COBERTURA EDUCATIVA Y APRENDIZAJES

Según Escale, la región Ayacucho al 2017 presentaba los indicadores

educativos de de acceso, conclusión oportuna y logros de aprendizaje del
siguiente modo: Población de 3 a 5 años de edad, acceden al servicio
educativo el 90%; Población de 6 a 11 años de edad, acceden a Primaria
un 93%; mientras la población adolescente de 12 a 16 años, acceden a la
secundaria solamente 89%; éste último debe merecer atención prioritaria
de parte del Estado.
En cuanto a conclusión oportuna, de cada 100 estudiantes de Primaria,
concluyen en su edad apropiada únicamente 83; pero en Secundaria, la
situación es más crítica; porque, de cada 100, terminan sus estudios
secundarios en edad adecuada únicamente 60.
Respecto a logros de aprendizaje, (ECE2016), en 2do Primaria el
estudiantado alcanzó el nivel satisfactorio en Comprensión de Textos el
52,1%, y en Matemática, 48%; en cambio, los estudiantes del 2do de
secundaria, en Comprensión de Textos logró nivel satisfactorio un 8,8%,
Matemática el 9,3% y en Hist. Geog y Economía el 9,9%. A pesar del avance
en acceso y cobertura, lo real es que la calidad de los aprendizajes sigue
siendo bajo. “Aunque más jóvenes ingresan y permanecen en el sistema
educativo y la región ha elevado su ritmo en este sentido, lo cierto es que
muchos de los niños, niñas y jóvenes que logran acceder y permanecer en
la escuela, no aprenden” (REDUCA, 2018, p.7).
Siendo así el estado educativo regional, urge identificar los factores
asociados (endógenos y exógenos), los cambios o tendencias para
establecer estrategias a fin de reducir las brechas, especialmente en lo
concerniente a la secundaria.