UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

CARRERA:

Psicología Educativa

ASIGNATURA:

Estadística I

TEMA:

Tarea I

FACILITADOR(A):

Domingo Rodríguez

PARTICIPANTE:

Paola Calcaño Minyety

MATRICULA:

16-5671

Santiago, Rep. Dominicana

 Introducción

En la presente tarea estaré abordando conceptos claves que sirven de base para
el estudio de la estadística, ya que sin conocer los conceptos y términos claves
que usaremos en esta asignatura sería muy difícil la comprensión y el estudio de
esta.
Defina los siguientes conceptos:

1. Estadística:

Es una rama de las matemáticas y una herramienta que estudia usos y análisis
provenientes de una muestra representativa de datos, que busca explicar las
correlaciones y dependencias de un fenómeno físico o natural, de ocurrencia en
forma aleatoria o condicional.

Es transversal a una amplia variedad de disciplinas, desde la física hasta las

ciencias sociales, desde las ciencias de la salud hasta el control de calidad.
Además, se usa en áreas de negocios o instituciones gubernamentales ya que
su principal objetivo es describir al conjunto de datos obtenidos para la toma de
decisiones o bien, para realizar generalizaciones sobre las características
observadas.

Hoy en día, la estadística es una ciencia que se encarga de estudiar una

determinada población por medio de la recolección, recopilación e interpretación
de datos. Del mismo modo, también es considerada una técnica especial apta
para el estudio cuantitativo de los fenómenos de masa o colectivo.

2. Importancia de la estadística:

A diferencia de otras ramas de la matemática que poseen una parte importante

de abstracción, la estadística tiene aplicaciones directas y concretas en la vida
real ya que toma los números y cifras de diferentes fenómenos sociales como
por ejemplo la desocupación, la tasa de mortalidad, la de natalidad y muchos
otros datos incluso más complejos.

Podemos decir que la función principal de la estadística es justamente la

recolección y agrupamiento de datos de diverso tipo para construir con ellos
informes estadísticos que nos den idea sobre diferentes y muy variados temas,
siempre desde un punto de vista cuantitativo y no cualitativo.

Esto es muy importante de remarcar ya que la estadística se convierte entonces

en una ciencia que nos habla de cantidades (por ejemplo, cuántas personas
viven en un país por metro cuadrado) pero no nos da información directa sobre
la calidad de vida de esas personas. En este sentido podemos decir que se
presentan varias limitaciones ya que no permite conocer más que
numéricamente aspectos que requieren un trabajo más complejo y profundo.

3. Estadística descriptiva:

La estadística descriptiva es la rama de las Matemáticas que recolecta, presenta

y caracteriza un conjunto de datos (por ejemplo, edad de una población, altura
de los estudiantes de una escuela, temperatura en los meses de verano, etc.)
con el fin de describir apropiadamente las diversas características de ese
conjunto.

4. Estadística Inferencial:

La estadística inferencial es una parte de la estadística que comprende los

métodos y procedimientos que por medio de la inducción determina propiedades
de una población estadística, a partir de una parte de esta. Su objetivo es obtener
conclusiones útiles para hacer deducciones sobre una totalidad, basándose en
la información numérica de la muestra

5. Población:

Es el Conjunto Total de individuos, objetos o eventos que tienen las mismas

características y sobre el que estamos interesados en obtener conclusiones
Muestra.

6. Muestra:

En estadística, una muestra es un subconjunto de casos o individuos de una

población.

La muestra siempre es una parte de la población. Si se tienen varias poblaciones,

entonces se tendrán varias muestras. La muestra debe poseer toda la
información deseada para tener la posibilidad de extraerla, esto solo se puede
lograr con una buena selección de la muestra y un trabajo muy cuidadoso y de
alta calidad en la recogida de datos.

7. Variable:
Una variable estadística es cada una de las características o cualidades que
poseen los individuos de una población.

8. Variable cuantitativa:

Una variable cuantitativa es la que se expresa mediante un número, por tanto,

se pueden realizar operaciones aritméticas con ella.

9. Variable cuantitativa discreta:

Una variable discreta es aquella que solo puede tomar un número finito de
valores entre dos valores cualesquiera de una característica.

Ejemplo:

El número de hermanos de 5 amigos: 2, 1, 0, 1, 3.

10. Variable cuantitativa continua:

Una variable continua es aquella que puede tomar un número infinito de valores
entre dos valores cualesquiera de una característica.

Ejemplo:

La altura de los 5 amigos: 1.73, 1.82, 1.77, 1.69, 1.75.

11. Variable cualitativa:

Las variables cualitativas se refieren a características o cualidades que no

pueden ser medidas con números.

12. Variable cualitativa ordinal:

Una variable cualitativa ordinal presenta modalidades no numéricas, en las que

existe un orden.

Ejemplos:

La nota en un examen: suspenso, aprobado, notable, sobresaliente.

Puesto conseguido en una prueba deportiva: 1º, 2º, 3º, ...

Medallas de una prueba deportiva: oro, plata, bronce.

13. Variable cualitativa nominal:

Una variable cualitativa nominal presenta modalidades no numéricas que no

admiten un criterio de orden.

Ejemplo:

El estado civil, con las siguientes modalidades: soltero, casado, separado,

divorciado y viudo.

14. Datos u Observaciones:

Es el elemento primario de la información conformado por símbolos (letras,

números, dibujos, señas, gestos) que reunidos pueden cobrar significación. Solo
o aislado el dato no posee relevancia, pero utilizado en las premisas de un
razonamiento puede llevarnos a una conclusión. Surge de la observación o la
experiencia.

15. Error de muestreo:

El error de muestreo es la desviación de la muestra seleccionada de las

verdaderas características, rasgos, comportamientos, cualidades o figuras de
toda la población

16. Sesgo muestral:

El sesgo muestral, a veces también llamado efecto de selección o error muestral

es una distorsión que se introduce debido a la forma en que se selecciona la
muestra. Se refiere a la distorsión de un análisis estadístico, debido al método
de recolección de muestras. Si el sesgo muestral no es tomado en cuenta,
entonces algunas conclusiones propuestas pueden ser erróneas

17. Que es una gráfica:

Un gráfico o representación gráfica es un tipo de representación de datos,
generalmente numéricos, mediante recursos gráficos (líneas, vectores,
superficies o símbolos), para que se manifieste visualmente la relación
matemática o correlación estadística que guardan entre sí.

La representación gráfica permite establecer valores que no se han obtenido

experimentalmente sino mediante la interpolación (lectura entre puntos) y la
extrapolación (valores fuera del intervalo experimental).

18. importancia tiene la representación gráfica en estadística:

Permite a las personas no especializadas, interpretar mejor determinada

información, haciéndola más entendible e interesante. A un cuando presentan
una cantidad limitada de datos y cifras aproximadas, permite reforzar los
argumentos o conclusiones que una investigación presente. Proporciona una
idea generalizada de los resultados.

El gráfico hace más atractiva la información; presentando en forma generalizada

los números y proporciones que se obtienen como resultado de un estudio. El
uso del gráfico varía según la cantidad de datos que muestre. A menor cantidad
de datos, mayor será la utilidad del gráfico empleado, mejora la presentación de
un grupo en un informe.
 Conclusión

Los conceptos ya mencionados anteriormente han sido analizados e

investigados para la comprensión y estudio de la estadística.

El estudio de la estadística juega un papel importante ya que se ha convertido

en un método muy efectivo para describir los valores de datos económicos,
políticos, sociales, psicológicos, biológicos, físicos, etc. Sirve como herramienta
para analizar datos.
 Bibliografía

https://es.wikipedia.org/wiki/Estad%C3%ADstica

https://www.slideshare.net/marcodesing/clasificacion-de-las-variables

https://www.buenastareas.com/ensayos/Definicion-y-Clasificacion-De-Las-
Variables/156401.html

http://agrega.educacion.es/repositorio/08042014/c6/es_2014040813_9113028/t
ipos_de_variables_estadsticas.html