Universidad Abierta y a Distancia de México

Licenciatura en Derecho

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: DERECHO Ciclo Escolar: 2019

Asignatura: Procedimiento Administrativo Semestre: 2019-1 Bloque: 1

Nombre del Docente: Mtra. María del Carmen Garza García
Grupo: DE-DEPA-1901-M7-002
Sesión:2
Unidad 2. Derecho Procesal Administrativo

Sesión 2. Desarrollo del procedimiento administrativo

Competencias:
 General: Analiza los aspectos que componen y diferencian el procedimiento y el proceso administrativo, conforme a la doctrina y su marco normativo,
para su aplicación en los casos concretos.
.

Específicas: Identifica los componentes del procedimiento administrativo, a partir de los elementos conformadores del acto
administrativo, las responsabilidades del Estado y los servidores públicos, las fases del procedimiento administrativo y los recursos que
se pueden emplear, para encausar los actos de la administración pública a la satisfacción del interés general.


 Propósito (s):
En esta sesión estudiarás el acto administrativo entendido como la declaración unilateral de voluntad de un órgano del poder público en ejercicio de la función
administrativa, en qué consiste la responsabilidad patrimonial del Estado y cuál es la actividad administrativa irregular del Estado, así como las etapas del
procedimiento administrativo.
.
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TEMAS Y NOMBRE Y NUMERO DE ACTIVIDAD, PROPÓSITO ESTRATEGIA ESTRATE MATERIAL DE APOYO INTENT FECHA
SUBTEMAS E INDICACIONES DETALLADAS DE LA ACTIVIDAD S DE GIAS Y/O RECURSOS OS EN DE
(CONTENI ENSEÑANZA DE DIDÁCTICOS PLATA ENTREGA
DO APRENDI FORMA
NUCLEAR) ZAJE

Descripción de Lectura de
Sesión 2. actividades y comprensió
Desarrollo
ACTIVIDAD 1 contenidos de la n TEXTO DE APOYO
del Con el propósito de identificar los componentes unidad Unidad 2. Derecho
procedimient del acto administrativo, realiza la siguiente Síntesis de Procesal Administrativo
Guía de lectura
o actividad. 27 de
aprendizaje. Indagación
administrativ 1. Lee el texto de apoyo, hasta el apartado “Acto Enero de
o Sesión 2. Desarrollo del 2019 hasta
administrativo”. Apoyo de Análisis de
acervo
procedimiento las 23:59
2. Plantea un ejemplo de acto administrativo resultados administrativo hrs-
Bibliográfico
1. Acto dentro de la administración pública.
administra 3. En un documento de texto, identifica dentro Tutoriales
(Para las
tivo de una tabla, los siguientes puntos: de manejo de tres
plataforma actividades
Acto administrativo tratado )
Elementos: Sugerencia de 2 (Para Deben
- Órgano competente estrategias de las tres integrarse
Voluntad administrativa aprendizaje en el
actividad
- Motivo o causa es) mismo
Retroalimentaci
document
- Contenido u objeto ó
o.
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- Finalidad
- Forma
Alternativas en la ejecución del acto.
Formas de extinción del acto administrativo.
Supuesto nulidad o anulabilidad del acto
administrativo.

Actividad 2 Método de
indagación para
2. Con el propósito de distinguir las identificare Cuadro a
Responsab responsabilidades civiles y políticas de los elmentos.
doble
ilidad de servidores públicos, así entrada Foro de dudas
Que el alumno
los como la responsabilidad política del Estado, realice
Bibliografía
servidores realiza la siguiente actividad. actividades de
públicos y 1. Concluye la lectura del texto de apoyo. lectura,
Manual de citación en APA
desarrollando
del Estado 2. En el mismo documento de texto de la habilidades
TEXTO DE APOYO
actividad anterior, elabora la siguiente tabla, de análisis,
comparando comprensión y
deducción Sesión 2. Desarrollo del
los elementos que definen las responsabilidades procedimiento
civiles y políticas de los servidores públicos, así administrativo
como las responsabilidades patrimoniales del
Estado:
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Responsabili
Responsabilidad dades
Responsabilidad
es civiles de los políticas de
es patrimoniales
servidores los
del Estado
públicos servidores
públicos

Actividad Integradora 3 Investigación

Los recursos administrativos son los medios de defensa
3. Actividad
establecidos en la ley, para que la administración pública
integrador revise de nueva cuenta un acto y lo confirme, modifique o Caso
a. Recurso revoque. Con el propósito de distinguirlos, realiza la práctico.
administra siguiente actividad:
Indicaciones
tivo
1. Espera el caso proporcionado por tu docente en Reunión El caso
línea. sincrónica referente
2. En un documento de texto, completa la siguiente collaborate al
tabla: U2_S2 procedimi
ento
Recurso señalado Ante qué Jueves 24 administra
El particular
en la legislación autoridad se 17:00 hrs tivo se les
puede solicitar:
mexicana interpone Liga de hara llegar
acceso:
vía correo
https://us.bbc
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Reconsideración ollab.com/gue institciona
administrativa st/4974a4280 l
2d2489ea942
Revocación 41b787f7f492
administrativa
Revisión

3. Señala el o los recursos adecuados al

procedimiento administrativo planteado por tu
docente en línea.
4. En el mismo documento de texto y de forma
ascendente, adjunta los productos elaborados a
lo largo de la sesión. Acerbo de la UnADM
5. Guarda tu documento con la siguiente
nomenclatura: M7_U2_S2_XXYZ, sustituyendo las Material en plataforma
XX por las dos primeras letras de tu primer
Leyes vigentes
nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y
la Z por la inicial de tu apellido materno.
6. Adjunta tu archivo en esta sección.
7. Espera la retroalimentación tu docente en línea.
Aspectos de forma
 Coloca una portada con los datos de identificación.
 Presenta las ideas de forma sintética y precisa
 Mantén un orden claro en el desarrollo de las
ideas.
 Fundamenta y motiva jurídicamente tus
respuestas.

Nota: Recuerda que en esta actividad agregarás los productos de

las actividades 1 y 2.
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Criterios de evaluación
Estructura del trabajo
Contenido y plazo
Argumentación
Estructura y coherencia
(Portada, introducción, desarrollo, conclusión personal y 20%
referencias en formato APA)
Apegado a instrucciones, desarrollo consistente de actividad 40%
1,2 y. Entrega en plazo, en caso contrario se calificará sobre
la base de la semana que corresponda la entrega realizada
Desarrollo de habilidad argumentativa (en caso de copia o 20%
plagio se anula la calificación completa)
La presentación de las ideas es organizada, coherente y se 10%
pueden seguir con facilidad. La información tiene continuidad
entre temas.

Ortografía Ortografía correcta 10%

Total obtenido 100%

Horas sugeridas de teoría: Horas sugeridas de práctica: Horas totales requeridas para el
cumplimiento de las competencias:12
8 4

El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 12 horas. Éstas deben distribuirse conforme al orden de las actividades, para alcanzar la competencia de la sesión.Con la
intención de ofrecerte una sugerencia de estudio, se presenta la siguiente estrategia, considerando cinco días a la semana.
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Dia Estrategia Horas estimadas

 Lee el texto de apoyo, hasta el apartado “Acto administrativo”.

Lunes  Realiza lo solicitado en la actividad 1. 3

 Concluye la lectura del texto de apoyo.

 Realiza lo solicitado en la actividad 2.
Martes 4
 Espera el caso proporcionado por tu docente en línea.

 Realiza lo solicitado en la actividad integradora y envía.

Miércoles 3

 Espera la retroalimentación de tu docente en línea.

Jueves ****

 En caso de ser necesario, ajusta tu actividad conforme a las observaciones realizadas por tu
Viernes docente en línea y haz tu segundo envío. 2

Fuentes de Referencia:
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Fuentes de consulta
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Tomado de: https://goo.gl/2HK7gL  Tesis: 77. Apéndice 2000, Suprema Corte de Justicia de la Nación, quinta época. T. I, P.R. Acciones de
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época. T. XX, Noviembre de 2004, p. 1914. Tomado de: https://goo.gl/YFGzp

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Legislación
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (CPEUM).
Ley de Procedimiento Administrativo del Distrito Federal (LPADF).
Ley Federal de Procedimiento Administrativo (LFPA).
Ley Federal de Responsabilidad Patrimonial del Estado (LFRPE).
Ley Federal del Procedimiento Contencioso Administrativo (LFPCA).
Código Fiscal de la Federación (CFF).