INFORME

San José de Cúcuta, 17 de junio de 2017

Presentado Por: JESUS GUILLERMO PACHECO GUTIERREZ

Presentado A: DAVID ALEXANDER ARANGO RODRIGUEZ

Competencia: PROCESAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LAS

NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN

Asunto: RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES Y PASOS DE UNA INVESTIGACIÓN

El objetivo del análisis de información es obtener ideas relevantes, de las distintas

fuentes de información, lo cual permite expresar el contenido de información, lo
cual permite expresar el contenido sin ambigüedades, con el propósito de
almacenar y recuperar la información contenida.

TEORIA DE LA METOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN

Científicamente la metodología es un procedimiento general para lograr de una

manera precisa el objetivo de la investigación; la metodología de la investigación
es la herramienta para desarrollar conocimiento.

CONCEPTO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA

Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y

metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas
científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un proceso.

OBJETIVOS DE LA TEORIA DE LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.

El objeto de la investigación científica es aquello a lo que se aplica el

pensamiento. Cuando se trata de obtener nuevo conocimiento científico el objeto
se erige en fortaleza que hay que conquistar con métodos que aseguren la
garantía de obtención de una verdad contrastable por toda la comunidad científica.
ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO

Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en

toda investigación: sujeto, objeto, medio y fin. Se entiende por sujeto el que
desarrolla la actividad, el investigador; Por objeto, lo que se indaga, esto es, la
materia o el tema; Por medio, lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es
decir, el conjunto de métodos y técnicas adecuados; Por fin, lo que se persigue,
los propósitos de la actividad de búsqueda, que radica en la solución de una
problemática detectada.

COMPONENTES MINIMOS DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Los componentes mínimos nunca deben faltar en la elaboración de un proyecto su

ubicación y la puntualidad con que se describe cada uno de ellos, puede variar
dependiendo del fin con que se elabore el documento.

Los componentes mínimos de un proyecto son: Titulo, Introducción, Antecedentes,

Justificación, Planteamiento del problema, Hipótesis del trabajo, Objetivos, Marco
teórico, Metodología, Cronograma de actividades, Presupuesto, Bibliografía y
anexos.

RECURSOS

 Recursos auxiliares de la observación

 Observación directa y la indirecta
 Observación participante y no participante
 Observación estructurada y no estructurada
 Observación de campo y de laboratorio
 Observación individual y de equipo

FASES FUNDAMENTALES DE LA INFORMACIÓN

A partir de tal enfoque pueden reconocerse en todo el proceso algunas grandes

fases o momentos (6) a través de las cuales va tomando forma el camino que
debe recorrer al científico. Estas fases o momentos son: el lógico, el metodológico,
el técnico y el sintético.

 Momento lógico
 Momento metodológico
 Momento técnico
 Momento sintético

¿POR QUE ES IMPORTANTE ESTABLECER OBJETIVOS EN UNA

INVESTIGACIÓN?

La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer

contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estímulo
para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente
acerca de la solución de problemas, además, Contribuye al progreso de la lectura
crítica.

¿CUÁLES SON LOS DOS NIVELES DE OBJETIVOS QUE SE PLANTEAN EN

TODA INVESTIGACIÓN?

Comprensivo:

 Predecir (proveer, pronosticar, predecir)

 Proponer (plantear, formular, y diseñar)
 Modificar (cambiar, aplicar, mejorar)

Interactivo:

 Confirmar (verificar, demostrar, demostrar)

 Evaluar (Valorar estimar ajustar)

¿CUÁLES SON LOS PROBLEMAS QUE LE COMPETEN A LA

EPISTEMOLOGÍA?

Si bien en sus inicios la tarea de la epistemología fue la de establecer normas de

cientificidad de la validez general, a las que se deberían atenerse los científicos si
querían edificar sus teorías sobre fundamentos sólidos, ahora su interés el
llamado problema de demarcación, es decir, la cuestión de cómo distinguir entre
ciencia y metafísica, o entre ciencia genuina y seduciencia.

¿QUE ES CIENCIA?

La ciencia (del latín ciencia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos

sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones
regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los
cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se
elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados

CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS

1. Formales

 Lógica
 Matemática

2. Factuales

 De la materia
 Biológicas
 Humanas

¿QUÉ ES CONOCIMIENTO FÁCTICO?

Las ciencias fácticas, por su parte, consideran la existencia de la lógica necesaria

pero no suficiente. Es por eso que necesitan contrastar sus hipótesis con la
realidad objetiva para comprobar si los enunciados se verifican en la realidad.

CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO FÁCTICO

 Racional.
 Fáctico.
 Objetivo.
 Metódico.
 Auto-Correctivo o Progresivo
 General
 Sistemático
 Acumulativo

¿QUE ES INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA?

La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de

soluciones a problemas de carácter científico; el método científico indica el camino
que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de
recorrerlo.

TIPOS DE CONOCIMIENTO

 Conocimiento Científico.
 Conocimiento Artístico.
 Conocimiento Revelado.
 Conocimiento Empírico.

ROCESOS DE BÁSICOS DEL CONOCIMIENTO

El proceso del conocimiento inicia al entrar en contacto los órganos de los

sentidos con el mundo exterior, esto quiere decir que desde el momento en que
nos relacionamos y percibimos nuestro entorno iniciamos el conocimiento y
descubrimiento del mismo.

IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION EN LA ADMINSTRACIÓN

La necesidad de estudiar la investigación. El estudio de los métodos de la

investigación proporciona al conocimiento y a las capacidades necesarios para
decidir a problemas y para ganar desafíos en el ambiente dinámico de la decisión.
Tres factores estimulan los estudios de los problemas de la administración: la
necesidad de una información mejor; la disponibilidad de las técnicas y de las
herramientas para las necesidades; y la sobrecarga de la información.

FUENTES DE IDEAS

Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigación,
entre las que podemos mencionar las experiencias individuales, los trabajos
escritos, teoría, descubrimientos producto de investigaciones, conversaciones
personales, observaciones de hechos, creencias e incluso presentimientos. Sin
embargo las fuentes que originan las ideas no se relacionan con la calidad de
estas o dicho de otra forma, el origen de una idea no condiciona su calidad.

ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACION

La organización de la información constituye actualmente un factor de éxito en las

empresas. La introducción del ordenador en el mundo empresarial revolucionó por
completo el sector. Se desarrollaron más tarde bases de datos y aplicaciones
dedicadas a optimizar la gestión de información, debido a la relevancia de este
aspecto en el mundo empresarial.

TIPOS DE VARIABLES

 Variable cualitativa
 Variable cualitativa nominal
 Variable cuantitativa
 Variable discreta
 Variable continúa

TIPOS DE INVESTIGACION

 Investigación exploratoria.
 Investigación descriptiva.
 Investigación correlacional.
 Investigación explicativa.

PROCEDIMIENTO INDUCTIVO

Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a conocimientos

generales. Este método permite la formación de hipótesis, investigación de leyes
científicas, y las demostraciones. La inducción puede ser completa o incompleta.

PROCEDIMIENTO DEDUCTIVO
Sirve para descubrir consecuencias desconocidas, de principios conocidos. Si
sabemos que la fórmula de la velocidad es v=e/t, podremos calcular la velocidad
de un avión. La matemática es la ciencia deductiva por excelencia; parte de
axiomas y definiciones.

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

 Método histórico
 Método dialéctico
 Método genético
 Método comparativo.
NORMAS TÉCNICAS PAR ALA PRESENTACIÓN DE REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS

MÉTODO APA
Nombre del autor (si está disponible). (Fecha de revisión o copyright, si Está
disponible). Título de la página o lugar. Recuperado el (fecha de acceso), de (URL-
dirección)

MÉTODO ICONTEC
ALDANA ROZO, Luís Enrique. Octava Jornada internacional de derecho penal.
Bogotá: Universidad Externado de Colombia, 1987. 20p

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Definir y plantear un problema relacionado con los usuarios de la información es el

primer paso que se debe dar para formular cualquier estudio de usuarios; en su
redacción se pueden detectar en forma implícita y sintética los objetivos, el
contenido, la metodología y, en general, las características del estudio. Es un buen
principio para redactar la introducción del trabajo final. Responde a un ¿Qué se va
a estudiar?

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

En la formulación del problema, la definición es la fase mas importante y se debe

de realizar con elementos de la problemática que se investiga, definir un problema
es señalar todos los elementos, aspectos, características en forma entendible y
precisa, con el fin de que otras personas (lectores) puedan entender el proceso de
la investigación.

SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA

Sistematizar el problema significa realizar preguntas que se derivan del problema

formulado. Para llevar a cabo la investigación hay que descomponer o desagregar
la formulación del problema (pregunta o afirmación), en pequeñas subpreguntas o
subproblemas. Para esto deben tenerse en cuenta las variables que forman parte
del mismo.
CRITERIOS DEL PROBLEMA

No existen criterios únicos para considerar una idea como fuente de investigación.
Sin embargo, plantearemos algunos criterios que deben tenerse en cuenta. La
idea debe ser novedosa, en esencia porque el tema no se ha tratado o lo ha sido
muy poco, cuando se propone una nueva forma de abordar un problema o
situación. Una buena idea debe buscar contrastar resultados de investigación
anteriores en otros contextos.

OPERALIZACIÓN DEL PROBLEMA

El proceso obliga a realizar una definición conceptual de la variables para romper

el concepto difuso que ella engloba y así darle sentido concreto dentro de la
investigación, luego en función de ello se procese a realizar la definición
operacional de la misma para identificar los indicadores que permitirán realizar su
medición de forma empírica y cuantitativa, al igual que cualitativamente llegado el
caso.

CRONOGRAMA DE GRATT

Los cronogramas de barras o “gráficos de Gantt” fueron concebidos por el

ingeniero norteamericano Henry L. Gantt, uno de los precursores de la ingeniería
industrial contemporánea de Taylor. Gantt procuro resolver el problema de la
programación de actividades, es decir, su distribución conforme a un calendario,
de manera tal que se pudiese visualizar el periodo de duración de cada actividad,
sus fechas de iniciación y terminación e igualmente el tiempo total requerido para
la ejecución de un trabajo.

CRONOGRAMA DE PERT

Los cronogramas de barras o “gráficos de Gantt” fueron concebidos por el

ingeniero norteamericano Henry L. Gantt, uno de los precursores de la ingeniería
industrial contemporánea de Taylor. Gantt procuro resolver el problema de la
programación de actividades, es decir, su distribución conforme a un calendario,
de manera tal que se pudiese visualizar el periodo de duración de cada actividad,
sus fechas de iniciación y terminación e igualmente el tiempo total requerido para
la ejecución de un trabajo.
MARCO TEÓRICO

Un marco teórico (o conceptual) es el grupo central de conceptos y teorías que

uno utiliza para formular y desarrollar un argumento (o tesis). Esto se refiere a las
ideas básicas que forman la base para los argumentos, mientras que la revisión de
literatura se refiere a los artículos, estudios y libros específicos que uno usa dentro
de la estructura predefinida. Tanto el argumento global (el marco teórico) como la
literatura que lo apoya (la revisión de literatura) son necesarios para desarrollar
una tesis cohesiva y convincente.

MARCO CONCEPTUAL

Es un glosario con la definición de los conceptos más importantes de la

investigación. Su objeto es indicar que en esta investigación esos conceptos solo
se pueden interpretar de la manera en que se los ha definido aquí, aunque haya
otras formas de definirlos. Lo que dice Guillermo Briones al respecto [10]: El Marco
Conceptual de un problema de investigación es, como lo indica su nombre, una
elaboración conceptual del contexto en el cual se considera el problema.