → = - 4q-2
dp q dq
dq
4
q 4
dp 4 q q2
= - 2 entonces E= = = -1 → E = -1
dq q 4 4
− 2 − 2
q q
279
4
Esto indica que p= tiene elasticidad unitaria para todos los valores de q donde
q
q > 0. Si analizamos en términos generales una función de la forma p = c / q donde
c = constante.
dp dp c
Entonces p = c . q-1 → = - c q-2 → = - 2
dq dq q
c
p q c
q q q2
Como E = → E= = → E=-1
dp c c
− 2 − 2
dq q q
En conclusión, toda función de demanda de la forma p = c / q (llamada hipérbola lateral)

donde q > 0 tiene elasticidad unitaria para todos sus valores de q.
A continuación se da una función de demanda donde p = f(q) ó q = f(p). para cada caso se
debe graficar la función en el primer cuadrante y decir para que valores de p y de q está
definida. Además se debe determinar para que valores de q y p la demanda tiene
elasticidad unitaria e indicar la región donde la demanda es elástica e Inelástica. Hallar la
elasticidad para 2 valores de p ó de q donde la demanda es elástica e Inelástica.
1) p = - (1/50)q + 2000 2) p = - 2q + 80
3) p = - (1/4000)q2 + 600 4) q = - (1/5) p2 + 80000
5) p=5/q 6) p = 300 / q2
7) q = 200 – 4p 8) x = 40 (5 - p )
9) x = 200 (4 – p) 10) x = 400 16 − p
ANALISIS MARGINAL
El objetivo ahora va a ser aplicar la derivada a la economía en lo que tiene que ver con las
tasas marginales, donde es muy útil hablar de costo marginal, ingreso marginal, utilidad
marginal, etc.
Para comprender por ejemplo el concepto de costo marginal supongamos inicialmente que
se tiene una función de costo total definida por la siguiente ecuación :
C(x) = 0.05 x2 + 2500 ; x ≥0 donde x = cantidad

C = costo total [$]
Esta es una función cuadrática donde la gráfica es una parábola y como a > 0 entonces
abre hacia arriba. El vértice tiene coordenadas V(0 , 2500) y la gráfica quedaría así :
280
C
C(x) = 0.05 x2 + 2500
2500
Si quisiéramos hallar el costo de producir 500 unidades entonces reemplazaríamos x = 500

y esto nos daría C(500) = 0.05 (500)2 + 2500 → C(500) = $ 15000.
¿Cuál sería el costo promedio por artículo si se producen 500 artículos ?
C ( x)
R/ Si llamamos a C = costo promedio ; → C (x) = entonces :
x
15000
C (500) = → C (500) = $ 30 /articulo
500
O sea que cuando se producen 500 artículos entonces el costo promedio es de
$30 /articulo.
¿Cuál sería el costo total si se decide cambiar la producción de 500 a 500 + h ? si x = 500
R/ Como se pasó de x a x + h (o sea que hubo un incremento en x) entonces el costo

pasa de C a C + ∆ C, donde ∆ C = Incremento en el costo. De tal forma que :
C + ∆ C = 0.05 (500 + h)2 + 2500 = 0.05 (250000 + 1000h + h2) + 2500
= 12500 + 50h + 0.05h2 + 2500 entonces :
C + ∆ C = 15000 + 50h + 0.05h2
Observemos que lo que hicimos fue reemplazar en la función de costo 500 + h o sea que:
C + ∆ C ⇔ C (500+h).
Cuando calculamos el costo de 500 unidades obtuvimos C(500) = 15000 y cuando pasamos
a 500+h el costo nos dio C(500+h) = 15000 + 50h + 0.05h2.
¿Cuál es entonces el costo extra de las unidades adicionales ?
Nota: Recordemos que las unidades extras corresponden a h.
R/ El costo extras viene dado por : C(500+h) – C(500) entonces :
C(500+h) – C(500) = 15000 + 50h + 0.05h2 - 15000
C(500+h) – C(500) = 50h + 0.05h2 Este es el costo de las unidades extras.
281
¿Cuál sería el costo promedio por artículo de las unidades extras ?
R/ Debemos hacer la siguiente división :
C (500+ h ) − C ( 500) 50h + 0.05h 2 C ( 500+ h ) − C ( 500)

= → = 50 + 0.05h
h h h
Este es el costo promedio por

artículo de las unidades extras.
Por ejemplo, ¿que sucede si las unidades extras son 40 ?
R/ Aquí h = 40 entonces el costo promedio por artículo de estas 40 unidades podríamos
hallarlo así :
50 + 0.05 (40) → C = $ 52 /artículo ¡Esto es lo que cuesta cada artículo pero de las
40 unidades extras!
¿Como se podría verificar esto ?
R/ Una forma de verificarlo es así :
Hallar el costo de producir 540 unidades y el costo de 500 unidades. Entonces :
C(540) = 0.05 (540)2 + 2500 → C(540) = $ 17080
2
C(500) = 0.05 (500) + 2500 → C(500) = $ 15000
Ahora, aquí nos damos cuenta que el costo de las 40 unidades adicionales es :
C(540) – C(500) = 17080 – 15000 = $ 2080 → Esto es lo que cuestan las 40 unidades
adicionales.
Entonces el costo promedio por articulo de las 40 unidades lo podríamos hallar así :
2080
C = = $ 52 /artículo → Corresponde al mismo valor que cuando se utilizó 50 + 0.05h
40
¿Que hubiera pasado si las unidades extras hubieran sido solamente una ?
R/ Aquí h = 1.
Entonces, ¿Cuál sería el costo promedio de esa unidad extra ?
R/ C = 50 + 0.05 (1) → C = $ 50.05 /artículo
Esto indica que cuando se producen 500 unidades, producir un artículo extra cuesta $50.05.
Observemos que el valor de la unidad extra. Lo podemos hallar así :
C(501) – C(500) = 15050.05 – 15000 = $ 50.05
Si retomamos que el costo promedio por artículo de las unidades extras cuando se producen
500 unidades viene dado por :
C ( 500+ h ) − C ( 500)
, entonces el costo promedio por artículo de las unidades extras cuando se
h
C ( x+h ) − C( x)
producen x unidades vendría dado por :
h
Ahora, ¿que sucede si las unidades extras son muy pequeñas ?
R/ En este caso h → 0.
282
¿Cuál sería el costo promedio por artículo ?
C( x+ h) − C( x )
R/ Tendríamos que hallar el siguiente limite : lim
h −>0 h
C( x+ h) − C( x ) dc
Recordemos que : lim =
h −>0 h dx
El Costo Marginal se puede definir como el valor limite del costo promedio por artículo
extra cuando estos artículos extras tiendan a cero. O sea cuando se efectúa un cambio muy
pequeño en la producción. En consecuencia :
C( x+ h) − C( x ) dc
Costo Marginal ⇔ lim ; Costo Marginal =
h −>0 h dx
En otras palabras el costo marginal no es más que la derivada del costo con respecto a la
cantidad producida.
Por ejemplo si C(x) = 0.05 x2 + 2500, entonces podríamos hallar el costo marginal
determinando dc / dx.
dc dc
= 0.05 ( 2x ) → = 0.1 x
dx dx
¿Que sucede si reemplazo en dc/dx los siguientes valores a) x = 500, b) x = 1000

c) x = 2000 ?
R/ Veamos :
Este es el costo de un
dc
a) Si x = 500 → = 0.1 (500) = $ 50 artículo adicional cuando
dx se producen 500 unidades
Este es el costo de un
dc
b) Si x = 1000 → = 0.1 (1000) = $ 100 articulo adicional cuando se
dx producen 1000 unidades.
dc
c) Si x = 2000 → = 0.1 (2000) = $ 200 Este valor indica que
dx cuando se producen
2000 unidades entonces
producir un articulo
adicional cuesta $200.
dc
Para el caso (a) = 50 podríamos decir que producir el articulo No. 501 cuesta
dx
aproximadamente $50.
283
Para el caso (b) producir el artículo No. 1001 cuesta aproximadamente $100.
Para el caso (c) producir el artículo No. 2001 cuesta aproximadamente $200.
Ejemplo:
Supongamos que se tiene la siguiente función de costo C(x) = 0.002x3 – 1.2x2 + 265x+500,
Se pide :
a) Determinar el costo marginal en función de x.

b) Evaluar el costo marginal si i) x = 150 ii) x = 200 iii) x = 250
c) Graficar el costo marginal [o sea C’(x)]
dc
R/ El costo marginal viene dado por ó C’(x) , entonces :
dx
Si C(x) = 0.002x3 – 1.2x2 + 265x+500
a) C’(x) = 0.006x2 – 2.4x + 265 Este es el costo marginal.
b) Si x = 150 → C’(150) = 0.006(150)2 – 2.4(150) + 265 → C’(150) = 40
Si x = 200 → C’(200) = 25
Si x = 250 → C’(250) = 40
Esto nos indica que cuando se producen 150 unidades producir un articulo adicional cuesta
$40; cuando se producen 200 unidades producir un articulo adicional cuesta $25 y cuando
se producen 250 unidades producir un articulo adicional cuesta $40.
c) Si vamos a graficar C’(x) nos damos cuenta que esta es una función cuadrática, donde el
valor de a > 0 o sea que la parábola abre hacia arriba. Veamos :
C’(x) = 0.006x2 – 2.4x + 265 a = 0.006 b = -2.4 c = 265
b − (−2.4)
x=- = = 200 si
2a 2.(0.006)
Si x = 200 C’(200) = 0.006(200)2 – 2.4(200) + 265 → C’(200) = 25
Vértice → V(200,25) Intercepto con el eje C’(x)
Si x=0 → C’(0) = 0.006 (0)2 – 2.4 (0) + 265 → C’(0) = 265
284
Gráfica :
C’(x)
265
C’(x) = 0.006x2 – 2.4x + 265
V(200,25)
25 (150,40) (250,40)
200 x
Observemos que cuando la producción aumenta de 0 a 200 cada vez producir una unidad
costará menos, esto es lógico debido a que producir menos unidades sale más costoso, pero,
en la medida en que la producción aumenta cada unidad será más barata (en este caso hasta
x = 200) pero observamos también que en la medida que la producción aumenta a partir de
200 unidades entonces producir una unidad adicional empieza a ser más costosa. Esto se
puede dar debido a que producir más unidades requiere posiblemente invertir más dinero en
maquinaria ó nueva tecnología o también en pagar horas extras para satisfacer un nivel de
producción más alto, etc.
INGRESO Y UTILIDAD MARGINAL

Así como el costo marginal viene definido como la derivada del costo total entonces el
ingreso marginal vendrá definido por la derivada del ingreso total y la utilidad marginal ven
dada por la derivada de la utilidad total. O sea que :
dI
Si I(x) es ingreso total → = Ingreso Marginal
dx
du
Si u(x) es utilidad total → = Utilidad Marginal
dx
Ejemplo :
1
Si una función de Ingreso total viene definida por I(x) = - x2 + 3000 x ; donde x es
2
cantidad.
¿Cuál será el ingreso marginal si se producen 2000 unidades ?
1
R/ Como ingreso total es I(x) = - x2 + 3000x entonces Ingreso Marginal es :
2
285
dI
= - x + 3000 entonces si x = 2000.
dx
dI
= - 2000 + 3000 = $ 1000 Esto indica que cuando se producen y venden
dx( x =2000) 2000 unidades, entonces producir un articulo
adicional genera un ingreso de $1000.
Ejemplo :
1
Si una función de utilidad total viene definida por U(x) = - x2 + 2000x – 500000 ;
2
x = cantidad. ¿Cuál será la utilidad marginal si se producen 1500 unidades ?
du
R/ Recordemos que utilidad marginal = entonces :
dx
du du
= - x + 2000 → = - 1500 + 2000 = $ 500
dx dx( x =1500)
Interpretación: Cuando se producen y venden 1500 unidades entonces un articulo
adicional genera una utilidad de $500 ó en otras palabras, producir y vender el artículo No.
1501 incrementa la utilidad total en $500.
du
Ahora si x = 2500 → = - 2500 + 2000 = $ - 500
dx( x = 2500)
Este valor negativo me indicaría que producir y vender el artículo No. 2501 disminuiría la
utilidad total en $500.
INGRESO MARGINAL EN TERMINOS DE ELASTICIDAD

Sea p = Precio por unidad y x = cantidad, si I = Ingreso Total, entonces :
El ingreso vendrá dado por : Ingreso = (precio) (cantidad) o sea que I = p. x
dI
Si quisiéramos hallar el ingreso marginal debemos determinar por ejemplo .
dx
Como I = p.x vamos a derivar al respecto de x implícitamente, de tal forma que (si
aplicamos la derivada de un producto) :
dI dp
= p+x , si de aquí factorizamos a la derecha, la variable p nos daría :
dx dx
dI x dp
= p (1 + ) Cuando tratamos le elasticidad punto de la demanda dijimos que si
dx p dx
286
p
dp p dp x 1
E = Elasticidad entonces : E= x → .E= → =
dp dx x dx p E
dx
dI x dp dI 1
Ahora como = p (1 + ) entonces: = p (1 + )
dx p dx dx E
Aquí tenemos el ingreso marginal en términos de la Elasticidad.
Ejemplo : Supongamos que la función de demanda para un fabricante esta dada por
1
P = - x + 3000. p = precio ; x = cantidad
2
dI 1
Verificar que = p (1 + )
dx E
R/ Para hacer la verificación se debe tener la función de Ingreso. Sabemos que
Ingreso = (precio) (cantidad).
1 1 dI
I = p.x → I = (- x + 3000) x → I(x) = - x2 + 3000x , o sea que : = - x + 3000
2 2 dx
p
Para verificar debemos hallar la elasticidad. Sabemos que : E = x , como :
dp
dx
1 dp 1
p = - x + 3000 → =- entonces :
2 dx 2
1
− x + 3000
2 1
− 2(− x + 3000)
x 2 x − 6000
E= = → E= ; O sea que :
1 x x
−
2
dI 1 dI 1 1
= p (1 + ) → = ( - x + 3000) (1 + )
dx E dx 2 x − 6000
x
1 x 1 x − 6000 + x
= ( - x + 3000) (1 + ) → = ( - x + 3000) ( )
2 x − 6000 2 x − 6000
1 2 x − 6000  − x + 6000  2 x − 6000 

= (- x + 3000) ( ) → =   
2 x − 6000  2  x − 6000 
Esto era lo
− ( x − 6000) (2 x − 6000) − 2 x + 6000 dI
= = → = - x + 3000 que se quería
2 x − 6000 2 dx demostrar.
287
Ejercicio Resuelto :
Supongamos que para un fabricante la relación de demanda viene dada por :
1
p = - x + 3000 donde p = precio, y x = cantidad. Los costos fijos los estima en
2
$500000 y el sabe que producir cada artículo le cuesta $1000. Se pide :
1) Hallar la función de ingreso en términos de x.
2) Hallar la función de utilidad en términos de x.
3) Graficar la función de utilidad U(x) y hallar el nivel de producción para que la utilidad
sea máxima.
4) Hallar el precio por articulo que permite la máxima utilidad.
R/ 1) Para hallar I(x) recordemos que Ingreso = (precio) (cantidad) ; I = p.x ;
1 1 1 2
como p = - x + 3000 entonces I = (- x + 3000) x → I(x) = - x + 3000x
2 2 2
2) Recordemos que Utilidad = ingreso – Costo , o sea que U(x) = I(x) – C(x)
y como CT = CV + CF , sabemos que costo variable unitario = $1000.
Costos fijos = $500000. Entonces C = 1000x + 500000 , ahora si :

1
I(x) = - x2 + 3000 x y C(x) = 1000x + 500000
2
1 1
U(x) = - x2 + 3000 x – (1000x + 500000) → U(x) = - x2 + 3000 x – 1000x - 500000
2 2
1
U(x) = - x2 + 2000 x - 500000
2
1 2
3) Teniendo U(x) = - x + 2000 x – 500000 podemos utilizar los criterios de derivada
2
para graficar, así :
1er Paso : Hallar U’(x) = - x + 2000
2do Paso : Determinar valores críticos [haciendo U’(x) = 0].
Si U’(x) = 0 → - x + 2000 = 0 → x = 2000 Aquí hay un máximo o un mínimo
1
Si x = 2000 → U(2000) = - (2000)2 + 2000 (2000) – 500000
2
U(2000) = 1’500000
Ya tenemos un punto de coordenadas (2000 , 1’500000).
288
3er Paso : Hallar U”(x)
Como U’(x) = - x + 2000 → U”(x) = - 1 Esto indica que la parábola abre hacia abajo
[porque U”(x) < 0]
¿Como se determinan los interceptos con el eje x ?

1
R/ Haciendo U = 0 , Como U(x) =- x2 + 2000 x – 500000 , si U= 0
2
1 2 1 2
0 = - x + 2000 x – 500000 (-1) → x - 2000 x + 500000 = 0
2 2
Solucionando esta ecuación obtenemos x1 = 3732 x2 = 268
U(x)
V (2000 ,1’500000)
1’500000
U(x) = - (1/2)x2 + 2000x - 500000
x
268 2000 3732
U’(x)
2000
U’(x) = - x + 2000
x
2000
Tengamos en cuenta que si U’(x) = - x + 2000 entonces los interceptos se hallan así :
Si x = 0 → U’(0) = 2000
Si U’ = 0 → 0 = - x + 2000 → x = 2000
289
Aquí se ha graficado la función de utilidad total U(x) en un plano cartesiano y la función de
utilidad marginal U’(x) en otro; de tal forma que el nivel de producción para que la
utilidad sea máxima debe ser de x = 2000 unidades y si observamos la gráfica de utilidad
marginal ésta corta el eje de abscisas (eje x) en este nivel de producción (x = 2000).
1
Para determinar el precio para utilidad máxima sabemos que p = - x + 3000 entonces si
2
1
x = 2000 reemplazando obtenemos p = - (2000) + 3000 → p = $ 2000
2
Este es el precio por unidad para que la utilidad sea máxima
Respondamos ahora la siguiente pregunta :

¿Cómo se determinó el nivel de producción para que la utilidad fuera máxima ?
R/ Para determinar este valor (x = 2000) se igualó la utilidad marginal [U’(x)] a cero, y se
despejo x (valor critico). O sea que U’(x) = 0 y se despejó x.
sabemos que U(x) = I(x) – C(x) si derivamos :
U’(x) = I’(x) – C’(x) si igualamos U’(x) = 0
0 = I’(x) – C’(x)
C’(x) = I’(x) Esto indica que hacer U’(x) = 0 es equivalente a

igualar costo marginal e ingreso marginal.
Dicho en otras palabras, para determinar el nivel de producción o precio para que la utilidad
sea máxima se debe igualar la utilidad marginal a cero [U’(x) = 0] ó igualar el ingreso
marginal y el costo marginal [C’(x) = I’(x)].
UTILIDAD MARGINAL = 0
PARA MAXIMIZAR UTILIDAD → ó
INGRESO MARGINAL=COSTO MARGINAL
Por ejemplo, en el caso anterior tenemos :

1
I(x) = - x2 + 3000x → I’(x) = - x + 3000
2
C(x) = 1000x + 500000 → C’(x) = 1000
Entonces para maximizar utilidad I’(x) = C’(x) :
- x + 3000 = 1000 → 3000 – 1000 = x → x = 2000 Nivel de producción para Umax
290
Si graficamos I’(x) ; C’(x) y la función de demanda en un solo plano obtenemos :
I’(x) = - x + 3000 → Si x = 0 → I = 3000

Si I = 0 → 0 = - x + 3000 → x = 3000
C’(x) = 1000 El costo marginal es constante, lo que indica que cada unidad que se produzca cuesta
Siempre $1000.
1
Función de demanda → p = - x + 3000 , Si x = 0 → p = 3000
2
1 1
Si p = 0 → 0 = - x + 3000 → x = 3000 → x = 6000
2 2
I’(x)
C’(x)
3000 Ingreso marginal
2000 Función de demanda
Costo marginal
1000
2000 3000 6000 x
Observemos que el punto de intersección de la curva de Ingreso marginal y Costo marginal

establece el nivel de producción que hace que la utilidad sea máxima.
La curva de demanda sirve para indicar cuál debe ser el precio que los consumidores esta
dispuestos a pagar por el artículo (que en este caso es p = 2000).
COSTO TOTAL MEDIO – COSTO VARIABLE MEDIO Y COSTO

FIJO MEDIO
Definamos ahora el costo total medio que lo vamos a denotas por C (x) ó CTMe y viene
definido por :
Costo.Total
Costo Total Medio =
produccion.Total
C ( x)
O sea C (x) =
x
291
Trataremos también funciones, por ejemplo como Costo variable medio ó Costo fijo medio,
que vendrán definidas así :
Resumiendo :
CTMe = Costo total medio CT = Costo total
CVMe = Costo variable medio CV = Costo variable total
CFMe = Costo fijo medio CF = Costo fijo total
q = Producción total (No. de unidades)
Entonces :
CT CV CF
CTMe = ; CVMe = ; CFMe =
q q q
Ejercicio Resuelto :
Supongamos que se tiene la siguiente función de costo total : C(q) = 0.01q3 – 10q2 + 2600q
Donde q = Producción (cantidad).
Hallar : 1) La ecuación de costo total medio
2) La ecuación de costo marginal
3) Graficar el CTMe y Costo marginal en un mismo plano cartesiano
4) Determinar el punto de intersección entre la curva de CTMe y costo marginal
CT 0.01q 3 − 10q 2 + 2600q

R/ 1) Recordemos que CTMe = , entonces : CTMe =
q q
CTMe = 0.01q2 – 10q + 2600 Ecuación de costo total medio
dCT
2) Llamemos CMa = Costo marginal, entonces CMa =
dq
Si CT = 0.01q3 – 10q2 + 2600q → CMa = 0.03q2 – 20q + 2600
Ecuación de costo marginal
3) Para graficar la función de costo total medio (CTMe) y costo marginal (CMa)
utilizaremos derivadas. Osea :
dCTM e
Si CTMe = 0.01q2 – 10q + 2600 → = 0.02q - 10
dq
dCTM e
Igualamos =0 → 0.02q – 10 = 0 → 0.02q = 10
dq
10
q= → q = 500
0.02
Este es el nivel de producción para que el costo total medio sea mínimo
292
¿porqué es mínimo ?
R/ Si hallamos la segunda derivada nos damos cuenta que es positiva; o sea que allí existe
un mínimo. Verifiquemos :
d 2 CTM e
= 0.02 Existe un mínimo
dq 2
¿Cuál es ese valor ?
R/ Si q = 500 → CTMe(q = 500) = 0.01 (500)2 – 10 (500) + 2600
CTMe(q = 500) = 100
Si q = 0 → CTMe = 0.01 (0)2 – 10 (0) + 2600 → CTMe = 2600
Como la segunda derivada es positiva para todos los valores de q, entonces la gráfica
siempre es cóncava hacia arriba.
Ahora, para la función de costo marginal hacemos lo mismo :
dCMa
Cma = 0.03q2 – 20q + 2600 → = 0.06q - 20
dq
dCMa
Igualamos =0 → 0.06q – 20 = 0 → 0.06q = 20 → q ≅ 333
dq
Nivel de producción
donde el costo marginal
es mínimo.
d 2 CMa d 2 CMa
¿Por qué ? R/ Si hallamos → = 0.06
dq 2 dq 2
Como la segunda derivada es positiva para cualquier valor de q, entonces allí existe un
mínimo y además es cóncava hacia arriba. ¿Cuál es el valor mínimo ?
Si q = 333 → CMa = 0.03 (333)2 – 20 (333) + 2600 → CMa = - 733
Para hallar los interceptos con los ejes hacemos lo siguiente :

Si q = 0 → CMa = 2600
Si CMa = 0 → q=? → como CMa = 0.03q2 – 20q + 2600 , entonces :
0 = 0.03q2 – 20q + 2600 → Ecuación cuadrática.
293
Aquí a = 0.03 ; b = - 20 ; c = 2600 entonces :
− (−20) ± (−20) 2 − 4(0.03)(2600)

q = → q1 = 490 ; q2 = 177
2(0.03)
CTMe CMa
CMa
2600 Q
CTMe
100 P
q
333 500
- 733
Observemos que la curva de CTMe y Cma se interceptan en el punto P y Q.

¿Cuáles son las coordenadas del punto P ?
R/ Para determinarlas debemos igualar CTMe y Cma o sea que si :
CTMe = 0.01q2 – 10q + 2600 y Cma = 0.03q2 – 20q + 2600 entonces igualando
Cma = CTMe obtenemos :
0.03q2 – 20q + 2600 = 0.01q2 – 10q + 2600 → 0.03q2 – 0.01q2 – 20q + 10q = 0
0.02q2 – 10q = 0 → q (0.02q – 10) = 0
q=0 ∨ 0.02q – 10 = 0 → 0.02q = 10 → q = 500
Aquí nos damos cuenta que las curvas de CTMe y CMa se interceptan en el punto donde
el costo total medio es mínimo (o sea en q = 500). Quiere decir esto que si q = 500
entonces el CTMe es igual a CMa. En otras palabras, en el punto donde CTMe es mínimo
CMa = CTMe. Verifiquemos esto :
Si q = 500 → CMa = 0.03 (500)2 – 20(500) + 2600 → CMa = 100
Si q = 500 → CTMe = 0.01 (500)2 – 10(500) + 2600 → CTMe = 100

¿Existirá entonces alguna forma de demostrar lo anterior ?
R/ Recordemos que para determinar el nivel de producción que hace que el costo total
medio sea mínimo (q = 500) se determinó la derivada de CTMe y se iguala a cero, de allí
se despejó q = 500.
294
CT
Ahora si en términos generales CTMe = entonces para determinar el nivel de
q
producción que hace que el costo total medio sea mínimo debemos derivar CTMe e igualar
a cero.
CT
Si tenemos CTMe = ¿como se deriva CTMe ?
q
R/ Para derivar utilicemos la regla del cociente (ver capítulo de la derivada). Entonces :
 dCT 
 q − (CT )(1)
dCTMe  dq  dCTMe
= Ahora si igualamos a cero
dq q2 dq
 dCT 
 q − (CT )
 dq   dCT   dCT 
=0 →   q – CT = 0 →   q = CT
q2  dq   dq 
 dCT  CT  dCT  CT
  = Recordemos que :   = Cma y = CTMe , entonces :
 dq  q  dq  q
Cma = CTMe Aquí llegamos a la conclusión que el costo marginal es igual al costo total medio
en el punto donde el costo total medio es mínimo.
1) Determine dos números cuya suma sea 10 y tales que su producto sea máximo.
2) Encuentre dos números con suma igual a 8, de modo que la suma de sus cuadrados
sea máximo.
3) Determine dos números positivos cuya suma sea 75, tales que el producto de uno
por el cuadrado del otro sea máximo.
4) Determine dos números positivos cuya suma sea igual a 12 de modo que la suma de
sus cubos sea un mínimo.
5) Un granjero desea delimitar una parcela rectangular de área 900 metros cuadrados.
La cerca tiene un costo de $ 15 por metro. ¿ Cuales deberían ser las dimensiones de
la parcela de modo que se minimice el costo del cercado? ¿ Como cambia su
respuesta si el costo de cercado sube a $ 20?.
6) Repita el ejercicio 5 en el caso de que uno de los lados de la parcela es común a una
cerca ya existente y solo es necesario cercar tres lados.
7) Una empresa vende todas las unidades que produce a $ 4 cada una. El costo total de
la empresa C por producir x unidades esta dado en dólares por :
C = 50 + 1.3 x + 0.001 x2
a. Escriba la expresión para la utilidad U como una función de x.
295
b. Determine el volumen de producción x de modo que la utilidad sea máxima.
c. ¿ Cual es el valor de la utilidad máxima ?
8) Para cierto articulo, la ecuación de demanda es p = 5 – 0.001x . ¿ Que valor de
x maximiza el ingreso ?. Si la función de costo es C = 2800 + x, encuentre el
valor de x que maximiza la utilidad. Calcule la utilidad máxima.
9) Repita el ejercicio 8 para la ecuación de demanda p = 8 – 0.02x y la función de
costo C = 200 + 2x .
10) Una compañía advierte que puede vender toda la existencia de cierto producto que
elabora a una de $ 2 por unidad. Si estima la función de costo del producto como 1000
+ 0.5 (x / 50)2 dólares por x unidades producidas :
a. Encuentre una expresión para la utilidad si se producen y venden x unidades.
b. Determine el número de unidades producidas que maximizarían la utilidad.
c. ¿ Cual es la utilidad máxima?
d. ¿Cuál seria la utilidad si se produjeran 6000 unidades ?
11) ¿Que longitud y anchura debe tener un rectángulo de 100 pies de perímetro para
que su área sea máxima ?
12) La suma de un número más el doble de otro es 24. ¿Qué números han de elegirse
para que su producto sea lo mayor posible ?
13) Hallar dos números, cuya diferencia sea 50, de modo que su producto sea lo menor
posible.
pies de ancha y 3 pies de larga. Hallar el máximo volumen que puede lograse con
una caja así.
15) Una pagina a de contener 30 pulgadas cuadradas de texto. Los márgenes superior e
inferior son de dos pulgadas y los laterales de una pulgada. Hallar las dimensiones
de la página que ahorra más papel.
Hallar el número x de unidades que produce máximos ingresos.
16) R = 900x – 0.1x2 17) R = 30x2/3 – 2x 18) R = 600x2 – 0.02x3
19) Sea p = 100 – ½x2 la función de demanda de un producto y C= 4x + 375 su

función de costo total.
a) ¿Qué precio proporcionará el máximo beneficio?
b) ¿Cuál es el costo medio por unidad si la producción corresponde al máximo
beneficio?
20) Hallar dos números positivos cuya suma sea 110 y cuyo producto sea máximo.
21) Un granjero desea vallar un terreno rectangular de pasto adyacente a un río. El
pastizal debe tener 180000 metros cuadrados para producir suficiente forraje para su
ganado. ¿Que dimensiones requerirán la mínima cantidad de valla, si el lado del río
no necesita ser vallado ?
pies de ancha y 3 pies de larga. Hallar el máximo volumen que puede lograrse con
una caja así?
En los ejercicios 23 – 26, Hallar el número x de unidades que produce el mínimo
costo por unidad C . Donde C = Costo medio.
23) C = 0.125x2 + 20x + 5000 24) C = 0.001x3 – 5x + 250
296
2 x 3 − x 2 + 5000 x
25) C = 3000x – x2 300 − x 26) C =
x 2 + 2500
En los ejercicios 27 – 30, Hallar el precio p por unidad para el que la utilidad sea
máxima.
Función de costo Función de demanda
27) C = 100 + 30x p = 90 - x
28) C = 2400x + 5200 p = 6000 – 0.4x2
29) C = 4000 – 40x + 0.02x2 p = 50 – (x/100)
30) C = 35x + 2 x −1 p = 40 - x −1
31) Un fabricante de guarniciones de alumbrado tiene costos diarios de producción

dados por : C = 800 – 10x + (1/4)x2 , ¿Que producción diaria x minimiza sus
costos ?
32) Un fabricante de radios carga 90 dólares por unidad mientras que el costo medio de
producción es de 60 dólares por unidad. Para favorecer grandes pedidos, reduce la
carga en 0.10 dólares por unidad para cada pedido de más de 100 unidades (por
ejemplo, cobraría 88 dólares por cada radio en un pedido de 120 unidades). Hallar el
tamaño máximo de pedidos que puede admitir para realizar beneficio máximo ?
33) Dada la función de costo: C = 2x2 + 5x + 18
a) Hallar el valor de x en el cual el costo medio se hace mínimo.

34) Dada la función de costo : C = x3 – 6x2 + 13x
a) Hallar el valor x en el cual el costo medio se hace mínimo.

35) La función de demanda de cierto producto es x = 20 – 2p2.

a) Considérese el punto (2,12). Si el precio decrece un 5 por 100, determinar el
correspondiente aumento porcentual en la cantidad demandada.
b) Hallar la elasticidad exacta en (2,12).
c) Hallar una expresión para los ingresos totales y calcular los valores de x y p que
hacen máximo al ingreso.
d) Para el valor de x en la parte (c), probar que E = 1, donde E = Elasticidad.
36) Sea la función de demanda p3 + x3 = 9.
a) Hallar E cuando x = 2.
b) Hallar x, p tales que los ingresos totales sean máximos.
c) Probar que E = 1 para el valor de x hallado en (b).
297
DIEGO FERNANDO SATIZABAL GARCIA APENDICE
CAPITULO
APENDICE
8
ALGUNOS CASOS DE FACTORIZACION
FACTOR COMUN :
Factorizar m2 - 6m
1) m2 - 6m = m (m - 6) → 2 factores
2) 5m2 - 20m3 = 5m2 (1 - 4m) → 3 factores
3) 15z3 b2 + 20z2 b4 ⇔ 5(3) z3 b2 + 5 (4) z2 b4 = 5z2 b2 (3z + 4b2)
4) 2m4 z - 10m3 z2 =
5) 4x2 y3 - 2x3 y4 =
6) 12m5 y6 - 20m4y3 =
7) Factorizar x de x - y = ?
DIFERENCIA DE CUADRADOS
1) a2 – b2 = (a – b) (a + b)
( )
a b
2) m2 - n2 = (m - n) (m + n)
2 2
3) En términos generales - = ( - )( + )
298
Por ejemplo :
(x + 5)2 - (4 - 2x)2 = [x + 5 - (4 - 2x)] [x + 5 + (4 - 2x)]
( ) = (x + 5 - 4 + 2x) (x + 5 + 4 - 2x)
X+5 4-2x = (3x + 1) (9 - x)
Tengamos en cuenta lo siguiente :
a2 + b2 ≠ (a + b) (a + b)
Factorizar :
-25 + x2 → Es conveniente ordenarlo así x2 - 25
x2 - 25 = (x - 5) (x + 5)
1) m2 - 4 = ( - )( + )
2) z2 - 49 = ( )( )
3) (x + 3)2 - 81 =
4) (z - 2)2 - (2 + 4z)2 =
5) (m + 2x)2 - (x - 3m)2 =
DIFERENCIA Y SUMA DE CUBOS
1) a3 - b3 = (a - b) (a2 + ab + b2)
(3 )
a b
a3 + b3 = (a + b) (a2 - ab + b2)
Ejemplos :
1) x3 - 8 = (x - 2) (x2 + 2x + 4)
x 2
299
2) m3 + 27 = (m + 3) (m2 - 3m + 9)
m 3
3) 8z3 - 125 ↔ (2z)3 - (5)3 = (2z - 5) [(2z)2 + 2z (5) + (5)2]
2z 5 = (2z - 5) (4z2 + 10z + 25)
Nota : Debemos tener en cuenta que la expresión a2 ± ab + b2 no es factorizable.
3 ± 3= ( ± )( 2 m + 2)
Factorizar :
1) (m + 1)3 - 64 = (m + 1 - 4) [(m + 1)2 + 4 (m + 1) + (4)2]
= (m - 3) (m2 + 2m + 1 + 4m + 4 + 16)
m+1 4
= (m - 3) (m2 + 6m + 21)
2) n3 - 64 =
3) 8a3 + 27m3 =
4) 27(a - 3)3 - 8a3 =
TRINOMIO CUADRADO PERFECTO
Recuerde que (a ± b)2 = a2 ± 2ab + b2
Ejemplos :
1) ( x + 5)2 = x2 + 2x(5) + (5)2
= x2 + 10x + 25
300
2) (m - 3)2 = m2 - 2m (3) + (3)2
= m2 - 6m + 9 Esta expresión se denomina “TRINOMIO CUADRADO PERFECTO”
Será x2 - 12x + 36 un trinomio cuadrado perfecto ?
Para darnos cuenta debemos hacer lo siguiente :
x2 - 12x + 36
Si esto es igual al segundo término,
( ) entonces la expresión será un
x 6 2(x) (6) = 12x Trinomio Cuadrado Perfecto.
En consecuencia x2 - 12x + 36 = (x - 6)2
Si tuviéramos x2 - 12x únicamente, entonces ¿Como obtendríamos el numero 36 para

completar el trinomio cuadrado perfecto ?
Simplemente debemos hacer lo siguiente :
Dividir el coeficiente de x (o sea 12) entre 2 y posteriormente elevarlo al cuadrado.
2
 12 
Veamos :   → (6)2 = 36 Con este término se completa el trinomio
2 cuadrado perfecto.
Entonces x2 - 12x + 36 - 36
¿ Por que se restó 36 ?
R/ No se puede sumar a una expresión un término debido a que se altera, es por eso que si
sumo 36 debo restar a la vez 36, para que sea equivalente a sumar cero (0). Recordemos
que cero es el módulo de la suma.
O sea que la expresión que inicialmente era x2 - 12x quedaría así :
x2 - 12x + 36 - 36
(x - 6)2
x2 - 12x = (x - 6)2 - 36
Para las siguientes expresiones, completar trinomio cuadrado perfecto
301
1) x2 - 10x = x2 - 10x + 25 - 25
2
 10 
  = 25 = (x - 5)2 - 25
2
2) x2 - 18x =
3) m2 + 14m =
4) z2 - 16z =
5) 3x2 - 18x → Debo factorizar primero el coeficiente de x2
3( x2 - 6x) → 3 [x2 - 6x + 9 - 9]
3 [(x - 3)2 - 9] = 3 (x - 3)2 - 27
6) 2x2 - 16x =
7) 4m2 + 40m =
8) 5x2 - 60x =
TRINOMIO DE LA FORMA ax2 + bx + c
Casos : 1) Si a = 1 Ejemplo → x2 + 2x - 15
2) Si a ≠ 1 Ejemplo → 2x2 + 5x - 12
Para el primer caso a = 1 ¿cómo se factoriza x2 + 2x - 15 ?
Veamos :
x2 + 2x - 15 = (x + 5) (x - 3)
Se deben abrir dos (2) paréntesis cuya variable es “x”, los signos deben ir así : el signo del
primer paréntesis es el mismo signo de el coeficiente de x (o sea +) y el signo del segundo
paréntesis es el producto entre el signo del coeficiente de “x” y el signo del termino
independiente, o sea (+) . (-) = (-)
Signo del coeficiente de “x” Signo del término independiente
302
Posteriormente debo hallar dos números tal que al multiplicarlos el resultado sea -15 y al
sumarlos el resultado sea 2. Estos números son 5 y -3.
Para el segundo caso a ≠ 1 ¿cómo se factoriza 2x2 + 5x - 12 ?
Primero se debe multiplicar todo el trinomio por el coeficiente de variable al cuadrado (o

sea 2) y a la vez dividir por el mismo número, entonces :
4 x 2 + 5(2 x) − 24
2x2 + 5x - 12 (*2) →
2
Observemos que al multiplicar por 2 el término del medio (o sea 5x) no lo escribimos
como 10x, sino que dejamos indicado así 10x ↔ 5(2x)
O sea que tendríamos :
4 x 2 + 5(2 x) − 24 (2 x) 2 + 5(2 x) − 24
↔
2 2
(2 x + 8)(2 x − 3) 2( x + 4)(2 x − 3)
= ↔ = (x + 4) (2x - 3)
2 2
factorizar los siguientes trinomios :
1) x2 + 6x - 16 = ( )( )
2) x2 + 2x - 35 = ( )( )
3) x2 + 7x - 30 = ( )( )
4) m2 + 9m - 20 = ( )( )
5) z2 - 14z + 48 = ( )( )
6) 3x2 + 13x - 10 =
7) 6x2 - 7x - 20 =
8) 4q2 - 25q + 6 =
9) 5p2 + 28p - 12 =
10) 8z2 + 2z - 15 =
303
SIMPLIFICACION DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Simplificar las siguientes expresiones :
x 2 + 3 x − 40 ( x + 8)( x − 5) x + 8
1) = =
x 2 − 3 x − 10 ( x − 5)( x + 2) x + 2
y 3 − y 2 − 12 y y ( y 2 − y − 12) ( y − 4)( y + 3) y + 3
2) = = =
y 3 − 3 y 2 − 4 y y ( y 2 − 3 y − 4) ( y − 4)( y + 1) y + 1
x2 − 4
3) =
x 2 + 3 x − 10
x 3 − 7 x 2 − 8x
4) =
x 2 − 8x
x 4 − 8x x ( x 3 − 8) ( x − 2)( x 2 + 2 x + 4)
5) = = = x−2
x 3 + 2 x 2 + 4 x x ( x 2 + 2 x + 4) x 2 + 2x + 4
2 x 3 + 3x 2 − 9 x x(2 x 2 + 3x − 9) ( x + 3)(2 x − 3) x + 3
6) = = =
2 x 3 + 5 x 2 − 12 x x (2 x 2 + 5 x − 12) ( x + 4)(2 x − 3) x + 4
4 x 2 + 3(2 x ) − 18 (2 x) 2 + 3(2 x) − 18
2x2 + 3x - 9 (* 2) → =
2 2
(2 x + 6)(2 x − 3) 2( x + 3)(2 x − 3)
= = = (x + 3) (2x - 3)
2 2
Recordemos que 2x2 + 5x - 12 = (x + 4) (2x - 3)
3 x 2 + 4 x − 15
7) =
x2 − 9
304
2m 2 + m − 21
8) =
m 3 − 27
8 x 2 + 14 x − 15
9) =
4 x 2 − 3x
6 x 3 + 13 x 2 − 5 x
10) =
6 x 2 + 11x − 10
Para los siguientes ejercicios combinar y simplificar :
2x 3 2x − 3
1) − = =1
2x − 3 2x − 3 2x − 3
3 4 3 4 3 4
2) + = + = −
x − 2 2 − x x − 2 − ( x − 2) x − 2 x − 2
Recordemos que 2 - x = - (x - 2)
3−4 −1 1
= = =−
x−2 x−2 x−2
m 2m m(m − 2) − 2m(2m + 1) m 2 − 2m − 4m 2 − 2m
3) − = =
2m + 1 m − 2 (2m + 1)(m − 2) (2m + 1)(m − 2)
− 3m 2 − 4m − m(3m + 4)
= =
(2m + 1)(m − 2) (2m + 1)(m − 2)
x+3 x+3 x+3 x−2 x−2

4) ÷ = ⋅ =
x−5 x−2 x−5 x+3 x−5
a c a d ad
recordemos que ÷ = ⋅ =
b d b c bc
305
x2 + 2x x2 − x x( x + 2) x( x − 1)
5) ÷ = ÷
x − 9 x + 8 x + 15
2 2
( x − 3)( x + 3) ( x + 5)( x + 3)
x ( x + 2) ( x + 5)( x + 3) ( x + 2)( x + 5)
= ⋅ =
( x − 3)( x + 3) x( x − 1) ( x − 3)( x − 1)
2x 5 2x 5 2 x( x − 1) + 5 2x 2 − 2x + 5
6) + 2 = + = =
x +1 x −1 x + 1 ( x − 1)( x + 1) ( x − 1)( x + 1) ( x − 1)( x1)
x x
7) +
x− y y−x
y x
8) −
y−x y+x
2 x
9) +
x − x − 12 x + 3
2
6x + 5 x +1
10) ⋅ 2 =
3 x + 3 6 x − 7 x − 10
1 1 − x3
−x
x2 x2 1 − x3 (1 − x)(1 + x + x 2 )
11) = = =
1 1 + x3 1 + x3 (1 + x)(1 − x + x 2 )
+x
x2 x2
1
z+
12) 2 =
1
2+
z
1+ r r
+
13) r 1− r =
1− r r
+
r 1+ r
306
x 2 + xy + y 2
14) =
x2 y 2
−
y x
a a +1
−
15) a − 1 a =
a
1−
a −1
1 1
− 2
( x + h) 2
x
16) =
h
1) Simplifique las siguientes expresiones :
a. 5 - (- 3) i. -7 - (-3)
b. (- 3) (- 7) j. 8 ÷ (-2)
c. - (- 4 - 3) k. (-5) (-3) (-2)
d. 3 (1 - 4) l. - 2 (-4 - 2)
e. - x (-y - 6) m. (-x) (-y) (2 - 3z)
f. (-2x) (-3) (-y - 4) n. 4x (x + y) - x2
g. x [x (2 - 5) - 2(1 - 2x)] o. 4 [x (2 - 5) - 2 (1 - 2x)]
h. x-1 (2x - 1) p. (-3x)-1 (6 + 2x)
2) Evalúe cada una de las expresiones siguientes. Escriba la respuesta en la forma más
simple.
2 5  12 15  20 3 4 4
a. + g.  ⋅  ÷ m. + +
3 3  25 7  7 4 7 21
7 5  3 x  2 xy 14 x 25 y
b. − − h.  ÷  ⋅ n. ⋅
8 8  4 xy y  9 15 y 24
307
12 3 7 2  z 4 14 6
c. − + i. ÷ ÷  o. ÷
5 8 40 z 2 z 3 15
2 7 (2a / 3b)(4b / 5) + a 3 4x
d. ⋅ j. p. ÷
9 9 2b + (b / 5) 8 x 15
2 3 10 6 12 4x x
e. ⋅ ⋅ k. − − q. −
5 6 7 5 5 5 10
 2x  2 5 5 xy  2  x 3x 
f.  −  ⋅ (−5 xy ) l. + − r. ÷ ÷ − 
 3y  9 4 18 6  3  6 4 
3) Factorizar las siguientes expresiones
a. 24x – 6 q. 7x2 - 28x + 28
b. 14x2 - 49x r. 5x2 - 6x - 56
c. 12x5 - 18x4 s. 3x2 - 9x - 54
d. 26x2y5 - 39x4y3 t. 11x2 + x - 12
e. 44x8y7 - 99x4y3 u. 7x2 + 54x - 16
f. x2 + 12x + 35 v. x2 + 2x - 8
g. x2 + 11x + 18 w. 32 + 12x + x2
h. x2 + 13x + 36 x. 12x2 - 27
i. x2 - 13x + 40 y. 42b2 - 13ab + a2
j. x2 + 19x + 48 z. 36x2 - 121
k. x2 + 31x - 66 a1. x2 - 3
l. x2 + 24x - 81 b1. 27x3 - 1
m. x2 - 4x - 32 c1. (x2 + 2x + 1) - (y2 + 10x - 15)
n. x2 - 12x - 64 d1. X3 + 125
o. x2 - 144y2 e1. k2 + 9 + 6k - x2
p. x - 4 f1. 7x5/2 - 28x3/2 + 28x1/2
308
4) Efectúe las operaciones indicadas y simplifique
x2 − x − 6 2x 2 + 6x − 8  x  x + 3 
a. b. c.   
x 2 − 7 x + 12 8 − 4x − 4x 2  x + 2  x − 5 
 x 2 − 4 x + 4  6 x 2 − 6   x −5  x −9
2
 4 x   2 x + 8x 
2
d.  2  2  e.  ÷
   f.  2 ÷
  
 x + 2 x − 3  x + 2 x − 8   x − 3   5x   x − 1  x −1 
 1 1 x−2 x−2  x−5 

g.  − ÷h h. ÷ i.  2  ÷ ( x − 2)
 x+h x x + 6 x + 9 2( x 2 − 9)  x − 7 x + 10 
2
x2 − 4 x2 − x − 6  3a   5a 
j. ÷ k.  2 +  ÷ 
x 2 + 2x − 3 x2 − 9  4a + b   4a + b 
309
PROPIEDADES DE POTENCIACION Y RADICACION

Analicemos inicialmente algunas propiedades de la potenciación y radicación, debido a
que las vamos a necesitar para simplificar expresiones algebraicas.
Enunciemos cada una de las propiedades y posteriormente haremos algunos ejemplos de

cada una de estas.
PROPIEDADES :
1) am . an = am+ n
Ejemplos :
♦ a3 . a5 = a3+ 5 = a8
♦ x2 . x 3 = x 5
♦ 3n . 33 = 3n+ 3
♦ (a+b)4 . (a+b)3 = (a+b) 7
am
2) n
= am – n
a
a5
♦ 2
= a5 - 2 = a3
a
m5
♦ n
= m5 - n
m
( x + y )3
♦ = (x + y)3 - 2 = (x + y)1 = x+y
(x +y ) 2
310
3) (am)n = am n
♦ (a3)2 = a6
♦ (a2n)1/n = a2n.(1/n) = a2
♦ (32)n = 32n
Observemos que si se tiene 9 n , esto se puede colocar así :
9n ↔ (32)n ↔ 3 2n
De tal forma que si tenemos :
9 n+1 = 9n . 9 = 32n . 9 ↔ 9 . 32n
¿Que se podría hacer en el siguiente caso ?
3 . 32n + 9n ↔ 3 . 32n + 32n
Aquí podemos sacar como factor común 32n :
32n (3 + 1) ↔ 32n . 4 ↔ 4 . 32n
4) (a.b)n = an . bn
♦ (x.y)2 = x2 y2
♦ (2x) n+2 = 2 n+2 . x n+2
n
a an
5)   =
b bn
2
x x2
♦   = 2
 y y
311
1/ n
 32n  (3 2 n )1 / n 3 2 9
♦  2 n  = 2n 1/ n = 2 =
2  (2 ) 2 4
2
 2 x1 / 2 y 1 / 2  (2 x1 / 2 y 1 / 2 ) 2 4 xy
♦   = =
 y−x  ( y − x) 2 ( y − x) 2
2
 y+ x ( y + x) 2
♦   =
 y− x ( y − x) 2
2
 a−b  ( a − b) 2 ( a − b) 2 (a − b) 2
♦   = = =
 2 ba  (2 ba ) 2 (2) 2 ( ba) 2 4( ba ) 2
2
 a ( a )2
♦   =

 b ( b)2
6) n
a m = am/n
♦ 3
a 5 = a5/3
♦ x 2 = x2/2 = x1 = x
♦ m 4 = m4/2 = m2
♦ 3
8 −2 n = 8 -2n/3 = (23)-2n/3 = 2 -2n
♦ 8x 3 = (8x3)1/2 = (22 . 2 . x2 . x)1/2 = (22 )1/2 . (2)1/2 .( x2 )1/2. (x)1/2
= 2. 2 .x. x = 2x 2 x
♦ ( a ) 2 = (a1/2)2 = a
312
♦ ( 1 + x )2 = 1 + x
♦ ( x − y) 2 = x - y
Debemos tener mucho cuidado para no cometer el siguiente ¡ERROR!
x2 − y2 = x2 − y2 = x - y
x2 − y2 = x-y → Esto es un ERROR
( x − y) 2 = x - y → Esto es CIERTO
n
a a
7) n = n
b b
x x
♦ =
y y
1 1 1
♦ = =
m2 m2 m
( y + x) 2 ( y + x) 2 y+x
♦ = =
( y − x) 2 ( y − x) 2 y−x
1− x2 1− x2 1− x2
♦ = =
x2 x2 x
313
8) n
ab = n a ⋅ n b
♦ xy = x⋅ y
♦ 27x 3 = 27 ⋅ x 3 = 9 ⋅ 3 ⋅ x2 ⋅ x = 9 3 x2 x
= 3 3 ⋅ x x = 3x 3 x
♦ a2 − x2 = (a − x)(a + x) = a−x⋅ a+x
9) ao = 1
♦ x0 = 1
♦ b0 = 1
♦ (a + 3x)0 = 1
1
10) a -n = ; a ≠0
an
1
♦ x -2 =
x2
1
♦ a -3 =
a3
Tener cuidado con cometer el siguiente error :
1
2 x -2 = ¡ERROR!
2x 2
314
Observemos que el exponente negativo es únicamente de la x.
1 2
♦ 2 x -2 = 2 . 2
= 2
x x
3
♦ 3 x -5 =
x5
4
♦ 4 m -4 =
m4
♦ (2x) -2 → Aquí el exponente negativo es de todo el paréntesis.
1 1
(2x) -2 = 2
= 2
(2 x) 4x
1
♦ (a + x) -1 =
a+x
1
♦ (a + b) -2 =
( a + b) 2
1
♦ (a1/2 – b1/2) -1 =
a 1/ 2
− b1 / 2
3
♦ 3(a + b) -2 =
( a + b) 2
−n n
a b
11)   = 
b a
315
−2 2
x  y
♦   = 
 y x
1
−n −n
a a an
♦   = = Aplicando la ley de la oreja
b b −n 1
bn
n
bn b
= n
=  
a a
−1
 a 1 / 2 + b1 / 2  b1 / 2
♦   =
 b
1/ 2
 a 1 / 2 + b1 / 2
−2 −2
1− a 
2
1   a  a2
♦ (a -1 - 1) -2 =  − 1 =  =  =
a   a  1 − a  (1 − a )2
−2 2
 y−x   2 x1 / 2 y 1 / 2  (2 x1 / 2 y 1 / 2 ) 2 4 xy
♦  1 / 2 1 / 2  =   = =
 y−x ( y − x) ( y − x) 2
2
 2x y  
12) n m
a = nm a
♦ 3 4
x = 12 x
♦ x8 = 4 x8 = x8/4 = x2
316
Recuerde que :
am . an = am+ n n
ab = n a .n b
am
= am – n a0 = 1
an
1
(am)n = am n a-n = ; a ≠0
an
−n n
a b
n
(a.b) = a . b n n
  = 
b a
n
a an
  = n a = nm a
n m
b b
n
a a
n
a m = am/n n = n
b b
a2 – b2 = (a – b) (a + b) a3 ± b3 = (a ± b) (a2 m ab + b2)
(a ± b)2 = a2 ± 2ab + b2 (a ± b) = a3 ± 3a2b + 3ab2 ± b3
En los siguientes ejercicios suponga que todas las variables son positivas.
Encontrar el valor numérico del radical :
1
1) 3
− 125 2) 3) 0.0016
x y4
2
14 1 3 − 16 x 2
4) 4 . 5) 16 6)
4 4 − 8 x −2
5 10a 2 125
7) 100000 8) 9)
bc 4 5
3
 − 27 x 
10) 4
0.0001 11) 3 3 3
4ab . 16a 2
12)  − 3 3 

 xy 
317
− 64 7 ab 2
13) 3 14) 15) 3
− ( p −1 q 2 ) 3
27 49a 7b 4
(−2 x) 3
16) 3
− z6
Racionalizar el denominador :
1 1 a
17) 18) 19)
27 x +1 1+ a
2− 5 1 3− 7
20) 21) 22)
2+ 5 a− b 3+ 7
Racionalizar el numerador :
2( x + h) − 2 x x + h +1 − x +1 ( x + h) 2 + 1 − x 2 + 1
23) 24) 25)
h h h
1 1
−
x+h x
26)
h
Simplificar las siguientes expresiones :
(2 x − 1) x − 1 (2 x − 1) x − 3
1) *
4( x − 1) x − 3 ( x − 3) x + 2
−1
a a − b a  1/ 2 1/ 2  a 1 / 2 + b1 / 2  
2) a (a − b1 / 2 ) −1 −   
a+b   b
1/ 2
 
2ax  1 − (a 2 + x 2 )  1
3) 1 − 
1 − (a + x) −1  2ax a+x
318
1+ a2 − 1− a2
4) Racionalizar y simplificar
1+ a2 + 1− a2
1 − 4ab(a + b) −2 1 + (a + x) −1  1 − (a 2 + x 2 ) 
5) (a 2 + 2ab + b 2 ) 6) 1 − 
a2 − b2 1 − (a + x) −1  2ax 
2 m −1
 3m 9 * 32m 3m 
7) 
9 3 −m
 8) [8
3 −2 n
(3 * 3 2 n + 9 n ) ]
1/ n
 
−2
2 n+3 − 2 n + 7  1  x  −1 / 2 1  y  −1 / 2 
9) n +1 10)    −    +1
2 − 2n + 1  2  y  2 x 

1
11) 2x -
x − (4 / x)
 1+ x 1− x   −2 1
12)  +  *  x −1 − 
 1+ x − 1− x 1 − x 2 + x − 1  x
x +1
1+
n+2+ n −4 2
n+2− n −42
x −1
13) + 14)
n+2− n −4 2
n + 2 + n2 − 4 1 1
−
x −1 x +1
 x 2 + xy − xz x  z+x
15)  ÷ 2 
⋅
 ( x + y) − z ( x + z ) − y  ( x − y) 2 − z 2
2 2 2
2 1 1  a+ x a− x
16)  − − ÷ − 
x a+ x x−a a− x a+ x
319
a2 + b2 b2
a−b+ b+
a+b ⋅ a ⋅ 1 a a2 b
17) 18) − b 2 −1 +
a − 2b
2 2
a−b 2a − b b2 b a2
a+b+ 1+ 1− 2 −1
b−a b a b2
x
1+
 x  2
x2 −1  a −1 + b −1   b −2 + a −2 
19) 2x + x 2 − 11 + 2  − 20)  −1  ÷  −2
−1  −2
 + (a −3 + b −3 ) 0
 x −1 x + x2 −1  a −b  b −a 
x − 3y 4y2 − x2 3 n + 3 − 3 n + 26
21) ⋅ 22)
x 3 − 27 y 3 x 2 − 3 xy − 10 y 2 3n+ 2 − 3n + 8
6 ⋅ 3 2 n + 2 ⋅ 9 n +1 x + x2 −1 x − x2 −1
23) 24) −
9 3 (27 2 / 3 ) n x − x2 −1 x + x2 −1
1 1+ a
25) 26)
m − m2 − 4 m + m2 − 4 a − 1− a
⋅
2m 2m
8 x y+y x x+ y
27) 28) 29)
3 a −2 b y x−x y x− y − x
2 3 ( x − x −1 )( y − y −1 ) x 2 + y 2 − ( x −2 + y −2 )
30) 31) +
3 3 −1 xy + ( xy ) −1 x 2 y 2 − ( xy ) − 2
32) [(a-1 – 1)-1 + 1]-1 – [(a-1 + 1)-1 – 1]-1
[(4 ]
−1
 a −1 + b −1 b −2 + a −2 
)
1/ 2n
33)  −1 −1
÷ −2  34) 3n
+ 8 ⋅ 8 2 n ⋅ 3 27 −2 n
a −b b − a −2 
320
16 n +1 + 2 2 n +3 + 8 2  ae 4 x − ae −4 x 
35) 36) 2 + x −x −x 
2 ⋅ 2 4n + 4 n + 2  (e − e )(ae + ae ) 
x
2 n ⋅ 4 n +1 9 2 n 36(2 2 n + 4 n ) −3 (e x + e − x ) 2 − (e x − e − x ) 2
37) ⋅ ⋅ 38)
3 ⋅ 8n 16 81n  e x − e −x 
2
−x
(e + e ) 1 −  x
x
−x

e +e 
1 + (a + x) −1  1 − (a 2 + x 2 )  1
39) Si z= ⋅ 1 −  y x=
1 − (a + x) −1  2ax  a −1
a3
Verificar que : z=
2(a − 1)
2a 1 + x 2
40) Que forma simple adquiere la expresión , si se sustituye
x + 1+ x2
1 a b
x=  − 
2 b a
2ab a+x + a−x

41) Calcular el valor de z para x = ; si z=
b2 +1 a+x − a−x
m − m2 − 4
42) Calcular el valor de y para x = , si
2m
x 1− x2
y= +
1− x2 x
En los siguientes ejercicios despeje la variable indicada en término de las restantes
1) 3p + 100x = 2000 p=? 2) 40p + (1/5)x = 6000 x=?
3) 0.3p + 0.62x = 200 x=? 4) p = -(1/30)x + 180 x=?
5) x = -30p + 600 p=? 6) (1/2000)p + 3x = 1/5 p = ? , x = ?
321
7) I = Io – bi i=? 8) y = ∝ (A – bi) i=?
9) M = ky – hi i=? 10) y = Co + cy + Io + bi + Go y=?
Vamos a simplificar ahora algunas expresiones donde utilizaremos las propiedades vistas
anteriormente.
2ax  1 − (a 2 + x 2 )  1
1) 1 − 
1 − (a + x) −1  2ax a+x
Cambiemos el exponente negativo a positivo y sumemos fraccionarios
2ax 1 1 − a 2 − x 2 )  1 2ax  2ax − (1 − a 2 − x 2 )  1

= − =
1 1 2ax

a+x a + x − 1  2ax

a+x
1−
a+x a+x
Apliquemos ley de la oreja, destruyamos paréntesis y eliminemos términos semejantes
=
2ax(a + x)  2ax − 1 + a 2 + x 2 )  1
a + x −1 
  =
1
[ ]
a 2 + 2ax + x 2 − 1
2ax a+x a + x −1
Factoricemos el trinomio cuadrado perfecto y además la diferencia de cuadrados para

eliminar términos semejantes
=
1
a + x −1
[
(a + x) 2 − 1 ] =
1
a + x −1
[(a + x − 1)(a + x + 1)] = a+x+1
322
1/ n
3 − 2 n 1 n 
 8 4 (3 * 3 + 9 )
2n
2) Bajemos la base 8 a 2 y la base 9 a 3; saquemos factor
común 32n.
1/ n 1/ n
 1   1 
= 3 (2 3 ) −2 n (3 * 3 2 n + 3 2 n ) = 3 2 −6 n ⋅ 3 2 n (3 + 1)
 4   4 
[2 ]
1/ n 1/ n
 1  2n 1/ n  1  (3 2 n )1 / n
=  2 − 6 n / 3 ⋅ 3 2 n ⋅ 4 = −2 n
⋅3 =  2n ⋅ 32 n  =
 4  2  ( 2 2 n )1 / n
32 9
=
22 4
Para los siguientes ejercicios se debe tener en cuenta las siguientes propiedades :
−n n
a b
♦   = 
b a
n
a an
♦   = n
b b
♦ am . an = am+ n
♦ (a.b)n = an . bn
n
a a
♦ n = n
b b
♦ n
a m = am/n
♦ (a ± b)2 = a2 ± 2ab + b2
♦ Restar y sumar fraccionarios
♦ Sumar o restar términos semejantes
♦ Factorizar un trinomio cuadrado perfecto.
323
−2 −2
 1  x  −1 / 2 1  y  −1 / 2   1  y 1 / 2 1  x 1 / 2 
3)    −    +1 =    −    +1
 2  y  2 x   2  x  2 y 
 
−2 −2
 y1/ 2 x1 / 2   y 1 / 2 ⋅ y 1 / 2 − x1 / 2 ⋅ x1 / 2 
=  1/ 2 − 1/ 2  +1 =   +1
 2x 2y   2 x1 / 2 ⋅ y 1 / 2 
−2 2
 y−x   2 x1 / 2 ⋅ y 1 / 2  4 xy
=  1/ 2 1/ 2  +1 =   +1 = +1
 2x ⋅ y   y−x  ( y − x) 2
4 xy + ( y − x) 2 4 xy + y 2 − 2 xy + x 2 y 2 + 2 xy + x 2
= = =
( y − x) 2 ( y − x) 2 ( y − x) 2
( y + x) 2 ( y + x) 2 y+x
= = =
( y − x) 2 ( y − x) 2 y−x
 1+ x 1− x   −2 1
4)  +  *  x −1 − 
 1+ x − 1− x 1 − x + x − 1  x
2
(A) (B) (C)
por partes tenemos :
- Racionalicemos por el conjugado.

- Destruyamos paréntesis.
- Sumemos términos semejantes.
- Sacar factor común.
324
1+ x 1+ x + 1− x 1+ x( 1+ x + 1− x)
(A) ⋅ =
1+ x − 1− x 1+ x + 1− x ( 1 + x )2 − ( 1 − x)2
(A)
1+ x)2 + 1+ x ⋅ 1− x 1 + x + (1 + x)(1 − x) 1+ x + 1− x2
= = =
1 + x − (1 − x) 1+ x −1+ x 2x
1− x 1 − x 2 − ( x − 1) (1 − x)[ 1 − x 2 − ( x − 1)]
(B) ⋅ =
1− x2 + x −1 1 − x 2 − ( x − 1) ( 1 − x 2 ) 2 − ( x − 1) 2
(1 − x)( 1 − x 2 − x + 1) (1 − x)( 1 − x 2 − x + 1) (1 − x)( 1 − x 2 − x + 1)

= = =
1 − x 2 − ( x 2 − 2 x + 1) 1 − x 2 − x 2 + 2x − 1 2x − 2x 2
(1 − x)( 1 − x 2 − x + 1) 1− x2 − x +1
= = (B)
2 x(1 − x) 2x
1 1 1 1− x2 1 1− x2 1
(C) x −2 − 1 − = 2
−1 − = − = −
x x x x2 x x2 x
1− x2 1 1 − x2 −1
= − = (C)
x x x
Reuniendo las partes A, B y C, tenemos :
1 + x + 1 − x 2 1 − x 2 − x + 1  1 − x 2 − 1
 + ⋅ 
 2x 2x   x 
A B C
325
1 + x + 1 − x 2 + 1 − x 2 − x + 1  1 − x 2 − 1  2 1 − x 2 + 2   1 − x 2 − 1
=  ⋅  =  ⋅ 
 2x   x   2x   x 
 2( 1 − x 2 + 1)   1 − x 2 − 1  1 − x 2 + 1   1 − x 2 − 1 ( 1− x2 )2 −1
=  ⋅  =  ⋅  =
 2x   x   x   x  x2
1− x2 −1 − x2
= = = -1
x2 x2
3 n +3 − 3 n + 26 3 n 33 − 3 n + 26 3 n (33 − 1) + 26
5) = =
3 n+2 − 3n + 8 3 n 3 2 − 3n + 8 3 n (3 2 − 1) + 8
3 n ⋅ 26 + 26 26(3 n + 1) 26 13
= = = =
3n ⋅ 8 + 8 8(3 n + 1) 8 4
1 1
6) =
m − m2 − 4 m + m2 − 4 (m − m 2 − 4 )(m + m 2 − 4 )
⋅
2m 2m (2m)(2m)
1 1 1 1
= = = =
m2 − ( m2 − 4)2 m 2 − (m 2 − 4) m2 − m2 + 4 4
4m 2 4m 2 4m 2 4m 2
1 1 1
= = = = m
1 1 1
m2 m2 m
326
( x − x −1 )( y − y −1 ) x 2 + y 2 − ( x −2 + y −2 )
7) +
xy + ( xy ) −1 x 2 y 2 − ( xy ) − 2
1 1 1 1  x 2 − 1  y 2 − 1   y2 + x2 
( x − )( y − ) x 2 + y 2 − ( 2 + 2 )    x 2 + y 2 −  2 2 
=
x y
+
x y
=  x  y  +  x y 
1 1 x y +1
2 2
1
xy + x y −
2 2
x2 y2 − 2 2
xy ( xy) 2 xy x y
 x2 y 2 (x2 + y 2 ) − ( y 2 + x2 ) 
 
( x 2 − 1)( y 2 − 1)  x2 y2 
= +
x y +1
2 2
x y −1
4 4
x2 y2
x 2 y 2 − x 2 − y 2 + 1 (x 2 + y 2 )(x 2 y 2 − 1)
= +
x2 y2 +1 x4 y4 −1
x 2 y 2 − x 2 − y 2 + 1 (x 2 + y 2 )(x 2 y 2 − 1) x2 y2 − x2 − y2 +1+ x2 + y2
= + 2 2 =
x2 y2 +1 ( x y − 1)( x 2 y 2 + 1) x2 y2 +1
x2 y2 +1
= = 1
x2 y2 +1
2a 1 + x 2
8) Que forma simple adquiere la expresión si se sustituye
x + 1+ x2
1 a b
x=  − 
2 b a
Simplifiquemos primero x :
1 a
x=  −
b
 =
1

( a ) − ( b ) 
2 2
=
1 a − b
=
a−b
2 b a 2 b a  2  ba  2 ba

327
Reemplacemos en la expresión :
2
 a−b  ( a − b)
2
a 2 − 2ab + b
2
2a 1 +   2a 1 + 2a 1 +
 2 ba  4ba 4ba
= =
a−b  a−b 
2
a−b ( a − b) 2 a−b a 2 − 2ab + b 2
+ 1 +   + 1+ + 1+
2 ba  2 ba  2 ba 4ba 2 ba 4ba
2 2
4ba + a 2 − 2ab + b a 2 + 2ab + b
2a 2a
4ba 4ba
= =
a−b 4ba + a 2 − 2ab + b 2 a −b a 2 + 2ab + b 2
+ +
2 ba 4ba 2 ba 4ba
( a + b) 2 ( a + b) ( a + b)
2a 2a ⋅ a⋅
4ba 2 ba ba
= = =
a−b ( a + b) 2 a−b a+b a−b+a+b
+ +
2 ba 4ba 2 ba 2 ba 2 ba
a ( a + b)
= = a+b
2a
2
9) Dado 3p + 100x = 2000 despejar p
2000 100
3p = 2000 – 100x → p= − x
3 3
10) Dado p = -(1/30)x + 180 despejar x
1
x = - p + 180 → x = 30 (- p + 180) → x = - 30p + 5400
30
328
DIEGO FERNANDO SATIZABAL GARCIA PROGRESIONES
PROGRESION ARITMETICA
Analicemos los siguientes números : 3, 8, 13, 18, 23, 28, 33, 38, 43, 48, . . . . .
Estos números tienen un comportamiento especial, ¿cuál es ?
R/ Observemos que cada término excepto el primero se obtiene del anterior sumando 5.
Por ejemplo :
8 = 3+5 Si llamamos :
13 = 8 + 5 a1 = primer término
18 = 13 + 5 a2 = segundo término
23 = 18 + 5 a3 = tercer término
ak = k-ésimo término
an = n-ésimo término
Entonces an = an-1 + 5
Un conjunto de números con esta propiedad se denomina Progresión Aritmética.
Por ejemplo : 8-3=5

13 - 8 = 5
18 - 13 = 5
23 - 18 = 5
Supongamos que en una Progresión Aritmética : a1 = primer término,

d = diferencia común, n = número de términos. Entonces en términos generales podemos
decir que :
Primer término → a1
Segundo término → a2 = a1 + d
Tercer término → a3 = a2 + d = a1 + d + d → a3 = a1 + 2d
Cuarto término → a4 = a3 + d = a1 + 2d + d → a4 = a1 + 3d
Quinto término → a5 = a4 + d = a1 + 3d + d → a5 = a1 + 4d
: :
Si continuamos podemos decir que el n-ésimo término que se denota por an viene dado por:
an = a1 + (n - 1) d
Si retomamos la progresión aritmética anterior 3, 8, 13, 18, 23, 28, 33, 38, 43, 48, . . . . .
Aquí a1 = 3 y d = 5
329
¿Cuál sería el término No. 7 ?
R/ Si an = a1 + (n - 1) d entonces :
a7 = 3 + (7 - 1) 5 → a7 = 3 + 6 (5) → a7 = 33
Esto lo podemos verificar en la lista de números de la progresión .
Ejercicios :
1) Hallar el término No. 20 de la progresión aritmética: -3, 1, 5, 9, 13, . . . . . .
R/ Observemos que a1 = -3 y d = 4 entonces :
a20 = - 3 + (20 - 1) 4 → a20 = - 3 + 76 → a20 = 73
2) Hallar el quinto término de una progresión aritmética cuya diferencia común es 6 y

cuyo término No. 25 es 129
R/ Aquí tenemos d = 6 y a25 = 129. Como an = a1 + (n - 1) d entonces :
a25 = a1 + (25 - 1) 6 → 129 = a1 + 144 → a1 = - 15
Ya obtuvimos a1 ahora necesitamos a5 :
a5 = a1 + (5 - 1) d → a5 = - 15 + 4 (6) → a5 = 9
3) Determinar el primer término y la diferencia común de una progresión aritmética cuyo

sexto término es 17 y cuyo décimo término es 29.
R/ Aquí tenemos a6 = 17 y a10 = 29. Nos piden a1 = ? y d = ?
Como an = a1 + (n - 1) d entonces :
a6 = a1 + (6 - 1) d → a6 = a1 + 5d → 17 = a1 + 5d (1)
a10 = a1 + (10 - 1) d → a10 = a1 + 9d → 29 = a1 + 9d (2)
Aquí se tienen 2 ecuaciones con 2 incógnitas, si despejamos a1 de ambas ecuaciones e

igualamos obtenemos :
De (1) 17 - 5d = a1 17 - 5d = 29 – 9d
De (2) 29 - 9d = a1 9d - 5d = 29 - 17
4d = 12 → d=3
330
Si reemplazamos d = 3 en (1) obtenemos :
17 = a1 + 5 (3) → 17 = a1 + 15 → a1 = 2
Ahora si quisiéramos hallar por ejemplo el término No. 35 debemos hacer
a35 = 2 + (35 - 1) 3 a35 = 104
En los siguientes ejercicios se da un conjunto de números que forman una progresión
aritmética y se pide hallar el término indicado.
1) -4, 1, 6, 11, 16, . . . . Hallar a15 y a30
2) 1, 4, 7, 10, . . . . Hallar a13 y a25
3) -2, 5, 12, 19, . . . . Hallar a8 y a16
4) 1/2, 5/2, 9/2, 13/2 . . . Hallar a18 y a32
A continuación en los ejercicios 5 al 10 se dan dos términos de una progresión aritmética y

se debe hallar el primer término y la diferencia común.
5) a4 = 7 a15 = 40 6) a6 = 15 a18 = 75
7) a2 = 3 a16 = 59 8) a10 = 18 a29 = 151
9) a5 = 13 a19 = 55 10) a6 = -1 a20 = 55
331
PROGRESION GEOMETRICA
Analicemos los siguientes números : 2, 4, 8, 16, 32, 64,.... podemos observar que cada
término, excepto el primero se obtiene multiplicando el anterior por un valor constante, que
en este caso es el número 2.
DEFINICION : Una sucesión o progresión geométrica es una sucesión de elementos tal

que todo término excepto el primero se obtiene multiplicando el anterior por un valor
constante. El valor constante se denomina la razón de la progresión geométrica o razón
común.
La razón se puede determinar dividiendo cada término por el anterior, por ejemplo :
a1 = 2 a2 = 4 a3 = 8 a4 = 16 a5 = 32 a6 = 64
a2 4 a3 8 a 4 16 a5 32
= =2 = =2 = =2 = =2
a1 2 a2 4 a3 8 a 4 16
an
En términos generales : =r ó an = r . an-1
a n−1
Supongamos que el primer elemento ó término de una progresión geométrica es a1 y la

razón es r. Entonces :
Primer término → a1
Segundo término → a2 = a1 . r
Tercer término → a3 = a2 . r = (a1 . r) r = a1 . r2
Cuarto término → a4 = a3 . r = (a1 . r2) r = a1 . r3
Quinto término → a5 = a4 . r = (a1 . r3) r = a1 . r4

.
.
.
n- ésimo término → an = an-1 . r = (a1 . rn-2) r = a1 . rn-1
Esto indica que el n-ésimo término de una progresión geométrica viene dado por :
an = a1 . rn-1
332
Ejemplos :
1) Dada la siguiente progresión geométrica : 2, 3, 9/2, 27/4, . . . encontrar el noveno

término.
3
Sabemos que a1 = 2 y r=
2
debemos hallar a9 . Entonces reemplazando en an = a1 . rn-1 tenemos :
9 −1 8
 3  3  6561
a9 = 2 .   → a9 = 2 .   → a9 = 2 .  
 2  2  256 
6561
a9 = Noveno término
128
2) Si la razón de una progresión geométrica es ½ y el término número 15 es 3/32768.

Encontrar el primer término.
3
Tenemos r = ½ y a15 = debemos hallar a1 .
32768
sabemos que :
14
3  1 3  1 
a15 = a1 . r 14
→ = a1 .   → = a1  
32768  2 32768  16384 
3.(16384) 3
= a1 → a1 =
32768 2
3) Si el primer término de una progresión geométrica es - 20 y el décimo término es

- 5/128. Cuál es la razón común ?
5
Sabemos que a1 = - 20 y a10 = − , debemos hallar r.
128
5
si an = a1 . rn-1 → a10 = a1 . r9 → − = - 20 . r9
128
333
1/ 9
5 1  1 
r9 = → r9 = → r =   → r = 1/2
128(20) 512  512 
4) Los siguientes cinco números 2, 6, 18, 54, 162 forman una progresión geométrica
donde el primer término a1 = 2 y r = 3 . Por que r = 3 ?
Sabemos que a1 = 2 ; a2 = 6 ; a3 = 18 ; a4 = 54 ; a5 = 162

Si dividimos :
a2 6 a 3 18 a 4 54 a5 162
= =3 = =3 = =3 = =3
a1 2 a2 6 a 3 18 a4 54
Podemos observar que el cociente entre cualquier número y el anterior siempre es igual a 3.
La anterior progresión consta de cinco términos ; si sumamos estos términos el resultado
sería 242 veamos :
2 + 6 + 18 + 54 + 162 = 242
Y si tuviéramos la misma progresión pero con 15 términos por ejemplo, habrá alguna
expresión que me permita hallar la suma de una progresión geométrica ?
a1 (r n − 1)
R/ Sí . Cuál es ? Sn =
r −1
Esta expresión sirve para determinar la suma de una progresión geométrica, donde a1 es el
primer término, r es la razón de la progresión y n es el número de términos.
Nota : La suma de una progresión geométrica se denomina SERIE GEOMETRICA.
Si aplicamos la fórmula para el caso anterior tenemos : a1 = 2 n=5 y r=3

entonces :
2 [35 − 1] 2(243 − 1)
S5 = → S5 = → S5 = 242
3−1 2
Si la progresión hubiese tenido 15 términos, la suma daría :
2 [315 − 1] 2(14'348907 − 1)
S15 = → S5 =
3−1 2
S15 = 14’348906
334
Ejercicio : Evaluemos si los siguientes términos constituyen una progresión geométrica.
1, 1+ i, (1+ i)2, (1+ i)3, (1+ i)4,. . . . . . . , (1 + i)n-2, (1 + i)n-1
a1 = 1, a2 = 1+ i, a3 = (1+ i)2, a4 = (1+ i)3, . . . . . . . , an-1 = (1 + i)n-2, an = (1 + i)n-1
Cual es la razón ? veamos :

a2 1+ i a3 (1 + i ) 2
= = 1+i = = 1+i
a1 1 a2 (1 + i ) 1
a4 (1 + i ) 3 an (1 + i ) n −1
= = 1+i..... = = 1+i
a3 (1 + i ) 2 a n−1 (1 + i ) n − 2
En conclusión la razón r = 1 + i y a1 = 1
Cuantos términos tiene la progresión ? R/ La progresión tiene n términos.
Si empleamos la formula, cuál sería la suma ?
1.[(1 + i ) n − 1] (1 + i ) n − 1
R/ Sn = → Sn =
(1 + i ) − 1 i
Ejercicios : Para cada caso verificar si los términos dados conforman una progresión
geométrica y hallar la suma de los primeros n términos, dado n.
1) 1, 2, 4, 8, 16, 32, . . . . n = 20
2) 1.2, 1.8, 2.9, 4.05, 6.075, 9.1125, . . . . . n = 25
3) 3/2, 3/4, 3/8, 3/16, 3/32, 3/64, . . . . . n = 10
4) 5/3, 5/9, 5/27, 5/81, . . . . . n = 12
5) 2, 3.6, 6.48, 11.664, 20.9952, . . . . . n = 30
6) 1, 1+ i, (1+ i)2, (1+ i)3, (1+ i)4, . . . . . n = 25
7) encontrar el octavo término de la siguiente progresión geométrica :

-1/5, 1/15, -1/45, 1/135,. . . . .
8) Hallar el primer término de una progresión geométrica cuya razón es ½ y el noveno

término es -1/8 R/ a1 = - 32
9) Hallar la razón común de una progresión geométrica si el primer término es - 81 y el

séptimo término es -64/9 R/ 2/3
335
DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS
Analicemos la siguiente gráfica :
y2 B(x2 , y2 )
y 2 -y 1
A( x1 , y1 )
y1
x 2 -x 1
x
x1 x2
Aquí tenemos el segmento de recta entre A y B que lo vamos a denotar por AB .
Conociendo las coordenadas entre A y B : A(x1 , y1) B(x2 , y2) el propósito ahora es
hallar la distancia entre A y B. veamos :
AB : Distancia entre A y B
Por el teorema de pitágoras:
2
AB = (y 2 - y 1 )² + (x 2 - x 1 )²

AB = ( y 2 − y1 ) 2 + ( x 2 − x1 ) 2 distancia entre 2 puntos dadas las
las coordenadas A(x 1 ,y 1 ) B(x 2 ,y 2 ).
336
Ejemplo: Hallar la distancia entre el punto A(2,3) y B(5,8).
y
8 B
AB = (8 − 3) 2 + (5 − 2) 2 = 52 + 32
3 AB = 34 ≅ 5.83
A
2 5 x
COORDENADAS DEL PUNTO MEDIO
Entre el punto A(x1 , y1) y B(x2 , y2) hay un punto C( x, y ) tal que AC = CB
Este punto C es el punto medio entre A y B, donde :
x = Abscisa del punto medio
y = Ordenada del punto medio
Y
La abscisa ( X ) del punto medio
se calcula así :
Y2 B
X 2 − X1 2 X1 + X 2 − X1
Y C X = X1 + =
2 2
Y1 A
X1 + X 2
X=
2
X1 X X2 X
337
Análogamente :
Y2 − Y1 2Y1 + Y2 − Y1 Y1 + Y2
Y = Y1 + = Y=
2 2 2
Sea A(x 1 ,y 1 ) y B(x 2 ,y 2 ) un segmento de recta y C el punto medio de AB ; si las

coordenadas del punto C son C( X , Y ) entonces las coordenadas X y Y vendrán dadas así :
X1 + X 2 Y1 + Y2
X= Y=
2 2
Ejemplo :
Hallar las coordenadas del punto medio del segmento de recta que une los puntos
A(2,3) B(5,8):
y C ( X ,Y )
B
2 +5
C(3.5 , 5.5) X = X = 3.5
2
A
3 +8
x Y= Y = 5.5
2
Definición : Si C(h , k) es un punto del plano y r > 0. El conjunto de todos los puntos
de la forma (x , y) cuya distancia al punto C(h , k) es r, se denomina circunferencia de
centro C(h , k) y radio r (ver figura).
Si la circunferencia pasa por el punto (x , y) y el centro es el origen, entonces la ecuación

será :
x2 + y2 = r2
338
Cuál será la ecuación de la circunferencia que tiene radio 5 y cuyo centro es el origen.
R/ x2 + y2 = 52 → x2 + y2 = 25
La ecuación también se puede escribir en la forma general que es la siguiente :
Ax2 + By2 + Cx + Dy + E = 0 ; Donde A = B y A ≠ 0
ECUACION DE LA CIRCUNFERENCIA
Aplicando el teorema de pitágoras :

y
Ecuación ( x - h )² + ( y - k )² = r²
P(x , y)
Esta ecuación está escrita en la forma canónica.
C(h , k)
1) Encontrar la ecuación de la circunferencia cuyo centro es el punto (3,5) y el radio es 6.
(x - 3)² + (y - 5 )² = 6² → (x - 3)² + (y - 5 )² = 36
2) Hallar la ecuación de la circunferencia que pasa por el punto A(7,5) y tiene centro de
coordenadas C(4,4).
Debemos hallar primero el radio r = AC
r = AC = (4 − 5) 2 + (4 − 7) 2 = 1 + 9 = 10
Centro C(4,4) r = 10
339
Ecuación ( x - 4 )² + ( y - 4 )² = ( 10 )²
( x - 4 )² + ( y - 4 )² = 10 Ecuación escrita en la forma canónica
3) Hallar el centro y radio de la siguiente circunferencia escrita en la forma general

x² - 4x + y² + 6y - 3 = 0; Debo completar para obtener trinomio cuadrado perfecto y
colocar en la forma canónica para darnos cuenta cuales son las coordenadas del centro y
además conocer el radio.
x² - 4x + y² + 6y = 3 x² - 4x + 4 - 4 + y² + 6y + 9 - 9 = 3
x² - 4x + 4 + y² + 6y + 9 = 3 + 4 + 9
(x - 2 )² + (y + 3)² = 16 Centro (2,-3) , radio = 4
4) Hallar la ecuación de la circunferencia, cuyos extremos de un diámetro sean A(2,3) y

B(8,7).
Si los extremos son A y B podemos hallar las coordenadas del punto medio y ese punto
será el centro. Entonces, sea C( X , Y ) coordenadas del centro.
X1 + X 2 2 +8 Y1 + Y2 3 +7
X= X = =5 , Y= Y= =5
2 2 2 2
entonces C(5,5) → coordenadas del centro.
Para hallar el radio determinamos la distancia entre un extremo y el centro

r = AC = CB
A(2,3) C(5,5) AC = (5 − 3) 2 + (5 − 2) 2 = 13
B(8,7) C(5,5 ) BC = (5 − 7) 2 + (5 − 8) 2 = 13
o sea que r = AC = BC r= 13
entonces si C(5,5) y r = 13 r² = 13
la ecuación en la forma canónica sería (x - 5)² + (y - 5)² = 13
340
En los problemas 1 al 6, halle la distancia entre los puntos.
1. A(1,2) , B(-3,4) 2. A(-1,3) , B(5,0)

3. A(2,4) , B(-4,-4) 4. A(-12,-3) , B(-5,-7)
5. A(- 3/2,1) , B(5/2,-2) 6. A(-5/3,4) , B(-2/3,-1)
En los problemas 7 al 10, determine si los puntos A, B y C son vértices de un

triángulo rectángulo.
7. A(8,1), B(-3,-1), C(10,5) 8. A(-2,-1), B(8,2), C(1,-11)

9. A(2,8), B(0,-3), C(6,5) 10. A(4,0), B(1,1), C(2,3)
11. Determine si los puntos A(0,0), B(3,4) y C(7,7) son vértices de un triángulo
isósceles.
12. Encuentre todos los puntos en el eje Y que estén a 5 unidades del punto (4,4)
13. Considere el segmento de recta que une A(-1,2) y B(3,4).

a. Halle una ecuación que exprese el hecho de que un punto p(x,y) es
equidistante de A y B.
b. Describa geométricamente el conjunto de puntos descritos por la ecuación de la

parte (a).
14. Utilice la fórmula de la distancia para determinar si los puntos A(-1,-5),

B(2,4) y C(4,-10) se localizan en una línea recta.
En los problemas 15 al 20, halle el punto medio del segmento que une A y B.
15. A(4,1) , B(-2,4) 16. A(2/3,1) , B(7/3,-3)

17. A(-1,0) , B(-8,5) 18. A(1/2,-3/2) , B(-5/2,1)
19. A(2a,3b) , B(4a,-6b) 20. A(x , x) , B(-x , x+2)
En los problemas 21 al 24, halle B si M es el punto medio del segmento de

recta que une A y B.
21. A(-2,1), M(3/2,0) 22. A(4,1/2), M(7,-5/2)
341
23. A(5,8), M(-1,-1) 24. A(-10,2), M(5,1)
25. Halle la distancia desde el punto medio del segmento de recta que une A(1,3) y B(3,5)
hasta el punto medio del segmento de recta que une C(4,6) y
D(-2,-10).
26. Halle todos los puntos en el eje X que estén a 3 unidades del punto medio del
segmento de recta que une A(5,2) y B(-5,-6).
27. Los puntos A(1,0), B(5,0), C(4,6) y D(8,6) son vértices de un paralelogramo.
Demuestre que las diagonales del paralelogramo se bisecan entre sí.
28. Halle los puntos P 1 (x 1 ,y 1 ), P 2 (x 2 ,y 2 ) y P 3 (x 3 ,y 3 ) en el segmento de recta que

A(3,6) y B(5,8), que divide el segmento de recta en 4 partes iguales.
En los problemas 29 al 38 halle el centro y el radio de la circunferencia dada.
29. (x - 1)² + (y - 3)² = 49
30. (x + 3)² + (y - 5)² = 25
31. (x - ½)² + (y - 3/2)² = 5
32. (x + 5)² + (y + 8)² = 1/4
33. x² + y² + 8y = 0
34. x² + y² + 2x - 4y -4 = 0
35. x² + y² - 18x - 6y -10 = 0
36. x² +y² - 16y + 3x + 63 = 0
37. 8x² + 8y² + 16x + 64y - 40 = 0
38. 5x² + 5y² + 25x + 100y + 50 = 0
En los problemas 39 y 40, demuestre que la ecuación dada no representa una

circunferencia.
39. x² + y² + 2y + 9 = 0
40. 2x² + 2y² - 2x + 6y +7 = 0
342
En los problemas 41 al 49 halle una ecuación de la circunferencia que

satisfaga las condiciones dadas.
41. Centro (0,0), radio 1
42. Centro (1,-3), radio 5
43. Centro (0,2), radio 2
44. Centro (-9,-4), radio 3/2
45. Extremos de un diámetro en (-1,4) y (3,8)
46. Extremos de un diámetro en (4,2) y (-3,5)
47. Centro (0,0), pasando por (-1,-2)
48. Centro (4,-5), pasando por (7,-3)
49. Centro (5,6) tangente al eje X
50. Centro (-4,3), tangente al eje Y
En los problemas 51 al 56, grafique la relación dada.
51. x² + y² ≥ 9
52. (x - 1)² + (y + 5)² ≤ 25
53. 1 < x² + y² < 4
54. x² + y² > 2y
55. (x - 2)² + (y - 6)² = 0
56. x² = - y²
343
FUNCION CUADRATICA
Forma => f ( x) = ax² + bx + c ; a ≠ 0 y = ax² + bx + c
Otra forma y - k = ± a (x - h)² => forma canónica.
y y
v (h.k)
a>0 a>0
v (h,k)
x x
1) y = x² forma => y - 0 = (x - 0)² => v (0,0)
y = x²
2) y = - x² forma => y - 0 = - (x - 0)² => v (0,0)
x
y = - x²
344
3) y = - x² + 4 forma => y - 4 = - (x - 0)² => v (0,4) Abre hacia abajo
si y = 0 => x=?
0 = - x² + 4 => x² = 4 => x = ±2
Dominio = (- ∞ , + ∞ ) Rango = (- ∞ ,4]
v (0,4)
-2 2
x
4) y - 5 = - 2 (x - 2)² => v (2,5)
Interceptos: Si x = 0 => y - 5 = - 2 (- 2)² => y-5=-8 y=-3
si y = 0 => 0 - 5 = - 2 (x - 2)² => - 5/- 2 = (x - 2)²
(x - 2)² = 2.5 => x-2 = ± 2.5
x - 2 = ± 1.58 => x 1 = 1.58 + 2 x 1 = 3.58
x 2 = - 1.58 + 2 x 2 = 0.42
Dominio = (- ∞ , + ∞ ) Rango = (- ∞ ,5]
y
v (2,5)
0.42 3.58
x
-3
345
5) y = - 2x² + 8x - 3 => y + 3 = - 2x² + 8x
y + 3 = - 2 (x² - 4x) => y + 3 = - 2 (x² - 4x + 4 - 4)
y + 3 = - 2 [(x - 2)² - 4] => y + 3 = - 2 (x - 2)² + 8
y + 3 - 8 = - 2 (x - 2)² y - 5 = - 2 (x - 2)² Es la misma del punto No.4
Taller :
Graficar las siguientes funciones cuadráticas :
1) y = - (x - 3)² 5) y = x² - 6x + 14
2) y - 8 = -1/2 (x - 3)² 6) y = - x² + 4x + 3
3) y + 3 = 3 (x + 4)² 7) y = - 2x² + 20x - 42
4) y - 6 = - 1/3 x² 8) 3y + x² - 12x + 24 = 0
VALOR ABSOLUTO
x si x≥0 |8| = 8
|x|
-x si x<0 |-5| = 5
Tarea : Averiguar las propiedades del valor absoluto.
346
ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO
Resolver :
1) | x | = 5 => x=5 v x =-5
2) | x - 3 | = 8 => x-3=8 v x-3 =-8
x = 11 v x=-5
3) | x - 13 | = - 6 No tiene solución
4) | 2x - 5 | = x - 3 => x-3 ≥ 0 => x≥3 La solución debe de estar

aquí.
2x - 5 = x - 3 v 2x - 5 = - (x - 3)
2x - x = - 3 + 5 v 2x - 5 = - x + 3
x=2 x = 8/3 R/ No hay solución
Taller :
Resolver :
1) | x | = 4 3) | 3x - 5 | = 2x - 5 5) | 3x - 5/2 | = - x + 2
2) | 2x - 5 | = 8 4) - | 2x + 6 | = 5 - 3x 6) | x - ¼ | = 2x + 3
347
FUNCIONES - PROBLEMAS DE APLICACION
1) Expresar el perímetro P de un cuadrado como una función de su área.
Solución :
Sea A = Area del cuadrado x = Longitud del lado cuadrado

P = Perímetro del cuadrado
x
Sabemos que :
P=x+x+x+x
x x
P = 4x Aquí tenemos P = f(x)
x
Como A = x2 debemos despejar a x en términos de A.
Entonces si x2 = A (→
)
x= A y P=4 A Perímetro en términos del área
Aquí A ≥ 0. Si quisiéramos graficar podríamos construir una tabla de valores así :
A 0 1 4 9 16
P 0 4 8 12 16
P=4 A
348
2) Expresar el área A de un círculo como función de su diámetro.
Solución :
Sea A = Area del círculo

r r = Radio del círculo
d = Diámetro del círculo
Debemos encontrar A = f(d)

d
Sabemos que A = π r2 → Este es el área en función del radio.
d
Como d = 2r → r= Reemplazando obtenemos :
2
π .d 2
2
d 
A = π   → A(d) = → Si π ≅ 3.1416
2 4
3.1416d 2
Entonces : A= → A(d) = 0.7854 d2
4
Recordemos que el diámetro no puede ser un valor negativo. De tal forma que :
d ≥ 0 → Dominio de la función.

La gráfica en el eje de abscisas está definida
A para d ≥ 0 , y para el eje de ordenadas esta
definida para A ≥ 0.
De tal forma que :
Dominio = [0 , + ∞ )
2
A(d) = 0.7854 d Rango = [0 , + ∞ )
349
1) Exprese el área A de un triángulo equilátero como una función de longitud s de

un lado.
2) Exprese el área A de un triángulo equilátero como una función de la altura h del

triángulo.
3) Exprese el volumen de un cubo como una función del área A de su base.
4) Exprese el área de la superficie de un cilindro circular recto de volumen Lm 3

como una función de su radio r.
5) Con un pedazo de cartulina rectángular se hace una caja abierta, recortando un

cuadrado de longitud x de cada esquina y doblando luego los lados hacia
arriba. Si la cartulina mide 2 pies por 3 pies (figura 1), exprese el volumen V de
la caja como una función de x.
3 pies
Corte
2 pies Doble
figura 1 x
6) Con un pedazo de metal de 1 por 20 pies se hace una canal con un corte
transversal rectángular, doblando hacia arriba cantidades x iguales del lado de
1 pie (figura 2). Exprese el volumen V de la canal como una función de x.
7) Se va a construir una caja rectángular abierta con una base cuadrada de longitud x y
un volumen de 16.000 cm 3 . Exprese el área de la superficie S de la caja como una
función de x.
figura 2
x 20 pies
350
8) Se hace un recipiente cerrado en forma de cilindro circular recto de radio r.

El recipiente debe tener un volumen de 4π m 3 . si el costo por metro cuadrado
del material para la superficie lateral es el doble del costo del que se utilizó
para la parte superior y el costo por metro cuadrado del material para la parte
inferior es 4 veces el costo del que se utilizó para la superior, exprese el costo
total C de construcción del recipiente como una función de r.
9) Se va a cercar un pedazo rectángular de tierra de forraje y se va a dividir en

dos porciones iguales por medio de un cercado adicional paralelo a dos lados.
La porción de tierra tiene 3.000 m². Exprese la cantidad de cercado F en
términos de la longitud x mostrada en la figura 3.
figura 3
10) La ventana que se muestra en la figura 5 consta de un rectángulo con un

semicírculo en la parte superior. Exprese el área A de la ventana como una
función del ancho x indicado, si se sabe que el perímetro de la ventana es de
20 m.
figura 5
Semicírculo
351
BIBLIOGRAFIA
♦ MATEMATICA APLICADA A LA ADMINISTRACION Y A LA ECONOMIA

Jagdish C. Arya / Robin W. Larder
♦ MATEMATICA PARA ADMINISTRACION Y ECONOMIA

Ernest F. Haeussler, Jr. / Richard S. Paul
♦ PRINCIPIOS ESENCIALES DE ECONOMIA

Schiller
♦ MACROECONOMIA
Rudiger Dornbusch – Stanley Fischer

Asme Ingenieros 2008 2028

Transféré par

Informations du document

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Asme Ingenieros 2008 2028

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

MATEMÁTICAS BÁSICAS

CON APLICACION A FACULTADES DE CIENCIAS

Si quieres conocer otras publicaciones y videos tales como Ingeniería Económica ó

A mi hijo Juan Diego :

De una manera muy especial agradezco a los estudiantes de la Universidad

Mi familia ha sido fundamental en la ejecución de este libro. Agradezco también a

Definitivamente “Nadie nace aprendido”.

Esto me obliga a reconocer que lo poco que he aprendido se lo debo a muchas

Tengo que agradecerle a una gran cantidad de profesores de la Universidad de

En el Post-grado en Gerencia Financiera de la Universidad Santiago de Cali,

El texto esta concebido de la siguiente manera :

CAPITULO 1 : INCREMENTOS Y DISMINUCIONES PORCENTUALES

Aquí se trata de indicar al lector como se incrementa ó disminuye una determinada

En este capítulo el lector estará en capacidad de resolver :

Aquí definiremos lo que es una inecuación y se aprenderá a resolver inecuaciones lineales

CAPITULO 4 : FUNCION LINEAL

CAPITULO 5 : FUNCION CUADRATICA

CAPITULO 6 : FUNCION EXPONENCIAL Y LOGARITMICA

Aquí inicialmente, definiremos lo que es un logaritmo y trabajaremos su propiedades.

Aquí daremos un concepto breve de lo que es la derivada, y nos concentraremos en hacer

En este “Capítulo” trataremos algunos casos de factorización y algunas propiedades de la

CAPITULO 1 INCREMENTOS Y DISMINUCIONES PORCENTUALES 11

Solución de Ecuaciones Lineales en una Variable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

CAPITULO 4 FUNCION LINEAL 72

CAPITULO 5 FUNCION CUADRATICA 158

CAPITULO 6 FUNCION EXPONENCIAL Y LOGARITMICA 185

Logaritmos – Definición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185

CAPITULO 7 LIMITES 216

CAPITULO 8 LA DERIVADA 229

CAPITULO 9 APENDICE 298

Algunos Casos de Factorización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298

Por ejemplo, si quisiéramos aumentarle a 500 su 20%. Como lo haríamos ?

R/ Debemos obtener primero el 20% de 500. Como ?

Ahora sumemos : 500 + 100 = 600 Resultado final.

¿Se podría hacer de otra forma ?

De otra forma haríamos lo siguiente :

500 (1.2) = 600 Resultado final

500 (1.2) = 600 Resultado final

Y si quisiéramos incrementar 500 pero en un 30% ?

Incrementar 500 en un 40%

De lo anterior podemos observar lo siguiente :

Y si hubiera sido el incremento de un 30% ?

R/ El factor seria 1.3

Y si hubiera sido el incremento de un 8% ?

R/ El factor seria 1.08

Si se va a incrementar un valor dado (P) en un determinado porcentaje (por ejemplo 43%),

1) Se tiene un valor constante (P) y se debe incrementar en un determinado porcentaje, para

a) 1.28 P → P está incrementada en un 28%

Si tengo una cantidad, por ejemplo 2000 y la incrementamos en un 30% tendríamos

Si a esta cantidad resultante la quisiéramos incrementar en un 20% nos daría entonces :

2600 (1.2) = 3120

Si a esta última (3120) la incrementamos en un 5% obtendríamos :

3120 (1.05) = 3276

Este último valor (3276) lo hubiéramos podido sacar inmediatamente así :

2000 (1.3) (1.2) (1.05) = 3276

2000 (1.638) = 3276

Valor Incrementos Resultado parcial %

Recordemos que el factor 0.8 se obtiene de la siguiente forma :

Si quisiéramos disminuir una cantidad en un 30% el factor seria 0.7

Valor inicial Disminuir en Factor a Resultado Resultado final

a) 0.72 P → P se está disminuyendo en un 28%

Aumentar en un 15%, posteriormente disminuir en un 10% y luego aumentar en un 20%.

R/ 50000 (1.15) (0.9) (1.2) ⇔ 50000 (1.242) incremento del 24.2%

incremento del 20%