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RÚBRICA PARA EVALUAR UNA EXPOSICION SOBRE ALGUN TEMA DE LA

ASIGNATURA DE PROGRAMACIÓN Y CONTROL DE OPERACIONES

DOCENTE: JUAN PAREDES CAMPOS


Estudiante:….................................................. Calificación: ………….
INDICADOR 4-SOBRESALIENTE 3-NOTABLE 2-APROBADO 1-ISUFICIENTE
Las tarjetas de notas indican Las tarjetas de notas Las tarjetas de notas Hay menos de dos
que los miembros del grupo indican que los miembros indican que los miembros tarjetas de notas o las
Desarrollaron preguntas del grupo consultaron por del grupo consultaron al fuentes están citadas
sobre el tema asignado. lo menos 3 fuentes de menos 2 fuentes de incorrectamente.
INVESTIGACION Consultaron por lo menos 3 referencia. referencia.
fuentes de referencia. Desarrollaron una Desarrollaron una posición
Desarrollaron una posición posición basada en sus basada en sus fuentes y
basada en sus fuentes y fuentes, y citaron citaron correctamente las
citaron correctamente sus correctamente sus mismas.
fuentes. fuentes.
El equipo tiene una visión clara El equipo tiene una visión El equipo tiene una idea del El equipo ha puesto muy
de lo que va a lograr. bastante clara de lo que concepto a desarrollar, poco esfuerzo en sugerir
Cada miembro puede va a lograr. pero no tiene un enfoque ideas y refinar el
describirlo que ellos están Cada miembro puede claro a seguir. Los concepto. Los miembros
CONCEPTO tratando de hacer y describir lo que ellos miembros del equipo del equipo no tienen claro
generalmente cómo su trabajo están tratando de hacer describen de diferentes las metas y cómo sus
contribuirá al producto final. en conjunto, pero tienen maneras las metas del contribuciones les
problemas en describir resultado final del producto. ayudarán a alcanzar la
cómo su trabajo meta.
contribuirá al producto
final.
Todos los estudiantes Todos los estudiantes La mayoría de los La mayoría de los
demostraron excelente Demostraron excelente estudiantes demostraron estudiantes necesitaron
conocimiento del contenido, conocimiento del Excelente conocimiento del tarjetas de notas para
CONOCIMIENTO no necesitando tarjetas de contenido, pero 1 - 2 contenido, pero 1 o 2 a hablar y contestar
notas y no mostrando estudiantes necesitaron menudo necesitaron preguntas.
indecisión al hablar o al tarjetas de notas para tarjetas de notas para
contestar preguntas. hablar o contestar hablar o contestar
preguntas en una ocasión. preguntas.
CALIDAD DEL La calidad del video o La calidad del video o La calidad no es muy buena, La calidad del video o
VÍDEO O diapositiva y el enfoque fue diapositiva y el enfoque pero el enfoque fue diapositiva y el enfoque no
DIAPOSITIVA excelente en todas sus partes. fue excelente en la mayor excelente en todas las es muy bueno.
parte del video. partes del video.
Las imágenes y la música se La selección de imágenes La selección de imágenes y Las imágenes y la música
Encuentran perfectamente y música ha sido música resulta aceptable. no acompañan
IMAGENES Y adaptadas a los contenidos del adecuada, reforzando la debidamente al contenido
MÚSICA material, resultando comprensión del del video.
significativas. contenido.
RÚBRICA PARA EVALUAR LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE LA
ASIGNATURA DE PLANEAMIENTO Y CONTROL DE OPERACIONES

DOCENTE: JUAN PAREDES CAMPOS

Estudiante:….................................................. Calificación: ……………….

Estudiante: Grupo: Calificación:

Nivel Excelente Bueno Satisfactorio Deficiente

Entrega el problemario con Entrega el problemario con Entrega el problemario con Entrega el problemario con
letra legible, textos sin letra legible, textos sin faltas de letra legible, textos con letra mal escrita, textos con
faltas de ortografía, con ortografía, con espacios algunas faltas de ortografía, faltas de ortografía, textos o
Presentación espacios adecuados, adecuados; trazos con textos o ejercicios ejercicios amontonados,
trazos con instrumentos instrumentos de geometría, sin amontonados, trazos sin trazos sin instrumentos de
de geometría, en folder folder y sin carátula con sus instrumentos de geometría, geometría, sin folder y sin
con carátula con todos sus datos (2.0). sin folder y sin carátula (1.5). carátula (1.0).
datos (3.0).

Presenta de manera Presenta de manera ordenada Presenta de manera No presenta los pasos
ordenada los pasos la mayoría de los pasos ordenada solo algunos de los necesarios para llegar a la
Desarrollo
Aspecto a evaluar

necesarios para llegar a la necesarios para llegar a la pasos necesarios para llegar solución de los ejercicios
solución de los ejercicios solución de los ejercicios (4.0). a la solución de los ejercicios (2.0).
(5.0). (3.5).

Elige de manera correcta Elige de manera correcta las Elige de manera correcta Elige de forma incorrecta
las fórmulas a emplear. fórmulas a emplear. Algunos de algunas de las fórmulas a las fórmulas a emplear. No
Los resultados parciales los resultados parciales emplear. Algunos de los presenta los resultados
Dominio de los
encontrados en la solución encontrados en la solución de resultados parciales parciales en la solución de
contenidos de los ejercicios son los ejercicios son incorrectos encontrados en la solución de los ejercicios (1.0).
correctos (4.0). (3.0). los ejercicios son correctos
(2.0).

Entrega el conjunto de Entrega el conjunto de Entrega el conjunto de Entrega el conjunto de


Puntualidad ejercicios en el tiempo ejercicios con un pequeño ejercicios con un día de ejercicios con dos o más
señalado para su retraso después de la hora retraso después de la fecha días de retraso después de
evaluación. (4.0). señalada para su evaluación. señalada para su evaluación. la fecha señalada para su
(3.0) (2.0) evaluación (1.0)
Todos los resultados y Tiene todos los resultados y la Tiene todos los resultados, No tiene resultados o los
Resultados y gráficas son correctos mayoría son correctos solo que la mayoría son que tiene son incorrectos
(4.0). (3.0). incorrectos (1.0).
conclusiones
(2.0).