CEREBRO: Órgano rector de la Inteligencia y la Creatividad. Es la máquina de la mente y el que ordena que se ejecuten las funciones del cuerpo.

Es
un músculo que está constantemente activo y subdividido entre zonas y funciones.
CEREBRO TRIUNO: Fundido en una sola estructura, nuestro sistema nervioso central alberga tres cerebros. Por orden de aparición en
la historia evolutiva, esos cerebros son: El Reptiliano (reptiles). Límbico (mamíferos primitivos). El neocórtex (mamíferos evolucionados o
superiores).
Teorías sobre El Cerebro Triuno: Según MacLean (1978, 1990): “El cerebro humano está formado por tres cerebros integrados en uno. Estos
cerebros son: el reptiliano; el sistema límbico; y la neocorteza. Cada una de estas áreas del cerebro ejerce diferentes funciones que, en última
instancia, son responsables por la conducta humana”.Está formado por los ganglios basales, el tallo cerebral y el sistema reticular. Es el
responsable de la conducta automática o programada, tales como las que se refieren a la preservación de la especie y a los cambios fisiológicos
necesarios para la sobrevivencia. En él se procesan las experiencias primarias, no-verbales, de aceptación o rechazo.
*El cerebro es un órgano del sistema nervioso lo cual es rico en neuronas con múltiples funciones está estructurado en tres partes o cerebros
encerrados en si mismo estos son el cerebro reptiliano, el cerebro límbico y el Neocortex cada uno de estos tiene su función específica a realizar.
Asi mismo la inteligencia que es la capacidad de entender analizar y practicar nuestro aprendizaje es desarrollada a través del cerebro humano y
se desglosa en diferentes tipos de la misma todas con una característica especial las cuales son Inteligencia Musical Inteligencia Corporal- Cinética
Inteligencia Verbal Inteligencia Espacial Inteligencia Lógico- Matemática Inteligencia Interpersonal Inteligencia Naturalista. En el trabajo
presentado a continuación conoceremos más a cerca de estos temas
EL CEREBRO TRIUNO ESTA CONSTRUIDOS EN UNA SOLA ESTRUCTURA LA CUAL SE ENCUENTRA DIVIDIDA EN TRES CEREBRO LOS CUALES SON:
A) EL CEREBRO REPTILIANO: Esta parte del cerebro está formada por los ganglios, el tallo cerebral y el sistema reticular. Este cerebro es
totalmente responsable de nuestra conducta, tales Como las que se refieren a la preservación de la especie y a los cambios necesarios para la
sobrevivencia. Algunas veces, es
también llamada como complejo reptiliano porque es típico de los reptiles.
B) EL CEREBRO LIMBICO: Esta parte se encuentra Ubicado de bajo de la corteza terrestre, está formado por los bulbos olfatorios, el tálamo y su
función principal es la de controlar la vida emotiva, lo cual incluye los sentimientos, el Sexo, el dolor y el placer.
C) CEREBRO NEOCORTEZA: Se encuentra divido en los hemisferios: el izquierdo se especializa en pensamientos ligados a la palabra. Sus
preferencias son la abstracción, la lectura, las clarificaciones, el análisis, la escritura, la aritmética, reglas generales. y el derecho es mas
sentimental especializa en la percepción visual y espacial, más que en las palabras y conceptos. Su manera de encarar el mundo no es lineal,
ordenada y secuencial. Ambos hemisferios se encuentran unidos por medio de un hueso de fibra nerviosa cada hemisferio cumple funciones
específicas.
*HEMISFERIO IZQUIERDO * HEMISFERIO DERECHO
*Racional * Intuitivo
*Lógico *Analógico
*Divisorio *Simultáneo
*Analítico * Sintético
*Descriptivo *Gestáltico
*Científico * Artístico
*Reproductivo *Creativo
*Temporal *Espacial
*Práctico *Mágico

LA INTELIGENCIA: se puede definir como la capacidad que tiene cada uno de nosotros a la hora de entender y comprender dicha cosa o también
como la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situación.
A) INTELIGENCIA LÓGICA-MATEMÁTICA: Es la habilidad que poseemos para resolver problemas tanto lógicos como matemáticos. Comprende las
capacidades que necesitamos para manejar operaciones matemáticas y razonar correctamente.
B) INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA-VERBAL: Es la fluidez que posee una persona en el uso de la palabra. Destreza en la utilización del lenguaje,
haciendo hincapié en el significado de las palabras, su orden sintáctico, sus sonidos, Esta inteligencia nos capacita para escribir poemas, historias.
C) INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL: Es la habilidad de crear un modelo mental de formas, colores, texturas, Está ligada a la imaginación. Una
persona con alta inteligencia visual está capacitada para transformar lo que crea en su mente en imágenes, tal como se expresa en el arte gráfico.
Esta inteligencia nos capacita para crear diseños, cuadros, diagramas y construir cosas.
D) INTELIGENCIA CORPORAL-CINÉTICA: Es la habilidad para controlar los movimientos de todo nuestro cuerpo para realizar actividades físicas. Se
usa para efectuar actividades como deportes, que requiere coordinación y ritmo controlado e utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o
resolver problemas. Es la inteligencia de los deportistas, los artesanos, los cirujanos y los bailarines.
E) INTELIGENCIA MUSICAL: Es la habilidad que nos permite crear sonidos, ritmos y melodías. Nos sirve para crear sonidos nuevos para expresar
emociones y sentimientos a través de la música. Esta inteligencia es para los cantantes y compositores.
F) INTELIGENCIA INTERPERSONAL: Consiste en relacionarse y comprender a otras personas. Incluye las habilidades para mostrar expresiones
faciales, controlar la voz y expresar gestos en determinadas ocasiones. También abarca las capacidades para percibir la afectividad de las personas
G) INTELIGENCIA INTRAPERSONAL: Es nuestra conciencia. Entender lo que hacemos nosotros mismos y valorar nuestras propias acciones.
H) INTELIGENCIA NATURALISTA: Consiste en el entendimiento del entorno natural y la observación de la naturaleza y el estudio de la bella
naturaleza.
El cerebro humano en una sola estructura encierra tres cerebros diferentes los cuales se pueden ordenar de manera evolutiva y estos son:
El reptliano, el límbico y el Neocortex.
Cerebro Reptiliano: es la parte más antigua del cerebro y como su nombre lo indica se encuentra principalmente en los reptiles. En los humanos el
cerebro reptiliano se caracteriza por ser la parte predominante y está diseñado para manejar la supervivencia, huir o pelear según sea exigido y
por no tener ningún tipo de proceso sentimental.

Cerebro límbico: tiene como función principal controlar la vida emotiva, lo cual incluye los sentimientos. Este cerebro comienza a desarrollarse
incipientemente en las aves y totalmente en los mamíferos, está ubicado encima del cerebro reptiliano y se encarga o permite el desarrollo
sentimental que trabaja directamente desde una estructura conocida como amígdala y es esto lo que permite establecer relaciones de mayor
fidelidad que los reptiles. Este sistema está constituido por 5 partes cada una de ellas con su función.
• Tálamo: Placer o dolor.
• Amígdala: Centro de procesamiento de emociones.
• Hipotálamo: Regula y tiene el control de las funciones del sistema nervioso.
• Bulbo olfatorio: Percepción de olores.
• Hipocampo: Memoria consciente.

Neocortex: Es el lugar donde se llevan a cabo los procesos intelectuales, esta estructurado por dos hemisferios, el izquierdo y el derecho, el primero
asociado a procesos de razonamiento lógico y funciones de análisis y síntesis entre otras cosas mientras en el segundo se dan los procesos
asociativos, imaginativos y creativos.
CEREBRO TRIUNO: El cerebro humano es un sistema de tres formaciones, independientes y a la vez interdependientes, radicalmente diferentes en
funcionamiento y en estructura físico-química, cada una de las cuales marca un significativo avance en la evolución. Las tres formaciones tienen
cada una su especial inteligencia, su propia subjetividad, su propio sentido del tiempo y espacio, su propia memoria y su propia función motora.
Estos tres cerebros actúan simultánea y sincrónicamente como un sistema de increíble complejidad orgánica y funcional. La naturaleza de este
sistema está definida por las interrelaciones de sus componentes que dan origen a una unidad indivisible y dinámica. La calidad de toda actividad
humana depende del delicado equilibrio de este sistema.
El Cerebro Triuno es una sola estructura de nuestro sistema nervioso central, donde albergan tres cerebros, que por orden de aparición son:
primero el reptiliano (reptiles), a continuación el límbico (mamíferos primitivos) y por último el neocórtex (mamíferos evolucionados o superiores);
debemos considerar diversos puntos para desenvolvernos en el ámbito de estudio, teniendo en cuenta los desiguales aspectos o funciones que
caracterizan cada uno de estos cerebros, ejemplo: El Mesoensefalo o El Cerebro Límbico, capaz de poner el pasado en el presente (presente +
pasado) y por tanto producir aprendizaje activándose cuando nos emocionamos, por eso es importante sentirse identificado con la carrera a
estudiar con el fin de tener motivación y poder activar esa emoción que nos producirá un aprendizaje, además otra de las capacidades que nos
ofrece esta parte de nuestro cerebro triuno es facilitar la calidad de vida que da la calidez en las relaciones humanas.
El ser humano posee 7 inteligencias básicas entre las cuales las que resaltan son Inteligencia lingüística: la capacidad para usar palabras de
manera efectiva, La inteligencia lógico matemática: la capacidad para usar los números de manera efectiva y razonar adecuadamente y La
inteligencia corporal-kinética: la capacidad para usar todo el cuerpo para expresar ideas y sentimientos.
• Inteligencia lingüística: capacidad de usar las palabras de manera adecuada. Caracteriza a escritores y poetas. Implica la utilización de ambos
hemisferios cerebrales.
• Inteligencia lógica-matemática: capacidad que permite resolver problemas de lógica y matemática. Es fundamental en científicos y filósofos. Al
utilizar este tipo de inteligencia se hace uso del hemisferio lógico. Era la predominante en la antigua concepción unitaria de "inteligencia".
• Inteligencia musical: capacidad relacionada con las artes musicales. Es el talento de los músicos, cantantes y bailarines. Es conocida
comúnmente como "buen oído".
• Inteligencia espacial: la capacidad de distinguir aspectos como: color, línea, forma, figura, espacio, y sus relaciones en tres dimensiones. Esta
inteligencia atañe a campos tan diversos como el diseño, la arquitectura, la ingeniería, la escultura, la cirugía o la marina.
• Inteligencia corporal-cinestésica: capacidad de controlar y coordinar los movimientos del cuerpo y expresar sentimientos con él. Es el talento de
los actores, mimos, o bailarines. Implica a deportistas o cirujanos.
• Inteligencia intrapersonal: está relacionada con las emociones, y permite entenderse a sí mismo. Relacionada con las ciencias psicológicas.
• Inteligencia interpersonal o social: capacidad para entender a las demás personas con empatía; está relacionada con las emociones. Es típica de
los buenos vendedores, políticos, profesores o terapeutas.
Posteriormente añadió:
• Inteligencia naturalista: la utilizamos al observar y estudiar la naturaleza para organizar y clasificar. Los biólogos y naturalistas son quienes más
la desarrollan.
• Inteligencia existencial: la capacidad para situarse a sí mismo con respecto al cosmos.
Requiere de un estudio más profundo para ser caracterizada como inteligencia. La crítica más común es que la inteligencia musical y la cinestésica
no muestran inteligencia, sino talento.
http://www.monografias.com/trabajos69/cerebro-triuno/cerebro-triuno2.shtml
http://metodosytecnicasdeestudiosunesr.blogspot.com/
http://antoniellaoliveros.wordpress.com/2011/06/03/cerebro-triuno-y-modelos-de-inteligencias-multiples/

MODELOS DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES[2] Las Inteligencias Mentales del Sistema Neocortical:

La Inteligencia Racional: Es el proceso por el cual percibimos información por medio de conexiones secuenciales destacando las razones lógicas, la causa y el
efecto.
La Inteligencia Asociativa: Es el proceso que nos permite percibir información por medio de conexiones al azar. Es yuxtaponer o asociar información.
La Inteligencia Espacial Visual y Auditiva: Es el proceso de percibir en imágenes o en sonidos.
La Inteligencia Intuitiva: Es el conocimiento directo sin el uso de la razón. Es conocer desde adentro.
Las Inteligencias Emocionales del Sistema Límbico:
La Inteligencia Afectiva: Es el proceso de dejarnos afectar por algo o alguien; es desarrollar la habilidad de acercamiento a una persona, lugar, cosa o idea.
La Inteligencia de los Estados de Animo: Es la capacidad de entrar y salir de distintos estados de ánimo que van desde un rango de placer hasta el de dolor.
La Inteligencia Motivacional: Es la capacidad de reconocer lo que queremos y lo que más nos emociona y poder guiar nuestra vida en relación con nuestro querer
y desear. Es saber qué nos mueve a la acción.
Las Inteligencias del comportamiento del Sistema – R (Reptil):
La Inteligencia Básica: Es la capacidad de movernos hacia algo o alejarnos de ello. Es ser capaz de imitar y de inhibir algo o a alguien que esté a nuestro alrededor.
La Inteligencia de los Patrones: Es la capacidad de concienciar las huellas que condicionan nuestro comportamiento y desarrollo, aceptándolas o cambiándolas.
La Inteligencia de los Parámetros: Es la capacidad de reconocer, transformar y extender los ritmos, rutinas o rituales de la vida.

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