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Alicante, a 13 de Mayo de 2003

David Cuevas Sánchez

Armonizar, empleando los recursos trabajados durante el curso, tales como retardos, apoyaturas, notas de paso,
escapadas, anticipaciones, asicomo procesos de imitación del motivo "A", tanto por movimiento directo, como
inverso o contrario (dependerá de vuestra habilidad y elección).-
(-en el c.11, donde ponga DD , poned la quinta rebajada -acorde de sexta aumentada alemana-en la inversion adecuada a la
nota del bajo)

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