Elaboración

de un proyecto de
investigación
Autor: MC Fabiola Mabel Del Razo Olvera
 Contenido
• Protocolo de investigación
• Elementos del protocolo de investigación
ü Título
ü Marco teórico
ü Planteamiento del problema
ü Justificación
ü Pregunta de investigación
ü Objetivos
ü Hipótesis
ü Metodología
ü Implicaciones éticas.
ü Referencias Bibliográficas.
ü Anexos: (opcionales)
 Elaboración de un proyecto de investigación

• El protocolo de investigación es el documento

mediante el cual, se orienta y dirige la ejecución
de la investigación, en él se materializa la etapa
del planeamiento de la investigación y servirá de
guía en las etapas sucesivas del trabajo, debe ser
lo más claro, concreto y completo posible.

• Ayuda al investigador a organizar un estudio de

un modo lógico, enfocado y eficiente, además se
usa para buscar financiamiento para el desarrollo
de la investigación.
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Elementos del protocolo de investigación:

Título Identifica el objeto de estudio

Debe ser: breve y claro

Responde a las
siguientes
preguntas

¿Cuándo y
¿Qué? ¿A quién?
dónde?
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Elaboración del marco teórico

Para elaborar el marco teórico es necesario detectar, obtener y

consultar la literatura. La construcción del marco teórico
depende de lo que encontremos en la revisión de la literatura.

Funciones:
• Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros
estudios
• Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio
• Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador para
que se centre en su problema y evite desviaciones del
planteamiento original
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Elaboración del marco teórico

Antes de recolectar los datos, nos ayuda a:

• Aprender acerca del origen y alcance del problema de

investigación.
• Conocer qué métodos se han aplicado exitosa o
erróneamente para estudiar el problema.
• Identificar variables que requieren ser medidas y observadas.
• Decidir cuál es la mejor manera de recolectar los datos.
• Resolver cómo pueden analizarse los datos
• Refinar el planteamiento y sugerir hipótesis
• Justificar la importancia del estudio
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Elaboración del marco teórico

Después de recolectar los datos, nos ayuda a:

• Explicar diferencias y similitudes entre nuestros

resultados y el conocimiento existente.
• Analizar formas de cómo podemos interpretar los datos.
• Ubicar nuestros resultados y conclusiones dentro del
conocimiento existente.
• Construir teorías y explicaciones
• Desarrollar nuevas preguntas de investigación e hipótesis.
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Planteamiento del problema

• Para elaborar una propuesta de investigación uno de los pasos más

importantes es la definición del problema. Este deberá ser definido en
términos de su frecuencia, magnitud y trascendencia.

Para la identificación y redacción del planteamiento del problema deben seguirse

los siguientes pasos:

§ Hacer una breve descripción del problema

§ Ampliar la descripción del problema con la literatura disponible
§ Enfocar la atención hacia los aspectos más importantes del problema a
investigarse.

§ Delimitar el problema, concentrarse en los aspectos más importantes que

deben investigarse, redactar con claridad y precisión.
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§ Criterios para seleccionar un problema:

1. Relevancia científica
2. Problema prioritario
3. Magnitud del problema
4. Población afectada
5. Trascendencia del problema
6. ¿Quiénes perciben el problema como importante?
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Consideraciones Consideraciones sociales

personales
¿La solución de este problema
§Problema: de acuerdo a mis contribuye significativamente al
deseos y expectativas avance del conocimiento?
§En desacuerdo con las expectativas
¿De quienes? ¿Los resultados tendrán un valor
§¿Genuinamente interesado? Libre práctico?
de sesgo
§¿Tengo o puedo obtener las ¿Ya ha sido investigado?
habilidades y conocimientos para
estudiar el problema? ¿Delimitado?
§¿Tengo tiempo?
§¿Qué elementos podrían amenazar ¿Las conclusiones del estudio
el éxito en su desarrollo? tendrán un valor dudoso?
§¿Qué apoyo administrativo
requiere el desarrollar el proyecto? El proyecto: ¿Puede conducir al
§¿Puedo obtenerlo? desarrollo de una línea?
 Errores frecuentes
No leer o leer con prisa / Empezar sin haber leído suficiente
Ignorar el origen del problema
Ignorar las formas en que se ha estudiado ese problema
Duplicar algo ya estudiado o conocido
Confiar en fuentes secundarias, o copiar referencias
bibliográficas en forma parcial.
Hipótesis que no se pueden comprobar
No considerar métodos o análisis
No explicar las limitaciones del estudio
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Justificación de la investigación

Para justificar el proyecto es recomendable responder a las siguientes

preguntas:

¿Es de actualidad el problema?, ¿Se agrava conforme pasa el tiempo?

¿Está muy extendido? ¿Afecta a muchas regiones y personas?
¿Afecta específicamente a ciertos grupos de la población, tales como
madres e hijos?
¿El problema está vinculado con factores económicos sociales y de
salud?
¿A quiénes interesa más el problema: a dirigentes del país, a médicos, a
otros profesionales?
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Justificación de la investigación

Por medio de la justificación debemos demostrar que el estudio es

necesario e importante, se debe justificar el estudio no el problema a
estudiar. Además de los elementos que conforman propiamente la
justificación, es necesario considerar la viabilidad o factibilidad del
estudio.
Es conveniente explicar cuáles son los beneficios que derivarán de la
investigación.
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Pregunta de investigación

Se define como la incertidumbre sobre alguna cuestión de la población

que el investigador desea resolver realizando mediciones sobre los
participantes del estudio.

Las características de una buena pregunta de investigación son las

siguientes:
Factible
Interesante
Novedosa
Ética
Relevante
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Pregunta de investigación

Otra forma de plantear una pregunta es a través del

enfoque PICOT
con los siguientes elementos:

La Población blanco
La Intervención de interés
La Comparación con el grupo control
Los Resultados o desenlaces clave (Outcomes)
y el Tiempo que se requiere para evaluar los resultados y
enmarcar la pregunta.
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Objetivos
Deben ser claros, precisos, pertinentes, factibles y
trascendentes.

ü Especifican lo que se va a realizar

ü Resumen lo que se obtendrá en el estudio

ü Deben estar estrechamente relacionados con el planteamiento

del problema

ü Ayudan a enfocar el estudio y evitar información innecesaria

ü Organizan el estudio en sus componentes

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Objetivos específicos

Son el objetivo general en partes, interrelacionados

lógicamente.

No son etapas de la logística del estudio

Aplicar cuestionario
Capturar los datos
Analizar los datos
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Los objetivos de estudio con base en su nivel estadístico

A nivel descriptivo: determinar, describir y estimar

A nivel relacional: asociar, correlacionar y concordar

A nivel explicativo: evidenciar, demostrar y probar

A nivel predictivo. predecir, pronosticar prever

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Hipótesis

• Explicación de una relación entre dos variables o más

• Siempre en forma de resultado aseverativo, en presente

• Implica aceptar provisionalmente una afirmación que hay

que comprobar

• Debe ser verificable

• Surgen del problema de investigación y por lo tanto deben

estar apoyadas en conocimientos comprobables.
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Metodología:
El método es el camino que se sigue en la investigación.
Comprende los procedimientos empleados para descubrir
las formas de existencia de los procesos a investigar.
La descripción de la metodología contiene los siguientes
puntos:
Tipo de diseño
Definición de la población objetivo
- Criterios de Selección
Diseño muestral
Tamaño de la Muestra
Tipo de Muestreo
Definición de Variables
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Metodología:

La descripción de la metodología contiene los siguientes

puntos:

Proceso de Captación de la Información.

Recolección de datos.
Plan de Análisis estadístico:
Cronograma de Actividades.
Recursos
Limitaciones.
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¿Qué se considera para elegir el tipo de muestra?

Unidad de análisis
Delimitar claramente la población
Enfoque y alcances de la investigación
Objetivos del estudio y el diseño
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Variables y unidades de medida:

Especificación de las características o atributos de los
elementos en estudio que deben tomarse en consideración
para cumplir los objetivos de la Investigación, determinando
los datos a recolectar, así como las unidades de medida y las
escalas de clasificación en que se medirán y agruparán los
datos para registrarlos
 TIPO CATEGÓRICAS NUMÉRICAS
NATURALEZA CUALITATIVAS CUANTITATIVAS
propiedades de objetos de estudio Su magnitud puede ser medida
Pueden ser dicotómicas y politómicas Pueden ser continuas (inifitos) y
discontinuas (discretas, son finitos)
ESCALA NOMINAL ORDINAL INTERVALO RAZÓN
CARACTERÍSTICA Posee categorías a las que Posee un Posee dos Tres atributos:
Y se asigna un nombre sin atributo : atributos: Orden Orden, distancia y
ATRIBUTOS que exista ningún orden orden y distancia. origen.
implícito entre ellas Posee las Tiene intervalos Tiene intervalos
No posee ningún atributo. categorías iguales y constantes entre
ordenadas, mediables. No valores; además de un
pero no tiene un origen origen real.
permite real, por lo que El 0 indica ausencia de
cuantificar la puede asumir atributo.
distancia entre valores
una categoría y negativos.
otra.

Ejemplos Género Intensidad Temperatura Peso

Leve, -10ºC 00.00kg
moderado y 0ºC 10.2kg
severo 20ºC
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Recolección de datos:
Recolectar los datos implica;
a) seleccionar uno o varios métodos o instrumentos
disponibles, adaptarlo(s) o desarrollarlo(s), esto depende del
enfoque que tenga el estudio, así como del planteamiento
del problema y de los alcances de la investigación.
b) aplicar el (los) instrumento(s)
c) preparar las mediciones obtenidas o los datos recolectados
para analizarlos correctamente
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Recolección de datos:
Medir es el proceso de vincular conceptos abstractos con
indicadores empíricos, mediante clasificación o
cuantificación.
En el enfoque cuantitativo, recolectar los datos es
equivalente a medir
Cualquier instrumento de recolección de datos debe cubrir
dos requisitos:
confiabilidad y validez.
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Recolección de datos:

Determinar y plantear los métodos y las técnicas de

recolección de datos, así como el tipo de instrumento que se
utilizará, para lo que deberán tomarse en cuenta:
El enfoque, los objetivos, las variables y el diseño de la
investigación.

Un "buen" instrumento determina en gran medida la

calidad de la información
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Implicaciones Éticas:
Las investigaciones con seres humanos obligan a leer con
detenimiento la declaración de Helsinki y el Reglamento de la
ley general de la salud en materia de investigación.

Cuatro son los principios éticos que guían la investigación con

seres humanos, autonomía, beneficencia, no maleficencia y
justicia.
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Conclusión:

Por los alcances que una investigación científica pueda tener

en el contexto donde la misma se realice, se deben
contemplar diversos requisitos que garanticen la seriedad del
trabajo desarrollado. Uno de estos elementos es el protocolo
de investigación, documento que antecede a la misma y que
por lo tanto establece ciertas condiciones para su desarrollo.
 Elaboración de un proyecto de investigación

Conclusión:

Considerando que en muchas ocasiones las personas que se

inician en el quehacer de la investigación no están
familiarizados con los elementos que debe integrar un
proyecto de investigación clínica, se realizó este documento
que proporciona información sencilla para su elaboración.